部编版三年级语文下册第二单元综合素质评价试卷 附答案
1 / 11 部编版三年级语文下册第二单元综合素质评价
时间：90分钟 满分：100分
第1部分积累与运用(48分)
一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)
不．禁(jīn jìn) 希冀．(jì yì) 耕．田(ɡēn ɡēnɡ)
撒．手(sā sǎ) 皱．纹(zòu zhòu) 苦恼．(lǎo nǎo)
二、看拼音，写词语。(8分)
1.qiān xū( )的人往往更容易取得进步，jiāo ào( )的人往往会付出惨痛的dài jià( )。
2.xiǎo lù( )来到chí tánɡ( )边，xīn shǎnɡ( )着水中dào yìnɡ( )出的自己yún chèn( )的身段。
三、把下列四字词语补充完整，再按要求填空。(11分)
①( )边( )际 ②津津( )( )
③掩( )盗( ) ④( )( )补牢
⑤揠苗( )( ) ⑥画( )添( )
1.我发现了词语②的特点，我能再写一个这样的词语： 。(1分)
2.把与图片对应的词语的序号填在横线上。(3分)
3.如果不去努力，只会用谎言自欺欺人，那就是 。(填序号，1分)
四、选择正确答案的序号填在括号里。(4分)
1.下列加点字的字义完全相同的一项是( )
A.没精打采． 博采．众长 B.守株．待兔 植株．茂盛
C.爱不释．手 手不释．卷 D.兔走．触株 走．街串巷
2.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.兔走/触株，折颈/而死。 B.因/释其耒/而守株，冀/复得兔。
C.兔/不可复得，而/身为宋国笑。 D.宋人有耕/者。
五、按要求完成句子练习。(12分)
2 / 11 1.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴．．．．，皱起了眉头．．．．．：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”(注意加点的部分，照样子，把下面的句子补充完整)
妈妈
：“你今天太漂亮了！”
2.一旦．．发生战争，就．免不了生灵涂炭。(照样子，用加点的关联词语写句子)
3.这里出土了古代的新陶罐。(修改病句)
4.那些奋战在抗洪抢险一线的战士难道不值得我们学习吗？(改为陈述句)
六、根据所学知识完成练习。(10分)
1.下列寓言故事蕴含的道理是什么？把正确选项的序号填在括号内。(8分)
《守株待兔》( ) 《陶罐和铁罐》( )
《鹿角和鹿腿》( ) 《池子与河流》( )
A.不要贪图安逸，虚度年华，应为社会多做贡献。
B.不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
C.要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
D.事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。
2.下面是关于全民国家安全教育日宣传活动的通知，其中格式正确的是( )(2分)
第2部分阅读与欣赏(22分)
七、课内阅读。(11分)
①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐 地问。
3 / 11 ②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐 地回答。
③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
④“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
1.在选段中的横线上填写一组意思相反的词语，将选段补充完整。(2分)
2.从选段铁罐和陶罐的对话中，可以看出铁罐的性格是 ，而陶罐的性格是 。(4分)
3.第④段结尾陶罐的话被铁罐打断了，我觉得，陶罐可能会说：“再说，
。”(2分)
4.读完选段，我想对铁罐说： 。(填俗语，3分)
八、课外阅读。(11分)
后悔莫及的大公鸡
一天，大公鸡在树林里散步，它头上戴着红色的高帽子，脚上穿着长筒靴子，身披五颜六色的锦缎袍子，走起路来昂首挺胸，迈着方步，神气极了。
一只站在树梢上的麻雀见了，说：“大公鸡，你真像一个威武的勇士，可惜你有翅膀却飞不起来！”
大公鸡听了傲慢地说：“哼，我过去飞起来赛过飞机！现在主人为我准备好了吃的、喝的，我难道还需要飞来飞去吗？”
麻雀又说：“大公鸡，你虽然也有两条腿，可惜跑得不快！”大公鸡满不在乎地说：“这有什么？我过去跑起来赛过鸵鸟，现在安逸多了，不需要东奔西跑地去找食物，我为何不好好休息呢？”
这时，一只狐狸走了过来，渐渐逼近了大公鸡。麻雀发现后大喊：“大公鸡快跑，狐狸来了！”
大公鸡一看狐狸来了，就拼命地扑棱着翅膀，可是飞不起来；它又拼命地迈着两条腿，可就是跑不快！尽管大公鸡将腿和翅膀全部动用起来，还是一点儿也不管用，很快它就被狐狸抓住了。直到这时，大公鸡才后悔莫及。
1.用“ ”画出描写大公鸡外形的句子。(2分)
2.根据选文内容，找出描写大公鸡神态、心理的词语，补全思维导图。(2分)
4 / 11
3.大公鸡为什么会被狐狸抓住？这个故事告诉了我们什么道理？(4分)
4.“直到这时，大公鸡才后悔莫及。”这时，大公鸡可能会想些什么？请发挥想象写一写。(3分)
第3部分表达与交流(30分)
九、口语交际。(5分)
三年级(1)班的学生正在讨论图书管理员应不应该实行轮流制。下面是部分同学的发言，你同意谁的意见？说说你的观点。发言的时候先表明观点，再说清楚理由。
十、习作展示。(25分)
仔细观察右边这幅图，想一想：图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？他们可能说了哪些话？请展开想象，写一篇习作，写的时候注意把自己看到的、想到的写清楚。
5 / 11 第二单元综合素质评价
一、jī j gē s zhò nǎ
二、1.谦虚 骄傲 代价
2.小鹿 池塘 欣赏 倒映
匀称
三、①无 无 ②有 味 ③耳 铃
④亡 羊 ⑤助 长 ⑥蛇 足
1.示例：闪闪发光
2.⑤ ⑥ ④ 3.③
四、1.C 2.D
五、1.示例：竖起了大拇指，点了点头微笑着对我说
2.示例：洪水一旦冲毁大堤，就会淹没很多田地。
3.这里新出土了古代的陶罐。
4.那些奋战在抗洪抢险一线的战士值得我们学习。
六、1.B C D A 2.B
七、1.傲慢 谦虚
2.傲慢无礼 谦虚和善
3.示例：我盛放的东西会保存得更久
4.示例：尺有所短，寸有所长
八、1.它头上戴着红色的高帽子，脚上穿着长筒靴子，身披五颜六色的锦缎袍子
2.满不在乎 后悔莫及
3.因为大公鸡贪图安逸，不再勤于练习，有翅膀但飞不起来，有两条腿却跑得不快，所以被狐狸抓住了。这个故事告诉我们不要贪图安逸，要勤学苦练，掌握真本领。
4.示例：都是因为我贪图安逸，飞翔和奔跑的能力才会减弱，才会被狐狸抓住，我真后悔啊！
九、示例一：我同意亮亮的观点。图书管理员应该具备细心的品质，否则容易造成图书丢失、破损等情况。因此，图书管理员应该由最细心的同学担任。
示例二：我同意乐乐的观点。轮流担任图书管理员可以让每位同学都参与图书管
6 / 11 理，培养同学们爱护图书的习惯，增强同学们的责任意识。
十、思路提示：首先要认真观察图片，明确图片中有什么，图中的人物在做什么等。然后展开想象，用文字进行描述。 例文略。
部编版三年级语文下册期末综合素质评价
时间：90分钟 满分：100分
第1部分积累与运用(48分)
一、用“ ”画出下列加点字的错误读音，并在括号里改正。(3分)
1.流淌．(tǎnɡ) 拱．桥(ɡōnɡ) 重叠．(dié) ( )
2.岛屿．(yǔ) 掀．开(xīn) 陌．生(mò) ( )
3.罢．工(bà) 联络．(luò) 纤．细(qiān) ( )
二、读语段，根据拼音写词语。(6分)
山谷里，雪水早已róng huà( )。xī shuǐ( )叮叮咚咚，奏出美妙的乐曲。一只梅花鹿侧着脑袋yōu xián ( )地xīn shǎng ( )着自己美丽的倒影。看到此情此景，我的心情yì cháng ( )激动，赶紧拿出画笔jì lù ( )下这美好的画面。
三、选字填空。(4分)
【娇 骄】 【透 诱】 【险 检】 【厉 历】
四、给下列加点词语选择恰当的解释。(填序号，2分)
【泡沫】①聚在一起的许多小泡。②比喻某一事物所存在的表面上繁荣、兴旺而实际上虚浮不实的成分或现象。
1. 房地产泡沫．．令人担忧。 ( )
2. 海浪激起的泡沫．．像一堆堆白雪。 ( )
五、给下面的两个句子依次填入词语，最恰当的一项是( )(2分)
1.一次 的机会，我成了社区抗疫“小小宣传员”。
2.赵州桥的设计是建桥史上的 。
A.偶然 创造 B.偶尔 创造 C.偶尔 创举 D.偶然 创举
7 / 11 六、按要求完成句子练习。(6分)
1.用恰当的关联词将下面两句话合并成一句话。(2分)
赵州桥坚固。 赵州桥美观。
2.用修改符号修改病句。(两处错误)(2分)
螃蟹立刻马上转过身子，向我高高举起那大钳子剪刀似的。
3.请你将小明的话转述给老师。(2分)
小明说：“我生病了，今天不能到校上课。”
七、日积月累。(7分)
1.梅子黄时日日晴， 。 ，添得黄鹂四五声。
2.《滁州西涧》一诗中描写春潮上涨和小船横在水面上的景象的两句诗是： ， 。
3.杜甫笔下的春天的山河是秀丽的： ， 。苏轼笔下的春天的鸭子是快乐的： ， 。而白居易笔下的江南的春景是灿烂的： ， 。
4.“百闻不如一见”是因为 ， (填写八字词语)，所以对于道听途说的消息我们不能轻信。“ ， ”这个八字成语与“孟母三迁”的故事都强调了环境的重要性。
八、根据课本内容填空。(12分)
1.语文课本真是一部百科全书啊！在这部书里，我知道了海底是一个
的世界。我游览了河北省 (地名)的一座世界闻名的石拱桥—— 。我感受到了冰心奶奶小时候
的快乐，也欣赏了萧红笔下的 的美。
2.通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的 ，聪明机智、帮助老百姓惩治县官的 ，以及慢性子的 等人物，还认识了植物朋友 、动物朋友
等。
3.农夫被宋国人耻笑的原因是“ ， ”。
九、综合实践。(6分)
部编版语文三年级上册第二单元综合素质评价(含答案)
第二单元综合素质评价
时间：90分钟 满分：100分
第1部分 积累与运用(34分)
一、词语书写。(5分)1. [ 福建特色] 根据语境写词语。
秋天的一个周末，爸爸带我去集美鳌园玩。一进入景区，wén dào xiāng wèi jú huā
我就了一股淡淡的，看到了一簇簇的
pái liè guī zé
。这些花儿 得并不，却开得很热闹。
二、选择题。(将正确答案对应的序号填在括号里，每题2 分) (20分)2. 下列加点字的读音全部正确的一项是( )。
A. 掠过(luè) 振动(zhèn) B. 赠送(zèn) 打印(yìn)
C. 短靴(xiē) 挑拨(tiǎo) D. 频频(pín) 辽阔(liáo)
3. 下列词语书写完全正确的一项是( )。
A. B. C. D. 4. “糈”字的意思最可能与( )有关。
A. 禾苗 B. 美酒 C. 粮食 D. 夸耀
5. 下列字形结构不同于其他三项的是( )。
A. 霜 B. 梨 C. 影 D. 紧
6. 下列词语中的“生”与“白云生处有人家”的“生”
意思相同的一项是( )。A. 师生 B. 陌生 C. 生病 D. 医生
7. [ 新情境] 华华寒假时去了哈尔滨。她在日记中记录了自己的所
见所闻，她最有可能用到的词语是( )。A. 温暖 桃红柳绿 鸟语花香 B. 炎热 烈日当空 绿树成荫
C. 凉快 金风送爽 五谷丰登 D. 严寒 冰天雪地 大雪纷飞
8. [ 新角度]“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期
待着在活动中有出色的表现。”读了这句话后，同学们都不明
白“憧憬”的意思，于是他们用了各种方法来理解。下列理解
有误的一项是( )A. 典典发现这两个字都是“忄”旁，他猜这个词可能与人的心
理有关。B. 通过查词典，华华知道了这个词的意思是“向往”。
C. 聪聪发现这个词可以用近义词“期盼”替换。
D. 通过联系语境，龙龙认为这个词表示“我”对活动没有期待。
9. [ 厦门市集美区期中] 下列句子中，与“秋天的雨，是一把钥匙”
部编版三年级语文上册第二单元综合素质评价 附答案 (2)
部编版三年级语文上册第二单元 综合素质评价
时间：90分钟 满分：100分
题号 第1部分 第2部分 第3部分 总分
得分
第1部分 积累与运用(45分)
1．根据语境写词语。(5分)
秋天的一个周末，爸爸带我去公园玩。一进入公园，我就wén dào( ) 了一股dàn dàn( ) 的香味，看到花圃里盛开着一簇簇的jú huā( ) , 它们pái liè( ) 得并不guī zé( ) ，可花却开得很热闹。
2．下列加点字的读音全部正确的一项是( ) 。(2分)
A．菠．萝(pō) 振．动(zhèng)
B．凌．乱(lín) 打印．(yìn)
C．短靴．(xüē) 钥匙．(shí)
D．缤．纷(bīn) 石径．(jìng)
3．下列词语书写完全正确的一项是( ) 。(2分)
A．花瓶 荒张 B．严历 双臂
C．鱼勾 寒假 D．促织 邮票
4．下列选项中，可能与“痉”读音相同的是( ) 。(2分)
A．病 B．径 C．怪 D．痊
5．下列生字的字形结构不同于其他选项的是( ) 。(2分)
A．霜 B．梨 C．影 D．紧
6．下列词语中的“生”与“白云生处有人家”的“生”意思相同的是( ) 。(2分)
A．师生 B．陌生 C．生病 D．医生
7．“层林尽染”“草长莺飞”“冰天雪地”“骄阳似火”分别形容哪个季节？( )
(2分)
A．秋 春 冬 夏 B．秋 夏 冬 春
C．夏 秋 冬 春 D．冬 春 秋 夏
8．下列不是描写秋天景色的诗是( ) 。(2分)
A．《山行》 B．《赠刘景文》
2020-2021部编人教版小学语文3三年级下册全册试卷集(附答案)
第一单元测试卷【新教材】
（满分：100分时间：90分钟）姓名：得分：
一、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。(2分)1．小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾．(zhànzhān)了一下水面。
2．荷叶挨．(āiái)挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
3．二月春风似．(shìsì)剪刀。
4．青的草，绿的叶，都像赶集似．(shìsì)的聚拢来。
二、看拼音，写词语。(6分)
三、按要求完成词语练习。(13分)
1．比一比，再组词。(4分)
瓣()稻()劳()资()
辫()蹈()捞()姿()
2．在括号里填上合适的量词。(3分)
一()古诗一()花瓣一()小溪
一()春风一()清泉一()清香
3．连一连，读一读。(4分)
剪刀似的天空洒落着微风
伶俐可爱的尾巴吹拂着细雨
光彩夺目的小燕子散发着道理
旷亮无比的图画琢磨着清香
4．选词填空。(2分)
增加增添
(1)国家支持()农民收入。三年级语文（下）（部编版）
(2)小燕子从南方赶来，为春光()了许多生趣。
偶然偶尔
(3)小燕子的翼尖或剪尾，()沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地
荡漾开去。
(4)我那次逛街，()遇见了我的幼儿园同学。
四、给下列加点字词选择正确的解释，把序号写在括号里。(6分)1．“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢．．来，形成了烂漫无比的春天。”这
句话中的“聚拢”的意思是()。
A．合上B．集合，凑在一起C．总合2．“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠．着。”这句话中的“掠”的意思是
()。
A．夺取B．轻轻擦过C．用棍子或鞭子打3．“蒌蒿满地芦芽．．短”中的“芦芽”的意思是()。
A．芦苇B．芦苇发芽C．芦苇的嫩芽
五、句子加工厂。(10分)
1．仿写句子。(4分)(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)(2)小燕子从南方赶来。(仿写拟人句)
2．将下面的句子补充完整。(6分)
(1)一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了那样的。(2)一顶的鸡冠，一个的头，一身的羽毛，凑成了的大公鸡。(3)春天里，各色的花儿开了，在阳光下，它们有的，有的，有的。
人教部编版三年级语文下册期末综合素质评价(四)含答案
1 / 8 人教部编版三年级语文下册期末综合素质评价(四)
时间：90分钟 满分：100分
第1部分积累与运用(48分)
一、用“ ”画出下列加点字的错误读音，并在括号里改正。(3分)
1.流淌．(tǎnɡ) 拱．桥(ɡōnɡ) 重叠．(dié) ( )
2.岛屿．(yǔ) 掀．开(xīn) 陌．生(mò) ( )
3.罢．工(bà) 联络．(luò)
纤．细(qiān) (
)
二、读语段，根据拼音写词语。(6分)
山谷里，雪水早已róng huà( )。xī shuǐ( )叮叮咚咚，奏出美妙的乐曲。一只梅花鹿侧着脑袋yōu xián ( )地xīn shǎng
( )着自己美丽的倒影。看到此情此景，我的心情yì cháng
( )激动，赶紧拿出画笔jì lù ( )下这美好的画面。
三、选字填空。(4分)
【娇 骄】 【透 诱】 【险 检】 【厉 历】
四、给下列加点词语选择恰当的解释。(填序号，2分)
【泡沫】①聚在一起的许多小泡。②比喻某一事物所存在的表面上繁荣、兴旺而实际上虚浮不实的成分或现象。
1. 房地产泡沫．．令人担忧。 ( )
2. 海浪激起的泡沫．．像一堆堆白雪。 ( )
五、给下面的两个句子依次填入词语，最恰当的一项是( )(2分)
1.一次 的机会，我成了社区抗疫“小小宣传员”。
2.赵州桥的设计是建桥史上的 。
A.偶然 创造 B.偶尔 创造 C.偶尔 创举 D.偶然 创举 2 / 8 六、按要求完成句子练习。(6分)
1.用恰当的关联词将下面两句话合并成一句话。(2分)
赵州桥坚固。 赵州桥美观。
2.用修改符号修改病句。(两处错误)(2分)
螃蟹立刻马上转过身子，向我高高举起那大钳子剪刀似的。
3.请你将小明的话转述给老师。(2分)
小明说：“我生病了，今天不能到校上课。”
七、日积月累。(7分)
部编版三年级语文下册期末综合素质评价试卷 附答案 (1)
1 / 15 部编版三年级语文下册期末综合素质评价
时间：90分钟 满分：100分
第1部分积累与运用(51分)
一、在田字格中写一句爱因斯坦的有关想象力的名言。书写要规范、美观。(4分)
二、读拼音，写词语。(9分)
chí tánɡ( )的水面平静得fǎnɡ fú( )一面镜子。水中的shuì
lián( )绽开了笑脸，微风轻轻地chuī fú( )着四周的chuí liǔ( )，蜻蜓站在水草上xīn shǎnɡ( )着自己dào yìnɡ( )在水中的影子……看着眼前的美景，我不禁ɡǎn tàn( )道：“好一幅美丽的shuǐ
mò huà( )啊！”
三、选择正确答案的序号填在括号里。(18分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A.脊．背(jí) 积累．(lěi) 旋．风(xuàn)
B.匀称．(chènɡ) 折．腾(zhē) 差．别(chā)
C.河豚．(tún) 电缆．(lǎn) 逆．风(nì)
D.储．存(chǔ) 颤．抖(zhàn) 闲散．(sàn)
2.下列每组词语的搭配全部正确的一项是( )
A.改进造纸术 辨认方向
B.愁得慌 困得高
C.荒凉的闹市 软弱的泥土
D.滴答的雨声 哈哈的哭声
3.“因释其耒而守株”中的“因”字的意思是( )
A.依靠 B.理由 C.顺着 D.于是
4.“近年来，高铁已经成为中国国家形象的一张名片。中国高铁的快速发展体现了中国人民的 和才干。”填入横线处的词语最恰当的一项是( )
A.智慧 B.智能 C.机智 D.智商
2 / 15 5.将下面诗句按时间先后的顺序排列，正确的一项是( )
①梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
②孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
③竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
④遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
期中综合素质评价(含答案)-部编版语文三年级下册
期中综合素质评价
识字与写字(18分)
1.看拼音写词语，注意书写规范。(8分)
2.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )。(2分)
A.崇．高(cóng) 纤．细(xiān) B.遵．循(zhūn) 黑斑．(bān)
C.拱．形(gǒng) 鲜．有(xiān) D.占便．宜(pián) 空隙．(xì)
3.读句子，给加点字选择正确的读音，用“√”标出来。(2分)
螳螂张牙舞爪．(zhǎo zhuǎ)地朝小蚂．(mà mǎ)蚁奔去。小蚂蚁害怕地大叫一声，便．(biàn pián)撒．(sā sǎ)腿跑开了。
4.用“\”划去括号内不正确的字。(4分)
(姿 资)势 (姿 资)料 分(辨 瓣) 花(辨 瓣)
5.下列汉字笔顺叙述正确的一项是( )(2分)
A.“历”字第四笔是“丿”。 B.“匠”字第二笔是“”。
C.“燕”字第四笔是“丨”。 D.“闲”字第二笔是“丶”。
积累与运用(31分)
6.［东城区改编］读句子，选择合适的词语。(4分)
(1)姐姐的手真( )，几剪刀下去就剪出了一幅美丽的画。
A.机灵 B.灵敏 C.灵巧
(2)中国国家博物馆( )的藏品涵盖了古代文物、近现当代文物、艺术品等多种门类。
A.表示 B.展示 C.显示
7.［朝阳区］小明每天坚持用归类的方法积累词语。请你也像他一样，归类积累一些词语吧！(8分)
(1)源源．．不断 念念．．不忘
(2)无．边无．际 无．声无．息
8.［文化自信］在“传统文化分享会”上，典典自豪地向外国小朋友介绍起来： 是“文房四宝”，
是“雅人四好”。填入横线处的内容正确的一项是( )。(2分)
A.望闻问切 梅兰竹菊 B.笔墨纸砚 琴棋书画
C.琴棋书画 仁义礼智 D.梅兰竹菊 笔墨纸砚
9.根据要求完成句子练习。(4分)
(1)从图中选择一种花认真观察，照样子，写一写它是如何开放的。
部编版三年级语文下册期末综合素质评价试卷附答案 (4)
1 / 6 部编版三年级语文下册期末综合素质评价(一)
积累与运用(50分)
一、用“ ”画出下列加点字的错误读音，并改正在后面的括号里。(3分)
1.流淌．(tǎnɡ) 拱．桥(ɡōnɡ) 重叠．(dié) ( )
2.岛屿．(yǔ) 掀．开(xīn) 陌．生(mò) ( )
3.罢．工(bà) 联络．(luò) 纤．细(qiān) ( )
二、看拼音，写词语。(6分)
六一儿童节那天，微风chuī fú( )着碧绿的chuí liǔ( )，chí tánɡ( )里的shuì lián( )露出了笑脸。huó pō( )可爱的一年级小同学tí qián( )来到操场上，准备举行入队仪式。
三、选字填空。(4分)
【娇 骄】 【透 诱】 【险 检】 【厉 历】
{( )傲( )嫩 {( )人( )明 {危( )( )验 {( )史( )害
四、给下列句子中的加点词语选择恰当的解释。(填序号)(2分)
【泡沫】①聚在一起的许多小泡。②比喻某一事物所存在的表面上繁荣、兴旺而实际上虚浮不实的成分或现象。
1. 要认真核实各地上报的产量是否有泡沫．．。( )
2. 海浪激起的泡沫．．像一堆堆白雪。( )
五、根据图片完成词语练习。(3分)
1.图中的汉字组成的ABAC式的四字词语是 ，这样的四字词语我还积累了 。
2.图中的汉字还能组成四字词语： ，这样的四字词语我还积累了 。
2 / 6 3.图中的汉字还能组成一个八字名言。当爸爸提醒弟弟不要浪费粮食，弟弟不放在心上时，爸爸可以用“ ， ”来教导他。
六、按要求完成句子练习。(6分)
1.山泉流向远方。(运用恰当的修辞手法扩写句子，让句子更加优美、生动)
2.“今日的小演员们表现得真好！”张老师赞叹地拍着手．．．．．．。(仿照加点部分，将下面的句子补充完整)
部编版三年级语文下册末综合素质达标 附答案
1 / 8 部编版三年级语文下册期末综合素质达标
时间：90分钟 满分：100分
题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分
一、基础训练营(34分)
1. 下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)
A. 偶．尔(ǒu) 旋．风(xuán) B. 撒．腿(sǎ) 投掷．(zhì)
C. 陌．生(mò) 呕吐．(tù) D. 救援．(yuán) 饱胀．(zhǎng)
2. 读拼音，写词语。(7分)
小河的水清澈见底，河面fǎnɡ fú( )一面镜子。水中的shuì lián
( )xǐnɡ lái( )了，它们xīn shǎnɡ( )着迷人的风光。清风吹拂着河岸边的chuí liǔ( )，它们好像在招手huān yínɡ ( )每一位游客。我们漫步河岸边，不禁ɡǎn tàn( )道：“好一幅美丽的画卷！”
3. 按要求完成下列各题。(4分)
(1)识字真有趣。结合上面的插图及课本中“耒”的注释，我们知道了“耕”字左半边的“耒”的意思是____________________________， 右半边的“井”表示的是__________________。
(2)理解真有趣。理解了“耕”字的意思，我们就明白了古人为什么把耕田的人称为“耕者”。同样，我们也可以把患病的人称为“________”，把专门研究学问的人称为“________”。
4. 把下列词语补充完整，并完成练习。(12分)
①没( )打( ) ②( )奇( )艳 ③相提( )( )
④( )( )私语 ⑤风( )日( ) ⑥杯弓( )( )
(1)像①这样的描写人物神态的四字词语还有：__________、__________。
(2)像④这样的AABC式的词语还有：____________、____________。
部编版三年级语文下册期末综合素质评价试卷附答案 (3)
1 / 6 部编版三年级语文下册期末综合素质评价(四)
积累与运用(48分)
一、【新情境】第19届亚运会的吉祥物组合名叫“江南忆”，出自白居易的《忆江南》。请你认真抄写下面的诗句，写一手端正、整洁的中国字。(4分)
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
二、看拼音，写词语。(5分)
杭州亚运会主场馆可不pǔ tōnɡ( )，suī rán( )是用钢铁建成的，却像一朵“大lián huā( )”，在钱塘江边xīn rán( )怒放，看起来很mí rén( )。
三、选择正确答案的序号填在括号里。(18分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A.脊．背(jí) 旋．风(xuàn) B.折．腾(zhē) 差．别(chāi)
C.河豚．(tún) 逆．风(nì) D.颤．抖(zhàn) 闲散．(sàn)
2.根据形声字的规律，“鲂(fánɡ)”的意思可能是( )
A.方正 B.方法 C.味道鲜美 D.一种鱼类
3.“因．释其耒而守株，冀．复得免。”对句中加点字的解释正确的一项是
( )
A.因：原因。 冀：河北的别称。
B.因：于是。 冀：希望。
C.因：依靠，凭借。 冀：希望。
D.因：由于。 冀：河北的别称。
4.“近年来，高铁已经成为中国国家形象的一张名片。中国高铁的快速发展体现了中国人民的 和才干。”填入横线处的词语最恰当的一项是( )
A.智慧 B.智能 C.机智 D.智商
2 / 6 5.将下列诗句按所描写内容的时间先后顺序排列，正确的一项是( )
①梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
②孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
③竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
④遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
A.③②①④ B.③②④① C.③①④② D.③①②④
6.【新角度】最能概括下面这段话大意的一项是( )
汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个汉字都有不同的风韵。“太阳”这个词语，使你感受到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。
部编版三年级语文下册期末综合素质评价试卷 附答案 (3)
1 / 11 部编版三年级语文下册期末综合素质评价
时间：90分钟 满分：100分
第1部分积累与运用(52分)
一、下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)
A.匀称．(chèn) 夹．袄(jiā) 干燥．(zào)
B.前爪．(zhuā) 纤．细(qiàn) 圆筒．(tǒnɡ)
C.瞭．望(liào) 尊．敬(zūn) 忙碌．(lù)
D.折．腾(zhé) 唠．叨(lāo) 破碎．(suì)
二、读拼音，写词语。(5分)
爷爷xiū jiàn( )的花圃里，wàn shòu jú( )绽开了mí rén( )的笑脸，蝴蝶在花丛中wǔ dǎo( )，蜜蜂在花丛中忙着cǎi mì( )。
三、按要求完成词语练习。(5分)
1.比一比，再组词。(2分)
检( ) 验( ) 拂( ) 佛( )
2.用“观”字组成合适的词语填空。(3分)
(1)发明和创造离不开我们平时细心的( )和研究。
(2)老师带领我们一起( )了有关野生动物保护的纪录片。
(3)在博物馆( )时要保持安静。
四、照样子，写词语。(6分)
1.源源不断(AABC式词语)：
2.无忧无虑(ABAC式词语)：
3.刻舟求剑(出自寓言故事的成语)：
五、请在括号里填入画线词语的反义词。(4分)
1.横穿马路危险，走天桥( )。
2.获得了好的成绩不要( )，任何时候都要谦虚。
3.弟弟似乎对这个地方非常( )，一点儿也不感到陌生。
4.经过这次军训，曾经懦弱的他现在变得十分( )了。
六、选择正确答案的序号填在括号里。(8分)
2 / 11 1.下列每组词语的搭配全都正确的一项是( )
A.精美的相册 精美的鹿角 B.镇静地蹲着 镇静地大笑