初中音乐特长生训练计划

音乐特长生训练计划

一、选择学生

第一、二周：发动学生先采取自愿报名，音乐课代表负责交给老师。第三、四周：对报名学生进行一次专业课摸底测试，再结合文化课成绩，初步确定学生名单。

二、训练时间

利用课余时间进行专业辅导，辅导时间安排在每天早操、大课间或下午课后活动时间，每次活动做到先点名，后活动，并有教学记录。

三、辅导内容

第一阶段：视唱、练耳、单声部试唱、声乐。

第二阶段：视唱、练耳、单声部试唱、乐理、音乐欣赏、主专业（声乐、器乐、舞蹈）。

第三阶段：音乐统考历年试卷练习。

四、教学计划如下：

第一阶段精选学生阶段

1、模唱：音阶单音音程。

2、节奏：节奏模仿一小节。

3、视唱：以级进、小调为主的C大调旋律。

第二阶段基础练习阶段

1、模唱：《单声部试唱教程》，音阶、单音、音程、四小节旋律。

2、节奏：节奏模打四小节。

3、视唱：简单的 C大调旋律。

4、乐理学习：李重光《音乐理论基础》

系统地讲解乐理知识，引导学生学习简单的音乐理论。

5、音乐欣赏：人教版初中音乐课本六册和初、高中音乐课本。

6、主专业训练：

声乐教学：湖南文艺《声乐卷》

①歌唱的正确姿势：站、坐姿，腰、肩、头等等。

②歌唱的正确呼吸方式有:胸式、腹式、胸腹联合式；快吸慢吸、快吐慢吐等等。

③歌唱的发声训练：打开喉咙歌唱、扩展音域、声音的共鸣、咬字吐字，各种母音训练。

④歌曲训练：歌曲艺术处理,培养学生的独唱能力。

钢琴教学：

①熟悉五线谱。

②活动手指：哈农指法练习音阶练习。

③由易到难练习练习曲。

④选择合适的、符合自身喜爱的乐曲。

舞蹈教学：

①基本功训练：(早功、晚功)

a、抓好学生的压腿、踢腿、拱桥等，舞蹈基本功训练，同时要做好保护学生不容易受伤。

b、抓好舞基中的大跳、小跳训练，对有基础的同学可进行分段舞蹈连贯性动作训练。

②成品舞学习。

第三阶段准备考试阶段

1、最终要求：

①、模唱：能准确唱出四小节旋律。

②、节奏：节奏能准确模打四小节。

③、视唱：能准确试唱简单的C大调旋律。

④、主专业：

声乐：能脱谱演唱完整歌曲，并进行歌曲艺术处理,具有一定感染力，能娴熟自如运用气息，头腔亮点突出，声音大小控制自如。

器乐（钢琴）：能脱谱演奏完整曲子，正确表达情绪。

舞蹈：展现成品舞。

2、练习历年音乐统考试卷

3、模拟主专业汇报考试

五、教学措施：

1、落实好上课时间，要求学生保证完成老师布置的作业。

2、要求学生感觉和体会老师要求做到的技巧技能。

3 、五次迟到，两次不到及时开除。

以上训练除上课时间外，并每天安排大课间时间进行统一训练学习，充分安排好他们的时间，提高训练和学习水平，加强管理，充分挖掘他们的艺术潜质，充分发挥他们的才能，为他们以后的学习更上一层楼打下基础。