礼貌原则及其在言语交际中的实际运用
合作原则与礼貌原则在言语交际中的运用
合作原则与礼貌原则在言语交际中的运用合作原则与礼貌原则在言语交际中的运用言语交际是人类社会中不可缺少的一部分，人们通过言语进行交流和沟通，使彼此之间的关系更加紧密。
然而，在言语交际中，不同人存在着不同的交际风格和交际方式，因此我们需要遵循一些规则和准则，使得交际过程更加顺畅、友好、有效。
这些规则和准则，便是合作原则与礼貌原则。
它们在言语交际中的运用，可以提高沟通的质量，充分释放各种调节、协调、解决问题和促进合作的作用。
下面就分别谈谈它们在言语交际中的运用。
一、合作原则的运用合作原则是信息交际学中的一个基本原则，它要求沟通双方在交际过程中必须保持合作、互利和友好的态度，以实现问题的解决与交流的顺畅。
1.在交往中保持积极的合作态度。
在交际中，我们要始终保持良好的合作态度，互相尊重对方的观点、表达以及建议，尽量避免争论和争吵，在交流中诚实、开诚布公，这样才能促进交流的顺利进行，并且得到对方的理解和支持。
2.表达清晰，简明扼要，不让交流失去方向。
在言语交际中，我们要尽可能地将自己想要表达的信息清晰、简明扼要地传达给对方，不让交流失去方向和内容，顺畅地将思想和观点传递给对方。
3.在交流中尽量避免冲动和过激的情绪。
在交流过程中，我们有时会因为对方的言语或行为而产生不满和愤怒，如果这时过于冲动和情绪化，不仅会影响沟通的质量，还可能会引发争吵和不必要的纷争，因此我们要保持冷静和理性，以确保交流的顺畅和有效。
二、礼貌原则的运用礼貌原则是指在交际过程中表达自己的观点或态度时，要尽可能地减少对方的不适感和冲突。
其核心是尊重对方，我们在交际中要注重对对方的尊重和关心，尊重对方的权利，关心对方的喜怒哀乐等情感体验。
1.用礼貌称呼对方。
在交际中，我们应该用正确的称呼，称呼对方时尽量使用对方习惯的、有尊重的称呼，如先生/女士、先生/夫人等，以表达我们对对方的尊重。
2.用抒情语言表达对方的情感体验。
在交际中，我们可以通过运用抒情语言，表达对对方的关心和理解，令对方感受到自己的价值和重要性，从而产生互动和交流的动力。
合作原则与礼貌原则在言语交际中的运用
合作原则与礼貌原则在言语交际中的运用一、本文概述言语交际是人类社会中不可或缺的一部分，它涉及到人们在日常生活、工作、学习等各个领域的交流。
在言语交际中，如何有效地传达信息、建立和维护人际关系，成为了人们关注的焦点。
合作原则与礼貌原则作为语言学中的两个重要原则，对于指导人们的言语交际行为具有重要的意义。
本文旨在探讨合作原则与礼貌原则在言语交际中的运用，以期帮助人们更好地理解和掌握这两个原则，提高言语交际的效果。
本文将介绍合作原则与礼貌原则的基本概念和内涵，阐述它们在言语交际中的重要性。
合作原则强调交际双方在言语交流中的合作性，要求双方遵循一定的规则和准则，以保证交流的顺利进行。
礼貌原则则关注交际双方的社会关系和情感需求，要求双方在言语交流中表现出尊重和礼貌，以维护良好的人际关系。
本文将通过具体的言语交际实例，分析合作原则与礼貌原则在实际运用中的体现。
这些实例将涵盖不同场合、不同社会角色、不同文化背景下的言语交际行为，以展示这两个原则的普遍性和适用性。
本文将探讨如何在实际生活中运用合作原则与礼貌原则，提高言语交际的效果。
具体来说，我们将提出一些具体的建议和方法，帮助人们在言语交际中更好地遵循这两个原则，实现有效沟通、建立良好人际关系的目的。
通过本文的阐述和分析，我们希望能够帮助读者更深入地理解合作原则与礼貌原则在言语交际中的运用，提高他们在实际生活中的言语交际能力。
二、合作原则在言语交际中的运用合作原则，由语言哲学家H.P. Grice提出，是指导人们在言语交际中如何进行有效沟通的重要原则。
这一原则主张，在言语交际中，参与者应尽可能提供清晰、准确、相关且充足的信息，以促进交际的顺利进行。
合作原则主要包括四个准则：数量准则、质量准则、关系准则和方式准则。
数量准则要求人们在言语交际中提供足够的信息，不应多于或少于所需的信息。
在日常交流中，这通常表现为回答问题时提供完整且必要的细节，避免含糊不清或过于冗长的回答。
浅谈礼貌原则在话语中的应用
浅谈礼貌原则在话语中的应用浅谈礼貌原则在话语中的应用一.引言礼貌原则是英国著名语用学家Leech提出的。
Leech 提出这一原则是为拯救语用学中经常提到的合作原则而提出来的。
合作原则没有解释人们为什么有的时候要违反会话准则，而以含蓄、间接的方式表达自己，礼貌原则填补了这块空白，对其进行了解释。
Leech 借用了经济学里的成本—效益分析讨论说话人和听话人的损益问题，提出了礼貌原则的六条准则及它们的次准则。
二. 礼貌原则在话语中的准则及其应用（1）得体准则。
次准则是尽量少让他人受损，尽量多让他人受益。
设想以下情景，我们抱着一堆书去自习室，到了门口腾不出手来开门，这时走过来一位同学，以下两种说法：A. Open the door.B. Could you please open the door？我们当然会选第二种，因为第二句使得听话人有更多的行为选择自由，对他人的受损程度较小，所以更加得体，更加礼貌。
（2）宽宏准则。
次准则是尽量少让自己得益，尽量多让自己受损。
比如在这样一种情景下：乙要去机场接人，想借甲的车，乙说You can lend me your car.，甲说I can lend you my car.这两句话，明显甲要比乙礼貌的多，甲遵循了宽宏准则，让自己受益少，吃亏多，但让人觉得舒服。
如果在场有第三者，那他一定乐于与甲交往，他会觉得乙有些自以为是的感觉而不愿和乙交往。
（3）赞誉准则。
次准则是尽量少贬低他人，多赞誉他人。
这条准则常常用在课堂教学之中，如在课堂中，老师经常会说You did a very good job.这种赞扬的话，而不用You are rong.这样的`话。
赞扬的话显得更加礼貌，遵守了赞誉准则，而最后那两句话显得就不太礼貌了。
（4）谦虚准则。
次准则是尽量少赞誉自己，尽量多贬低自己。
一个人适当地谦虚，我们反而会觉得他很有内涵。
谦虚是为了显得礼貌，如下面的两句话：A. Please accept this small gift for your birthday.Please accept this big gift for your birthday.A句遵循了谦虚原则，显得比较有礼貌，B句显得很不礼貌。
礼貌原则在交际中的意义与运用
礼貌原则在交际中的意义与运用
礼貌原则在交际中起着非常重要的作用，它可以帮助我们维持良好的交际气氛，更好的发展彼此间的关系。
首先，我们应该礼貌待人，一定要对对方有礼貌。
正确说话，不要太莽撞，要
文雅得体，平时要培养自己文雅得体的说话习惯。
当遇到不熟悉的人时，一定要恭敬有礼，恭敬地与他们打招呼，有耐心地听他们的发言。
在与他人交流的过程中，及时的表示自己的赞同、称赞，以示尊重。
其次，应该用礼貌的姿态对待他人。
应该表示一种心态，做到理解及尊重他人
的观点和看法，学会接受另一种观点，应控制自己，掌握言词，避免难堪，多加沟通，避免话有错，伤害他人感情。
最后，应提倡正确客观的言行举止，维护良好的社会秩序，尊重他人，学会宽容、原谅，避免争吵对立，有意识地展示文明礼貌。
通过以上要点，我们可以看出礼貌原则在交际中的意义及其重要性，只有遵守
礼貌原则，我们才能在社会上建立和谐的社会环境，实现人与人之间的友爱相处，创造良好的交往环境。
合作原则和礼貌原则在言语交际中的作用
Ａ： ｏ ｌ ｔ ｅｐ ｓ ｉ ｌ ｏ ｏ ｏｌ ｎ Ｗ ｕ ｄｉ ｂ ｏ ｓ ｅｆｒｙ ｕｔ ｅ ｄ ｂ
ｍｅｙ ｕ ｏ ｒｐｅ ｎ？
ｗ ｙ ｏｙｕｃｏｓ ｅ ｏ ｆ ｅｎ ｎ－ ｈ ｏ ｈｏｅｈ ｊ ｏ ｂｉｇａ Ｅ ｇ ｄ ｔ ｂ ｎ
ｌ ｈｔ ａ ｈ ｒ ｉ ｃ ｅ？ ｓ ｅ
Ｂ： ｅＧｒ ａ Ｔｈ ｅ ｔＧａｓ ｙ ｔｂ ．
从而提高我们的言语交际水平 。本文从
语用学 的角度 出发 ，探讨这两者在 言语
交 际 中的 作用 。
一
（ 策略准则 一）
一
是使他人受损最小 ；二是使他 人
受惠最大。例如：
Ａ：Ｅ ｃ ｓ ．Ｃ ｕ ｄ ｙ ｕ ｍａ ｅ ｌ ｏ ｘ ｕ ｅ ｍｅ ｏ ｌ ｏ ｋ ｏ ｍ ｏ ｍｅ ｆｒ ？ Ｂ Ｙｅ ． ｆ ｏｌ ｅ ： ｓ ｏ ｃ１ｓ ． ｒ ‘
令 ，而指令是各种言语行为 中最需要讲 礼貌的 ， 它是最能体现礼貌 的一 种行 为。
正是对话 双方 中的 Ａ采用 了策略准则 ，
ｄｅｍ Ｓｃｎ ｌ，ｈｓｏ ｉｆ ｆ ｍｙ ａ ｒ ｒａ ． ｅｏ ｄ ｔｉｊｂｓ ｔｏ ｙ ｉ ｒ ｍｊ ． ｏ
是避免晦涩 ； 二是避免歧义 ； 三是
这组对话发生 在求 职面试中 ，回答 适度对于求职者来说是很重要 的 ，如果
重要课题。 日常的言语交 际中， 在 为了达
作 。在该例 中 ， 员工提供 了真实 的信 息 ，
遵守 了质量准则。
（ ） 系准则 三 关
合作 原 则 在 日常 会 话 中具 有 普遍
到各种 目的 ，人们必须在与他人交谈 中
采用一些会话策略 。合作原则和礼貌原 则 能更 好地 帮助我们分 析会话 的含义 ，
言语行为中的礼貌原则
言语行为中的礼貌原则
礼貌是人际交往中最基本的原则，也是遵循社会公共秩序的一种表现。
在社会中，若是缺
乏礼貌，就会破坏人际关系，影响人们的正常生活。
因此，礼貌的言行是我们和谐相处的
基础，关系到我们的生活情趣和团结交往。
首先，我们应该用热情的态度来待人，及时与他人交流，友好待客，给人以尊重和友善的
待遇，不要随意指手画脚，无论是在言语行为上还是在礼仪上，都应该表现出尊重和体贴，客观相待，避免言语伤人。
其次，我们应当懂得礼貌，尊重他人，不要以自我为中心，懂得尊重他人的权利。
在社会
生活中，我们应该学会尊重他人，如果发生矛盾，我们应该懂得如何正确处理，而不是想
要获得面子，盲目攻击他人。
再者，我们应该学会遵守语言行为的礼貌原则，避免使用粗鲁的语言攻击他人或者造谣诽谤，以免坏了形象，也不要挑衅他人，更不要发表不文明言论，也不要影响他人生活，更
不要侮辱他人，这样行为都是不礼貌的。
最后，我们应该学会在日常生活中，遵循礼貌原则，礼貌待人，尊重他人，和谐相处，给
自己和他人以安全感，是提升自身价值的重要方式之一。
总之，礼貌是一个人赢得他人尊重的重要手段，也是一个人形象的重要组成部分。
只有懂
得文明礼貌，尊重他人，才能够在社会上获得良好的形象和口碑，从而赢得他人的尊重与
认可。
礼貌原则在语言交际中的应用2
礼貌原则在语言交际中的应用如今的社会处在一个信息大爆炸的年代，各种信息充斥在我们的生活之中，工作中学习中生活中，人与人的交往是最重要的，在更好的交流沟通之中我们才能有效及时地获取更多我们所需要的信息，才能为我自身所用，才能更好的发展。
因此，交际在我们的生活中是十分重要的，语言的交际又是最常用到的，我们应当更好地运用语言交际在生活中的作用，所以我们就必须掌握语言交际中的技巧。
运用语言进行交际，是人类最基本、最重要的一种生存能力和社会行为。
可以说，人类社会的存在和发展不能没有语言，不能没有语言的运用，不能没有言语交际活动。
进入信息时代，语言的运用、言语的交际，更具有空前的价值。
而一个人的语言水平、言语行为和言语交际能力，则是构成他的社会德行、人格教养、文化素质的基本条件私表征。
有效地运用语言交际的技巧，提高我们的交际能力能够帮助我们更好地进行沟通。
首先，在人与人的语言交际中我们应当遵守一些原则才更好地达到我们交际的目的。
我们的国家有着上下五千年的历史文化，自古就崇尚礼仪，礼貌是各语言、各文化所共有的普遍现象，它在人际交往中发挥着重要的作用，它有助于建立、维持和巩固和谐的关系，促进社会交往。
礼貌是一种可以观察得到的社会现象，但它只是一种表面现象，是特定文化价值在语言中的折射。
因此，在人际交往中我们必须认识到礼貌的文化特性，只有深入到文化的深层中去，我们才能透过表象揭示出礼貌的本质特征，才能成功地实现交流。
因此礼貌原则是我们在与人交际之中的根本，我们要了解礼貌原则进而有效地运用它。
礼貌原则包括：一、策略准则，即减少表达有损于他人的观点。
通常可以理解为使他人受损最小和使他人受惠最大。
二、宽宏准则，即减少表达利己的观点。
表达为使自身受惠最小和使自身受损最大。
三、赞扬准则，即减少表达对他人的贬损。
表达为尽力缩小对他人的贬损和尽力夸大对他人的赞扬。
四、谦虚准则，即减少对自己的表扬。
表达为尽力缩小对自身的赞扬和尽力夸大对自身的贬损。
浅析语用学中的礼貌原则优秀7篇
浅析语用学中的礼貌原则优秀7篇中西方礼貌原则对比分析语言学篇一中西方礼貌原则对比分析不同文化类型中的“礼貌原则”存在着差异，这些差异在礼貌用语中有充分的体现。
礼貌是对比语言学中语用对比研究一个不可忽略的问题，在迥异的中西方文化中更是如此。
中西方两种文化的礼貌原则有着较大的差异，了解这种差异对我们的现实生活具有指导意义。
一、中西方“礼貌原则”的理论研究1．西方文化中的礼貌概念西方“礼貌”理论中较有影响的理论框架当属Brown & Levinson的“面子论”及Leech的“礼貌原则”。
两种理论对礼貌的内涵及外延作了较为系统深刻的研究，对不同文化领域的礼貌研究都有一定影响和借鉴意义。
Brown＆Levinson的“面子”概念建立在Gofman的定义基础上。
根据Gofman的理论，面子对每一个人来说是最神圣的、不可侵犯的，对每一个交际者来说是最基本的、不容忽视的。
但Brown＆Levinson的面子概念更为具体，他们认为所有理性的社会成员都具有面子。
他们根据个人需要把面子分为两类：消极面子(negative face)，即个人拥有行动自由、不受干涉的权利；积极面子(Positive face)，即个人的正面形象或“个性”包括希望这种自我形象受到赞许的愿望。
面子有双层性，而且构成面子的双方面是相互矛盾的。
在交往时，一方面我们需要与对方有所关联，或者关注对方，并且要向对方表示出我们的关注。
面子的“关联”方面就是积极面子，Levinson把它称之为积极礼貌(Positive politeness)。
“积极面子”所常用的语篇方略是：恭听对方谈话，对其表示兴趣，表示与对方有共同之处，相互以名字称呼等。
如：“Agree，I have always believed that，too．”另一方面，我们要维护一定的独立性，并且向对方表示我们也尊重他们的独立需求。
面子的“独立”方面就是消极面子，Levinson把它称之为消极礼貌(negative politeness)。
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礼貌原则及其在言语交际中的实际运用陶胜 (湘潭职业技术学院 湖南 湘潭)【摘要】 人们在言语交际中不仅要遵循合作原则,同时也要遵循礼貌原则,这样才能达到相互的友好交流。
本文阐述了Leech提出的礼貌原则的六准则并通过实例分析了礼貌原则在言语交际中的实际运用。
【关键词】 礼貌原则 言语交际 准则 运用 成功的会话需要交际双方的合作,即双方必须遵守一些基本的原则。
美国语言学家H.P.Grice于1975年提出了言语交际的合作原则(Co-operative Princi p le):说话时交际双方要相互合作,要遵守合作原则的四大准则———量的准则、质的准则、关系准则和方式准则。
但是,人们在实际交际中往往不遵守这些准则,甚至故意违反这些准则。
在对合作原则之下的各准则普遍性提出质疑的同时,B r own,Levins on和Leech等学者经过进一步研究,提出了语言使用的礼貌问题。
Leech指出,出于礼貌,说话人在言语交际中会故意违反合作原则,让听话人去意会说话人的真正意图。
Leech提出了言语交际中要遵守的礼貌原则,意以此来拯救合作原则,圆满地解释了为什么人们在言语交际中要故意违反合作原则。
礼貌是人类文明的标志,是人类社会活动的一条重要准绳。
作为一种社会活动,语言活动也同样受到这条准绳的约束。
大多数情况,人们说话交际是由人们的社会关系决定的,一种语言行为必定是一种社会行为。
在交际中我们必须考虑社会所能接受的各种因素,使用恰当的语言,运用合适的礼貌原则,促成有效的言语交际。
1 Leech礼貌原则的六准则在社会交际活动中,人们必须遵守一些特定的原则,才能达到相互的友好交流。
这些原则包括交际时要宽宏、谦虚、同情、得体等,英国著名语言学家Leech提出了礼貌原则的六项准则,其中每条准则都包含两条次准则。
1.1 得体准则(TactM axi m)使他人受损最小,使他人受惠最大。
Lend me your car!(不礼貌)Could you lend me your car?(礼貌)112 慷慨准则(Gener osity Maxi m) 使自身受惠最小,使自身受损最大。
You must come and have dinner with us.(礼貌)W e must come and have dinner with you.(不礼貌)113 赞扬准则(App r obati on Maxi m)尽力缩小对他人的贬损,尽力夸大对他人的赞扬。
A:Do you like these app les?B:I’ve tasted better.(含蓄礼貌地评判)114 谦逊准则(ModestyMaxi m)尽力缩小对自身的赞扬,尽力夸大对自身的贬损。
How stup id of me!(礼貌)How s mart of me!(不礼貌)115 赞同准则(Agree mentM axi m)尽力缩小自身和他人之间的分歧,尽力夸大自身和他人之间的一致。
A:That dress she is wearing is beautiful,don’t you think s o?B1:Yes,abs olutely.(礼貌)B2:I don’t think it’s beautiful at all.(不礼貌)1.6 同情准则(Sy mpathy Maxi m)尽力缩小自身对他人的厌恶,尽力夸大自身对他人的同情。
A:My kitten died last week.B1:So we won’t be annoyed by that nasty little ani m al any more.(不礼貌)B2:It’s most unfortunate that you l ost your pet.(礼貌)人们在交际中一般都应遵守以上礼貌原则的各项准则,从以上各项准则中,我们可以得出这样的规律:说话人说话时应尽量多尊重别人,多给别人一些方便,尽可能多让自己吃一点亏,从而使交际双方都感到受尊重,同时又反过来使对方获得对自己的好感。
当然,人们并非在任何时候、任何场合都要恪守礼貌原则,例如在紧急的情形下,或在意外事件中,在激烈争辩或紧张工作的场合,或在十分亲密友好的朋友间,礼貌原则可能会让位于话语的内容,屈居于次要地位。
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学生在请教授帮忙时,言辞谦恭,话语客气,表现得非常有礼。
而在请同学帮忙时,就不用那么客套,语气就很随便。
这说明,在不同的语言环境中,对话者必须根据他们之间的社会距离来决定用什么话语。
2 礼貌原则在言语交际中的实际运用2.1 得体准则促成成功言语交际A:It’s a war m day t oday,isn’t it?B:Yes.A:Would you m ind my opening the window?B:No p r oblem.以会话结构看,A的第一次话轮是一前序列,它确认完成第二次话轮中的请求行为的条件是否存在,因此起到了礼貌作用。
但A以其话语的间接性及模糊性使B在第二次话轮中很难说一个“不行”。
A利用礼貌原则中的得体准则促成了交际的成功。
2.2 慷慨准则在言语交际中的运用以《大学英语》(全新版)第一册课文A ll the Cabbie Had W as a Letter中,作者对出租车司机所说的一句话可看出慷慨准则是如何促进成功的交际的。
I’m no hurry.Go ahead and finish your letter.作者的话符合礼貌原则的慷慨准则。
他想坐出租车,却发现司机在读信,他完全可以要求司机马上开车,为顾客服务,但他还是表现出了宽宏大度,说自己不急,让司机读完信。
正是由于作者的宽宏大度,才使作者和司机之间进行了愉快、顺畅、成功的交际。
2.3 赞扬准则在交际中的重要作用心理学家认为,由于每个人都有自卑的情绪,因此,人人都或多或少地喜欢别人的称赞。
恰当的恭维、赞赏能使人们得到某些心理上的满足,不失为博得别人好感和信任的方法之一。
Leech 的赞扬准则能满足人们渴求别人赞赏的心理。
在《新编大学英语》中的一篇文章The Power of a Note里,作者给我们讲述了他的经历。
On my first j ob as s port edit or for the Mont pelier(Ohi o)Leader Enter p rise,I didn’t get a l ot of fan mail,s o Iwas intrigued by a let2 ter that was dr opped on my desk one morning.W hen I opened it,I read:"A nice p iece of writing on the Tigers.Keep up the good work."It was signed by Don Wolfe,the s ports edit or.Because Iwas a teenager(being paid the grand t otal of15cents a colu mn inch), his words couldn’t have been more ins p iring.I kep t the letter in my desk dra wer until it got rag-eared.W henever I doubted I had the right stuff t o be a writer,Iwould reread Don’s note and feel confident again.体育编辑短短的两行赞扬的话让作者得到了莫大的鼓舞,甚至改变了他的一生,足见赞扬在交际中的重要性。
2.4 谦逊准则在言语交际中的运用在人们的言语交际中无不体现着谦逊准则的运用。
在交际中使用谦逊准则有利于获得对方的好感、体谅和谅解,从而有利于交际的实现。
例如:A:W hat a bright boy you are!B:Thank you,but I’m not the only one in the class that get full marks.2.5 赞同准则在言语交际中的运用A:How do you like my painting?B:I don’t have an eye f or beauty,I’m afraid.B的回答遵守了礼貌原则的赞同准则。
B对A的画作不以为然,但直言是无礼的,于是他故意违反合作原则中的关联准则,用答非所问的方法间接地表达了“我不喜欢”这个含义。
2.6 同情准则在言语交际中的运用在A ll the Cabbie Had W as a Letter中,当作者得知司机的老朋友已去世,对司机说了如下几句话:It’s no fun t o l ose any friend and l osing a real one is even t oug2 her.W ell,we should all keep in t ouch with old friends more than we do.But things come up and we just don’t see m t o find the ti m e.作者这两句话符合同情准则,尽量减少了对他人的反感,尽量增大了对他人的同情,使司机心情好受些,继而会愿意跟作者继续交流下去。