北京版小学语文教案 三年级下
北京版小学语文教案 三年级下
北京市义务教育课程改革实验教材小学语文第六册 1、科学的种子
教学过程：
一、导入：
拿出几颗种子，说出这些种子的名字，老师还带来一些“科学的种子”，科
学的种子是什幺呢？它是不是也能生根发芽呢？让我们一起看看吧！ 二、新授
（一）初读课文，整体感知。
1、自由读课文。（做到正确、流利，不丢字，不加字。）
2、指名读。（纠正学生的字音，能够读出自己的语气。）。
3、小组互相读一读。
4、个别生读一读。
（二）学习生字。
1、谁愿意把认识的生词朋友读给大家共同分享。
2、在预习中，你认为哪些字比较难，记起来有困难？自由发言。
3、指导“乘”和“将”的书写。
4、试着把本课的生字都写一写，着重练习写“乘”和“将”。
（三）听写本课生字。加强生字的掌握。
（四）辨析形近字。（投影出示）
枪（）杆（）驰（）探（）
抢（）竿（）池（）深（）
生：认读形近字。
北师大版小学三年级语文下册教案
北师大版小学三年级语文下册教案
北师大版小学三年级语文下册教案1
教学目标：
1、 通过朗读课文使学生体会人与自然之间的关系，培养学生对大自然热爱与向往，体会人与动物之间和谐美好的情感。
2、 学会写一类生字7个，认识二类生字。
3、 完成课后练习，复习巩固词语，发挥学生的想象力。
4、 掌握略读方法，学习略读。
教学重点： 朗读课文，训练略读。注意字、词的积累。
教学难点：教学生学会略读课文，把握课文的顺序，通过字词体会人物的性格特点。
教具准备：生字卡片、多媒体
教学时间：三课时
教学过程：
第一节
教学内容：
1、 初读课文，理解课文内容。
2、 学习一、二类生字。
教学过程：
一、质疑导入
1、板书课题、读题。 2、你最想知道什么?
二、教学新课
1、师范读课文。
2、生略读课文，概括课文大意(结合课后第一题)
3、课文有哪几个主要人物?你最喜欢谁?为什么?
4、学习生字。
(1)正音字 垒(lei)瓮(weng )窝( wo )嘛(ma)
(2)多音字
jiang(将军)
将
jiang(将领)
(3)生字
梯：T ti 左右结构 查木字旁
组词：梯子 云梯 人梯
碌: L lu 左右结构 查石字旁
组词：忙碌 骨碌
踮: D dian 左右结构 查足字旁
组词：踮脚
陆：L lu 左右结构 查耳刀旁
组词：陆地 大陆 着陆
嘴：Z zui 左右结构 查口字旁
组词：嘴巴 张嘴 快嘴 顶嘴 喳：Z zha 左右结构 查口字旁
组词：叽叽喳喳
饿：E e 左右结构 查食字旁
组词：饥饿 饿肚子
衔：X xian 左中右结构 查双人旁
组词：衔泥 学衔 军衔
抢：Q qiang 左右结构 查提手旁
组词：抢夺 抢险 抢救
北京版小学语文教案 三年级下
北京版小学语文教案 三年级下
北京市义务教育课程改革实验教材小学语文第六册 1、科学的种子
教学过程：
一、导入：
拿出几颗种子，说出这些种子的名字，老师还带来一些“科学的种子”，科
学的种子是什幺呢？它是不是也能生根发芽呢？让我们一起看看吧！ 二、新授
（一）初读课文，整体感知。
1、自由读课文。（做到正确、流利，不丢字，不加字。）
2、指名读。（纠正学生的字音，能够读出自己的语气。）。
3、小组互相读一读。
4、个别生读一读。
（二）学习生字。
1、谁愿意把认识的生词朋友读给大家共同分享。
2、在预习中，你认为哪些字比较难，记起来有困难？自由发言。
3、指导“乘”和“将”的书写。
4、试着把本课的生字都写一写，着重练习写“乘”和“将”。
（三）听写本课生字。加强生字的掌握。
（四）辨析形近字。（投影出示）
枪（）杆（）驰（）探（）
抢（）竿（）池（）深（）
生：认读形近字。
小学语文：《卢沟桥》教案(语文S版三年级下)
卢沟桥：教学设计
教案示例
26 卢沟桥
【内容简析】
卢沟桥是一座闻名世界的桥梁，历史久远，设计科学，造型美观。同时，它是著名的“七七事变”的发生地，是我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。本文作者通过朴实的语言，具体形象地介绍了卢沟桥的建筑特点和历史意义，充满着骄傲和自豪的感情，给读者留下深刻的印象：作者不仅是在介绍卢沟桥，赞美卢沟桥，同时也是在赞美造桥的人，赞美中国人民的斗争精神。
【设计理念】
从整体到部分再到整体，层层深入，把教师的引导和学生的实践有机结合，把内容的理解和语言的感悟、品味结合起来，把发展语言和思维结合起来，提高学生的语文素养。
【教学目标】
1.理解课文内容，了解卢沟桥的建筑特点及历史意义，体会作者的思想感情，激发学生的民族自尊心和自豪感；
2.引导学生在品味语言的基础上，体会、学习文章语言表达的方法；
3.认识“卢、郊”等生字，会写“庆、州”等字，结合课文理解部分词语的意思，会用“有的„„有的„„有的„„有的„„”写一段话。
4.指导学生有感情地朗读课文，背诵第二自然段。
【重点难点】
理解课文内容，知道卢沟桥的建筑特点和历史意义。
【教具准备】
1.生字、词语卡片，教学挂图（课文插图）或多媒体课件；
2.有关卢沟桥的图片、录像或光盘等资料。
【教学时间】
两课时。
【教学流程】
第一课时
一、围绕课题，初步感知
1.揭示课题，板书：卢沟桥。
2.展示、交流：你知道的有关卢沟桥的知识有多少？
3.猜猜课文会从哪几方面写卢沟桥。 二、初读课文，整体感知
1.自读课文，要求做到：
（1）画出生字新词，读准字音，建立字音与字形的联系。
（2）把带有生字的句子多读几遍，读通读顺。
（3）思考：课文是从哪几方面介绍卢沟桥的？
2.检查自读情况：
（1）检查生字新词的认读情况，交流记住字形的好办法。
北京版小学五年级下册语文《三字经》节选教案【三篇】
希望能帮助到您
北京版小学五年级下册语文《三字经》节选教案【三篇】
篇一
教学目标：
知识目标
1．学会10个生字。
2．理解课文内容，能理清课文内容的层次。
能力目标
正确地朗读课文。背诵并默写课文。
思品目标
了解课文讲述的道理和事例，从中吸取对自己成长有益的内容。
教学重点：
理解字、词和课文内容。
教学难点：
给课文正确地划分层次。
教具准备：
布置学生预习，查阅有关资料。课件制作。
第 1课时
一、激趣导入
1．谁会背诵三字经？给我们大家展示一下。
2．你对三字经还有哪些了解？给大家说说。
《三字经》是我国古代形式众多的启蒙教材中代表性的一种，相 希望能帮助到您
传是南宋学者王应麟编撰，后经明、清学者补充。它结构严谨，文字简练，内容丰富，而且全书均为三字韵语，读起来琅琅上口，便于记忆。
二、练习正确地朗读课文
（一）检查预习
1．谁来把课文读一遍。注意订正字音 窦燕山读一声 教五子读一声 方少时读四声 择邻处读三声。
2．俩人一组互相读课文，注意订正字音。把“琢 惰 杼 ”等字音读正确。
3．指名读课文，注意把课文读正确。
4．生字我们已经都认识了，字形有什么要提醒大家的地方吗？
最新北师大版三年级语文下册教案全册
1 / 17 最新北师大版三年级语文下册教案全册
教学内容：
本单元共有三篇主体课文《礼物》、《平分生命》、《妈妈的葡萄》和一个语文天地.
教学目标：
1会认本单元10个生字,会写字29个生字,
2学习课文,感悟有关词语,体会亲人对“我”的无限关爱与殷切期望.
3积累词句,古诗词,学习查记典,体会句子的表达效果.
教学重难点：
通过学习课文体会亲情的伟大,懂得不辜负亲人的期望.会在具体的语言综合实践中,进一步体验亲情,了解亲人的工作、生活等情况.
教学课时：7-8课时
教学目标：
1引导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵课文.
2理解诗的内容,体会亲人对“我” 的无限关爱与殷切期望.
教学重难点：
通过诗句体会诗歌所表达的感情.
教学课时：2课时
教学设计：
礼 物
第一课时
课时目标：
1初读课文,认识诗中有关字、词.
2有层次地朗读课文,理解诗歌内容,体会诗歌所表达的亲人对“我”的无限关爱与热切期望.
导学过程：
一 导课激趣,揭示课题：
同学们,你们收到过亲人关给的礼物吗？你了解这些礼物的含义吗？
今天我们就来学习一篇课文 礼物
二 初读诗,自学字、词
1学生自读诗歌,画出不认识的生字词.
2检测学生的识字情况,可以读诗,也可以读字组词不达意,并引导学生随机介绍自己好的记字方法、积累的好词语.
三 自读诗,理解内容
2 / 17 1学生自由朗读诗,想想自己最喜欢哪部分？为什么？
2全班交流,你最喜欢诗中哪个礼物？为什么？
教师随机抓住学生回答的原因,指导他们通过不同方式深入理解自然的力量,生命伟大,时间的珍贵和知识的重要.亲指导学生读出自己的喜爱之情.
3指导从整体上朗读诗,读出喜爱这情.
四 创设情境,体会感情.
1音乐渲染,教师朗读诗,学生想像.
2学生谈从亲人送的礼物中体会到了什么？
根据学生的回答,教师随机点拨出无论什么礼物,都表达出了亲人们对“我的关爱与期望,
体现 了长辈对晚辈的深深情谊与殷殷期望.
北师大版三年级语文下册全册教案 (1)
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库
1 第七单元 特产
教学内容：
本单元是开放单元，主题是“特产”，由一幅主体画页，一篇自读课文，两首古诗和一系列语文实践活动组成。
教学目标：
1。通过搜集资料，使学生了解全国各地丰富的特产，培养学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。
2．阅读《我爱故乡的杨梅》，了解课文从两个方面抓住特点来描写故乡的杨梅，体会作者对故乡的热爱。
3．口语训练：做一名小导游，向大家介绍自己家乡的一种特产。
4．为自己家乡的特产写一份广告。
教学准备：
学生收集有关家乡特产的资料。
教学课时：4课时
第一课时
一、导课
今天我们学习第七单元《特产》板书课题，你知道什么叫特产吗？
二、新授
1、你知道哪些特产？它们的产地分别在哪？
出示中国地图，认识地图
介绍课前自己搜集的资料
2、游戏：猜谜语
?了?袍子?弯弯像月亮,
是?白胖子?短短像?瓜?
去了白胖子?少?穿?衣?
是?黑?子。?大??衣。
谜?：荔枝谜?：香蕉
身材?又??
穿著紫衣裳?
?我像竹竿? 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库
2 ?是甜又甜。
谜?：甘蔗
你知道它们的产地吗？在地图上指一指。
连线：哈密瓜龙眼甘蔗红橘鸭梨菠萝
福建新疆河北广西贵州四川
3、出示：写一写下列物产的产地
丝绸----- 辣椒------- 枸杞------
茶叶----- 香菇----- （）-----
自由读词语，你认识哪个生字，怎样记住的？不理解哪个词语？
出示实物，学生观察
指名做练习，交流：丝绸-----浙江辣椒----四川、湖北、湖南……
（1）在地图上找一找
（2）你还知道哪些物产和它们的产地？
表扬查资料、多问的学生。
4、出示词语：
刺绣铁画景泰蓝玉雕云南白药
湖笔徽墨雨花石端砚宣纸
北师大版三年级语文下册全册教案
大庄小学教学设计
（2017-2018学年度第二学期）
学 科 ： ；
任课班级： ；
任课教师 ： ；
2018年 月 日
周次
时间 单元 内容 计划节数 实授节数
第一周
—
第二周 亲情 礼物
奶奶最喜欢的铃儿
平分生命
语文天地 2
2
2
3
第三周 春天的脚步 古诗二首
理想的翅膀
春天的雨点
语文天地 2
2
2
3
第四周 可爱的小生灵 小虾
松鼠
语文天地 2
2
3
第五周 智慧 田忌赛马
捞铁牛
用冰取火
语文天地 2
2
2
3
第六周 读书 小小的书橱 2 三年级下册语文教学进度 山沟里的孩子
珍贵的教科书
语文天地 2
3
2
第七周
—
第八周 奇妙的石头 天外来客——陨石
和氏献壁
语文天地 2
2
3
第九周 复习
第十周 期中考试
周次
时间 单元 内容 计划节数 实授
节数
第十一周 特产 特产
语文天地 2
3
第十二周
—
第十三周 尊重与平等 最美的花束
元帅的故事
语文天地 2
2
3
第十四周 观察与发现 大自然的语言
李时珍
装满昆虫的口袋
语文天地 2
2
2
3
第十五周 奉献 大禹治水
炮手
语文天地 2
2
3 教材分析
本册教材仍沿袭前面五册教材的编排特色，采用主题单元的形式。全册共12个主题单元，其中第七单元《特产》为开放单元。这些主题有展现自然世界的风貌的，如“春天的脚步”、“可爱的小生灵”、“奇妙的石头”和“走进森林”；有反映儿童多姿多彩的生活的，如“亲情”、“读书”等；也有表现人类智慧和文化，讴歌社会发展、科技进步的，如“智慧”、“尊重与平等”、“观察与发现”、“奉献”和“书信”等。每个单元包括三篇主体课文和一个语文天地。全册共33篇主体课文，有诗歌，有故事，有书信，也有说明文，加上“语文天地”中的自读课文和古诗，体裁多样，文质兼美，可使学生在学习品味的过程中，感受中华文化的博大精深，体会祖国语言文字的魅力，激发学习语文的热情。六册所选课文富有文化内涵和时代气息，有的充满童趣，有的表现出睿智；有的凸现了大自然的瑰丽神奇，有的赞美了人类美好的情感和高尚的品德。课文内容与学生生活密切联系，切合中年级段学生的生理、心理特点，与学生身心发展同步，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为了实现理想而努力。 第十六周 书信 给家乡孩子的信
【优质】最新语文北师版小学三年级下册《小虾》第一课时公开课教案
1 《小虾》第一课时教案
教学目标
1.有感情地朗读课文。学会本课的生字、新词，并会书写由生字组成的新词。
2.理解课文内容，了解小虾的生活习性及各种有趣的活动。
3.抓住理解重点词句理解自然段的方法，体会一段话是如何写具体的，并积累词汇。
4.体会作者对小虾的喜爱之情。激发学生细致地观察小动物的兴趣，教育他们要爱护小
动物。
教学重点
学会本课的生字、新词，并会书写由生字组成的新词。
教学难点
抓住理解重点词句理解自然段的方法，体会一段话是如何写具体的。
教学方法
谈话法 讲授法 交流合作法
课前准备
课件 小黑板 作业纸
课时安排
2课时 2 教学过程
一、导课
1.同学们，你们都见过小虾吗？养过小虾吗？（板书：小虾）有一个小朋友不仅养过小虾，而且还把他观察到的写成了文章，让我们一起随作者去看看这些可爱的小虾吧！
2.展示学生课前搜集的有关小虾的图片资料和文字资料。
二、新授
（一）初读课文，认读生字词。
1.把课文读正确，读流利，把自己认为难读的句子多读几遍。
2.学习生字词：读准生词的字音，练习用生字组词。
漏过 空隙 透气 稍微
饱满 甚至 搏斗 追逐
小卵 腹部 翘起
虾 积 透 迅 速 饱 蹦
3.小组合作，交流识记方法。
4.指导书写。
（二）整体感知，理清文章脉络。
1.小组合作大声读课文，标画自然段。
2.小组内小组长组织读通读顺课文。
3.四人小组展示初读成果，或齐读、或轮读，形式自选。
4.说一说每一自然段都说了什么事？
第一自然段：交代了大缸的位置和环境特点。 3 第二自然段：捉小虾的过程。
北师大版三年级语文下册《语文天地十》表格式教案
临洮县 小学语文导学案
年级 三 单元 十 主备人 审核
课题 语文天地十 课型 预习+展示 课时安排 2课时 执教人
学 习 过 程
环节 学 案 导案
学习目标 1、 区别同音字、形音字，抄写词语，巩固学过的生字新词语。
2 、读背中外名言警句，了解大概意思。
3、 阅读短文。
4、续写《炮手》。
课前发给学生导学案，使学生对本节课所学内容有所了解，并做好上课发言的准备。 教学重、 难点 1、掌握理解词语的方法，读懂短文。
2、展开想像，续编《炮手》。
教学准备 小黑板。
预习提示 1、抄写“日积月累”第二题中的词语。
2、搜集名言警句。
知识链接 一、选字组成词语。
临 邻 ( ) 时 （ ）近 （ ）居
财 材 ( ) 物 （ ）料 器（ ）
坐 座 （ ）落 （ ）位 （ ）钟
凉 量 原 ( ) 体（ ） 打（ ）
二、读一读，仿照课文写一写。
裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额
却滚下了大粒的汗珠上。
三、熟读《小河的歌》，想想这是一条什么样的河？
自主学习
组内交流
课堂展示
相机点拨 一、读一读，背一背
1、学生自由读名言警句。
2、引导学生联系生活实际，说说自己对这些句子的理解。
二、阅读《邮箱里的花束》。
1、讨论：女教师没有信件，娜塔娅为什么要采一束鲜花放在女教师的信箱里？
2、从小姑娘的身上，你们得到什么启发？
三、笔下生花：续写《炮手》
1、读课文《炮手》。
2、引导学生找出表现炮手感情变化的词句。
3、指名反馈，教师出示体现炮手感情变化的词语：惨白等。
4、引导学生结合课文内容了解这些词语的意思，体会炮手的情感和性格特点。
北师大版三年级语文下册第一、二单元教案
精品 Word 可修改 欢迎下载 1.亲情
单元分析：
春节刚过，孩子们在这个传统节日中，在“家家户户庆团圆”的日子里一定感受到了浓浓的亲情，以及亲情所带来的温暖与快乐。本学期的第一单元就以“亲情”为主题编排了三篇主体课文和一个语文天地。
《礼物》这首现代诗歌使学生通过亲人送给自己的礼物，感悟到亲人对自己的爱和期望。《奶奶最喜欢的铃儿》使学生初步感悟到亲人间情感互动的过程，要学会用行动去关爱亲人。《平分生命》这篇外国文学作品告诉人们亲情是一种责任，要像文中的哥哥一样，甘愿为亲人无私奉献。
通过本单元的学习，使学生初步体会亲情的可贵与伟大，为自己能拥有浓浓的亲情而感到幸福，同时引发学生思考：自己能为亲人做些什么？在阅读时回忆课文的主要内容，找出课文中的重要词句，培养概括能力，练习记叙人物的动作和语言，使学生在交流、制作家庭小档案等具体的语文实践中，进一步体验亲情。
课时安排：8——10课时
精品 Word 可修改 欢迎下载 课题：礼 物
教学目标：
1、学会本课的生字，能够正确读写由生字组成的新词。
2、学习诗歌，懂的礼物的真正含义，感受亲人的关爱和期盼。
3、能够正确、流利、有感情的朗读诗歌，背诵诗歌。学习作者的写作手法。
教学重点：
学习课文内容，了解作者四次收到的礼物，从中体会亲人对“我”的关爱和期盼。
教学难点：
1.、仿照课文写一段话
2、理解每件礼物的真正含义。
课前准备：预习课文，学生自带礼物
课时安排：两课时
教学过程：
第一课时
教学目标:
1、学习生字,新词,能够正确地读写。
2、初读课文，了解大意。
精品 Word 可修改 欢迎下载 3、能够正确流利地朗读诗歌。
教学重点：学习生字，新词“精美，奇妙。”
教学设计：
一、创设情境，激趣导入。
1、 导入：从小到大，你一定收到亲人送的礼物吧！给你印象最深的是那一次？谁送你的什么礼物？你有什么感受？指名详细说。