三年级综合实践活动美丽的窗花优质课公开课教案课堂教学实录
综合实践活动《美丽的窗花》教案+
综合实践活动《美丽的窗花》教案+一、教学内容本节课选自教材《综合实践活动》第五单元“民间艺术”，具体内容为“美丽的窗花”。
窗花是我国民间剪纸艺术的一种，寓意着喜庆和祝福。
本节课将带领学生了解窗花的起源、种类、制作方法及其背后的文化内涵。
二、教学目标1. 让学生了解窗花的起源、种类和制作方法，感受民间艺术的魅力。
2. 培养学生的动手操作能力和审美观念，提高他们的艺术素养。
3. 增强学生对传统文化的认识，激发他们对民间艺术的兴趣。
三、教学难点与重点难点：窗花的制作方法及技巧。
重点：了解窗花的起源、种类和文化内涵。
四、教具与学具准备教具：PPT、剪刀、彩纸、胶水、模板等。
学具：剪刀、彩纸、胶水、模板等。
五、教学过程1. 导入：（1）展示不同种类的窗花，引导学生观察并说出它们的共同特点。
（2）教师简要介绍窗花的起源和文化内涵。
2. 新课内容：（1）讲解窗花的种类和制作方法。
（2）展示窗花制作过程，强调制作要点和技巧。
3. 实践操作：（1）学生分组，每组选择一种窗花模板。
（2）学生在教师的指导下，动手制作窗花。
（3）展示学生作品，进行评价和交流。
4. 例题讲解：（1）教师展示一个具有代表性的窗花例题。
（2）引导学生分析例题的制作方法和技巧。
（3）学生跟随教师，逐步完成例题的制作。
5. 随堂练习：学生根据所学知识，自行设计并制作一个窗花。
六、板书设计1. 美丽的窗花2. 内容：（1）窗花的起源、种类和文化内涵（2）窗花的制作方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）以“美丽的窗花”为主题，设计并制作一个窗花。
2. 答案：（1）学生作品。
（2）短文。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们在制作窗花过程中的难点和问题，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观民间艺术展览，了解其他民间艺术形式。
（2）鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，传播民间艺术。
（3）开展“民间艺术在我身边”主题活动，引导学生关注和传承民间文化。
综合实践活动《美丽的窗花》教案+
综合实践活动《美丽的窗花》教案+一、教学内容本节课选自《美术》教材，第六章“民间艺术”，第二节“剪纸——窗花的制作”。
详细内容包括剪纸艺术的历史背景、窗花的分类与特点、制作窗花的步骤及技巧。
二、教学目标1. 了解我国剪纸艺术的历史，感受民间艺术的魅力，培养学生的民族自豪感。
2. 掌握窗花的制作方法，提高学生的动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生合作学习的意识，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点重点：窗花的制作步骤及技巧。
难点：如何运用剪纸技巧创作出富有创意的窗花作品。
四、教具与学具准备教具：剪纸样品、剪刀、彩纸、胶水、投影仪、示范用纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种精美的窗花，引导学生欣赏并讨论窗花的制作方法及其艺术魅力。
2. 新课导入：介绍剪纸艺术的历史背景，讲解窗花的分类、特点及制作技巧。
3. 示范讲解：现场演示窗花的制作过程，强调制作过程中的注意事项。
4. 学生实践：学生分组合作，根据所学知识，动手制作窗花。
5. 课堂互动：学生展示作品，互相评价，教师点评并给予指导。
7. 课后作业布置：布置作业，要求学生独立完成一幅窗花作品。
六、板书设计1. 《美丽的窗花》2. 内容：① 剪纸艺术的历史背景② 窗花的分类与特点③ 窗花的制作步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用所学的窗花制作技巧，独立创作一幅窗花作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，使学生了解了剪纸艺术的历史，掌握了窗花的制作技巧，提高了学生的动手操作能力和创新能力。
在课后，教师应关注学生对作业的完成情况，及时给予指导。
拓展延伸：鼓励学生将所学窗花制作技巧与其他民间艺术相结合，创作出更多富有创意的作品，弘扬我国民间文化。
同时，组织学生参加各类美术比赛，提升学生的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的示范讲解；4. 学生实践环节的组织与指导；5. 课后作业设计。
综合实践活动课《美丽的窗花1》优质教案、教学设计、课堂实录
《美丽的窗花》教学设计一、教学目标：1、了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。
2、学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。
3、让学生感受学习剪纸艺术的乐趣。
4、培养学生的动手能力。
二、教学重点：感受剪纸的艺术魅力，学习剪窗花的制作方法，学会用窗花美化环境。
三、教学难点：掌握简单的剪纸方法。
四、教学过程：（一）导入：1、师：每当过年的时候，我们的家人都会买一些剪纸贴在家里的窗户上，以增加节日的气氛。
2、师：今天我们就来学习中国民间艺术的一种——剪窗花。
窗花不仅烘托了节日的喜庆气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。
3、师：我们一起欣赏各式各样的窗花作品，播放课件。
4、师板书课题——美丽的窗花。
（二）讲授：1、师：同学们你们想不想也做一个窗花？生：想2、师：你了解剪窗花的方法吗？下面就让我们来观看一段剪窗花的视频，在看的时候认真看，把视频的主要内容用笔记录下来。
学生观看视频。
3、学生班内交流。
生：剪窗花需要剪刀和彩纸生：剪窗花需要先画出图案，再剪。
4、师：剪窗花的方法和步骤有：（边讲边演示）①将方形色纸对角折两次或三次，要折整齐。
②画上简单的花纹，花纹的线条要接连。
把要剪去的地方画上记号。
③按照纹样剪出，小心揭开(美妙的图案出来了)。
④将图案粘到底纸或窗户上师：同学们学会了吗？你能说出剪窗花的步骤吗？生：折、画、剪、展。
教师板书步骤。
（三）学生在音乐中练习，教师辅导（四）评选优秀作品。
师：你喜欢哪件作品？为什么？生：这件图案设计的好。
五、通过欣赏图片了解窗花在实际生活中的作用师：窗花在生活中还有什么妙用呢？欣赏图片师：回家后剪一些窗花来装饰自己的房间吧！。
2023-2024学年综合实践活动三年级下册活动美丽的窗花(教案)
2023-2024学年综合实践活动三年级下册活动——美丽的窗花教学目标：1. 让学生了解窗花的历史背景和文化内涵，增强对传统文化的认识和理解。
2. 培养学生的动手能力和创造力，通过剪纸活动锻炼学生的审美观和艺术表现力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作完成窗花的制作，提高学生的沟通和协作能力。
教学内容：1. 窗花的历史背景和文化内涵2. 窗花的制作方法和技巧3. 窗花的艺术表现和创意设计教学重点：1. 窗花的历史背景和文化内涵2. 窗花的制作方法和技巧3. 窗花的艺术表现和创意设计教学难点：1. 窗花的制作方法和技巧2. 窗花的艺术表现和创意设计教学准备：1. 窗花的制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）2. 窗花的制作方法和技巧的教学视频或PPT3. 窗花的艺术表现和创意设计的参考图片或示例教学过程：一、导入1. 引导学生了解窗花的历史背景和文化内涵，让学生对窗花有初步的认识。
2. 通过展示一些美丽的窗花图片，激发学生的兴趣和好奇心。
二、制作窗花1. 讲解窗花的制作方法和技巧，让学生了解如何剪出美丽的窗花。
2. 分发制作材料，让学生动手尝试制作窗花，教师进行指导和帮助。
三、艺术表现和创意设计1. 讲解窗花的艺术表现和创意设计，让学生了解如何在窗花中表达自己的想象和创意。
2. 学生根据自己的喜好和创意，进行窗花的艺术表现和创意设计。
四、展示和评价1. 学生展示自己制作的窗花，分享自己的制作过程和创意设计。
2. 教师对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生的创新和努力。
教学延伸：1. 学生可以继续探索窗花的制作方法和技巧，提高自己的剪纸技能。
2. 学生可以尝试将窗花的制作应用到实际生活中，如装饰教室、家居等。
教学总结：通过本节课的学习，学生了解了窗花的历史背景和文化内涵，学会了制作窗花的方法和技巧，并能够进行艺术表现和创意设计。
通过动手实践，学生不仅锻炼了动手能力和创造力，还培养了合作意识和团队精神。
综合实践活动《快乐剪纸-美丽的窗花》优秀教案
评价标准：
1、窗花作品工整、美观。 2、作品设计有创意。 3、速度又快又好。
——美丽的窗花
窗花资料卡：
窗花已有上千年的历史，宋、元时期逐渐 流行，是分布最广、最为普及的民间剪纸。南 方剪纸以“精致”为美，特点是玲珑剔透；北 方剪纸以“朴实”为美，特点是天真浑厚。
北方剪纸
南方剪纸
北方剪纸：粗犷豪放、造型简练 南方剪纸：构图繁茂、精巧秀美
窗花的题材极其广博，举凡戏剧人物、
历史传说、花鸟鱼虫、山水风景、现实生 活及吉祥图案均可成为窗花的表现内容， 可谓无所不有。但最多的是花卉动物、喜 庆吉祥纹样，常以“吉祥喜庆”、“丰年 求祥”、“五谷丰登”、“人畜兴旺”、 “连年有余”、“贵花祥鸟”等为主体。 “
试着剪一剪
1
2
3
4
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窗花的折剪步骤
温馨提示： 1、窗花的设计新颖、独特。 2、使用剪刀注意安全。 3、保持教室的环境卫生。
小学综合实践活动美丽的窗花教案
小学综合实践活动美丽的窗花教案美丽的窗花——小学综合实践活动教案引言：窗花是中国传统的一种装饰物，通过纸质剪纸的方式制作而成。
小学生时期是培养孩子动手能力和创造力的关键时期，而窗花制作活动正是培养这些能力的好方法。
活动目标：1. 培养学生的动手能力和创造力；2. 促进学生对传统文化的了解与传承；3. 培养学生的团队合作能力。
活动步骤与内容：第一步：介绍窗花制作的历史和意义（15分钟）在活动开始前，教师可以向学生们讲解窗花在中国传统文化中的历史和意义。
通过介绍窗花的起源、制作技巧以及在中国文化中的特殊意义，激发学生的兴趣并引导他们对窗花制作活动的期待。
第二步：讲解窗花制作的基本步骤（30分钟）1. 准备工具与材料：教师将窗花所需的工具和材料，包括彩纸、剪刀、胶水等都准备好。
2. 展示窗花模板：教师展示已经准备好的窗花模板，向学生们介绍窗花的常见图案和样式。
3. 剪纸技巧讲解：教师讲解窗花的剪纸技巧，包括切割直线、弧线和波浪线等基本形状。
4. 学生动手操作：教师指导学生们根据窗花模板进行剪纸操作，以锻炼学生的动手能力和剪纸技巧。
第三步：窗花制作实践（60分钟）1. 学生自由创作：学生根据自己的想法和创意设计窗花图案，并开始使用彩纸和剪刀进行剪纸制作。
2. 分组合作：教师将学生分成小组，每个小组在教师的指导下完成自己的窗花制作。
通过小组合作，培养学生的团队合作能力和相互学习的精神。
第四步：展示与评价（15分钟）1. 展示窗花：学生将自己制作完成的窗花展示给全班同学。
教师可以为每个学生评价并给予肯定，激发学生的自信心。
2. 学生评价：在学生们展示窗花后，可以进行互相评价和分享心得。
学生们可以就自己和他人的窗花作品进行评价，分享制作的难点和收获。
总结：通过这个小学综合实践活动，学生们不仅可以锻炼动手能力，培养创造力，还能学习和传承中国传统文化。
同时，他们还可以在合作中学会互相倾听和理解，增进友谊和团队精神。
美丽的窗花(说课稿)2022-2023学年综合实践活动三年级下册-山东科技版
美丽的窗花（说课稿）一、教学内容分析本篇教学内容旨在通过学生手工制作窗花的方式，传授中国传统文化艺术知识，让学生们了解中国文化的独特之处，并培养学生们的动手能力、观察能力、审美能力等综合素质，提高他们的艺术修养和文化自信心。
二、教学目标设计1.知识目标1.了解窗花的历史、起源和在中国传统文化艺术中的地位。
2.学习窗花的种类和制作方法。
2.能力目标1.能够利用简单的工具和材料，制作出窗花。
2.能够观察、分析窗花的构成结构和美学特点。
3.情感目标1.了解和感受中国传统文化的美妙之处，开拓视野。
2.通过手工制作，培养学生的创造力和耐心，增强学生的自信心。
三、教学策略和方法设计1.教学策略：本课程选用“体验式教学”策略，通过让学生亲自动手制作窗花，让学生体验到制作窗花的过程和乐趣，使学生更加投入地学习窗花制作技巧和美学特点。
2.教学方法：1.合作学习法：将学生分为小组，让他们在合作中分工合作、相互协作，提高效率。
2.示范教学法：教师对窗花制作方法进行示范，让学生在观察、实践中掌握制作方法和注意事项。
3.启发式教学法：引导学生从生活中的窗花中发现美并进行整理，加深对窗花美学的理解。
四、教学重点和难点1.教学重点1.理解窗花的概念、分类和制作方法。
2.掌握窗花制作技巧，通过实践动手制作窗花。
2.教学难点1.窗花的制作要求精细，制作过程需要严谨的态度。
2.窗花制作需要较高的耐心和注意力，难以在短时间内完成。
五、教学准备和要求1.教学准备1.窗花制作工具和材料：纸张、剪刀、笔、色纸、胶水、图案模板等。
2.教师准备好窗花制作演示台和窗户。
2.教学要求1.教师要掌握窗花制作方法。
2.学生需要有一定的动手能力和观察能力。
六、教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些与窗花相关的图片和视频，让学生对窗花产生兴趣，并引导学生讨论窗花的美学特点和文化内涵。
2.新课呈现（10分钟）1.窗花的分类和起源：介绍窗花的种类和起源，并引导学生思考窗花在中国传统文化中的地位。
小学综合实践美丽的窗花教案
小学综合实践美丽的窗花教案窗花是一种具有浓厚民族风情的传统手工艺品，以其华丽的形态和丰富的色彩受到了广泛的喜爱和欢迎。
它不仅能够增添节日气氛，还能够美化环境、提升人们的审美享受。
窗花不仅可以在节日时期制作，也可以作为综合实践课程的内容进行教学，培养学生的动手能力和审美观念。
一、教学目标：1.了解窗花制作的背景与流程。
2.培养学生的观察力、想象力和动手能力。
3.培养学生对色彩的认知能力和审美观念。
4.激发学生对传统手工艺品的热爱，传承中华民族文化。
二、教学内容：1.了解窗花的起源和特点。
2.观察窗花的不同形态和颜色。
3.学习制作窗花的基本工艺和步骤。
4.制作个性化的窗花作品。
三、教学重点与难点：1.了解窗花的起源和特点。
2.制作窗花的基本工艺和步骤。
四、教学准备：1.窗花制作所需的材料：彩纸、剪刀、胶水等。
2.窗花制作的模板或样例。
五、教学过程：1. 导入教师可以用图片或实物展示窗花的各种形态和颜色，引导学生观察，激发学生的兴趣。
2. 了解窗花的起源和特点通过简单讲解，让学生了解窗花的起源和特点，如窗花作为装饰物的历史渊源，窗花的形态多样、色彩丰富等。
3. 观察窗花的不同形态和颜色教师可以准备一些窗花样例，让学生观察窗花的形态和颜色，引导学生发现其中的美。
4. 学习制作窗花的基本工艺和步骤教师可以给学生讲解窗花的基本原理和制作步骤，如选择合适的彩纸、剪出特定的形状、粘贴并装饰等。
5. 制作个性化的窗花作品教师可以准备一些窗花的模板或样例，引导学生选择自己喜欢的形状，并根据自己的想法进行创作，制作个性化的窗花作品。
六、教学延伸：1.窗花的变形教师可以引导学生对窗花进行形状和颜色的变化，培养学生的创新思维。
2.窗花装饰教师可以引导学生将窗花制作成更大的装饰品，如用窗花装饰教室窗户，美化环境。
3.窗花的应用教师可以引导学生制作窗花贺卡、窗花书签等，培养学生的创造力和想象力。
七、教学效果评价：1.观察学生的参与度和动手能力。
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《美丽的窗花》
一、教学目标：
1.知识与技能：
能够运用三角、五角折剪法剪出美丽的窗花
了解窗花是贴在玻璃上的剪纸，已有上千年的历史。
培养学生的动手能力、创造能力。
2.过程与方法：通过观察学习、小组合作探究学会三角、五角折剪法的步骤及注意事项并掌握三角、五角折剪法等基本技法。
3•情感态度与价值观：通过了解窗花是贴在玻璃上的剪纸，已有上千年的历史，培养学
生对祖国传统文化的热爱，激发培养学生剪纸的兴趣。
二、教学重难点：
重点：学生学会三角折、五角折的折剪方法。
难点：学生自主探究三角折、五角折等折剪法，设计并剪出漂亮的窗花。
三、教学准备
教具准备：多媒体课件，剪纸作品，剪刀，纸（韧性强、纸质细的）铅笔，尺子等•
学具准备：剪刀，纸（韧性强、纸质细的），橡皮，铅笔等。
四、教学过程
（一）创设情景导入。
1、初步了解剪纸窗花艺术
师：同学们，一把剪刀和一张普通的纸，就能创造出中国的民间文化——剪纸，又叫窗花。
这古老的传统民间艺术已经有1000多年的历史了，它风格独特，深受人们的喜爱。
首先请大家看一看，他们在干什么呢？
课件出示：（贴窗花）
他们把它贴在了哪里？（窗户上）贴在窗户上你感觉怎么样？
预设：生1:把窗花，贴在窗户上很美丽、很漂亮。
生2 :把窗花，贴在窗户上很喜庆。
生3:把窗花，贴在窗户上过年的氛围更浓了，更有年味了。
师：你们说的非常好，那么谁能把自己课前收集的窗花给同学们展示展示。
指名学生展示课前收集的关于窗花的资料。
师引出：是的，窗花---能装饰我们周围的环境、渲染喜庆的氛围、辞旧迎新，还暗示着对美好生活的向往，是我们中国民间特有的艺术。
今天，我们就来学习这博大精深的剪纸艺术。
（板书：美丽的窗花）
2 、整体感知窗花的颜色美、图案美、对称美
学习指导语：同学们窗花很漂亮。
今天老师也带来了许多美丽的窗花，请你仔细欣赏，看你发现了什么？
生仔细观察并交流发现•
预设：生1:窗花的颜色很漂亮。
生2:窗花的图案很多。
生3:窗花的两边的图案、花纹是一模一样的。
生4:窗花的形状也不一样：有圆形、方形、花瓣形等
（二）学一一动手尝试，自主探究。
（10分钟）
探究一：三角折剪法
1、学习指导语：同学们，这么美的窗花，你知道是怎么剪出来的吗？
老师这里有剪好的窗花，请同学们以小组为单位探究并讨论这些窗花是怎样剪出来的。
如图：
同学们请观察这两幅窗花作品，说一说它们是怎样剪出来的，剪之前应该怎样折。
生讨论交流折法。
师根据学生交流课件展示:
三角折的方法：用三角尺的60度角准确找到折叠的线。
可以尝试通过不同的方法找到折线位置。
师示范，生自己在纸上用三角尺找到折叠的线。
师生总结折叠方法并图示：
师生根据图示共同折纸，师巡视指导，生生之间互相帮助折。
2、师边示范剪边讲故事：同学们，刚才我们已经把纸折好了，现在小剪刀就要去旅行
了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着（剪弯弯的线），走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小
心，前面要没路了。
”于是，小剪刀只好回头了，它左绕右绕，终于走出来了（纸可以转方向）。
走了那么远的路，小剪刀也累了，于是它就回家休息了……
师（打开）瞧，一幅美丽的窗花就剪好了。
师展示：
课堂小结：同学们，在我们的共同努力下，这么快就找到了三角折剪窗花的基本方法，
真是人多出智慧呀！
探究二：五角折剪窗花
学习指导语：同学们，你们已经掌握了用三角折剪法折剪窗花，下面我们再来研
究一下用五角折剪法剪窗花。
老师这里也有剪好的五角折剪法的剪纸作品，现在请同学们以小组为单位
小组活动一：结合三角折剪法研究一下五角折剪法怎样折? 小组活动二：结合三角折剪法研究一下五角折剪法怎样剪? 学生小组活动，汇报交流。
师根据学生汇报总结五角折剪法步骤出示PPT
口
总免★
生根据图示运用五角折剪法，学习并折剪五角星。
师课件展示引导学生回顾五角折剪法的步骤：
课堂小结：同学们真是太聪明了，五角折剪窗花的基本方法也被你们找到了!
（三）做掌握技能，创新设计。
（10分钟）
1.学习指导语：学了这两种折剪法，你是不是也想和小剪刀一起去旅行呢？下面就请同
学们发挥自己的想象力，看谁剪的窗花最漂亮！在剪之前老师有这么几点温馨提示:
【①剪纸一字口诀；折一画一剪一展。
（折：边角对整齐；画：画样要美观；剪：用剪要准确；展：打开要小心。
）②从开口处剪起，不能把中间剪断。
③要多剪弯线条、图
形等，剪的过程中不能打看。
④注意使用剪刀的安全，注意环境卫生，剪下的纸屑不能乱丢，收集好课下丢进垃圾桶里。
】
师播放背景音乐，生分小组操作。
2.学生自己设计图案，动手折纸，用剪刀剪出各自漂亮的窗花。
（四）展示评比，共同提高。
（3分钟）
1.学习指导语：同学们的小手真巧，剪的窗花太漂亮了！谁来介绍介绍你的作品，你是
怎么剪的？用了什么方法？为什么这么漂亮？
2.多指几名剪的漂亮的学生从对称、图案、颜色等方面说一说自己的剪纸作品。
3.班级评选优秀作品，贴在窗户上。
（五）延伸活动：（6分钟）
四•六角折剪窗。
同学们三角折法、五角折法你们都会了，那怎样折叠才能剪出四角形和六角形的窗花
（六）作业（1分钟）
师：今天,同学们剪出了非常漂亮的窗花，回家后，上网再找一找、看一看，去欣赏
欣赏我们中国传统的剪纸艺术，自己再来剪一剪。
板书设计: 美丽的窗花
【①剪纸一字口诀；折一画一剪一展。
（折：边角对整齐；画：画样要美观；剪：用
三角折剪法五角折剪法。