中班美术活动：美丽的窗花(欣赏)
中班美术教案《窗花》（7篇）
中班美术教案《窗花》中班美术教案《窗花》(7篇)作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的中班美术教案《窗花》，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班美术教案《窗花》1设计意图：孩子对剪贴手工较感兴趣，根据兴趣爱好让幼儿学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当部分，表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。
活动目标：1.学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当部分，表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。
2.发展手部运动的灵活性。
3.激发对剪纸的兴趣，喜爱民间剪纸艺术和窗花的欣赏情感。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1.窗花范例。
2.正方形的彩纸、剪刀、浆糊。
3.操作材料“剪窗花”，引导幼儿欣赏民间剪纸艺术。
活动过程：一、引入活动，激发兴趣。
1.教师出示窗花范例。
师：你们知道它叫什么名字吗?看!这上面的花纹好看吗?想一想它是怎么弄出来的?师：这个叫窗花，在中国的很多地方过年的时候就有贴窗花的习惯。
我们今天就来制作美丽的窗花。
二、引导幼儿观察了解剪窗花的方法。
师：这些窗花都是用折剪出来的。
我选一张正方形的彩纸，把正方形纸角对角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、还有只要是漂亮的图形都可以。
再把彩纸慢慢的打开，我的窗花就剪好了。
三、观看操作材料学习制作再幼儿操作，教师指导。
师：请小朋友观看操作材料“剪窗花”，看看操作材料是怎么教我们制作窗花的。
师：我们都知道了怎么制作，那么我们也拿起彩纸剪窗花，使用剪刀的时候要注意安全。
四、展览并评价作品。
选出有创造性、层次分明的窗花，对认真的幼儿给予表扬，并展览窗花。
活动反思：整个活动下来小朋友很积极的参与，而且很认真的制作，能在尝试和探索中剪出方形、圆形等的作品，作品展现出来时很漂亮的。
中班剪纸活动《美丽的窗花》精品教案设计与反思
中班剪纸活动《美丽窗花》精品教案设计与反思一、教学内容《美丽窗花》这一教学内容选自《幼儿园手工艺术活动教材》第四章，详细内容主要围绕窗花制作技巧和设计理念展开。
通过本章学习，幼儿将掌握基本剪纸技巧，解窗花传统文化意义，并能够创作出具有个人特色窗花作品。
二、教学目标1. 解窗花起源和寓意，培养幼儿对民间传统文化兴趣。
2. 掌握基本剪纸技巧，提高幼儿动手操作能力。
3. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美追求。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧掌握、窗花设计创新。
2. 教学重点：培养幼儿对民间传统文化兴趣，提高幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸模板、剪刀、胶水、彩纸、窗花样品等。
2. 学具：剪纸模板、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以中国传统节日春节为背景，引导幼儿谈论过年习俗，如贴窗花、放鞭炮等。
通过讲述窗花来历和寓意，激发幼儿对窗花兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）向幼儿介绍剪纸基本技巧，如折叠、剪、刻等，并进行现场示范。
3. 例题讲解（5分钟）指导幼儿按照剪纸模板制作窗花，边讲解边演示，使幼儿明确制作步骤。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照模板和所学技巧，独立完成窗花制作。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿疑问，及时纠正错误。
5. 随堂练习（5分钟）提供不同难度剪纸模板，让幼儿自主选择练习，巩固所学技巧。
6. 成果展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己窗花作品，邀请其他幼儿进行评价。
教师对每个幼儿作品给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人制作一幅窗花，并讲述窗花寓意。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动，大部分幼儿能够掌握基本剪纸技巧，完成窗花制作。
但在创新设计方面，部分幼儿还存在一定难度。
今后教学中，应注重培养幼儿观察力和想象力，提高其创新能力。
2. 拓展延伸：结合春节等传统节日，组织幼儿开展“窗花设计大赛”，鼓励幼儿运用所学技巧，创作出更多具有创意窗花作品。
中班剪纸活动《美丽的窗花》教案设计与反思
中班剪纸活动《美丽的窗花》教案设计与反思一、教学内容《美丽的窗花》选自《幼儿园手工艺术》教材第四章第二节，主要内容为指导幼儿运用剪纸技巧，创作出具有中国传统特色的窗花作品。
详细内容包括剪纸的基本技巧、窗花的图案设计以及色彩的搭配。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握剪纸的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿对传统艺术的欣赏能力和创作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握、窗花图案的设计。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：剪纸范例、剪刀、彩纸、胶水、画笔。
学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种精美的窗花作品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解剪纸的基本技巧，如对折、沿线剪、镂空等。
同时，示范窗花的制作过程，让幼儿直观地了解制作方法。
3. 例题讲解（5分钟）出示一个简单的窗花图案，引导幼儿观察图案的特点，分析制作步骤。
4. 幼儿动手操作（15分钟）指导幼儿运用剪纸技巧，按照例题图案进行创作。
在创作过程中，注意观察幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿自由发挥，设计并制作自己喜欢的窗花图案。
6. 作品展示与评价（5分钟）将幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍剪纸的基本技巧，并与家长一起完成一幅窗花作品。
2. 答案：（1）剪纸基本技巧：对折、沿线剪、镂空等。
（2）窗花作品：可根据自己的喜好和创意进行设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，大部分幼儿能够掌握剪纸的基本技巧，并创作出自己喜欢的窗花作品。
但在操作过程中，部分幼儿对剪纸技巧的掌握不够熟练，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿探索更多关于剪纸的技巧和图案设计。
中班剪纸活动《美丽的窗花》教案设计与反思(2)
中班剪纸活动《美丽的窗花》教案设计与反思一、教学内容《美丽的窗花》选自幼儿手工教材第四章第二节，主要内容为剪纸艺术的基本技巧和窗花的制作方法。
详细内容包括剪纸的历史简介、剪纸的基本工具与材料、剪纸的技巧和方法，以及窗花的创意设计。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识剪纸艺术，培养对我国传统文化的热爱。
2. 学习和掌握剪纸的基本技巧，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，窗花的设计与制作。
教学重点：学习剪纸的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：剪纸教材、示范用剪刀、彩纸、窗花样品等。
学具：剪刀、彩纸、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示各种精美的窗花，引发幼儿的兴趣，介绍剪纸的历史和窗花的寓意。
邀请幼儿分享在生活中见过的窗花，讨论窗花的颜色、形状等。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范剪纸的基本技巧，如对折、画线、剪裁等。
讲解窗花的制作步骤，引导幼儿注意安全使用剪刀。
3. 实践操作（10分钟）幼儿按照示范步骤，尝试自己制作窗花。
教师巡回指导，及时纠正幼儿的操作错误，给予鼓励和肯定。
4. 随堂练习（10分钟）播放轻音乐，让幼儿在轻松愉快的氛围中继续制作窗花。
鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的窗花作品。
5. 展示评价（10分钟）幼儿展示自己的窗花作品，分享制作过程中的趣事。
教师对幼儿的作品进行评价，强调每个孩子的优点，提高自信心。
六、板书设计1. 板书美丽的窗花2. 板书内容：剪纸的基本技巧、窗花的制作步骤、注意事项等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一幅自己设计的窗花作品。
2. 答案：根据课堂所学，结合自己的想象，创作出独具特色的窗花。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学剪纸技巧运用到日常生活中，如制作节日装饰、礼物包装等。
同时，向家长宣传剪纸艺术，让家长参与幼儿的学习过程，共同传承我国传统文化。
幼儿园中班美术活动教案《窗花》 (2)3篇
幼儿园中班美术活动教案《窗花》 (2) 幼儿园中班美术活动教案《窗花》 (2)精选3篇（一）教案名称：《窗花》美术活动教案教学目标：1. 培养幼儿对窗花的认知和兴趣，激发他们对美术创作的欲望。
2. 提升幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的集体合作意识和团队合作能力。
教学内容：1. 窗花的起源与特点2. 窗花的材料及制作方法3. 完成一幅窗花作品教学准备：1. 窗花样板2. 窗花所需的材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等3. 班级墙上的窗户或透明的塑料片教学过程：引入活动：1. 教师先向幼儿展示一些窗花的图片，并简单介绍窗花的起源和特点。
2. 引导幼儿观察窗花的形状、颜色和图案，激发他们对窗花的兴趣。
实施活动：1. 教师向幼儿展示窗花样板，让幼儿们仔细观察窗花的图案和形状。
2. 教师引导幼儿讨论窗花的制作材料和方法。
3. 发放彩纸、剪刀、胶水和彩笔等材料给每个幼儿。
4. 教师向幼儿们示范如何制作窗花，包括折纸、剪纸、粘贴等步骤。
5. 与幼儿一起制作窗花，给予他们适当的指导和帮助。
总结活动：1. 教师引导幼儿分享制作窗花的心得和感受。
2. 教师展示每个幼儿制作的窗花作品，并给予肯定和鼓励。
3. 将幼儿制作好的窗花挂在班级墙上的窗户或透明的塑料片上，装饰班级环境。
教学延伸：1. 让幼儿观察窗花的变化，了解不同的窗花形状和图案。
2. 继续和幼儿一起创作窗花，让幼儿们展示自己的想象力和创造力。
3. 鼓励幼儿与家人一起制作窗花，增加幼儿与家庭的互动和交流。
教学评价：1. 观察幼儿对窗花的兴趣和参与程度。
2. 评价幼儿制作的窗花作品，给予适当的肯定和鼓励。
教学反思：1. 在教学过程中要耐心引导幼儿完成每个步骤，同时要给予他们足够的自由空间。
2. 要根据幼儿的实际情况，调整教学内容和难度，确保每个幼儿都能参与到活动中来。
3. 在教学结束后，要及时总结并评估教学效果，为下一次教学做好准备。
幼儿园中班美术活动教案《窗花》 (2)精选3篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对窗花的兴趣和欣赏能力。
幼儿中班美术教案与反思美丽的窗花
幼儿中班美术教案与反思美丽的窗花一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《有趣的剪纸》，详细内容包括窗花的起源、窗花的种类、窗花的制作方法等。
二、教学目标1. 让幼儿了解窗花的传统文化，培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：窗花的制作方法。
重点：让幼儿掌握基本的剪纸技巧，创作出美丽的窗花。
四、教具与学具准备教具：剪纸样品、剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示窗花的实物和图片，引发幼儿对窗花的兴趣。
2. 讲解：讲解窗花的起源、种类和制作方法，让幼儿对窗花有基本的了解。
3. 示范：现场演示窗花的制作过程，让幼儿直观地了解窗花的制作方法。
4. 实践：指导幼儿动手制作窗花，培养幼儿的动手操作能力。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，提高幼儿的审美观念。
7. 游戏：组织窗花贴画游戏，巩固所学知识。
六、板书设计1. 窗花的起源、种类、制作方法。
2. 窗花的制作步骤。
3. 窗花作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人制作一幅窗花作品。
2. 答案：根据课堂所学，发挥自己的想象力和创造力，完成一幅窗花作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了窗花的制作方法，提高了幼儿的动手能力和审美观念。
2. 拓展延伸：让幼儿了解我国其他民间艺术，如泥塑、年画等，培养幼儿对传统文化的热爱。
同时，鼓励幼儿在日常生活中观察窗花的图案，激发幼儿的创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点：窗花的制作方法。
2. 教学重点：让幼儿掌握基本的剪纸技巧，创作出美丽的窗花。
3. 实践环节：指导幼儿动手制作窗花，培养幼儿的动手操作能力。
4. 作业设计：请小朋友回家后，为家人制作一幅窗花作品。
一、窗花的制作方法1. 选材：选择适合幼儿操作的彩纸，如正方形的彩纸，边长为1015厘米，颜色鲜艳，易于激发幼儿的兴趣。
幼儿园中班美术活动教案《窗花》
幼儿园中班美术活动教案《窗花》一、活动目标1.让幼儿了解窗花的来历和特点，知道窗花是中国传统的民间艺术。
2.培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美意识。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿掌握剪窗花的基本技巧，学会制作窗花。
2.活动难点：引导幼儿运用对称、重复等规律设计出富有创意的窗花。
三、活动准备1.教具准备：剪刀、彩纸、胶棒、尺子、铅笔、样品窗花。
2.环境准备：布置教室，展示样品窗花，营造节日氛围。
四、活动过程1.导入部分1.1教师出示样品窗花，引导幼儿观察窗花的特点。
2.教学部分2.1教师讲解剪窗花的基本技巧，如：对称、折叠、剪裁等。
2.2教师示范剪窗花的步骤，讲解注意事项。
2.3邀请幼儿上台尝试剪窗花，教师指导并纠正错误。
3.实践部分3.1教师发放彩纸、剪刀等材料，引导幼儿自行设计窗花。
3.2教师巡回指导，帮助幼儿解决剪窗花过程中遇到的问题。
3.3鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的窗花。
4.展示部分4.1教师邀请幼儿展示自己剪的窗花，让大家欣赏。
4.2教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
5.2教师强调窗花在中国传统文化中的地位，培养幼儿对传统文化的热爱。
五、活动延伸1.邀请家长参与活动，共同制作窗花，增进亲子关系。
2.在班级环境中展示幼儿制作的窗花，营造节日氛围。
3.组织幼儿参观民间艺术馆，了解更多的民间艺术。
六、活动反思1.本次活动中，幼儿对剪窗花的兴趣浓厚，参与度较高。
2.在实践环节，个别幼儿剪窗花技巧不熟练，需要教师个别指导。
3.活动结束后，可以组织幼儿进行窗花创作比赛，提高幼儿的创新能力。
通过本次美术活动，幼儿不仅学会了剪窗花的技巧，还了解了中国传统文化的魅力。
在活动中，教师应注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使他们在愉快的氛围中感受美术创作的乐趣。
同时，活动延伸部分可以拓展幼儿的视野，让他们了解更多的民间艺术。
重难点补充：教师：“小朋友们，你们知道窗花为什么总是对称的吗？因为对称让窗花看起来更美观。
中班剪纸活动《美丽的窗花》教案设计与反思
中班剪纸活动《美丽的窗花》教案设计与反思一、教学内容《美丽的窗花》选自幼儿园中班手工活动教材第四章第一节，主要内容为引导幼儿学习剪纸的基本技巧，通过制作窗花，培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
二、教学目标1. 了解剪纸是我国民间艺术，感受剪纸窗花的美丽，培养幼儿对民间艺术的兴趣。
2. 学习并掌握简单的剪纸技巧，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，如折纸、剪裁等。
2. 教学重点：培养幼儿对民间艺术的兴趣，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸样品、剪刀、胶棒、彩纸、示范用纸等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示各种窗花，让幼儿欣赏。
（2）引导幼儿观察窗花的颜色、形状等特点。
（3）讲述窗花的来历，介绍剪纸是我国民间艺术。
2. 示范讲解（10分钟）（1）教师示范剪纸过程，讲解折纸、剪裁等基本技巧。
（2）强调剪刀使用注意事项，确保安全。
（3）解答幼儿在剪纸过程中可能遇到的问题。
3. 幼儿操作（10分钟）（1）分发彩纸、剪刀等材料。
（2）引导幼儿按照示范步骤进行剪纸。
（3）巡回指导，及时纠正错误，帮助幼儿掌握剪纸技巧。
4. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行剪纸练习，鼓励幼儿互相交流、学习。
（2）对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 展示与分享（5分钟）（1）让幼儿将完成的窗花贴在窗户上，展示作品。
（2）组织幼儿互相欣赏、交流，分享剪纸的乐趣。
六、板书设计1. 板书美丽的窗花2. 板书内容：（1）剪纸技巧：折纸、剪裁（2）民间艺术：窗花七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用所学技巧为家人制作一幅窗花。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，大部分幼儿能够掌握剪纸的基本技巧，但对剪刀的使用还需加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观民间艺术展览，了解更多的民间艺术。
幼儿园中班美术活动教案：美丽的窗花
幼儿园中班美术活动教案：美丽的窗花一、活动目标1. 了解窗花的定义和特点，知道窗花是春节时贴在窗户上的装饰品。
2. 学习剪窗花的基本技巧，提高动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，传承民间艺术。
二、活动准备1. 教具：窗花样品、彩纸、剪刀、蜡笔、颜料等。
2. 材料：剪刀、彩纸、画纸等。
三、活动过程1. 导入：教师展示窗花样品，引导幼儿观察窗花的特点和图案，引发幼儿对窗花的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍窗花的定义和作用，讲解剪窗花的基本技巧。
3. 示范：教师现场演示剪窗花的过程，引导幼儿注意观察。
4. 操作：幼儿按照教师的要求，自己动手剪窗花。
四、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀时安全，避免发生意外。
3. 对幼儿的作品给予积极的评价，增强幼儿的自信心。
五、活动延伸1. 邀请家长来园，共同欣赏幼儿的窗花作品。
2. 组织幼儿进行窗花作品比赛，鼓励幼儿创新和进步。
3. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起制作窗花，体验家庭亲子时光。
六、教学内容1. 学习窗花的种类和制作方法。
2. 掌握简单的剪纸技巧，如折叠、剪直线、曲线等。
3. 学习如何在窗花上添加颜色和图案。
七、教学步骤1. 教师展示不同种类的窗花，让幼儿了解窗花的多样性。
2. 教师示范窗花的制作方法，讲解折叠、剪直线、曲线等剪纸技巧。
3. 幼儿按照教师的要求，动手制作窗花。
4. 教师指导幼儿在窗花上添加颜色和图案，鼓励幼儿发挥创意。
5. 幼儿完成窗花制作后，教师组织展示和评价。
八、教学评价1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的动手能力和创造力。
2. 鼓励幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 教师收集幼儿的作品，用于班级展示或家长会上展示。
九、教学拓展1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作窗花，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行窗花作品比赛，鼓励幼儿创新和进步。
3. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起制作窗花，体验家庭亲子时光。
《美丽的窗花》教案7篇
《美丽的窗花》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班健康活动：美丽的窗花（欣赏）
【活动目标】
1.欣赏各种民间剪纸艺术作品，了解剪纸是中国特有的民间艺术。
2.感受窗花的色彩、图案、对称等艺术之美，体验剪纸乐趣。
【活动准备】
（一）经验准备：幼儿已有使用剪刀和看简单步骤图的经验。
（二）材料投放：展现新春佳节人们贴窗花喜庆场面的照片或录像、剪纸窗花步骤图、各色彩纸、剪刀等。
（三）环境创设：将民间剪纸艺术作品布置成展板。
（四）资源利用：有条件的班级或园所可请相关的民间艺人到班级或园内给幼儿展示才艺。
【活动过程】
一、谈话导入，激发幼儿兴趣。
引导语：新年到真热闹，敲锣打鼓放鞭炮。
你们的新年是怎么过的？做了解些有趣的事？
二、出示照片或录像，引导幼儿感受贴窗花的喜庆气氛。
（一）引导语：有些人在过新年的时候，还会做一些很特别的事情，会是什么事情呢？
（二）出示新春佳节人们贴窗花喜庆场面的照片或录像，引导幼儿充分讨论、交流、体验民间剪纸图案的精美及其带来的喜庆气氛。
（三）提问：画面中的人们在做什么？他们把窗花贴在了哪里？窗花给我们带来怎样的感受？
（四）小结：新春佳节时，很多地方的人们喜欢在窗户上贴上窗花。
窗花是我国民间剪纸艺术品的一种，颜色很多，图案、花纹也很多。
美丽的窗花能给人们带来喜气和好运，所以人们都非常喜欢它。
三、播放数字资源《窗花》，引导幼儿进一步感受剪纸窗花的美。
（一）提问：这些剪纸美吗？美在哪里？
（二）小结：窗花是千百年来劳动人民智慧的结晶，它的图案细致、精美，深受劳动人民的喜爱。
窗花不仅颜色很丰富、漂亮，而且图案多种多样，有圆形、方形、花瓣形等等。
许多窗花作业两边花纹是一模一样的，我们称之为对称。
四、提供剪纸窗花步骤图，幼儿体验剪纸。
（一）引导幼儿自由选择喜欢的纸张，边看步骤图边运用对边折剪、对角折剪等方法剪出各种窗花。
（二）鼓励幼儿在学会看步骤的基础上加入自己的创意，改变折剪方式，剪出自己喜欢的窗花。