6年级上册语文书s版
语文s版六年级上册《赤壁之战》
2.多音字组词。
率
shuɑi（ 率领 ）
lǜ tiɑo diɑo （百分率 ） ( 调节 ） ( 调查 )
将
jiānɡ ( 将军
jiɑnɡ ( 将领 jiɑnɡ ( 降落 xiɑnɡ ( 投降
请同学们浏览这六句话，
提出问题
曹操从“大喜、大笑”到“省悟” 再到“叫苦连声”，
同学们联系上下文，认真默读、勾画， 找找其中的原因。
请
分角色有感情朗读。
程昱入告曹操曰：“今日东南风起，宜 预提防。” 操笑曰：“冬至前后，安得无东南风？ 何足为怪？” 从曹操的话语中，你体会出曹操是怎样的 一个人？ （人物形象：曹操对程昱的提醒不屑一顾，连 用两个反问句，可见曹操傲慢轻敌。）
•
上节课，我们初读了课文， 了解了课文的主要内容。这节 课，让我们再次回到当年硝烟 弥漫的古战场，看看几位英雄 人物是怎样斗智斗勇的。
细读感悟
默读课文，想一想：
在赤壁之战中，拥有精兵强将的曹操的神
态前后发生了哪些变化？请把这样的语句画下
来。
（1）操笑曰：“冬至已过，安得无东南 风？何足为怪？” （2）操大喜，遂与众将来到水寨中大船 上，观望黄盖船到。 （3）操迎风大笑，自以为得志。 （4）操笑曰：“黄盖来降，此天助我 也！” （5）操悟，便问：“谁去止之？” （6）操叫苦连声。
念奴娇 赤壁怀古 宋 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。
书信内容
“周瑜关防得紧，因此无计脱身。今有鄱 阳湖新运到粮，周瑜差盖巡哨，已有方便。好 歹杀江东名将，献首来降。只在今晚二更，船 上插青龙牙旗者，即粮船也。” 联系上下文，说说这封书信有何玄机？
最新语文S版六年级语文上册12 秋天的怀念教案(教学设计)
语文（S）教学设计教材：语文（S）六年级上册课文：12 秋天的怀念板块：教学设计—教案设计思路：《秋天的怀念》是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。
作家用凝重的笔触回忆了自己双腿瘫痪后和母亲之间发生的几件事情，用一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵、生命的内涵。
课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇充满人生哲理的感人作品。
《语文课程标准》中指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。
”“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”。
本课教学贯彻“以读为本”的教学理念，力图体现“在读中悟，在悟中读；在感知中理解，在理解中体验”的阅读教学特色。
教学目标：1.指导学生认识“瘫、痪、膳”3 个字，会写“瘫、痪、雁、侍、捶、絮、豌”7 个字。
掌握“瘫痪、雁阵、侍弄、捶打、絮絮叨叨、豌豆”以及“暴怒无常、喜出望外、诀别、淡雅、烂漫”等词语。
2.引导学生读懂课文，抓住文中重点词句理解课文内容，体会母亲对儿女深深的爱，感悟母亲形象。
3.有感情地朗读课文，品味文章精彩词句，抓住人物的动作、神态、语言体会人物的内心世界，学习作者透过一些小事来表达真情实感的写作方法。
背诵课文最后一个自然段。
4.引导学生感受崇高的母爱，感受母爱的力量，树立积极坚强的生活态度。
重难点分析：教学重点：指导学生读懂课文，抓住文中重点词句理解课文内容，引导学生凭借语言文字体会母亲对儿女深深的爱，感悟人间真情，认识母亲形象，受到母爱的熏染。
教学难点：引导学生品味文章精彩词句，抓住人物的动作、神态、语言体会人物的内心世界，学习作者透过一些小事来表达真情实感的写作方法，感受母爱的力量，树立积极坚强的生活态度、乐观向上的生活信念。
课前准备：搜集有关史铁生的资料。
多媒体课件。
教学过程：课时安排：2 课时笛的呢？（展示课件第四屏）2.思考：为什么爷爷的芦笛声会让强强感到一股浓浓的海水味呢？想象中的爷爷的芦笛声到底给了强强怎样的感受呢？3.带着美好的憧憬，齐读第一小节。
小学语文六年级上册_29老人与海__语文s版
一个人并不是生来要给打败的。 你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
约翰•肯尼迪总统在唁电中说：“几乎没有哪个美 国人比海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的 影响。”他称海明威为“本世纪（20世纪）最伟大 的作家之一”。
精选2021版课件
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安徽省六安市长安小学 纪开兵
你读出什么？
让我们走进作品
精选2021版课件
著名的“硬汉子”形象，他们大都是渔夫、斗牛士、拳 击
家和猎人。这些人面临困难与绝境时，从不妥协；面对
失败和死亡，无所畏惧，不拼搏到底绝不罢休 。桑地亚
哥正是这样一个典型。在他的身上，体现了人的自尊自
强的巨大精神力量。“你尽可以把他消灭掉，可就是打
不
精选2021版课件
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安徽省六安市长安小学 纪开兵
第三部分（第10自然段）：写归程中的情况——老人遭遇 一群鲨鱼的袭击，他与鲨鱼进行了惊险、惨烈的生死大搏 斗。
第四部分（第11—13自然段）：写回港后的情况——人 们围观死鱼的骨骼，男孩守着熟睡的老人，老人又梦见海 滩上的狮子。
精选2021版课件
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安徽省六安市长安小学 纪开兵
海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥之口喊 出一个男子汉的宣言：
西班牙内战
在狩猎途中写作
钓马林鱼
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获诺贝尔文学奖
海明威六十岁
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安徽省六安市长安小学 纪开兵
惦记：（对人或事物）心里老想着，放不下心。
六年级上册语文课件-语文百花园三 习作 我的自传｜语文S版 (共26张PPT)
1我的出生？（出生年月） 2、我长得怎么样？（身高、体形、外貌特征） 3、我的性格是什么样的？ 4、我喜欢什么？不喜欢什么？ 有什么特长？ 5、我的学习成绩如何？对学习的态度如何？ 6、我有什么快乐？烦恼？ 7、我的优点、缺点是什么？这些优点、缺点带给我什么影响？ 8、我的理想是什么？怎么会有这样的理想？ 9、在我成长的过程中，谁对我的影响最大？
2.清爽的短发；白里透红的苹果脸；水灵灵的大眼睛； 高高的鼻子；樱桃般的小嘴……你猜她是谁？她就是我— —丽丽，一个11岁的平凡女生。
结尾
结尾：总结性结尾，照应题目······ 例文：
1.我，是一个坚强的女孩，一个粗心的女孩，一个数学……嗯，不太好的女孩。
不过，我一定会争取做一个十全十美的女孩！
2. 这就是我，一个爱看书，有理想的我！怎么样，看完我的自述，你想和我做 朋友吗？我随时欢迎你的到来。
3.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”让我们把回忆 记下来，铺成一条回忆的闪光路吧！
记得在我5岁时，下了一场大雪。我穿上厚厚的棉袄，在雪的世界里畅游。 不一会儿，我滚了一个大雪球，哎，可以做一个雪人呀！我拿了几颗石头， 镶嵌在雪人的肚子上，像黑色的纽扣。我拿了一个小雪球，搭在大雪球上， 作为雪人的头。咦，拿什么当眼睛呢？我在雪地里刨呀刨，发现了两片烂 菜叶，上面还沾着一些脏乎乎的泥巴，我顾不得那么多，把烂菜叶捡起来， 插进小雪球里，远远望去，雪人哭丧着脸，真可笑！妈妈说雪人在门口挡路， 就把它移到路中间去了。一个伯伯走来，向我心爱的雪人踢了一脚，啊！雪 人到了！我气得哭了起来，从地上捡起了一个小雪球，向他砸去。谁知，技 术不是很好，正好砸向爸爸的头……
幼儿时期有趣的回忆
从小，我的性格就跟男孩儿十分相似，妈 妈总爱用“风风火火”来形容我。好日子不 长，我要被送入幼儿园了，我一想到要被幼 儿园那个可恶的地方束缚，便跟妈妈又哭又 闹，妈妈斗不过我，便答应带我去幼儿园跟 老师商量。在妈妈把我带到幼儿园门口的那 天，我靠在妈妈身上，等待着她告诉老师我 不要到那里去，谁知妈妈却出尔反尔，我一 听，哇哇大哭起来，又蹦又跳，可把妈妈的 门牙害惨了。
最新语文S版小学语文六年级上册《望大陆》资料《望故乡》(精品)
《望大陆》资料《望故乡》介绍《望故乡》是辛亥革命元老、教育家、爱国诗人于右任晚年在台湾所写的诗句，这位陕西乡党在晚年，涌动着一股浓浓的乡愁。
不论是人生功业还是书法成就，于右任都令人隔着历史长河而长久仰视。
他是一部大书，于右任一贯提倡诗体解放，对作诗提出“韵不可废，体不可拘”的八字方针。
而他自己也是率先身体力行的。
一九五七年，他在台湾诗人大会上说：“我们的诗，三百篇后，由汉魏而六朝，量少变，至唐而变生多体，变也；宋词，变也；元曲，变也。
每一变的初期，皆为诗体的解放，内容的扩大。
”他认为诗体的变化，就是诗的革命。
他说：“诗的体裁，必须解放，伟大的天才、伟大的思想，决非格律所能限制的。
即以李杜而论，我觉得，他们伟大的成就，是他们的长歌，他们的新乐府。
他们的崇高地位，不是作风美备，而是对前代诗风的革命精神，而是由于这种革命精神所产生的领导作用，假使他们不在这条路上发展，而仍是走前代的道路，他们也不过清新如庾开府、俊逸如鲍参军而已！近人作诗，动言效法李杜，我认为真的效法，应当效法他们的这种革命精神。
无论如何，我们应当拿诗的格律来适应我们的思想，不可拿我们的思想来适应诗的格律，犹之我们当因脚的大小来做鞋，不应当因鞋垢大小来削脚。
”《望故乡》不愧为于先生一生中的峰巅之作，也是他的千古绝唱。
先生欲将血泪寄山河。
2003年3月18日温家宝当选中国新一届总理后，在举行的第一次中外记者招待会上，回答台湾记者提问“对两岸关系的看法”时，他说：“说起台湾，我很动情，不由地想起了一位辛亥革命的老人，国民党的元老于右任在他临终前写过的一首哀歌。
”温总理当众吟咏了于右任先生的这首《望故乡》诗，并说“这是震撼中华民族的词句”。
全国人大常委会副委员长、民革中央主席何鲁丽曾以“激情山河的千古绝唱，令世界中华儿女裂腹恸心”相评价，可谓贴切。
临终之迷编辑于右任临终之谜：1964年8月中旬，于右任因病住院。
9月的一天，于右任的老部下杨亮功到台北荣民总医院去探望他。
六年级语文上册 第9课 山海关课件 语文S版(1)
《山海关》是一位现代
作家描写的赞美山海关的 散文，表达了热爱祖国疆 土、热爱中华民族的火热
情怀。
哦，好一座威武的雄关! ——山海关，这号称“天下第一关”的
山海关!
这些句子该 读出什么语气？
（读出赞叹的语气）
啊!好一座威武的雄关!果然名不虚传!那气势的
雄伟，那地形的险要，在我所见到的重关要塞中，
山海关
山海关
山海关位于今河北省秦皇岛市东北，北倚燕山 余脉，东南临渤海湾，当山海之会，因以为名。山 海关是明长城的东北起点，境内长城26千米，以防蒙 古势力的侵扰。山海关古称榆关，也作渝关，又名 临闾关 , 为万里长城东部最大的关隘，号称“天下第 一关”。天下第一关城楼，耸立长城之上，雄视四 野。登上城楼二楼，可俯视山海关城全貌及关外的 原野。北望，遥见角山长城的雄姿；南边的大海也 朦胧可见。天下第一关城楼南北，还有靖边楼、牧 营楼和临闾楼等建筑。漫步在万里长城之上，会使 你感受到我们祖先的伟大和炎黄子孙的非凡智慧。
的心中。
阅读链接
长 城
古继堂
夜晚，月亮和星星 从你臂弯里升起， 清晨，你用红绸 轻轻地抖出太阳一轮。
你是中国健壮的胳膊呀，
怀抱一个醒来的 中华民族之魂！
作业：
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜
欢的部分。
2.课外阅读峻青的《雄关赋》。
3.搜集有关山海关的故事读一读。
谢谢收看！
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与那高耸云天、气势磅礴的 雄关浑然一体，无比壮观。
雄伟壮观
但是，最壮观的还是
它那形势的险要。顺着城 门左侧的台阶拾级而上， 走到城墙之上，站在箭楼 底下，手扶着雉堞的垛口，
六年级语文上册 1.稻草人（1）教案 语文S版-语文S版小学六年级上册语文教案
稻草人【教材分析】这是第十一册的第一篇课文，也是第一单元的第一篇课文，是一篇讲读课文，本单元的主题是“童话寓言之旅”。
《稻草人》这篇课文讲的是一个由农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人，由于看到稻子长出了新穗，而为主人高兴。
然而稻草人因为由于发现稻叶上有小蛾及小蛾留下的子而无比惊恐。
又因自己无效的警告而愁闷。
最终因蛾卵变成了肉虫吃光稻叶而为白白付出辛苦的主人深感痛心。
课文表达了稻草人因能力所限，而无力挽救主人命运的痛苦心情，一个忠诚、尽职、心地善良的形象跃然纸上，浮于眼前。
全文共有9个自然段。
第1自然段详细描写了稻草人的外貌。
第2自然段讲述稻草人的责任。
第3到9自然段讲述了通过讲述稻草人所看到的三件事（丈夫死了、儿子得白喉也死了、闹水灾稻子没收成）以及稻草人相应的心理变化。
【学情分析】学生已经进入六年级，在前五年的学习中，有了一定的语言能力，但是感悟不够深；有了一定的语言积累，但是积累不够厚。
因为感悟不够深，导致学生不能完全体会文字对心理变化的描写，不能将对语言文字的感悟通过自己的朗读表达出来,虽然能将文字进行心理感悟，但是无法用自己的语言将其说出来。
同时，自学能力，质疑问难能力，都有待继续培养，提高。
【教学策略与设计说明】在这一课中，我设计了两条主线，一条是明线——老妇人故事的发展变化；一条是暗线——稻草人的心理变化。
围绕这两个变化来组织教学。
在教学中，还是以学生为+关课件，让学生对稻草人的形象以及老妇人的形象有一定的了解，并能找出说明稻草人心理变化的句子。
在教学中，不要忘记还有朗读指导。
【教学目标】1.认识5个生字，会写11个生字。
正确读写“喉、耕、橘、祸、挽、懒怠、稻穗、肌肤、干瘪、搓草绳、沉甸甸”等字词。
2.理解课文内容，体会稻草人的善良和尽职。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
4.激发对穷苦劳动人民的同情。
5.培养一颗善良的心，并且关心、体贴、帮助他人。
6.能简要讲述“稻草人”的故事。
S版实验教科书语文六年级上下册文言文部分
S版实验教科书语文六年级上册文言文部分
第一单元“童话寓言之旅”第2课
寓言两则之1：《自相矛盾》
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
之2：《画蛇添足》
楚有祠者，赐其舍人卮酒。
舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。
”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
S版实验教科书语文六年级下册文言文部分
第一单元“神话与传说”第3课：《夸父逐日》
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
第三单元“科学与发展”第10课：《两小儿辩日》
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”。
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6 年级上册语文书 s 版 篇一：S 版六年级语文上册课文重点 课文重点 1.《稻草人》童话-叶圣陶课文讲述了稻草人帮助主人看护庄稼的故事。
稻草人：尽职尽 责心地善良忠诚 2.《寓言二则》寓言《自相矛盾》楚人有鬻盾与矛者，誉之曰： “ 吾盾之坚 ， 物莫能 陷也 。
”又誉其矛曰：“ 吾矛之利 ， 于物无不陷也 。
”或曰：“ 以子之矛 ， 陷子之盾 ， 何 如 ？” 其人弗能应也 。
《韩非子.难势》 自相矛盾： 比喻说话做事前后抵触， 不能自圆其说。
本寓言告诉人们说话做事要实事求是,不能片面夸大事实。
译文： 楚国有个卖矛和盾的人，夸赞自己的盾说：“我的盾十分坚固，任何东西都不能 穿透它。
”又炫耀自己的矛说：“我的矛十分锋利，什么东西都能穿透。
”有人问：“用您的矛戳 您的盾，怎么样呢？”那个人回答不出来了。
1）楚人：楚国人。
2）鬻（yù ）卖 3）誉之：夸 耀(他的)盾。
誉，称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
4）吾：我。
5）坚：坚硬 6）陷：刺穿， 这里有“穿透”、“刺穿”的意思 7）利：锋利 8）无不：没有 9）或：有人 10）以：用 11)弗：不 12）应：回答 13）夫：句首发语词， 那(14)子:你的 或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”------有人说，“用你的矛，去刺你的盾，会怎么样 呢？”-------------一语点破这人的破绽。
《画蛇添足》楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。
” 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰： “吾能为之足。
”未成，一人之 蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
。
《战国策.齐策》 本寓言告诉人们说话做事不能自作聪明， 多此一举， 不然会把事情办糟。
画蛇添足：比喻有的人自作聪明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事情办糟了。
译文为:古 代楚国有个贵族，祭过祖宗以后，把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。
门客们互相商量说：“这 壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则有余。
让我们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这 壶酒。
” 有一个人最先把蛇画好了。
他端起酒壶正要喝，却得意洋洋地左手拿着酒壶，右手继 续画蛇，说：“我能够再给它添上几只脚呢！”可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了。
那人把壶抢过去，说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添脚呢！”说罢，便把壶中的酒喝了 下去 曰：“蛇故无足，子安为能知足”蛇本来就没有脚，你怎么能给它画上脚呢？-语点破画蛇 人的错误。
3.《卖火柴的小姑娘》丹麦安徒生现代童话之父本文记叙了一个卖火柴 的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨遭遇，揭露了当时社会的黑暗，表达了作者对穷苦儿 童的深切同情。
1 / 15幻想-----------现实------------渴望 1）火炉-寒冷-温暖 2）烤鹅-饥饿-食物 3）圣诞树-痛苦-快乐 4.5）奶奶-孤独-亲人的疼爱 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新 年的幸福中去。
第一个幸福是指小女孩在幻想中得到的幸福。
第二个幸福是指在新年里悲惨的 死去 4.《刺猬汉斯》------童话----------德国--------格林兄弟 本文告诉人们的道理是：做人要言而 有信。
汉斯:坚毅-----勤劳---纯朴----善良 5.《尼尔斯骑鹅历险记》---童话----瑞典------塞尔玛.拉格洛芙尼尔斯：知错能改----乐于助 人---心地善良 6.《开国大典》新闻特写-1949 年 10 月 1 日-北京天安门 本文记叙了中国历史上的一个重大事件—中华人民共和国成立典礼的盛况，表达了全中 国人民大众为新中国的诞生无比激动、自豪的炙热感情。
典礼的主体仪式：典礼开始---奏国 歌、升国旗、放礼炮、宣读公告 典礼的另外两个内容：阅兵式、群众游行 7.《望大陆》-于右 任----本诗表达了作者思念故乡渴望祖国统一的深深爱国之情。
葬我于高山之上兮，望我故乡。
故乡不可见兮，永不能忘。
葬我于高山之上兮，望我大 陆。
大陆不可见兮，只有痛哭。
天苍苍，野茫茫，山之上，国之殇。
“天苍苍，野茫茫”是借用北朝民歌《敕勒歌》的两句，表达了诗人对故乡的思念，渴望 回到祖国的浓浓深情。
“山之上，国有殇”是借用了爱国诗人屈原《九歌》中的“国殇”一词，表达自己的爱国情 怀。
8.《明天更辉煌》---献给香港回归之日------1997 年 7 月 1 日 本文是为纪念香港回归而作 的。
写作特色：拟人-呼告 在那漫长的岁月中，思念着你啊，香港；在那一串串的故事里， 讲述着你啊，香港。
你 被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。
滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。
自强不息 的华夏子孙， 企盼着你的归航。
你饱尝痛苦和耻辱，你历尽世间炎凉沧桑。
在苦难和机遇中， 你寻觅着生存的曙光。
你把滴滴汗水，点缀（zhuì ）在东方之珠上。
不管你离开多少岁月，母亲的血在你身上流淌。
在你的发展和繁荣中， 融进了母亲的泪 水、乳汁（zhī）和力量。
在亿万炎黄子孙中，有一位伟人永志不忘。
他用超人的智慧和胆略， 为你绘制了回归的航向。
斩荆棘（jīnɡjí），破巨浪，前进的步伐不可挡。
百年之梦终相圆， 拥抱时的泪水中充满希望。
回到母亲怀抱的香港啊， 明天更加美好，更加辉煌。
9《山海关》 ----峻青---《雄关赋》-----散文 本课是一篇描写我国著名的古迹山海关的散文，抒发作者对山 海关的赞美和歌颂之情。
“雄伟庄严的风貌”、“伟大的体魄”是指山海关的样子、形象。
“可歌 可泣的历史”“忠贞的灵魂”是指山海关的过去、精神。
10《太阳与士兵-----采自中国“东方第一 哨”的时空信息》 本文以祖国的边防哨所的军人生活题材，用角色对话的方式行文，表达了边 防战士对祖国的忠诚，歌颂了他们对人民作出的贡献。
11.《永远的歌声》本课主要写了童年 时“我”和二牛、 二兰、 石花为生病的老师上山采草药的事。
表达了我们对老师诚挚的热爱之情。
12《秋天的怀念》史铁生本文记叙了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至生命最后 2 / 15一息的事， 表现了母亲对子女真挚无私的爱， 也表达了子女对母亲深深的思念与愧疚。
13 《“精 彩极了”和“糟糕透了”》 -美国-巴德.舒尔伯本课讲的是作者童年时， 父亲和母亲对他的习作的不 同评价，这两种评价对他产生了巨大的影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。
“精彩极 了”--代表严格要求的爱“槽糕透了”--代表鼓励赞扬的爱 一味的赞扬可能使人骄傲自满， 停滞不 前，自以为是。
一味的批评容易使人产生自卑，只有两者兼有，才不会产生自傲和自卑。
所以 说“精彩极了”和“槽糕透了”都是爱的表现，只是表达方式不同。
14《花边饺子里的爱》 本课 讲作者童年时，妈妈的花边饺子给了他难忘的记忆：成年后，在妈妈过生日时，包的花边饺子 讨得母亲的快乐和开心。
表达了母亲对儿子的疼爱和儿子孝顺、敬爱母亲之情。
16《 古诗三 首》《石灰吟》-明于谦-托物言志诗人借石灰来写那种不畏艰难、不怕牺牲、忠诚卓绝的意志 和节操。
后两句表达了作者不怕牺牲的精神以及永留高洁品格在人间的追求。
《竹石》清郑燮 托物言志作者借赞美岩竹的坚定、顽强，说明做人要有骨气，不能随风倒。
抒写了诗人不向黑 暗妥协的斗争意志和高尚节操。
《夏日绝句》南宋李清照-本诗借古讽今，借赞颂项羽宁死不 不屈的英雄气概，讽刺南宋统治者屈辱偷生、逃跑妥协的行径，表现了诗人的爱国情怀。
17 《詹天佑》-----本课重点写詹天佑主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的京张 铁路的事迹， 说明詹天佑是一个杰出的爱国工程师。
勘测线路--------(严肃认真不怕困难) 八达 岭隧道（长）-----竖井开凿法----------(身先士卒)敢于创造居庸关隧道（高、岩层厚）-----从两端 同时向中间凿进的办法--兢兢业业) 设计“人”字形线路 18.《文天祥》记叙了我国南宋时期伟大 的民族英雄文天祥抗元斗争的事迹，表现了他的英雄气概和风高亮节，讴歌了他炽热的爱国精 神和崇高的民族气节。
“人生自古谁无死， 留取丹心照汗青”-------自古人生在世， 谁没有一死呢？ 为国捐躯，死得其所，留下这颗赤诚之心光照青史吧！ 文天祥-----忠心耿耿、大义凛然----臣 心一片磁针石，不指南方不肯休 过零丁洋宋）文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山 河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留 取丹心照汗青。
19. 《怒吼吧， 黄河》 -本课讲述了诗人光未然和作曲家冼星海创作大型名作 《黄 河大合唱》的经过及首次演出的成功，表现了他们旺盛的革命激情和热爱伟大祖国，热爱中华 民族的革命情操。
他的声音时而??时而??时而??，一组排比句，生动而又形象地描绘出我们民族发源地黄 河岸边曾经发生过的事情，表现了抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强，表现了我们民族 的伟大精和不可战胜神的力量。
20. 《一句话》闻一多-咱们的中国 新中国会如霹雳般震惊世 界------表达了诗人的爱国情怀。
21.《奇异的琥珀》---说明文---德国----柏吉尔-----本课写的是 根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异琥珀。
推测出琥珀是怎样形成，怎样发现的，以及 这块琥珀的科学价值。
琥珀奇异之处：琥珀里面有苍蝇和蜘蛛，并且每一根毫毛都看得见， 腿的四周还有黑色是圆环。
形成过程滴 ------ 包------- 积--------变 必要条件 夏天炎热苍蝇蜘 蛛继续滴 埋 渗出松脂地壳变化 漫长岁月 22.《表里的生物》-----冯志-------本文写的是小时候 的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表 里有个小蝎子在里面。
表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察，爱思 考的孩子。
23.《自然之道》美国伯罗蒙赛尔-课文写得是我们救了一只小幼龟没想到而做一个强者， 就应当面对失败而不放弃追求。
（表现了老渔夫永不言败，毫不气馁的精神） 3 / 1530.《鲁滨孙造船》英国笛福《鲁滨孙漂流记》本文写的是鲁滨孙在孤岛上却害了整个龟 群。
-告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生事与愿设法造船逃生的故事.鲁滨孙：坚 忍不拔 顽强勇敢 敢于战胜困难 违的结果。
自然之道：指大自然的规律，“道”指规律。
24《一 个这样的老师》美国大卫.欧文-本课告诉“我们”要学会独立思考， 独立判断，要有科学的怀疑 精神。