二年级下册数学一课一练试题-6.4平行四边形 北师大版(含答案)
二年级下册数学一课一练-6.4平行四边形(含答案)
一、单选题
1.平行四边形的（ ）相等。
A. 四个角 B. 四条边 C. 对边
2.长方形是特殊的（ ）
A. 正方形 B. 平行四边形 C. 梯形 D. 三角形
3.将一个长方形拉成一个平行四边形，它的周长（ ）
A. 变大 B. 不变 C. 变小
4.一个平行四边形中，一个锐角是60°，那么一个钝角是（ ）
A. 60° B. 120° C. 160°
二、判断题
5.判断对错
平行四边形的特征是：平行四边形的对边平行且相等，对角相等.
6. 平行四边形都可以画出对称轴________．
7.判断下面的说法是否正确.
平行四边形一定是长方形．
8.判断下面的说法是否正确.
平行四边形对边平行且相等
三、填空题
9.平行四边形的特性是________。
10.数一数。
________个平行四边形。
11.一个正方形的周长是8.8米，面积是________平方厘米。
12.每种图形各有多少个?数一数。
（________）个 （________）个 （________）个 （________）个 （________）个
13.有________个平行四边形
四、解答题
14.下列各图形的周长.
15.每一个图形都有自己的特点，仔细观察以下图形，它们之间有什么关系?
五、综合题
16.“动手操作”我会画．
（1）∠3=30°，∠2=________∠1=________∠4=________
（2）加一条线，分成两个平行四边形．
六、应用题
17.平均四边形的周长是56厘米，其中一条边长是10厘米．平行四边形另外三条边分别是多少厘米？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】平行四边形的对边是相等的。
2.【答案】 B
【解析】【解答】解：长方形符合平行四边形的特征，所以长方形是特殊的平行四边形.
故答案为：B
【分析】长方形和平行四边形都是四边形，长方形对边平行且相等，平行四边形的对边平行且相等，所以长方形是特殊的平行四边形.
3.【答案】 B
【解析】【解答】将一个长方形拉成一个平行四边形，它的周长不变.
故答案为：B.
【分析】将一个长方形拉成一个平行四边形，它的周长是不会发生变化的，面积会变小.
4.【答案】 B
【解析】【解答】解：另一个钝角：180°-60°=120°
故答案为：B
【分析】平行四边形的两组对角相等，一组对角是锐角，另一组对角是钝角，相邻的两个角的度数和是180°，由此计算即可.
二、判断题
5.【答案】 正确
【解析】【解答】平行四边形的对边平行且相等，对角相等，此题是正确的.
故答案为：正确.
【分析】根据平行四边形的特征可知，平行四边形的对边平行且相等，对角相等，据此解答.
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：一般的平行四边形不是轴对称图形，只有长方形，正方形是轴对称图形，故不能笼统的说平行四边形都可以画出对称轴．
故答案为：错误
【分析】判断一个图形能不能画出对称轴，首先得满足一个前提条件，那就是该图形应是轴对称图形；否则有几条对称轴便无从谈起．
7.【答案】 错误
【解析】【解答】解：平行四边形不一定是长方形，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】平行四边形的四个角都是直角时才是长方形，长方形是特殊的平行四边形，但平行四边形不一定是长方形.
8.【答案】 正确
【解析】【解答】解：根据平行四边形的特征可知，平行四边形对边平行且相等，原题说法正确.
故答案为：正确
【分析】平行四边形有4条边，相对的边平行且相等，相对的角相等，由此判断即可.
三、填空题
9.【答案】易变形
【解析】【解答】平行四边形的特性是易变形.
故答案为：易变形.
【分析】根据对平行四边形的认识可知，平行四边形不稳定，容易变形，据此解答.
10.【答案】 9
【解析】【解答】解：单个的平行四边形4个，两个平行四边形组成的平行四边形4个，四个平行四边形组成的平行四边形1个，共9个.
故答案为：9
【分析】平行四边形对边平行且相等，由此根据平行四边形的特征先判断单个的平行四边形个数，再判断组合而成的平行四边形个数.
11.【答案】48400
【解析】【解答】正方形是特殊的平行四边形，其边长都相等，所以其边长为2.2米，面积就为4.84平方米，再将4.84平方米转化为48400平方厘米即是答案
【分析】通过平行四边形的特征及性质的理解可得出答案，本题考查的是平行四边形的特征及性质。
12.【答案】 1 ；10 ；8 ；7 ；10
【解析】
13.【答案】45
【解析】【解答】解：单个的平行四边形10个，两个小平行四边形组成的有13个，三个小平行四边形组成的有6个，四个小平行四边形组成的有8个，五个小平行四边形组成的有2个，6个小平行四边形组成
的有3个，8个小平行四边形组成的有2个，10个小平行四边形组成的有1个，共10+13+6+8+2+3+2+1=45(个)
故答案为：45
【分析】平行四边形的两组对边分别平行且相等，先判断单个的平行四边形，再判断组合而成的平行四边形，然后判断总数即可.
四、解答题
14.【答案】解:(18＋10)×2=56(厘米)；11×4=44(分米)；32＋32＋25＋25=114(厘米)
【解析】【解答】解：（1）(18＋10)×2=28×2=56(厘米)；（2）11×4=44(分米)；（3）32＋32＋25＋25=64+25+25=89+25=114(厘米)。
故答案为：（1）56厘米；（2）44分米；（3）114厘米。
【分析】根据长方形周长公式：长方形的周长=（长+宽）×2；正方形周长公式：正方形周长=边长×4，平行四边形对边相等，平行四边形周长=两组对边的和，即可列出算式，解答此题。
15.【答案】 长方形、正方形的两组对边分别平行，是特殊的平行四边形；正方形的四个角都是直角，具备长方形的特征；梯形具备四边形的特征。它们之间的关系可以用下图表示。
【解析】【解答】长方形、正方形的两组对边分别平行，是特殊的平行四边形；正方形的四个角都是直角，具备长方形的特征；梯形具备四边形的特征。它们之间的关系可以用下图表示。
【分析】根据题意，依据图形的特征，可以用集合圈表示它们之间的关系.
五、综合题
16.【答案】 （1）150°；30°；150°
（2）解：由分析作图如下：
【解析】【解答】解：（1）根据平角是180°，得∠2=180°﹣30°=150°，依次可得：∠1=30°，∠4=150°．
故答案为：150°，30°，150°．
【分析】（1）根据平角是180°，则∠2=180°﹣30°，依次求出∠1、∠4即可．（2）根据平行四边形的对边平行且相等，只要在平行四边形的一条边上，从一个顶点量出一条线段，再在它的对边从它同侧的顶点量出同长的线段，然后边接这两个点即可．（1）考查平角是180°应用．（2）加的线段不只一条，有无数条，符合题意即可．
六、应用题
17.【答案】 解：AB＋AD＝56÷2＝28厘米，假设AB＝10厘米，所以AD＝28－10＝18厘米，由于平行四边形的对边相等则，所以CD＝AB＝10厘米，BC＝AD＝18厘米。
答：平行四边形另外三条边分别是10厘米、18厘米、18厘米。
【解析】【分析】 已知平行四边形的周长，则根据平行四边形的性质可知AB＋AD等于12的周长，假设AB的长度为10厘米，则可算出AD的长度。根据平行四边形的对边相等的性质可得出每一条边的性质可得出每一条边的长度。
四年级下册数学一课一练-6.4平均数 北师大版含答案
四年级下册数学一课一练-6.4平均数
一、单选题
1.小明用一周时间看了一本故事书，前3天看了36页，后4天共看了20页，小明平均每天看多少页？正确列式是（ ）。
A. 36÷3 --20 ÷4 B. 36÷3+20÷4 C. （36+20）÷（3+4）
2.敏敏身高135厘米，在平均水深120厘米的游泳池里学游泳，（ ）危险．
A. 肯定没有 B. 肯定有 C. 可能有
3.气象站在一天的1点、7点、13点、19点，测得的温度分别是摄氏8度、15度、24度、17度。请算出这天的平均气温。（ ）
A. （8＋15＋24＋17）÷4 B. （8＋15＋24＋17）÷（1＋7＋13＋19）
4.135、140、145的平均数是（ ）
A. 135 B. 140 C. 145
5.如果一组数据是80、x、80、90它们的平均数是85，那么x是( )。
A. 84 B. 85 C. 90
6.小明看一本童话书，前4天看了15页，后5天每天看6页，平均每天看（ ）页。
二年级下册数学一课一练-2.2辨认方向 北师大版(2014秋)(含答案)
二年级下册数学一课一练-2.2辨认方向
一、单选题
1.图书馆在街心广场的北面，街心广场在图书馆的( )。
A. 东面 B. 西面 C. 南面 D. 北面
2.小红说：“我在小芳的南面。”小刚说：“我在小红的东北方向。”小丽说：“我在小刚的西北方向。"小明说：“我在小芳的西面。”他们的位置是( )。
A. B. C.
3.冬天，山坡上雪融化得比较快的一面是( )面。
A. 东 B. 西 C. 南 D. 北
4.江勇放学回家往东走，学校在他家的( )。
A. 东面 B. 西面 C. 南面 D. 北面
5.人民医院在第一实小的西北面，那么第一实小在人民医院的（ ）面．
A. 西南 B. 东南 C. 东北
第六章 平行四边形 单元测试(含答案) 2024-2025学年北师大版数学八年级下册
1/10第六章 学情评估卷
时间：60分钟
满分：100分
一、选择题（共8小题，每题3分，共计24分）
1．正八边形中每个内角的度数为（ ）
A．80∘B．100∘C．120∘D．135∘
2．在四边形𝐴𝐵𝐶𝐷中，对角线𝐴𝐶，𝐵𝐷相交于点𝑂，下列条件不能判定这个四边
形是平行四边形的是（ ）
A．∠𝐴𝐵𝐶=∠𝐴𝐷𝐶,∠𝐵𝐴𝐷=∠𝐵𝐶𝐷
B．𝐴𝐵=𝐷𝐶,𝐴𝐷=𝐵𝐶
C．𝐴𝑂=𝐶𝑂,𝐵𝑂=𝐷𝑂
D．𝐴𝐵//𝐷𝐶，𝐴𝐷=𝐵𝐶
3．[2024西安长安区期末]如图，在平行四边形𝐴𝐵𝐶𝐷中，𝐴𝐶，𝐵𝐷相交于点𝑂，
∠𝑂𝐷𝐴=90∘ ，𝐴𝐶=20cm，𝐵𝐷=12cm，则𝐵𝐶的长为（ ）
（第3题）
A．6cmB．8cmC．9cmD．10cm
4．一个多边形的内角和比它的外角和的3倍少180∘ ，则这个多边形的边数是
（ ）
A．七B．八C．九D．十
5．如图，在▱𝐴𝐵𝐶𝐷中，𝐴𝐷=6，∠𝐴𝐷𝐵=30∘ .按以下步骤作图：①以点𝐶为圆
心，𝐶𝐷长为半径作弧，交𝐵𝐷于点𝐹；②分别以点𝐷，𝐹为圆心，𝐶𝐷长为半径作
弧，两弧相交于点𝐺.作射线𝐶𝐺交𝐵𝐷于点𝐸.则𝐵𝐸的长为（ ）
（第5
题）
2/10A．3B．53
3C．4D．33
6．如图，点𝐸，𝐹分别是▱𝐴𝐵𝐶𝐷边𝐴𝐷，𝐵𝐶的中点，𝐺，𝐻是对角线𝐵𝐷上的两点，且𝐵𝐺=𝐷𝐻.连接𝐸𝐻,𝐸𝐺,𝐺𝐹,𝐻𝐹,则下列结论中不正确的是（ ）
（第6题）
A．𝐺𝐹=𝐸𝐻B．四边形𝐸𝐺𝐹𝐻是平行四边形
C．𝐸𝐺=𝐹𝐻D．𝐸𝐻⊥𝐵𝐷
7．[2024商洛一模]如图，在△𝐴𝐵𝐶中，点𝐷在𝐵𝐶上，𝐵𝐷=𝐴𝐵，𝐵𝑀⊥𝐴𝐷于点
𝑀，𝑁是𝐴𝐶的中点，连接𝑀𝑁，若𝐴𝐵=6，𝐵𝐶=10，则𝑀𝑁的长为（ ）
【课时练】二 线与角第2课时 平移与平行-四年级上册数学一课一练(北师大版,含答案)
二 线与角
第2课时 平移与平行
知识与技能：借助生活情境、实物和操作活动，认识平行，感知平行线的特征。结合具体情境和操作活动，认识两条直线互相平行的位置关系；学会用三角尺和直尺画平行线。
过程与方法：通过在具体情境中找平行的线段，想办法得到一组平行线等活动，进一步直观认识平行线的特征，发展空间观念。
情感态度价值观：体会数学源于生活又用于生活。了解平行线在生活中的应用，能在生活中找到平行线的实例。
例题
找出下图中互相平行的直线？
分析
要想找出图中互相平行的直线，可以通过平移的方法用一把尺子和一个三角尺来解决。具体操作过程是先把三角尺的一条直角边与直线L1重合，然后把尺子紧靠三角尺的另一条直角边，尺子固定不动，把三角尺沿着尺子平移。在平移的过程中发现：三角尺上最初与直线l1重合的那条直角边与直线l3重合，说明直线l1与直线l3互相平行。同理可找到其余几组平行线。
解答 直线l1与直线l3互相平行；直线l2和l4互相平行；直线l4、直线l5和直线l7互相平行。
1.在是平行线的下面画“√”，在不是平行线的下面画“△”。
2.填一填。
（1）同一平面内，（ ）的两条直线叫做平行线。
（2）长方形的两组对边互相（ ）。
（3）平行线间的距离（ ）。
（4）平移前后的两个图形，对应线段互相（ ）。
3.判断对错。对的画“√”，错的画“×”。
（1）不相交的两条直线一定是平行线。（ ）
（2）一个三角形的三条边不可能是相互平行的。（ ）
（3）平行四边形的四条边是两组平行线。（ ） 北师大版小学数学四年级上学期
2
4.按要求画一画。
（1）画出直线L的一条平行线。
（2）画直线AB的一条平行线。
5.在下图中找出几组平行线。
（ ）和（ ）平行。
（ ）和（ ）平行。
（ ）和（ ）平行。
（ ）和（ ）平行。
北师大版三年级下册数学一课一练-6.4吃西瓜测试卷试题(含答案)
三年级下册数学一课一练-6.4吃西瓜（含答案）
一、单选题
1.一堆煤两天运完，第一天运了10吨，第二天运了这堆煤的 ，那么（ ）
A. 第一天运的多 B. 第二天运的多 C. 两天运的一样多 D. 无法比较
2.小华调查了全班同学在母亲节送给妈妈的礼物。 的同学送鲜花， 的送贺卡，其余同学送的是自己画的一张画。送画的同学占全班的（）
A. 1－ ＋ B. 1－（ ＋ ） C. ＋
3.一根绳子剪成两段，第一段长 米，第二段占全长的 ，两段相比（ ）。
A. 第一段长 B. 第二段长 C. 一样长
4.1－ =（ ）
A. 2 B. 2 C. D. 12
5.“ ○ ”，比较大小，在○里应填的符号是（ ）
A. ＞ B. ＜ C. = D. ×
二、判断题
6.爸爸吃了一个西瓜的 ，我吃了它的 ，妈妈只吃了它的 。
一年级下册数学一课一练6.4跳绳 北师大版(含答案)
一年级下册数学一课一练-6.4跳绳
一、单选题
1.72－8=（ ）
A. 64 B. 48 C. 7 D. 9
2.36－19=（ ）
A. 27 B. 28 C. 17 D. 18
3.淘气有50元钱，买《儿童漫画》花了28元，他剩（ ）元。
A. 22 B. 32 C. 78
4.一只小蚂蚁一天爬行49米，一只小乌龟一天爬行75米，小乌龟一天比小蚂蚁多爬行
（ ）米。
A. 75-49=26（米） B. 75+49=124（米） C. 75+75=150（米） D. 49+49=98（米）
5.减数是28，比差多16，被减数是（ ）
A. 44， B. 12 C. 40
二、判断题
6.判断对错． （ ）
【西师大版】二年级下册数学一课一练-4.1认识图形测试题 (含答案)
二年级下册数学一课一练-4.1认识图形
一、单选题
1.这是什么图形?
A. 平行四边形 B. 三角形 C. 正方形
2.下面的图形里面有（ ）个三角形
A. 6 B. 8 C. 10
3.两个（ ）梯形可以拼成一个平行四边形。
A. 等底等高 B. 上底相等 C. 完全一样 D. 形状一样
4.能拼成 的是（ ）组图形。
A. B.
5.在一块梯形的菜园中间有一个直角边是3m的等腰直角三角形水池，其余的地方都种菜，梯形的上底是14m，下底是18m，高是15m。菜地的面积有（ ）平方米。
A. 235.5 B. 240 C. 244.5 D. 249
6.边长1厘米的正方形的周长是（）厘米。
A. 1 B. 2 C. 4
【小学数学】四年级下册数学第六单元一课一练 6.1平行四边形 西师大版(2021秋)(含答案)
四年级下册数学一课一练平行四边形
一、单选题
1当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（ ）
A 正方形 B 长方形 C 平行四边形 D 菱形
2下列图形中不属于平行四边形的是 。
A． B C
3平行四边形的邻角互补，对角（ ）。
A 互余 B 不相等 C 相等
4一个平行四边形有 条高．
A 1 B 2 C 无数
5用哪两块七巧板可以拼成一个平行四边形？（ ）
A ①② B ⑥⑦
6平行四边形有（ ）条高．
A 2 B 3 C 无数
7下列图形中，最容易变形的图形是（ ）。
A 长方形 B 平行四边形 C 梯形
二、判断题
8长方形和正方形都是特殊的平行四边形．
二年级下册数学一课一练-6.2认识直角 北师大版(2014秋)(含答案)
二年级下册数学一课一练-6.2认识直角
一、单选题
1.3时半的时候，钟面上时针和分针所成的角是( )。
A. 直角 B. 锐角 C. 钝角
2.左图里有（ ）个直角。
A. 4 B. 5 C. 8
3.以下几个角的顶点被遮住了，其中可能是直角的是（ ）。
A. B. C.
二、判断题
4.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。
5.直角比钝角大，比锐角小。
6.3时整，时针与分针形成的角是直角；10时整，时针与分针形成的角是平角。
三、填空题
7.钟面上显示3时整时，时针和分针成________角；钟面上显示________时整时，时针和分针成平角；钟面上显示10时整时，时针和分针成________角。
8.下图中，共有________个角，其中有________个直角。
9.我会认角，分一分。
直角：________ 锐角：________ 钝角：________
10.下图中有________条线段，有________个锐角。在图中面一条线段。使下图增加3个直角。________
四、解答题
11.指出下面图中的直角，并标出来
12.已知∠1=28°，求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度？
五、作图题
13.在下图里画一条线段，使它增加3个直角。
二年级上册数学一课一练-4.图形的变化 北师大版含答案
二年级上册数学一课一练-4.图形的变化
一、单选题
1.如图，下面四个图案可由图形(1)平移得到的是（ ）
A. B. C. D.
2.下面哪个图形不是轴对称图形。（ ）
A. 平行四边形 B. 等腰梯形 C. 长方形
3.一个图形在方格中先向右平移7格，再向上平移5格，然后向左平移2格，再向左平移5格，此时的位置是（ ）
A. 同到原俯罟了 B. 原位置向上平移了5格 C. 原位置向上平移了2格
4.如右图，若将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′，则新图形中顶点A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为( )。
A. (5，1) B. (1，1) C. (7，1) D. (3，3)
5.下列各组图形，只通过平移或旋转，不能形成长方形的是（ ）
A. B. C. D.
二、填空题
6.下图中，图一经过________得到图二；图二经过________得到图三，图三经过________得到图四．
7.移一移，说一说。
向________平移________格。
先向________平移________格，再向________平移________格。