幼儿园中班科学教案 秋天的花ppt课件
大班秋天科学教案秋天的花教案
大班秋天科学教案秋天的花教案教学内容：秋天的花教学目标：1.通过观察和探究，让学生了解秋天的花的特点和生长环境。
2.培养学生的观察力和探究能力，提高他们对自然的热爱和保护意识。
3.培养学生的团队合作能力和表达能力，通过小组合作完成实地考察和展示。
教学准备：教学材料：观察用放大镜、盆栽秋天花卉、照片或图片等。
学生准备：观察记录本、铅笔、橡皮等。
教学过程：第一步：引入（10分钟）教师展示几个盆栽花卉，让学生观察花朵的颜色、形状和香味等特点，并引导他们思考以下问题：1.秋天有哪些花开放？2.秋天的花和其他季节的花有什么不同？3.秋天的花叶子会变黄吗？为什么？第二步：探究（20分钟）1.小组合作：将学生分成小组，每个小组分配一种秋天常见的花。
学生们利用观察用放大镜观察花朵的颜色、形状、花瓣的数目等特点，并用铅笔在观察记录本上绘制花朵的样子，并记录一些自己发现的有趣特点。
2.小组讨论：学生们将各自观察记录本上的观察结果展示给其他小组，并相互交流、讨论。
同时，教师在黑板上列出学生们提供的不同秋天花卉的特点，并和学生们一起总结秋天花卉的特点。
第三步：实地考察（20分钟）1.导师带领学生们到校园或周边的花坛、公园等地带，观察并比较秋天开放的花朵。
2.学生们利用观察用放大镜和观察记录本，在实地考察中记录一些有趣的现象和花朵的特点。
第四步：展示与分享（20分钟）每个小组将自己观察记录本上的观察结果制作成简单的海报，并在课堂上进行展示与分享。
教师可以组织学生们分组，每个组负责展示一个特定的秋天花卉，并向其他同学讲解自己所选花卉的特点和生长环境。
第五步：总结（10分钟）教师引导学生总结本节课的重点内容，回答之前的问题，并加深对秋天花卉的认识。
拓展活动：1.学生们可以准备一些秋天花卉的种子或幼苗，自己动手种植并观察其生长过程。
2.学生们可以整理自己的观察记录和海报，组织一个小展览，并邀请其他年级的同学参观。
教学反思：通过观察和探究，学生们对秋天花朵的特点和生长环境有了深入的了解。
幼儿园中班科学教案《秋天的菊花》
幼儿园中班科学教案《秋天的菊花》一、教学目标1.了解秋天的菊花并能够正确地识别它；2.通过观察、体验、探究，发现菊花的生长过程及其与生活的关系；3.培养孩子们的观察力、耐心、思考能力和探究能力；4.基于菊花的生长与变化，引导幼儿了解植物的生长与变化，初步了解自然规律。
二、教学内容1.菊花的介绍与特征；2.菊花的生长及变化；3.菊花在生活中的用途。
三、教学过程1. 导入环节（10分钟）•拿出一个假的菊花花朵，让孩子们观察，问孩子们这是什么花？•引入这节课的主题：“秋天的菊花”。
2. 学习环节（30分钟）（1）秋天的菊花•让孩子们看一看老师带来的一些新鲜菊花，感受菊花的颜色、花容、花形、花香等特征，让孩子们介绍菊花的特征。
•告诉孩子们花卉照片标题“秋天的菊花”，引导孩子们关注菊花和季节的关系。
（2）菊花生长及变化•展示菊花的种子，让孩子们观察菊花种子的特征并问孩子们如何种植菊花。
•讲述菊花在生长过程中的变化，通过图片、短视频等方式让孩子们观察和了解花苞、花裂、花开等过程。
•让孩子们用图画表达菊花的生长过程，并让孩子们互相展示。
3. 拓展应用（20分钟）（1）菊花在生活中的用途•让孩子们了解菊花在生活中的各种用途，如观赏、药用、调味、制作茶饮等。
•展示菊花泡水的过程，让孩子们亲自动手体验，品尝菊花茶水，让孩子们了解菊花的药用价值及保健作用。
4. 总结归纳（10分钟）•回顾菊花在生长和变化中的特征、过程，并引导孩子们对事物进行认真观察和思考，培养其好奇心和探究精神。
•让孩子们感受植物对我们生活的影响，告诉孩子们“万物皆有用”。
四、板书设计板书设计板书设计五、教学反思本次课程让幼儿们通过观察、体验、探究，发现生活中的菊花以及参与菊花的生长和变化，从而培养他们的观察力、耐心、思考能力和探究能力。
在教学过程中，要注意充分发挥幼儿的主体作用，让孩子们自己发现问题和思考问题，引导孩子们去探究和发现生活中的自然规律。
幼儿园中班科学活动《秋天的菊花》PPT课件教案
幼儿园中班科学活动《秋天的菊花》PPT课件教案中班科学活动《秋天的菊花》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的，能用较形象的语言描述自己的观察发现。
活动目标1．运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。
2．能用较形象的语言描述自己的观察发现。
3．了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱护花卉。
活动准备1．菊花课件。
2．两盆菊花。
活动重点：运用各种感官去观察认识菊花。
活动难点：能较形象的描述自己的观察发现，知道爱护花卉。
活动过程1.谈话导入让幼儿知道菊花是秋天特有的花卉。
教师：现在是什么季节？秋天都有些什么呢？2．播放《秋天的菊花课件》，激发幼儿观察菊花的兴趣。
给幼儿展示各种菊花的图片。
教师：这些菊花一样吗？都有些什么颜色，菊花长什么样子呢？3.幼儿自由感知、观察菊花。
让幼儿自由地观赏菊花图片，并与同伴互相交流。
教师：菊花漂亮吗？你最喜欢哪一种？菊花有哪些颜色？菊花长什么样，和你的好朋友说一说。
让幼儿交流之后，请1-2位幼儿说一说自己喜欢的菊花。
4．教师根据幼儿的自由发现，引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观察菊花。
教师：大家看看那面前的菊花是什么样的，都有哪些颜色？（各种各样）教师：菊花的花朵像什么？（像豆芽、卷曲的头发、燃放的烟花、萝卜丝等）我们看到了很多，但是有没有谁闻过菊花有什么气味呢？教师搬出两盆菊花的实物，请幼儿上来闻一闻，并告诉其他幼儿。
教师：菊花除了长有花朵外，你还发现长有什么？（叶子）教师：菊花的叶子长在哪里，是什么颜色？是什么样的？（叶子的边缘有锯齿）请幼儿上来观察叶子的颜色，并用手去摸一摸。
教师：教师总结幼儿的观察发现，并给幼儿提出思考的问题：这边只有两盆菊花，刚刚我们看到菊花有各种各样的，所以不同颜色的菊花，它们的茎和叶子是一样的吗？以后我们可以自己去观察一下。
看一看、闻一闻、摸一摸，可以和班里的小朋友分享你观察到的菊花。
中班科学活动《秋天的菊花》
中班科学活动《秋天的菊花》
二、教学目标：1.让幼儿观赏菊花的多种颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。
2.使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花，培养幼儿
的审美情趣和爱护花卉的情感
三、教学准备：1.活动前带领幼儿参观菊展
2.每组一盆菊花
3.幼儿用书画面“美丽的菊花”
四、教学重点与难点：学会观赏菊花的颜色和姿态
五、教学方法与手段：直观教学法多媒体辅助教学
六、教学过程
七、教学反思：
这是一节科学活动，目标主要分为两点：1.让幼儿观赏菊花的多种颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。
2.使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花，培养幼儿的审美情趣和爱护花卉的情感。
根据这两个目标，我设计了这节活动。
活动开始部分，我出示几盆不同种类的菊花，让孩子们看一看、摸一摸、闻一闻、说一说菊花，了解菊花的颜色、形状、气味等等，了解菊花的种类，从而菊花，充分培养幼儿的审美能力及爱护花卉的
情感。
幼儿在讲述的过程中，教师引导幼儿用形象的词语讲述自己看到的菊花的形态。
知道菊花是秋天开的，知道菊花可以泡茶治病等等。
最后，教师以提问的方式“人们为什么要种那么多花？”来教育幼儿，花可以美化环境，小朋友们要爱护花卉等情感。
中班科学教案美丽的秋天
中班科学教案美丽的秋天美丽的秋天秋天是一个美丽多彩的季节，也是中班科学教学中一个精彩的话题。
在这个季节里，大自然呈现出了丰富迷人的景色和变化。
本文将带你领略秋天的美丽，通过观察和实验，让孩子们对秋天有更深入的了解。
一、秋天的变化秋天是四季之间的过渡季节，也是植物和动物生命活动的一个重要时期。
我们可以带领孩子们观察并感受这些变化。
首先，我们可以带孩子们到校园里观察秋天树叶的变化。
秋天的树叶经过一段时间的变黄，然后逐渐脱落。
我们可以让孩子们观察和比较不同树种的变化，并引导他们思考为什么会有这样的变化发生。
通过观察和讨论，孩子们能够了解到秋天树叶变黄、脱落的原因是因为天气变冷，树木停止了养分的供给。
其次，我们可以带孩子们去操场或公园观察秋天花草的变化。
秋天的花朵也有其独特的美丽，如金黄的菊花、绚丽的向日葵等。
我们可以让孩子们观察并比较不同的花朵，在观察的同时，可以讲解花朵的结构和生命周期，让孩子们体验到生命的奇妙和多样性。
再次，我们可以带孩子们进行秋天果实的观察。
秋天是果实成熟的时候，我们可以带孩子们到果园或超市购买不同的水果，并进行观察和品尝。
我们可以和孩子们一起讨论为什么秋天水果比较多，这和夏天的阳光、雨水等有什么关系。
通过观察和思考，孩子们能够了解到阳光和水分是水果成熟的重要因素。
二、实验探究秋天的特点除了观察外，我们还可以通过一些简单的实验来探究秋天的特点，让孩子们亲身参与其中，增强他们对科学的兴趣和理解。
例如，我们可以进行一个有关秋天风的实验。
我们可以带领孩子们在室外放风筝，并观察风的方向和力度。
通过这个实验，我们可以让孩子们了解到秋天是风比较多的季节，可以引导他们思考风为什么会有不同的方向和力度。
另一个实验可以是关于温度的实验。
我们可以带领孩子们在同一时间到不同地方进行温度测量，并记录下来进行比较。
通过这个实验，孩子们能够了解到秋天早晚温差较大的原因，也能够感受到温度对我们日常生活的影响。
幼儿园中班科学《秋天的菊花》课件 (一)
幼儿园中班科学《秋天的菊花》课件 (一)幼儿园中班科学《秋天的菊花》课件是一份专门为幼儿园中班儿童设计的科学课件。
小班儿童的认知能力、观察能力以及语言表达能力都非常有限，因此《秋天的菊花》课件不仅能够丰富他们的视野，还能够培养他们的观察力和思考能力。
下面就让我们详细了解一下这个课件的内容吧。
一、课件主题：《秋天的菊花》这个主题非常有趣，因为秋天正是花开最盛的季节之一。
在秋天，我们可以看到各种各样的花朵，其中最著名的当数“菊花”了。
这个主题不仅能够激发小班儿童的兴趣，还能够让他们更深入的了解自然界中的奥秘。
二、课件内容1. 菊花简介菊花是一种非常美丽的秋季花卉，它经常被用来作为盆栽或者在各种各样的花坛中。
在这个部分，我们可以向小班儿童展示不同种类的菊花、它们的形态及颜色。
2. 菊花的生命周期菊花的生命周期可以帮助小班儿童更好的理解生命的轮回。
在这个部分，我们可以向他们展示花苞、开放、凋落等几个生命周期阶段的演变，以及每个阶段所需要的时长。
3. 菊花的生长环境小班儿童非常好奇生命的成长环境，因此我们也需要在课件中向他们展示菊花最适合生长的环境，比如光照、温度、水分、空气质量等等。
4. 菊花与我们的关系在这个部分，我们需要向小班儿童解释菊花在我们生活中的作用，比如使用菊花制作茶叶、药物、化妆品等等。
三、课件互动设计要让小班儿童在课堂上更好的参与互动，让他们更好的理解课件内容，我们可以在课件中嵌入一些互动参与因素，比如问答互动、画画、扫描二维码、上传图片等等。
四、课后活动在课件上完成后，我们可以安排一些小班儿童在课后参与的活动，比如户外探索、采集自然的物品，然后和家长一起讨论与秀出采集物品等。
总之，幼儿园中班科学《秋天的菊花》课件是帮助儿童更好理解自然界的一种工具，它不仅能够提高儿童的参与度，同时也能帮助儿童更好的了解大自然。
我们相信随着对这个课件的逐渐深入了解，它未来一定会在幼儿园教育当中扮演越来越重要的角色。
(全册课件)-中班社会教案及教学反思《秋天》
活动目标：1、感受、体验秋天给人们带来的丰收喜悦。
2、通过观察自然界的变化和人们的活动，进一步认识秋季特征。
3、体验明显的季节特征。
4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：图片、水果。
活动过程：1、回忆秋游的见闻。
2、观察图片。
(1)观察图片里面菊花、一串红等花卉。
(2)观察柿树、枣树、石榴树等结果的情况。
秋天，哪些花开了?许多树上都结了什么?秋天的树木和夏天的有什么不同?!。
来源:屈老。
师教案!你知道哪些树落叶吗?(3)幼儿讨论交流。
3、秋姑娘的礼物。
教师扮演秋姑娘，送来秋天的礼物，请幼儿品尝水果。
活动反思：通过活动中的图片介绍，小朋友们能够感受到秋天自然界的变化，体会秋天是收获的季节，对秋天里的各种水果有了感官上的了解，体验秋天给人们带来的丰收的喜悦。
微小说https://还有，这个年龄段的孩子会显得笨手笨脚的，时常跌倒、碰伤；而且孩子对这些伤痛也似乎特别敏感，拔下手指尖上的一个小刺都会疼得孩子哇哇叫，简直就像是特别娇气似的。
因此，6岁娃的家里最好备上常用的消炎止痛油膏，父母对孩子的健康状况要多关注些，多呵护些。
这本书是在可乐十六个月时开始共读的，是现阶段他非常喜欢的绘本。
看着母鸡说咯咯咯，更喜欢看着落难的狐狸大笑，真是只倒霉的小狐狸呀！工作：职场8小时在家24小时待命创造不易分散注意的学习环境鼓励与夸奖都是对宝宝行为的正向评价，又稍微有所不同。
夸奖重在结果，鼓励重在过程。
鼓励是对宝宝努力的过程及行为进行恰当的描述，例如宝宝涂完一幅画，你可以描述他所涂的画面本身的内容，和他一起欣赏和讨论这幅画也可以鼓励他这幅画比较大，一次涂完会有点累。
下次你可以试试换多种颜色，画面就会不一样。
宝宝知道他的坚持得到了肯定，同时还知道了涂色不仅仅是涂色，在涂色的过程中也需要配色。
再比如天天妈妈换一种角度描述天天到处乱搬东西，说天天真是只勤劳的小蜜蜂，同时教他把东西摆放到合适的位置。
中班教案：多彩的秋天
中班教案：多彩的秋天中班教案：多彩的秋天1活动目标1．知道秋天的颜色是多彩的，能用优美的语言描述。
2．了解菊花的种类、形状，会用多种方式表征菊花。
3．家长与幼儿合作，能用秋天的自然物表征美丽的秋天，体验合作的快乐。
4．发展幼儿思维和口语表达能力。
5．培养幼儿乐观开朗的性格。
活动过程1．会变色的小树林待孩子们对秋天多彩的颜色有了初步认识后，我们又学习了儿歌《秋天的颜色》，幼儿还画了各种各样的落叶树和常青树。
2．美丽的菊花我带孩子到户外观赏菊花，回到幼儿园，孩子们还沉浸在对菊花的谈论中。
于是我趁热打铁，请幼儿对看过的菊花进行表征。
有幼儿选择了用水彩笔，有幼儿选择了棉签画，他们边画边讨论自己看到的菊花。
画完后，我把幼儿的作品贴到了墙上，让幼儿欣赏自己的作品。
3．表征活动：美丽的秋天我邀请家长来园和孩子们一起用秋天的自然物表征《美丽的秋天》。
在活动前我把这次活动的意义做了说明．并请家长收集一些秋天的自然物，如树叶、果实、种子等带到幼儿园。
家长们与孩子一起商量制作，都忙得不亦乐乎。
有的家长和孩子还就作品内容进行了故事和儿歌的创编，有的幼儿还把学过的儿歌让家长写上。
做完后，家长就征求孩子的意见把作品放在墙的什么位置合适。
在家园的共同努力下，《美丽的秋天》主题墙饰诞生了。
活动反思：在整个探究活动中，教师、幼儿、家长都在不断地学习和进步，我有以下体会：（1）科学活动的开展离不开家长的紧密配合，要把主题引向深入需要家长的充分参与。
（2）教育有爱才称之为教育，所以在活动中除了对幼儿进行一些综合性的教育外，我们还注重了对幼儿爱的情感教育，如关心落光了叶子的大树，让幼儿学会从别人的角度去考虑问题，用自己的实际行动去关心他人，体验帮助别人的快乐。
（3）教师要及时捕捉幼儿在活动中最感兴趣的东西，判断它的教育价值来生成活动，引领幼儿把主题推向深入。
如幼儿对秋天的树叶感兴趣。
我就组织幼儿开展了一系列的有关树叶的活动，收到良好的效果。