高考适应性考试新方案
浙江省宁波市2024年新高考选考适应性考试
浙江省宁波市2024年新高考选考适应性考试一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题如图所示，真空中有三个点电荷分别固定于直角三角形中的A、C、N三点处，C、N两点的点电荷的电荷量均为+q，A点的点电荷的电荷量Q未知，已知∠C=90°，∠B=30°，AC=a，N为AB的中点，MN垂直于AB，M点的电场强度为0，静电力常量为k。
下列说法错误的是（）A．A点的点电荷的电荷量为B．B点的电场强度大小为C．C、N两点的点电荷受到的静电力不相同D．将N点的点电荷移到B点后，N点的电势高于M点的电势第(2)题2022年11月1日，梦天实验舱成功对接天宫空间站，至此我国空间站一期建设基本完成。
如图为梦天实验舱正在接近天宫空间站的对接情景，假设对接后组合体的轨道近似看成圆形，已知组合体运行周期为T，其轨道半径与地球半径的比值为n，引力常量为G。
下列说法正确的是（ ）A．图示时刻天宫空间站的运行速度大于7.9km/sB．图示时刻天宫空间站的加速度大于C．组合体的运行速度为D．地球的平均密度为第(3)题以下物理量为矢量，且单位是国际单位制基本单位的是（）A．电流、AB．位移、mC．功、JD．磁感应强度、T第(4)题好多同学在寝室熄灯后使用台灯继续学习至深夜，某同学使用如图所示的一款充电宝和一款台灯来照明，部分参数如下表所示，已知深夜学习需要6W以上的照明功率，则以下说法不正确的是（ ）充电宝部分参数如下：产品名称快充移动电源聚合物电池容量品牌输出输入产品颜色黑色/白色产品重量若干克产品尺寸台灯部分参数如下：产品名称米格台灯灯珠144颗额定电压最大电流内置电池容量其他功能亮度从开始连续调节A．充电宝输出功率可达B．台灯的最大功率为C．打开台灯后每颗灯珠的功率都为D．仅用这款台灯和这款充电宝充满一次电的情况下使用，不能保证周日至周五每晚小时的学习时间第(5)题如图，在光滑绝缘的水平桌面上，有一方向垂直桌面的匀强磁场B，现有两条柔软的轻质通电金属直导线P和Q，恰好平行且静止在桌面上，则下列情况可能正确的是（ ）A．P和Q中电流大小相等、方向相同，磁场方向垂直桌面向上B．P和Q中电流大小不等、方向相同，磁场方向垂直桌面向下C．P和Q中电流大小不等、方向相反，磁场方向垂直桌面向上D．P和Q中电流大小相等、方向相反，磁场方向垂直桌面向下第(6)题潘多拉是电影《阿凡达》虚构的一个天体，其属于阿尔法半人马星系，即阿尔法半人马星系B-4号行星，大小与地球相差无几（半径与地球半径近似相等），若把电影中的虚构视为真实的，地球人登上该星球后发现：自己在该星球上体重只有在地球上体重的n倍（），由此可以判断（ ）A．潘多拉星球上的重力加速度是地球表面重力加速度的倍B．潘多拉星球的质量是地球质量的n倍C．若在潘多拉星球上发射卫星，最小发射速度是地球第一宇宙速度的n倍D．若在潘多拉星球上发射卫星，第二宇宙速度是11.2km/s第(7)题已知光速c=3.0×108m/s，引力常量G=6.67×10-11 N·m2/kg2，普朗克常量h=6.63×10-34J·s，用这三个物理量表示普朗克长度（量子力学中最小可测长度），其表达式可能是（ ）A．B．C．D．第(8)题水流从高处落下，对水轮机做了2×108 J的功，这句话的正确理解为( )A．水流在对水轮机做功前，，具有2×108 J的重力势能B．水流在对水轮机做功时，具有2×108 J的动能C．水流在对水轮机做功后，具有2×108 J的能量D．水流在对水轮机做功的过程中，能量减少了2×108 J二、多项选择题（本题包含4小题，每小题4分，共16分。
湖南高考新方案：2024年高一新生开始实施高考改革新方案
湖南高考新方案：2024年高一新生开始实施高考改革新方案1.调整考试科目及分值我们将对高考科目进行调整。
语文、数学、外语作为基础科目，分值不变。
在此基础上，增加物理、化学、生物、历史、地理、政治六门选考科目，分值均为100分。
考生可根据自己的兴趣和特长，选择其中两门进行考试。
这样一来，既保证了基础学科的扎实，又满足了学生个性化发展的需求。
2.增设综合素质评价综合素质评价是这次改革的重要亮点。
我们将对学生在高中阶段的综合素质进行评价，包括道德品质、学业成绩、社会实践、创新能力等方面。
综合素质评价结果将作为高校录取的重要参考依据，旨在选拔德智体美全面发展的人才。
3.实施多元录取机制为了打破单一的分数录取模式，我们将在高校招生中实施多元录取机制。
除了高考成绩外，高校可根据自身需求和特点，对考生进行面试、专业测试等考核。
这样一来，考生将有机会根据自己的特长和兴趣，进入心仪的高校。
4.推行春季高考春季高考是这次改革的又一大举措。
我们将设立春季高考，时间为每年3月，考试科目与秋季高考相同。
春季高考成绩可作为高校录取的参考，考生可自愿选择参加。
这样一来，考生将有更多机会和时间去准备高考，减轻考试压力。
5.加强职业生涯规划教育为了让考生更好地规划未来，我们将加强职业生涯规划教育。
高中阶段，学校要开设职业生涯规划课程，引导学生了解各类专业、行业的发展前景，帮助他们找到自己的兴趣点和职业发展方向。
同时，鼓励学生参加社会实践，提前体验职场生活。
6.完善加分政策为了照顾特殊群体，我们将完善加分政策。
对烈士子女、残疾学生等特殊群体，给予相应的加分优惠。
同时，对农村学生、贫困学生等给予一定的政策倾斜，确保教育公平。
7.强化考试安全考试安全是高考改革的重要保障。
我们将加大对考试作弊行为的打击力度，确保考试的公平公正。
同时，加强对试卷保密、运输、监考等环节的管理，确保考试顺利进行。
8.提升教师素质教师是高考改革的关键。
我们将加大对教师的培训力度，提升他们的教育教学水平。
考方案我省2024年开始实行新课改高考方案
3 , . s, , ,我省2024年起先实行新课改高考方案政府新闻办召开新闻发布会经教化部和省政府批准，2024年我省起先实行新课改高考方案。
4月16日省政府新闻办召开新闻发布会，通报了新课改高考方案。
据省教化厅有关负责人介绍，实施新课改高考方案一是适应中学新课改的须要，我省于2024年起先实行中学新课改试点，这是这次高考改革的最干脆缘由；二是适应高等教化大众化、中学教化普及化的须要，这是中学新课改和高考改革的深层次背景。
据悉，新课改高考方案是在调研和论证基础上，经过广泛征求看法和充分酝酿，历时三年而形成的。
一、新课改高考方案在现行方案的基础上作了五个方面的改革新课改高考方案的目标是：实行在全科会考基础上的分类测试、分批选拔、综合评价、全面考核、择优录用的选拔模式，逐步建立学业水平测试、综合素养评价和统一选拔考试三位一体的多元化的考试评价体系。
新课改高考方案以现行的高考方案为基础，主要作了以下五方面的改革：1、改单一的统一选拔考试为学业水平测试（中学会考）、综合素养评价和统一选拔考试三位一体的多元化的招生考试评价体系。
新课改高考方案提出，在对现行的中学会考制度作进一步完善的基础上，强化会考作为学业水平考试在高校招生中的作用：一是把会考作为统一选拔考试的基础，确保学生各科都完成教化支配规定的目标；二是采集学生会考成果进入综合素养评价表，供应应全部招生院校，作为录用的重要依据；三是由招生院校依据培育目标自主确定是否对相应学科的会考成果提出等第要求，在招生章程中予以明确；四是更好地发挥会考在自主招生、保送生选拔中的作用，把会考成果作为其前置条件，由招生院校自主确定等第要求。
为推动素养教化，中学新课改对学生实施综合素养评价。
新课改高考方案也把综合素养评价引入高考，作为高校选拔新生的重要依据。
把综合素养评价引入高考，是高考改革体现新课改理念的重要举措，有利于引导和促进学生全面发展。
2、改单一考试科目为分类设置考试科目。
三新高考的实施方案
三新高考的实施方案
实施方案一：
1. 教育改革目标：推行三新高考旨在培养学生的综合素质和创新能力，鼓励多元选拔和终身学习。
2. 考试科目设置：三新高考将取消传统的文理分科，设立综合素质评价科目、学业水平考试科目和个体特长评价科目。
3. 综合素质评价科目：综合素质评价科目将考察学生的综合能力，包括思维能力、沟通能力、创新能力等。
评价方式将采取项目化、多维度综合评价的方式。
4. 学业水平考试科目：学业水平考试科目主要考查学生的基础学科知识和能力，强调学科的整合与应用能力。
5. 个体特长评价科目：个体特长评价科目将考察学生在某一领域的特长与能力，如艺术、体育、科技等。
6. 考试方式与评价：三新高考将采用多种考试方式和评价方式，包括笔试、实验、实践、口试等形式，注重学生综合素质的考察和评估。
7. 招生政策改革：三新高考将取消传统的高校录取分数线，采取综合评价、多元选拔的录取方式，重视学生的综合素质和特长。
8. 支持政策与培养计划：为了有效实施三新高考，将加强师资培训，制定针对性的教育政策，推动学校教育与社会需求的对接和融合。
9. 督导与评估机制：建立健全监督、评估机制，对学校和学生的参与情况进行定期检查和评估，确保三新高考实施的效果和质量。
10. 宣传与推广：通过媒体、宣传活动等多种方式，向学生、家长和社会大众普及三新高考的相关政策和理念，提高大众对教育改革的认知和支持度。
2024九省联考新高考适应性考试“3+1+2”模式语文试题(含四套题目作文)及官方参考答案
2024九省联考新高考适应性考试“3+1+2”模式语文试题（含四套题目作文）及参考答案安徽、黑龙江、吉林、江西、甘肃、广西、贵州将正式实施高考综合改革方案，实行“3+1+2”模式的新高考。
为使考生、学校适应新高考方案下的考试模式，七省份连同河南、新疆于2024年1月19日至21日举办普通高考适应性测试。
九个省份的试卷除去作文题目有所不同外，考试内容基本一致。
此次九省联考与2023年的四省联考规格一致，都是由教育部考试命题中心命题，对今年语文高考的命题方向具有重要的参考意义和指导价值。
以2023年四省联考为例，文言文断句创新题型首度改成填空题就在2023年高考真题中得到验证。
以下是试题详细内容：语语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：游牧地带是游牧生活与草原环境相互结合的产物。
中国境内属于游牧地带的范围很广，除了位于大兴安岭以东的西辽河流域外，几乎北纬40°以北、大兴安岭以西的草原地带也都可以成为游牧民族的家园。
草原游牧地带经蒙古高原、天山南北、青藏高原一直仲向欧亚大陆的腹地，成为世界上最广远的绿色长廊。
地学研究成果指出，推动畜牧业从原始农业分离出来的动力是气候变迁。
距今3500~3000年欧亚大陆气候转入冷期，正是冷期的出现，使得畜牧业在对气候变化最敏感的地方从原始农业中分离出来，并在草原环境下发展为游牧方式。
成熟的游牧业依托的环境为广袤的草原，而它的萌生地却在农牧交错带。
农耕区与畜牧区是依人类经济生活方式而划分的基本区域，介于两者之间的则为农牧交错带。
高考综合改革实施方案
高考综合改革实施方案随着时代的发展和社会变革的不断加速，高考综合改革问题日益凸显。
为了适应时代发展的需求，我国教育部门提出了高考综合改革实施方案。
高考综合改革实施方案主要包括以下几个方面的内容：首先，高考科目改革。
当前高考科目设置过于僵化，无法体现学生的综合素养和能力。
综合改革方案提出，将高中各科目进行调整，增加一些实用性强的科目，如创新和实践能力、艺术素养、体育健康等。
同时还应该加强对学生综合素养的考核，通过多种评价方式来评估学生的综合能力。
其次，高考考试形式改革。
目前的高考考试形式过于死板，只注重对知识的记忆和理解能力的考核，缺乏对学生综合能力的全面考核。
综合改革方案提出，通过改变考试形式，采用开放性、实践性的考试方式，如项目考试、实际操作考试等，更能真实反映学生的综合能力。
再次，高考评价标准改革。
目前的高考评价标准主要以分数为主，学生的综合能力无法有效评估。
综合改革方案提出，要建立多元化的评价体系，从综合素质、实践能力、创新能力等多个角度来评价学生。
通过建立一套科学、公正、客观的评价标准，真实反映学生的能力水平。
最后，高考录取制度改革。
目前的高考录取制度主要只看重学生的分数，而忽视了学生的特长和兴趣。
综合改革方案提出，要改变高校录取的单一标准，根据学生的特长和兴趣，设置专业志愿，使学生的发展方向更加多元化。
同时，要加强高校的录取政策，给予特长生和综合素质优秀的学生更多的录取机会。
高考综合改革实施方案的推行，对于我国的教育改革具有重要的意义。
它可以提高学生的综合素质和能力，使教育更加贴近实际需求，能更好地培养适应社会需要的人才。
同时也可以提高教育公平性，给予每个学生一个公正的机会。
总之，高考综合改革实施方案是我国教育发展的重要举措，它涉及到教育的方方面面，需要政府、学校、教师、学生和家长等各方的共同努力。
只有通过综合改革，我们才能实现教育的现代化，培养更多具有创新能力和实践能力的人才。
我相信，通过高考综合改革实施方案的推行，我国的教育水平将得到大幅提升。
2024届湖南省长沙市高三上学期新高考适应性考试生物及答案
长沙市 2024 年新高考适应性考试生物学注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在本试卷和答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 12小题，每小题2分，共 24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．肥胖问题是全球热议的话题，有研究预测超重、肥胖率将从 2020 年的 38％迅速增加到 2035 年的 51％。
下列叙述错误．．的是A．淀粉和脂肪组成元素相同，但淀粉比脂肪氧的含量高B．摄食过量的糖类后，多余的糖类会在体内转化为脂肪C．肥胖患者通过控制饮食保持能量平衡，可有效减轻体重D．脂肪一般只在糖类代谢障碍引起供能不足时，才会分解供能2．耐盐植物通过Na+外排和Na+储存在液泡中保持胞质溶液中较低Na+含量，从而降低盐离子对细胞器、酶的毒害（如图所示）。
下列相关叙述正确的是A．胞质中Na+进入液泡中属于协助扩散B．PPi分解形成2Pi的过程将会释放能量C．NHX和SOS1的空间结构和生理功能相同D．促进NHX载体基因表达可降低细胞液渗透压3．右图是多能造血干细胞分化形成不同类型细胞（部分细胞）的示意图。
下列叙述正确的是A．成熟红细胞衰老后通过特定基因控制细胞凋亡B．中性粒细胞和巨噬细胞转录合成的mRNA相同C．B淋巴细胞形成浆细胞的过程中细胞内囊泡数量增加D．与髓样干细胞相比，淋巴干细胞具有的全能性更高生物学试题第1页（共8页）生物学试题 第2页（共8页）4．人的ABO 血型由红细胞上的是否存在A 或B 抗原来分类（AB 型血含A 、B 抗原，A 型血含A 抗原，B 型血含B 抗原，O 型血不含A 、B 抗原）。
有两种假说可以解释ABO 血型的遗传，假说一是ABO 血型由复等位基因I A 、I B 和i 控制，假说二是ABO 血型由两对独立遗传的等位基因A 、a 和B 、b 控制。
陕西省西工大附中高2024届第14次高考适应性训练+文综
2024届高三第十四次适应性考试文科综合能力测试本卷共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
2024年5月21日，从国务院新闻办公室举行主题新闻发布会获悉，2023年新疆水产品产量18.39万吨，稳居西北五省区第一。
5月14日，新疆海鲜又添新宠，浙江台州的3万只三门青蟹苗从浙江省台州市搭飞机抵达塔克拉玛干沙漠边缘的新疆阿拉尔市,浙江援疆指挥部邀请国家各科技团队共同攻坚，浙江台州三门青蟹成功在该地的盐碱水域养殖。
目前，新疆粮食等农产品总体上已由“区内平衡、略有结余”转变为“区内结余、供给国家”。
据此完成1-3题。
1.新疆海鲜产量及种类不断递增，主要得益于A.水域面积广阔B.养殖技术进步C.市场需求旺盛D.国家政策支持2.新疆发展“海鲜陆养”的主要目的是A.满足本地需求B.节约交通成本C.完善农业结构D.出口中亚市场3.与西北其他省区相比，新疆粮食等农产品已由“区内平衡、略有结余”转变为“区内结余、供给国家”主要得益于A.优越的气候条件B.农业技术进步C.国家政策扶持D.土地面积广阔2023年11月2日，我国第35次南极考察队搭乘“雪龙”号科考船赴南极科考，此次考察的一个重要任务就是在南极冰盖建设我国第一个永久机场。
机场选址于距离中山站28千米的冰盖上，预计跑道长度为1500米，宽为80米。
图1为我国南极科学考察站位置示意图。
读图完成4-5题。
图14.中国建设南极永久机场，运营后可能遇到的主要困难有①距海洋较近，冰盖滑动，地基不稳定②地质、地形复杂，施工难度大③积雪厚度大，飞机起降难度大④离我国大陆远，运输材料困难A.①④B.①③C.②③D.②④5.对于极地科考而言，在建考察站A，选址的原因可能是A.使各站较均匀布局B.便于建站材料运输C.对环境变化较敏感D.生物多样性较丰富住宅小区的造景，有人热衷于建设水景，如人造湖、人造溪流等，也有人喜欢旱溪景观。
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高考适应性考试新方案
近年来，高考适应性考试成为了许多高中生备战高考的关键。
为了应对高考的压力和竞争，各地纷纷推出了一系列的新方案，旨在提高学生的考试备考能力和应试能力，以更好地适应高考的要求和挑战。
一、提前进行适应性训练
高考适应性考试新方案的一个重要措施是提前进行适应性训练。
在高二或高三阶段，学校可以组织模拟考试，让学生提前体验高考的考试形式和紧张氛围。
通过模拟考试，
学生可以更好地了解自己的薄弱环节，找到进一步提高的方向，增强应对高考的信心。
二、优化高考适应性考试科目设置
传统的高考科目设置主要有语文、数学、英语等，但考生在备考过程中对其他科目的重视程度不够。
新方案中，可以适当增加历史、地理、政治等科目的考试内容，以加强对综合能力的考查。
这样一方面可以提高学生的学科综合素质，另一方面也能够适应高考新态势下的考试变革。
三、扩大高考适应性考试范围
高考适应性考试新方案不仅要关注学生的学科能力，还要考察学生的综合素质与能力。
可以增加综合素质评价的比重，考查学生的
创新思维、实践能力、团队合作等方面。
这
样一来，既能够更好地体现学生的综合素质，也能够培养学生的综合素质能力，更好地适
应未来的社会发展需求。
四、加强高考适应性考试的个性化指导
高考适应性考试新方案还应加强个性化指导。
不同学生在备考过程中面临的问题和困
难存在差异，需要有针对性的指导措施。
学
校可以根据学生的实际情况，提供个性化备
考方案和指导，帮助学生克服困难，提高备
考效果，从而更好地适应高考的要求。
五、关注学生的心理健康
高考适应性考试新方案还应关注学生的心理健康。
高考是一项重要的考试，对学生的
心理压力很大。
学校和家庭应共同关注学生
的心理健康问题，提供心理咨询和辅导服务，帮助学生调整心态，缓解考试压力，更好地
应对高考。
综上所述，高考适应性考试新方案通过提前进行适应性训练、优化科目设置、扩大考
试范围、个性化指导和关注心理健康等措施，帮助学生更好地适应高考的要求和挑战。
这
些新方案的实施将有助于提高学生的考试备
考能力和应试能力，同时也有利于培养学生
的综合素质与能力，更好地适应未来的社会
发展需求。
高考适应性考试新方案的推行，
无疑将对中国高考制度的改革和优化起到积
极的推动作用。