部编六年级语文下册：12 为人民服务一课一练课课练试题
部编六年级语文下册：12 为人民服务一课一练课课练试题
一、基础知识。
1.给下列词语中加点的字注音。
司马迁．（ ） 铭．记（ ） 追悼．（ ） 尽．管（ ）
受难．（ ）
2.给下列词语中加点的字选择恰当的解释。（填字母）
鼎：A.古代煮东西用的器皿 B.借指王位、帝业 C.树立 D.正当，正在 E.大
人声鼎．沸（ ） 鼎．力相助（ ） 大名鼎．鼎（ ）
鼎．盛时期（ ） 革故鼎．新（ ） 问鼎．中原（ ）
3.选择恰当的词语填空。
重于泰山 轻于鸿毛 精兵简政 死得其所
毛主席认为，为人民利益而死，就是_________；替剥削人民和压迫人民的人去死，就是__________。人固有一死，但要___________。共产党是为人民服务的，所以不怕别人批评，虚心接受 “_________”的意见。
4.按要求完成句子练习。
(1)难道共产党所领导的革命军队的根本宗旨不是为人民服务吗?（改为陈述句）
(2)我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
①这句话用________句式阐述了无论是________对战士，还是________对战士，都要互相________、________和________；也阐述了__________________。
②我会仿写：朋友之间要__________________________________。
二、课文梳理。
1.《为人民服务》是________在_________________为追悼____________而召集的会议上所做的__________________。
2.课文从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立______________的生死观；二是正确对待批评，___________________；三是搞好团结、__________________，使整个人民团结起来。
三、课内阅读。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1.选段主要写了______________________________。
2.用“______”画出选段中运用对比论证的句子。这样写的好处是________________________。3.你是如何理解司马迁的这句话的？
四、课外阅读。
______________ 佚名
那是1941年冬天的一个上午，张思德一行三人，从杨家岭前往新安场，途中路过石砭时，他们见毛主席的小汽车正陷进磨沟的冰窟窿里，便立即跑去推车。这时，毛主席和警卫员也下了车，他们五人一起用力推车，可是，只见车子后轮在冰上原地打转，没有向前挪动一点点。张思德见状，立即把鞋袜一脱，跳进冰水中，两手抱起大石头，对准车轮前的冰坨子猛砸，又喊旁边的战友搬一些小石头来，把冰坨子砸碎，将碎石头垫在车轮子底下，然后推车。司机见车轮子前已垫起了一层碎石子，便将车子发动，“咕咚”一声，车轮子便从冰窟窿中滚了出来，顺利地上了路。毛主席一边用双手给张思德暖和冻红了的手，一边叫大家给他搓腿，以防冰水把脚冻坏。毛主席细细地端详了张思德几眼，问了他的名字，从怀里掏出笔记本，把他的名字记在本子上。临走时，毛主席拍了拍张思德的肩膀，风趣地说：“小同志，你是路见不平，舍身相助，这种精神，值得学习哩!”
1.“端详”是表示“仔细地看”的意思，你还能写出几个表示“看”的词语吗？
(1)一个字的：________、________、________
(2)两个字的：________、________、________
(3)四个字的：________、________、________
2.你能用简练的语言给这段话加上一个小标题吗？
3.用“______”在文中画出描写张思德推车的语句。
4.从短文中可以看出张思德同志是一个什么样的人？
一、1.qiān míng dào jǐn nàn 2.A E E D C B
3.重于泰山 轻于鸿毛 死得其所 精兵简政
4.(1)共产党所领导的革命军队的根本宗旨是为人民服务。
(2)①排比 干部 战士 关心 爱护 帮助 什么才是真正的团结
②示例：互相尊重，互相信任，互相支持
二、1.毛泽东 中共中央直属机关 张思德同志 演讲
2.“为人民利益而死，就比泰山还重” 为人民的利益坚持好的、改正错的 克服困难、提高勇气、互相爱护
三、1.我们要树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观 2.为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。具体地写出了什么样的人死得有价值，什么样的人死得毫无意义 3.人总是要死的，有的人死得很有意义，就比泰山还重；有的人死得毫无意义，就比鸿毛还轻。
四、1.(1)瞧 盯 瞟 (2)注视 环顾 扫视 (3)左顾右盼 东张西望 惊鸿一瞥
2.示例：张思德帮毛主席推车 3.张思德见状，立即把鞋袜一脱，跳进冰水中，两手抱起大石头，对准车轮前的冰坨子猛砸，又喊旁边的战友搬一些小石头来，把冰坨子砸碎，将碎石头垫在车轮子底下，然后推车。 4.可以看出他是一个乐于助人、热心肠的人。
二、选择题
2．
梁思成的故事
李辉
①一个旅游观光者，其实永远是健忘的。每到一处景观，他会惊奇、会兴奋，但一转眼，这些惊奇和兴奋，又会被新的景观引起的惊奇和兴奋取代。他们眼中的古塔也好，古刹也好，充其量不过是形状有差异、年代有远近的建筑。
②对梁思成这样的人却不然。古建筑在他眼中，永远是有生命的物体。一砖一瓦，一根立柱，一处斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。当他攀登本塔时，当他考察一座座石桥时，当他观看北京城墙时，他决不是一个冷静的旁观者，而是将自己的全部生命，与他所接触的对象融为一体了。
……
③“‘建筑，是一种艺术，因而它在某些方面是人类或建造者的表现。”一位英国学者说。
④梁思成恰恰在这方面拥有了建筑的灵魂。他以做学问起步，从枯燥的架构分析、材料分析、形状勾勒等等专业常识，走进了包容历史与现实的人类精神。这样，他对建筑历史的描述，已不能仅仅视为单一的学问。只有他真正了解那些古建筑的价值，因为他把它们和创造它们的人的精神视为一体。
⑤人们一般都愿意以无比钦佩的心情，提及梁思成在二次大战期间为日本名城奈良免遭轰炸所做出的努力。对于一般人来说，这的确是难以想象的举动。他和全民族都遭受日本侵略带来的痛苦，而他的妻子林徽因的弟弟，作为一名中国军队的飞机驾驶员，就牺牲于对日空战之中。国耻家恨，都完全可以让他对美军轰炸日本本土感到高兴。
⑥然而，梁思成想得更远、更深。他是一个冷静的历史主义者。在烽火连天的岁月，在仇恨很容易支配人们一切行为的时刻，唯独他，依旧把热爱倾注在人类古建筑上，他知道，地球上的所有文化遗产，都属于人类。
⑦在美军炮火开始猛烈轰炸日本本土时，梁思成却立马赶到美军设在重庆的指挥部，向美军上校布朗森递交上一份日本文化名城奈良的古建筑图纸，并要求保护奈良城。为什么呢？正如梁思成所说：“要是从我个人感情出发，想到国人的苦难，我是恨不得炸日本人，然而，一种职业与历史责任感，让我冷静下来，建筑是社会的缩影，民族的象征，但绝不是某一民族的，而是全人类的结晶。像奈良唐招提寺，是全世界最早的木结构建筑，一旦炸毁，是无法补救的。”
（有删改）
1.第②段在结构上有什么作用？
2.梁思成眼中“古建筑”的含义与一般游览者眼中的“古建筑”的含义有什么不同？
3.第⑤自然段中，作者为什么说“人们一般都愿意以无比钦佩的心情”提及梁思成？
4.“梁思成恰恰在这方面拥有了建筑的灵魂”，你认为这个“灵魂”的具体内涵是什么？
5.阅读全文，你认为梁思成是一个怎祥的人？
1.承上启下
2.一般游览者眼中的古建筑只不过是形状有差异、年代有远近的建筑；而梁思成的眼中，古建筑永远是有生命的物体。一砖一瓦，一根立柱，一处斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。3.对梁思成来说，国耻家恨，从感情上支持轰炸奈良城，但是奈良城存在许多古建筑，而古建筑不仅仅是属于某一民族的，而是全人类的结晶，是不可再生的。理性战胜了个人情感，梁思成本着一种职业与历史责任，强烈要求美军不要轰炸奈良城。
4.建筑物中所包容的人类精神，所凝结的建造者的精神和生命。
5.梁思成是一个热爱建筑事业，正直无私，有崇高的历史责任感的人。
3．
卖豆浆的孩子
鲁先圣
①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子有十一二岁的年龄。他在这个地方卖了多少天了，我不得而知。我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆．喝（ ）他的鲜豆浆了。
②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的声音却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。
③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆，五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀．（ ）豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。他一定有一个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。我总想找个机会与他pān（ ）谈，但看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。
④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢？怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。看着面前这个孩子，心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。
⑤我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所拥有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练，一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。
六年级下语文第十二课《为人民服务》同步练习 含答案2 人教统编版
六年级下语文第十二课
《为人民服务》同步练习
一、选一选。
1.下列加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A.每年清明节的时候，大家都会去给先人扫墓，以寄托自己的哀思．．。
B.我们都是来自五湖四海．．．．，为了同一个梦想走到一起来了。
C.我们的队伍里，无论是谁牺牲了，我们都要给他开追悼会．．．。
D.他死后，子孙们将他送回了家乡，也算是死得其所．．．．了。
2．“我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”这段话中所反映的思想观点是（ ）
A.一切为了群众，一切依靠群众。
B.从群众中来，到群众中去。C.一切从实际出发，理论联系实际。
3．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话的意思是（ ）
A.人总是要死的，但死的意义不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。
B.人都是要死的，或者死得如泰山一样重，或者死得如鸿雁的毛一样轻。
C.人总是要死的，或者死得像泰山，或者死得像鸿雁的毛。
4.根据课文内容选一选。
文章围绕“为人民服务”讲了三个方面的内容：一是( )；二是( )；三是( )
A.搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使人民团结起来。
B．“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。
C.正确对待批评，为人民的利益坚持好的，改正错的。
二、形近字组词。
瞪( )泰( )鞋( )刑( )
橙( )秦( )靴( )刊( )
络( )捶( )凿( )焚( )
洛( )锤( )函( )烫( )
三、补充词语，并选择其中一个写一句话。
天( )海角 得( )扬扬 无( )于事 头晕( )弦
部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后作业题及答案(含三套题)
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《为人民服务》课后题及答案
一、看拼音，写词语。
chè dǐ（ ） xī shēnɡ（ ） yā pò（ ）
ɡé mìnɡ（ ） tài shān（ ） mù biāo（ ）
二、选字填空。
（炊、吹） （ ）具 （ ）嘘
（牺、栖） （ ）息 （ ）牲
（泰、秦） （ ）山 （ ）朝
（鼎、顶） （ ）峰 （ ）立
三、查字典填空。
1.“炊”字用音序查字法，应先查首字母________，再查音节________。
2.“鼎”字共有______画，第六笔是______，用部首查字法应查________部。
四、对下面句子中画线词语理解不正确的一项是（ ）
A.张思德为人民利益而死，死得其所。（死后得到自己想要的地方）
B.精兵简政是减轻群众负担的一项好措施。（缩小机构，精简人员）
C.为个人利益而死，轻于鸿毛。（比大雁的毛还轻，多形容轻微或不足道）
D.新建的贸易广场吸引了五湖四海的客商。（指全国各地） 2/15 五、品读下面的句子，完成练习。
1.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（1）改为感叹句：____________________________________________
___________________________________________________________
（2）改为反问句： ___________________________________________
___________________________________________________________
部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后题及答案(含两套题)
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《为人民服务》课后题及答案
一、查字典填空。
“迫”共（ ）画，用部首查字法查（ ）部，用音序查字法查大写字母（ ），第七画的笔画名称是（ ）。“迫”字的解释有：①用强力压制，硬逼；②急促；③接近。请为下列词语中的“迫”字选择正确的解释。
饥寒交迫．（ ） 迫．近（ ） 迫．不及待（ ）
二、读拼音，写字词。
战士们含泪mái zànɡ（ ）了xī shēnɡ（ ）的战友，继续追击逃跑的敌人。
三、读下面的句子，回答问题。
1. 一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
（1）这句话运用了____________的修辞方法，告诉人们要________________（填四字词语）。
（2）用上面的修辞方法写一个句子。
_______________________________________________________
2. 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
“____________”说明“我们这个队伍”除了为人民服务，再没有别的目的；“彻底”就是一直到底，也就是说， __________________
___________________________________________________________
__________________________________________________________。
3. （ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）2/11 有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
（1）在括号里填上恰当的关联词语。
（2）这段话共有四句话：第一句讲________________________；第二句讲___________________；第三、四句讲__________________。
六年级下册第12课《为人民服务》练习题及答案
同步达纲练习】
、看拼音写词语
à i sh ān hó ng máo xī ng wà ng wǔ hú s ì h ǎi
) () ( ) (
)
ā i s ī lì yì
chèdǐ j ī ng b īng ji ǎ n zh è ng
) () ( ) (
)
二、给加粗字选择正确读音
1．兴 旺 A ． xīng B ．xìng ( )
2．追 悼 A ． dǒo B ． dà o C ． di à o ( )
3．受苦受 难
A ． nán B ．nàn ( )
4．李 鼎 铭 A ． dǐng B ．dǐn ( )
三、将下列词语正确搭配在一起
遵守 看到 提高 战胜 改正 改进
工作 缺点 制度 成绩 困难 勇气
( )── ( ) ( )── (
)
( )── ( ) ( )── ( )
( )── ( ) ( )── ( )
四、在下面的括号里填上合适的关联词语
1． ( )我们是为人民服务的， ( )，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
2． ( )你说得对，我们( )改正。
3． ( )你认为自己的看法正确， ( )应该坚持到底。
4． 王鹏( )接受了大家的批评， ( )改正了错误。
五、 读下面的句子，说说句子的意思
1．我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
2．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
3．我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
六、阅读下面文段，回答问题
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： 有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替
剥削人民和压迫人民的人去死， 就比鸿毛还轻。 张思德同志是为人民利益而死的， 他的死是 比为人民服务
人固 泰山还要重的。
1．先解释下列加粗的字，再说说全句的意思。
部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后题及答案(含两套题) 2
1/12 部编版六年级语文下册第四单元第12课
《为人民服务》课后题及答案
一、读句子，根据拼音写字词。
无数ɡé mìnɡ（ ）先烈xī shēnɡ（ ）自己的生命换来我们今天的ɡuó tài mín ān（ ）。shí ɡuò jìnɡ qiān（ ），我们要牢记初心，求实dǐnɡ xīn（ ），向着更高的mù biāo（ ）奋进。
二、字词集锦。
1.“固”字的解释有：①结实，牢靠；②坚定，不变动；③本，原来；④坚硬。选出下列加点字的意思，填序号。
根深蒂固．（ ） 固．执己见（ ）
固．若金汤（ ） 人固．有一死（ ）
2.“精兵简政”中“简”的意思是________________，这个词语的意思是______________________________________________________。
三、赏析句子。
①（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。②（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。③（ ）你说得对，我们（ ）改正。④你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
1.在括号里填写正确的关联词语。 2/12 2.用“∥”给这几句话划分层次，并写出第一层的层意：_____________
____________________________________________ ____。
3.结合全文，可知批评正确与否的标准是________________________
____________。接受任何人正确的批评的目的也只有一个，就是_______________________________ _______________。
部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后作业题及答案(含三套题) 2
1/16 部编版六年级语文下册第四单元第12课
《为人民服务》课后题及答案
一、看拼音，写词语。
ɡé mìnɡ（ ） tài shān（ ） mù biāo（ ）
chè dǐ（ ） xī shēnɡ（ ） yā pò（ ）
二、查字典填空。
1.“炊”字用音序查字法，应先查首字母________，再查音节________。
2.“鼎”字共有______画，第六笔是______，用部首查字法应查________部。
三、选字填空。
（泰、秦） （ ）山 （ ）朝
（鼎、顶） （ ）峰 （ ）立
（炊、吹） （ ）具 （ ）嘘
（牺、栖） （ ）息 （ ）牲
四、对下面句子中画线词语理解不正确的一项是（ ）
A.精兵简政是减轻群众负担的一项好措施。（缩小机构，精简人员）
B.张思德为人民利益而死，死得其所。（死后得到自己想要的地方）
C.新建的贸易广场吸引了五湖四海的客商。（指全国各地）
D.为个人利益而死，轻于鸿毛。（比大雁的毛还轻，多形容轻微或不足道） 2/16 五、品读下面的句子，完成练习。
1.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（1）改为反问句：____________________________________________
___________________________________________________________
（2）改为感叹句：____________________________________________
___________________________________________________________
六年级下语文第十二课《为人民服务》同步练习 含答案1 人教统编版
六年级下语文第十二课
《为人民服务》同步练习
一、选一选。
1.下列加点字的意思与其他三项不同的一项是( )
A.精．疲力竭 B.聚精．会神 C.精．兵简政 D.殚精．竭虑
2．下列加点字与“人固有一死中的“固”意思相同的一项是（ ）
A.固．守阵地 B.固．定资产 C.固．当如此 D.顽固．不化
3.下列对词语中加点字的解释不正确的一项是( )
A.鼎．力相助:大。
B.鼎．盛时期:正当,正在。
C.革故鼎．新:树立。
D.大名鼎．鼎:古代煮东西用的器物。
4.下列加点的词语使用不正确的一项是( )
A.每年清明节的时候,大家都会去给先人扫墓,以寄自己的哀思．．。
B.我们都是来自五湖四海．．．．,为了同一个梦想走到一起来了。
C.我们的队伍里,无论是谁牺牲了,我们都要给他开追悼会．．．。
D.他死后,子孙们将他送回了家乡,也算是死得其所．．．．了。
5．《为人民服务》中“ 我们是为人民服务的， ，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”这个句子合适的关联词是（ ）
A．因为……所以…… B．如果……就…… C．虽然……但是…… D．不仅……而且……
6.下面句中的加点词语与其他三项意思不同的一项是（ ）。
A.我听见啪，啪……几声尖锐．．的枪声。
B.班务会上，班长提出了一个尖锐．．的问题。
C.老师对我的工作提出了尖锐．．的批评。
D.这位记者提出的问题很尖锐．．，使他不知该如何作答。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
剥．削(bē bō) 追悼．会( dăo dào diào) 李鼎．铭( dĭng dĭn)
受苦受难．( nán nàn) 鸿．毛(hóng hōng)送 葬．(zàng zhàng)
三、在词语解释后的括号里写出词语。
（1）一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。（ ）
部编版语文六年级下12为人民服务同步练习题(word版有答案)
12 为人民服务
一、查字典填空。1.“鼎”是（）结构，用音序查字法应查音序（），音节（）；用部首查字法应查（）
部，再查（）画。第六笔的笔画名称是（）。2.“精”的解释有：①经过提炼或挑选的。②完美；最好。③细。④精通。⑤精神；精力。⑥机
灵，心细。在下列词语中“精”应选哪种意思？选一选。精．兵简政（）精．益求精（）精．神萎靡（）
博而不精．（）聚精．会神（）精．明强干（）
二、读拼音，写词语。gé mìng bō xuē yā pò pī píng
（）（）（）（） jiě jiù zhuī dào mù biāo xī shēng
（）（）（）（）三、写出下列各词的反义词。
兴旺——（）光明——（）提高——（）
批评——（）紧张——（）团结——（）四、解释带点词，并写出句子的含义。1.人固．有一死，或．重于泰山，或轻于鸿毛。
2.我们这个队伍完全．．是为着解放人民的，是彻底．．地为人民利益工作的。
五、课文内容梳理。
《为人民服务》是毛泽东同志于1944年9月8日在追悼会上所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——；然后结合当前的
实际，从三个方面来写：树立；正确对待；搞好、克服、提高、互相，使整个人民团结起来。
六、课内阅读。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的
人去死，就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1.请用“”选段的中心句。2.对于死的意义，毛泽东同志是怎么论述的呢？
七、课外阅读。
长征路上尝百草（节选）1936年夏天，张思德所在的红四方面军翻过大雪山，开始过草地。
艰难地走了二十多天以后，战士们身上带的干粮全都吃完了。为了战胜饥饿，走出草地，党组织
向全体共产党员发出了带头“尝百草”的庄严号召。那时候张思德还没有入党，但他被那些党员的无私奉献的精神和带头尝草的勇气所感动，于是暗下决心，要向他们看齐，主动加入“尝百草”的活动
部编版六年级语文下册 12.为人民服务 同步练习题(含答案)
12.为人民服务
一、看拼音,写词语。
pī píng( ) biàn qiān( )
chè dǐ( ) fāng dǐng( )
mù biāo( ) xī shēng( )
pò qiè( )
二、查字典填空。
1.“鼎”在字典中的解释有:①古代煮东西用的器物;②大;③正当,正在。“鼎力相助” 中“鼎”的意思是( ),“鼎盛”中“鼎”的意思是( ),“人声鼎沸”中“鼎”的意思是( )。
2.“泰”是( )结构的字,用音序查字法应查音序( ),再查音节( );用部首查字法应查( )部,再查( )画,组词( )。
三、选词填空。
1.只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会 (兴旺 兴盛)起来。
2.我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要
(提高 提升)我们的勇气。
3.中国人民正在受难,我们有责任 (拯救 解救)他们。
四、按要求改写句子。
1.一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。(仿写)
2.这句话本身就是一个真理。(改为反问句)
五、课内阅读。
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死, 或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
1.先解释下面加点的字,再写出句子的意思。
人固．有一死, 或．重于泰山,或轻于鸿毛。
固:
或:
2.短文共有四句话,第一句总说 ,第四句指出 。
【精品】语文六年级下部编版第12课《为人民服务》同步练习(含答案)
1 语文六年级下部编版12《为人民服务》练习（含答案）
第一课时
一、组词语
益（ ）采（ ） 掉（ ）哀（ ）炊（ ）
意（ ）彩（ ） 悼（ ）衰 ( ) 吹（ ）
二、搭配要恰当
遵守 看到 提高 战胜 改正 改进 工作 缺点 制度 成绩 困难 勇气
( )—( ) ( )—( ) ( )—( )
( )—( ) ( )—( ) ( )—( )
三、在下面的括号里填上合适的关联词语
1．（ ）我们是为人民服务的，（ ）我们有缺点就不怕别人批评指出。
2．（ ）你说得对，我们（ ）改正。
3．（ ）你认为自己的看法正确，（ ）应该坚持到底。
4．王鹏（ ）接受了大家的批评，（ ）改正了错误。
第二课时
一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改过来。
1.《为人民服务》一文着重围绕“为人民服务”这一中心论点逐层展开的。
2 （ ）
2.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”此句是毛泽东讲的。 （ ）
3.“精兵简政”是我党采纳了司马迁提出的意见。 （ ）
二、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有上文学家叫做
的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为 而死，就比 还重；替法西斯卖力，替 去死，就比 还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（1）解释下列字的意思。
固： 或：