优秀教师的50个好习惯
班主任工作培养学生好习惯具体内容及措施
班主任工作培养学生好习惯具体内容及措施班主任的工作是培养学生良好的习惯，帮助他们养成积极向上的生活态度和学习方式。
下面是班主任可以采取的具体内容和措施。
1.培养学生良好的卫生习惯班主任可以定期组织卫生日，让学生一起清扫教室、整理书桌，养成良好的卫生习惯。
同时，班主任可以定期开展卫生知识讲座，让学生了解卫生的重要性和正确的卫生方法。
2.培养学生良好的饮食习惯班主任可以组织学生参加营养讲座或者邀请营养师来学校为学生提供饮食指导。
另外，班主任可以定期组织班级活动，鼓励学生带上健康的食品，避免食用垃圾食品，培养健康的饮食习惯。
3.培养学生良好的学习习惯班主任可以定期组织学习方法讲座，给学生分享一些高效的学习方法和技巧。
班主任还可以制定学习计划和学习小组，让学生养成良好的学习习惯。
同时，班主任可以定期组织学习小测验，及时发现学生的学习情况，帮助他们改进学习方法。
4.培养学生良好的交往习惯班主任可以组织学生进行合作学习活动，在团队中培养学生的合作意识和交流能力。
班主任还可以定期组织班级活动，鼓励学生积极参与，增强他们的社交能力和团队合作意识。
5.培养学生良好的时间管理习惯班主任可以为学生规定学习计划和作息时间，督促他们按时完成作业和复习。
班主任还可以组织学生参加时间管理讲座，向学生介绍一些时间管理的技巧和方法。
同时，班主任可以鼓励学生制定个人时间管理计划，帮助他们养成良好的时间管理习惯。
总之，班主任在培养学生良好习惯方面可以通过开展卫生、饮食、学习、交往和时间管理等方面的活动和讲座来引导学生养成良好的习惯。
此外，班主任还需要做好学生的榜样，用自己的言行教育和引导学生，帮助他们形成积极向上的生活态度和学习方式。
48个生活细节好习惯
48个生活细节好习惯1. 日常生活好习惯细节1）早睡早起精神足——培养早睡早起的习惯2）衣着整洁每一天——培养讲究卫生的习惯3）早晚刷牙要细致-—培养爱护牙齿的习惯4）不用脏手揉眼睛--培养保护眼睛的习惯5）每天锻炼一小时——培养锻炼身体的习惯6)做事迅速不拖拉——培养讲求效率的习惯7)用过东西归原处—-培养物归原处的习惯8）珍惜粮食不剩饭-—培养勤俭节约的习惯9）街头零食不乱买——培养健康饮食的习惯 10零钱使用有规划——培养合理消费的习惯 11）衣食住行不攀比——培养不爱虚荣的习惯2.学习好习惯细节12）认真写字不潦草-—培养正确书写的习惯13）完成作业不马虎—-培养认真细致的习惯14）课前预习有准备——培养课前预习的习惯15）课后复习要及时——培养课后复习的习惯 16）敢于提问和发言-—培养上课发言的习惯17）观察事物要细心——培养善于观察的习惯18）善于动脑勤思考—-培养善于思考的习惯19)每天坚持写日记——培养勤写日记的习惯20）学习方法常总结——培养发现规律的习惯21)阅读好书不能少-—培养经常阅读的习惯3.品行好习惯细节22）多为父母做些事——培养孝敬父母的习惯23)礼貌用语挂嘴边-—培养文明礼貌的习惯24）尊重别人不轻视-—培养尊重他人的习惯25)不讲假话和大话-—培养诚实谦虚的习惯26)说了就要努力做——培养守时守信的习惯27）不乱动别人东西——培养自尊自重的习惯28）爱护身边动植物——培养亲近自然的习惯29）公共场所不喧哗——培养遵守秩序的习惯30）爱护桌椅公用品——培养爱护公物的习惯31）喜欢东西不独享——培养与人分享的习惯32）做错事情敢承担-—培养知错就改的习惯33）乐于关心帮助人——培养富有爱心的习惯34）志愿活动常常做—-培养有责任感的习惯4.健康心理好习惯细节35）与人交往会沟通—-培养善于交往的习惯36)赞扬别人有优点-—培养取长补短的习惯37)面对困难敢尝试——培养自信坚强的习惯38)做事情要有始终—-培养善始善终的习惯39）调节压力不焦虑——培养乐观向上的习惯40）自我克制不任性-—培养控制情绪的习惯41）喜欢明星不盲从—-培养行为理性的习惯5自我保护好习惯细节42）穿越马路要看清-—培养遵守交通的习惯43）懂得安全用火电——培养远离危险的习惯44)不和陌生人搭话-—培养防止受骗的习惯45）健康上网不成瘾—-培养健康上网的习惯46)影视作品选择看——培养辨别是非的习惯47）不沾烟酒和毒品——培养珍爱生命的习惯48）会用法律护权益—-培养维护权益的习惯。
50个应养成的好习惯
习惯是个什么东西？贫穷是一种习惯，富有也是一种习惯；失败是一种习惯，成功也是一种习惯。
习惯决定命运，习惯能成就一个人，也能够摧毁一个人。
成功习惯，重在培养，习惯是由重复制造出来，并根据自然法则养成的。
50个应养成的好习惯1、相信你自己。
不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。
2、在行动前设定目标。
如果你不知道你要去向何方，便不会取得什么惊世骇俗的成就。
3、比别人多做一点。
没有一个人的才华是与生俱来的。
在成功的道路上，除了勤奋，是没有任何捷径可走的，在每个成功者的身上，都可以看到勤劳的好习惯。
4、不给思维拴上辔头。
阻碍我们成功的，不是我们未知的东西，而是我们已知的东西。
5、不浪费每一分钱。
如果你养成了节俭的习惯，那么就意味着你具有控制自己欲望的能力，意味着你已开始主宰你自己，意味着你正培养一些最重要的个人品质，即自力更生、独立自主，以及聪明机智和创造能力。
换句话说，就意味着你有了追求，你将会是一个卓有成就的人。
6、珍惜每一分钟。
浪费时间是生命中最大的错误，也是最具毁灭性的力量。
大量的机遇就蕴含在点点滴滴的时间当中。
浪费时间往往是绝望的开始，也是幸福生活的扼杀者……明天的幸福就寄寓在今天的时间中。
7、换个角度看问题。
法国雕塑家罗丹说过：“我们的生活里不是缺少美，而是缺少发现。
”生活里有着许许多多美好的事物，许许多多的快乐，关键在于我们能不能发现。
而要发现它，关键在自己。
8、别怕犯错。
世上没有万无一失的成功之路，动态的人生总带有很大的随机性，各要素往往变幻莫测，难以捉摸。
所以，要想成功就非得有不怕犯错的勇气不可。
在不确定的环境里，冒险精神是最稀有的资源。
9、独立自主的习惯。
淌自己的汗吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。
10、控制自己的情绪。
先学会管理自己的情绪，才会管理好其他。
11、诚信待人。
诚实是一条自然法则，就像万有引力定律不可违背一样，诚实的定律也是不可违背的。
影响教师一生的好习惯
影响教师一生的好习惯苏霍姆林斯基说：切记，一个学生一个世界每个孩子都是一个完全特殊的、独一无二的世界。
一个学生不仅是一个鲜活的生命，而且是一个丰富多彩的世界。
哲学家莱布尼茨说："万物莫不相异，天地间没有两个彼此完全相同的东西。
"苏霍姆林斯基也进一步指出："每个孩子都是一个完全特殊的、独一无二的世界。
"没有差别的世界是一个孤寂的世界，没有差别的人只是一尊没有个性的木偶。
作为教师，要善于发现每个学生的不同个性，精心呵护这些生命，走进他们独特的个性世界，对他们加以引导和帮助，给以悦纳和确认，予以延伸和发展，让每一个学生都享受到爱的阳光雨露，在温暖、滋润的环境中茁壮成长。
而不应事事单一，处处划一，时时统一，实行简单的一个法子、一个模样、一个答案，导致千教一法、千人一面、千篇一律。
而"千篇一律就等于毁灭"。
教师应该用行动让学生感受到你是真心在关心他，使他们产生强烈的自信，能够勇敢地正视学习，从而有勇气超越自我，不断进步，这种幸福感能够带给学生一生的积极心态与向上的勇气。
教师要像慈母一样关爱每一位孩子，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。
阳光属于每一个孩子，无论他们是贫穷还
是富有，是聪明还是智障；无论他们是相貌平平甚至丑陋，还是没有特长甚至平庸。
每一个学生都应该平等、自由、充分地参与教育的全过程，都应该在教育过程中享受到学习的幸福和快乐。
好习惯心得体会
好习惯心得体会好习惯心得体会1中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了讲文明、懂礼貌的传统美德。
文明是对人才的共同要求，随着社会的发展，对文明要求更高。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
素质高、有教养的人，都具有良好的文明礼仪，被人尊重，受人欢迎，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。
如果缺乏教养，不懂文明礼仪，人们采取不欢迎态度，怎么发展事业，立足社会？去年六月，东南大学一个学习成绩一直很优秀的毕业生在一家大型外资企业竞聘，却输给了成绩一贯不如自己的同班同学，原因很简单，他在上楼时无意吐了一口痰，正好使企业一个负责人看到了。
文明礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
形成文明识礼的好习惯，对我们身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都会产生积极的影响，形成良好的班风，促进我们全面提高。
因此，养成良好的文明礼仪习惯对我们小学生至关重要，为此我们应该自觉做到尊师守纪，举止文明，注意礼貌，重视卫生，改正不良行为，做到敬人、自律、适度、真诚，养成良好的文明礼仪习惯，以起床、锻炼、集会、就餐、进出校门等小事做起，规范自己的言行，认认真真做到排好队、唱好歌、扫好地、做好操、走好路、吃好饭、写好字、语言文明优雅，认真思考并做好这些并非小事的小事，向不文明行为告别，培养良好的文明习惯。
坚持良好的文明礼仪习惯应该持之以恒，从校内延伸到校外，无论在学校、在家庭、在社会都要遵守一定的礼仪。
我们要严格要求自己，学文明礼仪、做三好学生，维护学校的良好形象，为之不懈的努力，促进文明礼仪的习惯养成上一个新台阶，让自己成为懂文明礼仪的高素质的现代文明人。
50个好习惯
1、学习是自己的事，养成独立学习的习惯。
2、学习时就要集中精力，养成专注的习惯。
3、好的计划是成功的一半，养成制定学习计划的习惯。
4、你的计划能执行下去吗？养成按时完成计划的习惯。
5、主动学习，不用父母督促，养成自主的习惯。
6、读书是一种享受，养成爱阅读的好习惯。
7、不明白的一定要问，养成善于提问的好习惯。
8、兴趣是最好的老师，养成对学习充满兴趣的习惯。
9、抛开学习等于痛苦的观念，养成快乐学习的习惯。
10、做事有条理，省心又省力，养成有条理、快节奏的习惯。
11、寻找事半功倍的途径，养成高效率的习惯。
12、用眼睛去发现美，养成善于观察的习惯。
13、时间是一点一点挤出来的，养成珍惜时间的习惯。
14、掌握记忆的小窍门，养成擅长记忆的好习惯。
15、预习，不是简单地读书，养成预习的好习惯。
16、抓紧课堂40分钟，养成高效率上课的习惯。
17、改掉粗心大意的毛病，养成细致认真的习惯。
18、越讨厌的科目，越要重视，养成学科的均衡发展的习惯。
19、别对老师存在偏见，养成尊师爱教的习惯。
20、让大脑动起来，养成勤于思考的习惯。
21、当天的学习任务当天完成，养成今日事今日毕的习惯。
22、记录成长故事，养成写日记的习惯。
23、写一手漂亮的字，养成正确书写的习惯。
24、一丝一缕当思来之不易，养成爱惜学习用品的习惯。
25、书山有路勤为径，养成勤奋学习的习惯。
26、会学习也要会休息，养成科学用脑的习惯。
27、温故而知新，养成每天复习的习惯。
28、把考试当做平常的事，养成正确对待考试的习惯。
29、让网络成为学习的好帮手，养成正确上网的习惯。
30、知识只有在应用时才有力量，养成学以致用的习惯。
31、跟近视说“NO”，养成正确的用眼习惯。
32、利用符号和缩写做好笔记，养成做课堂笔记的习惯。
33、不在同一个地方跌倒，养成制定错题本的习惯。
34、勤于思考，举一反三，养成灵活学习的习惯。
35、认真对待每一次作业，养成认真做作业的习惯。
36、独木难成林，养成学习中与人合作的习惯。
给教师的100条建议
影响教师一生的好习惯之1：切记，一个学生一个世界影响教师一生的好习惯之2：做一名阳光的教师影响教师一生的好习惯之3：教师，请记住学生的名字影响教师一生的好习惯之4：教师，要有耐心影响教师一生的好习惯之5：要善于换位思考影响教师一生的好习惯之6：控制好你的情绪影响教师一生的好习惯之7：谈心是一门艺术影响教师一生的好习惯之8：毫不吝啬地赞美学生影响教师一生的好习惯之9：换个思路激励学生影响教师一生的好习惯之10：给“特殊学生”特别的关爱影响教师一生的好习惯之11：期盼是更深层的爱影响教师一生的好习惯之12：威信：教育的潜在动力影响教师一生的好习惯之13：公正，就是对学生的尊重影响教师一生的好习惯之14：做学生的知心朋友影响教师一生的好习惯之15：宽容是一种美德影响教师一生的好习惯之16：教育需要严格影响教师一生的好习惯之17：引导学生相互欣赏影响教师一生的好习惯之18：把学生放在第一位影响教师一生的好习惯之19：主动问候学生影响教师一生的好习惯之20：与家长常沟通影响教师一生的好习惯之21：每天反思一下自己影响教师一生的好习惯之22：创新，教出个性影响教师一生的好习惯之23：坚持个性备课影响教师一生的好习惯之24：不可忽视的课前准备影响教师一生的好习惯之25：养成“问课”的习惯影响教师一生的好习惯之26：拥有教学的勇气影响教师一生的好习惯之27：重视目标性教学影响教师一生的好习惯之28：细化你的课堂影响教师一生的好习惯之29：提前三分钟进教室影响教师一生的好习惯之30：面带微笑进教室影响教师一生的好习惯之31：上课要有激情影响教师一生的好习惯之32：走下讲台，到学生中去影响教师一生的好习惯之33：课堂多预设些“问题”影响教师一生的好习惯之34：课堂上，警惕隐性霸权影响教师一生的好习惯之35：追求课堂的简约影响教师一生的好习惯之36：锤炼你的课堂语言影响教师一生的好习惯之37：不可小看教学语调影响教师一生的好习惯之38：丰富你的表情影响教师一生的好习惯之39：幽默是一种魅力影响教师一生的好习惯之40：要有自己的课堂文化影响教师一生的好习惯之41：鼓励学生多提问题影响教师一生的好习惯之42：课堂不妨适当“留白”影响教师一生的好习惯之43：善待发言错误的学生影响教师一生的好习惯之44：尽量不当众批评学生影响教师一生的好习惯之45：要形成自己的教学风格影响教师一生的好习惯之46：上课决不“拖堂”影响教师一生的好习惯之47：作业是一定要布置的影响教师一生的好习惯之48：让学生在作业中享受乐趣影响教师一生的好习惯之49：经常梳理你的课堂影响教师一生的好习惯之50：每天，让课堂改变一点点影响教师一生的好习惯之51：有颗成为名师的心影响教师一生的好习惯之52：听课要学会“品”课影响教师一生的好习惯之53：让自己“现代”起来影响教师一生的好习惯之54：精彩人生需笔耕影响教师一生的好习惯之55：成为博客一族影响教师一生的好习惯之56：向周围人学习影响教师一生的好习惯之57：做一个善于思考的人影响教师一生的好习惯之58：习惯“研究”自己影响教师一生的好习惯之59：参与到课题研究中去影响教师一生的好习惯之60：读书要“品”书影响教师一生的好习惯之61：“嫉妒”是一种进步影响教师一生的好习惯之62：练好“三字一话”影响教师一生的好习惯之63：教师，不妨跨学科听课影响教师一生的好习惯之64：读书，是教师的一种生活影响教师一生的好习惯之65：要有良好的心态影响教师一生的好习惯之66：健康，是人生最宝贵的财富影响教师一生的好习惯之67：为生活创造快乐影响教师一生的好习惯之68：认识你自已影响教师一生的好习惯之69：做自己的心理医生影响教师一生的好习惯之70：教师应该有“静”功影响教师一生的好习惯之71：管理好你的时间影响教师一生的好习惯之72：善待他人影响教师一生的好习惯之73：发现别人的优点影响教师一生的好习惯之74：帮助别人是一种快乐影响教师一生的好习惯之75：从小事做起影响教师一生的好习惯之76：有颗感恩的心影响教师一生的好习惯之77：今日事今日毕影响教师一生的好习惯之78：家庭和工作一样重要影响教师一生的好习惯之79：有自己的精神空问影响教师一生的好习惯之80：精神饱满地投人每一天影响教师一生的好习惯之81：学会倾听自己影响教师一生的好习惯之82：善于发现自己影响教师一生的好习惯之83：着装要有时代感影响教师一生的好习惯之84：做一个有品位的人影响教师一生的好习惯之85：语言要有亲和力影响教师一生的好习惯之86：培养观察力影响教师一生的好习惯之87：学会倾听影响教师一生的好习惯之88：教师，要有“约束感”影响教师一生的好习惯之89：要求学生做到的，自己要先做到影响教师一生的奸习惯之90：微笑是最美的语言影响教婀一生自勺好习惯之91：注重自己的仪表美影响教师一生的好习惯之92：敢于认错是一种美德影响教师一生的好习惯之93：切忌，要遵守承诺影响教师一生的好习惯之94：学会尊重影响教师一生的好习惯之95：教育，就是一种服务影响教师一生的好习惯之96：说话要“真”“实”影响教师一生的好习惯之97：学会规划自己影响教师一生的好习惯之98：学会真诚地赞美影响教师一生的好习惯之99：真诚地帮助同事影响教师一生的好习惯之100：清理好自己的办公桌。
要交给孩子的50个好习惯读后感
要交给孩子的50个好习惯读后感篇一：《读〈要交给孩子的50个好习惯〉有感》哇，最近我读了一本超棒的书，叫《要交给孩子的50个好习惯》。
读完之后呀，我心里就像有好多只小兔子在蹦跶，特别激动，想和大家分享一下我的感受呢。
书里的这50个好习惯呀，就像50颗闪闪发光的星星。
我觉得每一个好习惯都是打开一扇美好大门的钥匙。
比如说，其中有一个习惯是“早睡早起”。
我就想到了我自己的生活。
我有个小伙伴叫小明，他呀，总是晚上熬夜玩游戏。
有一次我去找他玩，早上都快十点了，他还在呼呼大睡呢。
我在他床边喊他：“小明，小明，太阳都晒屁股啦，咱们出去玩呀。
”他迷迷糊糊地睁开眼说：“哎呀，再让我睡会儿，我困着呢。
”我就想啊，他要是养成了早睡早起的习惯，那他每天早上就能和我一样，看到美丽的日出。
那日出可漂亮啦，天边就像被火烧了一样红，云彩也被染得红彤彤的。
早起还能听到鸟儿清脆的歌声，就像一场免费的音乐会呢。
这早睡早起的习惯多好呀，怎么小明就不明白呢？这就好比一辆汽车，如果晚上不休息好，第二天就没动力，跑起来慢吞吞的。
我们人也是一样呀，不早睡早起，一天都没精神。
还有那个“自己的事情自己做”的习惯。
我邻居家的小红就做得特别好。
有一次，我看到她自己在洗小袜子呢。
我就好奇地问她：“小红，你这么小，为啥自己洗袜子呀？”小红笑嘻嘻地说：“我妈妈说自己的事情自己做，这样我才能快快长大呀。
”我当时就特别佩服她。
我又想到了我自己有时候还让妈妈帮忙穿衣服，哎呀，真是不应该。
这自己的事情自己做就像小鸟自己找食物一样。
小鸟如果总是等着妈妈喂，那它永远也学不会在天空中自由飞翔。
我们如果总是依赖别人做自己的事，那怎么能变得独立呢？这就像小树苗，如果总是靠着别的东西支撑，没有自己扎根土地，一阵大风刮来，肯定就倒了。
“有礼貌”这个习惯也是书里提到的。
在学校里，我看到有些同学见到老师就像没看见一样，头也不抬就走过去了。
我就觉得这样可不好了。
我们班的班长小花就不一样啦。
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每位教师都想不断进步，走向优秀，成就卓越，但千里之行始于足下，其实优秀的诞生往往源于一个又一个好习惯。
无论是在工作还是在生活中，这些好习惯都能帮助我们更好地成长。
我们来分享那些优秀教师的50个好习惯，看看你有多少？
优秀教师的50个习惯
1、每天让课堂改变一点点
教育教学的每一天都应该是新的，教学需要创新，创新能给课堂注入活力。
2、有颗成为名师的心
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
对于教师而言，要有一颗成为名师的心。
3、听课要学会“品”课
古人品茶，注重一个“品”字。
一堂有活力和智慧的课，也需要听课者用心去“品”，才能琢磨出其中味道。
4、让自己“现代”起来
一定要与时俱进——教师的专业化成长，就是要与时俱进，终身学习。
5、精彩人生需笔耕
笔耕不止是教师提高自身素质的有效途径，更是造就教师杰出教育成就的熔炉，是成长的摇篮。
6、善觉悟，有恒心
永远对新事物保持敏感——这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
7、向周围人学习
一个聪明的人能拜一切人做老师。
因此，教师向周围人学习，要善于把别人的东西转化为自己的知识。
8、做一个善于思考的人
运用认知能力去认识真理，这是一个十分艰苦的过程，只有那些善于思考的人才能发现奥秘。
9、习惯“研究”自己
“认识自己”，这是古希腊哲学家苏格拉底说的名言。
作为教师，要习惯“研究”自己。
10、参与到课题研究中去
教师要拥有研究机会。
当前，新课程教学要求教师作为一个研究者的身份进入课堂教学实践中去。
11、读书要“品”书
读书是一门艺术，会不会“品”书，对教师的成长至关重要。
教师只有通过“品”书才能达到为知、为己、为人的读书境界。
12、见贤思齐
教师应该学会“嫉妒”，但并不是真正意义上的嫉妒心理，而是要通过“嫉妒”学会见贤思齐。
13、练好“三字一话”
“三字一话”（毛笔字、钢笔字、粉笔字，普通话）是一名合格教师的必备技能，是教师教学的基本功。
身正为范，学高为师，教师练好“三字一话”意义深远。
14、教师，不妨跨学科听课
当前，教师在全面提升学科素养的同时，更要加强自身综合素质的提升，唯有这样，才能成为真正意义上的合格教师。
15、读书，是教师的一种生活
读书，是教师的一种生活。
要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想的河流。
16、要有良好的心态
心态是命运的控制塔，心态决定我们人生的成败，教师更要有一个良好的心态。
17、健康是智慧的条件，愉快的标志
教师首先要有健康的体魄，这是有效地完成传道授业解惑的任务之根本。
18、为生活创造快乐
真正希望过“很宽阔、很美好的生活”，就创造它吧。
教师也应拥有生活的快乐。
19、认识你自己
人生最困难的事情是认识自己。
教师首先要看清自己，这是教师在繁重的工作中保持心理健康的一剂良药。
20、做自己的心理医生
身体的健康固然重要，心灵的健康也会给你无穷的力量。
教师，不妨做自己的心理医生。
21、教师应该有“静”功
教师要有“静”功，静下心来反思自己，以便更好地超越自己。
教师需要达到这样一种境界。
22、管理好你的时间
时间是最高贵而有限的资源，不能管理时间，便什么都不能管理。
作为教师，在时间上既要会“节流”，还要懂得“开源”。
23、善待他人
己所不欲，勿施于人，善待他人，即是善待自己。
只有当一个人懂得善待他人的时候，他所处的人际关系才会和谐友好、充满温情。
24、善于发现别人的优点
人之性行，虽有所短，必有所长。
我们要善于发现别人的优点。
25、帮助别人是一种快乐
聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的唯一方法就是去帮助别人。
因为，在你帮助别人的同时，别人也给你带来了无穷快乐。
26、从小事做起
小事成就大事，细节成就完美。
要善于从小事做起，努力把每一件小事做好，将来才能做成大事。
27、有颗感恩的心
感恩是积极向上的思考和谦卑的态度。
当一个人懂得感恩时，他便会将感恩化作一种充满爱意的行动，并实践于生活中。
28、今日事今日毕
今天能做完的事，决不拖到明天。
历来的优秀教师，无一不是充分利用时间工作的。
29、家庭和工作一样重要
每个人的家对他自己都像是城堡和要塞。
教师只有建立幸福和睦的家庭氛围，免除后顾之忧，才能以更充沛的精力投入到工作中。
30、有自己的精神空间
教师毕竟是人类精神的守望者。
因此，教师应拥有自己的精神家园，这是搞好工作、体验快乐、享受幸福人生的必备条件。
31、精神饱满地投入每一天
好教师可能在大多数情况下都是志向高远、激情奔放的，而伟大的教师一定是有激情的教师。
32、学会倾听
倾听是一门艺术，学会倾听他人很难，学会倾听自己更难。
能善于倾听自己的教师，才能成为优秀的、充满智慧的教师。
33、善于发现自己
人生最为重要的事是发现自己。
教师要想发展自己，就应从心理学、人才学、创造学等角度科学地认识自己、发现自己。
34、合适的着装
服装是视觉工具，你的着装向世界传递你的个人品牌，提高在学生和家长中的可信度。
35、做一个有品味的人
品味，是生活的本质和内涵。
一个有品味的人，往往具有较高的文化素养、高尚的道德情操、良好的生活习惯和积极的工作态度。
36、语言要有亲和力
具有亲和力的语言是教师开启学生心灵的门扉，是对学生进行语言训练的一面镜子。
37、培养观察力
观察是教师的基本能力。
教师要了解学生，就不能依靠别人介绍，或通过学生本人回答，主要还是靠自己的观察。
38、倾听学生的意见
教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心。
39、教师，要有“约束感”
作为教师，需要有约束感。
这是衡量一位教师成熟度的重要标志。
40、要求学生做到的，自己要先做到
作为教师，要以高尚的道德风范去影响学生，当好学生的指导者和引路人，要求学生做到的，自己要先做到。
41、交流中面带微笑
教育是心灵交流的艺术，而微笑是教师在所有的交流中最有力的语言。
42、注重自己的仪表美
对学生而言，教师的仪表具有十分重要的教育和示范作用。
因此，教师要注重自己的仪表。
43、敢于认错是一种美德
如果犯了错误，要敢于在学生面前承认错误、道歉，这时，错误就成了一种教育资源。
44、遵守承诺
孔子云：车无辕而不行，人无信而不立。
遵守承诺是每个人都应该遵守的准则，教书育人的老师更应如此。
45、学会尊重
尊重，是一种修养，是一种品格。
尊重人是全部教育的工作重心。
46、强化服务意识
教育是一种服务，教育需要服务意识，教师更需要有服务意识。
47、说话要“真”“实”
语言是一门艺术。
教师的语言应该成为语言艺术的典范，说话“真”“实”是教师应具备的素养。
48、学会规划自己
对于一个人来说，做事有计划不仅是一种做事的好习惯，更重要的是反映出他的做事态度。
49、学会真诚地赞美
赞扬能激励一个人潜藏的能量，能给人以自尊和自信，即使再优秀的人，都需要别人的赞扬。
50、真诚地帮助同事
任何人的成长不可能只靠自己，都需要与他人彼此合作，需要团队的扶持和帮助。
因此，真诚地帮助他人，也会获得他人的帮助。