面向对象程序设计_实验报告_第一次

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python掌握面向对象的程序设计实验报告

python掌握面向对象的程序设计实验报告

python掌握面向对象的程序设计实验报告Python掌握面向对象的程序设计实验报告摘要:本实验报告旨在介绍Python编程语言中面向对象的程序设计。

首先,我们将讨论什么是面向对象编程以及它的优点。

然后,我们将介绍类和对象的概念,并展示如何创建和使用它们。

接下来,我们将讨论继承、多态和封装等面向对象编程的重要概念,并提供相关示例。

最后,我们将总结本次实验的主要内容。

一、介绍面向对象编程(Object-Oriented Programming,简称OOP)是一种编程范式,它将数据和操作数据的方法封装到一个独立的实体中,这个实体称为对象。

对象可以通过定义特定类型的类来创建。

Python是一种支持面向对象编程的高级编程语言,它提供了丰富的面向对象编程机制,使得程序的开发和维护更加高效和可靠。

面向对象编程的优点:1. 代码复用:面向对象编程允许我们创建可重用的代码模块,从而提高了代码的复用性和可维护性。

我们可以通过创建类和对象来定义通用的行为和属性,然后在不同的项目中使用它们。

2. 模块化设计:通过将大型程序分解为小型的、独立的对象,我们可以更好地组织和管理代码。

这种模块化的设计使得程序可以被分割为更小的部分进行开发,并且每个部分可以独立测试和调试。

3. 可扩展性:面向对象编程提供了一种灵活的方式来扩展和修改代码。

我们可以通过继承和多态等机制来添加新的功能或修改现有的功能,而不需要修改原始代码。

4. 可理解性:面向对象编程使得代码更易于理解和阅读。

由于对象的行为和属性都被封装在类中,我们可以通过查看类的定义来理解对象的行为和属性。

二、类和对象在Python中,类是一种用于定义对象的模板。

类定义了对象的属性和行为。

对象是类的实例,它具有类所定义的属性和行为。

1. 类的定义在Python中,我们使用class关键字来定义类。

类的定义可以包含属性和方法。

属性是对象的状态,方法是对象的行为。

示例代码:pythonclass Person:def __init__(self, name, age): # 初始化方法 = nameself.age = agedef say_hello(self): # 方法print("Hello, my name is {} and I am {} yearsold.".format(, self.age))在上面的示例中,我们定义了一个名为Person的类。

面向对象的实验报告

面向对象的实验报告

一、实验目的1. 理解面向对象编程的基本概念,如类、对象、继承、封装、多态等。

2. 掌握面向对象编程的基本语法和常用操作。

3. 通过实验加深对面向对象编程的理解和应用。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 开发工具:Visual Studio 20193. 编程语言:C#三、实验内容1. 定义一个简单的类,并创建对象实例。

2. 在类中定义属性和方法,并演示其使用。

3. 使用继承实现类的扩展。

4. 使用封装保护类的内部数据。

5. 使用多态演示不同对象间的动态类型转换。

四、实验步骤1. 定义一个名为“Person”的类,包含以下属性和方法:- 属性:姓名(Name)、年龄(Age)、性别(Gender)- 方法:打印个人信息(PrintInfo)2. 创建“Person”类的对象实例,并演示属性和方法的使用。

3. 定义一个名为“Student”的类,继承自“Person”类,并添加以下属性和方法: - 属性:学号(StudentID)- 方法:打印学生信息(PrintStudentInfo)4. 创建“Student”类的对象实例,并演示属性和方法的使用。

5. 定义一个名为“Employee”的类,继承自“Person”类,并添加以下属性和方法:- 属性:工号(EmployeeID)、职位(Position)- 方法:打印员工信息(PrintEmployeeInfo)6. 创建“Employee”类的对象实例,并演示属性和方法的使用。

7. 定义一个名为“Manager”的类,继承自“Employee”类,并添加以下属性和方法:- 属性:部门(Department)- 方法:打印经理信息(PrintManagerInfo)8. 创建“Manager”类的对象实例,并演示属性和方法的使用。

9. 使用多态演示不同对象间的动态类型转换。

五、实验结果与分析1. 创建“Person”类和对象实例,并演示属性和方法的使用。

面向对象课程实验报告

面向对象课程实验报告

一、实验目的1. 理解面向对象编程的基本概念和原理。

2. 掌握面向对象编程语言(如Java、Python)的基本语法和编程技巧。

3. 通过实验,加深对面向对象编程思想的理解,提高编程能力。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 开发环境:Eclipse/PyCharm3. 编程语言:Java/Python三、实验内容1. 面向对象编程基本概念(1)面向对象编程(OOP)是一种编程范式,强调数据和操作数据的代码的封装。

(2)面向对象编程的基本要素包括:类(Class)、对象(Object)、继承(Inheritance)、多态(Polymorphism)和封装(Encapsulation)。

2. 类与对象的定义(1)定义一个名为“Student”的类,包含以下属性:姓名(name)、年龄(age)和性别(gender)。

(2)创建一个名为“Student”的对象,并初始化属性值。

3. 封装(1)将Student类的name、age和gender属性定义为私有属性,以防止外部直接访问。

(2)提供公有的setter和getter方法,用于访问和修改属性值。

4. 继承(1)定义一个名为“Student”的父类,包含姓名、年龄和性别属性。

(2)定义一个名为“Teacher”的子类,继承自“Student”类,并添加一个新的属性:职称(title)。

5. 多态(1)定义一个名为“Animal”的父类,包含一个名为“makeSound”的方法。

(2)定义一个名为“Dog”的子类,继承自“Animal”类,并重写“makeSound”方法。

(3)定义一个名为“Cat”的子类,继承自“Animal”类,并重写“makeSound”方法。

6. 实验代码以下是实验过程中编写的Java代码示例:```javapublic class Student {private String name;private int age;private String gender;public Student(String name, int age, String gender) { = name;this.age = age;this.gender = gender;}public void setName(String name) { = name;}public String getName() {return name;}public void setAge(int age) {this.age = age;}public int getAge() {return age;}public void setGender(String gender) {this.gender = gender;}public String getGender() {return gender;}}public class Teacher extends Student {private String title;public Teacher(String name, int age, String gender, String title) { super(name, age, gender);this.title = title;}public String getTitle() {return title;}public void setTitle(String title) {this.title = title;}}public class Animal {public void makeSound() {System.out.println("Animal makes a sound"); }}public class Dog extends Animal {@Overridepublic void makeSound() {System.out.println("Dog barks");}}public class Cat extends Animal {@Overridepublic void makeSound() {System.out.println("Cat meows");}}```7. 实验结果与分析通过本次实验,我们掌握了面向对象编程的基本概念和原理,了解了面向对象编程语言的基本语法和编程技巧。

面向对象设计原则实验报告实验01

面向对象设计原则实验报告实验01

面向对象设计原则实验报告1.1实验目的1. 通过实例深入理解和掌握所学的面向对象设计原则。

2.熟练使用面向对象设计原则对系统进行重构。

3.熟练绘制重构后的结构图(类图)。

1.2实验内容1.在某绘图软件中提供了多种大小不同的画笔(Pen),并且可以给画笔指定不同颜色,某设计人员针对画笔的结构设计了如图1-1所示的初始类图。

通过仔细分析,设计人员发现该类图存在非常严重的问题,即如果需要增加一种新的大小或颜色的笔,就需要增加很多子类,例如增加一种绿色的笔,则对应每一种大小的笔都需要增加一支绿色笔,系统中类的个数急剧增加。

试根据依赖倒转原则和合成复用原则对该设计方案进行重构,使得增加新的大小或颜色的笔都较为方便,请绘制重构之后的结构图(类图)。

2.在某公司财务系统的初始设计方案中存在如图1-2所示的Employee类, 该类包含员工编号(ID),姓名(name),年龄(age).性别(gender)、薪水(salary)、每月工作时数( workHoursPerMonth),每月请假天数(leaveDaysPerMonth)等属性。

该公司的员工包括全职和兼职两类,其中每月工作时数用于存储兼职员工每个月工作的小时数,每月请假天数用于存储全职员工每个月请假的天数。

系统中两类员工计算工资的万法也不一样,全职员工按照工作日数计算工资﹐兼职员工按照工.作时数计算上资﹐内此在 Employee 类中提供了两个方法calculateSalaryByDays()和calculateSalaryByHours(),分别用于按照大数和时数计算工资,此外,还提供了方法displaySalary()用于显示工资。

试采用所学面向对象设计原则分析图1-2中Employee类存在的问题并对其进行重构绘制重构之后的类图。

3.在某图形界面中存在如下代码片段,组件类之间有较为复杂的相互引用关系:如果在上述系统中增加一个新的组件类,则必须修改与之交互的其他组件类的源代码,将导致多个类的源代码需要修改。

《 面向对象程序设计》课程设计实验报告

《 面向对象程序设计》课程设计实验报告

《面向对象程序设计》课程设计实验报告指导教师小组成员:专业班级: 2010级计算机科学与技术专业开设时间:2011-2012(一)目录1.任务1 (2)1.1 任务介绍 (2)1.2 小组成员任务分配 (2)1.3.1设计思想及主要流程图 (2)1.3.1主要程序清单 (2)1.3.1 运行结果及分析 (4)1.3.2设计思想及主要流程图 (2)1.3.2主要程序清单 (2)1.3.2 运行结果及分析 (4)1.3.3设计思想及主要流程图 (2)1.3.3主要程序清单 (2)1.3.3 运行结果及分析 (4)2.任务2 (2)2.1 任务介绍 (2)2.2 小组成员任务分配 (2)2.3设计思想及主要流程图 (2)2.3主要程序清单 (2)2.3 运行结果及分析 (4)3收获、体会和建议 (4)任务1.按照要求设计类 1.根据输出设计类设计类就是根据数据封装的要求,抽象出适合的类。

有如下测试程序和测试程序的输出结果,要求设计类Welcome 。

void main() { Welcome we; Welcome you(we); you.Display();you.Set(“Thank you.”);cout<<you.Get()<<endl; you.talk(); you.Display();}测试程序的输出结果如右: 设计类Welcome 的原则 1)在头文件Cpp1.h 中声明类 2)在Cpp1.cpp 中实现类3)使用内联函数定义Display()函数2.使用类改写程序编写一个求方程02=++c bx ax 的根的程序,用三个函数分别求当ac b 42+大于零、等于零和小于零时方程的根。

要求从主函数输入a 、b 、c 的值并输出结果。

使用面向过程的解法一般是把变量设为double 型,适用库函数cmath 进行计算。

请注意:使用面向对象的方法解决这个问题,首先要从解一元二次方程出发,抽象一个代表一元二次方程的类。

面向对象设计_实验报告

面向对象设计_实验报告

一、实验目的1. 理解面向对象设计的基本概念和原则;2. 掌握面向对象设计的常用方法和技术;3. 学会运用面向对象设计方法进行软件系统设计和实现;4. 提高软件设计能力和编程能力。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 开发工具:Eclipse IDE3. 编程语言:Java三、实验内容本次实验主要围绕面向对象设计进行,包括以下内容:1. 面向对象设计的基本概念和原则;2. 类的设计与实现;3. 继承与多态的应用;4. 设计模式的应用;5. 软件系统设计与实现。

四、实验步骤1. 面向对象设计的基本概念和原则(1)面向对象设计的基本概念:面向对象设计是一种软件开发方法,它将问题域中的对象作为设计的基本单元,以对象为核心进行系统设计。

(2)面向对象设计的基本原则:封装、继承、多态。

2. 类的设计与实现(1)定义类:根据问题域中的对象,定义相应的类。

(2)实现类:为类添加属性和方法,实现类的功能。

3. 继承与多态的应用(1)继承:通过继承,可以复用已有的类的设计和实现,提高代码的复用性。

(2)多态:多态是面向对象设计的一个重要特性,它可以实现代码的灵活性和扩展性。

4. 设计模式的应用(1)单例模式:确保一个类只有一个实例,并提供一个全局访问点。

(2)工厂模式:用于创建对象,而不直接指定对象的具体类型。

(3)观察者模式:当一个对象的状态发生变化时,其他依赖于该对象的对象会得到通知。

5. 软件系统设计与实现(1)需求分析:分析问题域,确定软件系统的功能和性能要求。

(2)系统设计:根据需求分析,设计软件系统的架构和模块。

(3)编码实现:根据系统设计,实现软件系统的功能。

(4)测试与调试:对软件系统进行测试,确保其功能符合预期。

五、实验结果与分析1. 实验结果本次实验完成了面向对象设计的基本概念、类的设计与实现、继承与多态的应用、设计模式的应用以及软件系统设计与实现等内容。

通过实验,掌握了面向对象设计的方法和技术,提高了软件设计能力和编程能力。

《python语言实训》面向对象程序设计实验

《python语言实训》面向对象程序设计实验

《python语言实训》面向对象程序设计实验一、实验目的1、掌握面向对象程序设计的思想。

2、掌握类的定义。

3、掌握对象的创建和使用。

4、掌握属性和方法的访问控制、★△类属性和实例属性、类的方法。

5、掌握继承、多重继承、多态。

6、掌握程序流程控制语句、函数与模块、数据结构等知识内容与面向对象程序设计的综合应用。

二、实验内容1、对象的创建和使用,在Python中,用赋值的方式创建类的实例,创建对象后,通过实例对象访问这个类的属性和方法。

2、从面向过程到面向对象,面向过程程序设计采用自顶向下的方法,分析出解决问题所需要的步骤,将程序分解为若干个功能模块,每个功能模块用函数来实现。

3、定义属性、定义方法、创建实例对象、调用属性和方法。

4、构造方法,在生成对象时调用,可以用来进行一些属性初始化操作,不需要显示去调用,系统会默认去执行。

5、类方法、实例方法和静态方法,方法的访问控制使用。

6、类与对象的应用、属性与方法的应用。

7、类中内置的方法、类方法、实例方法、静态方法。

8、继承与多态的应用、面向对象程序设计案例的应用。

9、Python程序控制结构、数据结构、函数与模块与面向对象程序设计方法的综合案例。

三、主要实验设备及器材1、计算机终端1套(配备Windous10系统或Windows7系统,英特尔i5及以上的处理器,4G以上内存,256G硬盘)。

2、多媒体教学设备1套。

3、网络设备套件1套。

4、Python软件、PyCharm软件、Anaconda软件等Python软件1套。

四、实验步骤(1)演示性实验教师利用多媒体等设备,对本章节的知识在Python语言的相关软件上进行演练。

(2)验证性实验学生指对Python的语言对象有了一定了解,并提出自己的相关问题,然后学生利用实验室的电脑设备解决问题。

(3)设计性实验设计程序以解决金融工程中的计量分析问题。

2、实验步骤(1)Python的Car对象的创建。

(2)在精灵宝可梦游戏中创建小火龙角色,对给出的各个属性进行迭代和私有化。

面向对象程序设计实验报告1

面向对象程序设计实验报告1
看看这些字符的10进制ascii码哦ascii码一样同一种字符字符怎么参加了数学运算哦是字符对应的ascii码整数2006年级20061719号姓名同组姓名实验日期2010看看这个字符是什么
实验一
实验名称:实验一Visual C++环境
实验目的:
⒈熟悉VC++的集成开发环境,学习运行一个C++程序的步骤。
y=fun(x);
if(y==0)
cout<<"they input num is sushu"<<endl;
else
cout<<"they input num is not sushu"<iostream.h>
#include<math.h>
float fun(float a,float b,float c,float d)
return 0;
3. #include<iostream.h>
void main()
{inta,b,c,d,e;
double score;
a=b=c=d=0;
cin>>score;
while(score>=0)
{
if(score>=90)
a++;
else
if(score>=80)
b++;
else
if(score>=70)
do{
*p=*(--p);
}while( p>s+n);
(*p)=c;
}
return s;
}
int main()
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
System.out.println(this.getDepart());
}//end print()
public static void main(String[] args) {
Date dt1=new Date(11,23,1989);
Date dt2=new Date(2,6,1975);
Date dt3=new Date(11,8,1964);
this.year = year;
this.month = month;
this.day = day;
} //end public MyDate(int y,int m,int d)
public int getYear() { //返回年
return year;
} //end getYear()
public int getMonth() { //返回月
}
public float sum_f_I(){
fvar2=fvar1+ivar1;
return fvar2;
}
public void print(){
System.out.println("fvar2="+fvar2);
}
public void setIvar1(int ivalue){
ivar1=ivalue;
Trangle类具有类型为double的三个边,以及周长、面积属性,Trangle类具有返回周长、面积以及修改三个边的功能。另外该类还具有一个boolean型的属性,该属性用来判断三个数能否构成一个三角形。
Lader类具有类型为double的上底、下底、高、面积属性,具有返回面积的功能。
Circle类具有类型为double的半径、周长和面积属性,具有返回周长、面积功能。
}
}
6.已知圆球体积公式为V=4/3 *PI*R*R*R,编写Java程序、设计一个求圆球体积的方法,并在程序中调用它,求出R=5时,圆球的体积。
实验结果(用语言或者截图表示):
4、
5.
6、
成都信息工程学院管理学院实验报告
面向对象程序设计
实验题目:标识符与流程控制
学号:
实验次数:2
班级:
姓名:
Email:
成都信息工程学院管理学院实验报告
面向对象程序设计
实验题目:JDK开发工具和基础知识
学号:2009212054
实验次数:1
班级:工程管理092
姓名:祝丹
Email:
实验目的:
1.了解和使用Jdk1.5.0或1.5.0以上版本环境。
2.熟悉Jdk集成环境的基本命令、功能和基本用法。并学会配置path等环境变量
public static void main(String args[]){
System.out.println(″Hello World!″);
}
}
5.输入一个applet源程序,学习编辑、编译、运行程序的方法。
简单的Applet小程序
例1-2 // HelloWorldApplet.java
import java.awt.*;
实验目的:
1.掌握Java语言的标识符和保留字,各简单数据类型变量以及有逻辑量意义数据的表示方法以及表示条件的表达式的类型。
2.掌握Java语言中具各种运算符表达式的基本知识。
3.学会程序的基本设计和思考方法。
3.把课堂上学到的理论用于实践,并验证理论的正确性,和发现新的问题。
硬件环境:
CPU: Intel p4 1.8Hz(0.13um)
}//如果这里不加上这个无参数的构造方法将会出错!!!!
public Teacher(String name,boolean sex,Date birth,
String salaryid,String depart,String posit){
=name;
this.sex=sex;
}
boolean getSex() {
return sex;
}
void setSex(boolean sex) {
this.sex = sex;
}
Date getBirth() {
return birth;
}
void setBirth(Date birth) {
this.birth = birth;
pubt1.setFvar1(100.02f);
pubt1.sum_f_I();
pubt1.print();
}
}
4
import java.util.*;
class Date {
private int year;
private int month;
private int day;
public Date(int day, int month, int year) { //构造函数,构造方法
z=(a+b==36);
System.out.println("x="+x);
System.out.println("y="+y);
System.out.println("z="+z);
}
}
3、完成书P41页的2.9。
4、完成书P41页的2.10。
5、编写一个Java应用程序,该程序中有3个类:Trangle、Lader和Circle,分别用来刻画“三角形”“梯形”和“圆形”。具体要求如下:
1、仔细读下面的JAVA语言源程序,自己给出程序的运行结果
public class Ch21
{
public static void main(String args[])
{
char x,y,z;
x='K';
y='\\';
z='\117';
System.out.print(x);
System.out.print(y);
System.out.println(this.getName());
System.out.print("the teacher'sex:");
if(this.getSex()==false){
System.out.println("女");
}
else{
System.out.println("男");
Date birth;//出生日期
String salaryID;//工资号
String depart;//教师所在系所
String posit;//教师职称
String getName() {
return name;
}
void setName(String name) {
= name;
3.安装Eclipse3.5软件,并配置Eclipse,在Eclipse中用建立JAVA项目并重新运行上面的4、5小题。
4.输入一个Application源程序,学习编辑、编译、运行程序的方法。
//例1-1文件HelloWorldApp.java如下:
// HelloWorldApp.java
public class HelloWorldApp{
import java.applet.*;
public class HelloWorldApplet extends Applet{ //anapplet
public void paint(Graphics g){
g.drawString(″Hello World in Applet!″,20,20);
3.了解和掌握Eclipse集成环境的安装,简单应用。
4.了解Java Application和Applet程序的基本结构。
5.掌握Java程序文件名和类名的说明方法
硬件环境:
CPU: Intel p4 1.8Hz(0.13um)
内存:1G
硬盘:40GB
软件环境:
OS:Windows 2000 Professional sp4或更高版本(如:Windows XP)
this.depart = depart;
}
String getPosit() {
return posit;
}
void setPosit(String posit) {
this.posit = posit;
}public Tea源自her(){System.out.println("父类无参数的构造方法!!!!!!!");
}
String getSalaryID() {
return salaryID;
}
void setSalaryID(String salaryID) {
this.salaryID = salaryID;
}
String getDepart() {
return depart;
}
void setDepart(String depart) {
Date dt4=new Date(10,4,1975);
Date dt5=new Date(8,9,1969);
//创建各系教师实例,用来测试
Teacher t1=new Teacher("王莹",false,dt1,"123","经济学","prefessor");
ResearchTeacher rt=new ResearchTeacher("杨zi青",true,dt2,"421","软件工程",
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