祝福公开课一等奖PPT
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12.《祝福》课件25张 优秀公开课获奖课件统编版高中语文必修下册
壹 牵线搭桥，推动情节
次 要 人
在一些小说中，主要人物的一举一动，一擊一笑，往往是从次要人 物的眼睛里看出来的：对人物的感受、评论，往往是从饮要人物的
物
嘴里说出来的。通过饮要人物的见闻，能够把与故事相关的情节自
的
然地融合在一起，推动情节发展。他们的出现主要担当特定的角色，
作
完成一定的叙事功用，常常起到线索的作用。
2、本文的记叙顺序是什么？采用这样的 记叙顺序有什么作用？
情 节 结 构
序幕 祝福景象与鲁四老爷（1-2） (环境）
结局 祥林嫂寂然死去（3-33） 开端 祥林嫂初到鲁镇（34-53） 发展 祥林嫂被卖改嫁（54-65）
倒 叙
梳 理
高潮 尾声
祥林嫂再到鲁镇（66-111） 祝福景象和我的感受（112） （环境）
4、动作描写
5、细节描写
6、心理描写
侧面描写（间接描写）：通过别人介绍
祥林嫂是一个怎样的人？
1. 外逃帮佣，初到鲁镇 2. 被人劫回，被迫改嫁 3. 丧夫失子，再到鲁镇 4. 捐献门槛，未能赎罪 5. 逐出鲁家，沦为乞丐 6. 祝福之夜，凄然死去
研究阅读
人物形象——祥林嫂
祥林嫂的三次肖像描写
“我”是一个怎样的人 ？在小说中起什么作用？
“我”是一个具有启蒙思想的知识分子“我”对祥林嫂深表同情， 却又无力帮她走出困境。面对被封建思想、封建伦理道德禁锢着的 整个社会，“我”欲救而不能，心情复杂。 在小说结构上，“我”又起着线索作用，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是 通过“我”的所见所闻来反映，“我”是事件的见证人。
祝福
鲁迅
《祝福》选自小说集《彷徨》，写于1924年。
•1、了解作者及小说创作的时代背景。
《祝福》公开课 精品课件PPT
她是在上有严厉的婆婆，外有封建孝道和封建妇道
的环境下逃出来的，她的行为无疑是一种维护人的
尊严的抗争；
问题探究
改嫁时“出格”的吵闹——“一头撞在香 案角上”、“一路上只是嚎，骂”，是她对婆 家为她安排的命运的反抗；她倾其所有到土地 庙捐门槛，洗刷污秽，让自己享有人的权利； 临死前对鬼神的怀疑，问“我”灵魂的有无， 则更体现了她对天经地义的神权的一种叛逆。
问题探究
小说中的“我”是一个有新思想的
知识分子，他同情弱者，但面对鲁镇社 会的黑暗又深感自己无能为力，甚至潜 意识里想逃避现实矛盾，在失望和痛苦 之余希望卸去负疚感。因此说，“我” 的灵魂还受着传统思想的深刻影响，精 神道德上还有许多不足之处。
问题探究
总之，“我”的动机是想帮助祥林嫂
解除痛苦，然而，相反的结果却表现了“
1、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造 成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建
礼教的罪恶本质。
2、学习本文综合运用肖像描写、动作描
写、语言描写等塑造人物形象的方法。
3、体会并理解本文环境描写的作用，理
解本文倒叙手法的作用。
课文分析
小说在结构上采取倒叙的手法有什么 作用？ 1、置悬念；
2、营造悲剧气氛，突出主题。
写于1924年2月16日，末篇《离婚》写于1925年
11月6日，实际的时间跨度是一年半多。整部小
说集贯穿着对生活在封建势力重压下的农民及知 识分子“哀其不幸，怒其不争”的关怀。
妇女的三从四德
封建秩序对妇女的压迫尤为深重。妇女没 有人身权利，没有独立的社会地位。在家从父， 出嫁从夫，夫死从子，即“三从”。违背了这 一秩序的妇女都被视为“罪人”。“四德”指 妇德、妇言、妇容、妇功，即妇女的思想品德、
《祝福》优秀课件pptPPT课件
走开去，后来还故意用别的孩子
去逗引她，戳她的痛处，对她进
们
行嘲弄。
被封建 思想支 配，不 觉悟。 群众之 间隔膜、 冷漠。
祥林嫂死后，短工“简捷地 说”“我说不清”“淡然地回答”， 漠不关心。
死亡地点分析
死者一生去过的地方： 卫家山——鲁镇——贺家墺——鲁镇
鲁 镇！
研读小说的环境描写
1、“鲁镇”是一个什么样的地方？
死 者档案
死者档案：
姓名： 祥林嫂 性别：
女 年龄： 四十上下 身份： 寡妇、逃妇、女佣人、被卖的女人、改嫁的女 人、幸福的妻子、幸福的母亲、再次丧夫的寡妇、被 赶出自己家房子的人、乞丐 亲属： 无 遗产： 一个竹篮、一个破碗、一根下端开裂的长竹竿
嫌疑人分 析
嫌疑人之一 ——鲁四老爷
大骂新党
整体感知
阅读全文，思考下列问题： 1、按故事的“序幕—开端—发展—
高潮—结局—尾声”的顺序把全文分 为六部分；
2、本文的记叙顺序是什么？采用这 样的记叙顺序有什么作用？
情节—— 内容 ——
顺序
现 • 序幕
祝福景象与鲁四姥爷
实 情
• 结局
祥林嫂凄然死去
祥林嫂初到鲁镇
倒
节
回 忆
• 开端
祥林嫂被迫改嫁
迷信思想 的毒害
办法，救她跳出苦海，结果
适得其反。
同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深渊
柳妈
和祥林嫂一
样是旧社会中受 压迫的劳动妇女 的形象，她虽然 同情祥林嫂，但 由于受封建礼教 和封建迷信的毒 害很深，最终也 造成了祥林嫂的
悲剧。
•嫌疑人之三 ——鲁四婶
鲁四婶：
自私、冷漠，把祥林嫂当作一件工具。
《祝福》公开课ppt课件
（yǎn）（hái）（miù）（kē）（shàn）
（bíqí）（cù）（yǎo）（zhuì）（xīn）
（lǐ）
1.介绍背景
▪ 《祝福》是鲁迅的小说代表作之一,是 鲁迅小说集《彷徨》（彷徨:游移(犹豫) 不定,不知道往哪里走好。）的第一篇 小说,反映了辛亥革命以后旧中国黑暗 的社会现实,通过祥林嫂的艺术形象深 刻地反映了旧社会在封建思想和封建 礼教摧残下劳动妇女的悲惨命运,揭露 了封建礼教吃人的本质。小说被改编 成电影及多种戏剧。
抗 ▪ 守家不成（两度丧夫，一度失子）；
▪ 守命不成（赎身行乞）。
性
祥林嫂，一个
很本分、很勤劳肯 干、吃苦耐劳的女 人，亦是一个最苦 命的女人！最终死 在了祝福时节的冰 天雪地里……
▪祥林嫂是 个好女人。
▪ 她以为辛勤劳作能安心生存； ▪ 她以为丧夫、失子能博得同情； ▪ 她以为捐得门槛能减去罪孽…… ▪ 祝福之时，可怜的她凄凉死去。
安分 受打击，内心痛苦
精神有些麻木
捐门槛—— 分外有神
又有希望
不让祝福— 失神、窈陷 行 乞—— 眼珠间或一轮
再受打击，绝望 麻木
问有无灵魂—
2020/3/23
一丝希望
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语言描写
▪ 找出人物语言和对话描写——
▪ 1、问魂灵有无； 1、、封建迷信桎梏
▪ （2）渲染了浓厚的悲剧气氛，揭示 了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛 盾，突出了小说反封建的主题。 （一边是鲁镇年终祝福的热闹忙碌 的气氛，一边是祥林嫂在富人们一 片祝福声中寂然死去，营造了浓厚 的悲剧气氛；死后引起鲁四老爷的 震怒，被骂为“谬种”，这就揭示 了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛 盾，突出了小说反封建的主题。）
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二、二到鲁镇
白头绳——
再嫁再寡，夫死子亡；
乌裙，蓝夹袄 ，月白背心——
生活依旧；
脸色青黄，消失血色——
再受打击，形容枯槁
顺着眼，眼角带些泪痕，眼光已无先前那样精神了
——
目光呆滞，饱含无限辛酸；
封建礼教认为寡妇再嫁是一种耻辱和罪恶 ;但同一个 社会，宗法制度却反其道而行之，强迫祥林嫂去陷 入这种身心蒙难的处境。再婚后的新生活，曾闪现 出瞬息的幸福之光。“生了一个孩子”，“母亲也 胖，儿子也胖”，“男人有的是力气，会做活”。 谁知天有不测风云。更大的不幸从天而降，并且祸 不单行一一先是“伤寒”夺去了年纪轻轻的丈夫， 后又被狼吃掉了心爱的儿子，接着，堂伯落井下石 ，利用族权收走了房屋，将孤苦伶仃的祥林嫂赶出 家门。在这种情况下，祥林嫂只好再次来到鲁四老 爷家当女佣。丧夫失子的哀伤，对她来说己经是够 难承担的了，孰料竟由此招致了数倍于丧夫失子悲 痛的折磨和伤害 !
选自小说集《彷徨》
本文生难字
钝dùn响 寒暄xuān 朱拓tà 间jiàn或 悚然sǒng
踌蹰chóu chú 不更gēng事 谬miù种 俨yǎn然
形骸hái 颊jiá 沸fèi反盈天 新正zhēng 贺家墺ào
荸荠bíqí 絮絮xù 呜咽yè 驯xùn熟
桌帏wéi 讪讪shàn 敛liǎn
怔怔的记叙顺序有什么作用？
❖把祥林嫂悲惨的结局
倒 放在开头，巧妙地设 叙 置了悬念，使读者寄
予探求事情的原委， 有一定的吸引力；
❖把祝福的景象和祥林 嫂的死连在一起，形 成强烈的对比，有震 撼人心的力量，突出 反封建的主题。
文中除开头写到“祝福”之外，还有 哪些地方写到？
开头、中间、结尾
本文的典型环境是怎样的？
12.《祝福》课件25张 优秀公开课获奖课件统编版高中语文必修下册
含蓄地表达了祥林嫂悲惨命运的 无法抗拒。
问 题 探 究
【思考3】体会环境描写的作用 2.文中四次描写雪花，对表现祥林嫂有何作用？ 明确 ①借雪花的洁白表现祥林嫂的无辜。②借雪花的飘飞表现祥林嫂挣扎 的人生。③借雪花的短暂表现祥林嫂生命的短暂。④由此得出祥林嫂是一 个“没有春天的女人”的结语。
【思考6】对比阅读 阅读下面选文,完成下面小题。
标题的作用：①……②……③……
关于题目
小说为什么要以“祝福”为题 ①祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。
②“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。 ③祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题， 又使文章结构谨严。
④题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的 “福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。
鉴 赏 环 境 找出文中描写自然环境 的句子，并分析其作用。
小说中多 处写到雪， 看似轻轻 点染，实 则颇具意 蕴。
鉴 赏 环 境 对祥林嫂死后鲁镇旧历的年底雪天的描写
是反语，表现了我对这个黑暗社会的憎恨。
“我”心情真的“舒畅”了吗？ 是愤激和沉痛之语
此处的环境描写渲染了（ 悲凉沉寂 ）的 气氛，烘托了（ 祥林嫂死后的凄凉 ）和 （ “我”沉重的心情 ）。
1．选出下列加粗字注音全对的一项（ ） A．悚然（sǒnɡ） 负疚（jiù）
窈陷（yōu） B．新正（zhènɡ）
倔强（jiànɡ） 炮烙（luò） C．草窠（kē） 歆享（xīn） 荸荠（qí）D．踝骨（luǒ） 谬种（miù） 朱
拓（tà）【答案】C【解析】A项“窈”正音应为yǎo，B项“新正”的“正”正音应为zhēnɡ，D项“踝”正音应为huái。2．下列句中
比我长一辈,应该称之曰“四叔”,是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变,单是老了些,但也还未留胡子，
问 题 探 究
【思考3】体会环境描写的作用 2.文中四次描写雪花，对表现祥林嫂有何作用？ 明确 ①借雪花的洁白表现祥林嫂的无辜。②借雪花的飘飞表现祥林嫂挣扎 的人生。③借雪花的短暂表现祥林嫂生命的短暂。④由此得出祥林嫂是一 个“没有春天的女人”的结语。
【思考6】对比阅读 阅读下面选文,完成下面小题。
标题的作用：①……②……③……
关于题目
小说为什么要以“祝福”为题 ①祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。
②“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。 ③祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题， 又使文章结构谨严。
④题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的 “福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。
鉴 赏 环 境 找出文中描写自然环境 的句子，并分析其作用。
小说中多 处写到雪， 看似轻轻 点染，实 则颇具意 蕴。
鉴 赏 环 境 对祥林嫂死后鲁镇旧历的年底雪天的描写
是反语，表现了我对这个黑暗社会的憎恨。
“我”心情真的“舒畅”了吗？ 是愤激和沉痛之语
此处的环境描写渲染了（ 悲凉沉寂 ）的 气氛，烘托了（ 祥林嫂死后的凄凉 ）和 （ “我”沉重的心情 ）。
1．选出下列加粗字注音全对的一项（ ） A．悚然（sǒnɡ） 负疚（jiù）
窈陷（yōu） B．新正（zhènɡ）
倔强（jiànɡ） 炮烙（luò） C．草窠（kē） 歆享（xīn） 荸荠（qí）D．踝骨（luǒ） 谬种（miù） 朱
拓（tà）【答案】C【解析】A项“窈”正音应为yǎo，B项“新正”的“正”正音应为zhēnɡ，D项“踝”正音应为huái。2．下列句中
比我长一辈,应该称之曰“四叔”,是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变,单是老了些,但也还未留胡子，
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• 到鲁镇四年 贺老六死了。
• 到鲁镇五年 春天阿毛被狼衔去。秋天到鲁镇，
年底祭祀时很闲。
• 到鲁镇六年 祝福时柳妈建议她捐门槛。
• 到鲁镇七年 秋天捐门槛。冬天祭祀，
•
仍不能拿酒杯和筷子
• 到鲁镇八年 头发花白，记忆尤其坏。
• 到鲁镇九年 被赶出鲁四老爷家，沦为乞丐。 8 • 到鲁镇十三年 问我三个问题，死亡。
《祝福》通过祥林嫂一生的悲 惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国 的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼 教吃人的本质，指出彻底反封建反 礼教思想的必要性和紧迫性。
鲁迅的好友许寿裳说，人世间的 惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教 吃祥林嫂。
49
环境描写
环境包括社会环境和自然环境。
社会环境主要交代作品的时代背 景；
3.理解环境描写的作用。
3
写作背景
写于1924年2月7日，是短篇小说集《彷徨》 的第一篇。鲁迅曾热情欢呼辛亥革命的爆发，可 不久就失望了——帝制虽被推翻，但代之而起的 却是地主阶级的军阀官僚统治，封建社会的基础 并没有被彻底摧毁。广大的中国人民，尤其是农 民，日益贫困化。宗法观念，封建礼教仍然是压 在人民头上的精神枷锁。鲁在《祝福》里深刻地 展示这一时期农村的真实面貌。
临死之前：
五年前花白的头发， 即今已经全白；脸上瘦削
不堪，黄中带黑。
23
关于祥林嫂的三次肖像描写
脸色 两颊 眼睛 衣着饰物
精神状态
初到 鲁镇
再到 鲁镇
临死 前
青黄 红的
消失 青黄 了血
色
白头绳，乌裙， 虽贫困，但还
顺着眼 蓝夹袄，月白 有活力，对生
背心
活抱有希望
顺着眼， 白头绳，乌裙， 走投无路，对
鲁迅《祝福》教案省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
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讨论：作品中“我”形象。
作品中“我“是一个含有正义感小资产 阶级知识分子形象。“我”反感鲁四老 爷，厌恶封建礼俗，同情祥林嫂，但另 首先又是软弱无能，无力给祥林嫂以帮 助。在小说结构上，“我”又起着线索 作用，祥林嫂一生悲惨遭遇都是经过 “我”所见所闻来反应，“我”是事件 见证人。
21/30
24/30
4、结尾祝福景象：这一段景物描写 是由回想到现实，第一句是过渡，与 前面转入回想句子照应，这一段描写 与开头景物描写前后呼应，渲染了热 烈气氛，同时反衬出祥林嫂惨死悲凉 。最终一句有意虚写，那些“醉醺醺” 蹒跚“天地圣众”，哪里会赐福给穷人 呢？买不起爆竹穷人们，得到只是无 限痛苦和悲伤。这个结尾，以“我”感 受来写景，深化了旧社会封建礼教吃 人本质，使结构愈加严谨完善。
14/30
第二次说可恶是针对卫老婆子，对卫老婆子 先荐祥林嫂然后又合作劫她，有损鲁家体面 。“然而”找到像祥林嫂这么比男人还勤劳劳 动力是不轻易。 ③第一部分有一部分鲁四老爷大骂新党及其 书房描写。这一切可看出他是地主阶级知识 分子经典。他迂腐、保守、顽固，反对一切 改革和革命，自觉维护封建制度和封建礼教 。他自私伪善，冷酷无情，对祥林嫂迫害大 都是他授意或得到他默许，是他经过“祝福” 阻断了祥林嫂生路，把她逼向死地。
25/30
本文环境描写几乎都同雪相 关，与“千里冰封，万里雪 飘”、“孤舟蓑笠翁，独钓 寒江雪”等诗句境界相比， 本文“雪”给你留下了什么
印象，为何？
26/30
“千里冰封，万里雪飘”是一个豪 迈，一个大气，“孤舟蓑笠翁，独 钓寒江雪”则是一个清凉淡远，而 本文雪则是凄苦悲凉，这给全文抹 上了浓重悲剧气氛，深化了小说悲 剧主题。一样意象，不一样境界， 全由主题需要而决定。
讨论：作品中“我”形象。
作品中“我“是一个含有正义感小资产 阶级知识分子形象。“我”反感鲁四老 爷，厌恶封建礼俗，同情祥林嫂，但另 首先又是软弱无能，无力给祥林嫂以帮 助。在小说结构上，“我”又起着线索 作用，祥林嫂一生悲惨遭遇都是经过 “我”所见所闻来反应，“我”是事件 见证人。
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4、结尾祝福景象：这一段景物描写 是由回想到现实，第一句是过渡，与 前面转入回想句子照应，这一段描写 与开头景物描写前后呼应，渲染了热 烈气氛，同时反衬出祥林嫂惨死悲凉 。最终一句有意虚写，那些“醉醺醺” 蹒跚“天地圣众”，哪里会赐福给穷人 呢？买不起爆竹穷人们，得到只是无 限痛苦和悲伤。这个结尾，以“我”感 受来写景，深化了旧社会封建礼教吃 人本质，使结构愈加严谨完善。
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第二次说可恶是针对卫老婆子，对卫老婆子 先荐祥林嫂然后又合作劫她，有损鲁家体面 。“然而”找到像祥林嫂这么比男人还勤劳劳 动力是不轻易。 ③第一部分有一部分鲁四老爷大骂新党及其 书房描写。这一切可看出他是地主阶级知识 分子经典。他迂腐、保守、顽固，反对一切 改革和革命，自觉维护封建制度和封建礼教 。他自私伪善，冷酷无情，对祥林嫂迫害大 都是他授意或得到他默许，是他经过“祝福” 阻断了祥林嫂生路，把她逼向死地。
25/30
本文环境描写几乎都同雪相 关，与“千里冰封，万里雪 飘”、“孤舟蓑笠翁，独钓 寒江雪”等诗句境界相比， 本文“雪”给你留下了什么
印象，为何？
26/30
“千里冰封，万里雪飘”是一个豪 迈，一个大气，“孤舟蓑笠翁，独 钓寒江雪”则是一个清凉淡远，而 本文雪则是凄苦悲凉，这给全文抹 上了浓重悲剧气氛，深化了小说悲 剧主题。一样意象，不一样境界， 全由主题需要而决定。
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总结：三次肖像描写表现了祥林嫂在精神上所受的 迫害和悲惨命运的发展过程。三次描写对照鲜明， 深刻揭露了封建礼教对劳动妇女的摧残与压迫。
1、又只是顺了眼； 2、顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了； 3、祥林嫂抬起她那没有神采的眼睛来； 4、她全不理会那些事，只是直着眼睛，和大家讲她自己日
6、周围人们的态度： 冷漠 无情 麻木 残忍
鲁四老爷
是当时农村地主阶级知识分子的 典型。政治上迂腐、保守，思想上守 旧、反动，为人自私伪善、冷酷无情。
他是造成祥林嫂悲剧的一个重要 人物。
鲁四婶：
自私、冷漠，把祥 林嫂当作一件工具。
不准祥林嫂参加祭祀，粉碎了祥林嫂 生前免于耻辱、死后免于痛苦的希望， 加速了她的死亡。
人物： 肖像、语言、动作、神态、心理
（序幕）
小
开端
说
发展
顺叙
三 情节: 高潮
要
结局
素
（尾声）
环境：自然环境、社会环境
小说三要素：
人物
情节 环境
顺序、线索 自然环境:鲁镇 祝福 大雪
社会环境：封闭、封建、落后、愚昧
初到鲁镇（稳）
被抢回卖入深山（不可）
再婚后短暂的幸福生活（稳） 夫死儿死（不可）
再到鲁镇（稳 ）
初来鲁镇的祥林嫂，是逃避婆婆逼嫁而
离家打工的，他以精神力量抗拒人生灾难， 是一个健康、勤快、对生活充满希望的青年 妇女。虽然生活困苦，“脸色青黄”，但精 力充沛，干活不惜力气，“两颊还是红的” 反映了她旺盛的生命力和内心世界的明净。
再到鲁镇：
肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸 色青黄，只是两颊上已经消失了血色······ 眼睛：顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样 精神了。
经
历
二十六七岁以前
与祥林结婚。
二十六七岁 二十七八岁
春上死了丈夫；冬初逃出婆家，经人介绍到鲁 四 老爷家做工。
新年才过，被婆婆卖到贺家坳改嫁贺老六；到年 底生下阿毛（一岁）。
二十八九岁
阿毛两岁。
三十或三十一岁
丈夫得伤寒死去；春上四岁的阿毛给狼衔去；秋 天又回到鲁四家做工；年底柳妈建议她去捐门槛。
三十一二岁
善意地把阴司故事讲 给祥林嫂听，为祥林
迷信思想 的毒害
嫂寻求赎罪的办法，
就她跳出苦海，结果
适得其反。
家中一律忙,都在准备着年年如此,
鲁
家家如此的“祝福”大典。
祥林嫂再到鲁镇时，人们“音调
镇
和先前很不同”，“笑容也冷冷
的了”
的
对于她的故事，开始是同情，很
快就感到厌烦，常打断她的话，
人
走开去，后来还故意用别的孩子
鲁镇人们的嘲笑和鄙视（不可）
被赶出门变成乞丐（不可）
孤独凄凉地死去
情节 序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声
内容 祝福景象与鲁四老爷 祥林嫂突然死去 祥林嫂初到鲁镇 祥林嫂被卖改嫁 祥林嫂再到鲁镇 祝福景象和我的感受
顺序 倒叙
情节
内容
时间
序幕 祝福景象与鲁四老爷（1-2）
结局 祥林嫂寂然死去（3-33）
思考: 谁剥夺了祥林嫂的春天？
鲁镇周围人对待祥林嫂的态度？
1、祥林嫂婆婆 虐待 绑架 贩卖祥林嫂 2、祥林嫂大伯 阿毛死后收屋赶走祥林嫂 3、柳妈 嘲笑祥林嫂的伤疤
用迷信思想吓唬祥林嫂
传扬和祥林嫂的谈话供人取乐
4、鲁四婶 “惦念” 怜悯 不满 警告 驱赶祥林嫂
5、鲁四爷 第一次见面：皱眉 （原因：寡妇） 祥林嫂被绑： 可恶 然而（伪善 自私） 第二次见面：嫌弃 歧视 （败坏风俗） 祥林嫂死后：怒骂 （可见是个谬种）
为求得做人的权利，求得一线生存的希望， 她默默地辛苦工作了一年，用钱去捐门槛，但结 果是她仍不被接受。这血淋淋的事实深刻地说明 了：她是无法赎罪的，她陷入了求生不得、欲死 不能的境地。
思考：祥林嫂的疑问反映了什么？应该怎样认识？
祥林嫂的三个问题有一个核心：死掉的一家在地狱 能否见面。她希望其有，这样就可以和阿毛和贺老 六见面，又希望其无，因为害怕被锯成两半。这是 长期困扰她的内心深处的矛盾和痛苦。祥林嫂提出 这个问题，是在遭受一连串的摧残和折磨后对封建 传统观念的怀疑。祥林嫂对生活本无多少希求，只 想用自己辛勤的劳动换得起码的生存条件，可是尽 管她不断努力地追求，拼命地抗争，却得不到这起 码的满足，反而成了有罪的人。所以，她对整个传 统的封建观念发生了怀疑。
眼光也分外有 神 眼睛窈陷
只有那眼珠间 或一轮，还可 以表示她是一 个活物。
脸色 第 青黄 一 次 第 青黄 二 次
第 黄中 三 带黑 次
两颊 红
消失 了血
色
消尽 了悲 哀的 神色
眼睛 衣着饰物 顺着眼 白头绳,乌
裙,蓝夹袄, 月白背心 顺着眼, 与第一次 有泪痕, 一模一样 无精神
眼珠间 破竹篮,空 或一轮 的破碗,破
1、原来不爱说话的祥林嫂为什么反复讲阿毛的故 事？人们的反应怎样？
是因为她心中非常悲痛，想通过倾诉来发泄心 中的痛苦，希望得到人物的安慰和同情。但人们却 很少同情和怜悯；在鲁四老爷家不让她干祭祀的活； 镇上的人们很快就厌倦了她的故事，并把她作为取 笑的对象。这些，说明在这个封建礼教思想占统治 地位的社会，祥林嫂享受不到一个普通人的权利， 要忍受巨大的精神压力。
初到鲁镇 再到鲁镇
顺着眼
顺着眼
眼角泪痕
讲阿毛故事 直着眼
柳妈提伤疤 旋转眼光
人们嘲笑伤疤 瞪着眼睛
捐门槛 不许祝福
分外有神 窈陷下去
沦为乞丐 间或一轮
问灵魂
忽然发光
温和 善良 内心悲伤痛苦
精神麻木
悲凉 麻木 又有希望 彻底击垮 呆滞 一丝希望
祥林嫂是旧中国劳动妇女
的典型，她是一位勤劳善良， 朴实顽强，同时又饱受封建礼 教思想毒害和摧残，生活在社 会底层，命运悲惨，最终被社 会彻底厌弃的旧社会妇女形象。
倒 开端 祥林嫂初到鲁镇（34-53） 叙 发展 祥林嫂被卖改嫁（54-65）
高潮 祥林嫂再到鲁镇（66-111）
尾声 祝福景象和“我”的感受（112）
情节与结构
序幕 祝福景象,沉闷忙碌 眼前
祝
结局 祝福之夜,惨离人间
回忆 开端 守寡外逃,帮工鲁家
发展 被卖深山,勤劳谋生
福
高潮 丧夫失子,再到鲁镇
注音
xuān
寒暄
kăn
门槛
kē
草窠
pánshān
蹒跚
zào
送灶
jŭ jué
咀嚼
cù
蹙缩
piē
一瞥
tuán
陈抟
zĭ
渣滓
xīn
歆享
xùn
驯熟
tà
朱拓
páoluò
炮烙
lĭ
牲醴
yăn
俨然
bíqi
荸荠
yăo
窈陷
tuò
唾弃
xūn
醉醺醺
关于小说：
小说是一种通过人物、情节和环境的具 体描写来反映现实生活的文学体裁。
夜不忘的故事；
5、他张着口怔怔地站着，直着眼睛看着他们； 6、她单是一瞥他们，并不回答一句话； 7、立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花； 8、两眼上便都围着大黑圈； 9、总是瞪着眼睛，不说一句话； 10、她便回来，神气很舒畅，眼光也分外有神； 11、第二天，眼睛窈陷下去，连精神也更不济了； 12、只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物； 13、她那没有精采的眼睛忽然发光了； 14、我很悚然，一见她眼钉着我的。
大家都不是凶手，又都是凶手。迫害 祥林嫂的人们，他们的行为都是自觉 或不自觉地受封建思想的驱使。祥林 嫂是封建礼教的牺牲品，鲁镇上的人 包括鲁四老爷也都是封建思想的牺牲 品。如果非要找一位凶手，那就是当 时的“封建礼教思想”。
竹竿
作用
表明她是一个善良、安分、温 顺的年轻寡妇，生活贫困，但 身体还健康。
表明她有一次当了寡妇,而所穿 的衣服不变,说明生活更为贫困, 精神上则受到了更大的打击， 健康状况不如从前。人生遭受 惨重打击，内心痛苦而又难以 表达 。
表明她遭受长期的打击与折磨， 陷入极度悲哀，内心痛苦无法 表露，她的精神已经完全麻木， 风烛残年，濒临绝境。
顺着眼，眼角上 带些泪痕，眼光 也没有先前那样 精神了
五年前的花白的头发，即今已经全白，会
捐门槛后 不像四十上下的人；脸上瘦削丕堪，黄中 沦为乞丐 带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛
是木刻似的；她一手提着竹篮。内中一个 破碗，空的；一手技着一支比她更长的竹 竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个 乞丐了。
Hale Waihona Puke 2;关于祥林嫂的反抗精神:
A:祥林嫂对不幸的命运抗争过吗?怎样理解她的抗 争行为？
抗争表现: 逃;山中出逃,做工鲁镇——
撞:改嫁中的“出格”行为—
捐;倾其所有,洗刷“污秽” —
祥林嫂的抗争本身就是矛盾的，她的反抗恰恰 说明了她对封建礼教的顺从，她反抗得越是厉 害越证明了封建礼教对她的毒害之深。她并不 是反抗迫害她的人，而是想通过反抗得到别人 的认可和接纳。
眼前 尾声 祝福之夜,弃离鲁镇
把祥林嫂悲惨的结局放 在开头，巧妙地设置了 悬念，使读者急于探求 事情的原委，有一定的 吸引力；
把祝福的景象和祥林嫂 的死连在一起，形成强 烈的对比，有震撼人心 的力量，突出主题。
1.简述祥林嫂的生活经历
2.找出有关祥林嫂的三次 外貌描写并分析其作用
年
龄
残暴、自私
概写：严厉，应酬很从容，说话很 能干。取走工资，拿走衣服。派人 抢祥林嫂回去，将她卖给贺老六。
大伯
在祥林嫂夫死子亡的时候，把祥
麻木、冷酷 林嫂赶出了家门。