小班音乐活动《小老虎吃糖》教学设计
幼儿园中班教案《爱吃糖的老虎》含反思.doc
幼儿园中班教案《爱吃糖的老虎》含反思活动目标:1. 启发幼儿了解牙齿的功能和龋齿的危害;2. 通过幼儿自身的知识经验和探讨活动相结合教育幼儿养成良好的生活卫生习惯,促进身体健康;3. 掌握正确的刷牙方式;4.能大胆、清楚地表达自己的见解。
5.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备:多媒体课件、轻音乐、两盘苹果、牙签、牙齿模型小镜子、牙刷每人一个活动过程:一.听欢快的音乐进入场地二、以吃苹果的方式引起幼儿对牙齿的兴趣1. 师:小朋友,你们好,今天我为你们准备了两盘甜甜的苹果请你们吃,大家一边吃一边想一想,你是用什么把苹果咬碎的?2. 提问:你用什么吃苹果的? 牙齿能把苹果咬碎,还能吃什么东西?牙齿除了吃东西外,还有其他的用处吗?3. 小结: 方方的牙齿可以把食物切断,嚼碎,帮助我们吸收营养,使身体长的结实健康。
三.了解龋齿形成的原因及危害1.师:健康的牙齿使小朋友看起来更好看。
可是,健康的牙齿有时也会变的不健康,连威武的大老虎也会得牙病,你知道为什么吗?请幼儿观看多媒体动画片《爱吃糖的大老虎》提问:狐狸为什么害怕大老虎?.狐狸想了个什么坏办法去害大老虎?老虎的牙齿怎么样了?小结:小朋友听得很仔细,说得也很好。
原来狐狸每天送大老虎吃糖,睡觉前又不刷牙,糖在口腔中变成了酸,把牙齿腐蚀掉了。
2. 师:小朋友,你有没有牙齿啊?今天兔子医生为你们准备了小镜子。
小朋友用镜子看看自己的牙齿,和同伴说说你的牙齿是什么颜色的?找一找有没有小洞洞?小结:是呀,牙痛的时候又伤心、又难过,又不好看。
四.教育幼儿保护牙齿1.游戏:连线拼图游戏2.幼儿操作3.随机讲述4.小结:兔医生很高兴,小朋友也知道了怎样来保护我们的牙齿,多吃蔬菜水果,少吃甜的东西,坚持早、晚刷牙,饭后漱口这样牙齿才会健康。
五.听音乐做刷牙操反思新《纲要》多处提到幼儿在幼儿园中与教师的师幼互动关系,有让幼儿形成安全愉快、宽松的氛围。
多媒体架起师幼互动的桥梁。
糖果屋里的小老虎音乐教案
糖果屋里的小老虎音乐教案
活动目标：
1、初步熟悉歌曲的旋律及歌词，学习歌唱游戏的玩法。
2、尝试在歌曲唱到“糖果屋里住着……”时较快地与同伴拉手形成圆圈，并在
音乐结束时和同伴一起蹲下。
3、游戏中与同伴拉手围成圈时能保持适当的距离。
活动准备：
1、小老虎图片。
2、用圈做的稻草堆2个。
3、每人一个点，贴在地上，可以随时撕掉。（教师也要有一个点，点的距离要
近。）
4、幼儿玩过“老鼠笼”的游戏。
活动过程：
1、教师创设游戏氛围，激发幼儿倾听歌曲的兴趣。
（1）教师出示小老虎图片，激发幼儿活动兴趣。
（2）教师创设游戏氛围，引起幼儿倾听歌曲的兴趣。
2、教师演唱歌曲，通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。
（1）教师第一遍清唱歌曲，反馈问题，帮助幼儿初步了解歌曲内容。（配班老
师弹前奏）
（2）教师第二遍清唱歌曲，帮助幼儿进一步了解歌曲内容。（配班老师弹前奏）
（3）教师第三遍边唱歌曲边做动作，引导幼儿进一步理解歌曲内容。（配班老
师弹完整伴奏。）
3、在教师的带领下，幼儿坐在座位上边尝试唱歌曲边学习表演动作。（第4-5
遍）
小班音乐两只老虎教案5篇
小班音乐两只老虎教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如演讲稿、工作总结、工作计划、心得体会、教学总结、事迹材料、优秀作文、教学设计、合同范文、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as speeches, work summaries, work plans, experiences, teaching summaries, deeds materials, excellent essays, teaching designs, contract samples, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班音乐两只老虎教案5篇在编写教案时，我们应该根据学生的学习能力和学习需求，选择适合他们的学习材料和教学工具，教案编写能够帮助教师合理安排教学时间，提高教学效率，本店铺今天就为您带来了小班音乐两只老虎教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班教案《爱吃糖的老虎》含反思
幼儿园中班教案《爱吃糖的老虎》含反思幼儿园中班教学计划《爱吃糖的老虎》带反思中班教学计划《爱吃糖的老虎》包括对适用于中班的主题教学活动的反思，以便孩子们可以通过自身的知识，经验和活动来养成良好的生活卫生习惯，促进身体健康，并激发孩子们了解牙齿的功能和龋齿。
危害，掌握正确的刷牙方式，看看幼儿园幼稚园《爱吃糖的老虎》的教学计划。
活动目标:1.激发幼儿了解牙齿的功能和龋齿的危害；2.结合儿童自身的知识和经验，探索活动，教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，促进身体健康；3.掌握正确的刷牙方式；4.能够大胆而清楚地表达您的意见。
5.培养幼儿养成良好习惯的意识。
活动准备:多媒体课件，轻音乐，两套苹果，牙签，牙齿模型，小镜子，牙刷，每人一套活动流程:1.聆听欢乐的音乐进入会场其次，通过吃苹果来满足孩子对牙齿的兴趣1.老师:（兔宝宝医生）孩子们，你好吗，今天我准备了两个甜苹果供您吃，大家都在考虑，您用什么来咬苹果？（齿）2.问题:（1）您用来吃苹果的东西是什么？（2）（显示牙齿模型）牙齿可以压碎苹果吗？您还能吃什么？（3）牙齿除了吃东西还有其他用途吗？3.总结33,360颗方形牙齿可以切割和咀嚼食物，帮助我们吸收营养，并使身体长久健康。
3.了解龋齿形成的原因和危害1.司:（小兔子医生）健康的牙齿可使孩子看起来更好。
但是，健康的牙齿有时会变得不健康。
即使是威猛的大老虎也会遇到牙齿问题。
你知道为什么吗？（思考）请观看儿童多媒体动画《爱吃糖的大老虎》问题:（1）狐狸为什么害怕大老虎？（最初指出的，健康的牙齿是大老虎的有力武器，它们会吃掉狐狸。
狐狸是坏人，它肯定会找到对付大老虎的方法，它怎么想？怎么样？请继续。
）（2）。
狐狸有没有想办法伤害大老虎？（3）老虎的牙齿怎么样？（让孩子猜猜）总结:孩子们非常认真地听了，说也很好。
事实证明，狐狸每天派一只大老虎吃糖，并且在睡觉前不刷牙。
糖在嘴里变成酸，腐蚀牙齿。
2. 33560老师，你有牙齿吗？（是的）今天，兔子医生为您准备了一个小镜子。
小班舞蹈糖果屋里的小老虎教案及反思
小班舞蹈糖果屋里的小老虎教案及反思 教案：小班舞蹈糖果屋里的小老虎 一、教学目标： 1. 能够认识歌曲《糖果屋里的小老虎》并理解歌曲内容； 2. 了解动作并模仿老师的动作； 3. 培养幼儿的舞蹈表现能力和合作意识。
二、教学准备： 1. CD机； 2. 歌曲《糖果屋里的小老虎》； 3. 课件； 4. 糖果、老虎等相关道具。
三、教学流程： 1. 温习歌曲《糖果屋里的小老虎》。 老师播放歌曲，让幼儿自由活动，感受音乐的节奏，然后教师引导幼儿跟唱歌曲，加深对歌曲的理解。
2. 引入糖果屋里的小老虎。 老师用手比划“糖果屋”和“小老虎”的形状，让幼儿猜测是什么。然后，老师出示相应的道具，引导幼儿回答，最后大声说出“糖果屋里的小老虎”。
3. 学习动作。 老师教授相关的舞蹈动作，如跳、转、摇头等。让幼儿模仿老师的动作，加深对舞蹈动作的理解。
4. 组合舞蹈动作。 老师根据歌曲的节奏，将之前教授的舞蹈动作组合在一起，形成一段小舞蹈。然后，老师示范舞蹈动作，引导幼儿跟随老师一起跳舞。
5. 自由表现。 最后，老师放慢音乐的节奏，让幼儿自由表现，发挥想象力，自由舞动，展示自己的舞蹈才能。
四、教学反思： 1. 本课程通过引入糖果和老虎等生动形象的道具，激发幼儿的兴趣，提高了课堂的趣味性。 2. 教师在教授动作时，应该多次演示，让幼儿可以清晰地看到每一个动作的过程，便于学习。 3. 在舞蹈动作的组合上，可以根据幼儿的实际情况适当进行调整Step 5: Evaluation and Reflection （评估和反思） - 教学效果的评估：老师可以在课后观察学生们是否能够跟随音乐做出正确的动作，是否能够准确表达出小老虎的形象和动作，是否理解了舞蹈中的情节。也可以通过观察学生的表现以及听取学生的自我评价等多方面综合评估。
- 教学反思：老师需要对本次课的教学进行反思，分析哪些方面做得好，哪些方面可以改进，以便于下次教学时能够更好地指导学生。同时，也要注意对学生的情感教育，让他们在轻松愉快的舞蹈中体验成功，感受自信和快乐。
小班音乐活动教案大全200篇
小班音乐活动教案大全200篇提供最新小班音乐活动教案大全200篇，供各位教师参考学习，我们会定期更新增加小班音乐活动教案文章，欢迎收藏！小班音乐活动教案《在农场里》小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》小班音乐游戏活动教案《小种子》小班音乐活动教案《袋鼠》小班音乐欣赏活动详案《咿呀咿呀哟》小班音乐活动教案及反思《小兔子拔萝卜》小班音乐活动教案《找朋友》小班音乐活动教案《兔子音乐会》小班音乐活动教案《五只猴子》小班音乐活动教案《爱劳动的小蜜蜂》小班音乐游戏活动教案《小不点》幼儿园小班音乐活动教案《小小手》小班音乐活动教案《一、二、三，木头人》小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》小班音乐活动教案《苹果歌》小班音乐活动教案《神奇的小蛋壳》幼儿园小班音乐活动教案《长高了、变矮了》小班音乐游戏活动教案《点豆豆》小班音乐活动教案《小朋友散步》小班音乐欣赏活动教案《一只小小老鼠》小班音乐活动教案《两只老虎》小班音乐活动教案《找小猫》小班音乐活动教案《母鸡下蛋》小班音乐活动教案《宝宝不怕冷》小班音乐游戏活动教案《找小猫》小班音乐活动教案《欣赏小狗圆舞曲》小班音乐游戏活动教案《下蛋啰》小班音乐游戏活动教案《全靠耳朵听》幼儿园小班音乐活动教案《妈妈和乖乖》小班音乐游戏活动教案《两只小小鸟》小班音乐游戏活动教案《聪明小孩笨老狼》小班音乐活动教案《袋鼠跑，袋鼠跳》小班音乐游戏活动教案《点豆豆》小班音乐活动教案《橘子船》小班音乐活动教案《爱我的小动物》小班音乐欣赏活动详案《小茶壶》小班音乐活动教案《哈罗》小班音乐活动教案《我爱我的小动物》幼儿园小班音乐活动教案《亲亲我一家》小班上学期音乐教案《惊愕进行曲活动》小班音乐活动教案《大公鸡二》小班音乐活动教案《苹果歌》小班音乐游戏活动教案《我爱我的幼儿园》小班音乐欣赏活动教案《快乐碰碰舞》小班音乐活动教案《爷爷亲奶奶亲》小班音乐活动教案《停下来》小班音乐游戏活动教案《小老虎吃糖》小班音乐欣赏活动教案《小青蛙回家》小班音乐游戏活动教案《来把门儿敲》幼儿园小班音乐活动教案《猫捉老鼠几点了》幼儿园小班音乐活动教案《肚子饿得咕咕叫》幼儿园小班音乐活动教案《你和我，我和你》小班音乐游戏活动教案《娃娃上灶》幼儿园小班音乐活动教案《几肢着地》幼儿园小班音乐活动教案《彩色世界真奇妙》小班音乐游戏活动教案《小花猫和小老鼠》。
小班健康活动：爱吃糖的大老虎
幼儿教育：________ 小班健康活动：爱吃糖的大老虎教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页小班健康活动：爱吃糖的大老虎活动名称小班健康活动：爱吃糖的大老虎活动形式：分组班级：小一班活动时间：26.3.24执教者：施小红活动预设目标：1、初步理解故事内容，知道糖吃多了会蛀牙。
2、能找出几种对牙齿有好处的食物，知道要保护自己的牙齿。
3、能积极参与游戏，体验帮助别人的快乐。
活动过程教师教学策略媒体呈现儿童学习策略过程反思1、让幼儿自由选择喜欢的食物并组织讨论。
（1）你挑的是什么？为什么喜欢吃？2、欣赏《爱吃糖的大老虎》，通过提问帮助幼儿理解故事内容。
（1）故事里有谁？（2）狐狸为什么怕老虎？（3）他想出什么办法对付大老虎？（4）老虎吃了很多糖怎么样了？3、请幼儿用小镜子观察自己的牙齿，并互相看看同伴的牙齿。
（1）第 2 页共 6 页你的牙齿怎么样？（2）我们要怎样保护它？4、游戏活动，请幼儿找出对牙齿有好处的食物，送给大老虎吃。
各种食物展示课件小镜子情境创设、音乐磁带互相交流自己喜欢的食物并说出原因。
通过动画初步了解故事内容，在老师的提问中逐步理解故事内容，知道糖吃多了会蛀牙。
观察自己和同伴的牙齿，迁移生活经验集体讨论和总结简单的保护牙齿方法。
自由选择食物，并穿过障碍、克服困难，送给大老虎吃，帮助它长出新牙。
针对很多幼儿爱吃糖、挑食的毛病，引起大家的注意和讨论并引入主题。
利用反面例子帮助幼儿了解糖吃多的危害，起到警示作用。
在观察和讨论中让幼儿知道简单的保护牙齿方法，获得正确的概念，起到正面教育的作用。
通过操作活动和游戏让幼儿体会帮助别人的快乐，从中巩固正确的知识经验。
小班健康活动：走路第 3 页共 6 页设计意图: 所谓“兴趣是最好的老师”。
有了兴趣就能够更好的激发幼儿的学习主动性，使学习成为快乐的事。
幼儿园健康活动《爱吃糖果的老虎》教案及课后反思 (精编版)
幼儿园健康活动《爱吃糖果的老虎》教案及
课后反思
《幼儿园健康活动《爱吃糖果的老虎》教案及课后反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
一活动目标：
1了解保护牙齿的基本常识，掌握正确的刷牙方法。
2养成爱护牙齿，早晚刷牙的好习惯。
3初步了解健康的小常识。
4能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
二活动准备
牙齿图片，一把牙刷。
三活动过程
1开始部分：教师讲述《爱吃糖果的老虎》的故事，引发兴趣，并初步理解保护牙齿的重要性。
老虎的牙齿为什么会痛?(吃了很多的糖)。
老虎的牙拔掉后会怎样?(就吃不了东西)
2基本部分：
(1)师幼阅读幼儿用书。
教师指导阅读幼儿用书，进一步了解保护牙齿的知识经验及学习刷牙的正确方法。
(2)教师示范刷牙的正确方法。
教师借助牙齿图片，手拿真实牙刷示范讲解刷牙的正确方法。
3结束部分：幼儿集体模仿刷牙。
活动反思：幼儿对活动很感兴趣，很多幼儿也知道了要爱护牙齿，早晚要刷牙。
但有部分幼儿的刷牙方法不太正确。
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小班音乐活动《小老虎吃糖》教学设计Teaching design of small class music activity " little tiger eats sugar"
小班音乐活动《小老虎吃糖》教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：
1.感受固定节奏x x |xx x|及其强弱，尝试用铃鼓为乐曲伴奏。
2.喜欢参加游戏活动，体验节奏游戏的快乐。
活动准备：
1.物质：铃鼓人手一个，课件《小老虎吃糖》，音乐《加沃特舞曲》选段。
2.知识技能准备：幼儿已学会演奏铃鼓，建立了稳定的拍感。
活动过程：
一、创设情境，初步感应节奏。
1.讲述故事《小老虎吃糖》导入活动，用夸张的表情、动作和词语表现固定节奏。
他拿出糖罐，打开盖子，美美地吃了起来：嗷呜嗷呜|咂咂咂，嗷呜嗷呜|咂咂咂。
”【课件画面，播放音乐片段1】（动作示范重点表现出小老虎吃糖时美美地感受。
）
二、播放《加沃特舞曲》，引导幼儿继续感受固定节奏。
1.观察图谱，初步感受固定节奏x x|xx x，感知强强|弱弱弱。
（1）师：谁听到了小老虎是怎么吃糖的？
幼：嗷呜嗷呜，咂咂咂。
师：哦，你们听到了小老虎是这么吃的啊。
那我们一起来学一学。
【出示5只老虎图谱】
师：那我们加上音乐再来试试看吧。
【再次播放音乐片段1】
（2）观察图谱，知道大老虎表示声音强，小老虎表示声音弱。
师：仔细看看，这里有几只老虎？
师：几只大老虎几只小老虎呀？
师：再看看，大老虎的嘴巴张得大，他发出的声音就会怎么样呀？
师：那小老虎的嘴巴长得小，他发出的声音就？对呀，他发出的声音就轻。
教师小结：我们看到大老虎的时候吃糖的声音就响，看到小老虎的时候就发出轻轻的声音。
我们一起来试一试。
（看图谱完整练习）
师：刚才xxx吃糖的时候，看到大老虎就发出响响的声音，看到小老虎就发出轻轻的声音，真棒，我们跟他学一学。
跟着音
乐再来试试吧。
【看完整图谱练习】
（3）猜测小老虎吃糖时的心情，感受小老虎的快乐，尝试用表情表达。
师：你们猜猜小老虎吃糖的时候心情是什么样的？你从哪里听出来的？
师：小老虎吃糖的时候很开心，那你们吃糖的时候心情怎么样？
2.启发幼儿通过表情、声音和动作表现自己的理解，进一步感知节奏型。
（1）
师：那还有什么动作也可以来学一学小老虎吃糖的声音呢？想一想，我们可以怎么样发出响响的声音？
师：那想想怎么发出轻轻的声音呢？
师：那我们把他们的动作连起来试试看。
师：跟着音乐，我们再来试试看吧。
（跟音乐练习）
师：还有谁想来试试看呢？要和别人不一样哦！
三、引导幼儿尝试用乐器为《加伏特舞曲》伴奏。
1.请幼儿尝试用铃鼓创编伴奏方法。
师：我这里呀有位铃鼓朋友（出示铃鼓），看，我们和他们来打个招呼吧。
铃鼓宝宝，你好！
幼：铃鼓宝宝，你好！
师：铃鼓宝宝说，他也想来学一学小老虎吃糖的声音。
怎么
样才能用铃鼓发出响响的声音呢？我们一起来学一学。
（徒手练习）
2.请幼儿听着音乐尝试用铃鼓表现固定节奏：x x|xx x。
师：那还有什么不同的动作也可以来学学看呢？请你带着你的铃鼓来试一试。
师：他的方法真不错，我们也来学学看吧。
师：请你把你的铃鼓宝宝轻轻地请出来，开始吧。
（徒手完整练习）
师：加上音乐会变得更好玩儿的，我们再来试试看吧。
（看图谱完整练习）
3.启发幼儿用不同的方式来表现强音和弱音：
师：那么还有谁愿意来用小铃鼓学一学小老虎吃糖的声音呢？
师：嗯，你的方法真有创意，我们跟他学学看。
（看图谱完整练习）
4.教师指挥，请幼儿用固定节奏x x|xx x 为《加沃特舞曲》伴奏，重点强调用自己喜欢的方式表现。
师：刚才很多孩子都尝试了别人的好办法。
这一次请你听着音乐，用你自己喜欢的方式来演奏吧。
师：注意哦，可要听好前奏，大老虎响响的，小老虎轻轻的哦。
（看图谱完整练习）
师：小铃鼓有些累了，我们轻轻送他回家休息吧。
四、讲述故事，活动延伸。
（课件画面）
师：“啊呀，小老虎吃了好多糖，把糖罐里的糖都吃完了，他觉得好开心呀。
吃饱了就有点困了，连牙都没刷就躺到床上，不一会儿就睡着了。
”
师：“孩子们，你们觉得小老虎吃完这么多糖，还没有刷牙就去睡觉了，会怎么样呢？
师：“到底是不是这样呢？那我们下一次再来听吧。
”
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