部编版五年级上册语文第二十六课《忆读书》课文原文、知识点及练习题
部编版五年级上册语文第二十六课《忆读书》课文原文、知识点及练习题
【篇一】部编版五年级上册语文第二十六课《忆读书》课文原文
一谈到读书,我的话就多了！
我会认字后不到几年,就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书,而是七岁时开始自己读“话说天下大势,分久必合,合久必……的《三国演义》。
那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干 他的公 事了。我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上 床。
此后,我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一-知半解地读了起来,居然越看越明白。虽然字音都读得不对,比如说把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为只学过那个字的一半。
我第一次读《三国演义》,读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物,如林冲、武松、鲁智深等人,都有其极生动的性格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞,勉勉强强地凑满了一百零八人的数目,我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
《红楼梦》是我在十二三岁时看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”所包含的一个家庭兴亡盛衰的滋味。
总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。
我自1980年到日本访问回来后,即因腿伤闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》,等等。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽词句的,无病而呻、自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去,但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自己！
书看多了,从中也得到了一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。
因此,某年的六一国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是：读书好,多读书,读好书。
_______
本文作者冰心,选作课文时有改动。
【篇二】部编版五年级上册语文第二十六课《忆读书》知识点
生字组词：
舅：舅舅 舅父 娘舅 舅妈 甥舅 妻舅
津：津液 津贴 问津 津津乐道 津津有味
斩：斩获 斩首 斩钉截铁 过关斩将
限：界限 期限 限制 无限 有限 年限
凯：凯歌 凯旋 奏凯而归
葛：诸葛 姓葛
述：讲述 述说 叙述 阐述 述而不作
贾：姓贾 贾宝玉
衰：衰弱 衰败 衰微 衰老 年老力衰
刊：书刊 周刊 月刊 刊登 不刊之论
琐：烦琐 琐碎 琐屑 琐事 猥琐
朴：朴实 质朴 朴素 纯朴 素朴 简朴
篇：篇章 名篇 篇幅 篇目 千篇一律
某：某人 某种 某事 某刻 某年 某月 多音字：
传：zhuàn传记 chuán宣传
煞：shà煞白 shā煞风景
卷：juàn画卷 juǎn胶卷
抹：mǒ抹杀 mò抹墙 má抹布
形近字：
浬（津贴） 律（规律）
斩（斩获） 崭（崭新）
衰（衰弱） 哀（哀愁）
琐（烦琐） 锁（封锁）
朴（朴素） 扑（扑倒）
篇（篇目） 偏（偏僻）
词语解释：
津津有味：形容有滋味,有趣味。
一知半解：知道得不全面,理解得不透彻。
天罡：古书上指北斗星,也指北斗七星的柄。《水浒传》中将梁山泊中的三十六位头领称为“三十六天罡”。
地煞：星相家指主管凶 杀的星。《水浒传》中将梁山泊中的七十二位头领称为“七十二地煞”。
消遣：做自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消闲解闷儿。
烦琐：繁杂琐碎。
栩栩如生：形容艺术形象非常逼真,如同活的一样。
索然无味：形容没有兴致,没有趣味。
堆砌：比喻写文章时使用大量华丽而无用的词语。
无病而呻：比喻没有值得忧虑的事情却长吁短叹,也比喻文艺作品缺乏真情实感,矫揉造作
自作多情：一厢情愿地做出种种表示,想以此博得对方欢心。 不能自己：自己不能控制住感情或行为。
反义词：
生动——呆板 烦琐——简明
华丽——质朴 浅显——深奥
津津有味——索然无味
近义词：
期待——期盼 催促——督促
决定——决心 居然——竟然
欣赏——观赏 思考——思索
栩栩如生——惟妙惟肖
词语扩展：
AABC式：津津有味 栩栩如生 娓娓道来 依依惜别 遥遥无期 愤愤不平
井井有条
AABB式：勉勉强强 哭哭啼啼 朦朦胧胧 踉踉跄跄 堂堂正正 风风雨雨
日日夜夜
课内问题：
1、冰心在文章中回忆了自己八十多年的读书生活,文章是按什么顺序来展开的？请找出表明顺序的词语。
答：时间顺序。
七岁时、十二三岁时、1980年。
2、作者回忆了自己读书的哪些经历？
答：作者回忆了年少时读《三国演义》《水浒传》《红楼梦》的经历,和因腿伤闭门不出后“读万卷书”的经历。
《三国演义》让作者感到“津津有味”“好听极了”,还为此“含泪上
床”“哭了一场”“又哭了一场”。
《水浒传》让作者“尤其欣赏”。
《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言,一把辛酸泪'所包含的一个家庭兴亡盛衰的滋味” 课后习题答案：
1、用较快的速度默读课文,说说冰心回忆了自己读书的哪些经历,她认为什么样的书才是好书。
答：冰心回忆自己的读书经历有：七岁时读《三国演义》,引起对章回小说的兴趣；然后读了《水浒传》,觉得里面的人物性格生动、个性鲜明,比《荡寇志》强多了；十二三岁时读《红楼梦》,中年时再读,体会大有不同。冰心认为只有那些满带着真情实感、十分质朴浅显的书才是好书。
2、结合自己的读书经历,谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。
示例：这句话是作者的阅读体会,读了这句话,我也深有同感。我们在课堂上学习的知识是有限的,要想扩充知识面,就要在课下有选择地、广泛地阅读。在我的书柜里就有许多中外名著,每当完成老师布置的作业后,我都会读上一个小时。在阅读中,我了解了很多课堂上学不到的东西,开阔了视野,提升了语文素养。阅读让我感到幸福,从书中我体验到从未有过的快乐。以后我还会坚持阅读,让阅读伴我成长。
3、你是否赞同作者的这种读书方法？和同学讨论,说明理由。
我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为只学过那个字的一一半。
示例一：我不赞同这种读书方法。字音读不对,自然也很难理解这个字以及与之相关的词语、句子的含义,不利于理解整本书的内容。我们在读书时还是要尽可能把握每个词语、每句话的内涵,这样才能加深理解,从中学到有用的知识。
示例二：我赞同作者的这种读书方法。作者当时年纪尚小,要她像成人那样去读一部长篇小说显然是不现实的。对于七八岁的小孩,读书时从整体入手,不要过分纠结于某个字、词的含义,只要把握大致内容就可以了。
【篇三】部编版五年级上册语文第二十六课《忆读书》练习题
一、下列字形全对的一组是（）。
A斩 首 凯 旋 水 浒
B传 记 煞 气 敌 冠
C派 遣 报 利 呻 吟 二、读拼音,写词语。
1.妈妈每天忙碌于这些fán suǒ（ ）。
2.他们家非常háo huá（ ）,漂亮极了。
3.他的身体日渐shuāi ruò（ ）。
三、写出加粗词语的反义词。
1.我听得津津有味。（ ）
2.（他们）都有极其生动的性格。（ ）
3.看来人物栩栩如生的《水浒站》,就不会看索然无味的《荡寇志》。（ ）
四、课文整体梳理。
这篇文章按照__________顺序,介绍了自己读书的经历,告诉少年儿童要_________、____________、_____________。
五、重点段落品析。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》大加欣赏。那部书里着力描写的人物,如林冲、武松、鲁智深等人,都有极其生动的性格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞,勉勉强强地满了一百零八人的数目,我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
《红楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦,还是到了中年以后,再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,所包含一个家庭的兴亡盛衰的滋味。
总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中所得不到的。
1.写出下列词语的近义词。
欣赏----（ ） 思考-----（ ）
2.下列对第二自然段的理解正确的一项是（ ）
A随着年龄的增长,阅历的增加,“我”对《红楼梦》的理解不一样。
B说明“我”不喜欢《红楼梦》这本书。
C“我”不喜欢贾宝玉和林黛玉,因为他们的性格不好。
五年级语文上同识字表生字表组词
写字表组词
课文1白鹭
宜yí（适宜）（宜居）
鹤hè（仙鹤）（野鹤）
嫌xián（嫌弃）（嫌疑）
朱zhū（朱熹）（朱红）
嵌qiàn（镶嵌）（嵌入）
框kuàng（相框）（框架）
匣xiá（匣子）（暗匣）
哨shào（放哨）（吹哨）
恩ēn（恩情）（恩惠）
韵yùn（韵律）（韵脚）
课文2落花生
亩mǔ（田亩）（一亩）
播bō（播放）（广播）
浇jiāo（浇灌）（浇水）
吩fēn（吩咐）
咐fù（吩咐）（嘱咐）
亭tíng（亭台）（亭子）
榨zhà（榨汁）（压榨）
慕mù（羡慕）（仰慕）
矮ǎi（矮小）（高矮）
课文3桂花雨
懂dǒng（懂事）（懂得）
兰lán（兰花）（兰草）
箩luó（箩筐）（稻箩）
婆pó（外婆）（巫婆）
糕gāo（糕点）（蛋糕）
饼bǐng（饼干）（月饼）
浸jìn（浸染）（沉浸）
缠chán（缠绕）（纠缠）
茶chá（茶叶）（茶水）
捡jiǎn（捡漏）（捡起）
课文5搭石
汛xùn（潮汛）（汛情）
访fǎng（访问）（访谈）
鞋xié（鞋子）（鞋带）
挽wǎn（挽救）（挽回）
隔gé（阻隔）（隔绝）
懒lǎn（懒散）（懒虫）
惰duò（惰性）（懒惰）
稳wěn（稳定）（平稳）
衡héng（衡量）（平衡）
协xié（协议）（协商）
课文6将相和
召zhào（号召）（召唤） 臣chén（罪臣）（奸臣）
议yì（议论）（商议）
宫gōng（宫殿）（皇宫）
献xiàn（奉献）（贡献）
诺nuò（许诺）（诺言）
典diǎn（典型）（典礼）
抄chāo（抄袭）（抄写）
罪zuì（犯罪）（罪恶）
拒jù（拒绝）（拒收）
荆jīng（负荆请罪）（荆棘）
怯qiè（胆怯）（羞怯）
课文7什么比猎豹的速度更快
冠guàn（冠军）（冠名）
俯fǔ（俯视）（俯瞰）
喷pēn（喷射）（喷泉）
枚méi（不胜枚举）（一枚）
箭jiàn（箭头）（火箭）
筒tǒng（万花筒）（甜筒）
束shù（结束）（花束）
七年级语文上册 第六单元 23 背书是写作的基本功学案 冀教版(2021年整理)
（2016年秋季版）七年级语文上册 第六单元 23 背书是写作的基本功学案 冀教版
1 （2016年秋季版）七年级语文上册 第六单元 23 背书是写作的基本功学案
冀教版
编辑整理：
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为（2016年秋季版）七年级语文上册 第六单元 23 背书是写作的基本功学案 冀教版的全部内容。
（2016年秋季版）七年级语文上册 第六单元 23 背书是写作的基本功学案 冀教版
2 背书是写作的基本功
学习目标：
1、理解文章的内容和作者的写作思路，体会作者在文中所论述的观点.
2、仔细揣摩关键词句的内涵和表达作用，加深对语言的理解，增强语感。
3、认识“背书"在写作中独有的地位和积极意义。
学习重点：
认识“背书”在写作中独有的地位和积极意义，唤起学生的背书意识。
学习难点：
分辨各种论证方法在文中的综合运用。
课时安排:一课时
一、预习导航
议论文的文体知识
这篇文章的体裁是议论文,它以议论为主要表达方式,三要素是：论点、论据、论证。
论点:是作者对所论述问题的见解和主张。(出现在文章标题、开头、篇末、论述过程中或需自行概括）
论据：是证明论点的材料.（包括事实和道理两种-—事实论据、道理论据）
论证：是运用论据来证明论点的过程和方法。（主要有举例论证、比喻论证、对比论证、道理论证）
1、 学生预习课文，自己扫除文字障碍.
2、 查阅有关资料,了解课文作者
3、 了解课文大意，在自己不懂的地方坐上标记，试着寻找答案
统编版五年级语文(上册)识字表+写字表生字组词
统编版五年级语文（上册）识字表
写字表生字组词
识字表组词
第一课
鹭：白鹭 银鹭
嫌：嫌弃 讨人嫌
喙：置喙 尖喙
黛：眉黛 粉黛
嵌：嵌入 镶嵌
匣：百宝匣 匣子
嗜：嗜好 嗜赌如命
澄：澄清 澄澈
第二课
亩：田亩 一亩地
吩：吩咐 吩示
榨：榨菜 榨油
便：便宜 方便
榴：石榴 手榴弹
矮：矮子 矮小
第三课
箩：箩筐 米箩
杭：杭州 姓杭
第四课
蔓：蔓延 枝蔓 幽：幽深 幽静
挨：挨着 挨打
享：享受 分享
陪：陪伴 陪衬
趴：趴下 趴到地上
睑：眼睑 睑下垂
眸：眸子 眼眸
咂：咂嘴 咂咂有声
第五课
汛：汛期 春汛
间：间隔 间断
谴：谴责 天谴
惰：懒惰 惰性
衡：平衡 衡阳市
协：协调 协作
绰：绰约 影影绰绰
第六课
相：真相 凶相毕露
壁：隔壁 墙壁
臣：大臣 君臣
蔺：蔺相如 蔺石
强：坚强 强大
诺：承诺 诺言
划：计划 划开
廉：廉洁自律 廉政
抵：抵挡 抵住
御：防御 御寒 辞：推辞 辞职
辱：侮辱 辱没
缶：击缶 瓦缶
袍：衣袍 长袍
罪：罪过 犯罪
第七课
鸵：鸵鸟 鸵鸟精神
赢：赢了 输赢
冠：冠军 张冠李戴
隼：鹰隼 飞隼
瀚：浩瀚无垠 瀚海无边
第八课
酬：酬谢 酬劳
誓：发誓 誓言
谎：说谎 谎话连篇
第九课
嫂：大嫂 嫂子
恳：诚恳 恳切
筛：筛选 筛子
歹：歹徒 为非作歹
罕：罕见 稀罕物
狱：监狱 牢狱之灾
酿：酿酒 酝酿
瞌：瞌睡 愣愣瞌瞌
拘：拘束 拘谨
第十课
俭：节俭 俭省 皇：皇帝 太上皇
偎：依偎 偎依着
衰：衰弱 衰老
泰：泰山 国泰民安
珊：珊瑚岛 珊瑚虫
瑚：瑚琏 珊瑚木难
礁：礁石 暗礁
筐：箩筐 筐子
拗：拗不过 执拗
第十一课
乃：乃是 此乃
熏：熏蒸 熏染
亥：亥时 辛亥革命
恃：恃才放旷 自恃
喑：喑哑无言 喑咽
抖：抖擞精神 抖擞
第十二课
泻：腹泻 倾泻
鳞：鱼鳞 鳞次栉比
惶：惶恐不安 惊惶失措
胎：胎儿 怪胎
2020年部编版五年级上册语文全册近义词汇总
2020年部编版五年级上册语文全册近义词汇总
——整理人：大武庄中心小学杜新明
第一课《白鹭》：
精巧—精致 配合—协作 适宜—合适
生硬—坚硬 寻常—平常 忘却—忘记
孤独—孤单 悠然—悠闲 恩惠—恩典
铿锵—高亢 优美—美妙
第二课《落花生》：
可惜—惋惜 开辟—开拓 居然—竟然
吩咐—嘱咐 便宜—低廉 可贵—珍贵
爱慕—仰慕 分辨—辨别 体面—好看
希望—期望
第三课《桂花雨》：
故乡—家乡 盛开—开放 欣赏—观赏
姿态—姿势 仔细—认真 寻找—寻觅
担心—担忧 尤其—特别 赶紧—赶快
第四课*《珍珠鸟》：
简易—简单 舒适—舒服 温暖—暖和
茂盛—繁茂 隐约—模糊 熟悉—熟识
娇嫩—柔嫩 好像—仿佛 亲近—亲密
索性—干脆 信赖—信任
不动声色—不露声色
神气十足—神气活现
第五课《搭石》：
平整—平坦 谴责—指责 懒惰—懒散
协调—和谐
第六课《将相和》：
着急—焦急 商议—商讨 勇敢—英勇
称赞—称颂 允诺—许诺 举行—举办
举行—举办 隆重—盛大 思量—考虑
胆怯—胆小 抵御—抵抗 侮辱—羞辱 拒绝—谢绝 削弱—减弱 必然—必定
第七课《什么比猎豹的速度更快》：
奋力—努力 传播—散播 移动—挪动
摆脱—挣脱 浩瀚—广阔 继续—连续
立刻—马上 大约—大概
第八课《冀中地道战》：
修筑—修建 简直—实在 广阔—辽阔
妨碍—阻碍 坚固—牢固 警戒—戒备
防备—防御 毒辣—狠毒
部编版五年级语文上册词语表看拼音写词语
部编版五年级语文上册词语表看拼音写词语
第一课白鹭
这篇文章介绍了白鹭的生活性和特征。白鹭是一种高雅的鸟类，它们生活在湖泊和河流附近，喜欢吃鱼和昆虫。白鹭的羽毛洁白如雪，十分美丽。在飞行时，它们振翅高飞，给人留下深刻的印象。
第二课落花生
这篇文章介绍了落花生的生长过程和营养价值。落花生是一种常见的作物，它们需要充足的水分和阳光才能生长茁壮。落花生富含蛋白质和脂肪，对人体健康十分有益。
第三课桂花雨
这篇文章描绘了桂花雨的美丽景象。桂花雨是秋季的一种自然景观，桂花的香气和雨水的清凉交织在一起，给人们带来无限的想象空间。同时，文章也强调了保护环境的重要性，让人们珍惜自然资源。
第五课搭石
这篇文章介绍了搭石的技艺和历史渊源。搭石是一种传统的建筑技术，需要工匠们耐心细致地摆放石块，才能构建出稳固的建筑物。这种技艺不仅具有实用价值，也是我国传统文化的重要组成部分。
第六课将相和
这篇文章讲述了一个关于将相和的故事。故事中的将相和通过自己的智慧和勇气，化解了战争带来的危机，为人民带来了和平和安宁。这个故事告诉我们，在面对困难和挑战时，我们应该勇敢地面对，寻求解决问题的方法。
第七课什么比猎豹的速度更快
这篇文章介绍了一些比猎豹更快的动物。虽然猎豹是世界上奔跑速度最快的动物之一，但是还有一些动物比它更快，比如海燕、雨燕等。这篇文章告诉我们，自然界的生物多样性非常丰富，我们应该珍惜和保护这些动物。
第八课冀中的地道战
这篇文章介绍了冀中地区的地道战。在日本侵略者入侵我国时，冀中地区的人民用地道战的方式进行抗击，为抗日战争作出了巨大的贡献。这篇文章强调了抗战精神的重要性，让我们铭记历史，珍惜和平。
第九课猎人海力布
这篇文章讲述了一个关于猎人海力布的故事。海力布是一个勇敢而聪明的猎人，通过自己的努力和智慧，成功地捕捉到了一只稀有的金雕。这个故事告诉我们，只要有勇气和智慧，就能够战胜困难，实现自己的目标。
第十课牛郎织女（一）
五年级上册语文课后词语
五年级上册语文课后词语(答案)
第一课：白鹭
jīngqiǎopèihéshēnduànshìyíbáihè
精巧
配合
身段
适宜
白鹤
shēngyìngxúnchángwàngquèjìngxiágūdú
生硬
寻常
忘却
镜匣
孤独
yōuránshìhàohuánghūnēnhuì
悠然
嗜好
黄昏
恩惠
měizhōngbùzú
美中不足
第二课：落花生
bōzhǒngjiāoshuǐfēnfuzhàyóuàimù
播种
浇水
吩咐
榨油爱慕
tǐmiànshēnyè
体面深夜
第三课：桂花雨
guìhuādǒngdégāobǐngcháyè
桂花
懂得
糕饼茶叶
第五课：搭石
xùnqīshānhóngbàofājiàngéwéidú
汛期
山洪
暴发
间隔唯独
lǎnduòpíngwěnbǎochípínghéngxiétiáo
懒惰
平稳
保持
平衡协调
měigǎnshìyìjiāchángjiǎrú
美感
示意
家常假如lǐsuǒdāngránliánjié
理所
当然联结
第六课：将相和
wújiàzhībǎozhàojídàchénshāngyì
无价
之宝
召集
大臣商议
jiějuéwánhǎowúquēchēngzànshāngliang
解决
完好
无缺
称赞商量
yǔnnuòdiǎnlǐdézuìdǎnqièshìruò
允诺
典礼
得罪
胆怯示弱
jùjuézhíwèitóngxīnxiélì
拒绝职位
同心协力
第七课：什么比猎豹的速度更快
lièbàoguànjūnlùdìfǔchōng
猎豹
冠军
陆地俯冲
gāosùgōnglùdāchénghuǒjiànfādòngjī
高速
公路
搭乘火
箭发动机
shǒudiàntǒngchìdàonányǐzhìxìn
手
电筒赤道
难以置信
第八课：冀中的地道战
qīnlüèxiūzhùfěnsuìlǐngdǎo
侵略
修筑
粉碎领导
bújìqíshùdǎjījiānchíyóujī
不计
其数
打击
坚持游击
yǐnbìxiànkēngguǎiwānwúqióngwújìn
隐蔽
陷坑拐弯
无穷无尽第九课：猎人海力布
2020年部编版五年级上册语文全册反义词汇总
2020年部编版五年级上册语文全册反义词汇总
——整理人：大武庄中心小学杜新明
第一课《白鹭》：
精巧—粗劣 配合—干扰 生硬—柔和
寻常—特别 雪白—乌黑 安稳—动荡
悠然—焦躁 恩惠—怨恨 清澄—浑浊
优美—丑恶
第二课《落花生》：
高兴—难过 便宜—昂贵 喜欢—讨厌
可贵—可鄙 爱慕—嫌弃 体面—寒酸
希望—失望
第三课《桂花雨》：
盛开—凋谢 仔细—马虎 担心—放心
成熟—稚嫩 完整—残缺 新鲜—陈旧
提前—延后
第四课*《珍珠鸟》：
简易—复杂 舒适—难受 温暖—寒冷
安全—危险 自在—拘束 隐约—清楚
熟悉—陌生 繁茂—稀疏 伤害—爱护
亲近—疏远 细腻—粗糙 淘气—乖巧
信赖—怀疑 美好—丑恶
神气十足—愁眉苦脸
第五课《搭石》：
谴责—表扬 懒惰—勤劳 平稳—摇晃
满意—不满 容易—困难 轻快—沉重 大概—确切 美好—丑恶
第六课《将相和》：
进攻—撤退 胆怯—勇敢 拒绝—接受
削弱—增强 同心协力—离心离德
第七课《什么比猎豹的速度更快》：
俯冲—飙升 摆脱—依附 浩瀚—渺小关掉—打开 静止—运动
难以置信—确信无疑
第八课《冀中地道战》：
广阔—狭窄 坚强—软弱 妨碍—促进隐蔽—明显 破坏—保护
不计其数—屈指可数
第九课《猎人海力布》：
热心—冷漠 尊敬—鄙视 容易—困难
清楚—模糊 迟延—提前 镇定—惊慌
第十课《牛郎织女（一）》：
亲密—疏远 温和—暴躁 周到—疏忽
微弱—强烈 眉开眼笑—愁眉苦脸
无拘无束—束手束脚
中考语文阅读理解题练习及答案
中考语文阅读理解题练习及答案
2．文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：____________________________。
3．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。
答：
4．结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。
答：
5．将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗？为什么？
答：
6．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。
答：
7．如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？
答：
二
F阅读下面文章，回答第1—6题。
“咔嚓——呼”，一声尖响，一阵冷风骤雨，沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。原来，后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块，幸好没伤人。
一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就触霉头！”“现在乘车啊，真是……”
后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭的站起来，走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手，默默坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。
车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。
“对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。怪我们……”“姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把她娇小的身子刮退半步，话也咽了进去。这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。只听“咝——”，伞面被尖利的破璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。“唷——”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激的笑了，笑得弯了眉毛。
“你去吧，我来！”大汉胸前红字告诉人们，他是一位钢铁工人。他的声音也像金属撞击一样铿锵有力。
姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。
“玻璃窗修好了？”盲人夫妇问。
“雨停了。”大汉回答。
部编人教版五年级语文上册写字表生字组词汇编
部编版五年级语文上册写字表生字组词汇编
第一课
白鹭，银鹭，嫌弃，讨人嫌
置喙，尖喙，眉黛，粉黛
嵌入，镶嵌，百宝匣，匣子
嗜好，嗜赌如命，澄清，澄澈
第二课
田亩，一亩地，吩咐，吩示
榨菜，榨油，便宜，方便
石榴，手榴弹，矮子，矮小
第三课
箩筐，米箩，杭州，姓杭
第四课
蔓延，枝蔓，幽深，幽静
哎哟，哟呵，挨着，挨打
享受，分享，陪伴，陪衬
趴下，趴到地上，眼睑，睑下垂
眸子，眼眸，咂嘴，咂咂有声
第五课
汛期，春汛，间隔，间断
谴责，天谴，懒惰，惰性
平衡，衡阳市，协调，协作 绰约，影影绰绰
第六课
真相，凶相毕露，隔壁，墙壁
大臣，君臣，蔺相如，蔺石
坚强，强大，承诺，诺言
计划，划开，廉洁自律，廉政
抵挡，抵住，防御，御寒
推辞，辞职，侮辱，辱没
击缶，瓦缶，衣袍，长袍
罪过，犯罪
第七课
鸵鸟，鸵鸟精神，赢了，输赢
冠军，张冠李戴，鹰隼，飞隼
浩瀚无垠，瀚海无边
第八课
酬谢，酬劳，发誓，誓言
说谎，谎话连篇
第九课
大嫂，嫂子，诚恳，恳切
筛选，筛子，歹徒，为非作歹
罕见，稀罕物，监狱，牢狱之灾
酿酒，酝酿，瞌睡，愣愣瞌瞌 拘束，拘谨
第十课
节俭，俭省，皇帝，太上皇
依偎，偎依着，衰弱，衰老
泰山，国泰民安，珊瑚岛，珊瑚虫
瑚琏，珊瑚木难，礁石，暗礁
箩筐，筐子，拗不过，执拗
第十一课
乃是，此乃，熏蒸，熏染
亥时，辛亥革命，恃才放旷，自恃
喑哑无言，喑咽，抖擞精神，抖擞
第十二课
腹泻，倾泻，鱼鳞，鳞次栉比
惶恐不安，惊惶失措，胎儿，怪胎
履历，削足适履，怪哉，是哉
第十三课
殿堂，宫殿，玲珑剔透，玲珑
挑剔，剔牙，波澜壮阔，海澜
陵墓，黄陵，宏大，宏伟
侵略，侵入，略去，省略号
奉养，奉献，灰烬，余烬复燃
第十四课 苛刻，严苛，阶梯，阶级斗争
塑造形象，塑料，卡片，卡住
亲戚，皇亲国戚，原谅，谅解
羞涩，苦涩，墓碑，碑帖
萌发，卖萌照，蓓蕾，蓓蕾初放
花蕾，蕾丝裙，公顷，顷刻间
部编人教版五年级语文上册第八单元全单元课堂练习课课练课时练含答案解析
部编版小学五年级语文上册第八单元同步练习含答案
目录
25.《古人谈读书》同步练习及答案
26.《忆读书》同步练习及答案
27.《我的“长生果”》同步练习及答案
25古人谈读书
第一课时
一、读句子，给加点字注音。
1.知之为知之，不知为不知，是知．（ ）也。
2.默而识．（ ）之，学而不厌，诲．（ ）人不倦。
二、解释加点字词的意思。
1.敏．而好．学，不耻下问．．．。
敏： 好：
耻： 下问：
2.吾尝．终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
尝：
三、根据课文内容填空。
1.我非 ， ， 。
2.学尤不及， 。
第二课时
一、下列说法正确的是（ ）。
A.“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。
B.朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。
C.“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思是知识。
二、学了本课，结合自己的实际情况，说一说你今后打算怎样读书。
参考答案：
第一课时
一、1.zhì 2.zhì huì
二、1.勤勉。喜好。以……为耻。
向比自己地位低或不如自己的人请教。
2.曾经
三、1.生而知之者 好古 敏以求之者也 2.犹恐失之
第二课时
一、C
二、我今后读书要做到认真细心，读书时眼睛看到，口中多多朗诵，心中默默记忆。遇到不懂的问题，就向别人请教，或是查阅资料，，直到弄懂为止。
26《忆读书》同步练习及答案
第一课时
一、下列加点字注音有误的一组是（ ）。
A.贾．府（jiǎ） 呻．吟（shēn） 水浒．传（hǔ）
B.消遣．（qián） 书刊．（kān） 荡寇．志（kòu）