部编版四年级上册第15课《女娲补天》图文讲解+练习
部编版四年级上册第15课《女娲补天》图文讲解+练习
知识点
我会认组词
措cuò（措施、惊慌失措）
混hùn（混沌、混乱、混淆）
项xiàng（项目、一项、项链）
熄xī（熄灯、熄火、熄灭）
塌tā（倒塌、塌陷、死心塌地）
杀shā（杀掉、杀死、被杀）
颂sòng（传颂、歌颂、千古传颂）
绩jì（成绩、功绩、丰功伟绩）
多音字
隆:lōng（黑咕隆咚）lóng（隆冬）
创:chuàng（创业）chuāng（创伤）
挣:zhēng（挣扎）zhèng（挣脱）
扎:zhá（挣扎）zhā（扎针）zā（扎辫子）三、近义词
创造——创建幸福——快乐燃烧——焚烧立刻——马上危险——危急寻找——寻觅传说——据说
反义词
创造——毁灭燃烧——熄灭难过——高兴危险——安全欢声笑语——唉声叹气
理解词语
窟窿：洞，小孔。
山冈：不高的山。
熊熊大火：形容火势非常旺盛。
围困：团团围住，使处于困境。
塌下：倒，下陷。
挣扎：用力支撑。
熄灭：停止燃烧。
危险：遭到损害或失败的可能性。
冶炼：用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。
传说：群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法。
句子解析
1.女娲难过极了。
她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。
又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
从“立刻，求”等词中进一步体会女娲焦急、难过的心情。
2.于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。
女娲不辞辛劳地找五彩石，她是一个不怕危险、甘于奉献的人。
问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。
2.女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？
求雨灭火、造船救人和炼五色石补天(最详细)
3.你喜欢女娲吗？为什么?
答：喜欢。
因为女娲善良、勇敢、不怕危险、甘于奉献。
4.不周山被撞断后，对人类造成了什么影响？
洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。
人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
5.你能说出女娲是怎样的人吗？
不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。
课文分段
第一部分（1-2）：写共工因败给祝融后撞断了不周山这根撑天的柱子，天破后人们惊慌失措。
第二部分（3）：写女娲决心修补天和地，让人们重新过上幸福的生活。
第三部分（4）：写女娲为补天而四处寻找五彩石，用大乌龟的腿竖立在大地的四方，击杀恶龙，吓退野兽，堵住洪水。
第四部分（5）：写在女娲的不懈努力下，天和地恢复了平静，人类获得了新生。
课文主题
本文通过讲述女娲为了拯救人类，冒着生命危险，克服重重困难终于把天补好的故事，赞扬了女娲不怕危险和困难、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民期盼幸福生活的美好愿望，同时也表现出古代劳动人民丰富的想象力。
词语扩展：
ABB式拟声词：
轰隆隆淅沥沥哗啦啦呼噜噜丁零零嘀哩哩扑棱棱图文解读
同步练习1
15 女娲补天
一、给下面加点字的正确读音下面画上“”。
到处（chǔchù）挣（zhēng zhèng）扎喷（pēn pèn）火以为（wéi wèi）传（chuán zhuàn）说塌（tātà）下
山冈（gāng gǎng）熄（xīxì）灭冶（zhìyě）炼
女娲（wāwō）泼（fāpō）水轰隆隆（lōng lóng）二、填写正确的量词。
一（）响声一（）窟窿一（）深沟一（）天空
一（）纯青石一（）泉水一（）大盆一（）雨
三、照样子，写词语。
轰隆隆（ABB）
熊熊大火（AABC）
零零星星（AABB）
四、用“然”字组成合适的词语写在下面的括号里。
1.天气预报说今天有雨，今天（）下雨了。
2.一天夜里，女娲（）被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了
3.他今天（）也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！
五、按要求写句子。
1.许多人被火围困在山顶上。
（改成“把”字句）
2.天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。
天上的大窟窿在喷火。
(用关联词合并句子，并加上标点符号)
3.远远的天空塌下来一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
(缩写句子)
六、根据课文内容回答问题。
1.女娲补天的原因是什么？
2.女娲在补天的过程中遇到了哪些困难？
3.你觉得女娲是个怎样的人？
答案
一、chùzhēng pēn wéi chuán
tāgāng xīyěwāpōlóng
二、阵个道场；种眼个片
三、照样子，写词语。
热乎乎白花花绿油油；
格格不入洋洋得意津津有味；
整整齐齐清清楚楚红红火火四、1.果然2.突然（或忽然）3.居然
五、1.火把许多人围困在山顶上。
2.虽然天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了，但是天上的大窟窿在喷火。
3.天空露出窟窿。
六、1.天塌下，地被震裂，山上起火，田野到处是洪水，人类面临着空前大灾难。
女娲感到无比痛苦,于是决心补天,以终止这场灾难。
2.天空喷火，找五彩石，并进行冶炼。
3.为民造福，具有奉献精神的人。
部编版语文四年级上册15《女娲补天》课件(共19张PPT)
女娲 中国上古神话中的创世女 神。女娲不但是补天救世的英雄和抟 土造人的女神，还是一个创造万物的 自然之神，每天至少能创造出七十样 东西，神通广大。她开世造物，因此 被称为大地之母，是被民间广泛而又 长久崇拜的创世神和始母神。
朗读课文， 读准字音，读 通句子。
我会认
你用什么好办 法记住这些生字 的呢？
点明女娲补天的作用
天和地终于恢复了平静，人类获得了新 生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的 伟大功绩。
神话里的女娲给你留下了怎样的印象？你从哪里感受到 的呢？
不怕危险
甘于奉献
你觉得哪些情节比较神秘？
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀 了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大 地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这 样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇 杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见 此情景，吓得纷纭逃回山林，再不敢到处流 窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰， 撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地 缝也堵住了。
女娲是怎样修补天地的呢？
“补天”这可是个大工程，纵然是神通广大的女娲， 要补天，也非常不容易，女娲分几步进行的？
女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五 种颜色的石头，神火熔炼，随着神火慢慢熄灭， 五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用 这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上 便有了五色的云霞。
找石
cuò hùn xiànɡ xī
措混项 熄
jiānɡ tā shā sònɡ jì
浆 塌杀颂 绩
读一读
女娲
xiànɡ
项目
tā
坍塌
cuò
hù
黑黝黝 措施 陷入 混乱n 恐怖
xī
jiānɡ
部编版四年级语文上册第15课 女娲补天 含课时练习题
1. 吓得慌了手脚，不知如何是好。( 惊慌失措 )
2. 欢笑的声音和话语。
( 欢声笑语 )
3. 形容很多年代，时间无穷尽。泛指延续的各代。
( 世世代代 )
四、按要求完成句子练习。 1. 这可是一项巨大而又艰难的工作。(改为反问句) ______难__道__这__不__是__一__项__巨__大__而__又__艰__难__的__工__作__吗__？___
2. 自从女娲制造了人类，大地上到处欢声笑语。(修改病 句) 自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语。
_________________.__.______________________________
3. 不料有一年，天地忽然发生了一场大变动。 示例：他正要出去，忽然下起大雨(来用了加。点词写句子)
语文 四年级 上册
15 * 女娲补天
新课导入
女娲：神话中人类 的女始祖。相传当天地 开辟时，世上没有人类， 她用黄土造人。
初读课文
自由读课文，说一
说：课文写了一个什么
1
故事？
2
本文写的是女娲为
3
了让人们重新过上幸福 4
5
生活而补天的故事。
初读课文 我会读
平舌音
c浆 塌陷
拓展延伸
女娲补天
课后作业
• 搜集更多的神话故事，与同学分享。 • 联系实际，想一想：女娲的精神使
你联想到了什么人？
15. *女娲补天
课后练习
提示：点击 进入习题。
一
二
三
四
一
二
一、用“\”划去下列加点字的错误读音。
传颂. (sònɡ shònɡ) 成绩. (jī jì)
一项. (xiànɡ xiàn)
部编版四年级语文上册第15课《女娲补天》精品教学课件
想象一下：女娲会到哪里去找了五彩石？
女娲不怕困难、甘于奉献。
炼石补天
想象一下：女娲会如何补的天呢？你有什么感受？ 可以尝试运用修补好了
炼石补天
女娲补了天以后，还做了哪些造福人类的事情？ 斩杀大乌龟
奋勇杀黑龙 ……
你能看出女娲了不起在什么地方吗？
歌颂功绩
小组之间讨论：人们为什么会世世代代怀念女娲？
天塌地陷
“自从女娲创造了人类”大地上是怎样的情形？
大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。
到处 欢声笑语
为我们描绘出祥和的气氛
你可以体会到什么？
人们生活得很幸福。
天塌地陷
小组讨论一下：人类遭遇了什么苦难？
水神共工 火神祝融
撞断不周山
人们生活发生了什么变化？
天塌 地陷
惊慌失措
四处奔逃
整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中
明知有危险还去做
对人类的关爱之情。
炼石补天
小组之间交流一下：女娲补天分几步进行的？
找石 炼石 补天
炼石补天
默读第4自然段，思考：你从哪些句子体会到女娲炼石的艰辛？
女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头， 燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成 了黏稠的石浆。
各地 熔炼
炼石很辛苦
成绩 项目
熄灭
认读生字
图文识字
混乱
塌陷
熄灭
感知课文
自主探究：这篇课文讲了一个什么故事？
大声朗读，整体理解神话故事。 撑天的柱子被撞断了，天塌下来了，
起因 世界陷入混乱和恐怖之中。
经过 女娲炼石补天、斩乌龟、杀黑龙。
结果
人们过上了幸福的生活。
女娲为了拯救人们，冒着生命危险补天的故事。
部编版四年级语文上册15 女娲补天PPT(附作业)
导入一 导入二
导入一
女娲 中国神话中最古老的 始祖母神，传说中的大地之 母。女娲毕生做了两件惊天 动地的大事，一是造人，二 是补天，为人类立了大功。
点击画面 播放视频
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导入二
共工怒触不周山
相传水神共工与颛（zhuān）顼（xū）
争夺帝位，但共工失败了，于是他恼羞成怒，
一气之下撞倒了不周山。不周山是支撑天的
整个世界陷入了一片混乱 心把天和地修
和恐怖之中。
补起来。
自由朗读课文第4自然段。说一说： 女娲是怎样补天的？
1 用五种颜色的石头熔炼石浆。 2 用石浆把天上的大窟窿补好。 3 杀大乌龟，斩下它的四条腿，竖在大地四
方，撑起天空。 4 杀死作恶的黑龙，震慑其他野兽。
5 把芦苇烧成灰，堵住喷涌洪水的地缝。
柱子，骤然倒塌后，天塌地陷，日月星辰向
西移去，大地裂开了，山林大火昼夜燃烧，
洪水从地下喷涌而出，地上一片汪洋。后来
有了女娲炼五彩石补天，大地才恢复正常。
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整体感知
自由读课文，说说课文写了一个什么故 事？并理清文章层次。
本文写的是女娲决心补天的故事。
第一部分（1、2）：写_共__工___因败给祝 融后撞断了不周山这根撑天的柱子，天破后 人们惊慌失措。
第四自然段中，
“五彩的云霞”
“从此，天上便有 是天空中最美、最耀
了五色的云霞”中 眼的地方，它象征着
“五色的云霞”象 女娲仁爱、勇敢、无
征着什么？
私的美好品质。
女娲为了拯救处
通读全文，女 于水深火热中的人们，
娲给你留下了什么 不怕危险，不怕困难，
样的印象？
甘于奉献。
板书设计
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一、 积累与运用
1．读拼音，写词语。
dǎo tāxī mièrán shāo yě liàn
zhēnɡ zhá pēn huǒquē shǎo lónɡ zhònɡ
2．以下词语中加点的字读音正确的是（ ）
A．啼啭（zhuàn） 熙攘（rǎng）僻静（bì） 绵亘（gèng）
于是，班长找到父亲，从父亲宿舍的枕头底下、床垫下，翻出了百余封家信。大家展开一看，全愣住了。每封信上都是相同的八个字：“家里都好，安心工作。”
原来，我的奶奶是个农村妇女，没念过书，当然也不会写信。那次，她听难得回家的儿子不经意地说，部队的孩子出门在外，最盼望的就是收到亲人的信件。就是父亲这么不经意的一句话，奶奶却听进了心里。于是，奶奶就找邮局的工作人员帮忙代写家信。那人铺开信纸问她怎么写，奶奶就说：“儿子在部队工作，那是给国家做事，要安安心心的才行，估计他在外面最牵挂的就是家里了，你就写：家里都好，安心工作。”
2Байду номын сангаасB
3．D
4．磨炼 修炼 冶炼 锻炼
5．乱七八糟 目不转睛 无论 都 不是 而是
6．火把许多人围困在山顶上。 虽然天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了，但是天上的大窟窿在喷火。 天空露出窟窿。
7．女娲 快乐幸福 B 塌下一大块 一个黑黑的大窟窿 震裂 一道道深沟 熊熊大火 洪水
8．B A
9．红 黄 蓝 白 青
A．一个没念过书的农村妇女，可以给孩子坚持写信。
B．战士们被奶奶的信感动了，他们十分羡慕父亲。[来源:学科网]
C．“家里都好，安心工作”表达了母亲对儿子工作的理解和支持。
D．透过一百多封信，战士们看到了一位善良、纯朴的母亲。
21．文中画“”的句子中，省略号后面省略了什么内容？这对刻画奶奶的形象起到了什么样的作用？
部编版四年级上册第15课《女娲补天》同步练习及参考答案
部编版四年级上册第15课《女娲补天》同步练习及参考答案15.女娲补天一、给画线字选择正确的读音，画“√”。
女娲（wā wō ）传颂（sòng sōng ）陷入（xiàn xiān ）混乱（hùn hǔn ）坍塌（tā tà ）功绩（jì jī ）二．在括号里填上恰当的词。
（）的生活（）的深沟（）的工作（）的石浆（）的功绩（）的云霞三．填关联词。
1. （）修补天地是一项艰巨的工作，（）女娲没有退缩。
2. （）收集到五种颜色的石头，（）可以补天了。
3. （）女娲补好了天上的窟窿，（）人们又过上了快乐幸福的生活。
四、按要求改写句子。
1.女娲看到这情景，难过极了。
（改为反问句）2.女娲奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙。
（缩句）3.我们怎么能忘记女娲补天的功劳呢？（改成陈述句）4.女娲是个心地善良的人。
（改成感叹句）五、根据课文内容填空。
1.选字填空。
泼装端补女娲把它（）在一个大盒里，（）到天边对准那个大黑窟窿，往上一（），只见金光四射，大窟窿立刻（）好了。
2.女娲补天的结果是女娲补天是中国神话故事，请列举四个中国神话故事：、、、。
15.女娲补天答案一、wāsòng xiàn hùn tā jì二、幸福黑黝黝艰难浑浊伟大五彩三、虽然但是；只要就；因为所以四、1. 女娲看到这情景，怎么不难过极了呢？2. 女娲杀死了黑龙。
3.我们不能忘记女娲补天的功劳。
4.女娲真是一个心地善良的人啊！五、1.装端泼补 2.天和地恢复了平静，人类获得新生。
六、夸父逐日精卫填海后羿射日嫦娥奔月。
5.部编四年级语文上册：15 女娲补天练习(含答案)课课练
部编四年级语文上册：15 女娲补天练习（含答案）课课练15 女娲补天一、给下面加点字的正确读音下面画上“”。
到处．（chǔ chù）挣．（zhēng zhèng）扎喷．（pēn pèn）火以为．（wéi w èi）传．（chuán zhuàn）说塌．（tā tà）下山冈．（gāng gǎng）熄．（xī xì）灭冶．（zhì yě）炼女娲．（wā wō）泼．（fā pō）水轰隆隆．（lōng lóng）二、填写正确的量词。
一（）响声一（）窟窿一（）深沟一（）天空一（）纯青石一（）泉水一（）大盆一（）雨三、照样子，写词语。
热乎乎白花花绿油油；格格不入洋洋得意津津有味；整整齐齐清清楚楚红红火火轰隆隆（ABB）熊熊大火（AABC）零零星星（AABB）四、用“然”字组成合适的词语写在下面的括号里。
1.天气预报说今天有雨，今天（）下雨了。
2.一天夜里，女娲（）被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了3.他今天（）也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！五、按要求写句子。
1.许多人被火围困在山顶上。
（改成“把”字句）2.天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。
天上的大窟窿在喷火。
(用关联词合并句子，并加上标点符号)3.远远的天空塌下来一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
(缩写句子)六、根据课文内容回答问题。
1.女娲补天的原因是什么？2.女娲在补天的过程中遇到了哪些困难？3.你觉得女娲是个怎样的人？15 女娲补天答案一、chù zhēng pēn wéi chuán tā gāng xī yě wā pō lóng二、阵个道场；种眼个片三、照样子，写词语。
热乎乎白花花绿油油；格格不入洋洋得意津津有味；整整齐齐清清楚楚红红火火四、1.果然 2.突然（或忽然）3.居然五、1.火把许多人围困在山顶上。
部编版四年级语文上册第四单元15 女娲补天 课时练 附答案
部编版四年级语文上册第四单元15 女娲补天一、读一读，并给下面加点的字加上拼音。
( ) ( ) ( )女娲．塌．下传颂．二、给括号里正确的生字画横线。
15 女娲补天答案一、wā tā sòng二、浆熄炼燃挣熊三、幸福的——生活熊熊的——大火五彩的——云霞零星的——碎石嫦娥——奔月大禹——治水哪吒——闹海神农——尝百草四、略部编版四年级语文上册第四单元第四单元提升练习时间：90分钟满分：100分得分：_______一、读拼音，写词语。
（8分）pī kāi huǎn huǎn mào shèng xuè yè（）（）（）（）bēi cǎn wéi kàng yuán huán shōu huò（）（）（）（）二、找出句子中的错别字，用“___”画出来，并改正。
（10分）1.盘古的四枝和驱干变成了大地的四极和五方的名山。
（）（）2.火神很敬配普罗米修斯。
（）3.普罗米修斯被索在悬崖上，但他并不向宙斯区服。
（）（）三、给加点的多音字选择正确的读音。
（6分）1.那个少．（shào shǎo）年因为缺少．（shào shǎo）家庭的关爱而走上犯罪的道路。
2.在黑咕隆．（lōng lóng）咚的夜里，他们悄悄地准备了一场隆．（lōng lóng）重的宴会。
3.妈妈想为妹妹扎．（zā zhá）辫子，但是妹妹不愿意，一直在挣扎．（zā zhá）。
四、选词填空。
（8分）严厉严格1.宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最（）的惩罚。
2.新来的教师对我们的要求很（）。
承担承受3.这样，普罗米修斯所（）的痛苦，永远没有了尽头。
4.这次事故他必须（）全部责任。
五、写出加点词语的反义词。
（6分）1.盘古撑在天地间，不让它们重新合拢．．。
（）2.他的汗毛变成了茂盛．．的花草树木。
部编版小学四年级语文上册第四单元第15课《女娲补天》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学四年级语文上册第四单元第15课《女娲补天》课后作业及答案何舒1.先完成词语搭配，再用搭配好的短语补全句子。
巨大的大火黑黑的云霞熊熊的碎块五彩的生活零星的泉水幸福的姑娘清清的响声善良的窟窿开山工人引爆了炸药，山谷里发出，从顶上滚落下来。
2.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）。
A.轰隆．隆（lóng）B.女娲．（wā）C.冶．炼（yě）D.挣扎．（zhá）3.阅读课外片段，完成练习。
女娲造人（节选）一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。
这时，她才猛然醒悟到，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以排解孤独和寂寞吗？于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。
女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。
她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。
他们容貌不同，性格相异，举止有别。
女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。
女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。
她从山崖上（）几根藤条（）一根神奇的绳子，把绳子的一头（）水中，一头（）手上，然后用力一挥，搅浑了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里就跳出一个个、一群群的活人。
没有多长时间，整个世界都布满了人。
（1）选择恰当的动词，填入第三自然段的括号内。
（填序号）A.编成B.抛到C.牵在D.摘下（2）女娲造人是为了。
（3）这个故事主要体现了（）。
A.古代的人们对人类由来的原始观念B.人的创造力C.人类的起源（4）从选段中我们可以看出女娲具有（）的品质。
A.不辞辛苦、无私奉献B.细心C.坚强勇敢D.勤劳简朴参考答案：1.巨大的响声熊熊的大火零星的碎块清清的泉水黑黑的窟窿五彩的云霞幸福的生活善良的姑娘巨大的响声零星的碎块2.A3.（1）D A B C（2）让世间有许多和自己一样的生命，排解孤独和寂寞（3）A（4）A部编版小学四年级语文上册第四单元第15课《女娲补天》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
15.女娲补天(知识点+配套练习)四年级语文上册 含答案 部编版
第十五课女娲补天【词语杂烩】学好语文的方法就是积累多音字创chuāng（创伤）我们要给这个世界创（chuàng）造快乐，避免给他人带来创（chuāng）伤。
chuàng（创造）解词语1.欢声笑语（huān shēng xiào yǔ）：欢乐的的声音和话语。
例句：律师的办公室灯火通明，欢声笑语。
2.激烈（jī liè）：①（动作、言论等）剧烈。
例句：赛场上，两个足球队展开了激烈的竞争；②（性情、情怀）激奋刚烈。
例句：面对敌人，他壮怀激烈，毫不屈服。
3.惊慌失措（jīng huāng shī cuò）：害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。
例句：老师突然的问话让我惊慌失措。
4.奋勇（fèn yǒng）：鼓起勇气。
例句：他在那次战役中奋勇作战。
近义词快乐 - 欢乐激烈 - 剧烈恐怖 - 恐惧难过 - 伤心艰难 - 困难反义词幸福 - 悲惨惨败 - 大胜巨大 - 微小艰难 - 容易危险 - 安全词语搭配（快乐幸福）的生活（黑黝黝）的深沟（黏稠）的石浆（五色）的云霞词语拓展表示心情高兴的四字词语：欢声笑语、兴高采烈、欢天喜地、欣喜若狂、笑逐颜开、喜不自胜你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦一、选择题。
1.下列句子中，没有语病的是（）A.女娲有一双聪明能干的手。
B.世界各地流传着各式各样的神话传说。
C.他大约可能有十岁。
D.狠心的宙斯又派了凶恶的一只鹫鹰。
2.下列各项中，说法有误的是（）A.课文通过女娲补天的故事，塑造了一位勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献的女神形象。
B.女娲补天的过程是：寻找石头、断龟足撑天、炼石补天、杀死黑龙、烧芦苇用灰堵地缝。
C.《女娲补天》这个故事的起因是天地发生了一场大变动，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
D.《女娲补天》这个神话故事，处处充满神奇的想象。
二、写出下列神话故事的主人公，再表达观点。