人教教2019秋金版学案生物必修1练习：第6章第1节第1课时细胞周期和植物细胞的有丝分裂含解析
1．下列有关细胞不能无限长大的原因的叙述中，不正确的是() A．与细胞表面积和体积的比例有关
B．细胞核的大小是有一定限度的
C．细胞的体积与细胞核无关
D．细胞体积过大不利于细胞内外物质交换
答案：C
2．下图表示细胞周期，有关叙述错误的是()
A．按箭头所示方向由a→a或由b→b表示一个细胞周期
B．染色体的平均分配发生于a→b段
C．细胞中核DNA含量的加倍发生在b→a段
D．将癌细胞的细胞周期阻断在b→a段可以治疗癌症
答案：A
3．下表所列为不同细胞的细胞周期持续时间(h)。
据表分析可以得出的结论是()
细胞类型分裂间期分裂期细胞周期
十二指肠细胞13.5 1.8 15.3
肿瘤细胞18.0 0.5 18.5
成纤维细胞19.3 0.7 20.0
A.
B．分裂期占细胞周期时间比例最小的是十二指肠细胞
C．不同种类细胞的细胞周期持续时间不同
D．不同种类细胞的分裂都是同步进行的
答案：C
4．下列物质变化示意图中，哪个不可能发生在有丝分裂过程中()
答案：D
5．如下图所示，图甲和图乙是植物细胞有丝分裂过程示意图和细胞周期图，请据图回答下列问题：
(1)图甲中的细胞处于有丝分裂________期，对应于图乙中的________。
(2)如图甲所示，此时有________对染色体，有________个DNA分子。
(3)图甲有丝分裂结束后，子细胞内染色体数目为______条。
(4)图甲的时期后细胞继续分裂，将在______位置上出现________，逐渐扩展形成______，与此现象相适应的细胞器是______，细胞最终分裂成两个大小一样的子细胞。
答案：(1)后H(2)48(3)4(4)赤道板细胞板
细胞壁高尔基体
A级基础巩固
1．下列有关“细胞大小与物质运输的关系”实验的叙述中，错误的是()
A．NaOH和酚酞相遇呈紫红色，琼脂块中变色区域表示物质进入细胞的范围
B．不同体积大小的琼脂块表示不同大小的细胞
C．该实验的自变量是琼脂块体积的大小，因变量是琼脂块染色的深度
D．该实验说明了细胞体积越大，物质运输的效率越低，细胞体积是有限度的
解析：琼脂块中含酚酞，利用酚酞遇NaOH变成紫红色的原理，可以方便地测出一定时间内溶液内NaOH进入琼脂块的深度，A正确；本实验采用模拟实验的方法，用不同体积的琼脂块代表不同大小的细胞，从而验证细胞大小与物质运输的关系，B正确；该实验的自变量是琼脂块的大小，因变量是NaOH扩散进入琼脂块的体积与琼脂块的总体积比，即物质运输效率，C错误；该实验结果表明细胞不能无限长大，D正确。
答案：C
2．细胞有丝分裂过程中，DNA分子的复制、着丝点的分裂、纺锤体的形成及消失依次发生在()
A．间期、前期、中期、间期 B．前期、中期、后期、末期
C．间期、后期、前期、后期 D．间期、后期、前期、末期
解析：有丝分裂过程中，DNA分子的复制发生在间期，着丝点的分裂发生在后期，纺锤体的形成发生在前期，纺锤体的消失发生在末期，D 项正确。
答案：D
3．下列关于植物细胞有丝分裂过程的叙述，不正确的是()
A．在分裂间期，每个染色体复制，DNA含量加倍
B．在分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，DNA含量也加倍
C．在分裂中期，染色体的形态和数目最清晰
D．在分裂末期，细胞内复制后的染色体平均分配进入两个子细胞
解析：在分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染
色体，由纺锤丝牵引着分别向细胞两极移动，该时期染色体数目加倍，但DNA含量未变。
答案：B
4．在细胞有丝分裂过程中，细胞核内以下各组之间的数量关系一定不相等的是()
A．染色体数目与着丝点数目
B．染色体数目与染色单体数目
C．DNA分子数目与染色单体数目
D．染色体数目与DNA分子数目
解析：染色体数目是以着丝点数目为依据进行计数的，故两者一定相等；染色体数目为1时，染色单体数目为0或2，故两者不可能相等；DNA 分子数目与染色体数目、DNA分子数目与染色单体数目之间可能相等，也可能不相等。
答案：B
5．下列是植物细胞有丝分裂的简图，据图回答：
(1)图中的方形框代表细胞的________(填结构)。
D图的中部结构是________。
(2)A图中染色体数目为________。
(3)B图代表的时期是________，该时期最主要的变化是
_____________________________________________________。
(4)着丝点一分为二的时期是____________________。
(5)图中有丝分裂的正确顺序是_______________________(用图中字母和箭头表示)。
答案：(1)细胞壁细胞板(2)8(3)前期染色质丝螺旋缠绕，缩短
变粗为染色体，核膜消失、核仁解体，纺锤体形成(4)A(后期)(5)B→C →A→D
B级能力训练
6．下图是同一细胞不同分裂时期的图像，据图分析可做出的判断是()
A．若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→②
B．图①中中心体发出的星射线形成了纺锤体，此时共有6条染色体C．图③中着丝点分裂后，染色体数目加倍，染色单体数目也加倍D．图④中，着丝点整齐地排列在细胞板上，此时是观察染色体的最佳时期
解析：由图可知，此为植物细胞分裂期图像，植物细胞分裂前期由两极发出纺锤丝形成纺锤体。
着丝点分裂后，染色体数目加倍，染色单体消失。
图④为有丝分裂中期，着丝点整齐排列在赤道板上，细胞板是末期才形成的。
答案：A
7．下面的图甲、图乙、图丙表示细胞有丝分裂中的三个阶段，a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数，a、b、c的数量关系正确的是()
A．图甲、图乙B．图甲、图丙
C．图乙、图丙D．图甲、图乙、图丙
解析：有丝分裂过程中存在染色单体时，染色体数∶染色单体数∶DNA分子数＝1∶2∶2，不存在染色单体时，染色体数∶染色单体数∶DNA分子数＝1∶0∶1。
由此可推断，a、b、c的数量关系正确的是图甲和图丙。
答案：B
8．下图表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况，在整个细胞周期中，染色体变化的顺序应该是()
A．①④⑤③②B．②③①④⑤
C．①⑤④③②D．⑤④③②①
解析：在细胞分裂的间期，DNA分子复制后每条染色体上含有两个DNA分子，但在间期呈染色质状态，如图①所示；在前期变成染色体，如图⑤所示；在中期由于纺锤丝的牵引，着丝点排列在赤道板上，如图④所示；在分裂的后期着丝点分裂，形成两条子染色体，分别移向细胞的两极，如图③所示；在分裂的末期时只存在含有一个DNA分子的染色体，如图②所示。
答案：C
9．图甲为有丝分裂过程中细胞内DNA含量变化曲线图，图乙为有丝分裂各时期图像(顺序已打乱)，请回答下列问题；
(1)图甲中可表示为一个完整的细胞周期的是________段，分别指出图乙中①～⑤的名称：①__________；②________；③________；④________；
⑤________。
(2)图乙中细胞分裂的正确排序是____________(填字母)。
其中染色单体形成于________________(填字母)，消失于______________(填字母)。
(3)若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂，则图甲中的2N＝________。
(4)图乙中染色体数与其他各图不同的是________(填字母)，引起不同的原因是________，此时有________条染色体，__________个DNA分子，________条染色单体。
解析：(1)图甲为曲线图，g→n表示一个细胞周期。
图乙为各时期图像，其中①是细胞板，②是核仁，③是纺锤丝(体)，④是染色体，⑤是细胞壁；(2)细胞分裂的顺序是C→E→D→A→B→F，C表示间期，此时染色体进行复制，出现姐妹染色单体，A为分裂后期图像，着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体姐妹染色单体消失。
(3)结合甲、乙两图，2N＝6。
(4)A图中染色体数与其他各图不同，因为着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体。
此时有12条染色体，12个DNA 分子，0条染色单体。
答案：(1)g→n细胞板核仁纺锤丝(体)染色体细胞壁(2)C →E→D→A→B→F C A
(3)6(4)A着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体12120。
人教版高一生物必修一教学设计：第六章第1节《细胞的增殖》Word版含答案
《细胞的增殖》教学设计教学目标知识方面1.简述细胞的生长和增殖的周期性。
2.概述细胞有丝分裂的过程。
3.描述细胞的无丝分裂。
情感态度与价值观认同细胞生长和增殖的周期性。
能力方面1.模拟探究细胞表面积与体积的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。
2.使用高倍显微镜观察根尖分生组织细胞的有丝分裂。
教学重难点教学重点：⑴细胞生长和增殖的周期性。
⑵真核细胞有丝分裂的过程。
教学难点：真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。
教学工具多媒体教学过程一．课件演示图片、文字资料：生物都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老、死亡；细胞也要经历生长、增殖、衰老、凋亡。
板书：第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖设问：构成生物体的细胞有多大？课件演示：大多数高等动、植物细胞的直径是（）A.20～30 μm微米；B.20～30 mm； C、20～30 cm师：生物体大多数都是由许多体积很小的细胞组成的，为什么细胞生长到一定程度会发生细胞分裂或者不再继续生长呢？课件演示：细胞为什么不能无限长大？什么因素限制了细胞的长大？（在学生思考后，进行短时间的对话，肯定其中的合理推测。
）师：也许真的是由于物质运输限制了细胞的长大，那么细胞的大小与物质运输是什么样的关系呢？我们来做一个模拟实验。
（组织学生按课本中的实验要求进行模拟实验，同时要求学生在浸泡琼脂的10分钟里进行一些计算和讨论，将计算结果填入课本的表格中。
）课件演示：通过计算我们知道：琼脂块的相对表面积=琼脂块的表面积/体积，随着琼脂块的增大而。
细胞的相对表面积=细胞的表面积/体积，随着细胞的增大而。
在相同的时间内NaOH扩散的体积/整个琼脂块的体积的比值越大，可以反映琼脂块的物质运输的效率；同样，在相同的时间内物质扩散进细胞的体积与细胞的总体之比越大，可以反映细胞的物质运输的效率。
（实验完成以后，集体完成下列推测）课件演示：通过模拟实验可以看出：琼脂块体积越大，其相对表面积越小，琼脂块的物质运输的效率；可以推知：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率。
2019秋人教版高中生物必修一检测：第6章 第1节 第1课时 细胞周期和植物细胞的有丝分裂 Word版含答案
第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖第1课时细胞周期和植物细胞的有丝分裂1．在细胞分裂间期，不会发生( )A．DNA数目加倍B．蛋白质大量增加C．染色体数目加倍D．细胞形态由小长大答案：C2．豌豆的体细胞中有7对染色体。
在有丝分裂后期，细胞中的染色体、染色单体、核DNA分子数依次为( ) A．7条、7条、7个B．14条、0条、14个C．28条、28条、28个D．28条、0条、28个答案：D3．下图为某一高等生物细胞有丝分裂某一时期的图像，下列叙述错误的是( )A．该生物为一种植物B．该生物的体细胞中含有8条染色体C．该细胞处于有丝分裂后期D．该细胞中含有8条染色体答案：B4．下列物质变化示意图中，哪个不可能发生在有丝分裂过程中( )答案：D5．如下图所示，图甲和图乙是植物细胞有丝分裂过程中示意图和细胞周期图，请据图回答下列问题：(1)图甲中的细胞处于有丝分裂________期，对应于图乙中的________。
(2)如图甲所示，此时有________对染色体，有________个DNA分子。
(3)图甲有丝分裂结束后，子细胞内染色体数目为______条。
(4)图甲的时期后细胞继续分裂，将在______位置上出现________，逐渐扩展形成______，与此现象相适应的细胞器是______，细胞最终分裂成两个大小一样的子细胞。
答案：(1)后H(2)4 8(3)4(4)赤道板细胞板细胞壁高尔基体A级基础巩固1．将1块含酚酞的琼脂块切成3块边长分别为1 cm、2 cm、3 cm的正方体，将3块琼脂块放在装有NaOH 的烧杯内，淹没浸泡10分钟。
下列说法正确的是( )A．随琼脂块增大，NaOH扩散速率增大B．随琼脂块增大，琼脂块的表面积与体积之比增大C．随琼脂块增大，琼脂块中变红的体积增大D．随琼脂块增大，琼脂块中变红的体积所占的比例增大解析：不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同，即扩散速率相同；琼脂块体积越大，其表面积与体积之比越小；不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同，随琼脂块的增大，琼脂块中变红的体积增大；随琼脂块增大，琼脂块中变红的体积所占的比例越小，物质运输的效率越低。
人教版高考生物必修1同步学案第6章 第1节 第1课时 细胞周期和有丝分裂过程
第1课时细胞周期和有丝分裂过程一、细胞不能无限长大阅读教材P110～1111．多细胞生物生长的原因(1)细胞生长增大细胞的体积。
(2)细胞分裂增加细胞的数量。
(3)不同动(植)物同类器官的大小主要取决于细胞数量的多少。
2．细胞不能无限长大的原因(1)细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。
(2)细胞核的控制能力制约细胞体积长大。
二、细胞通过分裂进行增殖阅读教材P111～1121．过程：包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。
3．意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
(1)单细胞生物体通过细胞增殖而繁衍。
(2)多细胞生物通过细胞增殖补充体内衰老死亡的细胞，通过细胞增殖和分化完成个体的生长发育。
三、有丝分裂阅读教材P112～113 1．细胞周期(1)研究对象：连续分裂的细胞。
(2)时间：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
(3)两个阶段：分裂间期和分裂期，分裂间期约占整个细胞周期的90%～95%。
2．有丝分裂过程(以高等植物细胞为例)[共研探究]细胞生长到一定体积时，就要进行细胞分裂，保证细胞体积微小。
请分析教材实验过程，找出细胞趋向于小的原因：1．实验原理(1)酚酞遇NaOH呈紫红色。
(2)用琼脂块的大小模拟细胞的大小。
(3)用NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比表示物质运输效率。
2．实验步骤3．实验结果及分析(1)在相同时间内，NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同，说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是相同的。
(2)请计算直径为20 μm和30 μm的球形细胞的表面积和体积之比(球体的体积公式V＝4πr3/3，表面积公式S＝4πr2)，将计算结果填入下表：4.细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞与周围环境之间进行物质交流的面积相对越小，物质运输的效率越低。
5．实验总结(1)该实验分别用什么来模拟细胞和物质？提示：琼脂块模拟细胞，NaOH模拟物质。
(2)确定“物质”扩散深度的依据为：含酚酞的琼脂块――→NaOH酚酞变为紫红色。
生物高中必修1第六章第一节学案
第18课时第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖【课标解读】1.简述细胞生长和增殖的周期性2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程3.描述细胞的无丝分裂4.模拟探究细胞大小与物质运输的关系,探讨细胞不能无限长大的原因学习重点：1.细胞生长和增殖的周期 2.真核细胞有丝分裂的过程学习难点：真核细胞有丝分裂过程中,各个时期染色体行为和数目的变化,以及DNA 数量的变化【自主探究】2、例题精析〖例1〗下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B．机体内所有的细胞都处于细胞周期中C．抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期D．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础解析：细胞周期是连续分裂的细胞从一次分裂结束开始，到下一次分裂结束为止的全过程。
成熟的生殖细胞只有经过受精作用形成受精卵后才能进行有丝分裂，机体的许多细胞已停止分裂，而趋于成熟，细胞分裂间期进行的DNA复制和蛋白质的合成，为分裂期打下了物质基础。
答案：D〖例2〗某同学观察一个正在分裂的细胞，发现从细胞的两极逐渐发出纺锤丝，纵行排列于细胞的中央，形成纺锤体，而染色体散乱分布在细胞的中央，可推测他观察的是（）A．植物细胞分裂前期B．植物细胞分裂中期C．动物细胞分裂前期D．动物细胞分裂中期解析：由细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体，说明是植物细胞的有丝分裂，染色体散乱排列，说明细胞处于分裂前期答案：A【自我诊断】●基础题1、在细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA分子三者的数量比例是1：2：2的时期有（）A．前期和中期 B．中期和后期 C．后期和末期 D．间期和末期答案： A2、下图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。
下列叙述不正确的是（）A、a和b为一个细胞周期B、c段结束DNA含量增加一倍C、遗传物质平分一般发生在d段D、b和c为一个细胞周期答案： D3、水稻卵细胞内有12条染色体，那么它的根尖细胞有丝分裂中期，细胞中的染色体、染色单体、核DNA分子及脱氧核苷酸链条数依次是（Ａ.24、24、24、24 Ｂ.24、24、24、48Ｃ.24、48、48、96 Ｄ.48、48、96、96答案：4、人体小块擦伤的皮肤能重新长好，主要是由于细胞能进行（Ａ.无丝分裂Ｂ.Ｃ.有丝分裂Ｄ.答案：5、与洋葱根尖细胞有丝分裂间期发生变化关系最密切的一组细胞器是（Ａ.叶绿体和细胞核Ｂ.线粒体和核糖体Ｃ.线粒体和内质网Ｄ.线粒体和高尔基体答案：6、低等植物细胞有丝分裂的前期和末期，最活跃的细胞器分别是A．中心粒和内质网 B．中心体和核糖体C．核糖体和高尔基体 D．中心体和高尔基体答案： D7、处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b），DNA分子数（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着A. B.着丝点分裂C. D.DNA分子进行复制答案： A8、如果用某种化学物质强烈地抑制肿瘤细胞的DNA复制，这些细胞就停留在细胞周期的（）A．间期 B．前期 C．中期 D．后期答案： A9、一般情况下，有细胞周期的是（Ａ.根毛细胞Ｂ.Ｃ.叶肉细胞Ｄ.答案：10、动、植物细胞结构不同，导致了它们有丝分裂的不同，这是因为植物细胞（Ａ.有叶绿体和无细胞壁.Ｃ.有细胞壁和无中心体Ｄ.有质体和液泡答案：●拓展题11．（2006年高考理综北京，4）用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是A．中期20和20、后期40和20B．中期20和10、后期40和20C．中期20和20、后期40和10D．中期20和10、后期40和10答案：A12．（2006年江苏，18）菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是A.细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒B.细胞分裂中期，染色体形态较固定，数目较清晰C.细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失D.细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成答案：A13、下图为某生物细胞有丝分裂过程中，ＤＮＡ的变化曲线，据图回答：（１）图中的ab段细胞内的主要变化是：。
人教版2019版高中生物必修一 第6章 细胞的生命历程 课后习题与参考答案
人教版2019版高中生物必修一第6章细胞的生命历程课后习题与参考答案第1节细胞的增殖一细胞增殖二细胞周期三与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用四有丝分裂过程中有关数、坐标、图、表五实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂第2节细胞的分化一细胞分化概念二细胞的全能性三干细胞第3节细胞的衰老和死亡一个体衰老与细胞衰老的关系二细胞衰老的特征三细胞凋亡四细胞的坏死第1节：细胞增殖练习与应用（P117）一、概念检测1.洋葱根尖细胞中有16条染色体。
判断下列相关表述是否正确。
(1)在显微镜下观察洋葱根尖细胞时，发现处于分裂期的细胞数量较多。
（）(2)在细胞周期的分裂间期中，细胞要进行染色体复制，复制后染色体为32条（）2.在下面的坐标图中画出进行有丝分裂细胞的细胞周期中染色体和DNA的数量变化曲线。
二、拓展应用1.在细胞周期中，分裂间期持续的时间明显比分裂期长，你能对此作出合理的解释吗?2.细胞周期是靠细胞内部精确的调控实现的。
如果这种调控出现异常，就可能导致细胞的癌变。
因此，研究细胞周期的调控机制对防治癌症有重要意义。
感兴趣的同学可以收集这方面的资料，了解其新进展。
第2节：细胞的分化练习与应用（P122）一、概念检测1.判断下列有关细胞分化与细胞全能性关系的表述是否正确。
(1)受精卵没有分化，所以没有全能性。
( )(2)细胞的分化程度越高，表现出来的全能性就越弱。
( )2.将自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为“胰岛样”细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。
下列叙述正确的是( )A.骨髓干细胞与“胰岛样”细胞的基因组成不同，基因表达情况不同B.“胰岛样”细胞与胰岛B细胞基因组成不同，基因表达情况相同C.骨髓干细胞与“胰岛样”细胞基因组成相同，基因表达情况也相同D.骨髓干细胞与胰岛B细胞的基因组成相同，基因表达情况不同3.在一个多细胞的生物体内，存在着各种在形态、结构和生理功能上具有差异的细胞，这是因为( )A.细胞发生了变异B.不同细胞的基因不同C.某些细胞失去了全能性D.不同细胞中的基因选择性地表达二、拓展应用1.植物组织培养的产业化发展十分迅猛，许多企业运用植物组织培养技术大规模生产蔬菜、瓜果和花卉的组培苗，获得可观的经济效益。
2020-2021学年高中生物新教材人教版必修1学案：第6章 第1节 第1课时 细胞周期和有丝分裂
姓名，年级：时间：第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖第1课时细胞周期和有丝分裂的过程课标要求核心素养1.说明细胞增殖的方式。
2。
阐明细胞周期的概念及包括的阶段.3。
描述植物细胞有丝分裂过程中各阶段的主要变化。
1。
生命观念——通过对细胞周期的学习，认识到生命活动的周期性。
2。
科学思维——分析与综合：对比分析有丝分裂各时期的特点，掌握有丝分裂过程.构建染色体和DNA数量变化模型。
知识导图新知预习·双基夯实一、细胞增殖1．意义：生物体__生长、发育、繁殖、遗传__的基础。
2．增殖方式：以__分裂__的方式进行增殖。
3．过程：包括__物质准备__和__细胞分裂__整个连续的过程。
4．真核细胞的三种分裂方式：__有丝分裂、无丝分裂、减数分裂__。
二、有丝分裂1．细胞周期:（1）范围：__连续分裂__的细胞。
（2)时间错误!（3)图示含义:(4）分裂间期与分裂期的联系：分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成__DNA分子的复制__和__有关蛋白质的合成__。
2．高等植物细胞的有丝分裂过程及各时期特点:┃┃活学巧练__■（1）多细胞生物体的生长依赖于细胞的生长和细胞的增殖。
(√)（2）细胞分裂之前，遗传物质一定要进行复制。
(√)(3）任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期.(×)（4）洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长。
（×)(5)细胞分裂产生的子细胞都将进入下一个细胞周期的分裂间期状态。
(×）（6）有丝分裂后期,在纺锤丝的牵引下，着丝粒会分裂，染色体数加倍.（×)（7)能连续分裂的细胞都可实现无限增殖。
（×）(8)人体所有细胞的细胞周期持续时间相同.（×）（9)在植物细胞有丝分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成。
（√）（10)分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成。
(×)思考：1．什么样的细胞才具有细胞周期？提示：只有连续分裂的细胞才具有细胞周期，如人体皮肤生发层细胞、造血干细胞等干细胞、癌细胞、植物根尖分生区细胞等。
人教版生物必修一：6.1《细胞周期和有丝分裂过程》练习及答案
第1节 细胞的增殖第1课时 细胞周期和有丝分裂过程►达标练习1．细胞既不能无限长大，也不能无限小，决定细胞大小的因素是( )A ．生物的种类B ．细胞的表面积与体积的关系C ．细胞的核质比例D ．完成细胞功能所必需的基本结构和物质所需要的一定空间答案：B2．如图表示4种植物细胞的细胞周期(按顺时针方向)，其中说法正确的是()A ．图中的b→a→b 表示细胞增殖过程的一个细胞周期B ．甲图中的b→a 与丙图中的b→a 所用的时间可能相同细胞的生命历程C．从a→b，由于DNA的复制使染色体数目增加一倍D．观察植物细胞有丝分裂的最好实验材料是植物甲答案：B3．上面的细胞示意图可能表示的是( )A．高等动物细胞的有丝分裂中期图B．低等植物细胞的有丝分裂后期图C．细菌细胞的无丝分裂中期图D．蛙红细胞的无丝分裂中期图答案：A4．下图为细胞分裂过程中的染色体和DNA分子的数量关系，不可能的是( )答案：A5．某同学在光学显微镜下观察洋葱根尖有丝分裂并绘制出下图。
据此推测高尔基体的活动明显增强的是( )解析：A、B、C、D四个图依次表示有丝分裂的前期、中期、后期、末期。
在末期高尔基体的活动明显增强，以形成新的细胞壁。
答案：D6．在洋葱细胞有丝分裂过程中，细胞板的形成发生在( )A．前期 B．中期 C．后期 D．末期解析：高等植物细胞有丝分裂过程中，末期在赤道板位置出现细胞板，并逐渐扩展成为细胞壁，从而形成两个子细胞。
答案：D►提升练习7．(多选)下图为某同学绘制的植物细胞有丝分裂过程中染色体行为的简图，其中正确的是( )解析：图示中A、B、D三图都能表示各时期细胞内染色体的变化特点，C图中染色体的形状错误，染色体着丝点分裂后，形成的子染色体在纺锤丝的牵引下，向两极运动，染色体着丝点部位首先运动，染色体臂运动稍慢，即着丝点在前，染色体臂在后。
答案：ABD8．(多选)关于有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化，下列说法不正确的是( )A．有丝分裂的全过程都能看到染色体B．在细胞周期中，染色单体数量随着染色体数量的增加而增加C．细胞分裂后期和末期，核DNA分子数与染色体数相同D．有丝分裂的全过程中，核DNA和染色单体的数量始终保持一致解析：染色体在分裂间期呈染色质状态；有丝分裂后期，染色体数量加倍，而染色单体数量为0，DNA数量与染色体数相等。
2019人教版新教材高中生物必修1：6.1.1 细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂 学案
6.1.1 细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂课前自主预习案一、细胞增殖与细胞周期 1．细胞的增殖(1)细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，叫作细胞增殖。
(2)细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。
(3)真核细胞的分裂有有丝分裂、无丝分裂和减数分裂三种方式。
(4)细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2．细胞周期二、高等植物细胞的有丝分裂 1．分裂间期(1)主要变化⎩⎪⎨⎪⎧①完成DNA 复制和有关蛋白质的合成②细胞适度生长(2)意义：为分裂期进行活跃的物质准备。
2．分裂期1.判断下列有关叙述的正误(1)在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期持续的时间短()(2)人体所有细胞的细胞周期持续时间相同()(3)要观察细胞内染色体的形态和数目，最好选择处于有丝分裂中期的细胞()(4)有丝分裂过程中，细胞内的染色体的数目发生规律性变化()答案：(1)×(2)×(3)√(4)√2．在细胞分裂间期，不会发生()A．DNA数目加倍B．蛋白质大量增加C．染色体数目加倍D．细胞形态由小长大解析：在细胞分裂间期，主要进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。
每条染色体中都出现两条姐妹染色单体，在分裂后期，由于着丝点分裂导致染色体的数目发生改变。
答案：C3．细胞有丝分裂过程中，DNA复制、着丝点分裂、姐妹染色单体形成及消失依次发生在()A．间期、后期、间期、后期B．间期、后期、中期、后期C．间期、后期、末期、后期D．前期、中期、后期、末期解析：细胞有丝分裂过程中，DNA复制发生在间期，着丝点分裂发生在后期，姐妹染色单体形成在间期，而消失在后期。
答案：A课堂互动探究案【课程标准】描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性【素养达成】1．理解并说出细胞增殖的概念及意义。
(生命观念)2．结合教材P111页图6－1，理解有丝分裂细胞周期的概念和分段。
精编人教版高中生物必修一检测：第6章 第1节 第1课时 细胞周期和植物细胞的有丝分裂 Word人教版含答案
第6章..细胞的生命历程第1节..细胞的增殖第1课时..细胞周期和植物细胞的有丝分裂1．在细胞分裂间期，不会发生(..)A．DNA数目加倍.. B．蛋白质大量增加C．染色体数目加倍.. D．细胞形态由小长大答案：C2．豌豆的体细胞中有7对染色体。
在有丝分裂后期，细胞中的染色体、染色单体、核DNA分子数依次为(..)A．7条、7条、7个.. B．14条、0条、14个C．28条、28条、28个D．28条、0条、28个答案：D3．下图为某一高等生物细胞有丝分裂某一时期的图像，下列叙述错误的是(..)A．该生物为一种植物B．该生物的体细胞中含有8条染色体C．该细胞处于有丝分裂后期D．该细胞中含有8条染色体答案：B4．下列物质变化示意图中，哪个不可能发生在有丝分裂过程中(..)答案：D5．如下图所示，图甲和图乙是植物细胞有丝分裂过程中示意图和细胞周期图，请据图回答下列问题：(1)图甲中的细胞处于有丝分裂________期，对应于图乙中的________。
(2)如图甲所示，此时有________对染色体，有________个DNA分子。
(3)图甲有丝分裂结束后，子细胞内染色体数目为______条。
(4)图甲的时期后细胞继续分裂，将在______位置上出现________，逐渐扩展形成______，与此现象相适应的细胞器是______，细胞最终分裂成两个大小一样的子细胞。
答案：(1)后.H(2)4.8(3)4(4)赤道板.细胞板.细胞壁.高尔基体A级.基础巩固1．将1块含酚酞的琼脂块切成3块边长分别为1.cm、2.cm、3.cm的正方体，将3块琼脂块放在装有NaOH的烧杯内，淹没浸泡10分钟。
下列说法正确的是(..) A．随琼脂块增大，NaOH扩散速率增大B．随琼脂块增大，琼脂块的表面积与体积之比增大C．随琼脂块增大，琼脂块中变红的体积增大D．随琼脂块增大，琼脂块中变红的体积所占的比例增大解析：不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同，即扩散速率相同；琼脂块体积越大，其表面积与体积之比越小；不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同，随琼脂块的增大，琼脂块中变红的体积增大；随琼脂块增大，琼脂块中变红的体积所占的比例越小，物质运输的效率越低。
人教版生物必修一同步学案第6章第1节 细胞的增殖
课题名称第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖【学习目标】1．简述细胞的生长和增殖的周期性；2．模拟探究细胞表面积与体积的关系，探讨细胞不能无限生长的原因；3．观察细胞有丝分裂并概述其过程；4．描述细胞的无丝分裂。
【学习重点】1．细胞生长和增殖的周期性。
2．真核细胞有丝分裂的过程。
【学习难点】1．真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。
【学习流程】【自主先学】活动一、探究生物体生长的原因1．生物体生长的原因：生物体的生长既靠细胞生长增大细胞的______，又靠细胞______增加细胞的______。
2．细胞不能无限长大的原因（1）受细胞相对表面积（细胞的表面积与体积之比）的限制，细胞相对表面积，物质运输效率越低；胞相对表面积，物质运输效率越高。
（2）受细胞核控制范围的限制，细胞核中的DNA不会随细胞的长大而增多。
思考讨论：（1）在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映细胞物质运输的效率。
将三块边长分别为3cm、2cm、1cm含酚酞的正方体琼脂块放在烧杯内，加入NaOH溶液，将琼脂块淹没。
10min后，将琼脂块切开，测得每一块上NaOH扩散的深度为0.5cm。
①根据测量结果进行计算：②结论：琼脂块的表面积与体积的比随着琼脂块的增大而______；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而_______。
（2）既然细胞越小，细胞相对表面积越大，细胞的物质运输的效率就越高，细胞体积不是越小越好吗？【组内研学】活动二、了解细胞增殖的意义及方式（1）意义：细胞增殖是生物体_______、_______、________和________的基础。
（2）分裂方式：真核细胞的分裂方式有_________、_________和_________三种。
真核细胞进行细胞分裂的主要方式是_________，使______细胞数目增多；减数分裂与________细胞的形成有关。