西安人文地理实习报告
人文地理实习报告总结
人文地理实习报告总结本次人文地理实习为期一个月，实习地点为某大都市的市政府旅游局。
通过这一个月的实习，我深入了解了人文地理学的基本理论知识和实践操作技巧，对于人文地理学的研究方法与应用有了更加深刻的认识。
在实习期间，我主要参与了两个项目：一是进行了某大都市的旅游资源调查和开发规划；二是参与了市政府对旅游景点的评估和推广工作。
通过这两个项目，我对于人文地理的实际应用有了更加深入的了解。
在旅游资源调查和开发规划项目中，我主要负责对于大都市的历史文化遗产进行了调查和研究。
通过对于历史文化遗产的整理和分析，我了解到了大都市几个历史文化遗产的重要性和潜在价值，并提出了针对性的开发规划建议。
同时，我还参与了一次对于游客需求的问卷调查，了解了游客对于大都市旅游资源的认知和需求，为后期的开发规划提供了重要参考。
在旅游景点评估和推广项目中，我主要负责参与了对于旅游景点的实地考察和分析工作。
通过对于旅游景点的考察和分析，我了解到了旅游景点的优势和不足之处，并提出了改进和推广的建议。
同时，我还参与了一次对于旅游景点的宣传活动，通过制作传单和海报的方式向游客介绍旅游景点，并解答游客的疑问和提供相关的旅游信息。
通过这一个月的实习，我不仅仅学到了人文地理学的理论知识，更重要的是学会了如何将理论应用到实际工作中。
在项目中，我学会了使用各种研究方法和工具，如调查问卷、宣传材料制作等，提高了自己的实际操作能力。
同时，我还学会了如何与他人合作，如何与领导和同事进行有效沟通，提高了自己的团队协作能力。
通过这一个月的实习，我也深刻认识到了人文地理学的重要性和应用价值。
人文地理学不仅仅是一门学科，更是一种研究和分析社会现象的方法和途径。
只有通过深入地了解和研究地理环境、历史文化和社会经济等因素，才能更好地认识和分析社会现象，为社会发展和管理提供有效的支持和指导。
总而言之，通过这一个月的实习，我收获了很多，不仅学到了专业知识和实践技巧，更重要的是收获了对于人文地理学的热爱和深入理解。
人文地理实习报告范文6篇
人文地理实习报告范文6篇人文地理实习报告篇1一、形成条件1、可溶性岩石可溶性岩石喀斯特地貌形成的根本条件，我国西南地区之所以喀斯特地貌分布广泛，最主要的是这里有其发育的主体。
大量的碳酸盐岩、硫酸盐岩和卤化盐岩在流水的不断溶蚀作用下，在地表和地下形成了各种奇特的喀斯特景观。
从溶解度上看，卤化盐岩>硫酸盐岩>碳酸盐岩；由于碳酸盐岩种类较多，其各类岩石溶解度随着难溶性杂质的多少而定，石灰岩>白云岩>泥灰岩。
从岩石结构分析，结晶质岩石晶粒愈大溶解度愈小；等粒岩比不等粒岩溶解度要小。
2、岩石透水性岩石具有一定的孔隙和裂隙，它们是流动水下渗的主要渠道。
岩石裂隙越大，岩石的透水性越强，岩溶作用越显著。
在溶洞中，岩溶作用愈强烈，溶洞越大，地下管道越多，喀斯特地貌发育越完整，并且形成一个不断扩大的循环网。
3、流水作用⑴、流水的溶蚀作用水的溶蚀能力________于二氧化碳（CO2）与水结合形成的碳酸（H2CO3）,二氧化碳是喀斯特地貌形成的功臣，水中的二氧化碳主要来自大气流动、有机物在水中的腐蚀和矿物风化。
下面几个化学方程式反映了岩溶作用的进行：H2O+CO2==H2CO3；（第一步：形成碳酸）H2CO3==H＋+HCO3－；（第二步：碳酸离解生成H＋）H＋+CaCO3==HCO3－+Ca2＋（第三步：H＋与CaCO3反应生成HCO3－，从而使CaCO3溶解）这几步反应在大自然间是十分复杂的过程，因为温度，气压，生物，土壤等许多自然条件制约着反应的进行，并且这些反应都是可逆的，水中的二氧化碳增多，反应向右进行，就有利于CaCO3的分解；岩溶作用进行比较容易，反之则不利于岩溶作用。
⑵、流水的流动作用流动的水溶蚀性更强烈一些，这是为什么？因为水中的二氧化碳需要得到及时的补充，水的溶蚀作用才能顺利进行，水的溶蚀能力才得以巩固加强。
同时，流动的水带动河底砂砾对岩石进行机械侵蚀，这样更有利于岩溶作用的深入。
人文地理实习报告6篇
人文地理实习报告人文地理实习报告精选6篇（一）实习报告：人文地理实习经历一、实习单位及时间我于2020年7月至8月在某研究机构实习，该机构专注于人文地理研究。
二、实习内容1. 学术研究协助在实习期间，我主要协助研究人员进行学术研究。
我负责收集相关文献资料、整理数据、统计分析等工作。
通过这些工作，我了解了人文地理研究的一些基本方法和技巧，并且对这一领域的学术研究有了更深入的理解。
2. 地理实地调查我也有机会参与了一些地理实地调查工作。
我们团队前往一些特定地区，进行实地考察，观察和记录当地的地理现象和人文特征。
这些调查使我更加深入地了解了人文地理的实践意义，并且提升了我观察和记录的能力。
3. 数据处理与分析在实习期间，我还需要处理和分析一些数据。
通过使用统计软件和地理信息系统（GIS），我学会了如何处理和分析地理数据，生成相应的地图和图表，并从中提取有用的信息。
这些技能对于人文地理研究至关重要，也让我对地理信息系统的运用有了更深入的理解。
4. 学术论文撰写在实习期间，我还有机会参与了一个学术论文的撰写工作。
我负责收集相关文献资料，并参与了论文的写作和修订。
通过这个过程，我学会了如何进行学术写作，并且提升了我的写作能力。
三、实习心得1. 对人文地理的认识通过实习经历，我对人文地理这个学科有了更深入的认识。
我意识到人文地理不仅仅是地理学的一部分，更是与社会、文化、经济等因素相互交融的学科。
它关注地方性、空间的社会建构等问题，并通过地理信息系统等工具来进行实证研究。
这给我打开了一个全新的视野，让我对于地理学有了更加深入的理解。
2. 学术研究的重要性实习期间，我深切领悟到了学术研究的重要性。
通过对学术文献的研读和数据的处理分析，我才发现学术研究是敏锐观察和分析能力的结晶，也是对社会问题深入思考的产物。
只有通过精确的数据和严谨的分析，才能得出真实可信的结论和提出准确有效的解决方案。
3. 学术团队的合作在实习期间，我也参与了一个学术团队的合作。
【实习报告】人文地理实习报告
【实习报告】人文地理实习报告一、实习目的人文地理是一门研究人类活动与地理环境相互关系的学科，通过实地实习，能够更加深入地理解和掌握人文地理的理论知识，提高观察、分析和解决实际问题的能力。
本次实习旨在让我们亲身感受人文地理现象在现实生活中的表现，了解不同地域的文化、经济、社会等方面的差异，以及人类活动对地理环境的影响和地理环境对人类活动的制约。
二、实习时间和地点实习时间：具体时间实习地点：详细地点三、实习内容（一）城市空间结构与功能分区我们首先考察了实习地的城市空间结构和功能分区。
城市中心通常是商业、金融和行政的集中区域，高楼大厦林立，交通繁忙。
而城市的边缘则多为住宅区和工业区，相对较为安静和宽敞。
通过观察和分析，我们发现城市的发展往往受到地形、交通、历史和政策等多种因素的影响。
例如，由于河流的阻隔，城市的发展在某些方向上受到限制，而交通枢纽附近则容易形成商业中心。
（二）人口分布与迁移在实习过程中，我们对当地的人口分布和迁移情况进行了调查。
发现人口密度在城市中心和经济发达地区较高，而在农村和偏远地区较低。
人口迁移的主要原因包括就业机会、教育资源、生活环境等。
近年来，随着经济的发展和城市化进程的加快，大量农村人口涌入城市，给城市带来了一系列的问题，如交通拥堵、住房紧张、环境污染等。
（三）文化景观与地域文化当地的文化景观丰富多样，包括古建筑、传统街区、民俗活动等。
这些文化景观反映了地域文化的特色和传承。
我们深入了解了当地的风俗习惯、宗教信仰、语言文字等方面的特点，认识到地域文化是在长期的历史发展过程中形成的，与地理环境密切相关。
例如，在山区，由于交通不便，形成了相对封闭的文化圈，保留了独特的民俗风情。
（四）经济地理与产业发展实习地的经济发展呈现出多样化的特点，既有传统的农业和制造业，也有新兴的服务业和高新技术产业。
我们参观了一些工厂和企业，了解了它们的生产流程、市场销售和产业布局。
发现产业的发展受到资源、技术、市场和政策等因素的影响。
人文地理野外实习报告（共5篇）
人文地理野外实习报告（共5篇）第一篇：人文地理野外实习报告人文地理野外实习报告一.实习目的1.通过对实习区域人文地理要素、现象及综合景观的观察、感知和分析，深化对人文地理各学科相关理论知识的认识和理解。
2.通过对实习区域人文景观形成机制以及人地关系的探讨，初步掌握综合分析研究区域人文地理问题的一般方法。
3.培养学生观察分析和研究解决实际问题以及撰写实习考察报告的能力。
4、扩大地理视野，提高地理思维能力。
5、培养野外考察研究能力。
6、推动“统一地理学思想”的实现。
7、有助于引导学生关注地理学发展的前沿领域。
二．实习单位综合概述我们此次实习的地点主要有颐和园、什刹海胡同、燕京啤酒总厂、故宫、北京市规划展览馆、王府井、关中村、超图公司、长城、明十三陵、清华大学、北京大学。
1.颐和园：中国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，中国四大名园之一。
利用昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖风景为蓝本，汲取江南园林的某些设计手法和意境而建成的一座大型天然山水园，也是保存得最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为皇家园林博物馆。
2.什刹海：什刹海也写作“十刹海”。
位于北京城西北隅，四周原有十座佛寺，故有此称。
元代名海子，为一宽而长的水面，明初缩小，后逐渐形成西海、后海、前海，三海水道相通。
自清代起就成为游乐消夏之所。
三海碧波荡漾，岸边垂柳毵毵，远山秀色如黛，风光绮丽，为燕京胜景之一。
3.燕京啤酒总厂：燕京1980年建厂，1993年组建集团。
经过30年快速、健康的发展，燕京已经成为中国最大啤酒企业集团之一，连年被评为全国500家最佳经济效益工业企业、中国行业百强企业。
4.北京故宫：故宫位于北京市中心，旧称紫禁城。
于明代永乐十八年（1420年）建成，是明、清两代的皇宫，无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。
5.北京市规划展览馆：北京市规划展览馆位于北京前门东大街(老北京火车站东侧)的北京市规划展览馆是在原有建筑基础上改造而成。
人文地理综合实习报告
实习报告一、实习概况人文地理学作为一门区域性、时间性很强的学科，对于地理科学专业的学生来说，是一门专业基础课。
此次人文地理综合实习，旨在补充课堂理论教学，培养学生科学的人文地理思维能力和专业技能。
实习过程中，我们采取科学的区域性、综合性思维，以人地关系为核心，发现各种人文现象的时空联系与差异，揭示它们相互作用的特征与规律。
二、实习任务本次实习以我国某城市为例，通过对城市商业区的实地考察和调查，深入了解城市人文地理特征，探讨城市发展与人文环境的关系。
三、实习过程与收获1. 实地考察实习期间，我们团队对该城市桂林路商业区进行了实地考察。
通过观察和记录商业区的建筑风格、店铺分布、人流密度等现象，我们初步了解了该区域的人文地理特征。
2. 数据收集为了更全面地了解桂林路商业区，我们通过问卷调查、访谈等方式，收集了商业区内商家和消费者的相关信息。
通过对数据的分析，我们发现桂林路商业区具有明显的地域特色，是城市经济发展和人文交流的重要载体。
3. 实习成果通过对桂林路商业区的实地考察和数据分析，我们揭示了该区域人文地理特征与城市发展的关系。
我们认为，城市发展历史、城市规划和政策等因素，对商业区的人文地理特征产生了深远影响。
同时，商业区作为城市经济发展的核心区域，也对城市人文环境产生了积极影响。
四、实习总结通过此次实习，我们深刻认识到人文地理学在解释城市发展和人文环境方面的重要性。
同时，实习过程中我们所采用的实地考察、数据收集和分析等方法，为我们今后从事人文地理学研究奠定了基础。
在今后的学习和工作中，我们将不断探索人文地理学的新方法、新理论，为城市发展和人文环境保护贡献力量。
（注：本实习报告为示例性内容，实习地点、任务和过程可根据实际情况进行调整。
）。
人文地理实习报告4篇2
人文地理实习报告1 (3)人文地理实习报告1 (3)精选4篇（一）实习报告实习时间：xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日实习地点：xxxx地区/单位一、实习概况在实习期间，我被分配到xxxx地区/单位进行人文地理实习。
实习主要包括参观调研、数据收集与分析以及撰写报告等工作内容。
二、实习目标1. 熟悉和了解xxxx地区/单位的文化、历史、经济等人文地理特点；2. 学习实地调研的方法和技巧，掌握数据收集与分析的基本流程；3. 锻炼实践能力，提高观察、分析和写作的能力。
三、实习过程1. 参观调研：在实习的早期阶段，我负责参观调研xxxx地区/单位的各个景点、历史遗迹、重要建筑等人文地理资源。
通过实地参观，我深入了解了xxxx地区/单位的历史沿革、文化传承和经济发展等方面的情况。
2. 数据收集与分析：在参观调研的基础上，我开始进行数据收集和分析工作。
我使用了问卷调查、访谈等方法，收集了有关xxxx地区/单位的人口、经济、教育、就业等方面的数据，并对数据进行整理和分析，得出了一些有关xxxx地区/单位人文地理特点的结论。
3. 撰写报告：根据实地调研和数据分析结果，我撰写了一份人文地理实习报告。
报告主要包括xxxx地区/单位的概况、人文地理特点、存在的问题以及可能的改进方案等内容。
在撰写报告的过程中，我结合实地调研和数据分析结果进行了论证和解释，尽力揭示了xxxx地区/单位的人文地理特点和问题。
四、实习收获通过本次实习，我收获了以下几点：1. 深入了解了xxxx地区/单位的人文地理特点，对这一地区/单位的历史、文化和经济有了更深入的理解；2. 掌握了一些实地调研和数据收集与分析的方法和技巧，提高了自己的实践能力；3. 提升了观察、分析和写作的能力，能够对所学知识进行综合运用，撰写出一份体系完整、条理清晰的报告。
五、实习总结通过本次人文地理实习，我不仅了解了xxxx地区/单位的人文地理特点，还掌握了实地调研和数据分析的方法和技巧。
人文地理学实习报告
人文地理学实习报告在这个实习报告中，我将详细介绍我在人文地理学实习期间的学习和体验。
通过这次实习，我对人文地理学的理论与实践有了更深入的了解，并且学到了许多实用的技能和知识。
以下是我的实习报告内容：一、实习背景与目的人文地理学是研究人与环境相互关系的学科，通过对地理环境与人类社会文化的相互作用关系进行深入研究，揭示社会空间的形成和演变规律。
我选择进行人文地理学实习，旨在通过实践了解地理环境对人类社会的影响，同时提高我的研究和实践能力。
二、实习内容1. 地方文化调查与研究在实习期间，我参与了一项地方文化调查与研究项目。
我采用问卷、访谈和实地观察等方法，深入了解当地居民的生活方式、价值观念和社会习俗。
通过这项调查，我对当地文化的特点和形成原因有了更深入的了解。
2. 城市规划与可持续发展我还参与了一个城市规划与可持续发展项目。
在这个项目中，我学习了城市规划的基本原理和方法，并与团队成员一起进行了一次城市规划方案的制定。
通过这个实践项目，我了解到城市规划的重要性，以及如何在规划中融入可持续发展的理念。
3. 社会空间分析与研究在实习期间，我还进行了社会空间分析与研究。
我收集了大量的数据并利用地理信息系统 (GIS) 进行数据分析和制图。
通过研究人类社会在不同空间区域的分布和活动，我深入了解到社会空间的形成和变迁规律。
三、实习成果与收获通过这次实习，我不仅掌握了人文地理学的基本理论，还学会了运用各种方法和工具进行实践研究。
我在调查和研究过程中提高了自己的社会调查和数据分析能力，同时增强了团队合作能力和解决问题的能力。
此外，我还从实习中学到了如何进行学术写作和报告撰写。
四、对未来发展的展望通过这次人文地理学实习，我对未来的发展有了更明确的规划。
我希望将来能够继续深入研究人文地理学，并通过自己的努力为城市规划和社会发展做出贡献。
我计划进一步提高自己的研究和实践能力，积极参与更多的社会实践项目，并争取在相关领域做出重要的学术贡献。
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实习名称：自然地理实习报告实习地点：陕西目录1.引言 (3)1.1实习的背景1.2实习时间及流程安排1.3实习的目的及意义2.正文……………………………4—102.1陕西的区位与环境2.2陕西实习区自然地理各要素描述3.总结……………………………10—111.引言陕西，犹如镶嵌在中国西部腹地的一颗明珠，地域南北长、东西窄，南北长约880公里，东西宽约160～490公里。
全省纵跨黄河、长江两大流域，是新亚欧大陆桥亚洲段和中国西北、西南、华北、华中之间的门户。
在这里，地质地貌特色明显，适宜学习自然地理的人来此实习考察。
1.1实习的背景对学习自然地理的学生来说，野外实习是非常必要的,自然地理现象和成因复杂多变,课堂上所学的自然地理知识是前人研究和实践总结得到的最一般最普遍的原理,高度概括归纳的结果。
实际自然地理现象往往是各种因素相互作用的产物,非常错综复杂。
通过野外实习可以把抽象的自然地理学理论与实际的自然地理现象结合起来,真正理解课堂上所学到的知识。
1.2实习时间及流程安排2012.7.18 咸阳师范学院内，学习使用罗盘2012.7.19 咸阳师范学院→泾阳县口镇→咸阳师范学院2012.7.20 咸阳师范学院→乾县大北沟（漠谷）→杨凌水土保持研究所→咸阳师范学院2012.7.21 咸阳师范学院→张家山→泾惠渠→咸阳师范学院2012.7.22 咸阳师范学院→咸阳博物馆→咸阳湖→咸阳师范学院2012.7.23 咸阳师范学院→南五台→咸阳师范学院2012.7.24 咸阳师范学院→西安博物馆→西安大雁塔→西安兵马俑1.3实习的目的及意义通过对陕西各知名旅游景点的游览及风土人情了解，熟悉当地的的自然地理和人文地理状况，并结合所学自然地理，经济地理与人文地理的相关理论进行分析，培养并提高同学们运用所学理论知识观察、分析现实问题的能力，做到学以致用，是书本上的知识为同学们所掌握。
2.正文2.1陕西的区位与环境2.1.1位置陕西是中国大西北的门户, 地处东经105°29′～111°15′,北纬31°42′～39°35′之间, 是连接中国东、中部地区和西北、西南的交通枢纽，随着西安一包头、西安一安康、西安一南京铁路干线的相继建成，将进一步加强陕西承东启西。
联贯南北的经济地理位置。
东起我国连云港、西至荷兰鹿特丹，跨亚欧的国际经济大通道“新亚欧大陆桥”横贯陕西中部。
2.1.2 气候陕西省横跨三个气候带，南北气候差异较大。
陕南具有北亚热带气候特色，关中及陕北大部具有暖温带气候特色，陕北北部长城沿线具有中温带气候特色。
其总特点是：春暖干燥，降水较少，气温回升快而不稳定，多风沙天气；夏季炎热多雨，间有伏旱；秋季凉爽较湿润，气温下降快；冬季寒冷干燥，气温低，雨雪稀少。
2.1.3 地形陕西省地域狭长，地势南北高、中间低，同时，地势由西向东倾斜的特点很明显。
有高原、山地、平原和盆地等多种地形。
南北长约870公里，东西宽200至500公里。
从北到南可以分为陕北高原、关中盆地、秦巴盆地三个地貌区。
主要山脉有秦岭、大巴山等。
秦岭在陕西境内有许多全国著名的峰岭，如华山、太白山、终南山、骊山。
2.2陕西实习区自然地理各要素描述2.2.1综述陕西历史源远流长，民族文化闻名遐迩。
这里是中国古人类和中华名族文化重要的发祥地之一，是中国历史上多个朝代政治、经济、文化的中心，是中华民族历史文明最早走向世界的地方，也是现代中国革命的圣地，为炎黄子孙的生存、繁衍和人类历史文明做出了独特的贡献。
2.2.2实习内容一. 2012.7.18 咸阳师范学院晴实习任务：（1）、咸阳师范学院教学楼听实习报告（2）、熟悉地质罗盘的使用方法实习过程:(一)罗盘简介:地质罗盘由反光镜，瞄准觇板，水平刻度盘，垂直刻度盘，测斜指针（或悬锤），长方形水准器，圆形水准器，磁针制动器，顶针，杠杆，玻璃盖，罗盘底盘各部分组成。
其原理是：地质罗盘上有一个指针，用它指明次子午线的方向，可以粗略确定目标相对于磁子午线的方位角，并利用水准器装置测其垂直角（俯角或仰角）以确定被测物体所处的位置。
（二）地质罗盘的使用方法1．定向和基准地面上某一点的经纬度知道时，那么在地球表面上的位置也就确定了，如果要测定另一点相对于某点的方位，则要以某点为基准点，其基准方向为磁北极或地理北极方向（N）。
从某点测得方位即指在水平面内测出与基准方向间的夹角，若夹角为350，即另一点位于某点的北东350方向上。
采用的方法是以真正北极为基准的，而用地质罗盘测得的方位为磁方位，故要进行换算或事先对罗盘进行校正。
因为磁极和地理极不是重合在一点上，之间有一夹角的缘故。
2．测量方位的方法（1）把罗盘的N端指向目的地（2）放松制动螺丝，使磁针自由摆动（3）把罗盘端平，使圆水准气泡居中（4）待磁针稳定后，读指北针所指的度数，即为要测目的物对测量者的方位角。
如测者读出北针所指为300，即目的物在测者的北东300方向上，若S端指向目的物，则读南针数值。
3．测量岩层产状要素的方法岩层状要素包括岩层走向，倾向及倾角。
利用罗盘测量岩层产状，就是测量岩层走向、倾向的方位和倾斜的角度大小，其测量方法是：（1）测量走向测量前选择好要测的层面，测量时，把地质罗盘打开成一平面，松开制动螺丝，使磁针自由摆动，把罗盘上边靠在层面上，并沿层面移动罗盘，使水准气泡居中，读出指北或指南针所指的刻度，即为岩层的走向。
走向是代表一条直线两端延伸的方向，故读指北针或指南针均可。
只要读出一端的方位，另一端也就知道了，即一端的读数加减1800即为另一端走向的方位。
（2）测量倾向测量时，把罗盘S端的一端（短边）紧贴层面，然后沿层面移动罗盘，使水准水泡居中，读指北针刻度，即为岩层倾向。
测量岩层倾角时，将罗盘长边平行岩层倾向，使罗盘直立并紧贴在岩层面上，沿层面左右移动罗盘，用手指拔动罗盘底部活动扳手，使长水准气泡居中，读出此时刻度的最大读数，即为岩层的真倾角。
最大读数表明测量时倾向是真正垂直走向的，若不是垂直，所测得的角度要比真倾角小，越靠近走向线，角度越小。
（3）岩层产状读数的记录和表示方法在野外测得产状要素要及时记录下来，同时要用专用符号标记在野外手图上，作为地质资料保存。
记录方法，通常采用方位角数值记录，如测得岩层走向为3000，倾向2100，倾角350，记录时应为2100∠350，“∠”代表倾角的符号。
记录只记倾向和倾角数字即可，因为知道倾向，走向可作倾向加或减900求得。
岩层产状在图上用符号表示方法，是按所得的走向方位角画一直线，再按倾向在走向线上作垂直结，其中长线代表队走向，短线为倾向，最后在倾向短线端记上倾角数值，线的长短视图的大小或按相应的地质规范要求而定。
（4）测量岩层产状应注意的问题测量岩层产状要素，要特别注意在生根的露头上进行，决不能在转石上测量。
因为只有生根的岩层露头才能代表岩层的真实产状，也就是代表岩层真正的“原始”的空间位态。
岩层层面从宏观上来看是明显和平整的，但在具体测量时，往往又找不到一个理想的平整面。
此时，应离开一定距离，观察整个岩层的产状趋势，确定一处有代表性的平整面进行测量，这样可测得得能代表岩层产状趋势较为真实的数值。
另外还有一种情况就是，岩层层面凹凸不平，很难找到安放罗盘进行测量的位置。
在此情况下，为测量方便，可把记录本或图放在层面上，以此为层面进行测量，可以达到测量的目的。
二. 2012.7.19 泾阳县口镇阴实习任务:（1）、进行口镇断裂带相关地质地貌观测（2）、对自然地理相关现象进行观察实习过程: （1）实习点位置概述：口镇位于咸阳市泾阳县北部，地处陕甘宁盆地的南缘，属景福山-永寿断褶段，位于鄂尔多斯地块与渭河地堑之间。
陕甘宁盆地是印支期形成的内陆坳陷盆地。
（2）实习内容观察描述：1.口镇-关山大断裂：在西安以北80多km的北山冶峪河出山口，该断裂西起泾阳口镇以西，向东经鲁桥、关山等地后隐伏于阶地之下，全长约百余千米，断面向南倾、倾角陡，是渭河盆地中北部一条显著的东西向大断裂，断层面发育典型、完好，断裂为一条断面向南倾的正断层，笔直的断层线错断了西部山区、中部黄土塬区和东部阶地区，地貌标志极为清楚，表现为一黄土陡坎(崖)，陡坎高度由西向东逐渐变小，近几年来沿断裂出现大量的地裂缝，跨断层水准测量资料也表明该断层现今仍在活动中。
2.冶峪河河谷：a.位于北山的南侧边缘，北山为黄土高原的边缘。
处于鄂尔多斯台向斜部位，从翼部到核部岩层越来越新，依次为本溪组、太原组、山西组、石盒子组（当然在某些部位会存在层位缺失或次序混乱）。
沿冶峪河谷向北溯源而上，依次出现奥陶系海相碳酸岩，石炭系海陆交互相砂岩、泥岩夹透镜状灰岩及薄煤层，二叠系和和三叠系陆相碎屑岩偶夹海泛层泥岩、泥灰岩。
b. 冶峪河河谷地貌发育：河床、河漫滩发育，河谷谷坡陡峻，从北向南河谷发育依次为隘谷、V形谷、U形谷。
U形谷谷底开阔。
三. 2012.7.20 乾县大北沟,杨凌水土保持研究所阴实习任务：（1）、观察北山山前洪积扇沉积物特征（2）、观察漠谷河谷地貌特征（3）、参观降雨大厅,水土保持研究所实习过程:观察点一:观察北山山前冲积扇,山前洪积扇。
北山山前洪积扇形成主因是雨季发大水，土层岩石被冲击。
河谷发育之前，沉积物大量堆积。
沉积物经过新生代的氧化，经过湿热干冷交替变换，使其反映出不同的颜色。
黄土堆积中有偏红的，有偏黄的，这颜色不同反映了古气候。
红色条带是第四季气候，沙子堆积慢，地表形成土壤层。
山前洪积扇形成沟谷，断面陡，出现滑坡、崩塌现象。
观测点2：漠谷大桥南侧150-170米主要观察漠谷的河谷地貌、高河漫滩。
流水经河流巷道。
凹岸侵蚀，凸岸堆积，坡面陡峭，土里石头分布杂乱，没有分层，大小不一。
发现黄土堆积中有古气候，气候有短时间的波动，（冰期、间冰期），反映了7个气候旋回，干冷、湿热交替。
观测点3：漠谷大桥西南侧观察河漫滩阶地堆积物，画出河谷的横断面。
上离石期黄土呈现出棕黄色，是松散质的沉积，多空隙。
马兰黄土为淡灰黄色，疏松、无层理。
底部有基岩碎屑。
其生成期较山西离石---午城黄土为晚，属上更新世沉积物。
马兰黄土与下伏离石黄土的差别是更加疏松，多虫孔和植物残体。
黄土中有埋藏古土壤，呈现红色，有几公分到二三十公分厚。
杨凌水土保持研究所：针对水土流失区资源环境与可持续发展的重大理论与关键技术问题开展研究，为国家水土保持与生态建设宏观决策提供理论依据、配套技术和实体样板；形成了以水土保持为主导学科，以土壤学、生态学和农业工程学有关领域为支撑的总体学科框架；确立了在国家水土保持科技方面的中心地位，发挥了在水土保持科技发展方面的引领作用。
设有黄土高原土壤侵蚀与旱地农业国家重点实验室、国家节水灌溉杨凌工程技术研究中心、水利部水土保持生态工程技术研究中心、流域生态与管理研究室、区域水土保持与环境研究室、林草生态研究室等6个研究单元。