4.8.设计制作小赛车
小车哪些地方的摩擦力是有害的？怎样减小它？ 转动轴的地方的摩擦力是有害的，这些地方安 装时不可卡紧，还可以加润滑油。
“飞驰号”小赛车设计方案
给大家5分钟时间，小组讨论制定出本小组的小赛车设计方案。
动力材料
设 计 草 图
车体材料
课后根据自己的设计制作一辆小 赛车。
月球车是为了人类探索 月球的需要，适应月球上特 殊条件设计的车 。
我们也来当当小工程师， 设计制作一辆赛车。
真正的赛车时速要达到300千米 以上，同时要尽量做到平稳、安全。” 设计师是怎样思考和设计的呢？
速度快、平稳、安全
动力要大，空气阻力要小，轮胎不打滑，不易翻车
轮胎很宽，可以 增大摩擦力，避 免打滑。
速度快、平稳、安全
要设计力量很 大的发动机。
车身重心很低，轮与 轮之间的距离较宽， 可以使行驶稳定。
设计流线型车身，使 空气阻力减到最低。
播放
我们怎么设计？
明白做 什么用 途？
ห้องสมุดไป่ตู้
收集想法， 研究会遇到 什么问题？ 能不能解 决？
选出最好 的想法， 进行设计。
思考设计 方案还能 做哪些改 进？
设计我们的小赛车 我们设计 小赛车要考虑 哪些问题呢？
总结
赛车的设计特点
要设计力量很大的发动机。（动力要大） 设计流线型车身，使空气阻力减到最低。（空 气阻力要小） 车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以 使行驶稳定。（不会翻车） 轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑。（轮 胎不打滑）
总结
科学概念理解
技术设计具有一定的程序 技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行 程序
人们设计了多种新颖的车辆，这 些车的设计有什么特点？
太阳能汽车是用太 阳能电池板获取电能， 用电动机推动汽车。
人们设计了多种新颖的车辆， 这些车的设计有什么特点？
卡丁车是一种新型的 比较安全的小赛车，是为 了满足更多人想参加赛车 的愿望而设计的。
人们设计了多种新颖的车辆， 这些车的设计有什么特点？
用什么材 料做车身？ 用什么 作动力？ 怎样增 大动力，减 少阻力呢？
设计我们的小赛车
任务 1、车身长不能超过25cm； 2、用橡皮筋或气球作动力； 3、行驶路程要尽量长。
思考：这辆小车的前后轮子装中间一点好还是 拉开距离，把轮子安装在两端好？为什么？
筷子小车在规定的尺度内尽量加长了车身， 这就增加了橡皮筋的长度，从而增加了动力， 小车只有车架，也减少了不必要的重量。
螺旋桨小车用饮料瓶做车身，本身重量 轻，在车身上部安螺旋桨又恰到好处。
怎样增大小赛车的动力和延长动力作用于小 车的时间？ 在规定的尺度内尽量加长了车身，这就增 加了橡皮筋的长度，从而增加了动力。 如果用橡筋驱动轮子来带动小车前进，怎 样克服轮子打滑的问题？ 车轮粗糙一点，车子稍重一点。
如果用气球作动力，怎样减轻小车的重量？
思考：这辆小车有什么特别的地方？这样的设 计有什么好处？
立杆式小车构思巧妙，用了 一根本身就有弹力的竹条立 在车上挂动力橡皮筋，避开 了车身对橡皮筋长度的限制。
思考：这辆小车的车身是 用什么材料做的？为什么 要用这种材料来做？
喷气小车用泡沫塑料做车 板，使小车重量减到了最 轻。
思考：这辆小车有什么特别的地方？这样的设 计有什么有点？
五年级上《设计制作小赛车》教科版实用PPT
动力 材料
车体 材料
设计 草图
可能遇到的问题
解决问题的方法
温馨提示：可分步绘制设计图，并在其上面用文字说明制作 过程。为方便其它组成员理解该设计方案，请标明序号。
五年级上《设计制作小赛车》教科版 实用PPT
五年级上《设计制作小赛车》教科版 实用PPT
设计的第一步
பைடு நூலகம்
明白设计什么，用途是什么
教科版五上《运动和力》单元
8.设计制作小赛车
能介绍下这些车都有什么特点吗？
卡丁车
太阳能汽车
月球车
不同类型，不同用途的车辆
设计的第一步
明白设计什么，用途是什么
快速
平稳
安全
发动机力量大
流线型车身
快速
平稳 安全
重心低，车身宽
轮胎宽，花纹粗
设计的第一步
明白设计什么，用途是什么
设计的第二步
收集想法，研究会遇到什么问题，能不能解决
设计的第二步
收集想法，研究会遇到什么问题，能不能解决
设计的第三步
选出最好的想法，进行设计
设计的第四步
思考设计方案还有哪些改进
设计的一般程序
五年级上《设计制作小赛车》教科版 实用PPT
五年级上《设计制作小赛车》教科版 实用PPT
让我们来比比，谁的小赛车最棒！
五年级上《设计制作小赛车》教科版 实用PPT
3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证 4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
五年级上册科学教案(含作业设计)-4.8《设计制作小赛车》教科版
8.设计制作小赛车【教材简析】《设计制作小赛车》是教科版小学五年级上册第四单元的最后一课，是工程技术类的综合实践课程，同时和当下的STEM课程的教学理念也有许多相通之处。
在本课的教学设计中，可基于STEM教学理念展开教学：根据学生认知特点，选取学生身边熟悉且易得的材料为研究对象，让学生整合自己科学、数学、技术及工程四方面的知识，以小组合作的形式，在课内初步完成小赛车的设计与制作，在制作过程中进行设计的再修改，技术的再改进，体验设计和制作的艰辛过程，并在此过程中指导学生应用他们所学的知识和技能，在探究过程中引导学生对物体运动进行感知和思考，以此达成本课的教学目标。
教材中有三大块教学活动：（1）了解工程师是怎样设计真正的赛车；（2）具体地对学生设计小赛车进行指导；（3）制作和展示小赛车。
以往我们对这些课的处理方法是课内讲一讲，学生课外做一做，以自主实践为主，但课外真正做的学生少之又少，参与率不高。
因此，我们可计划安排2课时进行教学：第1课时可安排小赛车的设计并对设计方案进行初步改进与制作；第2课时可安排小赛车的比赛并对方案进一步改进。
通过这样的课程安排让学生真正体验了自己的劳动成果，在设计制作改进小赛车的过程中，重要的是让学生学会学习和解决问题的方法，而不是单纯的学会知识。
【学情分析】本课的教学对象为五年级的学生，经过2年多的科学学习，大多数学生已具备初步探究及合作能力。
同时，在本单元前几节课的学习中，已经初步认识了重力、弹力和摩擦力，知道力有大小和方向，力的大小是可以测量的等科学知识，为本课的实践探究活动打下良好的基础。
本课的内容是让学生在前面学习的基础上进行知识整理和运用，鼓励学生运用已有知识和经验大胆想象，创造性制作小赛车。
对于制作并进行赛车比赛，是学生非常感兴趣的一件事情，特别是部分男生早已玩过以电为动力的小赛车。
这就可以肯定学生对这节课的学习兴趣、活动兴趣都很浓厚，学习积极性一定会相当高。
设计制作小赛车
《设计制作小赛车》作业
一、思考？这辆小车的前后轮子装车身中间一点好,还是拉开距离把轮子安装在两端好？为什么？
答案：轮子安装在两端好。
⑴在规定的尺度内尽量加长了车身，这就增加
了橡皮筋的长度，从而增加了动力。
⑵接地面积增大，提高了车子的稳定性。
二、仔细观察：这辆小车有什么特别的地方？这样的设计有什么好处？
答案：立杆式小车：构思巧妙，用了一根本身就有弹力的竹条立在车上挂动力橡皮筋，避开了车身对橡皮筋长度的限制。
三、观察下图，这辆小车有什么特别的地方？这样的设计有什么特点？
答案：螺旋桨小车：用饮料瓶做车身，本身重量轻，在车身上部安螺旋桨又恰到好处。
《设计制作小赛车》PPT优秀课件1
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
《设计制作小赛车》PPT优秀课件1
“飞驰号”小赛车设计方案
动力材料
设 计 草 图
车体材料
《设计制作小赛车》PPT优秀课件1
《设计制作小赛车》PPT优秀课件1
赛车做好了，让我们 来比一比，谁的赛车 最棒。
《设计制作小赛车》PPT优秀课件1
结论 《设计制作小赛车》PPT优秀课件1
赛车的设计特点：（1）要设计力量 很大的发动机；（动力要大）（2） 设计流线型车身，使阻力减到最低； （空气阻力要小）（3）车身重心很 低，轮与轮之间的距离较宽，可以使 行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮 胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑； （轮胎不打滑）
筷子小车：在规定的尺度内尽量加长了车身，这 就增加了橡皮筋的长度，从而增加了动力，小 车只有车架，也减少了不必要的重量。
思考？这辆小车有什么特别的地方？这样的设 计有什么好处？
立杆式小车：构思巧妙，用 了一根本身就有弹力的竹条 立在车上挂动力橡皮筋，避 开了车身对橡皮筋长度的限 制。
《设计制作小赛车》PPT优秀课件1
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情感的 语句， 结尾部 分描绘 的昏暗 而又不 失温暖 的静谧 场景，令人回味无穷。
《设计制作小赛车作业设计方案-2023-2024学年科学教科版2001》
《设计制作小赛车》作业设计方案第一课时一、课程背景《设计制作小赛车》是一门面向中学生的实践性课程，旨在通过学习、设计和制作小赛车的过程，培养学生的动手能力、创新意识和团队合作精神。
二、课程目标1.培养学生动手能力和实践操作技能；2.激发学生学习的兴趣和热情；3.提高学生的创新意识和团队合作能力；4.强化学生对科学原理的理解和运用能力。
三、课程内容1.介绍小赛车的基本结构和原理；2.学习材料的选择和运用；3.设计小赛车的外观和结构；4.制作小赛车的过程；5.测试小赛车的性能；6.总结和展示成果。
四、教学方式1.理论讲解：介绍小赛车的结构、原理和制作过程；2.实践操作：引导学生动手制作小赛车，并解决实际问题；3.小组合作：鼓励学生分组设计、制作和测试小赛车，培养团队合作能力；4.总结展示：组织学生展示成果，交流经验和感想。
五、课程安排第一周：介绍小赛车的基本原理和结构第二周：学习材料的选择和运用第三周：设计小赛车的外观和结构第四周：制作小赛车的过程第五周：测试小赛车的性能第六周：总结展示成果，评选优胜组六、评价标准1.小赛车的外观设计是否符合要求；2.小赛车的性能是否稳定和优秀；3.小组合作是否密切协作，解决问题迅速；4.学生对制作过程和成果的总结和展示。
七、作业要求1.学生需按时参加课程，完成所有实践操作；2.学生需按要求设计、制作和测试小赛车；3.学生需按要求展示成果，并总结经验教训。
八、总结通过《设计制作小赛车》的课程设计方案，学生将在实践性操作中培养动手能力、创新意识和团队合作精神，从而提高学生学习的积极性和实践能力，同时也加深对科学原理的理解和运用。
希望学生在这门课程中可以获得更多的成长和收获。
第二课时一、背景介绍在当今社会，科技发展日新月异，人们对STEM教育的需求也越来越高。
而设计制作小赛车作为一种具有实践性和趣味性的STEM教育活动，能够激发学生的创造力和动手能力，培养他们的团队合作精神和问题解决能力。
五年级科学上册4_8设计制作小赛车教案新版教科版
年级学科
五年级
学案
编号
使用
时间
第十四周第一节
模式
自学展示
1.轮胎的设计可以增大，避免打滑。
2.要设计力量很大的。3.车身很Biblioteka 轮与轮之间的距离较，可以使行驶稳定。
4.设计流线型车身，使减到最低。
三.当堂检测.
动力材料
车体材料
设计草图
设计我们的小赛车
四.小组反思
我们的小赛车哪些地方可以改进的更好？
纠 错 补 充
编制教师
赵育
组长审核
校长审核
班 级
组 别
学生姓名
组内评价
教师评价
课 题：8.设计制作小赛车
学习目标：1.指导学生设计制作小赛车，应用所学的知识。
2.展示交流我们制作的小赛车。
学习重难点：关心科技产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。
学 习 导 航
纠 错 补 充
一.自学要求
1.认真阅读教材86页——87页内容
2.小组准备：制作小车的材料和工具
二.合作探究
工程师怎样设计赛车
赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到平稳，安全。设计师们是怎样设计的呢？
学 习 导 航
纠错补充
学 习 导 航
纠 错 补 充
教科版小学科学五年级上册第四单元《设计制作小赛车》
一、增大摩擦力的实例有：
1、鞋底部的花纹 2、轮胎表面的花纹 3、自行车的刹车片 4、水泥地面的凿痕 5、老虎钳柄上的突起部分
二、减小摩擦力的实例
1、在齿轮上涂润滑油 2、在轴承上安滚珠 3、锁不灵活了，往锁孔里加点油 4、拉链不灵活了，涂点石蜡
教科版五年级科学上册课件
4.8 设计制作小赛车
动力⑵铁丝
设 计 草 图
赛车做好了，让我们来比一 比，谁的赛车最棒。
⑴
各
有
⑵
特
⑶
色
⑷
课堂作业
以下是赛车的设计特点，在括号里填上设计要求：
⑴要设计力量很大的发动机；（动动力力要要大大）
⑵设计流线型车身；
（空气阻力要小 ）
⑶车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以
使行驶稳定；
（稳定不会翻车）
⑷轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；
（轮胎不打滑）
科学概念理解
1、技术设计具有一定的程序。
2、技术设计需要运用科学概念、相互交流和 执行程序。
家庭作业：
基础训练
（章节对应）
泡沫塑料
思考？这辆小车的车身是 用什么材料做的？为什么 要用这种材料来做？
喷气小车：用泡沫塑料做 车板，使小车重量减到了 最轻。
电动螺旋桨小车
思考？这辆小车有什么特别的地方？这样的设
计有什么特点？
螺旋桨小车：用饮料瓶做车身，本身重量轻，在 车身上部安螺旋桨又恰到好处。
⑴怎样增大小赛车的动力和延长动力作用于小 车的时间？ 在规定的尺度内尽量加长了车身，这就增加 了橡皮筋的长度，从而增加了动力。
车身重心很低，轮与轮 之间的距离较宽，可以 使行驶稳定。
设计流线型车身，使空 气阻力减到最低。
《设计制作小赛车》作业设计方案
《设计制作小赛车》作业设计方案第一课时一、作业目的：通过设计制作小赛车的作业，激发学生对科学、技术的兴趣，培养其动手实践能力和团队合作精神，提高学生的创造力和解决问题的能力。
二、作业内容：1. 设计制作小赛车的外观：学生可以根据自己的想象和创意设计小赛车的外观，可以采用纸板、塑料、木材等材料进行制作，让小赛车看起来独特且富有个性。
2. 完成小赛车的组装：学生可以根据设计图纸和构思，将各个零部件组装在一起，确保小赛车结构稳固且运行顺畅。
3. 完善小赛车功能：学生可以在小赛车上增加电动装置或弹簧装置，让小赛车能够实现前进、转弯等功能，增加趣味性和挑战性。
4. 进行小赛车比赛：学生可以组成小组，进行小赛车比赛，测试各自设计制作的小赛车在速度、控制性等方面的表现，培养团队合作精神和竞争意识。
三、作业流程：1. 第一周：介绍小赛车设计制作的基本原理和方法，激发学生兴趣，展示各种小赛车设计案例，引导学生进行初步构想和设计。
2. 第二周：学生分组，开始进行小赛车的设计制作，根据设计图纸和构思，选择适合的材料和工具，制作小赛车的外观和结构。
3. 第三周：学生完成小赛车的组装和完善功能，测试小赛车的运行情况，根据测试结果进行调整和优化。
4. 第四周：进行小赛车比赛，评选出最佳设计和性能的小赛车，鼓励学生分享设计制作经验和感受，交流学习心得。
四、评价标准：1. 外观设计：小赛车外观独特、富有创意，符合设计构思，工艺精湛。
2. 结构稳固：小赛车组装结构牢固，各部件连接紧密，确保小赛车运行顺畅。
3. 功能完善：小赛车功能完善，能够实现前进、转弯等基本功能，运行稳定且可控性良好。
4. 比赛表现：小赛车在比赛中表现出色，速度快、控制性好，展现团队合作精神和竞争意识。
五、作业效果：通过设计制作小赛车的作业，学生能够提升自己的动手实践能力和团队合作精神，培养创造力和解决问题的能力，激发学生对科学、技术的兴趣，促进学生全面发展。
教科小学科学五上《4.8、设计制作小赛车》PPT课件(3)[精选]
计划 咱们 的小赛车
• 任务 • 1、车身长不克不迭 逾越25cm； • 2、用橡皮筋或气球作能源 ； • 3、行驶行程 要尽管 长。
浏览 88页参考资料
动力材 料
设 计 草 图
可能遇到的问题
车体材料 采用的解决方案
谢谢观看
被计划 成差别 用处的新型车辆
工程师怎样 样计划 赛车
计划 咱们 的小赛车
被计划 成差别 用处的新型车辆
• 轮胎—— 2、应用 所学常识 ，闭会 计划 制花作纹自己的粗赛而车的多过程 。
工程师怎样 样计划 赛车
真正的赛车高速、同时又要平稳 、安全。
2、用橡皮筋或气球作能源 ；
• 车身高宽距离 —— 2、用橡皮筋或气球作能源 ；
咱们 怎么样 计划 ？④ 2、用橡皮筋或气球作能源 ；
低而宽
计划 咱们 的小赛车
被计划 成差别 用处的新型车辆
• 车身形 状 —— 2、用橡皮筋或气球作能源 ；
流水型
咱们 怎么样 计划 ？④
明白做 什么用 途？
收集想法， 研究会遇到 什么问题？
能不能解 决？
选出最好 的想法， 进行设计。
考虑 计划 计划 还能 做哪些改
教导 目标
1、深造 了解工程师是怎样 样计划 制 作 赛车的；
2、应用 所学常识 ，闭会 计划 制作 自己的赛车的过程 。
被计划 成差别 用处的新型车辆
被计划 成差别 用处的新型车辆
被计划 成差别 用处的新型车辆
被计划 成差别 用处的新型车辆
被计划 成差别 用处的新型车辆
被计划 成差别 用处的新型车辆
工程师怎样 样计划 赛车
• 真正的赛车高速、同时又要平稳 被计划 成差别 用处的新型车辆
五年级科学上册4.8《设计制作小赛车》教案(新版)教科版版
设计制作小赛车第 1.轮胎的设计能够增十大，防止打滑。
年五学使自级案四模学 2.要设计力量很大年用学周式展 的。
级编时第3.车身很科号间示 ，轮与轮之间一节的距离较 ，能够使行驶编校稳固。
制 赵 组长审长 4.设计流线型车身，使教 育核审 减到最低。
师核 三.当堂检测.学设计我们的小班组别生赛车级姓动力 车体名资料资料组内 教师评评价设计价草图课题：8.设车学习目标：1.学的知识。
展现沟通我们制作的小赛车。
四.小组反省我们的小赛车哪些地方能够改良学习重难点：关怀科技产品、新事物，意识到科的更好？学技术会给人类与社会发展带来利处。
纠错补充纠错补学习导航充1.自学要求仔细阅读教材86页——87页内容小组准备：制作小车的资料和工具.合作研究工程师如何设计赛车赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到安稳，安全。
设计师们是如何设计的呢？纠学习导航纠错增补学习导错航补充2接受现有的全部，是一种智慧，但其实不意味着让你对全部都委曲求全。
当一个人或一件事已经对你产生严重担面影响时，就要勇于为自己争取，改变现状。
解决难题有好多种方法，停在原地挣扎是最没用的一种。
希望你懂得争取自己的利益，活得有棱有角。
对朋友能够笑得很纯真很绚烂，但面对困难也要绝不手软。
学习一定如蜜蜂同样，采过很多花，这才能酿出蜜来。
经过辛勤工作获取财产才是人生的大快事。
努力了不必定能够成功，可是放弃了必定是失败。
人活着就要快乐。
有努力就会成功!告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不松手。
相信他说的话，但不要当真。
假如放弃太早，你永久都不知道自己会错过什么。
你特么的看看你此刻的样子?仍是我爱的那个你么?你的选择是做或不做，但不做就永久不会有时机。
你一定成功，由于你不可以失败。
心灵贞洁的人，生活充满甜蜜和愉悦。
人不必定要生得美丽，但却必定要活得美丽。
世事老是难以预料，一个人的命运常常在一瞬时会发生转变。
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