九年级化学：专题：“身边的化学物质——测定空气中的氧气含量”质量检测练习题(无答案)

专题：“身边的化学物质——测定空气中的氧气含量”质量检测练习题一、选择题1.下图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是（）A. 用过量的红磷进行实验B. 用蜡烛代替红磷进行实验C. 红磷熄灭后，立即打开止水夹D. 红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞2.实验操作有误或不规范，很可能造成失败甚至酿成事故．下列实验操作正确的是（）A. 存放氧气B. 稀释浓硫酸C. 测定空气里氧气含量D. 检查装置气密性3.下图所示实验操作正确的是（）A. 称量固体氢氧化钠B. 玻璃管连接橡胶管C. 测定空气中氧气含量D. 滴加液体4.下列图示实验所得出的结论中，不正确的是（）A. 氧气约占空气总体积的B. 二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧C. 天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律D. 燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点5.某同学为了测定氧气的体积分数，采用燃烧的方法，它应采用的药品是（）A. 木炭B. 硫粉C. 红磷D. 铁丝6.如图所示的实验能达到实验目的是（）A. 验证质量守恒定律B. 测定空气中的氧气含量C. 证明CO2密度比空气大D. 证明CO2与水反应7.化学小组利用如图所示的实验装置测定空气中氧气的含量（部分固定装置已略去，注射器内装有50mL 水，导管中的空气可忽略），关于该实验有下列说法：①向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度；②白磷燃烧会放出大量的白雾；③白磷的量不足，会使测定的结果偏大；④实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左移动；⑤若试管内净容积为50mL，反应后冷却至室温，活塞停止在40mL附近．其中正确的是（）A. ①④⑤B. ①②③C. ②③⑤D. ③④⑤8.下列实验设计与对应的实验目的表述不一致的是（）A. 比较火焰各层温度B. 检验氢气的纯度C. 验证CO2的密度比空气大D. 探究空气的组成成分9.将足量的下列物质分别放在燃烧匙上点燃（或灼烧），分别放入四只图示装置的广口瓶中，立即塞紧橡皮塞，反应结束待冷却后，打开止水夹，导管中水柱上升最少的是放入哪种物质的装置？（）A. 铁粉B. 磷C. 木炭D. 镁10.右图为测定空气中氧气含量的实验装置．下列有关说法正确的是（）A. 燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高B. 燃烧匙中的红磷可用硫或木炭代替C. 选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5D. 本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体11.根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的的是（）A. 测定空气中氧气的含量B. 检验氧气是否收集满C. 验证物质燃烧需要氧气D. 探究影响物质溶解性的因素12.对下列实验中出现异常情况的可能原因分析，不合理的是（）A. 制取氧气时，始终收集不到氧气﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣装置气密性不好B. 点燃氢气时发生爆炸﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣点燃前没有检验纯度C. 做细铁丝在氧气燃烧实验时，铁丝没有燃烧﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣氧气纯度不够D. 测定空气中氧气含量时，气体减小的体积小于﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣红磷过量13.用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（）A. 铜粉用量的多少，会影响实验结果B. 实验结束后冷却到室温才能读数C. 气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D. 在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应后注射器内气体体积的读数14.下列关于空气的说法中，错误的是( )A. 工业上采用分离液态空气法获得氧气B. 二氧化硫是空气污染物之一C. 空气中氧气质量占空气质量的21%D. 空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用15.下列实验设计不能实现其对应实验目的是( )A. 测定空气中O2含量B. 能证明CO2与NaOH反应C. 证明CO2密度比空气大D. 探究可燃物燃烧的条件二、填空题16.测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。

在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。

用弹簧夹夹紧乳胶管。

点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

①写出红磷在空气中燃烧的现象是________，反应的文字表达式是：________。

②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至________刻度处。

由此可知氧气约占空气总体积的________。

③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是________，该气体________（填“支持”或“不支持”）燃烧。

④若某同学实验时发现：最终倒流的水低于1刻度处，则可能的原因是________（写一条）。

17.下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：（1）A中红磷必须足量的原因是________ ；（2）B中玻璃棒的作用是________ ；（3）C中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律________ （填“是”或“否”）．18.某学生用红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果进入容器内水的体积小于容器容积的，试分析原因：（写出两条）________；________．19.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（如图1）进行了大胆改进，设计图2，（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析图1、图2实验，回答下列有关问题：（1）图1实验中发生反应的符号表达式为________ ．（2）图2实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是________ （填序号）．．（3）图2实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为________ mL刻度处才停止．（4）对照图2实验，你认为图1实验有何不足之处？________ （回答一点即可）．20.如图：是空气中氧气体积含量的测定装置，请回答：①红磷加入过量的原因是________②打开止水夹后观察到的现象是________．③得出的结论是________．④若最后测得的结果偏小，则可能的原因有________．21.我们每时每刻都生活在空气的“海洋”里。

科学家很早就开始了对空气的研究。

（1）空气主要由________和氧气组成，它们的体积比约为________。

（2）实验室中可用图I所示的装置粗略研究空气的组成。

反应的文字表达式是________ ，红磷燃烧的主要现象为________。

（3）实验结束后此同学发现自己测定的氧气体积分数偏低，你认为造成该误差的可能原因是：（写出两条即可）①________。

②________。

（4）不能用木炭代替红磷进行上述实验的原因是________。

（5）200年前，拉瓦锡用图II所示的装置研究了空气的组成。

他把少量汞放在密闭的容器中连续加热，得到了红色的氧化汞粉末，同时钟罩内的汞液面上升。

该化学反应的文字表达式是________。

汞液面上升的原因是________。

（6）空气在标准状况下的密度是1.29 g/L，以下四种气体中只能用排空气法收集的是________ ，既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是________。

22.某学校兴趣小组用下列装置来测定空气中氧气的含量。

（注：通电后A装置内的铁粉能和空气中的氧气反应，A装置为密闭、透明容器，B容器中水足够多）（1）检查装置气密性的方法是先装水使A、B装置中液面相平，然后调整A装置的高度，如果装置气密性好，则出现的实验现象为________ 。

（2）装置中的铁粉要过量的原因是：________ 。

（3）当通电完全反应后，冷却到室温，读数前还应进行的实验操作是________ ；最终水面会到达________ 刻度，某同学做此实验时，最终结果偏小，可能的原因是________ 。

（写一点即可）23.某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验。

当燃烧停止，冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70％。

请回答：(1)冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是________ 。

(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________ ％。

现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。

【发现问题】氮气是怎么减少的呢?【作山假设】氮气与镁条反应而减少。

【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg 3N 2)固体。

请你写出该反应的文字表达式________，氮化镁中氮元素的化合价为________ 价。

24.用下图的装置来测定空气中氧气的体积分数。

（1）盛放在燃烧匙内的物质可用________。

过量的目的是________。

（2）实验中观察到的现象是________，同时水进入广口瓶，水的体积约占广口瓶容积的________ 。

（3）如果发现水流入集气瓶的体积不足五分之一，这可能是由哪几种原因引起的?（至少写出两种）________。

(4)图Ⅰ实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论________。

25.请根据不同的实验内容回答对应的问题。

⑴测定空气的成分①②⑵探究二氧化碳的性质①②三、解答题26.下列是初中化学的3个实验，按要求回答问题．（1）说明实验①的实验原理．（2）说明实验②中热水的作用是什么？（3）实验③所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到棉芯自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的性质．四、实验探究题27.下图是验证空气组成的实验的示意图。

将钟罩放入盛水的水槽中，以水面为基准线，将钟罩水面以上容积五等分。

在燃烧匙内盛入过量红磷，点燃后立即插入钟罩内，同时塞紧橡皮塞，试回答：（1）实验现象________（2）若实验结束，钟罩中水位上升不到预期位置，则实验失败的原因可能是哪些？(至少答出两条)________ ，________。

28.请根据下列实验装置图回答问题：（1）A装置中瓶底盛少量水的目的是________。

（2）写出B装置中物质燃烧的符号表达式________。

（3）C装置中M端连接的是电源的________极。

（4）D装置中（a、b、c为小烧杯）观察到的现象是________。

（5）F装置中缺少的仪器名称是________，其作用是________。

29.化学学习中，我们常用实验探究的方法学习常见物质的组成、性质等知识，如图所示A、B、C三个都是研究物质组成的实验图，按要求回答下列问题：（1）若A实验中的烧杯是一个干冷的烧杯，可观察到的现象是________．（2）B实验是通过证明________的物质来推断水的组成．（填“反应”或“生成”）（3）C实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内气体体积________来推测空气中氧气的含量．（填“增加”或“减少”）五、综合题30.某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。