教师要练好自己的基本功
教师基本功修炼工作的难点及解决方案
教师基本功修炼工作的难点及解决方案教师的基本功主要包括：语文教学基本功、备课上课基本功、教育教学基本功、教科研基本功。
在基本功方面存在一些问题，严重制约了教师队伍整体素质的提高。
我们说教师基本功是教师从事教育教学活动必不可少的条件，教师基本功不过关，其他能力就难以提高，学习能力、分析问题能力、解决问题能力也就难以提高。
教师基本功的问题主要是因为教师基本功不过关而造成的，如果不加以改正，这种问题就会日益严重。
说到教师基本功，很多人就觉得教师基本功是教师最基本的教学技能之一。
而教师基本功却不过关，这其实是一个误区，因为它往往体现着一个教师专业水平、工作能力等的强弱和高下。
如果你认为你在学习中有什么困难也不是最大障碍，那么就大错特错了，其实这是一种认识上的误区。
而我认为当教师真正做到基本功训练时，一切困难都会迎刃而解。
下面就我个人观点与大家分享下自己对于“教师基本功训练”的一些看法吧！一、教师基本功的具体表现1、理论功底：在教师从事教育教学活动中，必须具备的基本理论知识。
2、语言表达能力：即教师必须具备良好的语言表达能力作为基础。
3、教学能力：即教师必须具备良好的教学能力首先要有一种职业素养。
4、观察能力：即教师必须具备一定的观察能力是一种基本功。
5、分析能力：即教师必须具备分析问题和解决问题的本领。
8、协调能力：即教师必须具备协调合作、解决问题、统筹全局的能力。
二、教师基本功的具体内容说到教师基本功，很多人就认为只是教语文等基础课程的相关技能，而我认为这其实是一个误区，因为教师基本功的训练应该包括备课和上课这两个方面。
备课也就是我们常说的备课。
备课是我们进行课堂教学设计、研究的基础。
我想说教师是人的存在就有其意义和价值的。
如果我们老师不把备课这个事情当做一种自己的事来做，那么我们是无法达到一名优秀教师该有的水平的。
备课也要讲究方法，讲究策略。
在我们的课堂上老师只是一个引导者，只有老师把自己的想法都讲出来是没有任何意义的。
教师提高基本功的心得体会
作为一名教师，基本功是我们教学工作的基石。
在日常的教学实践中，我深刻认识到提高基本功的重要性，以下是我在这方面的一些心得体会。
首先，基本功是教师职业素养的体现。
教师是知识的传播者，是学生成长的引路人，而基本功则是我们站稳讲台、传道授业的核心竞争力。
在不断提高基本功的过程中，我深刻体会到了以下几点：1. 知识储备的丰富。
教师的基本功包括专业知识、教育教学理论和教学方法等。
只有掌握了丰富的知识，才能在课堂上游刃有余地引导学生，激发学生的学习兴趣。
因此，我在日常学习中，不断拓展自己的知识面，努力提高自己的专业素养。
2. 教学技能的提升。
教师的基本功还体现在教学技能上，如课堂管理、语言表达、板书设计等。
在教学过程中，我注重观察和分析学生的学习需求，不断调整自己的教学策略，以提高教学效果。
同时，我还积极参加各类培训，学习先进的教学方法，提升自己的教学技能。
3. 教育理念的更新。
随着教育改革的不断深入，教师的教育理念也需要与时俱进。
我深刻认识到，教师不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的全面发展。
因此，我在教学中注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神，努力实现学生的个性化发展。
4. 职业道德的坚守。
教师是学生道德的楷模，提高基本功的同时，也要注重职业道德的培养。
我始终坚持以德立身、以德立学、以德施教，以身作则，引导学生树立正确的价值观。
在提高基本功的过程中，我总结了一些有效的途径：1. 不断学习。
教师应树立终身学习的理念，通过阅读专业书籍、参加培训、听课评课等方式，不断提升自己的教育教学能力。
2. 实践反思。
教师在教学过程中，要善于总结经验教训，不断反思自己的教学行为，找出不足之处，及时调整教学策略。
3. 沟通交流。
教师之间要相互学习、相互借鉴，通过交流探讨，共同提高教育教学水平。
4. 家校合作。
教师要与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。
总之，提高基本功是教师职业生涯的必修课。
通过不断学习、实践和反思，我相信自己能够成为一名更加优秀的教师，为学生的成长贡献自己的力量。
教师基本功__心得体会
作为一名教师，基本功是我们教学工作的基石，它贯穿于教育教学的各个环节。
最近，我参加了学校组织的教师基本功培训，收获颇丰。
以下是我对这次培训的一些心得体会。
首先，我深刻认识到教师基本功的重要性。
教学基本功是教师职业素养的重要组成部分，它包括教育教学理论、教学设计、课堂教学、作业批改、教育评价等方面。
一个优秀的教师，必须具备扎实的基本功，才能更好地履行教育教学职责，为学生的成长成才奠定基础。
在这次培训中，我学到了许多宝贵的知识和技能。
以下是我的一些体会：一、教育教学理论的学习通过学习教育教学理论，我更加明确了教育的本质和目的，了解了教育教学的基本规律和方法。
这使我更加坚信，教育是一项充满爱心、责任和智慧的事业。
在今后的工作中，我将不断丰富自己的教育教学理论，提高教育教学水平。
二、教学设计能力的提升教学设计是教师工作的关键环节，它关系到教学效果的好坏。
在培训中，我学习了如何进行教学设计，包括确定教学目标、选择教学方法、设计教学活动等。
这些知识使我能够更好地把握教学过程，提高教学效果。
三、课堂教学技能的提升课堂教学是教师展示教学成果的重要平台。
在培训中，我学习了如何运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
同时，我还学会了如何处理课堂突发事件，维护良好的课堂秩序。
四、作业批改和评价能力的提高作业批改和评价是教师了解学生学习情况的重要手段。
在培训中，我学习了如何科学、公正地批改作业，如何根据学生的表现进行评价。
这使我能够更好地关注学生的学习状况，及时调整教学策略。
五、信息技术与教育教学的融合随着科技的不断发展，信息技术在教育教学中的应用越来越广泛。
在培训中，我学习了如何运用信息技术辅助教学，使课堂更加生动、有趣。
这使我能够更好地适应新时代的教育需求。
总之，这次培训使我受益匪浅。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的教师基本功，为学生的成长成才贡献自己的力量。
以下是我对今后的工作的一些规划：一、深入学习教育教学理论，不断提高自己的教育教学素养。
党校青年教师必须修炼的五大基本功
党校青年教师必须修炼的五大基本功
在党校学习是青年教师必经的一道坎，党校学习不仅是增长知识、提升能力的过程，更是培养和修炼人格的过程。
青年教师在党校学习过程中，要修炼以下五大基本功：党性修养：青年教师要在党校学习中培养自己的党性修养，提升对党的理论知识和政治觉悟，树立正确的党性观念和道德观念。
专业知识提升：青年教师要在党校学习中提升自己的专业知识，提高教学能力和教育管理能力。
团队合作能力：青年教师要在党校学习中培养自己的团队合作能力，学会与同事交流、沟通、协作。
思辨能力：青年教师要在党校学习中培养自己的思辨能力，培养自己的思考能力和批判性思维能力。
学习能力：青年教师要在党校学习中培养自己的学习能力，学会自主学习、深度学习、创新学习。
青年教师要不断提高自己的学习效率，养成良好的学习习惯，以适应不断变化的社会发展需要。
总之，青年教师在党校学习中要修炼五大基本功，培养自己的党性修养、专业知识、团队合作能力、思辨能力和学习能力，使自己在教学、管理和科研等方面有所提升，为自己的教育事业和国家的教育事业做出更大的贡献。
青年教师要认真学习，以优异的成绩通过党校学习，为自己的未来打下坚实的基础。
听、说、读、写、练乃教师必备基本功
文━白旭东作为技术人员的一种，社会对教师的专业素养是有具体要求的。
评价教师优劣的标准有很多，这些标准还会随着社会的发展不断变化。
所以，教师的职业成长就成为一个重要的课题。
初执教鞭的新教师教学能力差别是不太大的。
但是经过一定时期在教学一线的磨炼，一同入职的教师在教育教学能力方面就会拉开距离。
这种现象的出现固然有外部因素，诸如受学校的文化、结对的师傅、学校整体的教学水平、区域内的教科研水平、地域文化等方面的影响，但我认为真正制约教师发展并起决定性作用的是教师自身的内在发展动力。
人类社会已步入了信息化时代，任何人都无法阻止你变优秀的脚步，只要内生动力强大，你随时可学、随处可学。
教育专家的理论和知名教师的经验在互联网时代随处可寻，只要教师沉下心来学习磨炼，一切皆有可能。
懒于学习、惰于上进、随遇而安的教师势必落后于时代，被时代的车轮碾压抛弃。
据我多年经验，青年教师若想成为一名优秀教师，应从以下几个方面磨炼自己。
一、听，即多听课和多听专家的讲座1.听课是一名教师锻炼自己、实现迅速成长的通道，也是改良自己课堂教学现状的捷径听同一学科老教师的课。
教师在入职的初期，是课堂教学的迷茫期。
他山之石，可以攻玉。
校内同一学科老教师是经过多年教学实践锻炼成长起来的，他们的课堂教学有青年教师迷茫期急需学习的地方。
通过学习锻炼扎实的教学基本功，青年教师可快速地进入课堂教学的熟悉期。
听、说、读、写、练乃教师必备基本功Thinking ·思考探索思考64Copyright©博看网 . All Rights Reserved.SHANXI EDUCATION听优秀教师的课。
青年教师在入职约半年后，教学能力的提升进入一个关键期，这时候就可以有选择地听优秀教师的课了。
优秀教师不仅有深厚的教育理论，更有丰富的教学经验，他们对教材的理解运用、对课堂教学的把控、对师生关系的处理、对学生的引导方法等，无一不是学习的榜样。
通过听他们的课，青年教师可找出自身的不足进而努力改正，达到成长的目的。
教师基本功训练方案范文(2篇)
教师基本功训练方案范文旨在提升教师专业素养，夯实基本教学技能，全面提高教师教学质量和水平。
教师基本功训练方案包括以下几个重点方面：一、培养教师的教育情怀和责任感。
教师是教育事业中的中坚力量，必须具备高度的教育情怀和责任感，始终以学生的全面发展为己任，为培育德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人不懈努力。
二、注重教师的专业知识和教学技能提升。
教师应不断学习更新知识，不断提高自我教学水平，熟练掌握各门学科的知识和教学技巧，灵活运用多种教学方法和手段，使教学更加生动有效。
三、关注教师的师德师风建设。
教师是学生的楷模和引路人，必须言传身教，做学生成长的引导者和表率，做学生学习和生活的榜样，自觉践行社会主义核心价值观，维护教师职业形象。
四、重视教师的心理健康和素质提升。
教师工作压力大，身心健康尤为重要，要注重调节情绪，保持积极乐观的心态，学会应对挫折和困难，保持身心健康，提高工作质量和效率。
五、加强教师的团队合作和交流能力。
教师要注重团队协作，尊重他人，善于合作，形成良好的团队精神，共同完成教育教学工作，不断提高教学质量，促进教师专业发展和提升。
六、关注教师的职业发展和终身学习。
教师是永远的学生，要不断学习、不断进步，积极参加培训和进修，提高自身的素质和水平，实现教育事业的良性循环和可持续发展。
综上所述，____年教师基本功训练方案的实施，将有力提升教师专业素养，夯实基本教学技能，全面提高教师教学质量和水平，为教育事业的蓬勃发展贡献力量。
教师基本功训练方案范文（2）一、指导思想为打造一支素质优良、业务高超的教师队伍，通过教师大练教学基本功活动，在全校掀起大练教学基本功的热潮，并与教学实践紧密结合，结合教师教学需要，不断提高教师的业务素质和职业技能，更好地胜任教育教学工作，更好地适应素质教育的需要。
二、训练内容与目标本次基本功训练内容包括钢笔字、粉笔字和朗读三方面。
钢笔字、粉笔字：能在教学过程中，正确运用钢笔、粉笔按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的楷书字体，并有一定的速度。
基本功教师_发言稿
大家好！我是我们学校的一名基本功教师，今天非常荣幸能在这里发表讲话。
在此，我要向一直以来关心和支持基本功教学的各位表示衷心的感谢！基本功，顾名思义，是指一个人在某一领域中所具备的基本技能和素养。
对于教育工作者来说，基本功更是我们教学工作的基石。
作为一名基本功教师，我深感责任重大，使命光荣。
下面，我将从以下几个方面谈谈基本功教学的重要性。
一、基本功是教师专业素养的体现教师是立教之本，兴教之源。
一个优秀的教师，必须具备扎实的基本功。
基本功包括：教育教学理论、学科专业知识、教学技能、教育科研能力等。
只有具备了扎实的基本功，教师才能在课堂上游刃有余，为学生提供优质的教育教学服务。
二、基本功是提高教学质量的关键教学质量是学校的生命线，而基本功是提高教学质量的关键。
教师通过扎实的基本功，能够更好地把握教材，灵活运用教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。
同时，基本功还能使教师在面对教学中的问题时，能够迅速找到解决问题的方法，确保教学质量。
三、基本功是促进学生全面发展的保障基本功教学不仅关注学生的学科知识，更注重培养学生的综合素质。
通过基本功教学，学生能够养成良好的学习习惯，提高自主学习能力，增强团队协作精神，为今后的学习和生活奠定坚实基础。
四、基本功是传承文化、弘扬精神的纽带基本功教学是我国教育事业的重要组成部分，承载着传承文化、弘扬精神的重要使命。
教师通过基本功教学，将中华民族的优秀传统文化、民族精神融入教学过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
在此，我对基本功教学提出以下几点建议：1. 加强基本功培训，提高教师自身素质。
学校要为教师提供更多的培训机会，使教师不断提升自身的基本功水平。
2. 创新教学方法，激发学生学习兴趣。
教师要善于运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
3. 强化实践教学，提高学生动手能力。
学校要为学生提供更多的实践机会，让学生在实践中锻炼、提高。
4. 营造良好的学习氛围，培养学生的自主学习能力。
教师基本功修炼成果总结
教师基本功修炼成果总结教师基本功修炼是每位教师必须经历的过程，也是提升教学水平和教育质量的关键。
通过对教师基本功的不断修炼和提升，教师能够更好地履行自己的教育使命，培养出更优秀的学生。
教师基本功修炼的核心在于教学能力的提升。
教师要具备扎实的学科知识和丰富的教学经验，能够灵活运用各种教学方法，满足不同学生的学习需求。
此外，教师还应具备良好的课堂组织能力，能够合理安排教学内容，让学生在有限的时间内获得最大的收获。
教师还应注重培养学生的创新思维和实践能力，通过启发式教学方法激发学生的学习兴趣和动力。
教师基本功修炼还包括教育教学理论的学习与运用。
教师要不断学习和研究教育教学理论，深入了解学生的心理和发展规律，掌握有效的教育方法和策略。
教师要善于分析和解决教学中遇到的问题，不断改进自己的教学方法，提高学生的学习效果。
同时，教师还要关注教育教学前沿的新理念、新技术和新方法，不断更新自己的教育观念和教学手段。
教师基本功修炼还包括教师的个人素养和职业道德的提升。
教师要具备高尚的师德师风，做到言传身教，以身作则。
教师要尊重学生的个体差异，关心学生的成长和发展，给予他们充分的关爱和帮助。
教师还应与家长保持良好的沟通和合作，共同为学生的教育事业努力。
此外，教师还应注重自身的专业成长和学习，通过参加培训和学术交流活动，不断提高自己的教学水平和专业素养。
教师基本功修炼还需要注重教师团队的建设和合作。
教师应与同事之间加强交流和合作，相互学习和借鉴，共同提高教学水平和教育质量。
教师还应积极参与学校的教研活动和课题研究，与同行一起探索教育教学的新路径和新模式。
通过团队的力量，教师可以更好地发挥自己的优势，提高教学效果，实现学校的发展目标。
教师基本功修炼是教师成长进步的必经之路。
通过不断的学习和实践，教师可以不断提升自己的教学能力和教育素养，为学生的发展和成长提供更好的支持和帮助。
教师基本功的修炼结果不仅体现在学生的学习成绩和素质提高上，更体现在学生的人格塑造和价值观培养上。
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教师要练好自己的基本功
相声演员要练好四门功课——说、学、逗、唱，为什么练？那是他的基本功，基本功不扎实就不能给观众以享受，就不能表达好相声作品的内涵。
我们呢？一名语文教师，是不是也要做好几门功课？相声演员做不好四门功课，是不能上台的，不然观众会把他轰下去，我们呢？我们的功课做好了吗？我们可是已经站在了台上了啊！由此，我想到了语文教师要练好的基本功。
一、我们的写字。
语文教师要写一手规范、美观、漂亮的汉字。
特别是在黑板上板书对学生影响很大。
我有切身体会，学生都有向师性，谁教的学生都带着谁的影子。
从字上就可以看出。
老师，您还会在黑板上乱写一气吗？
二、教师要练就语言基本功，教师的语言要简洁明了，易于学生接受。
具有启发性，有幽默感，学生愿意听。
最起码要让学生听明白，课堂不能缺乏教师的讲解。
但是讲得精当而明了、深入浅出，却不是一件很容易的事。
需要教师长期锤炼。
三、教师备课要充分。
就像相声演员要背剧本一样。
备课是一个艰苦的过程，我向来主张备课要
先读课文，确定目标，重难点，（以上不易多，而是精要，落实了就可以。
)教学过程可以自己选择，现在的网络这么发达，可以借鉴优秀教师的教法。
（实践了，你就知道有多好。
）此后，可以自己不断的设计教案，我主张写一下教学流程，在课本上标一下，重点、难点的突破策略等。
教学准备是很重要的，需要精心选择，精心策划。
比如创设什么情境，制作什么课件、图片，教师搜及什么资料，要学生搜集什么资料，给学生什么练习题，特别是古诗教学中作者成诗的年代，当时的社会背景，作者当时的状况，经历或遭遇，往往是语出心生。
教师需要好好查阅，充分了解。
四、教师要学会驾驭课堂的技巧，具有驾驭课堂的能力。
我们常看到有的老师在课堂上被学生大声喧哗、打闹惹得很生气，有的无计可施。
这就是驾驭课堂能力问题。
我们要提高驾驭课堂的能力。
课堂是我们的训练场，我们的提高课堂驾驭能力首先有严格管理，给学生爱并不是无是放任自流，发展学生个性并不是任其肆意吵闹。
让学生懂规矩，什么是对的什么是不对的。
学会的批评惩罚的艺术。
（可以学孙云晓的《没有惩罚的教育是不完整的教育》中国教师报）
很重要的是鼓励。
著名特级教师于永正进入课堂，就带上一千顶高帽子，随时戴在每一个同学头上；你听特级教师孙双金的课，回常常听到这样的语言：“答对的学生表扬，答错了的学生也表扬，表扬你的勇气。
”当老师发挥赞扬、激励、赏识的力量，学生会改变为另一个模样。
教师要沉下心，不断练好自己的基本功，不断提高自己的教学水平。
水滴石穿，教学水平的提高是不断实践与学习的结果。
相声演员要练好四门功课——说、学、逗、唱，为什么练？那是他的基本功，基本功不扎实就不能给观众以享受，就不能表达好相声作品的内涵。
我们呢？一名语文教师，是不是也要做好几门功课？相声演员做不好四门功课，是不能上台的，不然观众会把他轰下去，我们呢？我们的功课做好了吗？我们可是已经站在了台上了啊！由此，我想到了语文教师要练好的基本功。
一、我们的写字。
语文教师要写一手规范、美观、漂亮的汉字。
特别是在黑板上板书对学生影响很大。
我有切身体会，学生都有向师性，谁教的学
生都带着谁的影子。
从字上就可以看出。
老师，您还会在黑板上乱写一气吗？
二、教师要练就语言基本功，教师的语言要简洁明了，易于学生接受。
具有启发性，有幽默感，学生愿意听。
最起码要让学生听明白，课堂不能缺乏教师的讲解。
但是讲得精当而明了、深入浅出，却不是一件很容易的事。
需要教师长期锤炼。
三、教师备课要充分。
就像相声演员要背剧本一样。
备课是一个艰苦的过程，我向来主张备课要先读课文，确定目标，重难点，（以上不易多，而是精要，落实了就可以。
)教学过程可以自己选择，现在的网络这么发达，可以借鉴优秀教师的教法。
（实践了，你就知道有多好。
）此后，可以自己不断的设计教案，我主张写一下教学流程，在课本上标一下，重点、难点的突破策略等。
教学准备是很重要的，需要精心选择，精心策划。
比如创设什么情境，制作什么课件、图片，教师搜及什么资料，要学生搜集什么资料，给学生什么练习题，特别是古诗教学中作者成诗的年代，当时的社会背景，作者当时的状况，经历或遭遇，往往是语出心生。
教师需要好好查阅，充分了解。
四、教师要学会驾驭课堂的技巧，具有驾驭课
堂的能力。
我们常看到有的老师在课堂上被学生大声喧哗、打闹惹得很生气，有的无计可施。
这就是驾驭课堂能力问题。
我们要提高驾驭课堂的能力。
课堂是我们的训练场，我们的提高课堂驾驭能力首先有严格管理，给学生爱并不是无是放任自流，发展学生个性并不是任其肆意吵闹。
让学生懂规矩，什么是对的什么是不对的。
学会的批评惩罚的艺术。
（可以学孙云晓的《没有惩罚的教育是不完整的教育》中国教师报）很重要的是鼓励。
著名特级教师于永正进入课堂，就带上一千顶高帽子，随时戴在每一个同学头上；你听特级教师孙双金的课，回常常听到这样的语言：“答对的学生表扬，答错了的学生也表扬，表扬你的勇气。
”当老师发挥赞扬、激励、赏识的力量，学生会改变为另一个模样。
教师要沉下心，不断练好自己的基本功，不断提高自己的教学水平。
水滴石穿，教学水平的提高是不断实践与学习的结果。
相声演员要练好四门功课——说、学、逗、唱，为什么练？那是他的基本功，基本功不扎实就不能
给观众以享受，就不能表达好相声作品的内涵。
我们呢？一名语文教师，是不是也要做好几门功课？相声演员做不好四门功课，是不能上台的，不然观众会把他轰下去，我们呢？我们的功课做好了吗？我们可是已经站在了台上了啊！由此，我想到了语文教师要练好的基本功。
一、我们的写字。
语文教师要写一手规范、美观、漂亮的汉字。
特别是在黑板上板书对学生影响很大。
我有切身体会，学生都有向师性，谁教的学生都带着谁的影子。
从字上就可以看出。
老师，您还会在黑板上乱写一气吗？
二、教师要练就语言基本功，教师的语言要简洁明了，易于学生接受。
具有启发性，有幽默感，学生愿意听。
最起码要让学生听明白，课堂不能缺乏教师的讲解。
但是讲得精当而明了、深入浅出，却不是一件很容易的事。
需要教师长期锤炼。
三、教师备课要充分。
就像相声演员要背剧本一样。
备课是一个艰苦的过程，我向来主张备课要先读课文，确定目标，重难点，（以上不易多，而是精要，落实了就可以。
)教学过程可以自己选择，现在的网络这么发达，可以借鉴优秀教师的教法。
（实践了，你就知道有多好。
）此后，可以自己不断的设
计教案，我主张写一下教学流程，在课本上标一下，重点、难点的突破策略等。
教学准备是很重要的，需要精心选择，精心策划。
比如创设什么情境，制作什么课件、图片，教师搜及什么资料，要学生搜集什么资料，给学生什么练习题，特别是古诗教学中作者成诗的年代，当时的社会背景，作者当时的状况，经历或遭遇，往往是语出心生。
教师需要好好查阅，充分了解。
四、教师要学会驾驭课堂的技巧，具有驾驭课堂的能力。
我们常看到有的老师在课堂上被学生大声喧哗、打闹惹得很生气，有的无计可施。
这就是驾驭课堂能力问题。
我们要提高驾驭课堂的能力。
课堂是我们的训练场，我们的提高课堂驾驭能力首先有严格管理，给学生爱并不是无是放任自流，发展学生个性并不是任其肆意吵闹。
让学生懂规矩，什么是对的什么是不对的。
学会的批评惩罚的艺术。
（可以学孙云晓的《没有惩罚的教育是不完整的教育》中国教师报）很重要的是鼓励。
著名特级教师于永正进入课堂，就带上一千顶高帽子，随时戴在每一个同学头上；你听特级教师孙双金的课，回常常听到这样的语言：“答对的学生表扬，答错了的学生也表扬，表
扬你的勇气。
”当老师发挥赞扬、激励、赏识的力量，学生会改变为另一个模样。
教师要沉下心，不断练好自己的基本功，不断提高自己的教学水平。
水滴石穿，教学水平的提高是不断实践与学习的结果。