八年级下学期科学第二章全部课件
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八年级下学期科学第二章全部课件
自身不能发光发热 靠反射太阳光发亮
火卫一
火 星 的 两 颗 卫 星
火卫二
木星和它的 四大卫星
土 星 和 它 的 卫 星
天王星和它的卫星
海 王 星 和 它 的 卫 星
作业:
查资料完成表格:九大行星比较
项目 别名 名称
与太阳 距离
质量
特点
已知卫 星数
水星
辰星
最近
第二小
与太阳 同时出 没;…
引言
太阳并不是一颗孤零零的恒星 它有一个大家族—太阳系。
太阳系是由 太阳 连同绕它旋 转的 九大行星 和它们的 卫星 以及 万千小天体 组成的一个庞 大的天体系统。
太阳系家族成员
上排数字表示各大行星的半径与地球半径的比值， 下派数字表示各大行星所具有的卫星数
九大行星
按据太阳远近顺序，由近到远：
金星上的火山
金星是一个终年酷热的恐怖世界
地球
人类居 住的地 方 ,富 饶而美 丽的家 园。
地 球 内 部 结 构
火星
人们最感 兴趣的行 星
有白色极 冠和纵横 交叉“运 河”
火星表面的海盗号探测器
木星 最巨大 亮度第二
木星标志: 大红斑
有光环
木星比太阳系所有行星的总重量还重
土星
空中最美丽的天体
有精妙绝伦的光环
小冰块撞击的碎片形成光环
天王星
躺在轨道上, 边滚动边绕转 有光环
海王星 笔尖上呢?现 在科学家还在努力 寻找。
执行“冥王星快车” 的探测器将与2010 年到达冥王星
卫星 除水星和金星外，其他七颗行星的 周围都有数目不等的卫星在绕转。
0
水星、金星、地球、火星、木星、 土星、天王星、海王星、冥王星
火卫一
火 星 的 两 颗 卫 星
火卫二
木星和它的 四大卫星
土 星 和 它 的 卫 星
天王星和它的卫星
海 王 星 和 它 的 卫 星
作业:
查资料完成表格:九大行星比较
项目 别名 名称
与太阳 距离
质量
特点
已知卫 星数
水星
辰星
最近
第二小
与太阳 同时出 没;…
引言
太阳并不是一颗孤零零的恒星 它有一个大家族—太阳系。
太阳系是由 太阳 连同绕它旋 转的 九大行星 和它们的 卫星 以及 万千小天体 组成的一个庞 大的天体系统。
太阳系家族成员
上排数字表示各大行星的半径与地球半径的比值， 下派数字表示各大行星所具有的卫星数
九大行星
按据太阳远近顺序，由近到远：
金星上的火山
金星是一个终年酷热的恐怖世界
地球
人类居 住的地 方 ,富 饶而美 丽的家 园。
地 球 内 部 结 构
火星
人们最感 兴趣的行 星
有白色极 冠和纵横 交叉“运 河”
火星表面的海盗号探测器
木星 最巨大 亮度第二
木星标志: 大红斑
有光环
木星比太阳系所有行星的总重量还重
土星
空中最美丽的天体
有精妙绝伦的光环
小冰块撞击的碎片形成光环
天王星
躺在轨道上, 边滚动边绕转 有光环
海王星 笔尖上呢?现 在科学家还在努力 寻找。
执行“冥王星快车” 的探测器将与2010 年到达冥王星
卫星 除水星和金星外，其他七颗行星的 周围都有数目不等的卫星在绕转。
0
水星、金星、地球、火星、木星、 土星、天王星、海王星、冥王星
八年级科学下册第二章1-3节科学课件浙教版本
在实验室中用MnO2做为KClO3分解制氧气的催化剂，化学方程式为： 小知明道查它阅们资的料催得化知能，力C是uO否、相F同e2，O在3等实氧验化室物进也行能相对关K实Cl验O3，的获分得解实起验催数化据作如用下。表小：明想
（1）本实验中，三种催化剂的催化能力最弱的是 ▲ 。
（2）利用表中数据，请计算第2组实验中分解的KClO3的质量。
点燃
2KNO3+S+3C==N2↑+3CO2↑+K2S
质量守恒定律的微观解释
化学反应前后原子的种类原子的数目不变
“2·26”普宁市村民非法燃放烟花为 什么会发生这样大的爆炸事故？
燃烧以极快的速度在有限的空间里发生，瞬间内积累大量的热，使气 体急剧地膨胀，就会引起爆炸。
灭火和自救措施
智力大挑战
菜鸟级 大虾级
。
在化学反应中，反应物分子间相互碰撞是反应进行的必要条件，但并不是每次 碰撞都能引起化学反应。
下图表示HI分子之间的几种碰撞示意图，有些HI分子碰撞后，会发生化学反应产 生H2和I2，有些碰撞不会发生反应。
（1）A、B、C三图中表示HI分子碰撞后发生了化学反应的是 ▲ 图。
（2）上述发生的反应属于化学基本反应类型中的 ▲ 反应。
老鸟级 骨灰级
写出过氧化氢制氧气的化学方程式
液体不加热型
收集氧气的方法
排水集气法
向上排空气法
将带火星的木条放在集气 瓶口，解制取氧气并用排水法收集的实验。请将下列实验 步骤进行正确排序：
• A、通过分液漏斗向烧瓶中加过氧化氢。 • B、往烧瓶中加入二氧化锰
（3）若要得到1个H2分子，至少需要 ▲ 个HI分子碰撞。
氧气的性质: 1、物理性质:（色、态、味、密度、溶解性等）
八年级科学下册《第二章空气与生命》浙教版PPT课件
（2）反应表达式：
镁＋氧气 点 燃 氧化镁
氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素 是氧元素的化合物
氧气是一种化学性质比较活泼的气体
实验室制取氧气 方法一： 利用双氧水在二氧化锰的催化下制取氧气 方法二： 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 方法三： 加热高锰酸钾制取氧气
1、实验装置和操作原理 2、如何收集气体
He is quick and eager to learn. Learning is learni ng and asking.
18
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支 持与积极的参与。课程后会发放课程满意度评 估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和
意见，也请写在上边
19
感谢聆听
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film
7）排水收集时导管不能太长
①② ⑦
四、制取操作步骤
1、检查气密性 2、装入ห้องสมุดไป่ตู้品 3、固定装置 4、点燃酒精灯加热 5、收集 6、将导管移离出水面 7、熄灭酒精灯
五、氧气的收集方法
1、排水法
2、向上排空气法
茶查
庄装 定定 点点 收收 利离
息熄
六、氧气的检验
1、验证方法：带火星的木条伸入瓶中，
如果复燃，证明是氧气
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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镁＋氧气 点 燃 氧化镁
氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素 是氧元素的化合物
氧气是一种化学性质比较活泼的气体
实验室制取氧气 方法一： 利用双氧水在二氧化锰的催化下制取氧气 方法二： 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 方法三： 加热高锰酸钾制取氧气
1、实验装置和操作原理 2、如何收集气体
He is quick and eager to learn. Learning is learni ng and asking.
18
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支 持与积极的参与。课程后会发放课程满意度评 估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和
意见，也请写在上边
19
感谢聆听
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film
7）排水收集时导管不能太长
①② ⑦
四、制取操作步骤
1、检查气密性 2、装入ห้องสมุดไป่ตู้品 3、固定装置 4、点燃酒精灯加热 5、收集 6、将导管移离出水面 7、熄灭酒精灯
五、氧气的收集方法
1、排水法
2、向上排空气法
茶查
庄装 定定 点点 收收 利离
息熄
六、氧气的检验
1、验证方法：带火星的木条伸入瓶中，
如果复燃，证明是氧气
整体概述
概况一
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浙教版八年级科学下册电子课本课件
存等。
能源的未来发展
提高能源利用效率
通过技术进步和设备更新，提高能源 利用效率，减少能源浪费。
发展可再生能源
利用可再生能源，减少对有限资源的 依赖，降低环境污染。
推进核能技术
发展更安全、更可靠的核能技术，为 人类提供清洁、高效的能源。
能源储存技术
发展高效的能源储存技术，解决能源 供需不平衡的问题，提高能源利用的 稳定性和可靠性。
地球的结构与运动
地球的内部结构
地壳、地幔、外核和内核，以及它们对地球运动和地震的影响。
地球的自转和公转
昼夜交替、四季变化等现象的原理，以及它们对地球气候和生态系 统的意义。
地球的板块运动
板块构造理论，地震、火山等地质灾害的形成机制。
太阳系与宇宙
太阳系的构成
太阳、八大行星、卫星等天体的特征和位置，以及它们之间的相 互关系。
04
主要内容
涵盖生命科学、物质科学、地 球宇宙以及科学探究等多个领
域的基础知识。
课程目标
01
02
03Βιβλιοθήκη 知识目标掌握科学基础知识，理解 科学原理和方法。
能力目标
培养观察、实验、推理和 解决问题的能力，提高科 学素养。
情感态度价值观
培养对科学的兴趣和热爱 ，树立科学的世界观和价 值观。
02
第一章：物质的变化
05
第四章：电磁波及其应用
电磁波的性质
电磁波的传播速度
电磁波在真空中的传播速度为光速，不受介质影 响。
电磁波的波动性
电磁波具有波动性质，可以发生反射、折射、干 涉和衍射等现象。
电磁波的粒子性
电磁波具有粒子性质，可以携带能量，并与其他 物质相互作用。
能源的未来发展
提高能源利用效率
通过技术进步和设备更新，提高能源 利用效率，减少能源浪费。
发展可再生能源
利用可再生能源，减少对有限资源的 依赖，降低环境污染。
推进核能技术
发展更安全、更可靠的核能技术，为 人类提供清洁、高效的能源。
能源储存技术
发展高效的能源储存技术，解决能源 供需不平衡的问题，提高能源利用的 稳定性和可靠性。
地球的结构与运动
地球的内部结构
地壳、地幔、外核和内核，以及它们对地球运动和地震的影响。
地球的自转和公转
昼夜交替、四季变化等现象的原理，以及它们对地球气候和生态系 统的意义。
地球的板块运动
板块构造理论，地震、火山等地质灾害的形成机制。
太阳系与宇宙
太阳系的构成
太阳、八大行星、卫星等天体的特征和位置，以及它们之间的相 互关系。
04
主要内容
涵盖生命科学、物质科学、地 球宇宙以及科学探究等多个领
域的基础知识。
课程目标
01
02
03Βιβλιοθήκη 知识目标掌握科学基础知识，理解 科学原理和方法。
能力目标
培养观察、实验、推理和 解决问题的能力，提高科 学素养。
情感态度价值观
培养对科学的兴趣和热爱 ，树立科学的世界观和价 值观。
02
第一章：物质的变化
05
第四章：电磁波及其应用
电磁波的性质
电磁波的传播速度
电磁波在真空中的传播速度为光速，不受介质影 响。
电磁波的波动性
电磁波具有波动性质，可以发生反射、折射、干 涉和衍射等现象。
电磁波的粒子性
电磁波具有粒子性质，可以携带能量，并与其他 物质相互作用。
浙教版八年级科学下“第二章微粒的模型和符号”复习课件共20张PPT
分子在化学变化中分子 。 A．原子序数：X ＞ Z 表示一个水分子的相对分子质量为18
模仿本节课采用读图联想、比较法、模型法等方法以列表格或知识结构图等形式将第一章电和磁的知识进行自主梳理。
（2）图乙为元素周期表的一部分，X、Y、Z分别表示三种不同的元素，下列判断正确的是（ ）
④ 表示水由氧元 模仿本节课采用读图联想、比较法、模型法等方法以列表格或知识结构图等形式将第一章电和磁的知识进行自主梳理。
（2）分析微观示意图，你能获得的信息（各写一 条宏）观：方面：在化学变化中，元素的种类保持。不变。
微观方面：在化学变化中，原子的种类和个。数保持不变。
+4
9、5CO32- 符号中各数字表示的意义？
①“２”一个碳酸根离子带两个单位的负电荷，
②“３”一个碳酸根离子中有三个氧原子 ，
③“４”碳元素的化合价为＋4价
D ．Y 和X的化学性质存在明显的差异
C． 5S
D． C
请采用分类的思想，以知识结构图的形式将上述几种物质进行分类。
属于化合物的是______, 属于混合物的是______。
3、用化学符号填空：1个硫原子 S ；2个氮分 在化学变化中，元素的种类保持不变。
A．原子序数：X ＞ Z
子 2N ，我发现若化学符号前面的数字大于1， 分子在化学变化中分子 。
A．质子数 B．电子数
在化学变化中，元素的种类保持不变。
素和氢元素这
D ．Y 和X的化学性质存在明显的差异
请采用分类的思想，以知识结构图的形式将上述几种物质进行分类。
两种元素组成
7、下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是（ ）
④“５” A．原子序数：X ＞ Z
八年级下学期科学第二章全部课件
各位专家、各位同行：您们好！首先感谢这次培训活动给了我一次极好的学习机会，让我在这几天里学到了许多新的知识、新的理念；前段时间，有幸参加了《科学教师教学指导手册》的编写工作，可能比部分老师稍微早一些时间、多一次机会接触新教材，然而由于本人水平有限，加上时间较为紧迫，可以肯定对新教材、新课程标准的理解不够到位，下面提到的一些对教材的看法、观点，仅供大家参考，错误之处敬请各位领导、各位同行指正。
接下来我想主要从：本章概述、课前准备、课题引入、教学过程、课外活动五个方面谈一谈个人的一点体会一、本章概述：本章“地球与宇宙”位于新教材第一册的第三章；这章内容在过去的分科课程大纲中是没有的，现在把它作为学习内容，充分体现了《科学》课程内容体系的整体性和时代性，有利于全面提高学生的整体的科学素质。
“地球与宇宙”这一章内容是有关自然系统的宏观层次，属于地球空间科学领域，教材依据人类对地球和宇宙的认知过程，按照由近及远的顺序组织编排的，即以人类身边的地球开始，到宇宙深处的星系结束，分为四个单元。
第一单元为人类认识地球的过程；第二单元为人类对太阳和月球的认识；第三单元为人类在地球上直接观察到的星空及日、月现象；第四单元为人类借助先进的探测技术对宇宙的探索。
1、本章知识结构：2、机理。
本章中较难理解的原理主要有：⑴月相变化的原理。
月亮不会自己发光，全靠反射太阳光而发亮。
迎着太阳的半球是亮的，背着太阳的半球是暗的。
我们看到的是月球朝向地球并被太阳照亮的部分。
由于太阳、地球和月亮三者之间的相对运动，而造成三者相对位置的变化，导致月球朝向地球并被照亮的部分的形状也随之变化，故我们看到的月相是变化的。
当月球转到太阳和地球之间三者成一条直线时，月球朝向地球的一面背着阳光，我们看不到月亮，这是新月，俗称朔。
新月发生在农历初一。
月球转动，月球朝向地球的一面能照到阳光，且被照的部分越来越多。
当太阳、月球、地球三者成直角时，月球朝向地球的一面能被太阳照到一半，我们就能看到半边月亮，这是上弦月，它发生在农历初七、八。
浙教版八年级科学下第二章第2节物质的微观粒子模型第一课时教学课件共30张PPT
水分子 B.
水分子构成＿＿＿＿＿＿
com/tubiao/ 2、分子、原子虽然很小，但还是有一定质量和体积的。 证明分子在化学变化中可分的是( )
com/kejian/
2、原子：是化学变化中的最小微粒。
Ｃ、氢气和氧气
Ｄ、氢原子和氧原子
石墨由＿＿＿＿＿＿构成。
26个英文字母可以组成多少个单词？
com/ziliao/
3、分子：是保持物质化学性质的一种微粒。
com/moban/
PPT素材：www.
1 下列物质是由原子直接构成的是（ ）
com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.
一种分子只能构成一种物质
2、原子：是化学变化中的最小微粒。 一种原子可以构成多种物质
上述三个模型又表示了什么呢？
早在1803年10月，在曼彻斯特文学和哲学学会的一次活动中，道尔顿第一次提出了原子的概念。
足球烯
石墨
构成上述几种物质的原子都是碳原子，
碳纳米管
碳原子构成不同物质的原因是什么?
一种原子可以构成多种物质
27
三、粒子的大小与质量
数的启示？
1、一滴水的分子个数：1021个水分子构成， 1ml水需要约20滴水组成。
2、如果把水分子放大到乒乓球那么大，那么 乒乓球就要放大到地球那么大。
3、铅笔留下的黑色的笔迹是碳原子的堆积， 一个句号竟有1018个碳原子。
一个二氧化碳分子质量：7.307×10-26千克
感受10-27数量级
30
硫原子 氧原子
二氧化硫分子
数一数
上图中一共有几种原子？分别是什么原子？ 这些原子还能构成其它分子吗？
不同种类、不同数量的原子能构成不同的分子。
水分子构成＿＿＿＿＿＿
com/tubiao/ 2、分子、原子虽然很小，但还是有一定质量和体积的。 证明分子在化学变化中可分的是( )
com/kejian/
2、原子：是化学变化中的最小微粒。
Ｃ、氢气和氧气
Ｄ、氢原子和氧原子
石墨由＿＿＿＿＿＿构成。
26个英文字母可以组成多少个单词？
com/ziliao/
3、分子：是保持物质化学性质的一种微粒。
com/moban/
PPT素材：www.
1 下列物质是由原子直接构成的是（ ）
com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.
一种分子只能构成一种物质
2、原子：是化学变化中的最小微粒。 一种原子可以构成多种物质
上述三个模型又表示了什么呢？
早在1803年10月，在曼彻斯特文学和哲学学会的一次活动中，道尔顿第一次提出了原子的概念。
足球烯
石墨
构成上述几种物质的原子都是碳原子，
碳纳米管
碳原子构成不同物质的原因是什么?
一种原子可以构成多种物质
27
三、粒子的大小与质量
数的启示？
1、一滴水的分子个数：1021个水分子构成， 1ml水需要约20滴水组成。
2、如果把水分子放大到乒乓球那么大，那么 乒乓球就要放大到地球那么大。
3、铅笔留下的黑色的笔迹是碳原子的堆积， 一个句号竟有1018个碳原子。
一个二氧化碳分子质量：7.307×10-26千克
感受10-27数量级
30
硫原子 氧原子
二氧化硫分子
数一数
上图中一共有几种原子？分别是什么原子？ 这些原子还能构成其它分子吗？
不同种类、不同数量的原子能构成不同的分子。
八年级下册第二章第三节凸透镜成像(浙江省宁波市余姚市)PPT课件(初中科学)
●
●
f
☆ u<f时，在透镜同侧成正立、放大的虚像。
放大镜
凸透镜成像及应用（3）
☆ u<f时，在透镜同侧成正立、放大的虚像。
放大镜
实像 和 虚像
是实际光线相交形成的像， 能成像在光屏上
不是实际光线而是其反 向延长线相交形成的像， 不能成像在光屏上
注意：都能被眼睛看到
1：如图：任意一条光线射向凸透镜，试画出其折射后的光线
况思考：如：u>v 是哪种情况？v>u呢？
会利用三条特殊光线作图成像（共5种情况）
2F
F
F
2F
①跟主轴平行的光线，折射后通过焦点； ②通过焦点的光线，折射后跟主轴平行； ③通过光心的光线经过透镜后方向不变。
① u>2f ：在异侧成倒立、缩小的实像
② u=2f
：在异侧成倒立、等大的实像。
2F
FF
F
新课内容：一：透镜 透 凸透镜 ：中间厚，两边薄的透镜 镜 凹透镜 ：中间薄，两边厚的透镜
思考：图中入射光经透镜后如何偏折？
结论：凸透镜对光线有会聚作用；凹透镜对光线有发散作用
凸透镜也称为会聚透镜；凹透镜也称为发散透镜
O
F
O
主光轴
相关的几个 重要概念
光心（O）、焦点（F）、焦距(f) 、主光轴
（经过光心的光线传播方向不产生改变）
会聚和 发散的 含义
会聚的含义： 与本来光线相比更靠近主光轴 发散的含义： 与本来光线相比更偏离主光轴
主光轴：透镜中连接两侧面球心的直线
叫透镜的主光轴
主光轴
焦点、焦距 焦 点
焦距
凹透镜的虚焦点
F
实验前注意处： （1）实验器材：
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
8.海王星
们海 称王 它星 为是 “由 笔天 尖文 上学 的家 行计 星算 ”发 。现 的 ， 人
冥 王 星 是 离 太 阳 最 遥 远 的 质 量 最 小 的 行 星
9.冥王星
太阳系中还有没 有第十大、第十 一大、第十二大 行星呢？
美科学家宣布发现太阳系第十大行星 美国加州理工学院科学家29日下午宣 布，他们发现了太阳系第十大行星，它， 距离太阳约９７天文单位,是太阳系中发 现的一个最远的天体，是冥王星的3倍。 大小相当于冥王星的1.5倍。但是现在还 很难断定它是太阳系的第十大行星还是冥 王星的一颗卫星。
冥王星 土星
水 金
水金火木土 木星 土星 天王星 海王星
12.到目前为止，人们发现太阳系中唯一有生命物 质的天体是 地球
13.太阳系中位于地日之间的行星是 水、金
14.九大行星中，离地球轨道最近的两颗行星是……（ A 、水星和火星 B 、火星和金星 C、 金星和木星 D、木星和水星 15．下列肉眼可以观察到的的行星是 A 、水星 B、 天王星 C、海王星
水星上面没有水，到处都是大 大小小的环形山；也没有大气层。
2.金星
除了太阳和月亮，天空中最亮 的天体就是金星。也是与地球 最接近的行星，又叫做启明星。 它被浓密的CO2大气层包围着， 终年高温恐怖世界。它自转的 方向和地球相反，而且它一年 只有地球的两天，所谓地球上 一天，在火星上半年。
最“热闹”的行星—地 球
一、九大行星的分类和排序
1.按照距太阳的远近排列顺序为： 水星 、金星 、地球 、火星 、木星 、土星 、天王星 、海王星 、冥王星
2.按照质量大小顺序为： 木星、土星、海王星、天王星、 地球、金星、火星、水星、冥王星
二、行星的概况
1.水星
水星是离太阳最近的行星, 它常和太阳同时出没,我国古代 称它为辰星。
其他大行星的轨道都是近似圆形的椭圆。 在星空的背景下，有明显的相对移动。 4）除了水星、金星，其他大行星都有卫星。
三、卫星
目前，整个太阳系总共有60多颗卫星。大多数卫星也像 大行星一样在近圆形的椭圆轨道上绕着各自的主行星旋转。 行星和卫星自身都不发光，它们靠反射太阳光才发亮。
60 多 颗 卫 星 的 分 布
台风泰利
台风麦莎
课堂练习：
1.距地球最近的行星 金星
2.距太阳，地球最远的行星
冥王星
木星
3.体积，质量最大的行星 4.卫星最多的行星 5.离太阳最近的行星 6.最亮的行星 土星 水星
•辰星代表…… •启明星代表….. •笔尖上的行星代表…
金星
7.质量最小的行星 8.光环最美的行星 9.没有卫星的行星 10.肉眼看到的行星 11.有光环的行星
5.木星
木星是最大的行星，仅 次与金星的第二亮行星，木 星的南半球有一个大大的红 红的大红斑，并有光环。
木 星 上 的 大 红 斑
6.土星
土星是第二大行星，是天空中 最美丽的天体。土星拥有很美丽 的光环。
土星的光 环（碎石 和冰块）
7.天王星
天 王 星 是 躺 着 运 行 的 行 星
岩石和 冰块组 成
地球有一颗
土星有23颗
水星和金星没有
风云一号C星简介
风云一号C星简称（FY-1C）是我国的第一颗三轴稳定 太阳同步极地轨道业务气象卫星。其主要功能是用于天气 预报、气候研究及环境监测。我国各地地面站通过接收 FY-1C的数据，可以每天两次获取当地的观测资料。资料 处理中心通过接收星上存储的数据，可以每天获取一次全 球资料。 风云一号C星于1999年5月10日由长征四号乙运载火箭从 太原卫星发射中心发射升空。当天，地面站接收到七个通 道的可见光云图资料，6月10日接收到三个通道的红外云 图资料。
9、世界上最早记录太阳黑子观察情况的国家是_________
10、光的速度为____________米/秒。太阳位于 距银河系中心________光年的位置。太阳系绕银 河系一周需要______________年。
11.天穹旋转方向
12.把整个天空的星星分成几个星座
13.星图的方位
14.从正面看银河系像
130万倍 109倍 33万倍
4.质量是地球的几倍？
5.日地平均距离多少千米？ 1.5×108千米
6、常见的太阳活动有哪些？
太阳黑子、耀斑、日珥
光球层，色球层，色球层
7、太阳活动强弱的标志是什么？ 太阳黑子的多少和大小。 8、关于太阳，下列说法错误的是（ ） A、太阳是银河系中的一颗恒星 B、太阳是一颗熊熊燃烧着的气态星球 C、太阳是地球上一切生命活动的主要能量来源 D、太阳位于银河系的中心
15.从侧面看银河系像 16.日心说是谁提出的
）
D、冥王星
Байду номын сангаас
16．有关木星的叙述正确的是………（ ） A、木星上的大红斑是木星表面激烈喷发的岩浆 B、九大行星中，木星的近邻是地球和土星 C、木星上没有大气而有光环 D、木星的体积在太阳系各大行星中位列第二
请你来抢答: 1.太阳表面温度是几度？ 6000℃ 2.体积是地球的几倍？ 3.直径是地球的几倍？
根 据 九 大 行 星 的 质 量 、
大 小 和 结 构 可 分 为
类地行星：
水星、金星、地球、火星
类木行星：
木星、土星、天王星、海王星、冥王星
4.共同特点：1）本身不发光；靠反射太阳光发亮 2）形状都接近球体. 3）都不停地自西向东自转（金星是自东向西转）,同时在
自西向东地绕太阳公转.水星、冥王星轨道较扁，
太阳 太阳系 九大行星和它们的卫星
恒星世界
万千小天体 其它恒星
银河系
大量气体、尘埃物质
本节内容提要：
一、九大行星的分类和排序
二、行星的概况
三、卫星
金星
SUN
火星
地球
土星
天王星
冥王星
水星
木星
海王星
太阳系 由太阳连同绕它旋转的九大行星和它们的卫星以及
万千小天体组成的一个庞大的天体系统。 太阳是它的中心,太阳系的范围可延伸到1光年以外。
地球不仅拥有蓝天、碧水、高山 以及无比广阔的海洋,还有人类
人类从古至今对宇宙都充满了好奇！
知识回顾： 古时候人们用肉眼能看到九大行星 中的哪几颗？ 金、木、水、火、土 现代人们对宇宙的认知大大提高， 可对探索宇宙的兴趣也达到了最高点
4.火星
火星是寒冷荒芜 的星球。它的地形特 征是有很多干涸的河 床，纵横交错，极为 壮观。