全套课件-ERP人力资源管理实务_完整
人力资源管理专业知识与实务(六大模块全)PPT课件

减少员工自我实现过程中的障碍,使工作变得更具有挑战性。
充分运用内在激励的方式,使员工在工作中获得知识、增长 才干、发挥潜力,从而在内心得到最大的满足。 建立决策民主化、工作内容丰富化和工作时间弹性化等方面的 制度,保证员工自我实现需要的满足。
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四、超 Y 理论——又称权变理论
人性假设是“复杂人”
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相应的管理方式: 管理者应鼓励员工参与管理,尽可能满足员工的社会需要。 管理者应尽可能的实行集体奖励制度
协调正式组织和非正式组织的关系,以形成有利于实现企业
目标的合力。 管理者要善于倾听员工的意见,协调人际关系。
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三、Y 理论
性本善,要积极进取 主要代表人物:马斯洛——“自我实现人”的人性假设 明确提出者:麦格雷戈
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基本观点: 一般人都是勤奋的 当最基本需要得到满足时,就致力于获得高层次需要的满足。 在正常情况下,人会主动承担责任,力求有所作为。 在实现所承诺的目标活动中,人都能够自我管理、自我控制。
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相应的管理方式: 要努力创造适宜的工作环境,营造良好的工作氛围,以利于人 们充分发挥自己的潜能。
人员招聘
育人 用人
留人
薪资与福利 绩效管理
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培训与开发
6、人力资源的重要性——知名企业的人力资源观
松下:“生产人才”,“欲造物,先造人” 联想:“办企业就是办人” 沃尔玛:“有满意的员工,才有满意的顾客” 宝洁的人才观点:“如果你把我们的资金、厂房及品牌 留下,把我们的人带走,我们的公司会垮掉,相反,如果 你拿走我们的资金、厂房及品牌,而留下我们的人,十年 内我们将重建一切。” 人 本 管 理 思 想
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ERP培训PPT

麻木
厌恶
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实施过程中应注意的问题
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期望值风险
•ERP可以解决任何问题? 预期目标 差 距 高层领导要对ERP有正确认识; 加强培训,统一认识; 强调“实事求是”的作风。 实际目标
管理软件是管理工具不是神灯!
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有效遏止对变革的抵触
• • • • 控制项目周期 沟通 加强培训和学习 激励机制
与 合 企 业 一 的 流 程 先 进 管 理 模 的 点 特
符 业 务 处 理 流 程
软 件 提 供 的 管 理 模 式 与 计 算
式
机
ERP实施 实施
性的
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ERP应用的一个经典案例(1/7)
北美福特汽车公司 应付帐款部门业务流程重组 • 2/3的汽车部件从外部供应商采购 • 部门员工总数500多人 • 计划裁员20%,最后不超过400人
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企业资源与ERP 企业资源与
• 厂房、生产线、加工设备、检测设备、运输工具等都 是企业的硬件资源,人力、管理、信誉、融资能力、 组织结构、员工的劳动热情等就是企业的软件资源。 • 企业运行发展中,这些资源相互作用,形成企业进行 生产活动、完成客户订单、创造社会财富、实现企业 价值的基础,反映企业在竟争发展中的地位。 • ERP系统的管理对象便是上述各种资源及生产要素,通 过ERP的使用,使企业的生产过程能及时、高质地完成 客户的订单,最大程度地发挥这些资源的作用,并根 据客户订单及生产状况做出调整资源的决策。
ERP项目组织机构
• 环环相扣 • 层层尽责 • 全心投入
项目负责人 ERP领导小组 领导小组 项目经理
财务与管理 会计组
销售与 分销组
物料管理组
生产管理组
关键用户
ERP培训课件

通过ERP系统的实施,提高产品质量和服 务水平。
05
ERP系统最佳实践
制造业ERP应用案例
案例名称
XX制造企业ERP实施案例
背景介绍
该企业属于机械制造行业,在实施 ERP之前,存在生产计划不准确、 物料需求不透明等问题。
解决方案
实施了ERP系统,重点加强了生产 计划和物料需求的精细化管理。
服务型企业ERP应用案例
案例名称
XX服务公司ERP实施案例
背景介绍
解决方案
实施效果
该企业是一家从事服务行业的公 司,由于服务项目众多,且需要 与多个部门协同工作,导致管理 难度较大。
引入了ERP系统,将服务流程与 各部门工作进行整合。
提高了服务响应速度,规范了服 务流程,提高了客户满意度。
06
ERP系统发展趋势
03
ERP系统高级应用
生产计划与排程
总结词
生产计划与排程是ERP高级应用中的核心环节,它帮助企业实现更加精细化和高 效的生产管理。
详细描述
生产计划与排程是将企业的生产计划、生产排程、生产进度跟踪等功能整合在一 起,通过对历史销售数据、库存数据以及生产能力的分析,制定更加科学合理的 生产计划,提高生产效率和减少库存积压。
培训员工使用ERP系统 ,优化业务流程,提高 企业运营效率。
ERP实施关键要素
客户需求
优秀的团队
了解客户的业务需求和流程,确定合理的 ERP系统功能和范围。
建立专业的实施团队,包括业务专家和技术 专家,提高实施效率和质量。
良好的沟通
项目管理
保持良好的沟通,包括与客户、团队成员和 供应商之间的沟通,确保项目的顺利进行。
ERP系统技术发展
企业资源规划ERP系统理论与实务(ppt 48页)

品質的定義(續)
•產品品質特性分成八個項目
–性能 –特性 –可靠度 –符合度 –耐用性 –服務性 –美學 –認知品質
品質成本
•費根堡Feigenbaum將品質成本分為四大類: –內部失敗成本(Internal Failure Cost) –外部失敗成本(External Failure Cost) –鑑定成本(Appraisal Cost) –預防成本(Prevention Cost)
•人力資源管理可分成三個系統來處理有 關人事方面的資料:
–轉換處理系統 –管理資訊系統 –決策支援系統
前 言(續)
•知識經濟時代的企業經營特徵,主要是 以知識取代傳統的有形產品,所以知識 管理將成為企業管理的核心,同時知識 網路構建的虛擬企業與全球運籌也會取 代規模經濟與垂直整合的傳統經營策略。
•財務/會計管理系統及成本管理系統的主 要作用都是協助公司控制內部金錢流。
第8章 系統支援功能管理
本章章節
•前言 •品質管理 •人力資源管理 •知識管理 •財務/會計管理 •成本管理 •個案8-騰峰公司建構人力資源管理系統
前言
•本章主要介紹ERP系統的的支援功能,包 括:
–品質管理 –人力資源管理 –知識管理 –財務/會計管理 –成本管理
前 言(續)
•品質管理系統是ERP系統不可或缺的功能 之一,產品及服務的「品質」是企業維 持競爭優勢的重要因素。
品質的定義
•國際標準組織(International Standard Organization; ISO)在ISO 8402-94中對於品質(Quality)的定義 為「一實體(entity)的整體特性,具 有滿足既定與隱含需求的能力」。
品質的定義(續)
ERP管理培训资料精品PPT课件

ERP 管理模式及应用 (金卓君) 2001年8月
增强互联网时代管理竞争力
图2.3 现代管理技术 ERP 概览
捷径 ?
ERP 管理模式及应用 (金卓君) 2001年8月
增强互联网时代管理竞争力
图2.4 现代管理技术 ERP 概览
如何使企业内外资源得到优化配置 求得最高的效率和最短的循环 周期来提高客户的满意率。
ERP管理模式及应用
第三章 ERP的实施应用
第四章 K/3ERP及其他相关知识
ERP 管理模式及应用 (金卓君) 2001年8月
增强互联网时代管理竞争力
ERP
Enterprise Resources Planning
第一章 新经济时代的企业与ERP
ERP 管理模式及应用 (金卓君) 2001年8月
企业存在的空间
Internet将地球变成“地球村” 我们的一切正在“数字化” 知识资本 —— 关键性经济资源 无国界化企业经营趋势(全球化) 市场化改革(WTO)[市场化]
新经济时代的企业根本不同于过去企业!
ERP 管理模式及应用 (金卓君) 2001年8月
增强互联网时代管理竞争力
环境“消费者正在参与商业的一切 ”
PULL市场
经营模式 – 顾客观
• 产品品种多样化 • 制造(供给)能力柔性化 • 物料来源,市场协作化 • 营销半径扩大化 • 发展模式,横向一体化
ERP 管理模式及应用 (金卓君) 2001年8月
图1.7
增强互联网时代管理竞争力
一份来自国家权威部门的调查报告
• 1990年至1998年,美国、德国和日本制造业企业库存总额平 均只占销售总•额物的料短1.缺3%与高~库1存.5并%存,而同期我国仅产成品资金占 销售总额的比•例产就品质高量达控8制.2、%供;应商管理、客户管理
《ERP培教材》课件

库存模块
库存管理:记录、跟踪和管理 库存物品
库存控制:确保库存物品的充 足性和有效性
库存分析:分析库存数据,优 化库存管理
库存预警:监控库存水平,及 时提醒库存不足或过剩
生产模块
生产计划:制定生产计划, 安排生产任务
生产执行:执行生产计划, 监控生产过程
质量管理:确保产品质量, 进行质量控制
库存管理:管理原材料、 半成品、成品库存
银行业:ERP系统用于管理 客户信息、贷款审批、风险 管理等
保险业:ERP系统用于管理 客户信息、保险产品、理赔
管理等
基金业:ERP系统用于管理 基金投资、风险管理、客户
服务等
政府机构应用案例
添加标题
案例名称:某市财政局实施ERP系统提升财务 管理水平
添加标题
案例效果:ERP系统的实施大幅提高了财政局 的工作效率,减少了人为错误和信息孤岛现象, 提升了政府形象和公信力。
确定实施目标:明确ERP实 施的目标和预期效果
培训员工:对员工进行ERP 相关知识和技能的培训
实施监控:在实施过程中进 行监控和调整,确保实施效
果达到预期
系统培训
培训目的:提高员工对ERP系 统的理解和操作能力
培训内容:系统操作、功能介 绍、常见问题解答等
培训方式:线上培训、线下培 训、实操演练等
实施过程:经过需求分析、系统选型、实施部署、培训推广等阶段, 成功上线ERP系统
应用效果:实现了教学资源、学生信息、财务数据的统一管理,提高 了工作效率和管理水平
经验总结:ERP系统在教育机构中的应用,需要充分考虑教育行业的 特点和需求,选择合适的ERP系统,并做好培训和推广工作。
ERP发展趋势与挑战
ERP系统课件完整版

ERP系统课件完整版一、教学内容本课件基于《企业资源规划(ERP)原理与应用》教材第3章至第6章的内容进行展开,详细内容包括:ERP系统的基础知识、ERP系统的核心模块、ERP系统的实施步骤以及ERP系统的管理与维护。
具体章节内容涵盖:第3章:ERP系统的基础知识,包括ERP系统的定义、发展历程、核心功能和组成部分。
第4章:ERP系统的核心模块,详细讲解销售管理、生产管理、采购管理、库存管理、财务管理等模块。
第5章:ERP系统的实施步骤,包括项目准备、业务流程重构、系统配置、数据迁移、系统上线等环节。
第6章:ERP系统的管理与维护,涉及系统日常运维、故障排除、性能优化等方面。
二、教学目标1. 掌握ERP系统的基本概念、发展历程和核心功能。
2. 熟悉ERP系统各个核心模块的业务流程和应用。
3. 学会ERP系统的实施步骤和关键环节,具备一定的项目管理和协调能力。
三、教学难点与重点教学难点:1. ERP系统各个模块之间的业务关联和集成。
2. ERP系统实施过程中的项目管理、业务流程重构和系统配置。
教学重点:1. ERP系统的基本概念、核心功能和组成部分。
2. 各个模块的业务流程和应用。
3. ERP系统实施步骤和关键环节。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、ERP系统操作演示视频、案例资料等。
2. 学具:笔记本电脑、投影仪、白板、记号笔等。
五、教学过程1. 导入:通过实际企业案例,引出ERP系统的概念和作用,激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解:第3章:介绍ERP系统的定义、发展历程、核心功能和组成部分。
第4章:详细讲解各个核心模块的业务流程和应用。
第5章:阐述ERP系统的实施步骤和关键环节。
第6章:介绍ERP系统的管理与维护方法。
3. 实践操作:演示ERP系统操作视频,让学生了解实际操作过程。
学生分组讨论,分析案例企业ERP系统实施过程中的问题和解决方案。
4. 例题讲解:针对各个模块的业务流程,设计典型例题进行讲解。
ERP培训讲义(PPT125页)

1.1 基本MRP
产品结构
园珠笔
笔筒
笔芯
笔油墨
笔芯头
笔芯杆
笔帽
1.1 基本MRP
MRP逻辑流程
主生产计划
物品库存信息
物料需求计划
产品结构信息
物料采购计划
安排加工计划
1.2 闭环MRP
闭环MRP理论认为主生产计划与物 料需求计划(MRP)应该是可行的,即 考虑能力的约束,或者对能力提出需求 计划,在满足能力需求的前提下,才能 保证物料需求计划的执行和实现。在这 种思想要求下,企业必须对投入与产出 进行控制,也就是对企业的能力进行校 检、执行和控制。
ERP基础
内容提要
ERP的形成与发展 ERP原理 ERP实施
1.ERP的形成与发展
20世纪60年代制造业为了打破“发出订单, 然后催办”的计划管理方式,设置了安全 库存量,为需求与提前期提供缓冲。20世 纪70年代,企业的管理者们已经清楚地认 识到,真正的需要是有效的订单交货日期, 产生了对物料清单的管理与利用,形成了 物料需求计划——MRP。
1. 4 ERP的形成
信息全球化趋势的发展要求企业之间加强 信息交流与信息共享,企业之间即是竞争 对手,又是合作伙伴,信息管理要求扩大到 整个供应链的管理,这些更是MRP-II所不 能解决的。
1. 4 ERP的形成
20世纪90年代MRP-II发展到了一个新的 阶段:ERP(Enterprise Resource Planning—企业资源计划)
管理范围更加扩大 继续支持与扩展企业的流程重组 运用最先进的计算机技术
1.ERP的形成与发展
思考题
什么是订货点库存控制法?它要确定哪些参数? 简述基本MRP的计划逻辑。 物料需求计划与订货点理论的根本不同点是什么 什么是闭环MRP计划理论?它与基本MRP计划理论有什么异
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三、业务操作
注意:
1.对于已撤消部门,提供是否包含撤消部门的选择框,供用 户选择是否需要查看被撤消部门的培训需求,以系统登陆 日期作为是否撤消的判断日期。
2.从C/S端增加的培训需求,系统默认为“公司”类型,允许 在“公司”、“部门”中修改;在B/S端,员工提交的默认 为“员工”类型,不允许修改,经理提交,可在“员工”、 “部门”中选择。从B/S端提交的“部门”类需求,在C/S 端允许浏览、修改。从B/S端提交的“员工”类需求,在 C/S端只允许浏览、不允许修改。
4.对于已撤消部门,提供是否包含撤消部门
三、业务操作
三、业务操作
4.培训活动:举办具体培训活动进行安排和管 理,主要有培训活动和课程安排的增加、修 改、删除、导入培训计划、发布活动信息到 门户、邮件通知、短信通知、联查培训学员、 封存、解封、培训活动查询等功能 。
三、业务操作
注意:
1.若培训活动从培训计划导入而来,则该培训的培训费用预算 应<=相应计划项的培训费用预算,若超出,在保存时做一 次性提醒,并仍可保存,后续再修改该活动时,无须再次校 验提醒。
注意: 培训管理模块只对人员到公司后参加的培
训进行管理,来公司之前员工参加的培 训建议用户在员工信息中自建子集进行 维护、管理。
三、业务操作
三、业务操作
7.统计分析:系统没有预制固定报表,所有 报表要客户根据单位具体情况需要自定 义固定报表,动态报表等使用。
1.培训资源管理:用于管理培训工作中会 用到的基础信息。系统预制了五种常见的 培训资源类别:培训机构、培训教师、培 训课程、培训设施、培训资料。
对培训资源的管理,主要有增加、修改、 删除、查看评测记录、附件管理、查询等 功能。
三、业务操作
注意:
1.培训资源的编码由用户根据实际需要编写, 在同一类培训资源中,资源编码不允许重 复。
三、业务操作
三、业务操作
还可以有培训计划导入
三、业务操作
5.培训评估:对培训活动及其涉及的培训 资 Nhomakorabea进行评估 。
注意: 1.对培训活动的评估记录,可以进行增加、
修改、删除操作,对培训资源只能修改 其评估记录。 2.培训活动的评估项目不允许重复,即对 培训活动的同一评估项目,不能多个评 估结果。
三、业务操作
三、业务操作
6.培训员工档案:对人员的培训档案进行维护 管理。
同一培训活动中人员培训记录不允许重复, (人
员编码+培训活动,要求唯一性)。
参加同一培训活动的人员培训记录数应<= 该培训
活动的培训人数;若超出,应给出相应计算值 并
加以提醒,但仍可保存。
三、业务操作
对于已撤消部门,提供是否包含撤消部门 的选择框,供用户选择是否需要查看被 撤消部门的员工培训档案;以系统登陆 日期作为是否撤消的判断日期。
2.培训资源的名称在该类培训资源范围内不 允许重复(培训教师除外,允许教师同 名)。
3.若培训资源已在培训需求、培训计划、培 训活动中被引用,则不许删除。
4.对培训教师来说,只有先确定其教师类别 (是内部教师还是外部教师)后,教师姓 名、性别、学历、专业、工作单位、部门、
三、业务操作
三、业务操作
第10章 培 训 管 理
主要内容
一、系统功能 二、基础设置 三、业务操作
一、系统功能
根据用人单位培训计划或临时需要, 安排培训活动,并可通过邮件或短信方 式将活动信息发送给培训对象及相关人 员。记录培训参加情况、培训成绩、培 训费用、培训时间等相关员工培训档案 及评估培训活动效果等。
二、基础设置
1.在使用本模块前,应先在U8[基础信息]的 [基础档案]中建立起公司的组织架构、岗位 和人员;
2.在培训管理模块中员工培训档案节点维护 的员工培训信息,自动记录到人事管理模 块中员工信息的培训情况子集中。
注意: 在启用培训管理系统之前,必须先启用HR 基础设置(HB)和人事管理(HM)。
三、业务操作
2.只有未实施的培训计划,才允许导入生成培训活动。
3.删除培训活动时,该培训活动对应的课程安排子表和评估记 录一并删除,相关培训资源的本次培训的评估记录也一并删 除。员工培训档案中的 培训活动 清空。
4.执行[封存]后,不允许修改,并提示 该活动已封存,不允许 修改;如要修改,请先进行 [ 解封 ] 操作;同时,关于此活 动的培训评估和员工培训档案也不允许修改,并进行提示 该 培训评估(员工培训档案)对应的活动已封存,不允许修改; 如要修改,请先对相应的活动进行 [ 解封 ] 操作。
• 1.1培训教师管理:可对教师的编码、教师名 称和教师类别等进行管理。
三、业务操作
• 1.2培训资料管理:可对资料的编码、教师名 称和教师类别等进行管理。
三、业务操作
• 1.3培训课程管理:可对课程的编码、教师名 称和教师类别等进行管理。
三、业务操作
2.培训需求:获取培训需求,作为制定培训 计划、举办培训活动基础和依据。可以按 部门中具体的需求人填写其培训需求;也 可以不具体到人,直接填写部门的培训需 求;甚至可以不填部门和人员,直接填报 本单位跨越多个部门的综合性的培训需求。
注意:
1.对单位级培训计划,每年只能有一个年 度计划表、每季度只能有一个该季度的 季度计划表、每月只能有一个该月份的
三、业务操作
2.对部门级培训计划,每个部门每年只能有 一个本部门年度培训计划表、每季度只能 有一个本部门该季度的季度计划表、每月 只能有一个本部门该月份的月份计划表。
3.计划表填写了预算费用总额,则该计划表 对应各计划项的培训费用预算之和应<=该 计划表的预算费用总额(若计划项的培训 费用预算为空,则运算时按0相加);若 超出,给出相应计算值并加以提醒,但仍 可保存。
3.经理在B/S端能够浏览和修改"申请部门"为经理所在行政部 门及授权部门(部门为空的不允许看)的需求。
4.经理在B/S端能够浏览但不能修改"申请部门"为经理所在行 政部门及授权部门(部门为空的不允许看)的类型为"员工 "的需求(经理自己的能浏览修改)
三、业务操作
3.培训计划:分为单位培训计划和部门培 训计划两个级别和年度计划、季度计划、 月度计划三种类型;每个培训计划表 (如单位2004年度培训计划)由若干 个培训计划项组成;每个培训计划项表 示计划举办的一次培训活动。