古诗词朗诵主题班会
古诗词进校园学期活动方案
古诗词进校园学期活动方案
标题：古诗词进校园——学期活动方案
一、活动背景：
古诗词是中华文化的瑰宝，承载着中华民族的智慧和情感。
为了弘扬传统文化，提升学生的文化素养和审美情趣，我们决定在本学期开展“古诗词进校园”活动。
二、活动目标：
1. 增强学生对古诗词的理解和热爱，提高他们的语言表达能力。
2. 通过古诗词学习，让学生深入了解中国的历史文化，培养爱国情怀。
3. 促进学生间的交流，营造浓厚的校园文化氛围。
三、活动内容：
1. 古诗词诵读大赛：每周一次的诵读比赛，鼓励学生选择自己喜欢的古诗词进行朗诵，评选出最佳诵读者。
2. 古诗词创作工作坊：邀请诗词专家指导，引导学生尝试古诗词创作，激发他们的创新精神。
3. 古诗词主题班会：各班级围绕特定主题，如“山水诗”、“边塞诗”等，进行深入的学习和讨论。
4. 古诗词书画展：学生可以将诗词与绘画结合，创作诗词书画作品，展示在校园内。
5. 古诗词知识竞赛：学期末举行，测试学生对古诗词的理解和记忆。
四、活动时间：
本学期开学第二周开始，每两周一个主题活动，持续至学期结束。
五、活动预期效果：
我们期望通过此次活动，让古诗词成为学生们生活的一部分，使他们在享受诗词之美的同时，增强对中国传统文化的认同感和自豪感。
六、总结：
“古诗词进校园”活动是我们传承和发扬中华优秀传统文化的重要举措。
我们相信，每一个孩子都是文化的传承者，让我们一起，用古诗词点亮他们的精神世界，让古老的韵律在校园里回响，让文化的力量在孩子们心中生根发芽。
（注：具体活动安排可根据实际情况进行调整，确保活动的有效性和趣味性。
）。
“诵读国粹经典-传承传统美德”主题班会教案
“诵读国学经典，传承传统美德”班会教案龙背小学冯家婵一、活动主题：诵读国学经典传承中华美德二、活动目的：1、传承中华美德，培育民族精神2、提高学生的文化素养，陶冶情操3、促进学生思想道德素质全面提高。
三、活动时间：2017年9月20日四、活动地点：三（2）班教室五、活动对象：三（2）班全体少先队员六、活动内容：1.观看优秀人物视频。
2.诵读经典美文。
3.队员畅谈活动收获。
（二）教师准备1.深入学生，详细了解班级学生的具体情况，为开好队会做准备工作。
2.确定主持人，拟写班会主持词3、国学视频（三）学生准备查找并学习经典诗文，学习中华传统文化。
八、班会活动具体过程：（一）.导入主持人宣布活动目的、活动意义五千年的传统文化博大精深！五千年的国学底蕴深厚绵长！中国的国学，是华夏儿女继往开来、和谐发展的文化根基！国学，是以儒学为主体的中华传统文化与学术，今天，我们一起走进国学，去聆听华夏五千年的心声。
甲：张良对老人的“尊敬”让我们佩服，可见诚信也很重要。
乙：下面请次文业同学为大家讲“一诺千金”的故事。
乙：听了这么多的故事，请大家跟着音乐，舒缓一下此时的心情，进入第二个环节：文学擂台赛。
请同学们聆听《春江花月夜》、《满江红》的配乐朗诵。
甲：此时，我是小记者，我想请问各位同学，从这首《满江红》爱国古诗中你感受到了什么？甲：说的真好，希望我们每位同学都能流利地背诵出这首爱国古诗，学习先人的爱国情怀，立志为祖国做出自己的贡献。
乙：中国不仅是诗的国度，还是一个礼仪之邦。
读了《论语》，才知道何为君子？读了《三字经》，才知道何为孝敬？读了《弟子规》，才知道何为圣人？下面有请第一组同学来读《三字经》，请第二组同学来读《论语》，请第三组同学来读《弟子规》，请第四组同学来读《道德经》。
甲：同学们读得很响亮，可见我们的生活中处处渗透着中华经典文化。
我想请问：各位同学自己在学习经典诗文时有哪些收获？姜欣宜同学：通过诵读经典诗文，我们明白了“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁“的道理。
古诗词教学主题设计方案
一、活动背景古诗词是我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、文化、艺术价值。
为了传承和弘扬中华优秀传统文化，激发学生对古诗词的兴趣，提高学生的审美情趣和文化素养，特设计本次古诗词教学主题活动。
二、活动目标1. 让学生了解古诗词的基本知识，包括诗、词、赋、曲等体裁的特点和区别。
2. 培养学生对古诗词的欣赏能力和鉴赏水平，提高学生的审美情趣。
3. 激发学生对古诗词的兴趣，培养学生热爱传统文化的情感。
4. 增强学生的语言表达能力和写作能力。
三、活动内容1. 古诗词基础知识讲座（1）主讲人：语文教师或古诗词专家（2）内容：诗、词、赋、曲等体裁的特点和区别，古诗词的发展历程，著名诗人、词人简介等。
（3）形式：讲座、互动问答2. 古诗词朗诵比赛（1）参赛对象：全体学生（2）内容：选取经典古诗词进行朗诵（3）形式：个人朗诵、小组朗诵、班级朗诵（4）评选标准：朗诵技巧、情感表达、语言规范等方面3. 古诗词创作比赛（1）参赛对象：全体学生（2）内容：根据主题，创作一首古诗词（3）形式：个人创作、小组合作（4）评选标准：创意独特、情感真挚、语言优美4. 古诗词知识竞赛（1）参赛对象：全体学生（2）内容：古诗词基础知识、诗词名句、作者生平等（3）形式：笔试、口答（4）评选标准：答题准确率、答题速度5. 古诗词主题班会（1）主题：古诗词的魅力（2）内容：分享自己喜欢的古诗词，讲述诗词背后的故事，交流学习心得等（3）形式：小组讨论、分享会、演讲比赛四、活动实施1. 活动前期：教师组织学生进行古诗词基础知识的学习，布置相关作业，选拔比赛选手。
2. 活动中期：开展各项比赛活动，邀请家长、专家参与评选。
3. 活动后期：对获奖学生进行表彰，组织优秀作品展示，总结活动成果。
五、活动评价1. 学生对古诗词的兴趣和认知程度2. 学生在比赛中的表现和收获3. 家长和教师对活动的满意度4. 活动成果的展示和推广通过本次古诗词教学主题活动，旨在让学生在轻松愉快的氛围中感受古诗词的魅力，提高学生的文化素养，传承和弘扬中华优秀传统文化。
弘扬诗词鉴赏主题班会
弘扬诗词鉴赏主题班会诗词是中华文化的瑰宝，是中华民族的瑰宝。
为了弘扬和传承优秀的传统文化，同时培养学生的审美情趣和语言表达能力，我校在xx月xx日组织了一场别开生面的主题班会——“弘扬诗词鉴赏”。
1. 班会开场在这次主题班会中，我们以诗词鉴赏作为核心，围绕着中华传统文化的魅力和意义展开。
班会在庄重的音乐中拉开帷幕。
2. 诗词的魅力我们首先介绍了诗词的魅力。
诗词通过精炼的语言、深刻的意境，传达出作者对生活、情感以及社会现象的思考和体验。
在现代社会中，诗词的价值不仅在于鉴赏，更在于启迪我们的智慧与情感。
3. 名家诗词赏析接下来，我们选取了一些脍炙人口的名家诗词，通过赏析带领同学们进入诗词的世界。
比如：李白的《静夜思》、苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》等等。
同学们在欣赏诗词的同时，深入体会诗词背后的文化内涵。
4. 同学作品赏析我们特别组织了同学们的作品赏析环节，展示他们在诗词创作方面的成果。
同学们通过吟诵或朗读自己的作品，把自己的思想和情感融入其中，为大家带来了一份美妙的享受。
5. 诗词互动游戏为了增加互动与参与感，我们设计了一些诗词互动游戏。
同学们分组进行，通过诗词接龙、填空等方式，锻炼了他们对诗词的记忆和联想能力，同时也增进了彼此之间的交流与合作意识。
6. 诗词视听盛宴班会的最后，我们放映了一些经典诗词的音乐视频，通过美妙的音乐与画面，展现了诗词之美。
同学们可以凭借想象力，感受到作者的意境和情感，进一步提升了对诗词的理解与欣赏。
7. 主题班会总结这次的主题班会旨在弘扬优秀传统文化，培养学生对诗词的鉴赏能力和文化素养。
同学们通过鲜活的诗词表演、赏析与互动，深刻感受到诗词的魅力和意义。
希望同学们能够继续关注诗词的鉴赏与创作，并在日常生活中用诗词的美妙来丰富自己的情感世界。
通过这次主题班会，同学们深入了解并领略到了诗词的内涵和以诗词为媒介的文化传承，增强了对中华传统文化的认知与理解。
希望这次班会能够激发同学们的创作热情，让更多的人爱上诗词这一中华文化的瑰宝。
幼儿园古诗词文化活动方案
幼儿园古诗词文化活动方案幼儿园古诗词文化活动方案背景古诗词是中华文化的重要组成部分，其优美的语言和深刻的内涵一直以来受到人们的喜爱和推崇。
在当前全民阅读的大环境下，幼儿园作为孩子们的第一学习场所，应该为孩子们提供更多关于古诗词的学习和体验。
目标通过开展古诗词文化活动，培养幼儿对中华文化的热爱和自信，增强幼儿的文化意识和审美能力，提高幼儿的语言表达和综合素质。
内容一、古诗词主题班会开展古诗词主题班会，让幼儿在轻松活泼的氛围中感受中华文化的深厚底蕴，了解古代文人的生活和创作背景，激发幼儿学习古诗词的兴趣和热情。
班会可包括以下内容：1.古诗词朗诵幼儿可以以个人形式或小组形式自选或指定古诗词进行朗诵，表达自己对中华文化的热爱和对诗词创作的理解。
2.古诗词欣赏播放录音或视频，让幼儿欣赏名家名篇，感受古诗词的优美语言和丰富内涵，培养幼儿的良好文化氛围。
3.古诗词手工制作让幼儿制作古诗词相关的手工作品，如书签、折纸、剪纸等，增强幼儿对古诗词的认知和艺术创造。
二、古诗词文化周在古诗词文化周期间，开展多样化的活动，让幼儿全方位地了解和体验古诗词，让古诗词文化融入到日常生活中，增强幼儿的文化自信。
1.古诗词知识竞赛策划古诗词知识竞赛，让幼儿通过比赛形式巩固所学知识，提高古诗词的文化素养和认知水平。
2.古诗词绘画展览邀请幼儿参加古诗词绘画作品展览，让幼儿通过绘画作品展示自己的古诗词理解和艺术才能，激发幼儿的创作潜力和艺术兴趣。
3.古诗词创作比赛鼓励幼儿通过参加古诗词创作比赛，表达自己对中华文化的热爱和创造性思维，培养幼儿的语言表达和文学素养。
三、古诗词表演与比赛通过古诗词表演和比赛，让幼儿在集体中发挥自己的才能和表现，增强幼儿的自信心和舞台表现能力。
1.古诗词表演比赛组织古诗词表演比赛，让幼儿在比赛中展示自己的语言表达和形象表现，增强幼儿的自信心和竞争意识。
2.古诗词舞蹈表演通过古诗词舞蹈表演，让幼儿在音乐与舞蹈中感受诗词的韵律和美感，增强幼儿的审美能力和艺术表现力。
诗歌朗诵主题班会诗词大会比赛ppt模板
。有应岸清自烟竟兰。凄
、是、秋古波无舟都切
千良晓节伤，语催门。
种辰风。离暮凝发帐对
风、残今别霭噎。饮长
情好月宵。沉。执无亭
，景。酒更沉念手绪晚
更虚此醒那楚去相，，
与设去何堪天去看留骤
何。经处、阔、泪恋雨
，
。
《
雨 霖 铃 》
柳 永
松得相正夜
冈年顾梳来
。年无妆幽
肠言。梦
断，
忽
处惟
还
，有
乡
明泪
，
月千
小
夜行
横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。 招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。
天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。 千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁邱处。
《 雁 邱 词 》
元 好 问
流啼杨阑春 水莺柳干山 飞舞秋楼暖 红燕千阁日 。，院帘和
小中栊风 桥。，，
·
《 天 净 沙
春 》
白 朴
罗纱绿楼云 扇厨树高收 轻藤阴水雨 缣簟垂冷过
，画瓜波 玉檐甜添 人。，，
·
《 天 净 沙 白
朴
春 》
《柒
现 代 诗 》
现代诗歌又称新诗，是指“五四 运动”至中华人民共和国成立以 来的诗歌
您是蓝蓝的天空 我们是展翅高飞的小鸟 祖国妈妈 您是广阔的海洋 我们是海中欢快的鱼群 祖国妈妈 您是富饶丰美的草原 我们是幸福顽皮的小羊 啊，祖国 您是慈祥的母亲 儿女们要努力学习 天天向上 从小奋发图强 长大为您增光添彩
《春望》
唐
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
《离思》 唐 元稹 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
朗诵古诗的开幕词范文五篇
朗诵古诗的开幕词范文五篇阅读和朗诵经典诗文有利于拓展其知识面，培养学生的文学性，提高他们的人文修养，提升爱国主义情怀，促进学生综合素质的提升。
下面是店铺为大家整理的关于朗诵古诗的开幕词范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!朗诵古诗的开幕词范文1(入场音乐)A开场词男：不是草长莺飞的叁月，于是便没了欣欣向荣、万木争春的生机;女：不是烈日炎炎的夏季，于是便失却骄阳似火、烈日当空的热忱。
男：却是硕果累累的金秋，领略了鱼翔浅底、鹰击长空的壮美画面。
女：闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
男：今晚，我们迎来了有初中部主办，初中语文教研组承办的金秋诗歌朗诵会、B欢迎词男：尊敬的各位领导，各位来宾女：尊敬的各位老师男：亲爱的各位同学，大家!合：晚上好!(鞠躬)男：欢迎您们的到来!女:：谢谢你们的参与!男：首先请允许我介绍今天才艺展示的领导和评委，他们是C、展示篇乙：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光甲：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中乙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情甲：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。
乙：今天，我们相聚在这里，歌颂我们伟大的祖国。
甲：今天，我们相聚在这里，歌颂我们飞扬的青春。
乙：今天，我们相聚在这里，歌颂我们美丽的学校。
初二2、4班诗朗诵《走向属于你的明天》串词朗诵词男：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
男：回顾历史，我们心潮澎湃女：展望未来，我们热血沸腾男：我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国!女：请欣赏八年级二、四班带来的诗朗诵《走向属于你的明天》初一叁班附中情男：假如小草没有了甘露，那幺它永远享受不到成长的快乐女：假如天空没有星星，人们就失去了指向的航标男：假如花园没有了园丁，那幺它只不过是一块荒无的土地女：老师是甜美的甘露，她使小草茁壮成长男：老师是闪亮的星星，她为我们指明航线女：老师是辛勤的园丁，她使荒无的土地变成美丽的花园请欣赏初一叁班带来的诗歌《附中情》朗诵古诗的开幕词范文2一、开场白《英雄第一交响曲》尊敬的各位领导、亲爱的老师、敬爱的同学们大家下午好：我是主持人：刘东岳我是主持人：许丰甲：秋天是成熟的季节，秋天是浪漫的季节，秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满诗意;乙：那些奋发我们前行的爱国诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的清泉，时时荡涤我们的心灵。
腹有诗书气自华
腹有诗书气自华——“传承中华优秀传统文化”主题班会活动方案（李场镇金家小学校贺孝雷）一、活动目的1.通过活动，使学生对中华古诗词有更多的了解。
2.培养学生主动了解和学习中华古诗词的兴趣。
3.通过活动，使学生感受和认同中华优秀传统文化，树立文化自信，激发民族自豪感。
二、活动准备教案、课件。
三、活动过程（一）谈话导入师：同学们，你知道吗？我们中华民族传承几千年，创造了无数优秀的文化。
今天，我们就一起来了解其中的璀璨明珠——中华古诗词。
（二）诗可以诵活动：我会朗诵古诗词师：同学们在之前的学习中，已经积累了一些古诗词了，哪位同学愿意来为大家朗诵一首你喜欢的古诗呢？（请生为大家朗诵学过的古诗词。
）（三）诗可以唱师：我们的古诗词除了读起来朗朗上口，合辙押韵之外，若是能配上音乐唱出来，那也是很美的。
下面，我们就一起来欣赏一首配乐演唱的古诗。
1.活动一：音乐欣赏《游子吟》2.活动二：边听边唱《春晓》（四）诗可以画师：我们的古诗词不但与音乐非常亲近，而且同绘画也有着密不可分的联系。
下面，就让我们来欣赏几幅小朋友根据古诗所作的画吧。
1.活动一：欣赏诗配画作品2.活动二：赏画猜诗出示图片，请生选择对应的诗句。
（五）诗可以玩师：同学们，你知道吗？我们这些优秀的古诗词，若是玩起来，那也是非常有趣的。
接下来，我们就一起来看看，诗词可以怎么玩儿。
1.活动一：了解“曲水流觞”（1）由民间习俗演变为文人墨客交友会诗的游戏。
（2）本地文化：流杯池。
2.活动二：观看“飞花令”3.活动三：一起来找诗（六）活动小结1.教师寄语古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝，是中华民族独有的、惊艳世界的精神财富！希望同学们在人生道路上，多学诗，多读诗，以诗为伴，以诗为友，让中华诗词在我们的嘴边，在我们的耳畔，在我们的心里，代代相传，生生不息！2.畅所欲言谈谈你在本次班会课上的收获或者感受。
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古诗词朗诵主题班会
五（1）班
一、活动目的：
1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统，在古诗中感受到了闲情—友情—亲情—乡情—爱国情。
2、通过开展“读经典美文，做少年君子”主题活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力培养一代“腹有诗书气自华”的少年君子。
3、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。
培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。
4、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。
5、检测班级的古诗的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修养。
二、活动准备：
1、各小组综合实践收集整理诗词。
2、物色好主持人6人。
3、各小队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关古诗的书法作品。
课件制作。
4、各类节目准备：相声、小合唱、小组诗等。
活动分步：闲情—友情—亲情—乡情—爱国情
三、活动过程：
揭示主题班会古诗词诵读开始。
走进古诗词的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。
徜徉在古诗词的长河中，去感受博大精深的中华古文化。
第一部（闲情）
1、播放音乐《水调歌头》带入诗境。
2、看图诵诗，春夏秋冬。
3、看图猜诗（放课件）。
第二部（亲情）
1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱诵结合）。
2. 报答母爱从这首诗中，你体会到了什么？请同学们来说一说，怎样去报答母亲的爱呢？
3、相声《慈母心》
4、一起来看看《七步诗》的创作过程。
第三部（友情）
1、以小组为单位展开竞赛，比一比哪一组同学背诵的有关友情的古诗多。
2、齐唱一首古诗改编的歌《送孟浩然之广陵》。
3、下面请大家各自找曾帮助你学习，生活的好朋友送贺卡，说一句感谢的话。
（放音乐《爱的奉献》）
第四部（乡情）
1、李白的《静夜思》最为出名，一起来表演朗诵吧。
2、男、女同学为大家背诵。
第五部（爱国情）
1、背爱国诗句《示儿》、《石灰吟》《己亥杂诗》、《出塞》、《菩萨---- 》《--咏喇叭》等。
2、出示爱国名句齐读。
四、尾声：
闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。
要求多学中华经典文化，继承民族优秀传统，站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。