幼儿园健康领域说课稿保护眼睛
幼儿园中班健康范畴说课稿：《呵护眼睛》之袁州冬雪创作
一、设计意图：
在日常生活中，我发现我们班幼儿对自己的身体器官很感兴趣，常常会提出一些很值得思考的问题，我也发现有部分幼儿对一些器官的重要性及呵护方面的知识却知道得较少，如眼睛是我们人体重要的器官，同时，《纲要》指出：“孩子要有初步的平安和健康知识，知道关心和呵护自己”.眼睛是我们身体不成缺少的一部分，是人类智慧的窗口，然而，许多幼儿都没有深决心识到眼睛在我们生活中的重要性，如今由于各种原因戴眼镜的幼儿越来越多.为了让幼儿能懂得眼睛，并在此基础上树立正确呵护眼睛的意识和方法，我设计了此次活动《呵护眼睛》，此活动来历于幼儿，又服务于幼儿，既符合幼儿的现实需要，又利其长远发展.
二、方针定位：
来讲说我的方针，思索到中班幼儿的春秋特点及实际情况，为知足幼儿的认知、才能、情感需要，我将把方针定位如下：
1、认知方针：懂得眼睛的各个组成部分.
2、才能方针：懂得如何呵护眼睛，学会做眼睛保健操，这也将作为活动的难点.
3、情感方针：体验做眼睛保健操的高兴.
三、说活动准备：
接下来讲说我的活动准备，《纲要》指出“提供丰富的可操纵的资料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式停止探索提供活动的条件.”所以我做了如下准备：
1、物质准备：PPT课件、小老鼠指偶46个、眼保健操音乐、故事《眼睛和鼻子》.
2、经历准备：幼儿已经具有一些关于眼睛的知识，知道一些不良的用眼习惯.
四、说重难点：
讲授重点：通过活动让孩子们懂得眼睛对我们的重要性，学会如何呵护眼睛.
讲授难点：懂得眼睛的各个组成部分，会做眼保健操.
五、说教、学法：
《纲要》中指出，教员应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，基于本课题的特点，我主要采取了以下的讲授方法： 1、谈话法、2、讲解示范法、3、游戏法4、探索法，让幼儿在看看、想想、做做、讲讲等活动中，可以感受到建构知识的成功喜悦之情.
五、说讲授过程：
为了能实现讲授方针，圆满的完成讲授任务，激发幼儿的学习兴趣，提高讲堂讲授效率，我采取了游戏、谜语眼睛的课件相连系的讲授辅助方式，使幼儿 轻松、愉悦、互动的情境中学习本节课的讲授内容.
活动过程：
一、游戏导入，激发幼儿的兴趣：
——活动一开端，我就先领着幼儿做一个指“五官”的游戏，想让幼儿再一次熟悉一些自己的五官，为谜语做铺垫，“明天呀，教师给小朋友带来一个谜语，聪明的宝贝儿们一定可以猜到，“上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄.上大门、下大门，关起门来就睡觉.小朋友快来猜一猜啊.”通过谜语来激发幼儿兴趣，集中幼儿的注意力.
二、懂得眼睛的各个部位：
1、PPT课件播放眼睛的构造图片引导幼儿观察.
提问：这是什么？眼睛上面有什么？
——眉毛：它可以在刮风时遮挡灰尘，下雨时挡住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有很多汗，但不会流进眼睛.
提问：眉毛再往下一点是什么？（眼皮）
你们知道眼皮的作用吗？（呵护眼睛） 眼皮的下面又是什么？（眼睫毛）眼睫毛有什么用处？
——眼睫毛：眼睫毛它也同样在呵护我们的眼睛，防止灰尘异物，汗水进入眼内.
提问：我们的眼睛可以帮我们做什么呢？
——
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉
——这一环节我采取了提问法，先让幼儿说说自己的可以干什么，接着让幼儿拿镜子来观察自己的眼睛，因为这一环节是活动的难点，我还会让幼儿之间互相观察，相互懂得，然后我再出示眼睛的挂图，我感觉这样幼儿应该更容易承受些.
3、懂得学会呵护眼睛和做眼睛保健操：
这一环节是活动的重点，我依旧用提问法，让幼儿自己说说在日常生活中自己都是如何呵护眼睛的，在幼儿说完以后我会做出总结，然后教给幼儿眼睛保健操.
我讲解示范眼睛保健操，（眼睛向上、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手轻轻推拿眼睛周围肌肉，推拿眼睛上面肌肉，下面肌肉，太阳穴等）接着让幼儿操练一会儿，我会仔细看幼儿操练情况，发现做的不到位的，我会个别辅导.然后我会播放音乐与幼儿在轻松的音乐中一起做眼睛保健操.
4、活动的最后，为了巩固这节课的重难点，我会做一些恰当的延伸.让幼儿回家后，做一回“小教师”，教父母做眼睛保健操.让幼儿在玩与教中体验成功与高兴.
六、活动亮点与特色：
在本次活动中，我运用了丰富多彩的讲授组织形式，同时师幼互动较频繁，在第一个环节中，我用了亲切的形象与生动的语言，和孩子们交谈，从而营造了一种平等、自由的氛围，使幼儿在高兴的环境中体验学习的乐趣.
幼儿园中班健康活动《呵护我们的眼睛》的讲授反思 1、丝巾的提前准备.
2、Ppt 应该用图片来替代文字.文字过多，复杂分散注意力.降低幼儿兴趣.
3、让幼儿更多的表达自己，引导幼儿说出关键点：眼睛的重要性、要……呵护眼睛.不克不及……对眼睛欠好.
4、环节的过度与衔接没有，太过生硬.
5、讲堂气氛死板，孩子们没有调动起来积极性.
6、先容眼睛布局应让孩子们自己说每个部分的作用.
7、出示不呵护眼睛会导致的不良后果：远视、远视、红眼病、沙眼、结膜炎.
8、教员应该是启发和提示，尽可能帮忙幼儿自己找到正确的答案，要让全体幼儿都回答问题的机会.
9、讲授过程平稳，缺乏亮点.其次，没有动静交替，缺乏互动环节.
10、要从他们已有的经历入手让幼儿各抒己见回忆已有呵护眼睛方法.
这一课的内容非常贴近孩子的生活，而且学会如何呵护眼睛对孩子们健康十分有益.选题是十分有实际意义和教导价值的.我选择的授课形式是使用多媒体讲授运用ppt向孩子们直观的展示每个环节与图片内容.
活动开端，我展开了闭眼睛玩捉迷藏游戏，使用摸摸猜猜的活动方式，主要是为了让孩子体验没有眼睛的烦末路知道眼睛的重要作用和重要性.但在上课前主要物质准备——丝巾没有提前准备到位.活动开端后慌慌张张去取丝巾影响讲堂氛围，使孩子们刚集中的注意力再次分散.请捉人的幼儿做完游戏后，谈自己的感受.我发现让小朋友自己表达真实体验的方式，反倒孩子们的积极性更高，观察也更仔细了.所以孩子们的话语相较于教师的讲解更具有形象性和吸引孩子们注意力的作用.
在活动中通过让幼儿亲身体验来感知、进一步的相互观察与讨论的形式，使小朋友加深了对眼睛的懂得.但是我未将什么行为会造成损害的一些不正确的做法停止图片展示和强调，让孩子们没能树立起强烈的呵护眼睛的意识与动机.我的活动一直讲述怎样来呵护眼睛的一些基本知识，虽然增强了幼儿自我呵护的意识，但是并没有使讲堂的气氛调动起来，孩子们只是反复在回答3、4个他们已有经历，这些前期准备的知识储备却没有给活动带来亮点.这一届呵护眼睛的活动没有做到激发幼儿关心、帮忙瞽者的同情心.Ppt文字过多的误区，导致孩子们没有高涨的参与度，活动中我的引导和必定不到位，关键性提问得到的反馈寥寥，通过这一点我意识到让幼儿的每个想法得到教员和其他小朋友的认可，大大提高幼儿参与活动的兴趣，使幼儿在愉快的氛围中获得知识，所以在此后的日常活动与做课中要以孩子们为主体，多问多引导多给予孩子们表达表示的机会.我应该多准备一些现实生活中呵护眼睛的正确示范图片以及容易出现的损害眼睛的错误行为照片这样，更直观的方式对幼儿停止教导，就可以起到让幼儿在日常生活中防止那些不正确的做法.
讲堂环节设置小组讨论环节，让幼儿发散思维自己思考如何呵护眼睛，给予幼儿自由探索获得感知的过程中，讲堂提问有部分幼儿参与不敷的现象，在讲堂环节应加以改进，争取面向所有幼儿，照顾到分歧发展水平的孩子们.
幼儿园大班健康教案保护眼睛
幼儿园大班健康教案保护眼睛
幼儿园大班健康教案保护眼睛（通用5篇）
保护眼睛，对于幼儿来说非常重要，因为他们好奇心重，好奇心重就提高了受伤的概率。今天店铺为大家整理了幼儿园大班健康教案保护眼睛（通用5篇），仅供学习参考，欢迎大家阅读浏览！
幼儿园大班健康教案保护眼睛 篇1
活动目标：
1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。
2、懂得爱护自己眼睛的重要性。
3、萌发从小珍爱生命的意识。
活动准备：
1、收集有关眼睛方面的资料。
2、对班级幼儿视力进行事先了解。
3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。
4、挂图《眼睛生病了》。
活动过程：
1、交流自己收集的有关眼睛的资料。
2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。）
3、讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。）
4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。
5、讨论：怎样保护视力？
（看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。）延伸提示：
1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。
2、进一步开展有关眼睛的讨论。
活动由来：
眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。
幼儿园大班健康教案保护眼睛 篇2
幼儿园大班健康教案：保护眼睛（通用13篇）
幼儿园大班健康教案：保护眼睛
幼儿园大班健康教案：保护眼睛（通用13篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班健康教案：保护眼睛，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班健康教案：保护眼睛 篇1
活动目标：
1 了解眼睛的构造及功能
2 掌握常见的保护眼睛的方法，会做眼球操。
活动准备：
眼睛模型 纸偶
活动过程：
一 猜谜语――引出活动主题
谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄；
上大门，下大门，关上大门就睡觉。
师：请小朋友们猜一猜，这个谜语的答案是什么？
二 看一看――讲讲眼睛的构造
师：请小朋友们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们认识的？
小结：眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。
虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的颜色是不一样，是因为他们的虹膜颜色不一样引起的。
玻璃体：维持我们眼睛的形状。
三 讲一讲――说说保护眼睛的办法
师：什么时候你们会觉得眼睛不舒服？我们怎样来保护它？
小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光强烈的地方看书；
四 做一做――一起学做眼球操 师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什么来保护眼睛？
小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做眼球操，我们今天一起来做眼球操好吗？
方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿掌握后，可加快速度。
幼儿园大班健康教案：保护眼睛 篇2
活动设计背景
每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。活动“保护眼睛”就是在上述前提下设计的“探索我自己”系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解眼睛的功能和保护眼睛的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。
小班《保护眼睛》健康教案（精选11篇）
小班《保护眼睛》健康教案（精选11篇）
小班《保护眼睛》健康教案（精选11篇）
在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小班《保护眼睛》健康教，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班《保护眼睛》健康教案 篇1
活动目标
1、知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性。
2、了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。
3、大胆与同伴分享交流自己的经验。
4、培养良好的卫生习惯。
5、了解健康的小常识。
教学重点、难点
说出生活中的保护眼睛的方法
活动准备
电脑课件故事图书图片拼图操作盘音乐
活动过程
1、谜语激趣、引入课题
师：那我们一起来猜个谜语吧：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（眼睛）
师：对了，是眼睛。你们怎么知道的呀？（出示图片课件）
师：小朋友都找到了，请伸出小手遮住自己的眼睛，你们现在感觉怎么样？能看到老师吗？老师也看不到你们了。现在慢慢的把手打开，感觉怎么样？为什么？
师：哦，眼睛能帮助我们看东西，那我们还能用眼睛干什么呢？（幼：看东西、看书、看电视……）
你们看看老师的眼睛还能做什么？”（师用眼睛表演生气、高兴）
2、自由探索、获得感知 师：眼睛有这么大的作用，那你们知道要怎样保护眼睛吗？谁愿意来说说。
这里也有很多关于保护眼睛的资料：小朋友可以这儿看一看、想一想图片中哪些做法是对的，哪些是不对的，并把它们分一分、贴到黑板上，然后把了解到的保护眼睛的方法记录在我们的表格上；也可以拼拼图看看你发现了哪些方法，还可以看电脑、看图书，看看你们发现了哪些保护眼睛的方法。
3、分享交流、提升经验
师：（以拍手的方式引导幼儿集合）小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你发现了哪些保护眼睛的方法。
谁来说说，你知道了哪些保护眼睛的方法？真棒，他说了几种方法？他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的？
师：小朋友知道了很多保护眼睛的方法，让我们一起来记住它们吧。（播放课件进行小结为幼儿展示正确的用眼方法和保护方法）。
幼儿园中班健康教案《保护眼睛》含反思
幼儿园中班健康教案《保护眼睛》含反思
保护眼睛
一、教学目标
1.学生能够知道眼睛的重要性，明白保护眼睛的必要性。
2.学生能够掌握正确使用眼睛和保护眼睛的方法。
3.学生能够运用所学知识，自觉保护眼睛的健康。
二、教学准备
幼儿家长陪同，黑板，小黑板，毛巾，室内外图片。
三、教学过程
1.引入（10分钟）
老师首先向孩子们展示一幅图片，上面有许多眼睛，然后询问孩子们眼睛的作用和重要性。引导他们明白眼睛的重要性，让他们知道保护眼睛的必要性。
2.讲授（20分钟）
a.通过黑板，小黑板向孩子们普及眼睛的基本知识，如眼球的结构、眼睛的使用方法等。这样可以使孩子们对眼睛的重要性有更加深入的了解。
b.让孩子们分享自己在使用眼睛时遇到的问题，例如眼睛干涩、视力下降等。然后，向他们介绍常见的保护眼睛的方法，如眼保健操、卡拉OK唱歌时注意保护眼睛等。
3.实践（30分钟） a.利用毛巾做活动道具，让孩子们模拟如何正确擦拭眼睛。在家长的陪同下，让孩子们互相擦拭眼睛，既锻炼了他们的动手能力，又培养了自己保护眼睛的意识。
b.组织孩子们进行室内外图片观察活动，让他们观察眼睛在不同环境下的表现和感受。引导他们关注眼睛的健康，培养正确使用眼睛的习惯。
4.反思（10分钟）
让孩子们回答以下问题：
a.你觉得眼睛的保护很重要吗？为什么？
b.你在活动中学到了什么？
老师要做好记录，鼓励孩子们积极参与，并给予肯定。
五、教学反思
通过这节课，我发现孩子们对眼睛的关注程度有所增加。从他们的回答中，可以看出他们已经了解了眼睛的重要性，能够掌握正确使用眼睛和保护眼睛的方法。我在教学过程中注重了多种教学手段的运用，如图片展示、实践操作等，使得课堂内容更加生动有趣。同时，我还注重了孩子们的参与度，鼓励他们发表自己的意见和经验，这样有助于培养他们的主动性和学习积极性。
然而，需要改进的地方也有。我发现在讲授环节中，部分孩子对眼睛的结构和使用方法理解有些困难，这需要我更多的教学细节和示范。另外，在实践环节，部分孩子在进行眼睛擦拭的时候稍有困难，这可能与他们的动手能力尚未完全发展成熟有关。因此，下一次教学中，我会增加一些练习环节，让孩子们能够更好地掌握正确的动作方法。
幼儿园小班健康教案《保护眼睛》含反思
幼儿园小班健康教案《保护眼睛》含反思
引言：
眼睛是我们人体中的重要器官之一，它承担着接收光线、传递信息等重要功能。随着现代科技的发展，越来越多的幼儿开始使用电子设备，如手机、电视和电脑，这给他们的眼睛带来了一些问题。因此，我们有必要在幼儿园进行一次健康教育，让孩子们了解如何保护自己的眼睛。
正文：
一、活动准备
为了使幼儿对保护眼睛的重要性有一个直观的认识，我们需要准备多媒体设备，展示一些关于眼睛健康的图片和小视频。同时，还需要准备一些眼健康的道具和故事书。
二、活动目标
1. 培养幼儿对眼睛保护的意识和主动性；
2. 启发幼儿热爱阅读、尊重眼睛的重要性；
3. 引导幼儿学会正确使用电子设备，并养成良好的使用习惯；
三、活动过程
1. 制定眼健康规则
首先，教师可以向幼儿们介绍眼睛的基本构造和功能，引导他们明白眼睛保护的重要性。然后，与幼儿们一起制定一些眼健康规则，如定时休息、远离电子设备、不用手揉搓眼睛等。通过互动讨论，让幼儿们能够积极参与进来，并加深他们的记忆。 2. 观看图片和小视频
准备多媒体设备，展示一些关于眼睛保护的图片和小视频，介绍正确使用电子设备的方法。同时，教师需要向幼儿们强调，过度使用电子设备会对眼睛造成伤害，引导他们建立正确的使用习惯。
3. 进行手工创作
让幼儿们用颜色画一幅作品，表达对眼睛的感受和对眼睛保护的理解。通过这个活动，可以让幼儿们发挥自己的想象力和创造力，同时让他们对眼睛保护的概念有更深入的理解。
4. 阅读与讨论
教师选择一本关于眼睛保护的故事书，与幼儿们一起阅读，讲述主人公因过度使用电子设备而导致眼睛不舒服的故事。通过讨论，让幼儿们认识到保护眼睛的重要性，并明白正确使用电子设备的方法。
五、反思与总结
通过这次活动，幼儿们对眼睛保护的意识有了一定的提高。他们知道了正确使用电子设备的方法，并愿意采取行动去保护自己的眼睛。与此同时，他们也更加珍惜自己的眼睛，体验到了眼睛是宝贵的感觉。但在活动中，有些幼儿还是不够重视眼睛保护，需要我们更加耐心地教育引导。
《保护眼睛》健康教案
《保护眼睛》健康教案
《保护眼睛》健康教案
作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的《保护眼睛》健康教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《保护眼睛》健康教案1
活动背景
通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。
活动目标
1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2、懂得爱护眼睛。
3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
重点难点
1、怎样保护眼睛
2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。
活动准备：
教学课件
活动过程
1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。（眼睛）
2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?
3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？
4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？
5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。
引导幼儿初步认识眼睛的作用
眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。
1、观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？
2、讨论：眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正）
3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的.，为什么？
讨论怎么样保护视力？
(看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长；坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书；写字要保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒
结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。
《保护眼睛》教案
《保护眼睛》教案
《保护眼睛》教案（精选5篇）
《保护眼睛》教案1
活动设计背景
每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。活动“保护眼睛”就是在上述前提下设计的“探索我自己”系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解眼睛的功能和保护眼睛的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。
活动目标
1、了解保护眼睛的基本常识。
2、不长时间看电视，看书、画画姿势正确。
3、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
5、知道保护眼睛的方法，懂得保护眼睛的重要性。
教学重点、难点
重点：让幼儿掌握保护眼睛的一些方法。
难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。
活动准备
1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识。
2、教学挂图。
活动过程
1、猜谜语，引起幼儿的兴趣。 教师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门夜关闭，能看电视能看书。（谜底：眼睛）。请幼儿互相看对方，猜出谜底。
2、讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。
3、引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。
教师：咪咪的视力为什么减退啊？引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。
教师：你们每天在家看电视吗？看电视时间时间长吗？知道咪咪的烦恼后，你们看电视适应注意什么？
1、请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感到的不方便。
2、结合幼儿日常生活，讨论其他对眼睛造成伤害的原因。
3、结合挂图，教师告诉幼儿保护眼睛的`方法。
4、听指令做动作 ，强化幼儿对不正确行为的认识。
如教师说看书、画画、看电视，幼儿做相应的正确姿势。
教学反思
大班健康活动保护眼睛教案五篇
第 1 页 共 13 页 大班健康活动保护眼睛教案五篇
眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。以下是职场和大家分享的大班健康活动保护眼睛教案五篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。
大班健康活动保护眼睛教案1
活动目标
1. 学习做幼儿眼保健操，培养自理能力。
2. 初步养成良好的卫生习惯。
3. 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4. 初步了解健康的小常识。
5. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备
1. 男孩手偶。
2. 幼儿眼保健操图卡（见材料制作）。
3. 轻快的音乐。
活动过程
1. 出示男孩手偶，告诉幼儿男孩已用了一个小时的电脑，眼睛感到很累。请幼儿说说他应该怎样做。 第 2 页 共 13 页 2. 播放音乐，出示幼儿眼保健操图卡，让幼儿认识做眼保健操的步骤。
3. 老师念口诀与幼儿一起做眼保健操。
眼保健操
眼睛左看123，数三下后回中间；
眼睛右看123，数三下后回中间；
眼睛上看123，数三下后回中间；
眼睛下看123，数三下后回中间。
闭上眼睛再睁开，明亮眼睛人人爱。
4. 待幼儿掌握眼保健操后，请幼儿四人一组，给小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣传保护眼睛的知识。
提醒幼儿做眼保健操时，只需转动眼睛，头不要动。
5.鼓励幼儿回家与家人一起做眼保健操。
活动反思
本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。
大班健康活动保护眼睛教案2
活动背景 第 3 页 共 13 页 通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的.用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。
幼儿园中班健康活动教案《保护眼睛》3篇
【 导语】在平常的⼀⽇⽣活中，许多⼩朋友喜欢⽤⼒揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视⼒的应有常识。⽽随着幼⼉年龄的增长，孩⼦们参加各类⽤眼要求较⾼的活动的⽐率有所增加，时间也相应延长。因此，有意识地对他们进⾏保护视⼒的教育⼗分必要。准备了以下内容，希望对你有帮助!
篇⼀ 【活动⽬标】
①学会保护眼睛的⽅法，爱护眼睛。
②养成良好的⽤眼卫⽣习惯，增强保护眼睛意识。
【活动重点】增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。
【活动难点】学会保护眼睛的⽅法。
【活动准备】不良⽤眼危害图⽚、故事《眼睛肿了》
【活动过程】
⼀、故事导⼊，激发兴趣。
师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，⼩朋友们猜猜他怎么啦?
幼：他可能哭过了，被⾍⼦咬了……还有的⼩朋友说“不对不对，我有⼀次，晚上很晚的时候睡不着⼀直看电视，然后第⼆天早上起来眼睛就肿了……”
(幼⼉能够根据已有的经验⼤胆猜测)
师：⼩朋友们真聪明，⼀下⼦就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢?是因为啊，他昨天晚上玩⼿机玩的可开⼼啦，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了
教师总结：晨晨晚睡，并且在睡前⼀直玩⼿机导致第⼆天起来眼睛肿起来了，我们⼩朋友要养成早睡早起的好习惯，⽽且不能玩很久的⼿机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。
⼆、回顾⽇常，哪些事情是在伤害眼睛。
图⽚逐⼀展⽰，这些伤害眼睛的做法都是⽇常随处可见的，很容易引起重视。(教案出⾃：屈⽼师教案)如：不讲卫⽣⽤充满细菌的⼿去揉眼睛;边⾛边看书;长时间玩、看电⼦产品;近距离看书看电视;⽤别⼈的⽑⼱擦眼睛等
图⽚有助于孩⼦们深刻认识不良⽤眼习惯给眼睛带来的危害
三、保护眼睛，我知道。
针对以上出现的问题，逐⼀商讨对策，学会⾃⼰保护眼睛
四、判断对错，增强认识。
教师扮演不爱卫⽣，不懂保护眼睛的宝贝，由孩⼦们对教师的⾏为进⾏判断指正，进⼀步增强⾃我保护意识。
幼儿园中班健康优秀教案《保护眼睛》含反思
1 / 3
幼儿园中班健康优秀教案《保护眼睛》含反思
活动设计背景
每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。活动“保护眼睛”就是在上述前提下设计的“探索我自己”系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解眼睛的功能和保护眼睛的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。
活动目标
1、了解保护眼睛的基本常识。
2、不长时间看电视，看书、画画姿势正确。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
教学重点、难点
重点：让幼儿掌握保护眼睛的一些方法。
难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。
2 / 3
活动准备
1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识。
2、教学挂图。
活动过程
1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门夜关闭，能看电视能看书。(谜底：眼睛)。
请幼儿互相看对方，猜出谜底。
2.讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。
教师：咪咪的视力为什么减退啊?引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。
教师：你们每天在家看电视吗?看电视时间时间长吗?知道咪咪的烦恼后，你们看电视适应注意什么?
3.引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。
1.请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感到的不方便。
2.结合幼儿日常生活，讨论其他对眼睛造成伤害的原因。
3.结合挂图，教师告诉幼儿保护眼睛的方法。
4.听指令做动作 ，强化幼儿对不正确行为的认识。
如教师说看书、画画、看电视，幼儿做相应的正确姿势。
教学反思
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这个活动是以保护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性，从而产生保护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题眼睛。完整欣赏故事，提问回答能更好的帮助幼儿理解故事内容。产生保护眼睛的意识。在第二环节中，对幼儿的回答没有做到先肯定再来分析幼儿的答案。第三个环节请戴眼镜教师介绍自己近视的原因和戴眼镜和感觉感到的不方便时应注意策略以保护我们班戴眼镜幼儿的心理。另外在结合挂图讲保护眼睛方法的一些姿势是我的动作不太标准。在今后，我会不断努力，让我的教学不断提升。