电视散文：花开的声音 分镜头剧本
花开的声音
春天来了，风儿轻轻吹过，带着花香和温暖。
我总是在想，花开的时候，是不是也有声音呢？
老师告诉我们，每一朵花都是大自然的宝贝，它们努力生长，只为了在最美的时刻绽放。
我家院子里有一棵桃树，每年春天都会开出粉粉嫩嫩的花。
有一天早上，我起得特别早，天还没有完全亮。
我悄悄地走到院子里，想看看桃花是不是又开了几朵。
就在我靠近桃树的时候，我好像听到了一种很细微的声音。
“沙沙，沙沙”，就像是有人在轻轻地低语。
我闭上眼睛，仔细地听。
那声音好像在说：“我要长大，我要变得更美。
”我想，这也许就是花开的声音吧。
桃花一朵一朵地开着，它们像是在比赛谁开得更漂亮。
有的花瓣全都展开了，露出了里面黄色的花蕊；有的还是花骨朵儿，鼓鼓的，好像马上就要爆开了。
我看着这些花，心里特别高兴。
我知道，它们是在努力地展现自己的美丽，为这个世界增添色彩。
花开的声音，虽然很轻很轻，但只要我们用心去听，就能听到。
那是生命在成长的声音，是大自然送给我们最美好的礼物。
我也要像这些花儿一样，努力地成长，让自己变得更优秀。
我要好好学习，听老师和爸爸妈妈的话，做一个懂事的好孩子。
我相信，只要我努力，我也能像花儿一样，在属于我的季节里，绽放出最美丽的光彩。
花开的声音，会一直陪伴着我，鼓励着我，让我勇敢地向前走。
花开的声音
春天来了，大地从沉睡中苏醒，到处充满了生机与活力。
我家院子里有一棵桃树，每年春天，它都会绽放出美丽的花朵。
我总是喜欢站在树下，静静地聆听花开的声音。
那是一个阳光明媚的清晨，我像往常一样来到院子里。
突然，我发现桃树枝头冒出了一个个小小的花骨朵儿，它们紧闭着，仿佛在等待着一个恰当的时机，展现自己的美丽。
接下来的几天，我每天都会去看那些花骨朵儿。
它们慢慢地变大，颜色也从淡粉色变成了深粉色。
终于，在一个温暖的午后，我听到了花开的声音。
那声音很轻很轻，就像有人在轻轻地叹气。
我凑近一看，只见一朵桃花慢慢地展开了花瓣，那娇嫩的花瓣像是刚刚睡醒的婴儿，舒展着自己的身体。
随着花瓣的展开，那声音也越来越清晰，仿佛是一首轻柔的乐曲，在空气中飘荡。
花开的声音，是生命绽放的声音。
它让我明白了，每一个生命都有自己的节奏和美丽。
就像我们小学生，在成长的道路上，也许会遇到困难和挫折，但只要我们坚持不懈，就一定能像这些花朵一样，绽放出属于自己的光芒。
花开的声音，也是希望的声音。
每当我听到它，我就会充满信心和勇气，去面对生活中的一切。
我相信，只要我们心中充满希望，未来一定会更加美好。
在这个充满希望和活力的春天里，我听到了花开的声音，也听到了自己内心的声音。
我要像那些花朵一样，努力生长，绽放出最美丽的自己！。
花开的声音
花开有声，那是生命绽放的旋律；花开无声，那是心灵静谧的乐章。
在这个美好的世界里，花开的声音，是大自然最美的馈赠。
春天，是花开的季节。
当温暖的春风轻轻拂过大地，沉睡了一冬的花儿们便迫不及待地睁开了惺忪的睡眼。
瞧，那粉嫩的桃花，像一个个害羞的小姑娘，红着脸，躲在绿叶丛中；那洁白的梨花，如雪花般轻盈飘落，给大地披上了一层银装；那金黄的油菜花，似一片金色的海洋，在阳光下闪耀着灿烂的光芒。
我喜欢在春天的田野里漫步，聆听花开的声音。
那是一种细微而美妙的声音，仿佛是大自然在轻轻地诉说着生命的故事。
当微风拂过，花朵轻轻摇曳，发出沙沙的声响，那是花儿们在欢快地舞蹈；当蜜蜂在花丛中忙碌地飞来飞去，发出嗡嗡的声音，那是它们在为花儿们歌唱。
这些声音交织在一起，构成了一首动听的交响曲。
记得有一次，我在公园里看到了一朵含苞待放的花骨朵。
它静静地立在枝头，仿佛在等待着什么。
我好奇地守在旁边，想看看它什么时候会绽放。
过了一会儿，花骨朵慢慢地张开了花瓣，露出了里面娇艳的花蕊。
那一刻，我仿佛听到了花开的声音，那是一种充满喜悦和希望的声音。
它告诉我，生命是如此的美好，只要我们有耐心，有信心，就一定能迎来属于自己的绽放。
花开的声音，不仅在春天里可以听到，在其他季节里也同样存在。
夏天，池塘里的荷花盛开了，那粉色的花瓣在阳光下显得格外娇艳。
微风吹过，荷叶沙沙作响，荷花轻轻摇曳，仿佛在诉说着夏日的清凉。
秋天，菊花绽放了，那五颜六色的花朵在秋风中傲然挺立。
它们有的像一个害羞的小姑娘，把整个脸都缩到了房子里；有的争奇斗艳，像一张张灿烂的笑脸；有的好似在和我捉迷藏，把自己藏在绿叶丛中。
菊花的花瓣是一条条的，中间的花瓣向里卷着，就像鹰爪一样，四周的花瓣向外舒展，略微弯曲，又有些下垂，好似金黄色的瀑布倾泻而下。
菊花的香味也很独特，它不像玫瑰那样浓郁，也不像茉莉那样淡雅，而是一种淡淡的清香，让人闻了心旷神怡。
冬天，梅花在寒风中绽放了，那红色的花朵在白雪的映衬下显得格外鲜艳。
花开的声音散文
花开的声音散文
花开的声音，是一种静谧又和谐的存在。
它不像鸟鸣那样高亢、嘈杂，也不像风声那样疾飞、凌乱。
相反，它是一种轻柔而细腻的声音，犹如天籁般令人陶醉。
当春天来临，花儿开始绽放，花开的声音也跟着响起。
有的花儿绽放时，发出“啪嗒啪嗒”的声响，仿佛在向人们报喜；有的花儿则悄无声息地绽放，只有微弱的吟唱，却足以让人沉醉。
花开的声音，还有一种特别的存在——蜜蜂的嗡嗡声。
当蜜蜂从花儿中飞出，身上沾满花粉和花蜜时，发出的嗡嗡声就像是一首婉转的歌曲，传递着甜蜜和和谐的气息。
花开的声音，是大自然赋予我们的一份礼物。
它不只是一种声音，更是一种心灵的享受，让我们感受到大自然的美好和无穷的神奇。
让我们珍惜这份礼物，爱护大自然，让花开的声音永远响在我们的生命中。
- 1 -。
花开的声音
花开有声，那是生命绽放的旋律。
每一朵花的绽放，都像是一首无声的乐章，在岁月的长河中奏响着希望与美好的旋律。
春天，是花的季节。
当温暖的春风轻轻拂过大地，沉睡了一冬的花儿们渐渐苏醒。
它们从泥土中探出小小的脑袋，好奇地张望着这个崭新的世界。
那嫩绿的芽儿，仿佛是一个个充满希望的音符，在阳光下跳跃着。
校园里的桃花开了。
粉粉的花瓣如同天边的云霞，美丽而又绚烂。
清晨，当第一缕阳光洒在桃花上，那花瓣上的露珠闪烁着晶莹的光芒，仿佛是花儿们幸福的泪水。
课间，同学们纷纷来到桃树下，欣赏着这美丽的花朵。
大家静静地站着，仿佛能听到桃花绽放的声音。
那是一种轻柔的、细微的声音，如同蝴蝶扇动翅膀的声音，又如同春雨滴落在树叶上的声音。
它是那么的微弱，却又那么的清晰，仿佛在诉说着生命的奇迹。
公园里的郁金香也开了。
红的、黄的、紫的、白的……五彩斑斓的郁金香组成了一片绚丽的花海。
它们亭亭玉立，像一个个优雅的少女，在微风中翩翩起舞。
走近一看，那花瓣细腻而又光滑，如同丝绸一般。
闭上眼睛，深深地吸一口气，便能闻到那淡淡的花香。
那花香仿佛是一首悠扬的乐曲，让人陶醉其中。
在这片花海中，人们仿佛忘记了一切烦恼，只沉浸在这美丽的世界里。
田野里的油菜花也不甘示弱。
那大片大片的金黄色，如同金色的海洋，在阳光下闪耀着光芒。
油菜花的花朵虽然不大，但却十分朴实。
它们没有桃花的娇艳，也没有郁金香的优雅，但却有着一种别样的美丽。
油菜花的花香并不浓郁，但却十分清新，让人闻了心旷神怡。
在油菜花田里，蜜蜂们忙碌地飞来飞去，它们嗡嗡的叫声仿佛是在为油菜花的绽放而欢呼。
花开的声音，是生命的赞歌。
每一朵花的绽放，都意味着一个新生命的诞生。
它们在阳光下努力地生长着，绽放着自己的美丽。
无论是娇艳的桃花，还是优雅的郁金香，亦或是朴实的油菜花，它们都用自己的方式诠释着生命的意义。
它们告诉我们，生命是如此的美好，我们应该珍惜每一个瞬间，努力地生活，绽放出自己的光彩。
让我们用心去倾听花开的声音，感受生命的奇迹。
7.花开的声音
花开的声音秦川去看桃花的那天，我的心情很坏。
满以为进入一个花团锦簇的“市外桃园”会给我的心灵一丝安慰，然而这里的桃花比我想象中的盛景却暗淡了许多，直到我爬上顶，内心依旧难以逃脱那种忧伤的侵袭。
看着山下泛着淡白的桃花和远处灰蒙蒙的天空，我似乎有一种倍受欺骗的感觉。
至少那位美丽的小女孩出现以前我的心情一直如此。
那小女孩是什么时候到山顶的，我没有在意。
直到那女孩甜甜的声音出现在我的耳畔，我才对她有了感觉。
“妈妈，这到哪儿了？”她的声音美丽动听，就像鸟鸣那样清脆悦耳。
“孩子，你走到山顶啦！你现在站在高高的山顶上。
”妈妈的声音轻柔而爱抚。
那小女孩听了妈妈的话，兴奋得跳起来拍着手。
我这才发现她双目失明，我的心不禁有种被针扎的感觉。
多么可爱的小女孩！她穿着一件粉红粉红的连衣裙，头上所着两条羊角小辫，随着她兴奋的欢呼，那小辫子在肩上一起一落，就像春风里两只美丽的小燕子跳跃于花间。
她的脸也是粉红的，这使她更像一株亭亭玉立的桃花了。
我出神地盯着这位可爱的女孩，心中不觉慨叹起命运来——也许命运之神本身就是残缺的吧，再美丽的东西都会留下永恒的缺陷。
“妈妈，这里有好多好多的桃树，有大片大片的桃花，是吗？”那小女孩高兴的问妈妈。
从她兴奋的话语中，我似乎感觉到了她心中那片美丽的桃林。
“是的，孩子。
”妈妈轻抚着孩子的头。
“啊！让我听听……哟，好多的花在开哟！妈妈，你听，到处都是花开的声音！这声音好美，好美，它轻轻的，柔柔的……”那小女孩真像一位陶醉在梦境中的诗人。
看见她沉浸在这美好的诗意中，我不禁泪光涟涟了。
我真想告诉她——这山顶根本没有成片的桃树，也没有繁茂的桃花。
但是，我没有勇气也更不愿去打破她心中那方宁静的世界！小女孩的妈妈是爱她的孩子的，她轻轻地搂着自己的女儿说：“是的，孩子。
这里有好多好多的桃花正在开放，还有许多美丽的蝴蝶在翩翩起舞……”小女孩的微笑更加灿烂了。
我的心情一下子喜悦起来，发现满山稀疏的桃花一下子变得鲜艳多姿了。
电视散文：花开的声音
四川师范大学本科毕业论文电视散文《花开的声音》作者***院系文理学院传媒系专业广播电视编导年级2006级学号****指导教师******电视散文《花开的声音》学生：*** 指导教师：***内容提要：：《花开的声音》是一部以大学生爱情故事为主题的电视散文，全片时长10分钟左右。
片中讲述的是俩对大学生情侣小刚、林萍与文亮、罗洪的故事，全片仅用大学生活中发生的一些微不足道的小事来讲述，进而以小见大反映出了他们的整个大学生活。
在片中文亮与罗洪是一对普通的大学生恋人，文亮在学生会工作，一直比较忙，每次都是罗洪一个人在等着他。
文亮比较粗心，一直没有意识到这个问题，而罗洪由于太喜欢文亮所以一直无法下定决心离开文亮。
于是他们俩人就在这种忙碌与等待中度过了大学四年。
小刚通过文亮在一次偶然的机会认识了林萍，一下被她吸引住了。
但由于不会表达自我的羞涩和无谓的自尊，一直不敢直接告诉她。
所以他每天早晨在林萍晨练的必经之路上等她的出现；在餐厅等待林萍去买饭然后自己好跟她买一样的饭。
在图书馆里一次偶遇让林萍渐渐注意到了这个单纯可爱的男孩，俩人慢慢走到了一起。
片中插入部分四人一起生活、学习的零散镜头来表现他们的大学生活。
关键词：大学爱情工作学习绚丽多姿The sound of BlossomAbstract:The sound of Blossom is a TV prose with theme on love stories in university and the whole film takes about 10 minutes. It talks about two love stories respectively between Xiaogang and Linping,Wenliang and Luohong.It expresses them from small things which happen during the daily life in university so that it can reflect the whole scene of university life from particularity to the generality. In the film,Wenliang and Luohong are ordinary university student lovers, Wen Liang was a member of the Student Union, he was always very busy, Luohong waited for him every time.However Wenliang was quite careless,he has not realized what Luohong did. Luohong loved Wenliang too much,so she could not made the decision to leave wenling. They passed the four years’ university life in busying and waiting. Xiaogang knew Linping by the introduction of Wenling by changce ,strangely,he was attracted at once. However ,he was so shy ,so pride that he could not dare to tell Lingping directly.He waited for Linping in the street where she do morning excrises,bought food followed her in the dining room so that he can share the same as Linping.One accasion in the library made Linping realise this lovely and purely boy, and then they fell in love by step. Some scattered pictures that four people live and study together are inserted into the film to show their university life.Key word: university love work study colorful目录（一）选题意义 (1)（二）作品介绍 (2)（三）文学剧本 (3)（四）导演阐述 (4)（五）分镜头剧本 (15)（六）参考文献 (15)（七）成品（另附光盘）选题意义之所以选择电视散文作为这次的毕业作品是因为，随着电视事业的飞速发展，随着电视文化的逐步确立，电视文学已成为一个十分引人瞩目的领域。
花开的声音
花开有声，那是生命绽放的旋律；花开有色，那是大自然最美的画卷。
在这个美好的世界里，花开的声音是如此动听，让人陶醉其中。
春天，是花开的季节。
大地从沉睡中苏醒，万物复苏，生机勃勃。
公园里、田野里、山坡上，到处都开满了各种各样的花朵。
红的像火，粉的像霞，白的像雪，五彩斑斓，美不胜收。
我喜欢在春天的午后，独自一人来到公园，找一个安静的角落坐下，静静地聆听花开的声音。
闭上眼睛，微风轻轻拂过脸庞，带来阵阵花香。
那花香，清新而淡雅，让人心情愉悦。
我仿佛听到了花朵们在微风中轻轻摇曳的声音，那是它们在欢快地跳舞；我仿佛听到了花朵们在阳光下绽放的声音，那是它们在骄傲地展示自己的美丽。
桃花是春天里最早开放的花朵之一。
它们粉红的花瓣如同天边的云霞，娇艳欲滴。
桃花开的时候，满树都是粉色的花朵，远远望去，就像一片粉色的海洋。
走近一看，桃花的花瓣娇嫩细腻，花蕊上还带着点点露珠，在阳光的照耀下闪闪发光。
桃花的花香淡淡的，若有若无，让人闻了心旷神怡。
我站在桃花树下，静静地聆听着花开的声音。
那声音，如同轻柔的音乐，让人陶醉其中。
桃花的花期虽然很短，但它们却用自己短暂的生命，为春天增添了一抹亮丽的色彩。
除了桃花，樱花也是春天里一道美丽的风景线。
樱花的花瓣洁白如雪，花蕊是淡黄色的，非常漂亮。
樱花盛开的时候，满树都是白色的花朵，就像一朵朵白云飘浮在枝头。
微风吹过，樱花纷纷飘落，如同雪花飞舞，美丽极了。
我走在樱花树下，脚下是飘落的花瓣，仿佛走在一条花毯上。
我静静地聆听着花开的声音，那声音，如同天籁之音，让人陶醉其中。
樱花的花期也很短，但它们却用自己的美丽，给人们带来了无尽的欢乐。
在春天里，还有许多其他的花朵也在绽放。
油菜花、郁金香、牡丹花……它们各有各的美丽，各有各的风采。
油菜花金黄一片，如同金色的海洋；郁金香色彩斑斓，如同美丽的画卷；牡丹花雍容华贵，如同高贵的女王。
这些花朵们用自己的美丽，装点着这个世界，让人们感受到了大自然的神奇和美妙。
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场景1
学校的小
路
（日外）
场景2
湖边
（日外）
场景3
走廊
（日内）
场景4
玻璃墙（日内）
场景5
操场
（外日）
道具：
手机
书
场景6
教学楼（内日）道具：
包
场景7
校园
（外日）道具：
包
书
手机
场景8
校园
（外日）悠长的小路
四个人慢慢走进镜头
（正面，由远及近，速度慢）
一片小草，在风中轻轻的摇摆着。
小刚，林萍俩人背靠背的坐在走廊的长椅上。
小刚转头看林萍。
林萍转头看小刚。
文亮、罗洪站在玻璃墙下，面对面站着。
俩人走近，最后背靠背地站在一起。
（用停机再拍的方式）
文亮、罗洪背靠背地坐在操场足球门边，文亮接到一个电话，站起离开，罗洪默默看着他走，最后望着他离开的方向。
小刚、林萍肩并肩坐在操场看台上看着书，小刚不时转头看林萍一眼。
罗洪、文亮背着包从楼梯上往下走。
罗洪、文亮背着包离开教学楼（俯拍）。
罗洪、文亮俩人坐在一张长椅上，看着一本书。
女生抬头看了男生一眼，把头靠在男生的肩上，闭上了眼睛。
（插入仰拍教学楼的空镜头）
文亮电话响起，他接完电说完站起离开。
罗洪坐在那呆呆的看着，文亮离开。
女生在数着数，不时站起坐下，并不停的走动。
在一个丁字路口，俩男生从远处走过来，俩女生在展板下等着。
罗洪走过来挽起文亮的胳膊俩人离开。
林萍冲小刚笑笑打个招呼转身离开，小刚呆呆的回应，林萍已经离开，小刚仍然望着她的背影在
场景9
宿舍
（内日）道具：
纸
笔
场景10
校园
（外日）
场景11
校园
（外日）
场景12
图书馆（内日）
场景13
校园
（外日）
场景14
餐厅（内，日）道具：
可乐
餐具
场景15
教室
（内日）
场景16
宿舍
（内夜）场景17 哪发呆。
（小刚走过去拍一下林萍的肩膀，俩人一起离开……<黑白色>）
小刚坐在桌前，拿着笔在桌上写着，不时呆呆地盯着桌上的纸看一眼。
从一栋下仰拍。
二教前。
林萍在路上慢慢走着。
小刚慢跑，眼睛一直在盯着林萍看
林萍跟小刚伸手打个招呼，继续走。
小刚头随着林萍的步子移动，一下撞到树上，然后傻傻的伸出手晃了一下，看着林萍离开。
一排排的书架，上面摆满了书。
林萍在书架旁翻着一本书，小刚从另一边慢慢走过来，从书架上抽出一本书，从缝隙里看到了在看书的林萍。
长长的走廊。
绿竹环绕的白色屋顶。
文亮与一个男生坐在一起讨论着工作。
罗洪买了杯可乐放到文亮面前然后坐在他们对面看着他们。
俩人站起离开。
罗洪默默地低下头，站起离开。
桌上只剩下二个人的饭菜，还有一杯可乐。
罗洪一个人坐在一个大教室里（用停机再拍的方法，让女生从最后一排到第一排）。
罗洪一个人坐在教室的角落里。
小刚和同学坐在宿舍里聊天。
B低下头，其他人大笑。
小刚、林萍坐在东湖边上。
东湖
（外日）
场景18
餐厅
（内日）道具：
饭盒
场景19
教室
（内日）道具：
纸
笔
场景20
校门口（外日）
场景21
宿舍
（内夜）道具：
素描
场景22
东湖
（外日）道具：
俩瓶饮料
场景23
五教
（外日）
场景24
校园
（外日）
场景25
校园
（外日）林萍端着饭盒，与要来买饭的小刚相遇，小刚偷偷看了一眼林萍的饭盒，向窗口跑去。
小刚坐在林萍的侧后方。
小刚伸出手拍了一下她的肩膀，林萍递给小刚一支笔。
小刚低下头，开始在纸上画林萍的素描。
林萍回头看到了，把纸抽了过来。
小刚尴尬的挠了下头，林萍转过头去偷笑。
小刚呆呆的看着林萍。
学校大门的空镜头。
林萍在看小刚上课时给她画的哪一张素描，不时笑笑。
小刚、林萍坐在东湖边，林萍把自己的，饮料给小刚喝。
图书馆的空镜头。
走廊内，小刚、林萍渐渐走远；文亮、罗洪渐渐走近。
四人分别走上俩座小桥，渐渐走出画面。
（用停机再拍的方式）
四人站在一排聊天。
（仰拍）
场景26
校园
（外日）道具：
书
场景27
教室
(内日) 场景28
餐厅
（内日）
场景29
图书馆（内日）
场景30
教室
（内夜）
场景31
宿舍
（内夜）
场景32
教室
（内日）场景33
校门口（外日）
场景34
校园
（外日）
场景35
校园
（外日）场景36
校园
（外日）小刚、林萍坐在石桌前看书。
文亮、罗洪坐在长椅上。
文亮、罗洪在小路上走着。
四人坐在东湖内的凉亭里。
四人肩并肩地走在东湖边的小路上。
同学们一起在上课。
四人一起在吃饭，文亮从小刚碗里抢菜。
小刚与林萍并排坐在一起看书。
林萍敲小刚头一下，小刚抬起头笑一笑。
四人在一起上自习。
罗洪与林萍坐在宿舍的床上聊天。
几人坐在教室里考试，四个人先后站起来交卷。
四人在教室门口相互做个手势。
学校大门的空镜头。
四人在校园里拍照。
四人站湖边的栏杆旁，看着枯萎的荷叶。
四人手牵手地走着。
(由近及远的背影)。