外教课程反馈表
培训反馈表范例
培训反馈表范例
培训反馈表范例
尊敬的培训参与者，
感谢您参加我们最近举办的培训课程。
为了不断改进我们的培训内容和方法，我们诚挚地邀请您提供宝贵的反馈意见。
请您花费几分钟时间填写以下问题，并将反馈表交回给我们。
1. 培训课程名称：
__________________________
2. 培训日期：
__________________________
3. 培训地点：
__________________________
4. 培训讲师：
__________________________
5. 培训内容和结构：
请您对培训内容和结构进行评价，并提供您的意见和建议。
6. 培训材料：
培训材料对您的学习有帮助吗？请您评价培训材料的质量和实用性。
7. 培训讲师：
您对培训讲师的表现有何评价？请提供具体的意见和建议。
8. 培训组织和管理：
培训的组织和管理是否令您满意？请提供任何改进建议。
9. 培训设施和环境：
培训设施和环境是否适合学习？请您提供任何改进建议。
10. 培训收获：
您对此次培训的收获有何评价？请分享您在培训中学到的知识和技能。
11. 其他意见或建议：
如果您有其他意见或建议，请在此处分享。
感谢您的参与和反馈！我们将认真考虑您的意见，并不断改进我们的培训课程。
期待与您再次合作！
祝好！
人力资源行政专家。
培训反馈表
培训反馈表
培训反馈表
尊敬的参与培训的员工，
我们非常重视您对我们所提供的培训课程的反馈。
您的意见和建议对于我们改进培训计划、提高培训质量至关重要。
请您抽出几分钟时间填写以下反馈表，我们将非常感激。
1. 培训课程信息：
- 培训主题：
- 培训日期：
- 培训地点：
2. 培训内容：
- 培训内容是否与您的工作相关？
- 培训内容是否清晰易懂？
- 培训内容是否满足您的学习需求？
- 您认为培训内容的深度和广度如何？
3. 培训讲师：
- 培训讲师的专业知识是否充分？
- 培训讲师的教学方式是否有效？
- 培训讲师是否能够回答您的问题？
4. 培训组织：
- 培训的安排和组织是否合理？
- 培训的时间安排是否合适？
- 培训的设施和场地是否满足需求？
5. 培训效果：
- 培训是否提高了您的专业知识和技能？
- 培训是否有助于您的工作表现？
- 培训是否有助于您的职业发展？
6. 其他建议：
- 您对培训课程有哪些改进建议？
- 您对培训讲师有哪些改进建议？
- 您对培训组织有哪些改进建议？
请您在填写完毕后将反馈表交给我们的工作人员，或将反馈表发送至指定的邮箱。
我们将认真分析您的反馈，并根据您的意见和建议进行改进。
再次感谢您的参与和支持！
人力资源行政专家。
英语培训学员学习反馈表
学员学习反馈表学校 (School) ______________ 班级 (Class) ________________________ 教师姓名(Teacher’s name) __________学员姓名(Student’s name) ____________本周上课(Time for lesson)___________________________________________ 本周上课内容 (Content this week)：1．新课：第____课至第____课2．教授知识点：__________________________________________________________3．其他：______________________________________________________________ 本周在校表现 (How is the student in school this week)：1．上课听讲、摘抄笔记 (差一般好很好)2．上课发言 (差一般好很好)3．完成老师所布置的作业(差一般好很好)4．上课遵守课堂纪律 (差一般好很好)5．小测情况 (差一般好很好)6．其他：___________________________________________________________ 本周作业布置(Homework this week)1．复习：第____课至第____课2．预习：第____课至第____课3．课文背诵：_______________________________________________________ 4．其他：___________________________________________________________ 家长反馈意见 (Parents’ suggestions)：以下由家长填写 (Parents fill the follow)：1.学生是否复习2. 学生是否预习是 (YES) □否 (NO) □是 (YES) □否 (NO) □3. 学生是否听磁带4. 学生是否做作业。
培训班教师授课情况反馈表
培训班教师授课情况反馈表
班级：时间：
项目
科目
备注
任课教师
1
教学
素质(25分)
(1)语言通顺，逻辑性强；
(2)语速适中，口齿清楚，音量适度，尽量使用普通话或教学语言能被学生理解；
(3)与学生有较好的双向交流；
(4)姿态稳重，无教师忌语
(5)对学生要求严格，注重教书育人；
3
教学
内容
(20分)
(1)内容熟练；
(2)讲解准确，无概念性错误；
(3)及时补充最新知识；
(4)教材选择恰当，与教学目标要求相适用；
(5)笔记数量适度，简明扼要；
4
教学
效果
(25分)
(1)讲解清楚，易懂易记；
(2)辅导及时，效果明显；
(3)作业(练习)数量与难度适中，对学习消化有较大帮助；
(4)课堂提问适量，对学习有较好的促进作用；
A．可按该项目内的单项内容打分，此时每单项(1、2……)可取平均分作为本单项的分值；也可按本单项的综合情况打分。为便于区分教师的教学情况，请注意一般不要给出满分。
B．建议的评分范围：项目1和项目4，优(22—24)，良(20--22)，
中(18—20)，差(15—18)。
项目2，优(27—29)，良(25—27)，中(23—25)，Fra bibliotek(20—23)。
(5)本人感觉，确有收获；
5
培训效果
总得分
(1)很好( )(2)好( )
(3)较好( )(4)一般( ) (5)较差( )(6)差( )
※本栏单选，请在( )打“√”
对学习内容和教师的意见或建议：
对培训工作的意见或建议：
cjl---新教育英语反馈表
学校
舜王初中
班级
__七__年
__二__班
人数
40
上课
次数
第_5___次
中教
初建亮
上课
日期
2017、4、7
上课
时间
第__1__节
课程
Hale Waihona Puke 名称Big Max2外教
RAY
反
馈
内
容
收获
用英语思考英语是提高学生听力和口语的关键，外教老师用肢体语言反复提示开发学生思维，提高了学生兴趣。
问题
1、对于简单又必须掌握的学生回答答案错了，外教勉强肯定导致学生认为自己的答案是正确的。2、授课中出现的部分生词读不准，导致学生不敢大胆沟通。
D
4.外教的授课肢体动作怎样？A.无B.极少C.一般D.丰富
D
5.学生是否跟着外教一起做动作？A.极少B.少数C.大多数D.全部
C
6.学生口语输出情况？A.低声跟读B.大声跟读C.声情并茂跟读(可多选)
B
7.学生和外教单独对话人数?A.少于10名B. 10-30名C.30-40名D.全班
A
8.课后学生是否主动仿读、表演网站绘本视频内容？人数多少？时而模仿，人数占半。
建议
1、对绘本中出现的生词，外教老师要注重发音教学，多引导学生读准，给时间记住。
外教课堂
调查问卷
(老师如果有需要说明的内容，请直接写在下面)
1.学生是否喜欢上课内容？A.喜欢B.比较喜欢C.不喜欢
A
2.学生关注点是什么？A.故事情节B.单词C.句子
B
3.外教是否有语调和表情的变化？A.无B.极少C.一般D.丰富
9.用了几节晨诵课内化本周学习的内容？效果如何？一节课
英语辅优补差学习反馈表
英语辅优补差学习反馈表
学生信息
- 姓名：
- 班级：
- 日期：
研究情况反馈
请就以下问题进行简要回答，不用总结内容：
1. 对于现阶段的英语研究进展，你感到满意吗？为什么？
2. 你认为自己英语研究的亮点是什么？
3. 在研究过程中，你觉得哪些方面较为困难或需要额外的帮助？
4. 你平时有进行自主研究吗？如果有，请列举你经常使用的研
究方法或资源。
5. 对于课堂教学方式或教师的辅导，请提出你的建议或意见。
辅导老师评价
请老师简要回答以下问题：
1. 对该学生的研究进展有何评价？
2. 你觉得该学生在英语研究中存在哪些潜力或亮点？
3. 你认为该学生需要在哪些方面进行重点辅导或支持？
4. 你觉得该学生在课堂上有哪些优点或需要改进的地方？
5. 你对该学生的未来研究提供哪些建议？
学生承诺
请学生签名确认以下内容：
我确认上述反馈内容属实，将根据学校要求积极配合老师的辅导与支持，并努力改进我的研究方式和能力。
学生签名：__________________
日期：__________________。
外训效果评估反馈表
2
3
4
5
6
课程内容的实用性
总分：实际得分：满意率：
二、对讲师的评估
问题
满意状况（7分为非常满意――>1分为非常不满意）
评价意见
1
表达能力
2
授课技巧
3
专业知识
4
对您疑难的解答
5
总体评价
总分：实际得分：满意率：
三、对培训机构的评估
问题
满意状况（7分为非常满意――>1分为非常不满意）
评价意见
1
培训教材的实用性
2
对学习环境的评价
总分：实际得分：满意率：
（请继续到下页作答）
四、简要回答
1、您对此次培训的总的评价？
2、课程中的哪些部分对您帮助最大？在今后的工作中，您将如何运用培训中学到的内容？请列出您的行动计划。
非常感谢您的配合！
请在培训结束后三个工作日内以email的方式将此表反馈回学院学院。
外训效果评估反馈表
学员姓名部门/职务
培训课程名称培训机构
培训讲师培训机构或讲师的联系方式
培训日期培训地点
填表说明：
1.请在空白处如实填写，阴影部分请勿作答。
2.本表可以从学院学院教务处获取。
一、对课程内容的评估
培训需求
了解
掌握
满足状况（7分为非常好――>1分为非常不好）
评价意见
（由学院学院教务处填写）
英语课堂教学评价反馈表
英语课堂教学评价反馈表化州市第二中学科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：。