七年级英语上册Unit6Let’sGo写作课件新版冀教版
冀教版七年级英语上册同步教案unit 6 lesson 36 let’s go to the movie theatre
第三十六课时 lesson36 Let’s go to the Movie Theatre！
单元目标
重点单词 movie n. 电影
theatre n. 电影院；戏院
price n.价格；价值
hero n. 英雄
save v. 解救；储蓄；节省
airport n.飞机场
hotel n. 旅馆
magic adj. 神奇的；魔术的 n. 魔法
fight v.& n. 与……搏斗；打架
重点短语 get to 到达
take a taxi 乘出租车
by bike 骑自行车
find out 查明（真相）；找出；把……弄清楚
watch a movie/movies 看电影
重点句子 1.A bad man wants to hurt Panpan the Panda. 一个坏人想伤害熊猫盼盼。
2.Kung Fu Dinosaur wants to save Panpan. 功夫恐龙想去救盼盼。
3.Then he goes to a hotel by bike. 然后它骑自行车去了一个旅馆。
4.Watch the movie and find out!看电影找结果！
教学目标
1.掌握本课时的重点单词。
2.了解更多与介绍电影有关的用语。
3.了解不同的电影形式。
教学难点 1.掌握一些与电影介绍有关的词汇：movie，want，bike，take.
2.运用所学知识介绍自己所看的电影。
教学过程
环节1 新课导入
教师展示几张与电影有关的图片，提出下列问题，学生思考并口头回答：
（1）Do you like watching movies?
（2）Do you watch foreign movies or Chinese movies?
（3）Do you like Animated films (动画电影)?
设计意图：通过图片，引起学生兴趣，进行思考和讨论，自然进入课题。
七年级英语上册-Unit-6-Lesson-33-Let’s-Go-to-the-Zoo教案冀教版
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七年级英语上册Unit 6 Lesson 33 Let’s Go to the Zoo教案冀教版’s Go to the Zoo教案冀教版’s Go to theZoo教案冀教版
一、教材分析
1..课文分析:本课内容是关于动物园里的动物以及它们的生活，因此，要求学生对于多见的动物名称应该了解和掌握；另外，在倡导保护环境、保护大自然这个时代主题下，应让同学们体会到“动物是人类的朋友”，因此，可以在学习课文的基础上，开展“动物是否有情感”的讨论，进行一定的拓展教学。
2..教学重点:本课需要掌握的词汇、短语及句型。
3..教学难点:掌握描述情感或状态的主系表结构的句子。
●知识目标：
（1）掌握词汇：dream，noise，lion，lonely, miss, forest,course
（2）掌握短语及句型：go to the zoo, make noises, of course●能力目标：能用已经学习的词汇，谈论自己喜爱的动物。●情感目标：动物是人类的朋友，倡导“保护动物，就是保护人类自己！”
●学习策略：预设和对话有关的问题，让学生带着问题去学习、去体验。
二、教学准备
1.. CAI课件；
2.. pictures of animals
三、教学步骤
Step Ⅰ.. Class Opening （3 minutes）
T：Boys and girls, do you know a saying like this：Whenthe cat is away, mice
will play.. Who can translate it intoChinese? Yes,“山中无老虎，猴子称霸王。”Where can you findthem? Yes, let’s go to the zoo! Then show the
title“Lesson33：Let’s Go to the Zoo!”on the screen..再采用超链接播放一段关于动物园内各种动物活动的视频。 精品word完整版-行业资料分享
【配套K12】七年级英语上册Unit6Let’sGoLesson34OntheFarm练习新版冀教版
小初高试卷类教案类
K12分别是小学初中高中 Unit 6 Let’s Go!
Lesson 34
On the Farm
单词闯关 1.郊外；乡村['kʌntrɪsaɪd] ________
2．喂；喂养[fiːd] ________
3．采摘；选择[pɪk] ________
4.友好的；友爱的['frendlɪ] ________
5．quickly['kwɪklɪ]________
短语互译 1.在农场 ________________
2．离……远 ________________
e on ________________
句型在线 1.并且它离城市如此远。
And it's so ________ ________ the city.
2．让我们喂喂这些动物吧！
________ ________ the animals!
3．我害怕。 I'm ________． 小初高试卷类教案类
K12分别是小学初中高中 4.别担心！
________ ________！
5．杰克，你做得(很)好！
You are ________ ________ ________ ________， Jack！
●1 feed v. 喂；喂养
[观察] I like to feed the animals.我喜欢喂动物。
She feeds the baby on milk.她用奶喂婴儿。
He has a big family to feed.他得养活一大家人。
[探究] feed是动词，意为“喂；喂养”。feed…on sth.意为“用某物喂(养)……”。feed还有“抚养”的意思。
[拓展] feed on意为“以……为食”，后接食物或饲料名词。例如：
The cattle feed on grass. 牛以草为食。
活学活用
1．李先生每天早上都喂他的鸟。
Mr. Li ________ ________ ________ every morning.
新人教版(2024)七年级英语上册Unit 6 单元作文讲解与训练
1 Unit6 A Day in the Life
如何写介绍日常生活作息的文章
写作维度分析
本单元的主题是“生活中的一天”,要求学生会正确表达时间，并会用一般现在时描述自己或他人一天的生活。与此相关的写作常涉及：
①描述自己一天的生活并表达感受；
②描述他人一天的生活并做出评价。
写作典例指导
(北京市房山区期中改编)假如你是李华，你的英国朋友Peter发来邮件询问你的日常生活。请用英语写一封不少于80词的电子邮件，告诉他你的日常生活是如何安排的以及你的感受。
审体裁：新媒体语篇(电子邮件)
审主题：介绍日常生活
提示词语：get up,have lessons,go to school clubs,do homework
提示问题：·What's your day like?
● How do you feel every day? 审人称：第一人称
审时态：一般现在时
审要点：日常生活安排、感受
Dear Peter,
I'm glad to receive your email._______________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
冀教版七年级上册英语作文预测
1 冀教版七年级上作文汇编
Unit1 School and Friends
Unit2 Colors and Clothes
Unit3 Body and Feelings
Unit4 Food and Restaurants
Unit5 Family and Home
Unit6 Let’s Go!
Unit7 Days and Months
Unit8 Countries around the world
Unit1 School and Friends
Functions
Greetings and saying goodbye
Introductions
Giving thanks
介绍他人的文章只要求对人物的自身情况表达全面，如姓名，性别，年龄，班级，兴趣，爱好，同时要注意语句通顺，连贯。
【例1】Alice在上海，她想找一位北京的朋友做笔友（pen friend）。假如你叫王红，请根据提示介绍一下自己的情况, 50词左右。
提示：要求介绍自己的姓名，居住地，性别，你有几位好朋友，有什么文具，分别有多少等等。
【范文1】
Hello, Alice. I’m Wang Hong. I’m a girl. I’m 14 years old. I live in Beijing now. I’m in No.2
Middle School. I’m in Class 1, Grade 7. I have two friends in my school. They are Li Fang and Zhang Xia.
I have a pen , two pencils and three markers. Please write to me.
【例2】假如你是Jim, 请根据下列信息用英语写一段50词左右的短文。
Name Jim
Country
(国家) Canada
Age
（年龄） 12
冀教版新版七年级英语上册Unit6LetsGo!导学案
冀教版新版七年级英语上册Unit6LetsGo!导学案
Lesson 32 ：At the Supermarket.
主备人：Thomas 课型：New teaching 备课时间：Nov. 11 审核：
一、呈现目标，明确任务
1、知识目标：词汇：fresh,follow,count,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred
短语及结
构：May I help you? next to, No problem. Yes? What can I do
for you? I will take it.
2、能力目标：学生能熟读对话、翻译对话、理解对话；能掌握shopping用语，并能正确运用。
3、情感目标：培养学生自学能力。
二、合作预习，问题导向
问题导向（一）
学法指导：1、组长组织熟读对话5遍，并翻译对话。
2、找出对话中出现生词的句子或短语。
3、英汉互译：①在超市②一些新鲜的蔬菜
③寻找④隔壁⑤我指给你。
⑥No problem. ⑦over there ⑧follow me
⑨I will take it. ⑩Count with me.
问题导向（二）学法指导：
1、再读对话，听录音，纠正读音（注意单词的读音以及语调等）
2、Ask and answer/ Hot seat.
3、对话背诵。（英汉互译）
问题导向（三）
学法指导：师生课堂探究：通过读对话，找出答案：购物话题中，clerk常说：；而Customer常用的答语是：。此外Customer经常会讨论价钱？其答语是。最后拍板Customer会说。三、生问师答，定向释疑：问题生成导向：学生就单词、短语、句型或语法方面不懂或 不会的地方，向老师质疑。
四、盘点收获，拓展提升：学法指导：学生整理笔记，当堂识记重点知识。
五、强化训练，当堂达标：1、课本Let’s do it中1、2、3、4
2020七年级英语上册Unit6Let’sGoLesson36Let’sGototheMovieTheatre预习学案新版[冀教版]
精品资源·掌握英语
勤学苦练·考点突破 Lesson 36 Let’s Go to the Movie Theatre!
【学习目标】
1。熟练掌握本课的重点单词,短语和句型。
2。能够理解对话内容,完成课本上的习题。
【自主学习】---明确目标 自学文本
任务一：根据Lesson 36 Let’s Go to the Movie Theatre!预习课件掌握本节课的四会单词和短语:
任务二：听录音跟读Lesson 36 Let’s Go to the Movie Theatre!课文,跟读2-3遍,了解对话大意。并完成书中93页的练习题
任务三：认真学习下面的知识点,标记出不理解的地方
◆ get to到达
get to 意为“到达”,是动词短语,后常跟地点或方位名词作宾语。
·They get to Shanghai quickly。
他们快速地到达上海。
【注意】get后如果接的是地点副词,如there,here,home等,其后不加介词to。
【辨析】arrive与get
①arrive之后通常接介词at (一般用于较小的地方)或in(一般用于较大的地方)。
②get 之后通常接介词to。
◆ fight v。 ＆n。
搏斗；打架
后面常跟介词with,常用结构fight with sb。 for sth。 意为“因为某事与某人打架”；fight sb。 意为“与某人打架”。
·He fights(with)the bad man on the street。 他在街上与那个坏人打架。
◆ find out 找出；查明
find out强调通过一番努力之后找到事情的真相。
·Please find out when the plane arrives。 请查明飞机什么时候到达。
【辨析】find out,find与look for
① find out意为“查清楚”,指把事物查清,搞清楚。
2019-2020年七年级英语上册Unit6Let’sGoLesson33Let'sGototheZoo同步练习新版冀教版
2019-2020年七年级英语上册Unit6Let’sGoLesson33Let'sGototheZoo同步练习新版冀教版
Ⅰ.根据句意及首字母提示补全单词
1．M______ are very smart.
2．There are a lot of n______ in the street.
3．That old man feels l______ every day.
4．My good friend moves to America.I m______ her very much.
5．There are lots of animals in the f______.
Ⅱ.单项选择
1．Let ______ the room.
A．we clean B．us to clean C．him clean D．he to clean
2．—Are they eating bananas?
—______.They are sleeping.
A．Yes，they are
B．No，they aren't
C．Yes，they aren't
D．No，they are
3．Look！The lion ______.
A．is eat meat B．is eating meat C．is eat meats D．is eating meats
4．Don't make ______ when you are in the reading room.
A．voice B．sound
C．noise D．noises
5．Though he is old and ______，he isn't ______.
A．alone；alone B．alone；lonely C．lonely；lonely D．lonely；alone
6．I'm dreaming ______ a big exam.
冀教版七年级英语上册教案Unit 6 Lesson 31
Unit 6 Let’s go
Lesson 31 Let’s go to the bookstore
本课时的教学内容是冀教版七年级上册英语第六单元的第一课时，重点在于引导学生理解语境，从表示问路的词开始，自然地导入谈论出行方式和问路的话题。以怎么去书店作为任务引起学生的听说兴趣，训练学生的听力和口语表达能力。利用动作、手势和图片学习英语单词，同时在对话中反复运用新学的单词和短语。因此，教师可以将知识目标定为掌握本课时新出现的词和短语，有礼貌地问路及应答的句型。情感目标定为通过话题的学习，培养学生的学习习惯和兴趣，使学生能够用英语问路及应答，并能听懂相关的对话。
【知识与能力目标】 ◆ 教材分析
◆ 教学目标 掌握单词: ride, off, lady, straight, traffic, luck
短语:go to the bookstore, get there, ride our bikes, take Bus 42, take the bus, get off, get lost, on
the way to, look for, go down, turn left, at the traffic lights, good luck, etc.
【过程与方法目标】
Reading and listening.
【情感态度价值观目标】
能够有礼貌地用英语问路及回答。
【教学重点】
能使用祈使句和现在进行时。
【教学难点】
能使用本课的词汇及句式礼貌地问路及回答。
图片，PPT
Step 1. Lead in
Leading in 【情景1】
The teacher will show a picture with beautiful flowers, warm sunshine and a bike.
T: Hello, boys and girls. Look at the picture. It’s a sunny day, right? What would you like to do on
冀教版七年级英语上册 UNIT 6 Let's Go! 一课一练(基础)(含答案)
1 UNIT 6 Let's Go！
Lesson 31 Let's Go to the Bookstore！
核心单词
1. ________ n. 书店 6. ________ n. 交通；车辆
2. ________ adv. & adj. 直(的) 7. ________ n. 幸运；运气
3. ________ adv. 离开；关上 8. lost adj. ________
4. ________ v. 骑；乘坐 9. broken adj. ________
5. ________ n. 女士；夫人；小姐
单词变形
left→________(反义词)
核心短语
1. ________________________乘坐42路公共汽车
2. ________________________下车；从……下来
3. ________________________寻找 4. ________________________迷路
5. ________________________在去……的路上 6. ________________________左转
重点句型
1. 我们怎样才能到那里呢？
How can we ________ ________？
2. 我们可以乘坐42路公共汽车！
We can ________ ________ ________！
3. 但是他们在去书店的路上迷路了。
But they ________ ________ ________ ________ ________ ________ the bookstore.
4. 我们正在找书店。
We are ________ ________ the bookstore.
5. 沿着这条街走，在红绿灯处左转。
Go down this street. ________ ________ at the traffic lights.