行政各类公文写作培训

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行政公文培训

行政公文培训

行政公文培训
尊敬的各位同仁:
为了提升我单位行政管理水平,增强公文处理能力,确保行政工作高效、规范进行,特举办本次行政公文培训。

现将培训相关事宜通知如下:
一、培训目的
通过本次培训,使参训人员掌握公文写作的基本规范和技巧,了解公文处理的流程和要求,提高公文处理的专业性和准确性,确保行政指令和信息的有效传达。

二、培训内容
1. 公文种类及其适用范围
2. 公文格式和结构要求
3. 公文语言风格和表达技巧
4. 电子公文处理系统的操作使用
5. 公文保密和安全管理
6. 公文归档管理及电子文档保护
7. 案例分析与实操演练
三、培训对象
各单位行政管理人员、文秘人员、新入职员工及其他需要参与公文处理工作的人员。

四、培训时间与地点
时间:2022年X月X日(星期X),上午9:00至下午5:00
地点:单位会议室(具体地址)
五、培训师资
本次培训将邀请具有丰富公文处理经验的专家和资深行政管理人员担任讲师。

六、注意事项
1. 请各位参训人员提前做好工作安排,确保能够全程参加培训。

2. 培训期间请关闭手机或调至静音模式,以免影响培训效果。

3. 参训人员需携带笔记本电脑或平板设备,以便进行实操练习。

4. 请各单位负责人于X月X日前将参训人员名单报至人力资源部。

七、考核与反馈
培训结束后,将进行简单的书面考核,以检验学习效果。

同时,我们欢迎各位参训人员提出宝贵意见和建议,以便我们不断改进培训内容和方法。

请各位同仁高度重视此次培训,积极参与,共同提升我单位的行政管理水平。

敬请配合!
人力资源部
2022年X月X日。

公文写作培训课程(1)

公文写作培训课程(1)
否,请批示”,“以上意见如无不妥, 请
请示的行文规则
• 一是不得越级请示;
• 二是一文一事;
• 三是一般只写一个主送单位。如需同时送其
他机关,应用抄送形式,避免扯皮或多种批 复。受双重领导的机关向上级请示时,应当 写明主送机关和抄送机关,由主送机关负责 答复;
• 四是不得同时抄送下级机关;
• 五是原则上不要直接送领导个人,应由办公
应改成:云南电网 公司办公室
错误:将印发机关等同于发文机关。
第二节、公文的书写格式
1、公文用纸尺寸与规格 公文用纸一般采用国际标准A4纸;
2、排版规格: 正文用3号仿宋,一般每面排22行,
每行排28个字; 3、装订要求:
公文应左侧装订。(看书P45) 各单位专职印制文件人员对以上规定必须 清楚。
要坚决肯定。
七、意见
• 适用于对重要问题提出见解和处理办
法,答复对方征求对某项工作的意见。
• 如对工作上的意见和建议、方案等均
可使用这一文种。
• 注意与报告的区别。
《报告》与《意见》
相同点:行文方向均为上行文,且内容也很相 似。均含有陈述性的内容,有相应的今后工作意 见。
不同点:报告侧重于汇报工作,反映情况,不 要求上级做批示。
(一)文头部分 1、发文机关标识。版头由发文机关的全称或 规范的简称以大字套红印上,如“广州供电局 文件” 。 2、发文字号。由发文机关代号、年份与序号 组成。如“广供电发[2008]3号。便于统计发 文数量与序号,也便于文件收发、登记、办理、 归档、查找。
• 3、密级与保密期限。分为绝密、机密、秘密。
(三)行政性公务文书简称行政公文,如以 应用文分类就是公务应用文,即国务院 2000年8月24日发布,2001年1月1日开始实 施的《国家行政机关公文处理办法》中的 13类公文,称为法定公文:

行政公文写作培训课件PPT

行政公文写作培训课件PPT

案例:
一位战士回家探亲,路遇一个小孩落水,围观者众,却无一人伸出援助之手。当这位战士脱下衣服放到岸边准备入 水相救时,人群中却发出了阴阳怪气的声音:“当兵的,立功的时刻到了。”当战士终于把孩子救上来时,却发现 岸边衣服里的手表和200元钱已经无影无踪了。
(四)拟制公文正文应注意的主要问题
5. 选择性内容的设定(不确定因素)
正文内容中涉及选择性内容时,其选项必须是:
① 或者甲或者乙 ② 甲、乙…选择其中任何一个均可(一般应表述出倾向性意见)
前提 —— 所有的选项都必须是确定的
02 通知的写作
通知的定义
通知适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,传 达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员。
用来安排日常具体事务的通知。或者要求下级机关办理有关事项,或者要求有 关单位协助具体执行。
标题
完全性标题或省略发文机关的标题
关于进一步做好“市长信箱”来信办理工作的通知 国务院办公厅关于《中华人民共和国信托法》公布实施后有关问题的通知
各区、县(市)人民政府,市政府各部门: 正文
原由:阐明发文的依据和原因(事务性通知的内容为日常事务性工作,原由不必做过多的解释) 事项:工作安排的具体内容,包括工作的程序、日程 、 要求等 — 一般采用分条列项的结构方式 结语:以习惯用语“特此通知”做结语 — 也可省略
03 意见的写作
意见的定义
意见适用于对重要问题提出见解和处理办法
“意见”是2000年8月24日国务院发布的《国家行政机关公文 处理办法》中新增加的文种,它适应了社会主义民主政治建设 和经济建设发展新形势的要求,是最具兼容性的一个文种。
(一)意见的行为方向

培训公文写作格式

培训公文写作格式

培训公文写作格式
尊敬的各位领导、各位同事:
大家好!
近期,我院将组织开展一次公文写作培训,旨在提高大家的公文写作能力,规范公文写作格式,提升工作效率。

具体培训安排如下:
一、培训时间和地点
时间:2022年1月15日(周六)上午9:00-12:00
地点:会议室401
二、参训人员
培训对象为全院行政人员及相关工作人员,共计40人。

培训内容涉及行政公文写作,与各位的工作密切相关。

三、培训内容
本次培训将围绕公文写作的格式、原则以及注意事项展开。

培训内容包括但不限于以下几个方面:
1.公文的基本要素和结构
2.常用公文格式范例
3.公文写作的注意事项和常见错误
4.提高公文写作效率的方法和技巧
四、培训方式
培训以讲解和实践相结合的方式进行,通过理论教学和实例分析,帮助大家更好地掌握公文写作的规范与技巧。

五、培训收费
本次培训对全院参训人员免费开放,不收取任何培训费用。

请各位参训人员提前做好准备,按时参加培训。

如有特殊情况无法参加,请提前向行政部门请假。

感谢各位的支持与合作,相信通过此次培训,我们的公文写作能力将得到进一步提升。

谢谢!
[院部名称]
[日期]。

行政公文写作培训课件PPT(共 75张)

行政公文写作培训课件PPT(共 75张)
• (2)文中结构层次序数依次可以用 “一、”“(一)”“1.”“(1)”标注;一般第一层用黑体字、 第二层用楷体字、第三层和第四层用仿宋体字标注。
A.年份
B.序号
C.简称 D.全称
• 二是采用流水号,如“第2号”。这种形式适用 于命令(令),一般从发令人任职开始按发文顺 序编号,到任职期满为止,下任另行编号。按命 令(令)的特殊格式规则,令号要标注在发文机 关标志下空二行居中的位置。
• 发文字号的编写及标注要注意以下几点:
• (1)发文字号中的机关代字一般由上级领导机关按规范要求 统一编立,固定使用。
• 主送受理机关,可根据需要抄送相关机关。重要行文应当同 时抄送发文机关的直接上级机关。
• ④上级机关向受双重领导的下级机关行文,必要时抄送该下级 机关的另一个上级机关。
• ⑤特殊情况需要越级行文的,应当同时抄送被越过的机关。
⑶请示、报告规则
• 党委、政府的部门向上级主管部门请示、报告重 大事项,应当经本级党委、政府同意或者授权;属 于部门职权范围内的事项应当直接报送上级主管部 门。
第十章 行政公文
•第一节 •第二节 •第三节
概述 写作要领 写作训练
第一节 概述
•一、行政公文的概念与特点

公文自古以来就是人们用以管理国家、办理公务的一种应 用文体。 • 最早的一部应用文文献《尚书》:“六体”:典、谟、训、诰、 誓、命六种
现代公文的概念
• 广义与侠义之分。 • 广义的公文指所有处理公私事务的文书;狭义的公文指法定的党
3、平级关系(同一系统内同级部 门)
4、非隶属关系(不同系统内。如 农业部和中山大学)
3.文种的确定

现行党政机关公文分决议、决定、命令(令)、公报、公

行政部门年度写作培训计划

行政部门年度写作培训计划

行政部门年度写作培训计划
本年度行政部门将开展多个层次的写作培训活动,旨在提高全体员工的文案撰写水平和沟通表达能力。

具体计划如下:
一、针对基层员工的写作指导:安排专业写作导师,组织基础写作培训班,帮助员工提升日常公文、会议纪要等文案撰写能力。

二、中层干部写作能力提升:举办中层干部写作规范培训班,重点培养其公文写作、文件撰写等能力,提高其在组织沟通中的表达效果。

三、高层领导语言表达能力提升:邀请资深写作专家进行高层领导写作能力提升培训,注重领导在对外交流、重要演讲等场合的语言表达能力。

四、专题讲座和交流活动:邀请行业内文案撰写高手,举办专题讲座和分享交流活动,引导员工学习先进的写作理念和技巧。

五、实践指导和辅导:通过针对性的实际案例分析和辅导指导,帮助员工将所学的写作技巧融会贯通,提高文案撰写的实际应用能力。

行政部门计划通过以上一系列的写作培训活动,全面提升员工的写作能力,为更高效的沟通表达和工作协调打下坚实基础。

行政公文的基础培训计划

行政公文的基础培训计划标题:基础培训计划各部门:为进一步加强公司员工的基础培训,提高员工的素质和能力,现制定本基础培训计划,特将有关事项通知如下:一、培训目的通过本次培训,旨在帮助员工加强基础知识的学习、提升基本技能、增强业务能力和管理水平,以提高员工整体素质和公司绩效。

二、培训对象全公司员工均为培训对象,包括管理人员、技术人员、行政人员和销售人员等。

三、培训内容1.岗位技能培训:根据员工的具体岗位特点,开展相关技能和操作规范的培训,包括但不限于办公软件使用、销售技巧、客户服务等。

2.管理能力提升:培训员工的管理知识和技能,包括团队管理、决策分析、沟通协调等。

3.职业素养培训:培训员工的工作态度和职业素养,包括职业道德、团队合作、时间管理等。

4.安全知识培训:对工作场所的安全知识进行培训,包括消防知识、安全防范以及应急处理等。

五、培训方法1. 线上培训:通过网络课程的方式进行培训,方便员工根据自己的时间安排进行学习。

2. 线下培训:开展集中式培训,由公司内部或外部专业人员进行授课,提高员工学习的效率和质量。

3. 实操培训:根据具体岗位特点,组织实操培训,让员工在实际操作中学以致用,加深学习效果。

六、培训时间和地点具体培训时间和地点将根据实际情况另行通知,敬请各位员工做好培训准备。

七、培训考核和评价公司将对参加培训的员工进行考核和评价,在考核结果基础上进行个别辅导和指导,以便员工能够更好地提升自身技能和能力。

八、其他事项请各部门根据实际情况积极配合培训工作,并妥善安排员工的培训时间,确保培训工作的顺利开展。

务请各部门领导将此次培训计划通知全体员工,并督促员工认真学习,提高学习的积极性和主动性。

特此通知。

公司行政部日期:XXXX年XX月XX日。

公文写作培训(最全面最详细)ppt课件

• 分类:公文、工作文书(章程、制度)、法律类(笔录、诉状、判决书)、 经济类(财务报告、市场调查、招投标书、合同)、条据类(请假条、留 言条、借据、收条欠条)、书信类(慰问信、推荐信、情书、辞职申请 书)、礼仪类(祝词、贺信、请柬、欢迎词、悼词、讣告、对联)、启事 类(征稿启事、征婚启事、寻人启事、寻物启事、招聘启事)。
.
一 公文ABC
ü 公文之初了解
• 命令(令):适用于宣布施行重大强制性措施,嘉奖有关单位及人员。 • 决定:适用于对重要事项或重大行动做出决策和部署,奖惩有关单位和人
员,变更或者撤销下属机关不适当的决定事项。 • 公告:适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。
.
一 公文ABC
ü 公文之初了解
• 通告:适用于在一定范围内公布应当遵守或周知的事项。 • 通知:适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批
ü 公文之初了解
• 意见:适用于对重要问题提出见解和处理办法。 • 函:适用于不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题、请求批准
和答复审批事项。 • 会议纪要:适用于记载会议情况和议定事项。
.
一 公文ABC
ü 公文之再判断
• 公告VS通告: • 一是从所宣布告知事项的性质来看,“公告”重于“通告”; • 二是从所公布的范围看,“公告”大于“通告”; • 三是从发布的机关看,“公告”高于“通告”。
.
一 公文ABC
ü 公文之再判断
• 通告VS通知:
•告 “告”字是普遍告知的意思,是把某一机关、 组织的意图、要求普遍告诉人们知道并加以 遵守。
•知 “知”字具有特定告知的意思,有可能告知 所属单位全部下级单位、 人员,也可能告 知部分下级单位,要求他们知照办理。

公文写作培训教案

公文写作培训教案
一、培训目的
本次培训旨在提升学员们在公文写作方面的能力,使其能够准确、简洁、规范地撰写各类公文,符合实际工作需求。

二、培训内容
1. 公文写作基本原则
•公文的基本要素
•公文的格式规范
•公文的语言风格
2. 不同类型公文写作技巧
•会议纪要的撰写方法
•决定通知书的写作要点
•报告文的表达技巧
•呈批件的撰写步骤
3. 常见公文写作错误及改进
•长篇累赘、废话连篇的问题
•文字不清晰、表达含糊的情况
•格式混乱、排版不整齐的情形
三、培训方式
1. 理论讲授
培训老师将就公文写作的基本原则、要求进行系统讲解。

2. 实例分析
通过分析各类真实公文案例,帮助学员加深对公文写作准则的理解。

3. 练习演练
学员将分组进行公文写作练习,培养实际操作的能力。

4. 学员互动
学员们可以在互动环节中分享经验、讨论问题,相互学习。

四、培训要求
1.学员要认真听讲,积极参与讨论和练习环节。

2.学员需带好笔记本,及时记录培训中的重点内容。

3.学员需按时参加培训,保持培训期间手机静音。

五、培训效果评估
经过本次培训,学员们将完成一份公文写作作业,培训老师将根据作业的质量对学员进行评估,以检验培训效果。

以上为本次公文写作培训教案内容,希望每位学员能在培训中受益匪浅,提升自身写作水平。

行政机关公文写作知识讲稿

行政机关公文写作知识讲稿尊敬的各位领导、同事们:大家好!今天我为大家讲述一下行政机关公文写作的知识。

作为行政机关的一份必要文件,公文写作显得特别重要。

公文写作不仅需要准确、简洁、规范,还需要满足各种法规要求,尊重受文者的文化背景和习惯。

因此,我们应该在公文写作方面不断提高自己的能力和技能。

下面我将从几个方面谈谈公文写作的相关知识。

一、公文的种类在了解公文写作之前,我们首先需要知道公文的种类和每种公文的用途。

按照不同的职能部门所涉及的工作内容,公文的种类可分为行政公文、业务公文和办公场合公文。

其中,行政公文包括法规性文件、行政审批文件和行政运转文件等,业务公文包括财务文件、人事文件和一般业务文件等,办公场合公文包括通知、简报、会议纪要等。

我们应该根据实际工作需要,合理使用各种公文,达到通知、传达信息、明确任务、加强沟通的目的。

二、公文的格式公文的格式通常包括标题、正文、附件、署名等几个部分。

其中,标题通常分为主题和副标题,主题应简明扼要,副标题能够清晰表达公文的内容。

正文部分是公文的重要组成部分,正文内容应该清晰、准确、并且不涉及任何个人意见或情绪。

附件通常是在公文正文后面,附件的数量应该避免过多,只需保留必要的文件即可。

署名部分通常包括签署人、会签人、印章等,署名部分应该清晰、准确,具有权威性和可靠性。

三、公文的语言风格公文语言风格通常应简明、准确、规范、亲切。

公文中应该使用正式的语言和明确的词语,不使用文学或方言语言。

在字句上,公文不宜过于华丽,尤其是在法规性文件中。

在使用语言时还应该注意尊重受文者的文化背景和习惯,尽量使用简单明了的语言风格,避免使用无关信息,以免造成阅读障碍。

四、公文的用语公文的用语主要依据实际应用和文字规范,其最基本原则是尽量使用规范语。

公文中常用到的语言规范主要包括用词、用语方面,包括职称、称呼、称谓、敬语等等。

公文中的用语应该准确、简明、规范,避免使用一些通俗或口语化的词语,因为这样会影响公文的正式性和权威性。

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各市、县人民政府,省府直属单位:
田中同学在第XX届国际数学奥林匹克竞彰田中同学及XXX
附中等单位的突出成绩,为促进我省的数学奥林匹克竞
赛活动,培养青少年热爱科学、勇于进取的精神,
省人民政府决定:
24

(一)
一) 给予田中同学颁发奖状和奖金一万元;
(二) 给予XXX附中和XX市教委颁发奖状和奖金各五千元;
13
发文机关代字、年份、序号(发文顺序号) 三部 分构成,机关代字是发文机关名称的极度减缩,但还能识别出是 哪一个机关,如“国发”是国务院,“中发”是中共中央,“国 办发”是国务院办公厅,“陕政字”是陕西省人民政府,“川府” 是四川省人民政府“;年份是发文当年的年度,用阿拉伯数字写 全,不得缩写,年分加六角括号,如[1999],不得用别的括号。 除了命令之外,其他的行政公文序号前不加”第“字”,也不加
公文基本内容的规范化的单词和词组,所有的公文都要标注主题 词,上报的公文要求更严格,要按上级机关的要求和公文主题词 表标注,主题词要能反映公文的主要内容和文种,主题词的数量 一般三到五个。
主送机关之外的其他需要阅知公文内容的上级、下 级和不相隶属机关。标注于主题词下方,印制版记(印发机关和 时间、份数)上方。
向有关方面发布需周知、遵守或办理事项的公文。如,公告、通告、 通报、通知等。
行政公文的书面格式,主要是指国家行政机关通用文书 的格式。
它包括眉首、主体、版记三部分。 置于文书首页红色反线以上的各要素统称眉首; 置于红色反线(不含)以下到主题词(不含)之间的 各要素统称为主体; 置于主题词以下和各要素统称版记。
28
• 可将公文结构模块与所阅读的公文内容结构进行比照,找出对应处和相 异处。
• 使较被动和较混沌的阅读,变成较主动的学习性阅读
• 可以促使写作训练的两个改进: • 1.将整篇公文的写作训练,改进为: • 第一步进行各单项模块的写作训练, • 第二步进行组合式整体公文写作训练。 • 2.将谋篇布局思路变成规范性较强的撰稿思路,甚至在写作每一篇公
力和规范体式的文书,是依法行政和进行公务活动的重要工具。
1.2广义的概念
行政公文是国家机关、社会团体及企事业单位在公务活动中,为行使法定职 权而制作的文件。它能够跨越时间、空间的限制,有效地传递公务活动所需要的 信息。因而行政公文虽然数量不多,但却是应用文中的一个主要门类。
1951年9月29日政务院(后来的国务院)首次颁 发《公文处理暂行办法》,规定了我国行政公文为7类12种。 1957年国务院秘书厅又发布了《关于对公文名称和体式的几 点意见》,对部分文种作了调整,但仍是7类12种。
“特此请示,请审批”或“以上意见当否,请指示”或“特此请示请 批复”如果是呈转性请示,结语写法是“以上请示,如无不妥,请批转各地贯 彻执行”或“以上意见,如属可行,请批转有关单位执行”。
32
• 陕西省物价局:
• 为缓解旅游旺季游客接待量与文物旅游安全,从有利于 文物保护和确保游客安全的前提出发,经研究,我局拟将大 雁塔文管所登塔门票价格调整为20元/人.次,其他相关政策 不变。
“0”。
14
标在发文字号的右边,标注“签发人及姓 名”,上行文由负责人或主持工作的负责人签发,下 行文或平行文由负责人或由主要负责人授权的其他负 责人签发,联合发文,须经所有联署公文的领导人签 发。
15
0000001
□ □ □文件
37mm
机密★一年 特急
×发〔× × × × 〕 × × 号
225mm
2)分类:
重点应放在情况的陈述和问题的强调上(只提 问题,不提建议); :重点放在意见、办法及其理由的说明上; :在B的基础上还请求转发(带有普遍性或涉及面 广的事项)。
31
不能写成“请示报告”。 请示原因、请示事项、请求结语。 扼要地讲明请示的背景和根据,概括地写出请示的事项,复杂 的写一段话,简单的一句话,请示理由之后写一句承上启下的过渡句“现 将**报告如下”; 是请示的中心部分,要写得明确具体,条理清楚,说服力强, 除了提出请示的内容之外,还要阐述说明道理或事实;
眉首部分 主体部分
版记
12
绝密、机密公文必须标注份号 秘密公文的秘密等级有三级:绝密、 机密、秘密,如无保密内容,不得标注此项。保密法规要求公文 在密级后面表明时限,超过时限将自动解除秘密。 行政公文的紧急程度有两级:特急、急件;紧急 电报的分级以三级标示:特急、加急和平急。
发文机关名称加“文件”或只写发 文机关名称;发文机关名称要用全称或规范化的简称;几个机关 联合发文,要把参与发文的机关名都排上,主办机关在前,其他 机关依次排列;民族自治地方,发文机关名称可以并用自治民族 和汉族两种文字。
①主题词:××△××△××△×× △②抄送:× × × × ,× × ×, ×
××× ×, ×× × ×。 ③×× × × ④2003年 ×月 ×日印发
④附件 ⑤成文时间 ⑥公文生效标识 ⑦附注
以下是版记部分 ①主题词 ②抄送机关名称
③印发机关 ④印发时间
23
关于表彰田中同学和×××附中等单位的决定
3.1行文的法定性: 法定的作者(行政机关、合法组织及其负责人); 有法定的权威
和效力(权威性、强制性和约束力);必须按照法律、法规所规定的职权范围和程序进行制 作和发布。
3.2 行文的针对性
3.3
效力的权威性
3.4
体式的规范性
3.5
语言的简朴性
3.6
读者的特定性
4
命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、决议、报告、请示、批复、意见、 函、会议纪要(集团常用公文:决议、决定、通知、报告、会议纪要、函、意见、 请示、批复)。
文之前,都对结构模式的五个模块先作全面考虑,然后,再省去某些模 块,实践证明,这种做法能较快地写出较好的公文。
29
1)用途: 用于下级机关向上级机关请求指示、批准的公文(上行文)。 :遇到缺乏明确政策规定的情况需要处理;遇到需要上级批准才能办理的
事情;超出本部门职权之外,涉及多个部门和地区的事情。 一文一事。避免一文多事或越级、多头请示。
关于× × ×工作的通知
各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属 机构:
… …… …… …… …… …… …… …… ……
156mm 16
发文机关名称、主要内容与文种名构成 , 如《国务院办公厅关于调整中国人民银行货币政策委员 会组成人员的通知》;发文机关名称可以根据具体情况 省略,如,人事部、教育部、国家语言文字工作委员会 联合下发的《关于开展国家公务员普通话培训的通知》, 标题中就省略了发文机关名称。国务院办公厅的《办法》 中指出:”公文标题应当准确简要地概括公文的主要内 容”,这里的主要内容又被称为“事由”,“摘由”, 概括主要内容是公文标题拟定的关键,也是写作中技术 性最强的一环。应避免以下三种情况:
17
如《关于尽快修复三号公路的请示》这一标题有三种理解:要求上级尽 快修复三号公路;要求上级批准本单位修复三号公路的计划;要求上级出面干涉 三号公路的修复事宜
如《呈报扩建校舍由》这一标题,是仿古的写法,按现在的格式应是 《关于扩建校舍的请示》
如《**县人民政府在工业会议后为贯彻省政府关于开展增产节约运动的 指示根据本县情况提出措施计划并增产指标向市政府的报告》说了许多话,极力 想把内容说得更具体、更清楚,结果适得其反。 • 公文标题中除法规、规章名称加书名号外,一般不用标点符号。 • 每一篇公文的标题,均应准确标明公文种类。
①公文份数序号 ②秘密等级和期限
③ 紧急程度 ④公文版头 ⑤发文字号 ⑥签发人
以上为眉首部分
以下为正文部分
①标题 ②主送机关
③正文
22
× × × × × × × × × × × × × × ×× × ××××××。 ④附件:1. × × × × ×
2. × × × × × × × ×
⑥×××× ⑤二OO三年一月四日△△△△ △△⑦( × × × × )
发文机关的办公机构 实际印制的日期,与成文日期的意义不同
21
①00001
②机△密★一年 ③特△急
④ ×× ×× 文 件
△⑤ ×××[2001]1号 ⑥ 签发人:××△
①关于× × × ×的决定 ②××××××: △ △ ③× × × × × × × × × × × × × × × ×××××××××××××××××× × × × × × × × × × × × × × ×。 △△×××××××××××××××× ×××××××××××××××××× ××××××××
下级机关向所属上级领导机关汇报工作、请示问题或请求指导的公文,如报告、 请示、意见等。
领导机关向所属下级机关公布政策、决定事项、指导工作、回答问题、批准事 项的公文,如命令、决定、通知、通告、通报、批复等。
平级机关或不相隶属机关 之间商洽、联系工作、征询或答复问题、请求有关 主管部门审批有关事项的公文,如部分议案、通知、函、会议纪要。
(三) 给予省数学学会和省数学奥林匹克业余学校颁发奖状和奖金各五千元。
希望田中同学和受表彰的单位,戒骄戒躁,再接再厉,争取更大成绩。

一) 写公文的理由、根据,为公文制作的出发点。
提示在特定的背景之下制作公文的考虑,表明动机,得以依据为前提, 与依据紧邻。
需要办理的具体内容。
需要进一步强调、提示,或为落实具体的做法而发出希望及号召等。
1981年2月国务院又颁布了《国家行政机关公文处理暂行 办法》,将行政公文的文种重新规定为9类15种。
1987年2月18日,国务院又颁发了《国家行政机关公文处 理办法》,正式规定行政公文的种类为10类15种。
1993年11月,国务院对这一《办法》进行了修订, 具体文种为12类13种。
2000年8月,国务院对《办法》再次进行了修订, 文种为13种,于2001年1月1日起施行。
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