生活与哲学,第九课,唯物辩证法的,实质与核心,练习题

合集下载

生活与哲学 第九课 唯物辩证法的实质与核心 同步真题(含答案)

生活与哲学 第九课 唯物辩证法的实质与核心 同步真题(含答案)

第九课唯物辩证法的实质与核心同步高考真题第九课唯物辩证法的实质与核心同步高考真题11.(2014广东卷34)雾,是指在接近地球表面、大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物;霾,是指原因不明的因大量烟、尘等微颗粒悬浮而形成的浑浊现象。

雾和霾常常相伴而生,但是二者在相对湿度、边界特征、日变化等方面有区别。

据此,以下判断正确的是A.雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念 B.对雾与霾的分析抓住了矛盾的特殊性C.哲学不关注作为自然现象的雾与霾 D.雾与霾定义的差异决定了二者本质的区别2.(2014海南卷19)习近平指出,要善于运用底线思维的方法,凡事从坏处准备,努力争取最好的结果,做到有备无患、遇事不慌,牢牢把握主动权。

从哲学上看,底线思维强调的是①坚持实践的观点,勇于探索②正确发挥意识的能动性,未雨绸缪③坚持发展的观点,不断创新④坚持两点论,把握矛盾转化的条件A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.(2014海南卷20)《山海经》中追日的“夸父”,《淮南子》中射日的“后羿”,《西游记》中七十二变的“孙悟空”和《聊斋志异》中一个个善良的“狐仙”,这些虚构的形象在现实生活中都有其“原型”。

【到“腾讯课堂”搜索“馒头课堂”观看此套同步真题视频精讲】这是因为①意识本质上是对客观存在的反映②意识能够在反映现实世界基础上创造幻想的世界③观念中的矛盾与现实生活中的矛盾不具有同一性④观念中的矛盾的解决取决于人的意识的发展A、①② B.①④ C.②③ D、③④4.(2014课标卷II 22)“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法,一项改革特别是重大改革,先在局部试点探索,取得经验、达成共识后,再把试点的经验和做法推广开来,这样的改革比较稳当。

“先试点后推广”的辩证法依据是①矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化②矛盾的共性寓于个性之中③矛盾的个性表现共性并优于共性④矛盾的个性在事物发展中起决定作用A.①②B.①④C.②③D.③④5.(2014课标卷II 23)自2010年起,我国北方某研究所科学分析中度盐碱荒地的特性,利用脱硫石膏、化学改良剂改良盐碱荒地,在种植中选用耐盐品种,应用地膜覆盖、膜下滴灌、垄沟种植等技术。

人教版必修四 生活与哲学 第九课 唯物辩证法的实质与核心 练习

人教版必修四 生活与哲学   第九课 唯物辩证法的实质与核心 练习

《生活与哲学》唯物辩证法的实质与核心一、判断题(在正确的后面打“﹀”,错误的后面打“×”)1.我们日常中的斗争就是哲学上所讲的斗争性。

2.联系的观点是唯物辩证法的根本观点。

3.矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。

4.矛盾的特殊性寓于普遍性之中,并通过普遍性表现出来。

5.矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理是关于事物矛盾问题的精髓。

6.辩证否定的实质是抛弃。

7.辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物必然灭亡的理解。

8.矛盾特殊性是正确认识事物的基础。

9.事物不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。

10.矛盾的同一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的。

二、选择题(每题只有一个最佳答案)11.“太极图”是中华文化的瑰宝,它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案,俗称“阴阳鱼”(见右图)。

该图看似简单,却包含着丰富的哲学意蕴。

其内涵主要有①一分为二的观点②绝对同一的观点③矛盾双方相互依存的观点④矛盾双方相互贯通的观点A.①②③B.①③④ C.②③④D.①②④12.中国领导人多次强调:中美两国和则两利,斗则俱伤;互信则进,猜忌则退。

这体现了 A.矛盾双方既对立又统一 B.矛盾普遍性离不开特殊性C.事物是运动变化发展的 D.主要矛盾决定事物的性质13.GDP是衡量一国经济增长水平的基本指标,它是分析宏观经济运行状况、正确实施宏观调控政策的重要依据,但它的局限性在于难以反映经济与社会发展的协调性。

这反映了①事物都是表里如一的②矛盾具有普遍性③事物都是一分为二的④矛盾具有特殊性A.①②B.②④C.③④D.②③14.到2018末,上海市人口年龄结构失衡的矛盾将更加突出。

为此,有关部门提出,应加快研究和推行多种养老模式,以提升社会服务水平,提高人们生活质量,推进社会进步。

材料体现的哲理有A.主要矛盾决定事物的性质 B.矛盾以人们的主观意志为转移C.矛盾的斗争性在事物发展中起决定作用 D.矛盾是事物变化发展的动力15.法国作家罗曼·罗兰曾说过,“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间,只是永不被黑暗所掩蔽罢了;真正的英雄绝不是永没有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罢了”。

《生活与哲学》 第九课 唯物辩证法的实质与核心 考纲及高考试题汇编练习

《生活与哲学》 第九课 唯物辩证法的实质与核心 考纲及高考试题汇编练习

《生活与哲学》第九课唯物辩证法的实质与核心考纲及高考试题汇编练习一、考纲内容1.唯物辩证法唯物辩证法的总特征唯物辩证法的实质与核心2.唯物辩证法的矛盾概念矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析马克思主义普遍原理与中国实际相结合二、高考试题及参考答案1、(08 北京 29)中国传统医学有其独特的理论,在治疗一些疾病时遵循的医理是:治其外必治其内,治其内必治其根。

下列表述与这一医理相一致的是①现象表现本质,本质决定现象②内因是事物变化的根据,内因决定外因③主次矛盾在一定条件下互相转化④主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2、(08 山东 25)中华文化博大精深,处处闪烁着辩证法思想的光辉。

“千里之行,始于足下”、“祸兮福所倚,福兮祸所伏”、“因地制宜,因材施教”、“金无足赤,人无完人” 所蕴含的哲学道理釜底依次是①矛盾双方对立统一,在一定条件下相互转化②量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果③事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的,看问题要一分为二④矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析 A.①②③④ B.③①②④ C.②④①③ D.②①④③ 3、(08 北京 26)为了维护经济社会发展全局稳定,宏观调控要根据具体情况区别对待,不搞一刀切。

这体现了 A.事物之间存在互为因果关系 B.意识反作用于客观事物 C.部分决定整体,整体影响部分 D.不同质的矛盾要用不同质的方法解决 4、(08 北京 30)在传统京剧表演中,同一类型角色的表演有大体一致的程式,就像唱歌、奏乐要遵循一定的乐谱一样。

京剧演员在表演中要遵循一定的程式,又要努力创造富有特色的角色。

这一艺术要求蕴含的哲学道理是 A.矛盾普遍性是特殊性的前提 B.矛盾普遍性是特殊性的表现 C.矛盾普遍性寓于特殊性之中 D.矛盾特殊性寓于普遍性之中 5、(08 四川 31)经验告诉我们,手接触到火会感觉到烫。

政治:生活与哲学第九课唯物辩证法的实质与核心高考试题汇编练习及答案解析

政治:生活与哲学第九课唯物辩证法的实质与核心高考试题汇编练习及答案解析

生活与哲学第九课唯物辩证法的实质与核心高考试题汇编练习一、选择题1.(09江苏卷27)“5.12”汶川大地震后,温家宝总理在看望北川中学高三学生时,用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。

“多难兴邦”一词蕴含的哲理是①矛盾双方相互依赖②事物的发展是量变和质变的统一③矛盾双方相互贯通④事物的发展是前进性和曲折性的统一A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④2.(09安徽卷9)中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”的思维方法:一是“取类”,把长期实践中积累的经验集中起来,发现事物之间的相类性,“观其所聚,而天地万物之情可见矣”;二是“比象”,在对“类”有了认识之后,“因而伸之,触类而长之”。

中医“取类比象”的思维方法包含的哲理是A.把握主要矛盾才能抓住问题关键B.从整体着眼才能把握局部的性质C.矛盾同一性和斗争性相互依存D.矛盾普遍性和特殊性相互联结3.(09浙江卷29)鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的启示是,看问题、办事情○1既要看到运动的绝对性,更要看到静止的相对性。

○2既要注重量变,更要促成质变。

○3既要认识矛盾的同一性,又要把握矛盾的斗争性。

既要重视局部,又要统筹全局。

A.①② B.①④ C. ③④ D. ②③4.(09福建卷35)“小岗村的历史是改革开放的历史,小岗村是中国农村改革的缩影”。

从中同学们可以领悟到哲学道理是A.事物发展的前途都是光明的 B.矛盾的普遍性寓于特殊性之中C.矛盾是事物发展的源泉和动力 D.量变达到一定程度必然引起质变5.(09天津卷6)人民公园是天津市仅存的清代私家园林。

该公园改造方案曾计划拆除砖砌围墙,引起社会各界热议,市民纷纷建言献策,网友踊跃发帖讨论。

有关部门认真听取意见,汲取合理建议,决定遵循中式园林习制,不拆围墙,本着修旧如旧的原则,重塑昔日江南园林景观。

人民公园改造方案的制定过程是A.肯定与否定的统一B.两点论与重点论的统一C.量变与质变的统一D.普遍性与特殊性的统一6.(09全国卷Ⅰ29)自然灾害给人类带来磨难,同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害能力,进而推动人类文明进步。

(选考)2021版新高考政治一轮复习生活与哲学第九课唯物辩证法的实质与核心课后检测知能提升

(选考)2021版新高考政治一轮复习生活与哲学第九课唯物辩证法的实质与核心课后检测知能提升

第九课唯物辩证法的实质与核心一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.我国明确提出,到2020年年底前,全面完成全国生态保护红线划定,勘界定标,基本建立生态保护红线制度。

在生态保护与开发中找到相对平衡点,就红线达成一致。

要处理好保护与开发的关系,是因为( )①事物间的联系可以推动发展②保护和开发是相互促进的③事物的量变必会引起质变④保护和开发是对立统一的A.①②B.①④C.②③D.③④解析:选B。

保护和开发是对立统一的,过度的开发不利于生态保护,②错误;③中“必会”说法错误;①④正确且符合题意。

2.(2020·济南外国语学校阶段测试)漫画主要告诉我们要( )①恰当地运用主观条件,做到“尽力而为”②树立正确的思想意识,做到“破釜沉舟”③把握矛盾的同一性,做到“既破又立”④看到道路的曲折性,做到“勇往直前”A.①②B.②③C.③④D.①④解析:选B。

漫画中文字“斩断自己的退路,才能更好地赢得出路”主要告诉我们要树立正确的思想意识,坚定意志,做到“破釜沉舟”,要正确把握矛盾的同一性,做到“既破又立”,促使矛盾双方向有利的方向转化,②③符合题意;漫画主要强调的是促使矛盾双方的转化,不强调恰当地运用主观条件,①与题意不符;材料不强调道路的曲折性,④与题意不符。

3.(2020·嘉兴期初)在经济全球化发展的历史上,曾出现过3次持续时间较长的上升阶段和2次下降阶段,在下降阶段均出现了明显的保护主义倾向,但经济全球化的进程并未因此被打断。

这蕴含的哲学道理有( )①主要矛盾的主要方面决定事物的性质②主要矛盾对事物的发展起决定作用③事物在发展的不同阶段有不同的矛盾④不同的事物包含着不同的矛盾A.①③B.①④C.②③D.②④解析:选A。

在经济全球化发展的历史上,出现过上升阶段和下降阶段,在下降阶段均出现了明显的保护主义倾向,但经济全球化的进程并未因此被打断,这是因为主要矛盾的主要方面决定事物的性质,①符合题意;材料未涉及主要矛盾,也就没有体现主要矛盾对事物的发展起决定作用,②不选;材料不是阐释不同的事物包含着不同的矛盾,而是阐释同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾,③符合题意,④不选。

2020届高三大一轮复习生活与哲学:第九课《唯物辩证法的实质与核心》(最新真题)

2020届高三大一轮复习生活与哲学:第九课《唯物辩证法的实质与核心》(最新真题)
③矛盾双方既对立又同一,由此推动事物的运动和发 展。中俄之间既竞争又合作,共同推动了中俄关系发展
练习2:2014年天津12材料二:人制造了机器人,机器 人的使用又会对人的就业产生影响,一方面会使一些技术 要求不高的岗位减少,另一方面会使研发、销售和服务等 就业岗位增加,这种变化对劳动者素质提出了更高的要求 。 (3)结合材料二,运用矛盾基本属性的知识说明机器人 与人①的斗关争系性。和(同1一2性分是)矛盾的两个基本属性。

不同性质,都是唯物论与辩证法的统一。
系 ②一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的基
础和前提;具体问题具体分析是坚持一切从实际出发、实
事求是的体现和必然结果。
• 一堵墙挡住了视野,找个东西把脚垫高.问题 就解决了。可是找不到垫脚之物,于是,便把 墙上的砖拆掉垫在脚下…… 。漫画(图16 ) 给我们的警示与下列古诗所蕴含的哲理最为接 近的是
(2)矛盾的特殊性
①含义:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 ②表现:不同事物有不同矛盾;同一事物在发展的 不同过程和不同阶段有不同的矛盾;同一事物中的不同 矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
③方法论:要坚持具体问题具体分析。
①不同事物的矛盾 具有不同的特点
不同、区别、
《水浒传》 一百零八 将
矛盾普遍性和特殊性关系的原理在生活中的应用: 如:“从群众中来,到群众中去”,“解剖麻雀”, “抓好典型”等工作方法。
矛盾普遍性与特殊性原理应用的关键词 搞试点,推广经验,借鉴……的经验,典型示范;在 ……理论 、思想、政策、精神的指导下,根据当地实际 ;号召;不照抄照搬、死板硬套,解剖麻雀;从群众来 ,到群众中去;共性与个性;一般与个别;同与异(既 相同,又不同)等

2020届高三政治高效题组必修四《生活与哲学》训练试卷及答案:第九课 唯物辩证法的实质与核心

2020届高三政治高效题组必修四《生活与哲学》训练试卷及答案:第九课 唯物辩证法的实质与核心

一、选择题1.矛盾规律是宇宙间的根本规律。

下列包含矛盾观点的有()①失败是成功之母②金无足赤,人无完人③刻舟求剑④居安思危A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④解析:①表明矛盾双方在一定条件下可以相互转化;②表明应该坚持一分为二的观点,也就是全面的观点。

③否定了一切事物都是运动、变化、发展的。

④表明矛盾双方可以相互转化。

①②④正确,选D。

答案:D2.猫和老鼠有着天然的关系:老鼠会“装死”,猫会“假眠”;老鼠昼伏夜出,猫夜间仍可看见东西……由此可见,矛盾双方() A.对立是绝对的、有条件的B.统一是绝对的、不变的C.就是相互排斥、相互对立的关系D.相对应而存在,相斗争而发展解析:猫和老鼠的关系体现了矛盾双方的对立与统一关系,D项正确。

答案:D3.(2013年温州八校模拟)右图漫画《量变引起质变》给我们的启示是()A.要积极做好量的积累B.要抓好时机,促成质变C.矛盾双方是相互贯通的D.新事物必然战胜旧事物解析:汽车是快速的交通工具,但由于数量的不断增加,这一快速的交通工具也无法发挥其优势,只能乌龟似地慢行,表明快与慢在一定条件下是相互转化的,C项符合题意。

答案:C4.“多难兴邦”贵在“兴”。

“多难兴邦”就要自强不息。

这是因为()A.矛盾双方的对立是有条件的B.矛盾双方的同一是无条件的C.矛盾双方的转化是有条件的D.矛盾双方的对立和统一是不可分的解析:自强不息是实现在多难中兴邦的必要条件,没有这一条件,就无法实现双方的转化。

答案:C5.一位哲学家说过:“人在饥饿时只有一个烦恼,吃饱以后就会生出无数烦恼。

前者是生存的烦恼,后者是发展的烦恼。

”这一说法所包含的哲理是()①主次矛盾在一定条件下可以相互转化②同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点③事物的矛盾是人们的主观感受④人们对同一事物的认识是各不相同的A.①②B.①③C.②④D.②③解析:人在饥饿时生存的烦恼是面临的主要矛盾,吃饱后却成为次要矛盾,体现了主次矛盾在一定条件下可以相互转化。

浙江鸭高中政治总复习第九课唯物辩证法的实质与核心精练含解析必修

浙江鸭高中政治总复习第九课唯物辩证法的实质与核心精练含解析必修

唯物辩证法的实质与核心一、判断题(正确的在题后括号内写T,错误的写F)1.(2019·杭州余杭检测)任何事物都存在两个方面,即都有自己的优点和缺点。

( F ) 2.(2019·绍兴一中检测)“绿水青山就是金山银山”观点肯定了矛盾双方具有同一性。

( T )3.(2019·余姚检测)具体问题具体分析是唯物辩证法的实质与核心。

( F )4.矛盾特殊性寓于普遍性之中。

( F )5.矛盾普遍性与特殊性是整体与部分的关系。

( F )二、选择题(每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)6.(2019·嘉兴期末检测)哲学家海德格尔说:“生与死永远都紧密联系在一起,我们对死亡的恐惧,正是我们对生的希望。

”这句话蕴含的哲理有( )①矛盾双方相互贯通②矛盾双方共处于一个统一体中③任何两个事物之间都是相互联系的④对立双方存在相互分离的倾向和趋势A.①②B.②③C.①④D.③④解析:选A。

本题考查矛盾的同一性。

生与死作为矛盾双方,永远都紧密联系在一起,我们对死亡的恐惧,正是我们对生的希望,这体现了矛盾双方相互贯通,共处于一个统一体中,①②符合题意。

③说法错误。

④不符合题意。

故选A项。

7.习近平主席强调,法律是成文的道德,道德是内心的法律。

法安天下,德润人心,国家治理需要法律和道德协同发力。

这一论断告诉我们( )①法律和道德相互依存,通过消除对立因素可推动国家治理②法律和道德相互贯通,通过融合差别因素可推动国家治理③矛盾的同一性不能脱离斗争性,通过协调双方关系能够维持事物平衡④对立为同一所制约,通过改变双方地位能够维持事物平衡A.①② B.①④C.②③D.③④解析:选C。

根据习近平的论述,法律是成文的道德,道德是内心的法律,国家治理需要安天下的法律和润人心的道德协同发力,这说明法律与道德这对矛盾双方既对立又统一,由此推动着事物的运动、变化和发展,②③正确;①中“消除对立因素”说法错误;矛盾双方地位的改变,将导致事物性质的改变和平衡的破坏,④错误。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《生活与哲学》第九课测试题1一、在下列各题的四个选项中。

只有一项是最符合题意的。

每小题2分,共50分1.“天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣。

不为,则易者亦难矣。

人之为学有难易乎?学之,则难亦易矣,不学,则易者亦难矣。

”下面关于这段话的理解,正确的是()A.在一定条件下,矛盾双方各向自己相反的方向转化B.难易相比较而存在C.难易的转化是必然的D.只要采取行动,矛盾双方就可以相互转化2.马克思主义最本质的东西、活的灵魂是()A.用全面的观点看问题 B.用唯物主义的观点看问题C.用矛盾的观点看问题D.具体问题具体分析3.“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,声音相和,前后相随”。

这说明()A.事物都是相辅相成的 B.事物都是一分为二的C.事物的对立、统一都是有条件的D.矛盾双方相互排斥、相互斗争4.具体问题具体分析,分析的是()A.矛盾双方的对立统一B.矛盾的普遍性C.矛盾的特殊性D.主次矛盾和矛盾的主次方面5.矛盾的普遍性和特殊性的相互联结表现在()A.普遍性就是特殊性B.特殊性寓于普遍性之中C.普遍件是特殊性的总和D.普通性寓于特殊性之中,特殊性也离不开普遍性6.“将欲弱之,必先强之;将欲废之,必先兴之;将欲夺,必先与之。

”老子的这一论断体现了这样的哲学道理()A.物质决定意识B.矛盾既是普遍的,又是特殊的C.事物都有前后相继的发展过程D.矛盾双方依据—定条件可以向其对立面转化100年前的10月24日,奥地利人舒施尼发明了塑料袋。

这种包装物既轻便又结实,在当时无异于一场科技革命。

可舒施尼做梦也没有想到,到塑料袋100岁生日时,它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。

据此回答7—8题。

7.上述材料体现的哲理是()A.一切事物的运动变化和发展是有条件的B.事物具有不可知性C.事物都是一分为二的D.真理和谬误往往没有区别8.通过对可降解塑料包装材料的研制,开发塑料回收利用技术,舒施尼那种“最糟糕的发明”将会以一种全新的形式继续为人类造福。

这说明()A.矛盾是普遍存在的B.矛盾双方在一定条件下可以相互转化C.矛盾双方是相互对立的D.意识能够反作用于客观事物“世外桃源该多好,无奈风波添烦恼,只缘矛盾来捉弄,它是庸人爱自扰。

”读诗回答9—10题。

9.从哲学上看,此诗的错误在于()A.承认了矛盾的普遍存在B.看到了现实生活中处处有矛盾,时时有矛盾C.幻想没有矛盾,否认了矛盾的普遍性和客观性D.肯定了矛盾的客观性10.吸取诗人的教训,我们应该()A.承认矛盾的特殊性,做到具体问题具体分析B.承认矛盾的普遍性、客观性,坚持用一分为二的观点的看问题C.认真研究矛盾双方转化的条件,使事物向好的方面发展D.在集中力量解决主要矛盾的同时,不忽视次要矛盾的解决11.“谋求发展,不能不重视速度。

但我们要的发展速度,是同好的效益相统一的,不是片面的数量扩张;是同低通胀相统一的,不是大起大落的折腾;是同可持续发展相统一的,不是一阵子的大干快上。

”这段话体现了唯物辩证法的道理()A.物质和运动不可分B.必须坚持一分为二的矛盾分析方法,对矛盾作全面分析C.矛盾具有特殊性D.矛盾双方有主次之分12.蔡桓候讳疾忌医,一误再误,以至病入膏肓,一命归西。

某著名导演患“非典”,但他勇于同疾病作斗争,结果恢复了健康。

两人对待疾病的态度不同,结果也迥异。

这一事例说明()A.人生无常,有时有病,有时健康B.应该正确对待矛盾C.只要敢于斗争,矛盾就会永不存在D.具体矛盾要用具体的方法来解决13.下列所述方法中,符合矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理的是()A.一分为二B.一把钥匙开一把锁C.一般号召与个别指导相结合D.工作要做到点子上14.“不能笼统地说股份制是公有还是私有、关键看控股权掌握在谁手中、国家和集体控股,具有明显的公有性,有利于扩大公有资本的支配范围,增强公有制的主体作用。

”这段话体现的哲理是()A.矛盾的主要方面支配着矛盾的次要方面,事物的性质主要由矛盾的主要方面规定B.矛盾的次要方面对事物的性质也有影响,是事物不可缺少的方面C.主要矛盾居支配地位,对事物发展进程起决定作用D.次要矛盾解决得好坏,对主要矛盾的解决也会有影响15.两点论和重点论之间的关系是()A.统一的,两者没有任何区别B.对立的,讲两点不能讲重点C.紧密联系的,两点是有重点的两点,重点是两点中的重点D.相互区别的,不能将二者联结起来16.唐代柳宗元在《敌戒》诗中写道:“敌存灭祸,敌去召过。

”意思是:有敌人存在可以促使人们去消除祸患;没有敌人,则往往使人丧失警觉,从而导致错误。

说明敌人存在是坏事也是好事,没有敌人是好事也是坏事。

可见()A.人们不要过分认真地去区分什么好事或坏事B.好事和坏事相互依存、相互转化C.好事和坏事是相对而言,没有绝对的本质的区别D.各人所站的立场不同和各人的需求不同,对好事和坏事的标准就不同17.矛盾就是事物,就是运动,就是思想,就是问题。

世界是由矛盾组成的,没有矛盾就没有世界。

毛泽东说:“—分为二,这是个普遍现象。

”这就是说()A.具有特殊性,有的矛盾构成事物,有的矛盾构成运动,有的矛盾构成思想B.矛盾不仅存在于一切事物中,而且贯穿于每一事物发展过程的始终C.矛盾无处不在,矛盾存在于一切事物的发展过程中D.矛盾无时不有,矛盾存在于一切事物发展过程的始终18.“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”这一诗句中所包含的哲理是()A.要在对立中把握统一,统一中把握对立B.事物是变化发展的C.矛盾和事物是不可分的D.事物是普遍联系的19.《人民日报》评论员文章指出:“对于正常的宗教活动要依法保护,对种种貌似宗教实为诬术和伪科学者要给予彻底揭露;对于受愚弄蒙蔽的群众要耐心地给予科学引导、教育和帮助;对打着宗教旗号危害社会稳定和人民生命财产安全的违法活动要坚决依法打击。

”这段话哲学理论依据是()A.对主要矛盾要做具体分析B.矛盾具有特殊性,要用不同的方法解决不同的矛盾C.抓住主要矛盾是做好一切工作的基本要求D.对于敌我矛盾要做具体分析20.“一个篱笆三根桩,一个好汉三个帮”、“荷花好看也要绿叶扶持”包含的哲理有()①主次矛盾是互相联系、互相依赖、互相影响的;②次要矛盾解决得好坏,对主要矛盾的解决也会发生影响;③次要矛盾处理好了,可以为解决主要矛盾创造条件,反之,会增加解决主要矛盾的困难;④集中力量解决主要矛盾,就能比较顺利地解决其他矛盾A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④21.主要矛盾和矛盾的主要方面的区别在于()①前者反映了复杂事物中诸矛盾的不平衡性,后者反映了具体矛盾中矛盾双方的不平衡性②前者要解决的是工作的重点和关键问题,后者要解决的是事物的主流、支流和性质问题③前者要分析的是不同事物之间诸多矛盾的关系,后者分析的是同—事物矛盾双方的关系④前者和后者都体现了两点论和重点论的统一A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④22.两千多年前,我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关,把关的人对他说。

法令规定不许带马出关。

公孙龙说:“我牵的是白马,不是马!白马和马是两回事。

”公孙龙()A.夸大了矛盾的特殊性B.否认了矛盾的普通性C.抹煞了矛盾普遍性与特殊性的区别D.割裂了共性与个性的联系23.“我们不能因为党内出现消极腐败现象而看不到党的主流是好的,更不能因为党的主流是好的,而对存在的问题视而不见,掉以轻心。

” 这段话体现了()①实事求是的观点②主要矛盾和次要矛盾的关系原理③两点论和重点论相统一的观点④矛盾的主要方面和次要方面的关系原理A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④24.唐代著名诗人白居易在《大林寺桃花》中诗曰:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

”即在农历四月,山脚下已是“芳菲尽”的时候,山顶上的大林寺则是桃花盛开,一片春色。

该诗描写的景色表明( )A. 事物在发展过程中必然会形成不同的阶段B.世界上任何事物都是对立统一的C. 不同事物的矛盾具有不同的特点D.矛盾的普遍性寓于特殊性之中25.上题诗中描写的情景对我们的启示是( )①必须做到主观和客观具体的历史的统一②必须一切以时间、地点、条件为转移③必须坚持具体问题具体分析④必须正确处理整体和局部的关系A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③第Ⅱ卷(非选择题,共50分)二、非选择题(4小题,共50分)26.2003年6月25日《人民日报》载文指出,我国城镇生活垃圾年产量过亿吨,历年的垃圾堆存量达60亿吨;城镇垃圾年产生总量每过八年就翻一番;全国660多座城市中,有200余座处于垃圾包围之中……垃圾是害也是宝,关键在于如何处置。

北京地球村环境文化中心实行“绿袋子工程”,将垃圾分类处理,实现了变废为宝,较好地处理了垃圾污染问题。

(1)上述材料体现了唯物辩证法的什么道理?(2)结合上述材料和第一问的结论,说明我们如何都能变废为宝?27.据2003年9月17日《人民日报》报道,“十五”期间,中央财政安排50亿元,加上地方配套资金,实施第二期“国家扶贫地区义务教育工程”。

中央专款的主要投向是:到2000年底尚未通过“普九”验收的县;未“普九”项目县,以小学建设为重点,兼顾初中;已“普六”的项目县,要在巩固“普六”成果的基础上,以初中建设为重点;对未通过“普九”验收的人口在10万以下集中分布的少数民族和西部地区省份予以倾斜。

请用唯物辩证法的有关道理分析上述财政安排的合理性。

28.2002年12月4日,胡锦涛同志在首都各界纪念中华人民共和国宪法公布实施20周年大会上指出:“建设中国特色社会主义,必须坚持以经济建设为中心,不断解放和发展社会生产力,大力发展社会主义物质文明,同时必须大力发展社会主义政治文明和社会主义精神文明,为现代化建设提供有力的政治和法律保障,提供强大的精神动力和智力支持。

”(1)上述材料反映了唯物辩证法的哪些道理?(2)这些道理在材料中是怎样体现出来的?29、党的十六大报告指出,自1989年十三届四中全会以来的13年来,我国的经济建设取得了丰硕成果,国民经济持续快速发展,经济体制改革迈出了实质性步伐,人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越。

但必须看到发展过程中还存在着诸多的矛盾和困难,我们现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

为了克服诸多矛盾和困难,为了全面建设小康社会,我们的党必须把发展作为执政兴国的第一要务,以经济建设为中心,解放和发展生产力。

为此,要立足中国的国情,不断开拓和促进先进生产力发展的新途径。

请回答:上述材料是如何体现矛盾分析方法的?(16分)第九课测试题参考答案一、单项选择题1-- 5 A、D、A、C、D 6-10 D、C、B、C、B11-15 B、B、C、A、C 16-20 B、B、A、B、B21-25 A、D、C、C、D二、非选择题26.(1)体现了矛盾双方依据一定的条件各向自己相反的方向转化的道理。

相关文档
最新文档