如何搞好煤矿安全培训工作
如何搞好煤矿安全培训工作
如何搞好煤矿安全培训工作一、要充分认识煤矿安全技术培训的重要性要搞好职工培训工作，首先领导要从思想上和行动上重视培训，要坚持“管理、装备、培训”并重的原则，把安全培训当成一件大事、要事来抓。
二、明确安全技术培训的目的和要求煤矿职工必须接受安全技术培训，掌握煤矿各类事故的发生规律、预防措施和处理方法以及避灾自救等知识，提高安全管理水平，提高技术操作水平，增加防灾、抗灾、自主保安能力，从而杜绝各类事故的发生，实现安全生产。
三、采取灵活多样的教学方法，提高培训效果安全技术培训的工种很多，应根据他们每个工种不同的素质和特点，选择合理的教学方法才能收到事半功倍的效果。
四、加强师资队伍建设，不断提高教学水平五、严把培训考核关，不断提高教学质量要想搞好煤矿技术培训工作就必须充分认识到煤矿安全技术培训的重要性、明确其目的和要求，采取灵活多样的教学方法，提高培训效果。
只有搞好安全技术培训，才能确保安全生产，提高企业经济效益，才能使我们的生活更加和谐安康。
结合《七条规定》结合自身岗位如何落实保护旷工生命安全七条规定不仅是保护矿工生命安全，也是煤矿生产的一个准则，我作为分管一通三防的一名领导，必须熟记《七条规定》，在职工中全面贯彻落实《七条规定》，践行好《七条规定》，做到超前预控和创新管理，严格责任落实，坚决消除责任盲区和管理空当，超前排查治理隐患，切实增强“隐患就是事故”的警觉意识。
坚持下井带班，动态发现问题、及时有效解决问题，求真务实，扎扎实实干好每项工作。
根据生产计划，合理编制矿井通风设计，制定通防设施构筑计划，及时调整通风系统，杜绝不合理的通风系统。
有计划购进防灭火设施，加强矿井防灭火管理。
严格考核矿尘治理工作，加大防尘管理力度，杜绝矿尘超限。
编制矿井瓦斯防治计划，加强瓦斯检查，严格考核瓦斯防治工作。
加大特殊工种的业务技能培训和考核，杜绝空班、漏检、假检，确保矿井安全生产。
提升科学发展、安全发展的意识，全面贯彻落实好《七条规定》的要求，提升煤矿安全生产的意识，增强安全生产责任，树立生命至上和矿工生命财产安全放在首位的信念去搞好矿井安全生产。
煤矿安全培训工作制度
煤矿安全培训工作制度
是指为了提高煤矿工人的安全意识和技能，预防和减少煤矿事故发生，保障煤矿工人的生命安全和身体健康而制定的一套培训工作规定和程序。
以下是一个典型的煤矿安全培训工作制度的内容：
1. 培训目标：明确煤矿安全培训的目标，即提高工人安全意识和技能，预防煤矿事故发生。
2. 培训计划：制定详细的培训计划，包括培训内容、时间和地点等，并按照不同岗位和级别进行分类。
3. 培训课程：确定培训课程的内容和形式，包括煤矿安全法律法规的学习、安全操作规程的培训、事故案例分析等。
4. 培训人员：明确培训师资的要求和选拔机制，确保培训师具备丰富的工作经验和专业知识。
5. 培训方法：确定培训的具体方法和手段，如集中培训、现场演示、模拟演练等，以及培训材料和工具的准备。
6. 培训评估：制定培训评估的标准和方法，对培训效果进行评估，及时纠正和改进培训工作。
7. 培训记录：建立完整的培训记录体系，包括培训人员的档案、培训内容和成绩等，以备查阅和备案。
8. 培训奖惩：建立奖惩制度，对参加培训并取得优异成绩的人员给予奖励，对不参加培训或成绩不合格的人员进行惩处。
9. 培训宣传：开展培训宣传活动，提高员工对培训的重视程度，增强培训的知名度和影响力。
10. 培训追踪：建立定期追踪和回访制度，对已培训人员的安全意识和技能进行跟踪评估，及时纠正和再次培训。
这是一个典型的煤矿安全培训工作制度的内容，不同企业和地区的具体制度可能会有所不同，根据实际情况进行调整和完善。
如何做好煤矿培训工作总结
如何做好煤矿培训工作总结
煤矿是一个高风险行业，工作人员需要接受专业的培训来确保他们的安全和健康。
因此，做好煤矿培训工作至关重要。
以下是一些关键步骤，可以帮助您做好煤矿培训工作的总结。
首先，了解煤矿行业的特点和风险。
煤矿是一个高风险的行业，工作人员可能会面临各种危险，如坍塌、爆炸、有毒气体等。
因此，了解这些特点和风险是做好煤矿培训工作的第一步。
其次，制定全面的培训计划。
培训计划应该包括各种培训内容，如安全操作规程、应急逃生演练、事故处理等。
培训计划应该全面、系统，确保工作人员能够全面了解煤矿工作的各个方面。
第三，选择合适的培训方式。
培训方式可以包括课堂培训、实地演练、在线培训等。
选择合适的培训方式可以更好地帮助工作人员掌握必要的知识和技能。
最后，持续跟踪和评估培训效果。
培训工作并不是一次性的，而是需要持续跟踪和评估的。
通过定期的培训效果评估，可以及时发现问题并进行改进，确保培训工作的持续有效性。
总之，做好煤矿培训工作需要全面了解煤矿行业的特点和风险，制定全面的培训计划，选择合适的培训方式，以及持续跟踪和评估培训效果。
只有这样，才能确保工作人员的安全和健康。
矿山年度安全培训计划
矿山年度安全培训计划
根据矿山安全生产法规要求，为提高全体员工的安全意识和技能水平，确保矿山生产安全，制定了年度安全培训计划如下：
一、培训目标
通过培训，使全体员工深入了解矿山安全生产法规，掌握应急处置能力，提高事故风险防范意识，保障矿山生产安全。
二、培训内容
1. 安全生产法规和政策法规宣传
2. 事故应急处置演练
3. 作业场所安全操作规程
4. 矿山设备安全使用及维护
5. 安全生产知识考核
三、培训时间和方式
1. 每月安排专项安全培训课程，包括理论培训和实际操作演练
2. 定期组织安全知识考核，对参与培训的员工进行评估
3. 不定期进行安全生产演练，增强员工应对突发事件的能力
四、培训评估
通过组织安全知识考核和定期评估培训效果，对员工安全意识和技能水平进行评估，及时发现问题并进行改进。
五、其他事项
1. 所有员工必须参加培训，确保培训效果的达标
2. 每次培训结束后，主管人员要进行总结并提交培训反馈报告
3. 建立年度安全培训档案，记录所有员工的培训情况，并作为绩效考核的重要依据。
以上为本年度矿山安全培训计划，希望全体员工积极参与，确保矿山安全生产工作得到有效落实。
煤矿安全教育培训制度
煤矿安全教育培训制度一、引言随着我国经济的快速发展，煤炭资源的重要性日益凸显，煤矿安全问题备受关注。
为了确保煤矿生产的安全和可持续发展，建立一套完善的安全教育培训制度势在必行。
二、背景1. 煤矿安全形势严峻，事故频发。
2. 近年来，国家对煤矿安全教育培训的要求越来越高。
三、制度目标1. 提高煤矿从业人员的安全意识和防范能力。
2. 减少煤矿事故发生率。
3. 建设煤矿安全教育培训长效机制。
四、制度内容1. 教育培训计划的制定煤矿企业应每年制定教育培训计划，并提前公布。
计划包括培训课程、培训时间、培训地点等信息，以便从业人员提前做好准备。
2. 培训机构的设立和评估煤矿企业应设立专门的培训机构进行内部培训。
培训机构的设立应符合国家教育主管部门的规定，并定期进行评估，确保培训质量。
3. 培训方式的多样化煤矿安全教育培训应采用多种方式进行，如面对面培训、在线培训、实地演练等。
根据从业人员的特点和需求，制定相应的培训方案，提高培训效果。
4. 培训内容的具体化煤矿安全教育培训的内容应具体到岗位、到操作环节。
通过系统性的知识培训和实际操作演练，提高从业人员的安全技能和应急处置能力。
5. 培训结果的评估和考核煤矿企业应建立科学的培训结果评估和考核制度。
通过定期考核和评估，发现和解决从业人员在安全教育培训中存在的问题，提高培训质量。
六、制度执行煤矿企业应将煤矿安全教育培训制度纳入公司制度体系，并根据国家相关法律法规和标准进行遵守和执行。
七、制度宣传煤矿企业应通过多种形式，如会议、通报、培训讲座等，向从业人员广泛宣传煤矿安全教育培训制度，并对其进行解读和说明。
八、制度激励煤矿企业可以通过激励机制，如奖励、晋升、岗位培训等，提高从业人员参与煤矿安全教育培训的积极性和主动性。
九、制度改进煤矿企业应定期进行制度评估和改进，根据实际情况进行调整和完善，确保煤矿安全教育培训制度的有效性和时效性。
结语煤矿安全教育培训制度的建立和完善对于提高煤矿安全管理水平，预防和减少煤矿事故具有重要意义。
如何做好煤矿新工人的安全教育培训
如何做好煤矿新工人的安全教育培训煤矿是一个危险性非常高的工作场所。
新工人由于缺乏相关经验和知识，往往面临着更大的安全风险。
在这种情况下，煤矿企业需要对新工人进行全面和系统的安全教育培训，以提高其安全意识和技能。
一、安全教育培训的必要性1.保证员工的生命安全煤矿是一个高度危险的工作场所，因此，新工人必须经过全面、系统、专业的安全教育培训，学习有关煤矿事故应对的知识和技能，以保证其生命安全。
2.促进生产效率的提高安全教育培训不仅有助于提高工人的安全意识和技能，还可以提高工人的工作效率，减少工伤事故的发生，提高生产效率。
3.符合国家相关法律法规的要求《煤矿安全规定》和《煤矿安全生产许可证管理规定》等法律法规要求，煤矿企业必须对新工人进行全面的安全教育培训，以确保煤矿的安全生产。
二、安全教育培训的内容1.煤矿安全生产法规、规章制度新工人必须了解煤炭生产领域相关法规和安全生产规章制度，包括《煤矿安全规定》、《煤矿安全生产许可证管理规定》等，掌握煤炭生产领域的相关政策、法规、规章制度等。
2.安全检查工具使用方法新工人必须了解和掌握各种安全检查工具的使用方法，包括安全带、瓦斯检测仪、防毒面具、灭火器等。
在实际工作中，新工人必须熟练使用相关安全检查工具，以便随时检查和解决潜在的安全隐患。
3.煤矿事故应对方案新工人必须了解和掌握各种煤矿事故的应对方案，如火灾、瓦斯爆炸、坍塌等。
同时，新工人还应该了解各种逃生装置的使用方法，并学会正确逃生的方法。
4.职业病防治知识煤矿作业是一种高度危险的工作，新工人必须学习职业病的防治知识，其中包括煤尘肺病、耳聋、眼病等。
三、安全教育培训的方法和注意事项1.方法（1）理论授课理论授课是安全教育培训的重要方式，新工人必须学习掌握相关知识和技能，掌握正确的安全生产观念和行为方式。
（2）实地参观新工人可以前往煤矿生产现场实地参观，了解煤矿生产的流程、工艺和设备，同时学习生产过程中的一些特殊注意事项，如切割、掘进、支护等操作。
煤矿安全培训管理制度范本（四篇）
煤矿安全培训管理制度范本第一章总则第一条为进一步加强和规范全矿员工安全培训工作，全面提高员工安全素质和岗位操作技能，根据《中华人民共和国矿山安全法》、《煤矿安全规程》、《山西省煤炭管理条例》的相关要求和《离柳焦煤集团有限公司员工安全技术培训规定》的精神，特制定本制度。
第二条安全工作是煤矿永恒的主题，必须坚持“管理、装备、培训并重”的原则，扎实有效地常抓不懈；安全培训工作是实现全矿安全生产的重要基础工作，必须坚持“强制培训、分级管理、统一标准、考核发证”的原则，对员工进行有计划的培训和经常性的教育。
第三条员工培训工作由主管培训工作的矿领导负责并将其纳入矿办公会议的议事内容；各单位主要领导是员工安全培训的第一责任者。
培训部门牵头，培训主管矿长负责组织安监、通风、机电等有关部门编制员工安全培训规划和年度计划，并经矿党政联席会议研究提交职代会讨论通过后组织实施。
各基层单位要根据矿年度培训计划，结合实际，制定本单位的安全培训计划，并责成专人逐月组织实施。
同时要按规定准时派员参加集团公司、矿举办的各类安全培训班。
第四条培训科是矿安全培训的职能部门，接受本矿员工培训中心的业务指导，负责对员工进行安全培训。
矿安全科是安全培训的监督部门，对全矿安全培训工作和入井员工持证上岗情况实施监督、检查、考核。
第五条根据集团公司规定要求，全矿入井员工必须严格执行《安全工作资格证书》和《上岗操作证书》制度员工只有经过培训具备本工种(岗位)的安全水平，达到应知应会标准操作要求，同时有牢固的安全意识和法制观念，考核成绩合格才可以取得《安全工作资格证书》和《上岗操作证书》。
凡没有取得《安全工作资格证书》者，一律不准入井，凡没有取得《上岗操作证书》者，一律不准上岗。
第二章培训机构及任务第六条根据集团公司规定本着“精干、多能、高效”的原则，建全培训科。
负责对安全培训工作进行组织管理，计划实施和督察考核。
第七条根据集团公司规定要求，矿培训科要根据培训规模和岗位实际，配备足够数量的专职管理人员和教师，要在全矿各单位聘请一批中级以上职称、大专以上学历的专业人员和有丰富经验的技术骨干担任矿兼职教师。
煤矿年度安全培训的计划
煤矿年度安全培训的计划
煤矿年度安全培训计划
根据国家有关煤矿安全生产法规和要求，为了提高煤矿生产人员的安全生产意识，保障煤矿生产的安全和稳定，特制定本年度安全培训计划如下：
一、培训目标：通过本次培训，使煤矿生产人员全面了解煤矿安全生产相关法规和要求，掌握煤矿生产中的安全操作技能，提高应对突发事故的能力，确保煤矿生产安全。
二、培训内容：煤矿安全生产法规和要求、煤矿生产安全操作规程、煤矿突发事故应急处理等。
三、培训时间和地点：具体时间和地点将根据煤矿生产计划和实际情况确定。
四、培训方式：采取集中培训和现场培训相结合的方式进行，以确保培训效果。
五、培训考核：对参加培训的煤矿生产人员进行考核，通过考核合格者发放培训证书，不合格者进行补救培训。
六、其他事项：参加培训的人员需提前做好培训准备，服从培训安排和要求。
以上为煤矿年度安全培训计划，希望全体煤矿生产人员积极参与，共同维护煤矿生产安全。
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如何做好煤矿安全培训工作梁国贤登封市煤矿安全技术培训中心二〇一三年七月三十日如何搞好煤矿安全培训工作安全是煤矿生产永恒的主题。
大量事故的调查分析结果表明，人的不安全行为和管理上的欠缺是引发煤矿事故的主要原因，为了有效的预防和扼制煤矿安全事故，必须要做好安全培训，加强职工的意识教育，提高安全操作技能。
一、目前安全培训存在的问题1)、职工对安全培训的认识不够。
职工把安全培训当成一项任务，不愿意主动参加安全培训，从内心比较抵制安全培训工作。
2)、重视程度不够。
部分区队领导为完成工作任务替员工请假不参加培训。
对安全培训的重要性认识不够3)、针对性差。
安全培训内容缺乏针对性，课程设置层次性不强，对参加培训的人都采用同一模式。
4)、培训机构重培训任务不重培训结果。
目前在大多煤矿企业内部只注重完成培训任务，应付上级检查，而不注重培训的实际效果，只注重完成两年1次的复训任务，不注重日常的监督管理，缺乏培训转化氛围。
5)、教师注重理论教学不注意联系各单位实际工作。
二、搞好安全培训的对策l、培训机构任务1、l注重个人层次培训需求分析1)、要充分了解参加培训学员的年龄结构。
一期培训班里有已经在工作岗位工作很多年的老员工，也有刚从学校毕业、参加工作不久的新员工，明显存在年龄上的羞异，在理解能力、记忆能力和反应能力方面都存在一定差异。
2)、要充分了解参加培训学员的专业结构。
为了工作需要或提升自身能力，往往会有十多个甚至更多专业的人员来参加同一期培训。
由于专业不同，想通过培训学习的知识及希望掌握的知识深度也不同。
3)、要充分了解参加培训学员的知识结构。
需参加培训的员工学历水平参差不齐，有高中生、中技生、中专生，也有大专生，本科生等。
由于所学的知识结构不同，理论知识水平也有高低之分：另外从事本行业工作时间长短不一，具体工作经验也不一样，实际操作技能水平也有高低之分。
4)、要充分了解参加培训学员的学习能力。
参加培训的学员在年龄、知识以及专业结构上的差异决定了他们学习能力上的多层次性。
为了充分了解培训学员，做好培训需求分析，可以采取实地调研，现场发放问卷调查表或访谈法的形式，请一些各方面都具有代表性的学员来填写问卷调查表或开座谈会，尽可能地了解学员的基本信息，包括年龄、专业、知识结构、工作中存在的问题，急需掌握的知识和技能，希望接受什么样的培训等内容。
对收回的问卷调查表和访谈会的记录要进行整理、分析、概括，从总体上把握学员的学习需求，对培训的态度等信息，以便更好地制定敦学计划，使培训真正有效。
l、2合理制定教学计划培训需求分析的结果是形成好的教学计划，在对培训需求进行有效分析后，就要根据分析的结臬，合理制定教学计划，确定培训目标、课程设置及培训内容、培训方法、培训时间安排、培训教材等。
参加培训的学员都是成人，一般都有一定的社会阅历和工作生活经验，对事情都有自己切身的体验和看法，在生活和工作中都承担一定的角色，大多数学员都有自己现在和理想中的岗位，学习的目的性很强，这就要求在制定教学计划时，一定要遵循成人学习认知的规律，把学员放到学习主导的位置上，使培训更具针对性和实用性。
1)、培训目标。
制定教学计划时，一定要明确培训的目标，希望通过培训，使学员了解哪些知识，熟悉、掌握哪些知识，具备什么样的能力等。
2)、课程设置及培训内容。
为达到预期的培训目标，就必须合理设置课程及培训内容。
课程设置是指根据培训目标需要设置那几方面的课程，培训内容是课程设置的具体化，即具体要培训哪些知识及这些知识需要掌握的程度。
课程设置时，要将基础培训内容安排在前面，并要保证培训课程之间的连贯性，设置在前面的课程是后面课程的铺垫，后面课程是前面课程的延伸。
培训的对象是学员，怎样使课程设置及培训内容更加具有针对性，更能反映学员的学习需求，最有效的办法就是让学员来参与课程设置及培训内容的制定，这里所说的参与并不是说把学员都召集起来，一起讨论课程设置及培训内容。
而是根据培训需求分析的结果，制定好课程设置及培训内容后，采用开座谈会或邮寄的方式，让要参加培训的学员提出自己的意见和建议，分析整理后对课程设置及培训内容进行修改，这样制定的课程设置及培训内容就比较全面，培训更容易得到学员认同。
3)、培训方法。
培训的目的是希望通过培训，加深过去掌握不牢固的专业理论知识，学习当前各专业的新知识、新技术和新信息，在已有的基础上进行知识更新，使学员具备把知识及时转化为能力的本领，提高学员的专业技能和胜任岗位的能力。
如何使设讣好的培训内容让不同层次的学员都能接受，很明显传统的授课方式已不能满足安全培训的实际需要，必须选择适合成人学习认知规律的培训方法。
参加培训的学员一般都有很丰富的实践经验，所以教师不应作为知识和信息的唯一提供者出现在课堂上，而是要充分发挥学员学习的主导地位，让学员在课堂上开口说话，让他们发表自己的见解和主张。
要使学员变成课堂的主角，加强他们之间的知识交流，在制定教学计划时，就不能只采用讲授的教学方法，而要综合采用讲授、案例教学和研讨等即可以让学员学到必须的专业基础知识，又可以发挥学员主动性的教学方法。
4)、培训教师。
选择讲授、案例教学和研讨等相结合的教学方法，势必对培训教师也提出了更高的要求。
要求每个教师不仅要懂理论，更要会实践，熟悉和掌握生产现场的新技术、新技能，讲授的技术和技能应该是本行业最先进的。
制定的授课目标要有很强的针对性，每个培训班要有总体目标，每节课要有具体的目标。
根据学员年龄、知识结构、专业、学习能力的不同，在制定教学计划时必须选择合适的教学方法，选用合格的授课教师，比如采用案例和研讨式教学，就要选择既有很深厚的理论素养和丰富的实践经验，又有很强的课堂驾驭能力的老师，能够遁时提问、诱导、启发、点拨和升华，使课堂秩序活而不乱，使学员在相互讨论的过程进行知识交流，相互学习。
除了对老师本身素质的要求外，对老师的课件也要制定审查制度，确保培训内容的实用性和针对性。
l、3建立和完善各项规章制度和管理制度加强培训的考核管理，是保证培训质量的重要环节。
建立从受训者到授课教师的考核机制，将培训效果纳入考核体系，形成双层培训考核约束机制。
凡在培训考核中不及格者，必须进行重新培训，直到合格为止；对教师主要是对教学质量的考核，凡在考试中有不及格的学员，对教师进行联责。
将授课者的培训效果和学员的学习成绩都进行必要的考核、建档，并纳入到其个人工作绩效和职务升迁的必须条件之中。
同时，在实际考核过程中，也不能只看表面记录和分数，要注重过程，注重实施，注重教育培训在具体生产中的实际效用，培养扎实稳定的工作作风，形成良好的工作氛围与传统。
这样对培训双方都形成有效的约束力度，充分调动双方的积极性，保障培训工作的良好循环。
这里要特别强调的是，这种双层约束机制不仅适用于制度培训，对于非制度培训也同样适用。
上到煤矿企业的领导，下到基层的班组长和带徒弟的师傅，都要运用这种双层的培训考核约束机制．使每一层上级都关心下属的培训效果，这种双层的培训考核约束机制将受训者的培训效果与其直接上级的绩效挂钩，可以激发班组长和老师傅实行非制度培训的积极性。
．．1、4进行严格、科学的培训效果评估从反应层、学习层、行为层和效果层四个层次上对培训实效进行全方位评估，获得科学、客观、公正的评估结果，从而为查找培训工作中的差距和薄弱环节，以及下一步工作的努力方向提供科学的依据和指导，进一步提高培训的针对性、实用性和前瞻性。
2、企业单位需要配合的工作2、1加强安全培训宣传力度，把安全培训工作提高到安全文化的高度来认识。
同任何文化的形成一样，要改变现有这种把培训视为惩罚，从上层领导到基层矿工都认为安全培训没有实际用处，只是走形势的旧的传统观念，从原有思想认识转变和提高到一个新的认识，进而提高安全文化素质，决非一蹴而就，必须经历反复的再认识及教育的长期过程。
2、2突出“以人为本”的管理思想，构筑安全培训文化运行机制。
构筑安全培训文化运行机制，其目的就是要很自然地安全培训工作形成一种安全培训文化场，通过文化的导向、激励、凝聚、约束、辐射功能作用，使每个人在这种安全培训文化场中，将自己的一切行为自然地规范在提高培训效果之中，并形成一种约定俗成的行为规则，成为一种习惯。
企业领导要把关心、改善矿工的生活与安全培训目标统一起来，把矿工培训中的表现与奖惩制度统一起来，对矿工培训后应用培训技能和提高支全意识给予及时的强化和反馈，使每个矿工在各自的岗位上，都感受到培训的重要性，从内心激发对安全培训的重视。
煤矿安全培训的成功与否直接关系到安全培训效果的好坏，只有通过不断学习现代成人培训理念，，总结培训教学经验，进行充分调研，了解、分析培训需求，精心设置课程及培训内容，选择合适的教学方法，采取各种切实有效的措施，才能不断提高安全培训质量。
如何做一名合格的培训教师转眼间从教已多年，心中有太多的感想，对教师这个职业有自己的一些认识体会。
那么如何一名合格的培训教师呢？下面谈谈自己粗浅的看法。
我认为做一名合格教师要有健康的身体,高尚的道德品质，放极的心态,敬业的精祌,要有广博的知识和专业的教育数学能力，同时还要有强烈的社会责任感。
培训教师自身形象对学员的发展有强烈的示范性和感染性。
教师的仪表\工作作风\言谈举止和良好习惯,是教师良好素质的外化,而教育魅力源于做人的楷模。
培刘教师必须努力提高自身的思想品德修养,对祖国对人民有深厚的感情;对教育事业有艰苦奋斗的献身精神;对学员有高尚的情感;对自己要严于律己\以身作则\遵纪守法。
这样才能起到言传身教\潜移默化的作用。
培刘教师应具有与时代精神相通的理念。
要认识到教师从事的事业是关系到企业安全生产和每个家庭幸褔的重要事业,从而形成对事业的责任感和荣誉感。
参与教改与教育科研;努力寻求科学的教育方法,同时在教育活动不断完善自己,形成独特的教育教学风格,使自已成为有用\合格的教师。
培训教师为实现有效教育,必须有理解他人且与他人较好沟通的能力。
教师要与学员沟通,建立向学员学习“教学相长”的平等关糸。
教师要克服个体工作意识,建立与其他教师的相互合作,相互支持的工作关系。
教师还要建立与企业的相互支持和合作关系,与社会有关人员的协作关系,这样才能形成教育合力进行有效的工作。
做为一名合格的培训教师，必要的教育学和心理学知识不可少，特别是将理论知识与教学实践紧密结合。
只有应用科学的方法指导教育教学，在教学实践中联系理论知识，才能形成有效的教学经验，以便更好的指导工作。
同时，教师还要具备一定的学科知识，只有教师具备广博的知识，才能教育好学生，正所谓要给学生一碗水教师要有一桶水。
扎实的个人基本功非常重要。
教师对待学员要和蔼可亲，授课要抑扬顿挫，让学生有美的享受。
教师个人应该用发展的眼光看待自己的职业，在完成任务的基础上要积极参加到教育科研中，教师作为知识的传承者，应该树立一种良好榜样，多读书多学习。