尔雅课辩论与修养答案
尔雅网课,辩论修养,王史顺版,课后习题
A、求合B、效率C、知识D、发现我的答案：D得分：33.3分2【单选题】( )是辩论的最终价值体现A、争胜B、求和C、谋利D、口才我的答案：B得分：33.3分3【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。
( )我的答案：x4.【单选题】下列选项中,哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。
( )A、荀子B、墨子C、孙子D、庄子我的答案：D得分：33.3分5.【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是()。
A、是完整的、全部的B、有可能是真实的歪曲C、有可能是片断性的D、观察者的主观感知我的答案：A得分：33.3分6.【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。
()我的答案：×得分33.4分7.【单选题】()是辩论的最高层次。
A、辞藻的华丽B、诗意的栖息C、肉体的搏斗D、完全的胜利我的答案：B得分：33.3分8.【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。
()我的答案：×得分：33.39.【判断题】价值观念的输出是交流的终极目的。
()我的答案：√得分：33.4分10.【单选题】在辩论中,如果将高考移民视为异地高考,这是()。
A、模糊概念B、模糊内容C、偷换内容D、偷换概念我的答案：D得分：25.0分11.【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考,其实是为了()。
A、扩大内涵B、扩大外延C、缩小外延D、缩小内涵我的答案：C得分：25.0分12.【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。
()我的答案：×得分：25.0分我的答案：√得分：25.0分14.【单选题】以事实判断为主的概念和以()为主的概念,是辩题中经常出现的两类概念A、主观臆断B、客观存在C、群体意念D、价值判断我的答案：D得分：25.0分15【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题?()A、判断性辩题B、比较性辩题C、猜测性辩题D、事实性辩题我的答案：B得分：25.0分16.【判断题】在辩论中,进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。
尔雅课辩论与修养答案
辩论战场的把握（二）已完成成绩：50.0分1绝不随意接受对手的定义是辩手的良好习惯之一。
（）正确答案：J我的答案：J得分：50.0分2对方能轻易更改概念、更换价值主体的战场是辩者的主战场。
（）正确答案：X我的答案：J得分：0.0分辩论战场的把握（三）已完成成绩：60.0分1战场体系往往构成（）、主从战场、全局-局部战场。
A、攻方战场B、守方战场C、平衡战场D、攻守战场正确答案：D我的答案：C得分：0.0分2战场是由若干核心概念、价值主体以及涉及的（）构成的论辩空间。
A、认知领域B、创新意识C、价值命题D、理论倾向正确答案：C我的答案：C得分：20.0分3辩论中的“破”是指对于对方（）的“破”。
A、前提B、价值C、理论D、意义正确答案：A我的答案：D得分：0.0分4预设前提是指问题在回答之前就已经陷入了预定的概念空间或价值空间。
（）正确答案：J我的答案：J得分：20.0分5辩论中关于“势”的理论之一是一定不能按对方思维回答问题。
（）正确答案：J我的答案：J辩论战场的把握（四）已完成成绩：25.0分1（）不是指在辩论中求奇求险，而是指立论和内容的完备。
A、运动B、正合C、势D、奇胜2以下关于《势篇》理解不正确的是（）。
A、正合奇胜B、变化运动的把握C、求之于势，而不责于人D、趋炎附势正确答案：D我的答案：C得分：0.0分3辩论中运用对“势”的理解时，首先要求对“势”进行静态和动态的（）。
A、归纳B、反思C、认知D、强化正确答案：C我的答案：A得分：0.0分4“势”反应的不是变化的趋势，变化的方向，而是静止的状态。
（）正确答案：X我的答案：J辩论战场的把握（五）已完成成绩：50.0分1“引领”的主要作用是（）和体现局势。
A、平衡局势B、顺从局势C、控制局势D、颠覆局势正确答案：C我的答案：C得分：25.0分2新的认知和新的运用是（）阶段的产物。
A、把握B、认知C、引领D、创新正确答案：D我的答案：B得分：0.0分3“把握”之上的辩论思维层次是（）。
辩论修养考试答案(正确答案)
一、单选题（题数：50，共?50?分）1论辩思维不是单点，而是：（）0?分A、自我论证B、价值主体之间的关系C、弱化价值主体D、寻找核心价值主体正确答案：B?我的答案：A2论辩中，逻辑背后的不能换的内容不包括:（）1.0?分A、概念B、价值主体C、价值观D、论据正确答案：D?我的答案：D3可以通过什么让你在自由辩论中调换自己的立场：（）0?分A、消除边界和保持完整B、控制边界和保持完整C、控制边界和寻找差异D、消除边界和追求极致正确答案：B?我的答案：C4在选择战场时，进攻的战场和防守的战场都要有一个原则：（）1.0?分A、明确概念B、明确价值主体C、主战场是对方不能回避的D、适当接受对方观点正确答案：C?我的答案：C5“在回答时已经进入了设定的回答空间”说的是：（）1.0?分A、概念界定B、价值判断C、预设前提D、主体设定正确答案：C?我的答案：C6辩题“中国应不应该放宽计划生育”，求合的是：（）1.0?分A、人口结构B、人口规模C、人口危机D、人口迁移正确答案：A?我的答案：A7人在思考的时候认知就会：（）1.0?分A、提高B、弱化C、不变D、不确定正确答案：A?我的答案：A8《势篇》出自：（）1.0?分A、《孙子兵法》B、《庄子与惠子游于濠梁》C、《道德经》D、《中庸》正确答案：A?我的答案：A9关于价值主体，说法不正确的是：（）1.0?分A、价值主体有宽窄B、价值主体窄肯定有利C、但有局限性D、看价值主体有利于势的操作正确答案：B?我的答案：B 10逻辑有哪两大流派：（）1.0?分A、西方和东方B、南方和北方C、保守和先进D、归纳和演绎正确答案：A?我的答案：A 11总结最终要迈向：（）1.0?分A、争锋相对B、求合C、唯我独尊D、矛盾正确答案：B?我的答案：B12在论辩的过程中最难把握的是：（）1.0?分A、对立B、赢过过分C、反驳D、平衡正确答案：D?我的答案：D13“学我者生，似我者死”出自：（）1.0?分A、张大千B、齐白石C、徐悲鸿D、顾恺之正确答案：B?我的答案：B14关于类比，说法不正确的是：（）1.0?分A、可把对方的类比稍加修养变成我方观点B、用复杂的类比简单的，不能用简单的类比复杂的C、类比要恰当D、类比要多样正确答案：B?我的答案：B15关于辩论中的势，不包括（）。
尔雅辩论修养期末考试答案.
一、单选题（题数：5０,共５0.０分)１在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”重在以(）取胜。
0。
0分正确答案：Ｄ我的答案：A2(）意味着不是为了反驳而辩论，而是为了话题的核心内涵而辩论。
１。
０分正确答案: C 我的答案：C3“车木也,乘车非乘木也；船木也，乘船非乘木也，盗人也，多盗非多人也”采用了哪种逻辑手法()。
0．0分正确答案：Ｃ我的答案：Ｂ4以下哪一点不属于使用“类比”的要求(）.1.０分正确答案：D 我的答案:D５西方逻辑可划分为归纳逻辑和(）.1.０分正确答案：Ｃ我的答案:C6辩论中，以下哪种行为是可取的。
（)1。
0分正确答案：D 我的答案：D7为防止价值主体的转换要注意价值主体的优先级和(）。
0。
0分正确答案：Ａ我的答案：Ｄ8逻辑的背后是：()1。
0分正确答案: C 我的答案：Ｃ9总结陈词有两个目的，即本场总结和()。
1．0分正确答案: C 我的答案：C10进行头脑风暴时，应注重理性、思维抽身而出以及（)。
0。
0分正确答案：D 我的答案：Ｃ11符合辩论中攻防关系的是（）。
1．０分正确答案：Ｃ我的答案:C12在辩论中，正确运用“势”的情况的是（）。
０．０分正确答案: Ｃ我的答案：B13辩题中经常出现两类概念——以事实判断为主的概念和以（）为主的概念。
0．0分正确答案: A 我的答案:D14有效提问，有利于辩论的“目标明确”和（).1．0分正确答案: Ｄ我的答案:D1５针对“男人有钱就变坏”的观点，可以采用（)的逻辑方法进行反驳。
0。
0分正确答案: C 我的答案：D16“引领”的主要作用是（）和体现局势。
1。
０分正确答案：C 我的答案:C１7以下选项中,不属于“势”的前提合理性的是（)。
1。
0分正确答案：D 我的答案:D18辩手在辩论中，应特别避免出现（）的情况。
1。
0分正确答案：C 我的答案：C19面对对方的论点、论据，我方可采用两种技术处理：抢过来，化为己用和(）. 1。
辩论修养考试答案(正确答案)
一、单选题（题数：50，共 50 分）1论辩思维不是单点，而是：（）0分正确答案：B 我的答案：A2论辩中，逻辑背后的不能换的内容不包括:（）1.0分正确答案：D 我的答案：D3可以通过什么让你在自由辩论中调换自己的立场：（）0分正确答案：B 我的答案：C4在选择战场时，进攻的战场和防守的战场都要有一个原则：（）1.0分正确答案：C 我的答案：C5“在回答时已经进入了设定的回答空间”说的是：（）1.0分正确答案：C 我的答案：C6辩题“中国应不应该放宽计划生育”，求合的是：（）1.0分正确答案：A 我的答案：A 7人在思考的时候认知就会：（）1.0分正确答案：A 我的答案：A8《势篇》出自：（）1.0分正确答案：A 我的答案：A9关于价值主体，说法不正确的是：（）1.0分正确答案：B 我的答案：B10逻辑有哪两大流派：（）1.0分正确答案：A 我的答案：A11总结最终要迈向：（）1.0分正确答案：B 我的答案：B12在论辩的过程中最难把握的是：（）1.0分正确答案：D 我的答案：D13“学我者生，似我者死”出自：（）1.0分正确答案：B 我的答案：B 14关于类比，说法不正确的是：（）1.0分正确答案：B 我的答案：B15关于辩论中的势，不包括（）。
0分正确答案：D 我的答案：C16当对手用名人名言来反驳时，应该：（）1.0分正确答案：C 我的答案：C 17“兼爱非攻”是谁的思想：（）1.0分正确答案：D 我的答案：D 18以下说法不正确的是：（）1.0分正确答案：C 我的答案：C19会让陈述更加饱满的是：（）1.0分正确答案：D 我的答案：D20突破思维定式就是：（）1.0分正确答案：C 我的答案：C 21最想找警察的是哪个角色：（）1.0分正确答案：A 我的答案：A22勇气的层次不包括：（）1.0分正确答案：C 我的答案：C23能让我们战胜自己的情绪，保持平静的是论辩中的：（）1.0分正确答案：D 我的答案：D24攻防转变的核心在于：（）0分正确答案：C 我的答案：D25关于势在知识、案例、事实中的运用，不正确的是：（）1.0分正确答案：C 我的答案：C26争辩的核心：（）1.0分正确答案：A 我的答案：A 27类比是指墨子的哪种逻辑方法：（）1.0分正确答案：D 我的答案：D 28以下说法不正确的是：（）1.0分正确答案：C 我的答案：C29辩论的金字塔中国，最上层是：（）1.0分正确答案：C 我的答案：C30齐白石，原名齐纯芝，号渭清，近代中国著名的国画画家，他是什么时候的中国画艺术大师：（）1.0分正确答案：D 我的答案：D31辩题“男人都不是好东西”反驳所用的方式一般是：（）1.0分正确答案：D 我的答案：D32对抗的结果是：（）1.0分正确答案：D 我的答案：D33立论的深度广度取决于看到的：（）1.0分正确答案：C 我的答案：C34马斯洛需求层次理论中，第三层次的需要是：（）1.0分正确答案：D 我的答案：D35杀人游戏有个法则是：1.0分正确答案：A 我的答案：A36决定了最后创造的可能的是：（）1.0分正确答案：A 我的答案：A37哪项是正方立论的根基：（）1.0分正确答案：A 我的答案：A38找到立足点，价值主体很高后，就是：（）0分正确答案：D 我的答案：C39标准的适当涉及：（）0分正确答案：B 我的答案：C 40“或”的逻辑起的作用是：（）1.0分正确答案：B 我的答案：B 41“或”一般在什么层面上去瓦解对方：（）1.0分正确答案：B 我的答案：B42辩论的心态是：（）1.0分正确答案：A 我的答案：A 43论据分割了：（）1.0分正确答案：B 我的答案：B 44引领后到达新的境界，即：（）0分正确答案：C 我的答案：D45“客观理性地超越”，反驳时可用的局限不包括：（）1.0分正确答案：D 我的答案：D46辩论中会出现一组概念的类型是：（）1.0分正确答案：C 我的答案：C47以下哪项不属于三位坐标系模式的坐标系：（）1.0分正确答案：C 我的答案：C48持平概念是指：（）1.0分正确答案：C 我的答案：C49“窃国者候，窃钩者诸。
尔雅网课,辩论修养,王史顺版,考试原题
一、单选题（题数：60，共 30.0 分）1辩手要想明白清楚“势”的运动变化,就必须寻求问题的前提和()。
（0.5分）0.0分正确答案：我的答案：B2在立论价值构造的思路中,创造包括创造新的认知和新的()。
（0.5分）0.5分正确答案：D 我的答案：D3墨子七辩之法中援的意思是什么?()（0.5分）0.5分正确答案：D 我的答案：D4辩论的思维和方法在授课人看来有几种类型?()（0.5分）0.0分正确答案：B 我的答案：C5所谓“奇”是指在()运用上的玄妙。
（0.5分）0.5分正确答案：B 我的答案：B6为了()的核心内涵而辩论,而不是为了反驳而辩论,这是目标明确的体现。
（0.5分）0.0分正确答案：C 我的答案：D7以下不属于“价值判断标准”的评判维度的是()。
（0.5分）0.0分正确答案：B 我的答案：A8假设的攻防转换有几种好的方式?()（0.5分）0.0分正确答案：B 我的答案：C9孟子周游列国到齐国时,曾与谁展开了男女授受不亲与救人的辩论?()（0.5分）0.5分正确答案：D 我的答案：D10概念的()是指概念可以囊括多少种社会现象、多少种同类事物。
（0.5分）0.5分正确答案：B 我的答案：B11()指的是由于辩论双方对辩题的理解深度、准备程度不一致,而造成的一方辩论空间宽泛一方狭窄的现象。
（0.5分）0.5分正确答案：B 我的答案：B12“学我者生,像我者死”这句话出自()。
（0.5分）0.5分正确答案：B 我的答案：B13辩论中,对对方动机、关键的有益解释是要()体现出认知的准确性。
（0.5分）0.5分正确答案：C 我的答案：C14辩论中运用“顺势而为”这一技巧时,应该做到()。
（0.5分）0.5分正确答案：C 我的答案：C15濠梁之辩是庄子与()之间的辩论。
（0.5分）0.5分正确答案：C 我的答案：C16辩手在提问时表现出的提问动机往往是该辩手的()的体现。
（0.5分）0.5分正确答案：D 我的答案：D17中国的()在西方被称为毕达哥拉斯定理。
《辩论与修养》章节答案
《辩论与修养》章节答案辩论与修养1.11、显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。
()参考答案：×2、在学习中，最重要的是：()。
A、发现B、求合C、效率D、知识参考答案：A3、辩论的最终价值体现是：()。
A、口才B、争胜C、求和D、谋利参考答案：C4、学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。
()参考答案：√1.21、“本分而理”强调讨论具体事实、细节。
()参考答案：×2、“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。
()参考答案：√3、“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。
()A、庄子B、荀子C、墨子D、孙子参考答案：A4、关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误的是：()A、观察者的主观感知B、是完整的、全部的C、有可能是真实的歪曲D、有可能是片断性的参考答案：B1.31、信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。
() 参考答案：√2、辩论的最高层次是()。
A、完全的胜利B、辞藻的华丽C、诗意的栖息D、肉体的搏斗参考答案：C3、交流的终极目的是价值观念的输出。
()参考答案：√2.11、高考移民的外延大于异地高考的外延。
()参考答案：×2、概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的()。
A、外延B、内容C、内涵D、范围参考答案：C3、外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。
() 参考答案：√4、在辩论中，将高考移民视为异地高考，是()。
A、偷换概念B、模糊概念C、模糊内容D、偷换内容参考答案：A5、将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，是()。
A、缩小内涵B、扩大内涵C、扩大外延D、缩小外延参考答案：C2.21、在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不给予考虑。
()A、机会均等B、资源分配合理C、结果公平D、性别平等参考答案：D2、辩题中经常出现两类概念——以事实判断为主的概念和以()为主的概念。
A、价值判断B、主观臆断C、客观存在D、群体意念参考答案：A3、对概念所具有的内涵和外延的分析是进一步论辩的基础。
辩论与修养考试答案
《辩论修养》期末考试（20 ）成绩： 99.0 分一、单选题（题数： 50 ，共 50.0 分）1以下选项中，不属于“势”的前提合理性的是（）。
1.0 分A、概念上己方占优B、价值主体上己方占优C、价值观念上己方占优D、是否可以完胜对方我的答案： D2辩手在辩论中，应特别避免出现（）的情况。
1.0 分A、畏惧对抗B、不喜欢在具体问题上表达观点C、缺乏对问题的宏观考虑，不能意识到问题本身是否对己方有利D、想不败而非完胜我的答案： C3西方逻辑可划分为归纳逻辑和（）。
1.0 分A、归类逻辑B、推理逻辑C、演绎逻辑D、释义逻辑我的答案： C4辩论中的“破”是指对于对方（）的“破”。
1.0 分A、前提B、价值C、理论D、意义我的答案： A5关于“假”，下列说法不正确的是（）1.0 分A、假使辩论内容充实B、假反映出人的知识积累和社会阅历C、假使辩论不着边界，失去意义D、假是辩论中一种重要的逻辑我的答案： C6辩论中，四位同学在首轮发言中，集体“装好人”，这反映出（）。
1.0 分A、角色感强B、角色感不强C、进入角色快D、了解角色我的答案： B7要做到明确概念需要（）、价值观、价值主体三者具有稳定性。
1.0 分A、辩题B、辩手C、命题D、概念我的答案： D8辩题中经常出现两类概念——以事实判断为主的概念和以（）为主的概念。
1.0 分A、价值判断B、主观臆断C、客观存在D、群体意念我的答案： A9以下哪一点不是“价值判断标准”的评判维度？（）0.0 分A、价值主体B、正交C、正趋D、正当我的答案： D10辩论中，坚持或者反对某种观点，可以从哪一点切入？（）1.0 分A、从概念下手B、从行为下手C、从人员下手D、从意义下手我的答案： A11辩论的最终价值体现是：（）。
1.0 分A、口才B、争胜C、求和D、谋利我的答案： C12以下对“辟”“或”“假”“援”的解释错误的是（）。
1.0 分A、辟：类比B、或：不尽然C、假：必然D、援：援引我的答案： C13以下哪一项不属于“势”在知识、案例中的应用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
辩论战场的把握（二）已完成成绩： 50.0分1绝不随意接受对手的定义是辩手的良好习惯之一。
（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 50.0分2对方能轻易更改概念、更换价值主体的战场是辩者的主战场。
（）正确答案：× 我的答案：√得分： 0.0分辩论战场的把握（三）已完成成绩： 60.0分1战场体系往往构成（）、主从战场、全局-局部战场。
A、攻方战场B、守方战场C、平衡战场D、攻守战场正确答案： D 我的答案：C得分： 0.0分2战场是由若干核心概念、价值主体以及涉及的（）构成的论辩空间。
A、认知领域B、创新意识C、价值命题D、理论倾向正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分3辩论中的“破”是指对于对方（）的“破”。
A、前提B、价值C、理论D、意义正确答案： A 我的答案：D得分： 0.0分4预设前提是指问题在回答之前就已经陷入了预定的概念空间或价值空间。
（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分5辩论中关于“势”的理论之一是一定不能按对方思维回答问题。
（）正确答案：√ 我的答案：√辩论战场的把握（四）已完成成绩： 25.0分1（）不是指在辩论中求奇求险，而是指立论和内容的完备。
A、运动B、正合C、势D、奇胜正确答案： B 我的答案：B得分： 25.0分2以下关于《势篇》理解不正确的是（）。
A、正合奇胜B、变化运动的把握C、求之于势，而不责于人D、趋炎附势正确答案： D 我的答案：C得分： 0.0分3辩论中运用对“势”的理解时，首先要求对“势”进行静态和动态的（）。
A、归纳B、反思C、认知D、强化正确答案： C 我的答案：A得分： 0.0分4“势”反应的不是变化的趋势，变化的方向，而是静止的状态。
（）正确答案：× 我的答案：√辩论战场的把握（五）已完成成绩： 50.0分1“引领”的主要作用是（）和体现局势。
A、平衡局势B、顺从局势C、控制局势D、颠覆局势正确答案： C 我的答案：C得分： 25.0分2新的认知和新的运用是（）阶段的产物。
A、把握B、认知C、引领D、创新正确答案： D 我的答案：B得分： 0.0分3“把握”之上的辩论思维层次是（）。
A、引领B、超越C、控制D、创造正确答案： A 我的答案：D得分： 0.0分4起点认知时的广度和深刻程度决定了最后创造的可能。
（）正确答案：√ 我的答案：√辩论战场的把握（六）已完成成绩： 33.3分1面对对方的论点、论据，我方可采用两种技术处理：抢过来，化为己用和（）。
A、忽视B、逃避C、使有效D、使无效正确答案： D 我的答案：A得分： 0.0分2立论的框架可分为：底层的知识与事例，中层的逻辑，最高层的（）。
A、概念B、意义C、价值观D、人生观正确答案： C 我的答案：B得分： 0.0分3自由辩论对抗中，最好的不是一味反驳对方，强调对方是错的，而是将对方论据化为己用，做到势在我手。
正确答案：√ 我的答案：√势的运用（一）已完成成绩： 33.4分1以下选项中，不属于“势”的前提合理性的是（）。
A、概念上己方占优B、价值主体上己方占优C、价值观念上己方占优D、是否可以完胜对方正确答案： D 我的答案：C得分： 0.0分2在辩论中，正确运用“势”的情况的是（）。
A、坚持与对方辩论不利于己方的问题。
B、直接否定不正确的前提。
C、坚持与对方辩论不可接受的前提。
D、不考虑前提的辩论。
正确答案： C 我的答案：A得分： 0.0分3辩手在辩论中，应特别避免出现（）的情况。
A、畏惧对抗B、不喜欢在具体问题上表达观点C、缺乏对问题的宏观考虑，不能意识到问题本身是否对己方有利D、总想完胜对方正确答案： C 我的答案：C得分： 16.7分4辩论时，需要考虑问题的必要性以及（）。
A、前提的合理性B、前提的完备性C、前提的限定性D、前提的局限性正确答案： A 我的答案：D得分： 0.0分5辩论中，不应该使用泛化概念或者狭隘概念。
（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 16.7分6辩论中，论辩的主要内容应该是辩题所涵盖的各类价值观。
（）正确答案：× 我的答案：√势的运用（二）已完成成绩： 25.0分1“顺序而为”技巧的应用应该遵循（）的原则。
A、团队配合，避免单一辩手承担过多压力。
B、论据之间相互依存，相互联系C、坚持同维竞争D、在一句话上争长短正确答案： A 我的答案：A得分： 25.0分2以下哪种不是论据模式？（）A、三维模式B、金字塔模式C、循环论述模式D、方形模式正确答案： D 我的答案：C得分： 0.0分3在辩论中，论据之间应该是相互关联、相互依存的。
（）正确答案：× 我的答案：√得分： 0.0分4在辩论过程中，辩论双方应该观点鲜明、针锋相对。
（）正确答案：× 我的答案：√势的运用（三）已完成成绩： 66.8分1以下哪一项不属于“势”在知识、案例中的应用。
（）A、不对等强度B、运动变化C、客观理性的超越D、更好的内容回应正确答案： A 我的答案：C得分： 0.0分2“对等强度”是指（）。
A、一种强横B、完全均等C、攻破对方认为有利的人和事D、忽视对方认为有利的人和事正确答案： C 我的答案：C得分： 16.7分3寻找对方背后的理性局限、时代局限、领域局限、地域局限是对（）。
A、感性认知的超越B、辩论价值的超越C、主观意识的超越D、客观理性的超越正确答案： D 我的答案：A得分： 0.0分4如何才能对对方进行“更好内容”的回应？（）A、进行单向训练B、进行双向训练C、进行集中训练D、进行封闭训练正确答案： B 我的答案：B得分： 16.7分5辩手需要寻求问题的前提或后果，以明晰势的运动变化。
（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 16.7分6多读书、多积累是辩论的基本要求之一。
（）正确答案：√ 我的答案：√辩论中的逻辑（一）已完成成绩： 40.0分1西方逻辑可划分为归纳逻辑和（）。
A、归类逻辑B、推理逻辑C、演绎逻辑D、释义逻辑正确答案： C 我的答案：A得分： 0.0分2逻辑是指事物之间的普遍（）。
A、联系B、存在C、意义D、价值正确答案： A 我的答案：C得分： 0.0分3以下关于“逻辑”的说法不正确的是（）A、逻辑是事物之间存在的相互关系B、有西方和东方两大逻辑流派C、归纳逻辑是西方逻辑中的一种D、从已知推出未知是归纳逻辑正确答案： D 我的答案：C得分： 0.0分4不同的价值主体对同样的概念可以有不同的价值判断。
（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分5辩论者的基本素养之一是要具有逻辑性。
（）正确答案：√ 我的答案：√辩论中的逻辑（二）已完成成绩： 50.0分1突破（）是避免陷入逻辑禁锢的重要方法。
A、观念固着B、思维定势C、思维发散D、求异思维正确答案： B 我的答案：B得分： 25.0分2辩论中，以下哪种行为是可取的。
（）A、偷换概念B、篡改价值观C、更换战场D、符合逻辑的立论正确答案： D 我的答案：C得分： 0.0分3逻辑对于突破思维定势，深刻认识事物有着积极作用。
（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 25.0分4悖论是一无是处的，它不能通过逻辑的方式发现与逻辑相悖的地方，进而帮助完善科学。
（）正确答案：× 我的答案：√辩论中的逻辑（三）已完成成绩： 100.0分1举出对方认可，但又和已知概念事实或者对方前提假设不一致的事例是可用的论辩技巧。
正确答案：√ 我的答案：√得分： 50.0分2语言是逻辑的常用表现形式。
（）正确答案：√ 我的答案：√辩论中的逻辑（四）已完成成绩： 16.7分1假设可以极大地（）对方强烈的观点。
A、强化B、弱化C、虚化D、合理化正确答案： B 我的答案：D得分： 0.0分2针对“男人有钱就变坏”的观点，可以采用（）的逻辑方法进行反驳。
A、辟B、效C、或D、推正确答案： C 我的答案：B得分： 0.0分3（）是墨子七种逻辑方法中的核心。
A、辟和效B、或和效C、推和效D、援和效正确答案： C 我的答案：B得分： 0.0分4“因噎废食”体现了（）逻辑，这种逻辑有利于直接、鲜明地表明复杂的观点。
A、推B、辟C、假D、援正确答案： B 我的答案：D得分： 0.0分5“名不副实”告诉我们认知时要凭借名称来判断价值内涵。
（）正确答案：× 我的答案：√得分： 0.0分6“推”是用对方所不赞同的命题，反推对方所赞同的命题，以此来造成对方论点的矛盾。
正确答案：√ 我的答案：√辩论中的逻辑（五）已完成成绩： 50.0分1淳于髡对孟子关于“男女授受不亲”的反驳，采用了以下哪种手段。
（）A、或B、假C、援D、效正确答案： B 我的答案：B得分： 25.0分2逻辑运用的角度不包括（）。
A、概念B、价值主体C、价值观D、个人认知正确答案： D 我的答案：C得分： 0.0分3任何一种假设在进攻的时候都不可能颠覆对方的命题。
（）正确答案：× 我的答案：√得分： 0.0分4“或”的逻辑虽然简单、直接，却可以弱化对方概念、价值主体和价值观。
（）正确答案：√ 我的答案：辩论中的逻辑（六）已完成成绩： 50.1分1以下哪一点不属于使用“类比”的要求（）。
A、要有信心B、判断类比是否恰当C、对类比进行限定或调整D、强行制造类比正确答案： D 我的答案：A得分： 0.0分2以下对“辟”“或”“假”“援”的解释错误的是（）。
A、辟：类比B、或：不尽然C、假：必然D、援：援引正确答案： C 我的答案：B得分： 0.0分3关于“假”，下列说法不正确的是（）A、假使辩论内容充实B、假反映出人的知识积累和社会阅历C、假使辩论不着边界，失去意义D、假是辩论中一种重要的逻辑正确答案： C 我的答案：C得分： 16.7分4关于“假”的攻防转换，论述正确的是（）。
A、对方假设必须当真B、全部默认C、完全忽略D、以假设对假设正确答案： D 我的答案：D得分： 16.7分5“用复杂的比简单的，不能用简单的比复杂的”是辩论中运用类比的不二法则。
（）正确答案：× 我的答案：√得分： 0.0分6“假”的逻辑不是表达中含有“假如”、“假设”，而是陈述尚未发生的，但可能存在的情况。
（）正确答案：√ 我的答案：√辩论中的逻辑（七）已完成成绩： 33.4分1“车木也，乘车非乘木也；船木也，乘船非乘木也，盗人也，多盗非多人也”采用了哪种逻辑手法（）。
A、援B、效C、侔D、辟正确答案： C 我的答案：A得分： 0.0分2“援”在使用时有三种技巧，哪一项除外（）。
A、援根节点B、选择最有利于表达本方观点的“援”C、时时刻刻采用“援“的思维D、援对方的话正确答案： C 我的答案：B得分： 0.0分3关于“援”的作用，不正当的一项表述是（）。
A、使陈述更加饱满B、加深自己对事物的认知C、使辩论更加有力度D、转换攻防的关键正确答案： D 我的答案：C得分： 0.0分4关于“侔”的作用，表述错误的是（）。