“时文短评”答题指导讲解共37页文档
高考专题复习“文学短评”题型答题指导
文学短评这样写：方法指津+真题解析+小说考题汇编+解题指导+实例分析方法指津一、真题回放（2023·新课标I卷）（陈村《给儿子》）9.读书小组要为此文写一则文学短评。
经讨论，甲组提出一组关键词：未来•回忆•成长；乙组提出一个关键词：河流。
请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。
（6分）甲组答案示例：（1）本文采用时空重叠的交错叙事，表面上是关于未来的想象，即父亲想象儿子长大后的以此旅行。
（2）实际上是父亲对过去的回忆。
（3）交叠未来与回忆，指向成长的主题，即父亲带儿子重温自己的成长过程，并期待儿子也能从中找到自我。
乙组答案示例：（1）河流是文章最重要的抒情意象之一。
（2）表现在从爬上江堤到独坐河滩，儿子的板桥之旅始终与河流相伴。
（3）河流既是环境与风景，也代表着空间的延展和时间的流逝，并承载着人的思索。
二、试题解析思考：仔细阅读题目和参考答案，想一想答案组织语言的？由此可以看出文学短评有怎样的特点？甲组：（1）（2）小点结合文本具体阐释“未来”“回忆”的内容，（3）小点从“成长”主题的角度，分析时空重叠叙事的原因。
乙组：（1）（2）小点指出“河流”是意象，以及在文中的具体表现，（3）小点分析“河流”作为意象的内涵。
文学短评的特点：（1）深刻性：（时空重叠、意象都是文学鉴赏的理论术语）（2）集中性：围绕一个或几个关键词展开（3）结合性：引述原文，加以分析，叙议结合三、知识积累1.什么是文学短评？文学短评是文学评论的一个分支，主要以具体的文学作品为评论对象，并对对象的某一点进行深入品析和阐发，进而得出某个评论性观点。
文学短评是对作家、作品和其他文学现象进行评论而篇幅相对短小的一类文章,主要是评论作家创作的得失,分析作品的思想内容、艺术特色等。
2.什么是“因体而论”？不同文学体式的评论着眼点各不相同，在对其作短评时应该“因体而论”。
比如诗歌是一种内容高度概括、感情强烈、语言精练的文学体裁。
时文短评公开课
分对象
• 经典文本不宜删节。首先删节传统经典，是教育 者在推卸应有的教育责任。教育的责任并不在于 删节，而在于给出真相，在于告诉学生哪些是糟 粕哪些是精华，给学生以全面的知识。如此，学 生才有“抵抗力”，从容面对社会现实。另外， 学生有选择阅读原著的权利。即使要选择性的阅 读，但这种选择权应当掌握在学生手里，或者至 少在这种取舍过程中学生要有发言权，教育部门 不应当无视学生的这种权利。最后，瑕瑜互见的 经典文本，才更真实，才是真正的“完美”。
• 《2011厦门1月单科质检》 • 阅读下面两则材料，回答问题。 • 材料一：湖北省部分学校专门对《三字经》等经典 文本进行了删节，然后重新编排再发给学生学习。在重 新编印的经典读本中，“昔孟母，择邻处”“书中自有 黄金屋，书中自有颜如玉”等句子被删掉。校方解释， “昔孟母，择邻处”暗藏了“环境决定一切”的意思； “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，启示读书考取 功名是人生的一条绝佳出路…… • 材料二：山东省教育厅日前发出通知，要求中小学 在开展经典诵读活动时，不可不加选择地全文推荐如 《弟子规》《三字经》《神童诗》等内容。 • 你对上述现象有何看法？请简要概述。（150字左右）
说意义
• 经典文本需要有所删减。 • 中小学生处于思想意识的形成期，删减就更有 利于学生思想的健康成长，才能更好教化人心， 提升道德水准。否则一些带有糟粕性的内容流 入学校，只会扭曲了学生的价值观念，腐蚀了 孩子的心灵。 • 另外，适当地“去其糟粕”等“活化”处理， 更符合现在学生所处的生活环境，更符合时代 的要求，对于现实意义的教育性更大一些，这 样才能使传统得到更有效的继承，让经典焕发 新的生命力。
从答题示例中发现
• 答题示例一 • 数字时代，要重视纸笔书写。纸笔书写是 一种原生态的记录方式，手稿具有私人意 义，留存许多记忆；纸笔书写动作是下意 识的，有助于思维连贯，写作过程会比较 美好。坚持纸笔书写习惯，可以增进对汉 字的喜爱；追求纸笔书写之美，可以促进 对传统文化的继承和发展。
时文短评写作PPT文档共38页
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
【语文】福建省高考时文短评系列：题型分析与答题技巧0PPT教学课件
❖ (1)用一句话概括以上材料的内容。(2分)
答： 2❖020/12/11
4
错误答题示例：
❖ 1.塔吉克斯坦政府不允许中小学师生在学校 使用手机。
❖ 2.使用手机的利和弊。 ❖ 3.手机方便了家校联系。 ❖ 4.塔吉克斯坦校园禁用手机，一个中学教师
在博客中表示不满。
❖ 答题错误类型：内容片面、表意不清、不理
❖ （1） 这两则材料，如果让你写在一篇新闻报道里，你打算拟 一个什么标题？（15字以内）
❖2020/12/11 盐城扬州两地争“演”《柳堡的故事》
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❖
从多次考试例题中可以看出——
❖ 1.时文短评的考试重心是：对时文的解读和 评说，就是让考生对现实生活作出个人反应。
（有别于其他文本阅读重在考查对文本的赏 析、鉴赏）
2020/12/11
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练习1:
❖ 材料一 某大学100多个学生受聘充当一个图片展开幕式的 “临时观众”，他们按照主办方的要求，领导说完最后一
句话，就一齐鼓掌。据悉，这种聘用“掌托”举行活动， 已成为一些礼仪公司的主要经营项目之一。
❖ 材料二 有的社会团体定期举办“XX高峰论坛”，盛邀 相关专家来作现场演讲，组织安排参会人员适时“热烈鼓
——题型特点与答题指导
2020/12/11
1
新 ❖ 今年，我省语文高考语用题中新增加 考 时文短评的题型。 情 ❖ 与以往的缩写、扩写、仿写、改写等
题型相比，更具有交互性、开放性的 特征。
❖ 题型设置：
（1）一句话概述材料内容。
（2）对材料所阐述的内容（现象、观
点）有何看法？请简要阐述。
2020/12/11
❖ 阅读下列两则材料，回答问题。(分)
时事评论作文写作指导共35页文档
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
ห้องสมุดไป่ตู้
时事评论作文写作指导
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
高中作文时文短评PPT课件
表述时着眼于不同点
答案示例： 对贫困学生的扶助存在不同
的观念和做法
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我来打分
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阅读下列两则材料，回答问题。 材料一 据俄新社报道，塔吉克斯坦3月10日推出了一个措施：所有中 小学师生今后在学校禁用手机，目的在于提高学校的教学质量。 材料二 一位中学教师在他的博客中写道：我在上课时总是把手机调到 静音状态，不接电话也不打电话，没课时还真离不开手机；家长为学生配手机， 是为了方便联系。
义工
材料2：
，20名顺昌孤儿和河南的13名
艾滋孤儿会合2后00一9年起1从月深2圳4日出境。走至尖沙站时， 巴士之家的义工们早已等候在红色双层巴士前。孤
儿们到香巴港士之家会议室里，收到 分发的红包和 小礼物后，陆续被 接回家去，他们将住义在工香们港 的爱心人士家里，度过2009年春爱节心。人士
互补型
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• 答案之二 赞成文理分科。其理由是，因为到了高中阶段，学生的学习特长、兴 趣倾向已经显现，他们有的擅长文科，有的擅长理科。根据自身的特点和今后的 发展方向，学生选择侧重文科或理科，有利于他们集中精力，为今后的发展奠定 基础。社会分工越来越细，而学生的时间是有限的，分科有利于发展学生的特长， 并符合因材施教的原则，也有利于高校择优录取新生。
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牛刀小试
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阅读下列两则材料，回答问题。（7分） 材料1：京剧是流行全国的戏曲剧种之一。清乾 隆五十五年（1790年）四大徽班陆续在北京演 出，于嘉靖、道光年间同来自湖北的汉调艺人合 作，相互影响，接受昆剧、秦腔的部分剧目、曲 调和表演方法，并吸收一些民间曲调，逐渐融合、 演变、发展而成。 材料2：中华人民共和国教育部发出通知，从 2008年3月开始，全国十省市开展音乐课教京剧 的试点工作，并公布了15部“京剧进校园”剧 目中的唱段。此通知一出台，人们议论纷纷，赞 叹声、反对声此起彼伏，莫衷一是。
“时文评说”题型归类与解题指导
“时文评说”题型归类与解题指导蓝发兴时文评说是福建高考题型，它是属于语言文字运用部分，是考查学生综合运用语言文字的能力。
现就结合各地模拟卷中的试题对这一新题型从命题特点、解题指导两方面作分析：一、命题特点及题型归类示例时文评说是一种短评，是一类简析评价类题型，主要是对当前发生一些社会热点问题进行评说。
该题提供1则或多则（篇）短文（片段），总字数600字左右，作为素材，要求考生读后能归纳内容，提炼要点，发表自己的观点见解，加以分析评说。
字数要求字数不用太多，结构要小巧完整，表述层次清晰，语言精练简明。
这种题型，它要求考生能够关注社会、关注热点，针对材料提出自己的观点并作简要的阐述，主要考查学生关心社会现实、关注生活，以及表述观点、阐发理由、语言表达等多种能力。
细以归纳主要有两个命题目标：1、引导学生关注社会、深入生活2、考查学生思考与表述自己看法的能力在题型方面，从材料的形式组合来看可分为单则、多则，从材料的内容来看；可分为观点相同、观点相反两类；从设题方式来看，角度单一、角度多样两类。
示例一：（泉州五中2009年高考语文考前模拟）阅读下面材料，回答相关问题。
(7分)材料：国务院总理温家宝1月9号到11号在江苏考察工作，他表示，要建立信心，迎难而上，在金融危机中最早复苏和振兴。
这次他每到一个企业，提的最多的还是“信心”两个字。
在与企业负责人的座谈会上，温家宝表示，去年12月份的经济运行状况比预计的要好一些，一些经济指标有回暖迹象，一些企业销售开始回升，库存开始减少，用电量开始上升。
他说：“领导者要有发展的信心，企业要有投资的信心，居民要有消费的信心，全国人民对国家的前途要抱有信心。
”温家宝表示在今年两全前，国家还会出台一系列措施。
“中央制定的一揽子计划，是包含三个计划。
当然，主要是扩大内需促进经济增长的十项重大措施，这十项重大措施核心是要实行积极的财政政策和宽松的货币政策，特别是用大规模的财政投入来推动经济的发展。
社会热点,我们评说——2013年高考语文时文短评解题指导 高考复习(高三)
社会热点，我们评说——2013年高考语文时文短评解题指导高考复习(高三)福鼎三中李观桃【教学目标】知识目标：1、了解高考时文短评的题型；2、了解时文短评的内涵、特点和写作要求。
能力目标：提高认识能力，掌握时文短评的主要写法与答题规范。
【教学重、难点】掌握短评的主要写法与答题步骤。
【教学方法】多媒体课件、讲析法、讨论法、习题训练。
【教学课时】一课时。
【课前准备】印发课堂要做的练习给学生。
【教学过程】一、导入新课幻灯显示钓鱼岛图片，简介中日钓鱼岛之争。
像这种对最近发生的新闻或现象进行评论就是我们今天要讲的《时文短评》。
【课件投影】时文：当前发生一些社会热点问题。
短评：“短”是指它篇幅短小，“评”评说，文体上属于议论文的范畴。
时文短评被称作是“报纸的心脏”，而短评则被称作是新闻评论中的“轻骑兵”，其特点是形式短小精悍、内容鲜明独到、语言生动活泼。
二、介绍2013年高考对时文短评的要求及其题型这道题是09年1月份的省质检才出现的新题型，主要是考察综合运用语言的能力，要求考生能够关注社会、关注热点，针对材料提出自己的观点并作简要阐述。
题型设置一般是：提供两则简短时文（相同相近或者相反相对）（1）用一句话概括以上材料的内容。
——准确捕捉基本信息（2）对材料所阐述的内容（现象、观点）有何看法？请阐述。
——做出自己的评判2012年该题又稍有变化，即只有一则材料，且把第一小题取消。
今天我们主要就是针对第二种题型来学习时文短评主要的写法和答题规范。
三、时文评论1、答题存在情况：阅读下列两则材料，回答问题。
材料一据俄新社报道，塔吉克斯坦3月10日推出了一个措施：所有中小学师生今后在学校禁用手机，目的在于提高学校的教学质量。
材料二一位中学教师在他的博客中写道：我在上课时总是把手机调到静音状态，不接电话也不打电话，没课时还真离不开手机；家长为学生配手机，是为了方便联系。
你对上述材料有何看法？请简要阐述。
（150字左右）(7分)（1）没有观点或观点不清。