初中化学中考重难点讲义3篇
初中化学知识难点重点考点总结中考必备[优质文档]56页word文档
![初中化学知识难点重点考点总结中考必备[优质文档]56页word文档](https://img.taocdn.com/s3/m/be9e1d55a8114431b90dd8e7.png)
初中化学知识点、重难点总结走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、物理变化和化学变化的本质区别：有无新物质生成变化和性质的区别：性质中有“能” “可以” “容易”等字眼3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。
现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃5、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙坩埚只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）（二）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。
读数时，视线与量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。
选择合适的量程：所测液体不能超过量程，也不能比量程太小为宜（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。
）注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。
（3）称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。
初三化学总复习讲义
初三化学总复习讲义一、明确复习目标中考复习的目标是以提高学生综合素质为主，提高学生的应试能力，在中考中取得优异的成绩。
二、把握复习重点1、狠抓“双基”训练。
化学学科的“双基”即化学基本概念、化学基本理论和化学基本技能实验。
初中化学重点是考查基础知识，化学基本概念和理论中元素化合物知识，学生不易掌握的但又是中考重点的知识较多，如物质的分类、鉴别与推断、化学实验等。
所以第一阶段的复习要紧扣课本，从知识点、基本技能和思想方法等方面入手，引导学生弄清知识间的内在、规律和实质。
2、热点题型。
近几年中考热点题型有推断题、化学方程式书写、实验探究题、计算题等。
所以复习时要有目的、有计划地将往年中考试卷中出现的一些热点题型让学生进行训练，加强学生这方面的训练，让学生了解题型的特点，解题的方法。
三、讲究复习策略1、精讲精练：复习中教师要多研究考纲和近几年的中考试卷，研究命题趋势，在复习中讲重点、难点、疑点、讲热点、焦点问题和讲思路、规律、技巧等；练习应做到精选精练，对知识起到查漏补缺和对前段复习起到归纳巩固的作用，反对搞题海战术。
2、专题训练：根据中考题型分专题进行复习并配以相应的练习进行专题训练，使学生对各知识点能系统掌握。
3、掌握基本的实验技能：近几年中考实验题所占的分数相当高，通过考前实验专题复习，使学生掌握实验的基本操作技能，做到知其然并其所以然。
四、实施三轮复习法第一轮复习要求：根据教材从整体上对初中化学内容进行概括和梳理。
可分四个专题进行复习：专题一：身边的化学物质；专题二：物质构成的奥秘；专题三：身边的化学物质；专题四：化学与社会发展。
第二轮复习要求：根据第一轮的复习情况，找出学生的不足和易错的知识点进行重点复习。
主要以中考题型为主线进行专题复习。
分为以下六个专题：专题五：根据提供的信息解题；专题六：物质的推断；专题七：科学探究；专题八：化学实验；专题九：化学反应原理；专题十：根据提供的信息解题。
第三轮复习要求：此轮主要是回归课本，强化基础知识和基本技能。
[中考必备]九年级化学全书重难点(全册)
![[中考必备]九年级化学全书重难点(全册)](https://img.taocdn.com/s3/m/93a01a1e3968011ca30091b8.png)
1、目前，我国重点城市空气质量日报的检测项目中不包括（B）（A、C有毒， D能浑浊空气，B是植物生长需要的。） A、二氧化硫 B、二氧化碳（CO2） C、二氧化氮（NO2） D、总悬浮颗粒 (TSP) 2、下列日常生活中的一些变化，其中都属于化学变化的一组是（C） A、水受热沸腾、酒精燃烧 B、汽油挥发、动物的呼吸作用C、剩饭变馊、铁 锅生锈 D、玻璃破碎、西瓜榨成汁 3、豆科植物根瘤菌能直接固定空气中的某些气体成为农作物养料，这种气体是 （B）（农作物的养料有氮磷钾等） A、氨气 B、氮气 C、二氧化碳 D、氧气 4、在中央电视台发布的重点城市空气质量日报中可看出，造成空气污染的首要 污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫。下列对其形成的主要原因的分析不合理的 是（C）（废水主要污染水源） A、环境绿化不好，粉尘到处飞扬 B、生活和生产中燃烧煤炭C、工业生产排 放废水 D、机动车排放尾气 5、某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是（B） （铁丝燃烧溅落火花，易炸裂瓶底，应在瓶底加细沙。） A、木炭在氧气中燃烧 B、铁丝在氧气中燃烧 C、硫在氧气中燃烧 D、蜡烛在 氧气中燃烧
第2楼
赵飞
第三讲 自然界的水 1、水的组成(1)电解水实验：正极得到的气体能使带火星的木条复燃，它 是氧气；负极得到的气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰，它是氢气，它们的 体积比为1：2，质量比为8：1。(2)化学方程式(3)由电解水实验可知：水 是由氢元素、氧元素组成的。 2、水的净化(1)自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水， 都含有许多可溶性和不溶性杂质，都属于混合物。(2)天然水通过沉淀、 过滤、吸附、蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化。(3)水有硬水、 软水之分。①含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；不含或少含可溶 性钙镁化合物的水叫软水。②可用肥皂水来区分硬水和软水。产生泡沫较 多的水是软水，产生泡沫较少易起浮渣的水是硬水。③使用硬水会给生活 和生产带来许多麻烦。洗衣服不净、变硬，锅炉浪费燃料、损坏过热爆炸。 ④硬水可软化。蒸馏，煮沸。 3、爱护水资源(1)地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限 的(2)节约用水，防止水体污染（从工业、农业、生活三方面考虑） 4、物质的组成与构成(1)物质组成。混合物、纯净物（单质、化合物）(2) 物质构成（构成物质的粒子有分子、原子等）①分子是保持物质化学性质 的最小粒子；②分子的质量、体积很小，分子在不断地运动，分子间存在 着一定的间隔；③原子是化学变化中的最小粒子；④分子与原子的本质区 别：在化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。（如，在电解水实 验中，水分子可以分成氢原子和氧原子，而氢原子和氧原子不可以再分， 只是重新组合成氢分子、氧分子。）
初中化学教研员中考备考(3篇)
第1篇一、引言中考是初中生人生中的重要阶段，中考成绩直接关系到学生未来的升学和就业。
作为初中化学教研员，我们有责任为学生提供有效的中考备考指导，帮助他们在中考中取得优异成绩。
本文将从以下几个方面探讨初中化学教研员中考备考策略。
二、备考策略1. 分析中考化学试题特点（1）考查知识点全面：中考化学试题涉及的知识点广泛，包括物质的组成、结构、性质、变化等。
教研员应引导学生全面复习，掌握各个知识点的内在联系。
（2）注重基础与应用：中考化学试题注重考查学生对基础知识的掌握程度，同时强调知识在实际生活中的应用。
教研员应引导学生将所学知识应用于实际问题，提高解题能力。
（3）试题形式多样：中考化学试题包括选择题、填空题、计算题、实验题等。
教研员应引导学生熟悉各种题型，提高应试技巧。
2. 制定备考计划（1）阶段划分：将备考过程分为三个阶段：基础知识阶段、能力提升阶段、冲刺阶段。
（2）内容安排：基础知识阶段，重点复习课本内容，掌握基本概念、原理和公式；能力提升阶段，通过习题训练，提高解题速度和准确率；冲刺阶段，模拟考试，查漏补缺，提高应试能力。
3. 优化教学方法（1）注重实验教学：化学是一门以实验为基础的学科，教研员应引导学生积极参与实验，提高实验操作技能。
同时，通过实验，让学生深刻理解化学原理。
（2）强化习题训练：通过大量的习题训练，让学生熟悉各种题型，提高解题速度和准确率。
教研员应精选习题，确保题目的质量。
（3）关注个体差异：针对不同学生的学习情况，教研员应采取有针对性的教学方法，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。
4. 开展备考活动（1）组织专题讲座：邀请专家、优秀教师为学生讲解中考化学备考策略，提高学生的备考信心。
（2）举办模拟考试：定期举办模拟考试，让学生熟悉考试流程，提高应试能力。
（3）开展小组讨论：组织学生进行小组讨论，互相交流学习心得，共同提高。
三、备考总结1. 基础知识扎实：学生应掌握化学基础知识，包括概念、原理、公式等。
初三化学重难点考点3篇
初三化学重难点考点3篇你聪颖，你善良，你活泼，有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在梦幻中寻觅。
小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!下面是小编给大家带来的初三化学重难点考点，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初三化学重点、难点、必考点课题1 物质的变化和性质考点要求：1、认识化学变化的基本特征;理解反应现象和本质之间的联系考点：考点一、物质的变化考点二、物质的性质考点三、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区别与联系。
课题2 化学是一门以实验为基础的科学课题3 走进化学实验室考试要求：1、能记得常用仪器的名称、认识图样、了解用途及使用请注意事项(试管、烧杯、酒精灯、水槽、量筒、托盘天平、锥形瓶、长颈漏斗等)2、能进行药品的取及(包括物质的称量、液体的量取)、连接仪器、给物质加热等考点：考点一、常用的仪器(仪器名称不能写错别字)考点二、药品的取用规则考点三、固体药品的取用考点四、液体药品的取用考点五、固体试剂的称量考点六、加热考点七、仪器的装配考点八、简易装置气密性检查课题1 空气考试要求：1、知道空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。
2、了解大气污染的原因及其危害3、能从组成上区分纯净物和混合物考点：考点一、空气中氧气成分的测定考点二、空气的主要成分考点三、物质的分类：纯净物和混合物考点四、空气是一种宝贵的资源考点五、空气的污染及防治课题2 氧气考试要求：1、知道氧气主要物理性质和用途2、能识别化合反应3、认识氧气与与常见物质(碳、磷、铁、蜡烛、硫)的氧化反应考点：考点一、氧气的物理性质考点二、氧气的化学性质考点三、氧气的用途考点四、反应类型课题3 实验室制取氧气考试要求：1、初步学会在实验室制取和收集氧气2、能识别分解反应3、知道催化剂的重要作用考点：考点一、工业制法(分离液态空气法)考点二、氧气的实验室制法(化学变化)考点三、催化剂考点四、分解反应第三单元物质构成的奥秘课题1 分子和原子考试要求：1、认识物质的微粒性，知道分子、原子是构成物质的微粒2、能用微粒的观点解释常见的物理现象和化学现象3、知道原子可以结合成分子4、能用分子和原子的观点认识化学变化考点：考点一、构成物质的微粒考点二、分子考点三、原子课题2 原子的结构考试要求：1、知道原子是由原子核和电子构成的考点：考点一、原子的构成课题3 元素考试要求：1、认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的化学元素2、记住常见元素的名称和符号3、了解元素的分类4、能根据原子序数在周期表中找到指定元素5、认识元素符号的意义6、注意元素符号周围的数字的意义和区别考点：考点一、元素考点二、元素的分类考点三、元素符号考点四、元素周期表与原子结构的关系考点五、原子序数=质子数=核电荷数=电子数第四单元自然界的水课题1 水资源的保护考试要求：1、认识废水处理的必要性和一般处理的原则2、了解水污染的原因及其危害3、理解水对生命活动的重要意义4、认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约用水的意识考点：考点一、节约用水即提高水的利用率。
中考化学重难点知识点归纳-word文档
中考化学重难点知识点归纳中考化学重难点知识点归纳：1-4一、初中化学常见物质的颜色(一)、固体的颜色1、红色固体：铜,氧化铁2、绿色固体：碱式碳酸铜3、蓝色固体：氢氧化铜,硫酸铜晶体4、紫黑色固体：高锰酸钾5、淡黄色固体：硫磺6、无色固体：冰,干冰,金刚石7、银白色固体：银,铁,镁,铝,汞等金属8、黑色固体：铁粉,木炭,氧化铜,二氧化锰,四氧化三铁,(碳黑,活性炭)9、红褐色固体：氢氧化铁10、白色固体：氯化钠,碳酸钠,氢氧化钠,氢氧化钙,碳酸钙,氧化钙,硫酸铜,五氧化二磷,氧化镁(二)、液体的颜色11、无色液体：水,双氧水12、蓝色溶液：硫酸铜溶液,氯化铜溶液,硝酸铜溶液13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液,氯化亚铁溶液,硝酸亚铁溶液14、黄色溶液：硫酸铁溶液,氯化铁溶液,硝酸铁溶液15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液16、紫色溶液：石蕊溶液(三)、气体的颜色17、红棕色气体：二氧化氮18、黄绿色气体：氯气19、无色气体：氧气,氮气,氢气,二氧化碳,一氧化碳,二氧化硫,氯化氢气体等大多数气体.二、初中化学之三1、我国古代三大化学工艺：造纸,制火药,烧瓷器.2、氧化反应的三种类型：爆炸,燃烧,缓慢氧化.3、构成物质的三种微粒：分子,原子,离子.4、不带电的三种微粒：分子,原子,中子.5、物质组成与构成的三种说法：(1)、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的;(2)、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的;(3)、一个二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成的.6、构成原子的三种微粒：质子,中子,电子.7、造成水污染的三种原因：(1)工业“三废”任意排放,(2)生活污水任意排放(3)农药化肥任意施放8、收集气体的三种方法：排水法(不容于水的气体),向上排空气法(密度比空气大的气体),向下排空气法(密度比空气小的气体).9、质量守恒定律的三个不改变：原子种类不变,原子数目不变,原子质量不变.10、不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法：增加溶质,减少溶剂,改变温度(升高或降低).11、复分解反应能否发生的三个条件：生成水、气体或者沉淀12、三大化学肥料：N、P、K13、排放到空气中的三种气体污染物：一氧化碳、氮的氧化物,硫的氧化物.14、燃烧发白光的物质：镁条,木炭,蜡烛.15、具有可燃性,还原性的物质：氢气,一氧化碳,单质碳.16、具有可燃性的三种气体是：氢气(理想),一氧化碳(有毒),甲烷(常用).17、CO的三种化学性质：可燃性,还原性,毒性.18、三大矿物燃料：煤,石油,天然气.(全为混合物)19、三种黑色金属：铁,锰,铬.20、铁的三种氧化物：氧化亚铁,三氧化二铁,四氧化三铁.21、炼铁的三种氧化物：铁矿石,焦炭,石灰石.22、常见的三种强酸：盐酸,硫酸,硝酸.23、浓硫酸的三个特性：吸水性,脱水性,强氧化性.24、氢氧化钠的三个俗称：火碱,烧碱,苛性钠.25、碱式碳酸铜受热分解生成的三种氧化物：氧化铜,水(氧化氢),二氧化碳.26、实验室制取CO2不能用的三种物质：硝酸,浓硫酸,碳酸钠.27、酒精灯的三个火焰：内焰,外焰,焰心.28、使用酒精灯有三禁：禁止向燃着的灯里添加酒精,禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯,禁止用嘴吹灭酒精灯.29、玻璃棒在粗盐提纯中的三个作用：搅拌、引流、转移30、液体过滤操作中的三靠：(1)倾倒滤液时烧杯口紧靠玻璃棒,(2)玻璃棒轻靠在三层滤纸的一端,(3)漏斗下端管口紧靠烧杯内壁.31、固体配溶液的三个步骤：计算,称量,溶解.32、浓配稀的三个步骤：计算,量取,溶解.33、浓配稀的三个仪器：烧杯,量筒,玻璃棒.34、三种遇水放热的物质：浓硫酸,氢氧化钠,生石灰.35、过滤两次滤液仍浑浊的原因：滤纸破损,仪器不干净,液面高于滤纸边缘.36、药品取用的三不原则：不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味,不得尝任何药品的味道.37、金属活动顺序的三含义：(1)金属的位置越靠前,它在水溶液中越容易失去电子变成离子,它的活动性就越强;(2)排在氢前面的金属能置换出酸里的氢,排在氢后面的金属不能置换出酸里的氢;(3)排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来.38、温度对固体溶解度的影响：(1)大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而增大,(2)少数固体物质的溶解度受温度影响变化不大(3)极少数固体物质的溶解度随着温度的升高而减小.39、影响溶解速度的因素：(1)温度,(2)是否搅拌(3)固体颗粒的大小40、使铁生锈的三种物质：铁,水,氧气.41、溶质的三种状态：固态,液态,气态.42、影响溶解度的三个因素：溶质的性质,溶剂的性质,温度.三、初中化学常见混合物的重要成分1、空气：氮气(N2)和氧气(O2)2、水煤气：一氧化碳(CO)和氢气(H2)3、煤气：一氧化碳(CO)4、天然气：甲烷(CH4)5、石灰石/大理石：(CaCO3)6、生铁/钢：(Fe)7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭：(C)8、铁锈：(Fe2O3)四、初中化学常见物质俗称1、氯化钠 (NaCl) ：食盐2、碳酸钠(Na2CO3) ：纯碱,苏打,口碱3、氢氧化钠(NaOH)：火碱,烧碱,苛性钠4、氧化钙(CaO)：生石灰5、氢氧化钙(Ca(OH)2)：熟石灰,消石灰6、二氧化碳固体(CO2)：干冰7、氢氯酸(HCl)：盐酸8、碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3)：铜绿9、硫酸铜晶体(CuSO4 .5H2O)：蓝矾,胆矾10、甲烷 (CH4)：沼气11、乙醇(C2H5OH)：酒精12、乙酸(CH3COOH)：醋酸13、过氧化氢(H2O2)：双氧水14、汞(Hg)：水银15、碳酸氢钠(NaHCO3)：小苏打四、初中化学溶液的酸碱性1、显酸性的溶液：酸溶液和某些盐溶液(硫酸氢钠、硫酸氢钾等)2、显碱性的溶液：碱溶液和某些盐溶液(碳酸钠、碳酸氢钠等)3、显中性的溶液：水和大多数的盐溶液。
中考化学重难点解析
中考化学重难点解析化学作为一门自然科学，是研究物质的组成、性质、结构、变化规律以及能量转化和物质间相互作用的科学。
在中学阶段，化学作为一门必修课程，学习化学的重难点对于学生来说至关重要。
本文将对中考化学的重难点进行解析，帮助学生更好地理解和应对考试。
一、物质的组成和性质在化学中，物质的组成和性质是学生首次接触的重要内容。
物质可以分为单质和化合物两大类，单质包括原子和分子两种形式，而化合物由不同元素的原子组成。
物质的性质包括物理性质和化学性质，物理性质是指物质在不改变其化学组成的情况下表现出的性质，如颜色、形状、密度等；化学性质是指物质在发生化学变化时所表现出的性质，如燃烧、腐蚀等。
二、化学方程式和化学反应原理化学方程式是描述化学反应过程的重要工具。
化学方程式由反应物、生成物和反应条件组成，通过化学方程式可以了解反应物与生成物的物质组成以及在反应过程中发生的变化。
在化学反应中，通常遵循着一些基本的原理，如质量守恒定律、能量守恒定律、电子守恒定律等。
理解这些原理对于正确理解化学方程式和分析化学反应过程非常重要。
三、离子和电解质离子是由于原子失去或得到电子而带有正负电荷的粒子。
电解质是可以在水溶液中导电的物质，可以分为强电解质和弱电解质。
强电解质在水溶液中完全离解，产生大量离子；弱电解质在水溶液中只部分离解，产生少量离子。
了解离子和电解质的概念以及其性质对于理解溶液的离子平衡、电解质浓度等重要概念具有重要作用。
四、原子结构和周期性原子是构成物质的最基本单位，了解原子的结构对于理解化学性质和化学反应具有重要意义。
原子由原子核和电子组成，原子核包括质子和中子，而电子环绕在原子核周围。
原子序数表示原子核中质子的数量，而原子的电子层数决定了元素的化学性质。
周期表是整理和归纳元素的重要工具，根据元素的原子序数和电子排布规律，元素可以被分类和分析。
理解原子结构和周期性对于化学的其他知识的学习和应用至关重要。
五、化学键和物质的转化化学键是原子之间相互作用的结果，主要包括离子键、共价键和金属键三种。
针对初中化学难点知识的重难点概念讲解技巧
针对初中化学难点知识的重难点概念讲解技巧第一篇范文：初中学生学习方法技巧学好重要性化学作为一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，对于培养学生的科学素养、提高学生的创新能力和实践能力具有重要意义。
在初中阶段，化学学科的学习不仅能为学生的高中阶段学习打下坚实基础，还能激发学生对科学的热爱和探究精神。
因此，掌握化学难点知识的重难点概念讲解技巧对于学生的学习具有重要意义。
主要学习内容初中化学的学习内容主要包括：物质的组成、结构、性质、变化规律，以及实验操作技能。
在学习过程中，学生需要了解和掌握一些基本概念、原理和定律，如原子结构、分子结构、化学反应原理等。
同时，学生还需要掌握一定的实验操作技能，如仪器的使用、溶液的配制、气体的制取等。
学习注意事项在学习化学的过程中，学生需要注意以下几点：1.注重概念的理解：化学学习的核心是概念的理解和运用，学生需要充分理解化学基本概念、原理和定律，并能够运用到具体问题中。
2.加强实验操作：实验是化学学习的重要手段，学生需要通过实验操作，加深对化学知识的理解和记忆。
3.培养观察和思维能力：化学学习需要具备良好的观察和思维能力，学生要学会观察现象、分析问题，培养逻辑思维和发散思维。
主要学习方法和技巧为了更好地学习化学难点知识，学生可以采用以下方法和技巧：1.分散学习法：将难点知识分解成若干个小问题，分阶段进行学习和思考，逐步攻克难点。
2.联想记忆法：通过联想生活实际、举例等方式，帮助记忆化学知识，提高学习效果。
3.图解法：利用图表、结构图等方式，将抽象的化学知识形象化，便于理解和记忆。
中考备考技巧为了在中考中取得好成绩，学生可以采用以下备考技巧：1.梳理知识点：系统地梳理初中化学的知识点，形成知识网络结构。
2.做好笔记：及时做好学习笔记，整理和归纳重点知识点。
3.模拟练习：多做中考真题和模拟题，提高解题速度和准确率。
提升学习效果的策略为了提升化学学习效果，学生可以采取以下策略：1.制定学习计划：合理安排学习时间，确保学习任务的完成。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
化学并不神秘，它就来自于生活，却又高于生活。只要你认真观察，生活中到处都充满着化学带给你的惊奇。下面是我给大家带来的初中化学中考重难点讲义，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!
初中化学中考重难点讲义总结：发光发热现象的变化
问题：发光发热现象是化学变化的标志之一，如碳、铁和石蜡等物质在氧气中燃烧时就伴随发光发热现象。那么凡是有发光发热现象的变化都一定是化学变化吗?
①蜡烛燃烧时有 和 放出;②蜡烛燃烧时有 和 生成。因此发生的是 变化。
(2)观察白炽灯内钨丝的颜色和状态，然后通电，观察现象，约1 min～2 min后，停止通电，比较通电前后钨丝本身是否发生变化①钨丝是 色的 体;②通电后灯泡发出 光。用手靠近灯泡，有 的感觉。③停止通电后，钨丝颜色和状态变化(填“有”或“没有”)①钨丝通电时也有 和 放出;②通电前后，钨丝本身 发生
答案：
(1)健康问题：②⑤ (2)能源问题：④
(3)粮食问题： ①⑥ (4)环境问题：③⑦⑧⑨
反思：学习化学不但要知道化学对人类的贡献，还要了解化学所造成的污染，同时学会关心与化学相关的社会问题，从而真正意义上认识学习化学的重要价值。请在下面表列举你所了解的与化学有关的问题：
例2 化学是一门重要的自然科学。化学工业的发展给人们的生活质量带来了巨大的变化。试以所学的化学知识谈一下你周围的的变化。
实验：为了找到有说明力的证据，某同学找来蜡烛并与白炽灯做了下列对比实验。请完成下表中有关内容的填写：
蜡烛燃烧和白炽灯内钨丝通电时变化情况的比较
实验内容实验现象
结 论
(1)点燃蜡烛，分别用干冷烧杯和沾有石灰水的烧杯罩在火焰上。观察现象，约1 min～2 min后，再吹灭蜡烛①干冷烧杯内壁出现 ，用手触摸烧杯壁有 感觉;②石灰水变 ;③蜡烛逐渐变 。
(1)健康问题： (2)能源问题：
(3)粮食问题：(4)环境问题：
分析：①目的是提高粮食产量，属于粮食问题;②目的是研制治病的新药品，属于健康问题;③目的是减少白色污染，属于环境问题;④如果能降低得到氢气的成本，对于解决能源问题则是相当大的贡献;⑤目的是替代人体器官，属于健康问题;⑥目的是增加种植面积，属于粮食问题;⑦是绿色化学所提倡的，属于环境问题;⑧能够减少对大气的污染，属于环境问题;⑨ 可以减少对空气的污染，属于环境问题。
(3)住：钢铁、铝、水泥、塑钢门窗等建材的大量生产，带动建筑业的蓬勃发展，使人们的居住条件大大改善。
(4)行：石油加工、高速公路的建设、合成橡胶的生产、汽车的制造以及轿车进入家庭等，使人们出行更加方便、快捷。
(5)医：医疗器械、药品、保健器材的研、医院设备的更新、医疗条件的改善，使人们的健康状况有很大的改观。
(6)用：人们日常所用的计算机、电视、冰箱、洗衣机、手机、各种粘合剂、不粘锅、钢笔、尺子等等，无不体现化学带给我们的种种改变。
初中化学中考重难点讲义总结：子里的空间
化学这一自然科学的大厦是建立在实验的基础上的。大量的结论都是从无数次的科学实验中得出的。而实验也是大家获得化学知识的重要手段。就让我们到实验室去参观一下吧!化学实验室可是一个“魔法教室”，在这里我们体会探究活动的过程、方法和成功的喜悦，从而热爱化学，并树立起学好化学的信心。
做实验时，一定要注意安全，遵守实验室的各项规章制度，注意操作的安全性。每次实验结束后，要总结成功的经验或失败的教训。要注重对实验进行改进，提高实验的效果。比如，能否使用更简单的仪器，更价廉易得的药品，能否在操作上更加安全可靠，能否使现象更，结果更准确。
原子是由原子核和核外电子构成的。原子核在原子中所占体积极小，其半径约为原子半径的十万分之一，因此，相对而言，原子里有很大的空间。α粒子是带2个单位正电荷的氦原子。1911年，英国科学家卢瑟福用一束平行高速运动的α粒子轰击金箔时(金原子的核电荷数为79，相对原子质量为197)，发现三种实验现象：
变化(填“有”或“没有”)，因此发生的是 变化。
初中化学中考重难点讲义总结：化学使世界变得丰富多彩
例1 当前从全球范围来看，所面临的挑战有健康问题，能源问题，粮食问题，环境问题等。化学家们希望从化学角度，通过化学方法来解决这些问题，为人类的发展与进步做出更大的贡献，化学界所研究的课题很多，其中有：①合成高效化肥; ②新型高效药品的开发; ③研制快速降解的塑料;④寻找高效催化剂在低耗下分解水得到氢气;⑤合成人造皮肤;⑥研制植物营养液进行无土栽培;⑦在无毒、无害的条件下进行化学反应;⑧开发新型制冷剂代替氟利昂;⑨消除汽车有害尾气。请将以上问题归类，并把其课题序号填在相应的横线上。
(1)大多数α粒子不改变原有的运动方向。
(2)有一小部分α粒子改变了原有的运动路径。
(3)极少数的α粒子被反弹回来。
分析：我们从以下几个方面，看一下身边的化学。
(1)衣：化学纤维(人造纤维或者合成纤维)、聚丙烯无纺布、塑料、橡胶的生产等，改变了人们的衣着，提高了生活的质量。
(2)食：化肥、农药的研制，使粮食、蔬菜、水果等生产大丰收，不仅解决了人们的温饱问题，还改变了饮食的结构，使人们的饮食朝着有利于健康的方面发展。