南京市九年级(上)期末语文试卷(附解析答案)
南京市九年级(上)期末语文试卷(附解析答案)
九年级（上）期末语文试卷一、选择题（本大题共2小题，共4.0分）1.下列说法正确的一项是（）A. 《水浒传》采用先合后分的链式结构，先讲述梁山英雄聚义再重点刻画单个英雄。
B. 明代小说家吴敬梓的《儒林外史》是短篇小说集，它是古代讽刺小说杰出的代表。
C. 《战国策》是一部编年体史学著作，由西汉学者刘向汇编整理而成，有三十三篇。
D. 《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，内容反映封建社会晚期广阔的社会现实。
2.下列标点使用有误．．的一项是（）A. 基因编辑婴儿引发人们思考：基因编辑技术的应用边界在哪里？B. 他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”。
C. 一代武侠泰斗金庸辞世，有人感叹：“金庸之后，再无江湖”。
D. 许多人热衷圣诞节等“洋节日”，却忘掉了我国传统的节日。
二、默写（本大题共1小题，共10.0分）3.用诗文原句填空。
溪云初起日沉阁，______ 。
（许浑《咸阳城东楼》）春蚕到死丝方尽，______ 。
（李商隐《无题》）______ ，燕然未勒归无计。
（范仲淹《渔家傲》）______ ，映日荷花别样红。
（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）______ ，拂堤杨柳醉春烟。
（高鼎《村居》）俗子胸襟谁识我？______ 。
（秋瑾《满江红》）是亦不可以已乎？______ 。
（《鱼我所欲也》）______ ，不知口体之奉不若人也。
（宋濂《送东阳马生序》）古代诗人多借“弓”的意象来抒发豪气。
苏轼“______ ”，一展太守意气；辛弃疾“______ ”，常忆战场英姿。
（用《江城子》《破阵子》中的诗句填空）三、其他（本大题共1小题，共3.0分）4.请用正楷字或行楷字抄写下面的名句。
一点浩然气，千里快哉风。
四、语言表达（本大题共3小题，共11.0分）5.给加点字注音，根据拼音写汉字。
作揖．_．_．_．_．_．_．顿开茅塞．_．_．_．_．_．_．shà ______ 白zhì ______ 之不理6.阅读下面语段，完成题目。
2019~2020学年南京市建邺区九上语文期末试卷解析
2019-2020江苏省南京市建邺区初三（上）语文期末试卷（解析）一、积累运用（18分）1.【参考答案】萧馈遐羁【解析】本题考查学生的汉字书写能力。
除了要求书写正楷字，还要求：字体准确、书写优美、结构美观。
2.【参考答案】（1）云归而岩穴暝（2）春蚕到死丝方尽（3）但愿人长久，千里共婵娟。
（4）（4）因思杜陵梦月是故乡明【解析】本题考查学生的课内古诗背诵默写能力。
前两句是联系上下文默写，后两句是理解性默写，要求考生在平时加强对古诗内容和名句的把握。
3.【参考答案】C【解析】本题考查学生的对语文语法的掌握能力。
A项，冒号提示的范围不能到句末，故该句标点不当。
B项，主干应为“倡议是途径”。
D项，该句有语病，“降低”与“状况”，属搭配不当。
4.【参考答案】D【解析】本题考查学生对课内作品文学知识的识记能力。
该项《岳阳楼记》不属于游记散文，也不是根据作者游览的顺序来写的。
5.【参考答案】B【解析】本题考查对联的相关知识。
对联的要求：字数一致、结构相对、词性相对、平仄相协。
“百代”和“千秋”相对，其他三项皆不满足。
6.【参考答案】选A/B/C。
【解析】本题考查学生对课内文言文内涵的理解。
选A。
理由：这句的意思是尽管前路障碍重重，但仍将有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
引申为相信总有一天会实现理想施展抱负，虽然苦闷但不失去信心，给人以激励。
选B。
理由：这句意思是自古以来世上就难有十全十美的事，是词人对人世悲欢离合的解释。
也常常用来宽慰处于困境中的人。
选C。
理由：“困于心，衡于虑，而后作”意思是内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。
它启示人们，逆境能磨砺人的意志，只有我们正视困境，勇敢面对，才能有所作为。
送给逆境中的人们能起到激励作用。
二、阅读理解（47分）（一）非文学作品阅读（5分）7.【参考答案】C【解析】本题考查学生的图文转换能力。
8.【参考答案】转变博物馆传统思路，关注展品背后的文化；改善博物馆展示和讲解方式，增加观众的互动和参与感。
南京九年级语文(上)期末试卷
九年级（上）期末试卷语文（时间120分钟满分120分）请将答案写在答卷纸．．．上，不要写在本试卷上。
一、积累与运用（共26分）1.请在田字格内用正楷或行楷字抄写下面句子。
（3分）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书，。
2.下面这段话赏析的书法作品是（）（2分）笔画遒劲稳健，起止、转换、顿挫极其圆熟，各显神采。
行笔灵活连贯，如行云流水一般自然。
字形或大或小，笔画或疏或密，没有刻意追求工巧，在率意中显出天然之美。
3.用课文原句填空。
（1）接天莲叶无穷碧，。
（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）（2）落红不是无情物，。
（龚自珍《己亥杂诗》）（3），直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）（4）关关雎鸠，在河之洲。
，君子好逑。
（《诗经·关雎》）（5）莫道不消魂，帘卷西风，。
（李清照《醉花阴》）（6），梨花落后清明。
（晏殊《破阵子》）（7），再而衰，三而竭。
（《曹秽论战》）（8）为什么我的眼里常含着泪水？……（艾青《我爱这土地》）（9）诺贝尔奖获得者屠呦呦在科学探索的道路上甘于清贫、淡泊名利，这正是一种‚‘，’‛（陶渊明《五柳先生传》）的精神。
4. 根据拼音写汉字，给加点字注音。
（4分）读书使人变得ruì智 (1) ,读书使人获得心灵的慰藉（2），读书使人汲（3）取到更多的经验。
迷wǎng （4）时，书似明灯，为你指明前进的方向；消沉时，书犹挚友，助你踏上新的征程。
(1)ruì智 (2)慰藉．(2)汲．取 (4)迷wǎng5.下列句中成语使用不正确的一项是（）（2分）A.《香菱学诗》中，香菱孜孜不倦．．．．的学习精神一直为读者所称道。
B.比起味同嚼蜡．．．．的碎片化文字，《培根随笔》说理透彻，警句迭出。
C.《傅雷家书》凝聚了傅雷对儿子的谆谆教诲，是苦心孤诣．．．．的教子篇。
D.梁启超是个积极进取的人，他对自己每每吹毛求疵．．．．，严格要求。
6.阅读下面的材料，回答问题。
（5分）【材料一】《现代汉语词典》将‚经典‛定义为‚传统的权威性作品‛。
南京市2018—2019学年度第一学期期末试卷九年级语文(含答案)
南京市2018-2019学年度第一学期期末调研九年级语文2019.01注意事项：1．本试卷6页，共120分；考试时间120分钟。
2．答案一律用黑色墨水写在答题纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上。
一(18分)1.用课文原句填空。
其中（5）、（6）两题还需填写相关诗句的出处或作者。
(11分)(1) 溪云初起日沉阁，▲。
（许浑《咸阳城东楼》）(2) 云横秦岭家何在，▲。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）(3) ▲，天下谁人不识君。
（高适《别董大》）(4) 春蚕到死丝方尽，▲。
（李商隐《无题》）(5) ▲，西北望，射天狼。
（苏轼《▲》）(6) ▲，燕然未勒归无计。
（▲《渔家傲·秋思》）(7) 以中有足乐者，▲。
（宋濂《送东阳马生序》）(8)“舍生取义”是一种以家国为先的崇高情怀。
它可以是辛弃疾这样的七尺男儿“了却君王天下事，▲”的豪迈，也可以是秋瑾一般“俗子胸襟谁识我？▲”的巾帼英雄气概。
2.要读懂小说，不妨先读一读毕飞宇的《小说课》，书的目录中就有一句很有意思的评价：“看苍山绵延，听波涛汹涌——读蒲松龄《促织》。
”请用正楷字．．．或行楷字．．．抄写下面的句子。
（3分）看苍山绵延，听波涛汹涌▲3.根据拼音写汉字，给加点字注音。
（4分）罗贯中笔下这段“温酒斩华雄”的故事，成功地利用了小说的zhàng（▲）眼法，隔着一道薄薄的帘幕，以及一杯怎么看都不起眼的温酒，就成功地替换掉外头的血流成河，以及小说家的长篇大论，不费吹灰之力就把关羽sù（▲）造成一个万夫莫敌的英勇战将。
虽然读者没有亲眼看到关羽打败华雄（搞不好帘幕一拉开，读者看到的是关羽狼狈出丑，侥．幸胜出的那一面），但请相信读者的想象力，小说家再怎么描述，都比不上读者自己的想象。
想象永远比现实华丽！（摘自许荣哲《小说课壹》中信出版社2016年2月第一版）①zhàng（▲）眼法②sù（▲）造③狼狈（▲）④侥（▲）幸二(14分)4.依次填入下面括号里的关联词语，恰当的一项是（▲）（3分）小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。
南京市九年级(上)期末语文试卷(含答案)
语文期末试卷一、选择题（本大题共2小题，共6.0分）1.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 禅师秘决附庸风雅富丽堂皇B. 娉婷羡慕娇揉造作一意孤行C. 摇曳飘逸风霜高洁彬彬有礼D. 制裁涵养风功伟绩断章取义2.对下列语段中复句类型判断正确的一项是（）2019年9月29日，于漪老师作为基础教育领域唯一的获奖者，荣获“人民教育家”国家荣誉称号。
①于老师总是衣着朴素，面带微笑，心中装着祖国的未来。
②她放不下学校里就读的莘莘学子，更惦记着在基础教育领域发生着的种种变革。
③虽然年届九旬，她仍行走在语文教育的第一线。
她认为，④我们知识分子今天所拥有的一切都来自于人民，所以我们要将自己的命运与祖国和人民的命运紧密相连。
A. ①承接复句②并列复句③转折复句④选择复句B. ①并列复句②递进复句③转折复句④因果复句C. ①选择复句②递进复句③转折复句④承接复句D. ①并列复句②承接复句③转折复句④因果复句二、默写（本大题共1小题，共10.0分）3.用诗文原句填空，第（4）题需填写作者。
露从今夜白，______ 。
（杜甫《月夜忆舍弟》）______ ，到乡翻似烂柯人。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）______ ，万古惟留楚客悲。
（刘长卿《长沙过贾谊宅》）云横秦岭家何在？______ 。
（______ 《左迁蓝关示侄孙湘》）______ ，总把新桃换旧符。
（王安石《元日》）不应有恨，______ ？（苏轼《水调歌头》）______ ，处江湖之远则忧其君。
（范仲淹《岳阳楼记》）国庆七十周年庆典彰显了大国雄风，百年“中国梦”并不遥远。
我们坚信“______ ，______ ”。
（请填入李白《行路难（其一）》中的句子。
）三、其他（本大题共1小题，共4.0分）4.请在方格内用正楷或行楷抄写下面的诗句。
欲与天公试比高四、名著导读（本大题共1小题，共9.0分）5.小明同学阅读《艾青诗选》时，产生了一些困惑。
请你阅读下面两首诗并帮他解答。
2021-2022学年江苏省南京市江宁区九年级(上)期末语文试卷与详细参考答案
2021-2022学年江苏省南京市江宁区九年级（上）期末语文试卷一、（24分）[寻自然之趣]生活中处处有语文。
小雨和小花邀请你组成团队，一道参加“语文寻趣”之旅。
1. 你们一起登上紫金山巅。
小雨极目远眺，感慨万千，写了下面一段文字：登高远眺，游目骋怀，收lǎn四时美景。
“草长莺飞二月天，①______”，那是自然万物在春光里的勃发与娇嗔；“溪云初起日沉阁，②______”，那是夏日里一阵暴雨不期而遇的前奏；“③______，却道‘天凉好个秋’”，那是秋天里无可言说的人生况味；（）。
（①﹣③空的诗句分别出自《村居》《咸阳城东楼》《丑奴儿•书博山道中壁》）大自然之生动，让人顿开máo塞。
哪怕冰塞黄河、雪满太行，“春蚕到死丝方尽，④______”是我们立足岗位的认真和前（）后继的勇敢；于是，在间不容发之际我们仍能以“直挂云帆济沧海”的气势向着远方前进。
（④空的诗句出自李商隐《无题》）请根据语境完成题目。
（1）请你帮助小雨把文段中引用的诗句填写完整。
草长莺飞二月天，①（）。
溪云初起日沉阁，②（）。
③（），却道“天凉好个秋”！春蚕到死丝方尽，④（）。
（2）看拼音写汉字。
①收lǎn（）②顿开máo（）塞（3）给加点字注音。
娇嗔（）（4）划线的“仆”字的意思是（）A.侍从B.跌倒C.放下D.低头（5）请你在括号处，引用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句，帮助小雨再写一句描写紫金山冬天雪景的话。
（6）下山后，你兴致未尽，临写了下列两幅字中的一幅字。
2. [寻言语之趣]在校园戏剧节展演中，你导演下面《枣儿》片段，小花饰“老人”，小雨饰“男孩”。
请完成相关任务。
材料一：剧本老人：咱们有枣儿，我们吃枣儿。
（老人将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼。
）老人：（见男孩不动）快吃快吃，几颗枣儿一起吃，使劲吃。
男孩：（掀起外衣，露出红肚兜上的衣袋）爷爷，我瞒着你，还偷偷藏着一颗枣儿，是留给我爹的……老人：（愣住，继而激动不已）这地上的、筐子里的、树上的枣儿全是你的。
2020年南京市鼓楼区初三上学期语文期末试卷含解析
2020初三上鼓楼期末语文试卷南京市鼓楼2020-2021学年第一学期初三语文期末测试试卷1.【参考答案】我们都是追梦人【解析】本题考查学生的规范书写能力，要求学生将名言抄写下列。
需要注意两点，一是要注意规范书写，保证字迹清晰；二是内容要准确无误。
2.【参考答案】（1）朝露待日晞（2）山雨欲来风满楼（3）蜡炬成灰泪始干（4）正莺儿啼，燕儿舞（5）而今识尽愁滋味；辛弃疾（6）先天下之忧而忧,后天下之乐而乐【解析】古诗文默写考查同学们对必背课文的掌握情况。
很多同学在复习此类题型的时候往往注重对文本内容的记忆与背诵，反复诵读很多次，可以说是倒背如流。
但是其实，只要你认真背了，考场上大多数情况下不会出现“忘词”的情况。
而绝大多数的丢分不是因为遗忘，而是因为“写错字”。
比如这里“晞”，相信很多同学经常出现“文章会背字不会写”的尴尬情况。
所以，默写题绝不能停留在背诵，一定要一边背，一边写，才能保证万无一失。
3.【参考答案】D【解析】本题的文学常识考查学生对四大名著相关内容的了解，D项中《儒林外史》头绪众多而线索分明说法错误，《儒林外史》的情节纷纭、人物众多，但却没有贯串始终的主角。
4.【参考答案】（1）chān（2）详（3）liáo（4）喻【解析】本题为基础字音字形题，主要考查学生对基础字词的掌握，重在平时的基础积累。
答题时要注意拼音的书写规范。
5.【参考答案】A：如果/只要；B：一定/就【解析】本题考查学生正确使用关联词语的能力。
解答此题要弄清关联词的固定搭配，及常用用法，结合句段内容去选择，解答后要通读确认。
6.【解析】本题考查学生的分析概括能力。
根据题目要求，只需要从两则材料中找出南京可以被称作“世界文学之都”的原因，如材料二中的“南京涌现出很多在海内外颇有影响力的名手大家”“南京有数以千计的文学社员、协会等组织”等都可以作为本题的作答要点，只要学生运用合适的答题语言概括出来即可。
7.【解析】本题考查学生的古诗积累情况。
2020-2021学年江苏省南京市栖霞区九年级(上)期末语文试卷(附答案详解)
2020-2021学年江苏省南京市栖霞区九年级（上）期末语文试卷1.用古诗文原句填空。
令初下，群臣进谏，______ 。
（《战国策•邹忌讽齐王纳谏》）（2）______ ，再而衰，三而竭。
（《左传•曹刿论战》）受任于败军之际，______ 。
（诸葛亮《出师表》）（4）______ ，爱上层楼。
（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》）古诗中有很多名句含有比喻义。
如《无题》中的“______ ”，用蜡烛自煎喻指对爱情的至死不渝；《咸阳城东楼》中的“______ ”，现在常喻指重大事件发生前的紧张气氛。
2.班级开展主题为“走近小说天地”的综合性学习活动，你和小琪、小夏同学参与完成了下面几项任务。
【探寻小说之源】小琪在网上找到一些探寻小说之源的资料，请你跟她一起阅读、编辑下面的文字。
“小说”一词最早见于《庄子•外物》，书中所谓的“小说”，是指一些琐屑．浅薄的言论与小道理，与现代小说意义相去甚远。
直到汉代，班固在《汉书•艺文志》中认为小说是“街谈巷语、道听途说者之所造也”，他也认为小说是小知、小道，从另一角度触及了小说讲求虚构、植根于生活的特点。
追sù中国小说的起源，首先是神话传说，其次是寓言和史传。
中国文言小说成熟的形态是唐传奇，白话小说成熟的形态是宋元话本。
文言小说和白话小说这两种小说形态，在中国都源远流长。
根据语境完成题目。
给加点字注音：屑______看拼音写汉字：追sù ______文段中画波浪线的成语不能够用下面的哪一项替换？______A.截然不同B.黑白分明C.大相径庭D.天壤之别文段中画线句不太连贯，可以加上恰当的关联词语修改，下列选项最为合适的一项是______他也认为小说是小知、小道，从另一角度触及了小说讲求虚构、植根于生活的特点。
A.虽然……但是……B.不是……就是……C.因为……所以……D.不但……而且……从下面两幅字中任选一幅临写。
3.【发现小说之趣】小夏为小说拟写了一幅对联，上联是“小说虽小，内隐世间百态”，你认为下列选项中最合适的下联是（）A. 奇闻或奇，包罗江湖万象B. 明月当明，空有沧海一人C. 闲书且闲，尽显天下炎凉D. 流芳大作，中藏天下千秋4.初中三年，大家在课内外读了很多小说。
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九年级（上）期末语文试卷一、选择题（本大题共2小题，共4.0分）1.下列说法正确的一项是（）A. 《水浒传》采用先合后分的链式结构，先讲述梁山英雄聚义再重点刻画单个英雄。
B. 明代小说家吴敬梓的《儒林外史》是短篇小说集，它是古代讽刺小说杰出的代表。
C. 《战国策》是一部编年体史学著作，由西汉学者刘向汇编整理而成，有三十三篇。
D. 《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，内容反映封建社会晚期广阔的社会现实。
2.下列标点使用有误．．的一项是（）A. 基因编辑婴儿引发人们思考：基因编辑技术的应用边界在哪里？B. 他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”。
C. 一代武侠泰斗金庸辞世，有人感叹：“金庸之后，再无江湖”。
D. 许多人热衷圣诞节等“洋节日”，却忘掉了我国传统的节日。
二、默写（本大题共1小题，共10.0分）3.用诗文原句填空。
溪云初起日沉阁，______ 。
（许浑《咸阳城东楼》）春蚕到死丝方尽，______ 。
（李商隐《无题》）______ ，燕然未勒归无计。
（范仲淹《渔家傲》）______ ，映日荷花别样红。
（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）______ ，拂堤杨柳醉春烟。
（高鼎《村居》）俗子胸襟谁识我？______ 。
（秋瑾《满江红》）是亦不可以已乎？______ 。
（《鱼我所欲也》）______ ，不知口体之奉不若人也。
（宋濂《送东阳马生序》）古代诗人多借“弓”的意象来抒发豪气。
苏轼“______ ”，一展太守意气；辛弃疾“______ ”，常忆战场英姿。
（用《江城子》《破阵子》中的诗句填空）三、其他（本大题共1小题，共3.0分）4.请用正楷字或行楷字抄写下面的名句。
一点浩然气，千里快哉风。
四、语言表达（本大题共3小题，共11.0分）5.给加点字注音，根据拼音写汉字。
作揖．_．_．_．_．_．_．顿开茅塞．_．_．_．_．_．_．shà ______ 白zhì ______ 之不理6.阅读下面语段，完成题目。
好的小说大都给读者两度的满足，首先是文字直接表达出来的东西，使读者欢喜感动，紧接着的是读者陷入沉思，他想到许多东西，他所想到的比他所看到的更多。
前者为① _____，即感性的满足；后者为②_____，即理性的满足。
理性的满足应由感性的满足引发，小说以故事发挥其感性的力量，“说故事”使小说可以跟诗或散文表达同样的主题而又和诗或散文分途。
“只．有．一．个．故．事．而．已．”是一篇价值很低的小说，完全没有故事可能不成其为小说。
横线上应填写的短语正确的一项是______A．①具体的思考②抽象的感受B．①抽象的思考②具体的感受C．①抽象的感受②具体的思考D．①具体的感受②抽象的思考用一句话阐述什么样的小说是“只有一个故事而已”。
7.作文修改①我走在郊野的小径上，蒙蒙细雨中，空气里的草香味越发清新了。
②抬眼望去，西塞山早已褪去冬日的灰黄，露出一片怡人的青黛。
③田垄间，一群白鹭栖息在池塘里，忽然有两只张开翅膀，冉冉腾空，飞向苍青的天宇，引得弯腰耕作农人们也直起身来凝望。
④“桃花流水鳜鱼肥”，再往前走，就是江堤了，只见江岸边桃花盛开，春水初涨，______ 。
⑤靠近江岸的船上，隐隐约约看见青色的箬笠，绿色的蓑衣，哦，是渔翁吧。
⑥想到他们冒着风雨还在垂钓，我不禁心生悲悯，他们的生活好艰难啊！上面是小丁同学改写的张志和的《渔歌子》，与原诗情感表达不符的一句是______ （填序号）。
根据原诗内容，从视觉、听觉结合的角度，在第④句横线处补充一点描写。
五、文言文阅读（本大题共1小题，共14.0分）8.阅读下面古诗文，完成下列各题。
野步[唐]许棠闲赏步易远，野吟声自高。
路无人到迹，林有鹤遗毛。
物外趣多别，尘中①心枉劳。
沿溪收堕果，坐石唤饥猱②．（选自《全唐诗》，中州古籍出版社2008年版）兰泽、云泽两叔③[明]袁宏道长安沙尘中，无日不念荷叶山乔松古木也。
因叹人生想念，未有了期。
当其在荷叶山，唯以一见京师为快。
寂寞之时，既想热闹；喧嚣之场，亦思闲静。
人情大抵皆然。
如猴子在树下，则思量树头果；及在树头，则又思量树下饭。
往往复复，略无停刻，良亦苦矣。
尊叔虽居深山，实享天宫之乐，不可不知。
双桂树下，酒瓮如人④，树皮如蟒，黄山青色，万片飞来，更不知有寒暑之易，及人间爱别离⑤之苦。
由此观之，虽得一官亦当掉臂不顾明矣。
（选自《袁中郎随笔》，作家出版社1995年版）【注释】①尘中：俗世。
②猱：猴。
③兰泽、云泽：均为袁宏道的堂叔公。
云泽，爱松竹深信佛理。
④酒瓮如人：云泽嗜酒。
⑤爱别离：佛教用语，指与亲爱的人、事、物离别。
解释下列句中加点词的意思。
①唯以．一见京师为快______②人情大抵皆然．______③及．在树头______④略．无停刻______用“/”为句子标两处停顿。
虽得一官亦当掉臂不顾明矣用现代汉语翻译下面的句子。
尊叔虽居深山，实享天宫之乐，不可不知。
两则诗文的内容意境可组一副对联。
下列语句化自《野步》，可用作“长安尘中，常思乔松古木”下联的一项是______A．山阴道上，一见林鹤为快。
B．山阴道上，一路沿溪坐石。
C．山阴道上，何妨闲步野吟。
D．山阴道上，时有物外之趣。
两则诗文都写到了猴，作者用意有何不同？六、现代文阅读（本大题共2小题，共28.0分）9.阅读材料，完成下列各题。
“我可以做他想让我做的事--我别无选择。
“我思索着，“但我觉得，我不适合长期待在印度的骄阳下。
然而他并不在乎这一点。
当我的人生走到尽头时，他会平静地让我回到给予我生命的上帝身边。
如果离开英国的话，我便要离开这片挚爱的土地，即便这土地上空空荡荡、一无所有--罗切斯特先生已经不在这里了。
即使他还在那儿，我又怎么可能再回到他身边呢？”“我将要做的就是在没有罗切斯特先生的世界生活，这真是荒谬空虚的生活啊，只会度日如年。
当然，正如圣约翰曾经说过的那样，人生中应该找到新的焦点，来代替旧的。
现在他为我提供的职业，不正是由上帝委任、只有最为光荣的人才能从事的吗？在情感与希望被撕毁后，这高贵的职责和庄严的成果难道不是我能想到的填补空洞的最好方式吗？好像我必须说，是的--是的，我仍旧恐惧地颤抖着。
唉！如果我加入了圣约翰的传教事业，那我便放弃了一半的自己。
如果我去了印度，那我的人生一定会提早结束。
离开英国去印度和离开印度去坟墓之间的空隙，将如何填满？哦，我十分清楚这一切。
我一直压抑自己来满足圣约翰的期待。
如果跟他走了，我会把一切都抛在圣坛上，全身心奉献。
他永远不会爱我，但会认可我。
我会向他展示出他还未发现和预料的能力与机智。
“那么，我是有可能同意他的。
但还有一件可怕的事，那就是他要求我做他的妻子，却对我没有一丝丈夫应有的心，他的心比那边峡谷中小溪“咕咕’流过的那块巨石好不到哪儿去。
他赞赏我，就像一位士兵赞赏一把好剑。
我能不能让他冷酷地执行他自己的计划，与我一起走向婚礼？我能不能承受得住这样的想法--他赠予的每一点情意都是出于原则而并非真爱？这样的牺牲简直荒谬，我没法办到。
我可以作为他的妹妹，而不是他的妻子来陪伴他，我一定要这么告诉他。
”（节选自夏洛蒂﹒勃朗特《简•爱》，吕红艳译，江苏凤凰文艺出版社）根据选文说说，简爱为什么不愿意接受圣约翰的求婚？结合原著，说说选文划线句中简﹒爱原本的“情感与希望”是什么？在叙述故事时，《简﹒爱》采用女性视角，《我的叔叔于勒》采用少年视角，说说这样的视角运用对表达主题各自所起的作用。
参照示例，根据后来简•爱嫁给罗切斯特的情节，写一段话。
示例：在暴风雨的洗礼中，杜小康大人一样地战胜了风暴，拢住了走散的鸭子，他慢慢地成长为一个坦然面对生活、勇于承担责任的小男子汉。
10.阅读材料，完成下列各题。
黄瓜的体制万晓岩搬到这个带院子的一楼，很多菜都已过了时令，我就胡乱种了些。
除了豆角，西红柿黄瓜茄子等均比别家慢了半拍，亦步亦趋地跟着节气，赶趟不赶趟地一路发芽开花。
夏还那么长，雪还那么远，慢一步又何妨。
土是生的。
浑小子，脾气硬，不服软，用铁锨铲都费劲。
下了雨，更是泞得不明就里，一副油盐不进的样子。
地还没整平，黄瓜苗就栽下去了，遇上咱这样的把式，自学成才才是你的正路。
成才之路是艰苦的。
黄瓜苗许久都是没睡醒的样子，好像营养不良的幼儿。
我像初为父母，整天被孩子的生长所驱赶，什么时候该浇水了，该架秧了，该培土了，一样不能拉下。
土地原先绷着脸，居然渐渐给了面子，一天天柔和起来。
春风也帮忙，黄瓜一夜醒来，纷纷伸出藤蔓。
需要及时架竿，教黄瓜的藤蔓有法可依。
竹竿齐刷刷架起来，小菜地有了气象。
豆角秧很快乖乖爬上去了，舒展有范；黄瓜似乎并不在意，还是随心所欲地伸秧。
对漂亮的竹竿爱答不理。
一天下班回来，邻居大嫂坐在我门前，告诉我，这黄瓜秧得用小细绳绑在竹竿上，引着它才行，不然它不知道爬。
豆角不用管，它自己就爬上去了。
这大嫂院里的所有菜都茁壮生长，她看到我和我的黄瓜都不上路子，实在忍无可忍，专门等着给我当面授课。
她是看不得生长之物被怠慢被误导的。
原来这样啊。
咦？满地瓜叶瓜须，还要等着扶上马送一程？本来想着你愿意开一个谎花就开一个谎花，愿意结几个黄瓜就结几个黄瓜，不愿意，咱就薅了重来，没想到，你还这么大牌。
一边绑一边数落它，好好的竹竿子你都不知道爬？你那些须子是干啥的？没有探测器？信号不满格？谁都有竿子，你爬人家的干啥？说的就是你，居然伸到豆角架上，越权了知道不？当成小孩来训。
还有，蚂蚁忽然多了。
网搜治蚂蚁的法子不少，什么烟头泡水啊啥的。
一听就不靠谱。
后来搜到杀蚂蚁药，说得神奇，说灭外面几个工蚁不顶事，此药是吸引工蚁来搬运，窝里的众蚁吃了以后会互相撕咬最后全窝端。
人有多坏啊。
药拆开来，像碎饼干屑，看不出有那么恶毒。
我还是不敢撒，心下戚戚，你们能不能转移一下？干吗非跟我这几株开花的植物过不去啊。
冷静一想不对啊，没听说蚂蚁咬花咬菜啊，是不是花和菜生了虫，它们在吃虫呢？我这么下狠手，是不是切断了生物链呢？再搜。
（不知道离了网络我们还能干啥。
）原来蚂蚁在豢养蚜虫。
为获取蚜虫的分泌物为食，蚜虫就是蚂蚁的“奶牛”。
秋冬之后，蚂蚁还会把蚜虫虫卵搬到自己窝里，春暖花开再搬到花上。
我现在要做的是杀死蚜虫，蚜虫灭光，蚂蚁即消失。
一试，果然。
这就是大千世界，蕴涵如此丰富。
在我们熟视无睹、触手可及的地方，存在着多少我们不能了解的真相。
我们总认为世界掌握在手中。
事实上，一块土地，一根藤蔓，一群蚂蚁，都能教给我们无数神奇。
黄瓜在它的体制里，顺竿而上，繁茂威蕤。
掀开叶片，露出青翠之身，摘了，洗了，咔嚓咔嚓，品尝没有化肥、没有膨大剂、没有除草剂、没有任何化学制剂的只剩黄瓜味的味道。
当然，在咔嚓之前，是不忘拍照发送一圈的，是为分享。
（选自《散文2017精选集》，百花文艺出版社2017年版）概括黄瓜生长过程，完成填空。
费力铲土，助瓜秧生根；按时浇水，______ ；______ ，______ ；______ ，保黄瓜平安。