保护生物学复习题

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保护生物学考试复习题

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保护生物学第1章保护生物学的产生与发展1、保护生物学(Conservation Biology ):保护生物学是应用科学和技术解决由于人类干扰或其他因素引起的物种群落和生态系统问题的新途径,其目的是提供生物多样性保护的原理和工具。

(保护生物学包含这样一个基本过程:评估人类对生物多样性的影响,提出防止物种灭绝的具体措施,拯救濒危物种,研究生物多样性和提出对生物多样性进行持续、合理地利用的科学方案。

)2、保护生物学的研究内容第一是研究人类对生物多样性的影响;其次是研究防止物种灭绝的有效途径主要关注到6个方面:物种灭绝、进化的潜能、群落和生态系统、生境的恢复、物种的回归自然和圈养繁殖、生物技术在物种保护中的应用弟2章物种起源与生物多样性演化1、生物进化有哪些原因?(1).遗传变异遗传——保守性;变异——先进性(2).自然选择在自然界里,适合于环境条件(包括食物、生存空间、风土气候等)的生物被保留下来,不适合的被淘汰,这就是自然选择。

2、简述生物与环境的关系?(1).光及其作用太阳光是地球上一切生物能量的源泉。

光能(绿色植物光合作用)有机物中化学键的键能。

它除了维持植物自身生活以外,还是一切动物和微生物生存的基础,是生态系统中物质循环与能量传递的首要环节。

光无论对于生物的影响十分明显,表现在:1)红外线——能使生物或非生物的温度上升,促进种子和幼叶的萌发,使茎加速伸长。

2)可见光——对于生物而言,可见光犹如生物钟的一种信号,绝大多数生物都是随一天中光线的规律性变化而呈现出有节律的应答。

如对植物而言进行光合作用、昼行性及夜行性动物。

3)紫外线——过量的紫外线可使细胞致畸、致癌或致死,在自然条件下紫外线可抑制或减缓茎的生长,提高植物向光的敏感性,促进花青素以及各种红色色素的形成。

(2).温度适当的温度是维系生命过程必不可缺少的条件之一。

通常从零上低温开始,随着温度的上升,微生物、植物和变温动物的代谢水平与生命活动逐渐增强,直到每种生物的最适温区为止。

保护生物科学试题及答案

保护生物科学试题及答案

保护生物科学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项不是生物多样性保护的主要目的?A. 维持生态系统平衡B. 保护濒危物种C. 促进经济发展D. 保护遗传多样性答案:C2. 保护生物多样性最有效的措施是:A. 建立自然保护区B. 迁地保护C. 人工繁殖D. 野外放养答案:A3. 以下哪种生物不属于濒危物种?A. 东北虎B. 朱鹮C. 家猪D. 金丝猴答案:C4. 物种灭绝的主要原因是:A. 自然选择B. 自然灾害C. 人类活动D. 物种竞争5. 生物多样性保护的国际公约是:A. 《联合国气候变化框架公约》B. 《生物多样性公约》C. 《国际湿地公约》D. 《濒危野生动植物种国际贸易公约》答案:B6. 生态系统服务功能不包括以下哪项?A. 物质循环B. 气候调节C. 休闲旅游D. 物种灭绝答案:D7. 以下哪种措施不是生物入侵的防控方法?A. 物理隔离B. 化学防治C. 生物防治D. 增加入侵物种数量答案:D8. 以下哪种生物属于外来入侵物种?A. 家猫B. 家兔C. 家鸡D. 家鸭答案:B9. 以下哪种生物不属于生态系统中的生产者?B. 树C. 羊D. 藻类答案:C10. 以下哪种生物不属于生态系统中的消费者?A. 狮子B. 老虎C. 蚯蚓D. 蘑菇答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 生物多样性包括以下哪些方面?A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 生态系统多样性D. 环境多样性答案:A、B、C2. 以下哪些因素会导致生物多样性丧失?A. 栖息地破坏B. 过度捕捞C. 气候变化D. 外来物种入侵答案:A、B、C、D3. 以下哪些措施可以保护生物多样性?A. 建立自然保护区B. 限制物种贸易C. 推广可持续农业D. 增加污染物排放答案:A、B、C4. 以下哪些是生态系统服务功能?A. 食物供应B. 空气净化C. 土壤保持D. 休闲娱乐答案:A、B、C、D5. 以下哪些是外来入侵物种的特点?A. 生长速度快B. 繁殖能力强C. 适应性强D. 依赖人类活动答案:A、B、C三、判断题(每题1分,共10分)1. 生物多样性的丧失只会影响生物本身,不会影响人类。

最新《保护生物学》期末复习思考题库资料

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《保护生物学》学习思考题一、名词解释:★1.保护生物学、生物多样性保护生物学:保护生物多样性的生物学分支;解决由于人类干扰或其他因素引起的物种、群落和生态系统出现的各类问题,提供生物多样性保护的原理和工具的一门综合学科。

它兼容基础和应用研究两种途径,来阻止生物多样性的丧失,生物群落的破坏。

生物多样性:是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物) 有规律地结合所构成稳定的生态综合体。

地球上所有的生物——植物、动物和微生物及其生存环境的总和,包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性、景观多样性四个层次。

5.生境破碎、生境退化、沙漠化、温室效应★生境退化:是指外在因素使生物群落和物种受到人类活动的影响,群落结构有可能受到破坏,物种有可能被推向灭绝,由于尚未能改变群落中居于支配地位的植物结构,所以,这种破坏还不会立即呈现。

沙漠化:是由于人类活动,季节性干旱气候下,许多生物群落发生了渐进的、不可逆转化沙漠化的人工沙漠模型。

★温室效应:又称“花房效应”,是大气保温效应的俗称。

大气能使太阳短波辐射到达地面,但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收,这样就使地表与低层大气温度增高,因其作用类似于栽培农作物的温室,故名温室效应。

7.最小生存种群(MVP)、物种最小动态区(MDA)最小生存种群:任何生境中任一物种的种群,在可预见的种群数量、环境、遗传变异和自然灾害等因素影响下,以一定的概率存活一定时间的种群数量。

确保种群在可预见的将来,具有很高的生存机会所必需的个体最小生存种群数量。

在可预见的种群数量、环境、遗传变异和自然灾害等因素影响下,都有99%的可能性存活100 年。

8.再引种计划、增强项目、引种计划再引种计划:将圈养繁殖个体或野外采集个体释放到它们历史上曾经分布而现在不分布再引种计划的地区。

增强项目:将圈养繁殖个体或野外采集个体释放到现生种群,扩大现生种群大小和基因库。

★引种计划:由于物种原先生存环境恶化到一定程度,再引种已不可能,将物种引入到它们历引种计划史分布范围以外的地区,建立新种群。

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绪论和第一章1. 珍稀植物:即珍贵稀有植物:是在学术上或人类经济活动上具有特殊重要价值,而其分布有一定局限性,种群数量又很少的植物。

2. 特有植物:(中国的真特有属),是指分布范围有一定限制地区的属种。

它对中国植物区系的起源、组成、环境变迁和植物群落的研究具有重要意义。

由此可见,特有植物和珍稀植物两者概念不同,但它们往往又有一定联系的。

有的特有植物就是珍稀植物,如银杉、水杉和珙桐等。

3. 在―中国珍稀濒危重点保护植物名录‖和―中国植物红皮书‖(第一册)(following IUCN对植物受威胁程度的分类定义)(这也是当前世界各国的流行分类法),结合中国的实际情况制定了中国珍稀濒危植物的受威胁分类定义和保护分级的定性标准,采用―濒危‖(endangered)、―稀有‖(rare)、―渐危‖(vulnerable)三个等级。

4. 濒危/临危种:是指那些在它们整个分布区或分布区的重要部分处于有绝灭危险中的分类单位。

这些物种通常稀少,地理分布有很大的局限性,仅仅存在于典型地方和常常出现在有限的、脆弱的生境中。

它们走向绝灭的危险,可能是由于生殖能力很弱,其数量减少到快要绝灭的临界水平;或是它们所要求的特殊生境被破坏、被剧烈地改变或已经退化到不能适宜它们的生长;或者由于过度开发、病虫害或其他还不清楚的原因所致。

如果致危因素继续存在,就会导致灭绝。

如荷叶铁线蕨、巴东木莲和小勾儿茶等。

5.稀有(罕见)种:指那些并不是立即有绝灭危险、中国特有的单型科、单型属或少种属的代表种类,但在它们分布区内只有很少的群体,或是由于存在于非常有限的地区内,可能很快地消失;或者虽有较大的分布范围,但只有零星存在着的种类。

如银杏、水杉、金钱松等。

6.渐危即脆弱或受威胁种:因人为的或自然的原因所致,在可以预见的将来,在它们整个分布区或分布区的重要部分很可能成为濒危的种类。

如桫椤、龙眼、荔枝等。

濒危、稀有和渐危通常用来描述珍稀植物的生存现状和濒危程度。

保护生物学考试复习试题

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保护生物学第1章保护生物学的产生与发展1、保护生物学(Conservation Biology ):保护生物学是应用科学和技术解决由于人类干扰或其他因素引起的物种群落和生态系统问题的新途径,其目的是提供生物多样性保护的原理和工具。

(保护生物学包含这样一个基本过程:评估人类对生物多样性的影响,提出防止物种灭绝的具体措施,拯救濒危物种,研究生物多样性和提出对生物多样性进行持续、合理地利用的科学方案。

)2、保护生物学的研究容第一是研究人类对生物多样性的影响;其次是研究防止物种灭绝的有效途径主要关注到6个方面:物种灭绝、进化的潜能、群落和生态系统、生境的恢复、物种的回归自然和圈养繁殖、生物技术在物种保护中的应用弟2章物种起源与生物多样性演化1、生物进化有哪些原因?(1).遗传变异遗传——保守性;变异——先进性(2).自然选择在自然界里,适合于环境条件(包括食物、生存空间、风土气候等)的生物被保留下来,不适合的被淘汰,这就是自然选择。

2、简述生物与环境的关系?(1).光及其作用太阳光是地球上一切生物能量的源泉。

光能(绿色植物光合作用)有机物中化学键的键能。

它除了维持植物自身生活以外,还是一切动物和微生物生存的基础,是生态系统中物质循环与能量传递的首要环节。

光无论对于生物的影响十分明显,表现在:1)红外线——能使生物或非生物的温度上升,促进种子和幼叶的萌发,使茎加速伸长。

2)可见光——对于生物而言,可见光犹如生物钟的一种信号,绝大多数生物都是随一天中光线的规律性变化而呈现出有节律的应答。

如对植物而言进行光合作用、昼行性及夜行性动物。

3)紫外线——过量的紫外线可使细胞致畸、致癌或致死,在自然条件下紫外线可抑制或减缓茎的生长,提高植物向光的敏感性,促进花青素以及各种红色色素的形成。

(2).温度适当的温度是维系生命过程必不可缺少的条件之一。

通常从零上低温开始,随着温度的上升,微生物、植物和变温动物的代谢水平与生命活动逐渐增强,直到每种生物的最适温区为止。

2019保护生物学

2019保护生物学

保护生物学提纲选择&填空(选10分,填15分)1、保护生物学产生的标志人物:1987年《保护生物学》杂志创刊,标志着保护生物学学科的诞生。

1988年出版E.O.Wilson主编的《生物多样性》2、世界上的第一个保护区是波兰在1561年建立的欧洲野牛自然保护区;我国于1956年在广东鼎湖山设立了第一个保护区.★3、5次集群灭绝事件:奥陶纪末、晚泥盆世末、二叠纪末、三叠纪末和白垩纪末4、世界自然保护联盟(IUCN)制定颁布的受威胁物种等级分为:灭绝(EX)、野生灭绝(EW)、极危(CE)、濒危(EN)、易危(VU)、低危(LR)、数据不足(DD)和未评估(NE)5、物种多样性的时空格局包括进化尺度(大尺度)的时间格局和生态学尺度(中小尺度)的时间格局6、全球气候变化包括全球变暖、酸雨和臭氧层破坏7、《生物多样性公约》是一项保护地球生物资源的国际性公约,于1992年6月1 日由联合国环境规划署发起的政府间谈判委员会第七次会议在内罗毕通过1992年6月5日,由签约国在巴西里约热内卢举行的额联合国环境与发展大会上签署。

公约于1993年12月29日正式生效。

截止200年5月,该公约的签字国有190个。

中国于1992年6月10日签署该公约。

8、与生物多样性保护相关的国际组织①世界自然保护联盟(IUCN)②世界自然基金会(WWF)③世界野生生物保护学会(WCS)④全球环境基金会(GEF)名词解释(5个,15分):1、物种:是占有一定分布区域,具有极其相似的形态特征,生理学、生态学特性,个体间可以自然交配产生正常后代的生物类群。

2、适应性辐射:指的式从一个祖先类群迅速地产生许多新物种,其中一个情况是:当某一类群产生一种进化革新,使得他们能更好地适应环境或开拓新的生活方式。

★3、生物多样性:是生物及其环境造成的生态复合体及与此相关的各种生态过程的总和,它包括数以百万计的动物、植物、微生物和他们所拥的基因,以及他们与生存环境形成的复杂的生态系统。

保护生物学复习资料

《保护生物学》复习题一、名词解释:1、异质种群指在斑块生境中,空间上具有一定的距离,但彼此间通过扩散个体相互联系在一起的许多小种群或局部种群的集合,一般也称为一个种群的种群,它是种群的概念在一个更高层次上的抽象和概括。

2、生物安全简单说就是生物体对人是否安全,一般特指生物体经过基因工程改造后对人是否还依然安全。

3、生物多样性是指一个地区基因多样性、物种多样性和生态系统多样性的总和,它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

4、物种多样性是生物多样性在物种水平上的表现形式。

5、基因多样性物种的遗传与变异的多样性,也是生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性。

遗传多样性是生物多样性的重要组成部分,是地球上所有生物携带的遗传信息的总和。

6、生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样化以及生态系统内生境、生物群落和生态过程变化的惊人的多样性。

7、景观多样性是指不同类型的景观要素或生态系统构成的空间结构,功能机制和时间动态方面的多样化和变异性,是景观水平上生物组成多样化程度的表征。

8、种群生存力分析(PVA)用分析和模拟技术估计物种在一定时间内灭绝概率的过程叫种群生存力分析(PVA)。

9、就地保护是指在动物或植物原分布区进行的保护就称为就地保护,如各种保护区、国家公园等等。

10、异地保护是指在原来生态环境遭到严重的破坏后,动物在原来的分布区无法继续生存下去的情况下,只能将动物或植物迁移到其它地区或人造环境中保护起来,这种保护形式就称为迁地保护,如动物园、植物园、水族馆、种子库等等。

11、生境走廊是指不同于两侧基质,具有通道或屏障功能的线状或带状的景观要素,是联系斑块的纽带,不同景观有不同类型的廊道。

12、基因突变指基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的改变。

13、IUCN 世界自然保护联盟14、斑块生境是景观尺度上最小的均质单元,它的大小、数量、形态和起源等对景观多样性有重要意义。

保护生物学试题及答案

保护生物学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 保护生物学的主要目标是()。

A. 研究生物多样性B. 保护生物多样性C. 利用生物多样性D. 破坏生物多样性答案:B2. 以下哪项不是生物多样性的组成部分()。

A. 遗传多样性B. 物种多样性C. 生态系统多样性D. 环境多样性答案:D3. 濒危物种的保护措施中,不包括以下哪一项()。

A. 就地保护B. 迁地保护C. 贸易保护D. 法律保护答案:C4. 以下哪个不是生态系统服务的功能()。

A. 碳固定B. 水净化C. 食物供应D. 物种灭绝答案:D5. 保护生物学中,物种保护的最小可行种群大小通常是多少()。

A. 50B. 100C. 500D. 1000答案:C6. 以下哪项不是物种灭绝的原因()。

A. 栖息地破坏B. 外来物种入侵C. 气候变化D. 物种自然演化答案:D7. 保护生物学中,生物廊道的主要作用是()。

A. 提高生物多样性B. 促进物种迁移C. 增加生态系统稳定性D. 所有以上选项答案:D8. 以下哪项不是保护生物学研究的内容()。

A. 物种保护策略B. 生态系统管理C. 经济发展模式D. 物种灭绝风险评估答案:C9. 保护生物学中,生物多样性热点地区是指()。

A. 生物种类特别丰富的地区B. 物种灭绝风险特别高的地区C. 人类活动特别频繁的地区D. 经济发展特别快的地区答案:A10. 以下哪项不是保护生物学中常用的物种保护方法()。

A. 建立自然保护区B. 物种再引入C. 物种灭绝D. 生态恢复答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 保护生物学中的保护措施包括()。

A. 立法保护B. 建立保护区C. 生态补偿D. 物种灭绝答案:A, B, C12. 以下哪些因素可以导致物种灭绝()。

A. 栖息地丧失B. 过度捕捞C. 环境污染D. 物种入侵答案:A, B, C, D13. 保护生物学中,物种保护的策略包括()。

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《保护生物学》复习题一、名词解释:1、异质种群指在斑块生境屮,空问上具有一定的距离,但彼此间通过扩散个体村互联系在-•起的许多小种群或局部种群的集合,一般也称为一个种群的种群,它是种群的概念在一个更高层次上的抽象和概括。

★2、生物安全简单说就是生物体对人是否安全,一般特指生物体经过基因工程改造后对人是否还依然安全。

3、生物多样性是指一个地区基因多样性、物种多样性和生态系统多样性的总和,它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

★4、物种多样性是生物多样性在物种水平上的表现形式。

5、基因多样性物种的遗传与变异的多样性,也是生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性。

遗传多样性是生物多样性的重要组成部分,是地球上所有生物携带的遗传信息的总和。

6、生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样化以及生态系统内生境、生物群落和生态过程变化的惊人的多样性。

7、景观多样性是指不同类型的景观要素或生态系统构成的空间结构,功能机制和时I'可动态方面的多样化和变异性,是景观水平上生物组成多样化程度的表征。

8、种群生存力分析(PVA)用分析和模拟技术估计物种在一定时间内灭绝概率的过程叫种群生存力分析(PVA)O9、就地保护是指在动物或植物原分布区进行的保护就称为就地保护,如各种保护区、国家公园等等。

★10、界地保护是指在原来生态环境遭到严重的破坏后,动物在原来的分布区无法继续生存下去的情况下, 只能将动物或植物迁移到其它地区或人造环境中保护起来,这种保护形式就称为迁地保护,如动物园、植物园、水族馆、种子库等等。

★11>生境走廊是指不同于两侧基质,具有通道或屏障功能的线状或带状的景观要素,是联系斑块的纽带, 不同景观有不同类型的廊道。

12、基因突变指基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的改变。

13、IUCN世界自然保护联盟14、斑块生境是景观尺度上最小的均质单元,它的大小、数量、形态和起源等对景观多样性有重要意义。

保护生物学习题与答案

1.什么是保护生物学?保护生物学的学科特点有哪些?保护生物学是一门论述全世界生物多样性面临严重危机及如何保护生物多样性的综合学科,它即面对生物多样性的危机,又着眼于生物进化潜能的保持。

保护生物学是一门处理危机的决策科学,是一门处理统计现象的一门科学,一门价值取向的科学,具有整体性和长远性的科学2.简述保护生物学研究内容。

主要集中在灭绝、进化的潜能、群落和生态系统、生境的恢复、物种的回归自然和圈养繁殖和生物技术在物种保护中的应用等六个方面3.什么是生物多样性?生物多样性有哪三个表现层次,各个层次的概念及其特征?生物类群层次结构和功能的多样性。

包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性遗传多样性:广义上讲是指地球上所有生物个体基因中的遗传信息的总和;狭义上讲主要是指种内不同种群之间或一个群体之间或一个群体内不同个体的遗传变异的总和。

指生物种内遗传的变异,指种内可遗传的变异,表现形式是多层次的,可以表现在外部形态上、生理代谢上物种多样性:是生物多样性在物种水平上表现形式,是指一定区域内的物种多样性及其变化,包括一定区域内生物的状况、形成、演化、分布格局、维持机制生态系统多样性:指生物圈内环境系统、生物系统和生态过程的多样化以及生态系统内环境系统的差异、生态过程的多样性,环境系统主要指无机环境,其多样性是生物系统多样性形成的基本条件,生物系统的多样性主要指群落的组成,结构和动态方面的多样化,生态过程主要是指生态系统的生物组分之间以及与环境之间的相互作用,主要表现在系统的能量流动、物质循环和信息传递等。

4、简要说明全球生态系统多样性概况。

目前人类活动实际上已经显著地改变了地球上的所有生态系统。

这些变化主要表现在:①大约1/4的地球陆地表层已经转变为垦殖系统,而且在1950年之后的30年中,转变为农田的土地面积比1700—1850年这150年间转变的总和还要多;②全球大多数的重要流域,由于水资源利用造成的栖息地丧失与破碎化,以及由于养分、沉积物、盐分及有毒物质造成的污染,已经显著地破坏了河流、湖泊和盐水沼泽等湿地生态系统的功能与生物多样性;③旱区系统存在着水资源匮乏、过度垦殖、过度放牧和过度砍伐树木等问题,生态状况尤其令人担忧;④栖息地的丧失与破碎化、过度开发、污染以及气候变化,已经对海滨系统造成了严重的生态威胁;⑤不可持续的农业开发模式,已经严重地破坏了热带森林生态系统的结构与功能。

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第一章什么是保护生物学 保护生物学的定义:是应用科学解决由于人类干扰或其他因素引起的物种、群落和生态系统问题的新进展,其目的是提供生物多样性保护的原 理和工具。 保护生物学是一门综合性学科。 保护生物学是一门综合性学科,目标是评估人类对生物多样性的影响,提出防止物种灭绝的具体措施(Soule1986;Wilson1992)。它具有理论 科学和应用管理科学的双重特征,由基础生物学、应用生物学和社会科学交叉融合而成。 中国面临的十大生态问题:占国土 65%的山区开发不当,易于形成大范围的水土流失,加速生态失衡。自然灾害频率加快,受灾成灾面积不断 扩大。森林面积不断缩小,采伐量远远超过生长量。草场退化严重。沙漠化危害严重。严重缺水,过量开采,浪费惊人,人为污染。资源分布 极不均衡,地区间资源承载能力差异很大。大气污染严重,酸雨势态扩大,废物排放增加。农林环境污染生态环境破坏。 为了挽救濒临灭绝的野生物种,实现可持续发展,人们需要实施一系列的保护行动,如拯救物种、建立新的保护地区、保护现有的国家公园等。 要对受到威胁的物种进行科学有效的保护,就需要一门新的学科知识来告诉人们物种和其所在的生态系统究竟遇到了什么样的困难;如何处理 生态系统的复杂性及难以应付的问题;导致物种濒危的真正原因是什么;哪些物种应该得到优先的保护;采取怎样的措施来保护物种和生态系 统。为回答上述问题,生物学中一门新兴的分支学科——保护生物学(ConservationBiology)应时而生。 一保护生物学的概念 (一)保护生物学概念的提出 1、由西方发达国家提出:ConservationBiology。在我国,大陆学者叫保护生物学。台湾学者一直把 ConservationBiology 翻译成保育生物学。我 们认为保育生物学的提法更接近于英文原意。 2、生物多样性保护 Biodiversityconservation (二)不同学者提出保护生物学的定义 1.Soule(1985)定义:保护生物学是研究直接或间接受人类活动或其他因子干扰的物种、群落和生态系统的科学。其目的是为保护生物多样性 提供原理与方法。(保护生态学) 2.Rohlf(1991)定义:研究生物多样性及其保护的科学。 3.蒋志刚等(1997)的定义:保护生物学是研究从保护物种及其生存环境着手保护生物多样性的科学。强调种群生物学研究主要从动物学的角 度,东北虎的保护就是一例。 4.陈道海(1999)的定义:保护生物学是研究保护物种、保存生物多样性和持续利用的科学。 5.李俊清(2002)的定义:保护生物学是研究生物多样性变化规律及其保护的科学。 (三)各定义之间关系 1 各定义之间的差异:各学者因研究的内容和领域不同对保护生物学的定义都存在着一定的差异。 2 相同点:(1)保护生物学研究和保护的核心内容:都突出生物多样性。生物多样性是保护生物学研究的核心内容。 (2)强调保护,保护生物学是一门以生物学相关理论为基础的应用学科 二、保护生物学的产生和发展 (一)保护生物学产生因素 1 人类社会的发展:保护生物学适应于社会经济和环境状况的需要随之产生。人类社会进化与生物进化的关系。 森林破坏和草场的恶化,环境的破坏如西部干旱区严重缺水地区人民的生活。我国东北和南方森林资源的覆盖率的变化。 2 资源的危机:我国大多数动物和大多数资源植物处于濒危状态。 3 历史和宗教的因素: 宗教崇尚自然,并要与万物生灵和平共处。我国道家“天人合一”的思想具有十分朴素的人与自然和谐相处的环境观, (1)如我国道教和日本神道教哲学认为,荒野地有价值而应受到保护。赤松的保护、仙人洞保护区庙宇周围赤松得到很好的保护。(2)印度 等宗教影响较大的国家宗教在生物多样性保护方面起着积极的作用。虔诚的印度教信徒认为,杀伤全部的动物是错误的。(3)在太平洋西北部 的土著部落中,狞猎者必须进行洁身仪式,以示对猎物的尊敬。(4)《圣经》中诺亚方舟的故事就说明了人们倍尽宗教职能解救物种免于灭绝。 生物多样性(biodiversity):指生物之间多样化和变异性以及物种与生境之间的生态复杂性,是地球上所有生命形式的总称。 分以下 3 个层次:物种多样性(speciesdiversity);遗传多样性(geneticdiversity);生态系统多样性(ecosystemdiversity) 生物多样性的价值: 1.生物多样性的直接经济价值:生物多样性的直接经济价值包括消耗性使用价值和生产使用价值(商品价值)。 野生生物资源的生产性利用价值还表现在以下几方面 ①野生生物遗传资源对现代农业的贡献:野生生物的抗性(抗病性、抗旱性等)比栽培种强得多,把遗传缘种抗性基因引入驯化或栽培种,能 大幅提农业生产力水平。 ②野生传粉动物对作物的贡献:我国 700 多万群家养蜜蜂和近万种野生蜜蜂是虫媒植物繁衍后代的“红娘”,尤其对多种农作物,果树、牧草、 蔬菜和很多其它经济植物的产量和质量提高立下了汗马功劳。 ③利用生物多样性防治病虫害:生物多样性丰富的地区,一般不易发生灾难性病虫现象。原因是:生态系统中食物网各营养级上的生物都是相 互制约的,任何一物种都不可能无限增长,故处于平衡状态。人类活动,使食物网受破坏,病虫害不时大发生,带来巨大经济损失和生态灾难。 中国科学院昆明植物研究所西双版纳热带植物园和昆明生态研究所与地方合作,模拟热带环境,推广橡胶与茶叶间作,一方面减轻了橡胶树的
冻害,另一方面减少了虫害。据统计,胶茶群落中,有害虫天敌――蜘蛛 123 种,蜘蛛吃掉了害虫,避免了在茶树上喷药。 ④生物多样性在医疗卫生方面的价值:世界卫生组织统计表明:发展中国家有 80%的人靠传统药物治疗疾病,发达国家有 40%以上的药物源 于自然资源,中国有记载的药用植物达 5000 多种。 目前已知具抗癌潜力化学物质的海洋生物有 500 多种,葫芦科植物――栝 gua 楼根(天花粉)的蛋白质不仅能治疗绒毛膜皮癌,而且是治疗 AIDS 的良药。 ⑤生物多样性在工业上的贡献 工业的原材料:木材、纤维、橡胶、造纸原料、天然淀粉、油脂等;能源:原油、煤、天然气。 2.生物多样性的间接经济价值:维护生态系统的平衡和稳定;固定太阳能;保护水资源;保护土壤;调解气候;污染物的降解和指示作用;科 学、教育、文化等方面的价值 3.生物多样性的潜在价值:1)潜在价值是指生物资源将来可能被利用(包括直接利用、间接利用)的价值,或者说是生物种在未来的某个时候 能为人类社会提供经济利益的可能,因此它具有较大的不确定性。2)生物多样性的选择价值:指那些潜在的未被人们认识的价值。生物多样 性在美学、社会文化、科学、教育、精神及历史的价值也是相当大的,世界上,自然观光性质的旅游业每年创造 120 亿美元的税收。 4.生物多样性的伦理价值:每一个物种,享有同人一样的生存权利;每一个物种都有其自身价值;保护生物多样性,是作为高智慧生物的职责; 物种间相互依存;自然具有超越经济价值的精神和美学价值;生物多样性对确定生命的起源和进化具有重要价值 四、保护生物学的研究热点 1、小种群的生存机制 物种的最小可生存种群应如何确定是当前研究的一个热点问题。这在许多具体珍稀濒危物种的保护研究中,有着重要的意义。例如大熊猫,黑猩 猩,朱鹮等物种研究中,都有着至关重要的地位。在生物进化的长河中,由于生存环境的复杂性和物种个体的扩散,往往形成了许多小种群。而 一个物种的命运最终取决于构成该物种的所有小种群的命运。随着小种群内近亲交配系数的逐代上升,遗传杂合性逐代降低,导致种群的适合度 下降,最终导致一个小种群的灭绝。 2、物种濒别是减缓那些单型科,单型属的灭绝;其次是研究防止那些生态系统中的旗舰种 (Flagshipspecies),关键种(Keystonespecies)灭绝的措施。其中的关键,是从物种生物学机制和外部生态环境着手,探讨物种灭绝的可预防性。 旗舰种:代表某个物种对一般大众具有特别号召力和吸引力,可促进对大众对动物保护的关注。可说是地区保育的主题物种。 关键种的概念与类型: 在生物群落中,某些种类对决定大多数其他种类在群落中的持续生存能力具有重要意义,它们的存在与否会影响到整个生态系统的结构与功能, 这些物种即称这之为关键种(keystonespecies)或关键种组(keystonegroup)。关键种的应以优先保护。Raven(1976)宣称每一种热带植物的灭亡会潜 在性地导致一连串的灭绝事件发生,即带来 10-30 种昆虫的丧失。甚至单个植物种的灭绝会消亡掉数百种昆虫。 3、生境破碎问题:研究的热点有生境破碎的动态近况,生境破碎与生境异质性,生境斑块的隔离程度,边缘效应
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