2007年江西高考满分作文(1)：语文,心中的一泓清泉
20XX江西文科状元的高考精选作文( 语文,心中的一泓清泉 )
20XX江西文科状元的高考精选作文( 语文，心中的一泓清泉)2007江西文科状元的高考作文(语文，心中的一泓清泉)语文，心中的一泓清泉南康中学高三（1）班朱虹璇人心若是一方小池/必有一泓清泉/缓缓而入/呢喃起诗意的涟漪/吟咏着岁月的旋律/此际/心清如许——题记(整理)贾平凹曾写道：“人生得也罢，失也罢，悲也罢，喜也罢，要紧的是心中的一泓清泉里不能没有月辉。
”此言得之。
如果语文是人心中的一泓清泉，那么我对语文的爱就如皎皎月辉，长照人生路。
语文，是无处不在的。
“杏花疏影里，吹笛到天明。
”你看那灼灼其华的背后，是语文把一段宋词的婉转情思幽幽吹起。
“问余何事栖碧山，笑而不答心自闲。
”在那千层碧山之中，千载白云之上，语文把盏而吟，吐纳着唐诗超然物外的开阔大气。
“绣榻闲时吹红雨，雕栏曲处倚黄昏。
”桨声灯影里，小桥流水边，可不是语文在漫步，为江南的烟雨平添了几许温柔。
“黄河落天走东海，万里写入胸怀间。
”滚滚波涛中，浩浩大海上，可不是语文在倚天扬帆，于劈波斩浪间展露中华文明的浩瀚博大。
语文，是动人心魄的。
霓虹闪烁的上海滩上，语文带你探访一个又繁华又空洞的世界。
那里有一个比烟花还寂寞的女子，扑闪扑闪着一双犀利敏锐的眼睛，跟你缓缓道出那动荡年代不凡的情愫。
于是在张爱玲空灵的文字间，你看到了语文的长度，从很远的地方跨越时空而来，说一段令人涕下的故事，道一曲百转千回的歌。
塞草连天的大漠里，语文引你见一位唤作蔡文姬的女子。
“泪水和墨续汉史，秋风兰蕙化为茅。
”舍夫弃子只因心系汉文化的传承大业，只因铭记自己是汉家的好女儿，于是便在黄沙中走上了艰难的归路。
于《胡笳十八拍》中，你听到了语文的密度，离恨恰如春草，更行更远还生。
语文，是催人奋进的。
我曾读余光中的文章，只看一句“烧我成灰，我的汉魂唐魄也要一直萦绕着这大地，那无穷无尽的故国，四海漂泊的龙族叫它做大陆，壮士登高叫它做九州，英雄落难叫它做江湖”，便倏地落下泪来。
祖国的伟大与崇高，在语文中体现；文人的爱国与执着，在语文中彰显。
高考作文满分佳作：语文心中的一泓清泉
高考作文满分佳作：语文心中的一泓清泉语文，汉语中蕴藏的文化。
从结绳记事到文字的出现，蕴藏着形象;从诗词的清丽脱俗到散文的柔美飘逸，蕴藏着灵动;从气势磅礴的论文到经典的小说，蕴藏着灵魂。
品味语文，就像细品一杯香茗，温馨的气息沁人心脾;品味语文，就像荷叶上刚沁出的一滴露水，生命的气息传遍全身;品味语文，就像山溪间一股流淌的清泉，纯然、质朴……语文，心中的一泓清泉，带着我的魂来到了濮水边，清幽的月光下，一位孤独的老者，徐徐的背影。
只听到一句：“宁拽尾于涂。
”来回答请命的使者。
他那无所待的逍遥游，他那如大鹏般的志向触动着我的心灵。
荣华富贵尤可舍，权势名利尤可抛，这就是庄子，做着“蝴蝶梦”的庄子，醒来之后，物我已两忘，不知是“我”变成了蝶，还是蝶化成了“我”。
这棵孤独地守候月亮的树永远竖立在我的心中。
语文，心中的一泓清泉，带着我的`魂来到了那座失落的大观园。
宝钗的可人、练达让人着迷，黛玉那如水的性情让人怜惜，凤姐的泼辣让人钦佩，宝玉的痴情让人心生敬意。
一切的一切都化为美丽的天使印入我的脑海，大观园的盛衰也让人看后觉得惋惜，宝黛的反封建勇气可嘉，那段缠绵悱恻的爱情令人伤感。
语文，心中的一泓清泉，带着我的魂进入那《边城》的透明之境。
闻到了，边城人民质朴的情怀;听到了，边城的大老、二老含情脉脉的情丝;看到了，翠翠等坐在岸边那望眼欲穿、灵动的双眸。
那段凄婉哀伤的边城之意化作一股清泉流遍我的身体，牵动着我的神经。
人性的透明莫过于此，结局是悲凉的，可又有谁能否认翠翠是幸福的呢?无尽的等待已化作有情的相思泪，挥洒在边城的角落，飘散在每个读者的心间。
语文，心中的一泓清泉，涤荡着人性的灵魂，进入至高的精神空间，去品味人性的至纯，去感受人性的高洁，去感受人性的华美、天真……语文，博大精深，包容世间万象，海纳百川，其灵魂在文学之光的普照下，得到精神的滋养，得到精神的润洗，彰显出人的本性，若一泓清泉在我心中汩汩流淌……。
2007年高考语文江西卷作文《语文,想说爱你不容易》!
2007年高考语文江西卷作文：在下列题目中任选一题作文。
（1）语文，心中的一泓清泉；（2）语文，想说爱你不容易。
要求不得另拟题目，不得透露个人的有关信息，立意自定，文体自定，不得少于800字，不得抄袭或套作。
《语文，想说爱你不容易》语文，你是一门古老而神秘的学科，承载着中华民族几千年的文化传承。
对于很多人来说，你是知识的宝库，是智慧的结晶，但对我而言，想说爱你，真的不容易。
从小学开始，我就与你相识。
那时候，拼音、汉字、词语、句子，像一个个调皮的小精灵，让我应接不暇。
背诵古诗词、默写生字词，成了我每天的必修课。
我曾在“床前明月光，疑是地上霜”的诗句中迷茫，不明白诗人为何对着月光思乡；我也曾在复杂的文言文面前抓耳挠腮，搞不懂那些之乎者也的含义。
那时候，我觉得你是那么的枯燥乏味，让我心生畏惧。
进入中学，你的难度更是不断升级。
阅读理解、作文写作，每一项都让我倍感压力。
阅读理解中，作者的心思总是难以捉摸，我常常在那些似是而非的选项中犹豫不决；作文写作时，我绞尽脑汁也难以拼凑出一篇满意的文章，不是内容空洞，就是语言平淡。
为了提高语文成绩，我花费了大量的时间和精力，背诵好词好句，阅读经典名著，可效果总是不尽人意。
在这个数字化的时代，人们越来越依赖于网络和电子设备，语言变得越来越随意和粗俗。
而你，语文，却依然坚守着那份优雅和精致。
诗词歌赋、散文小说，每一种文体都有着独特的魅力和要求。
要想真正掌握你，需要有深厚的文化底蕴、敏锐的感知能力和细腻的情感表达。
这对于我来说，无疑是一个巨大的挑战。
然而，尽管爱你不容易，我也知道你的重要性。
你不仅是交流的工具，更是文化的载体。
通过你，我们可以了解历史的兴衰，可以感受人性的善恶，可以领略大自然的壮美。
你让我们在文字的世界里，找到了心灵的寄托和精神的家园。
为了能够真正爱上你，我会继续努力。
我会更加用心地去感受每一个文字的温度，去理解每一篇文章的内涵。
我相信，终有一天，我会真正领略到你的魅力，能够自如地运用你表达自己的思想和情感。
【高一作文】语文,心中的一泓清泉
【高一作文】语文，心中的一泓清泉生活就像一条波澜壮阔的河流，其中涌动着各种各样的激情与温情。
而在这条生活之河中，学习语文，就如一泓清泉，在我内心深处涌动。
它给我带来了快乐，也让我懂得了怎样去热爱生活。
语文课，简直就是我上学的一大乐趣。
每次走进语文课堂，我总能感受到别样的庄重与神秘。
而这种庄重与神秘，源于语文中蕴涵的丰富内涵和智慧的火花。
语文课上，我可以领略到从古至今的先贤们所流传下来的千古名篇。
这些作品无不是聪明才智的结晶，是人类思想和文化的宝库。
阅读《红楼梦》，我感受到的是作者对人性的深刻洞察和人生的沧桑。
读《论语》，我感受到的是孔子智慧和世界观。
这些作品奇妙的语言和优雅的结构，都带给我无限的感慨与共鸣。
当我品味着其中的每一个词句时，我仿佛置身感动、震撼、思考、交流。
语文课，一个小时的时间，在我心中却能沉淀出千百年的智慧和情感。
语文课上，我不仅爱读书，更爱写作。
写作可以让我表达自己的思想和感受，让我切身体验到语言的神奇力量。
写作，就像是把内心的宝藏一一挖掘出来，展示给世人。
每一次写作，我都可以感受到文字的魅力和表达的自由。
当我拿起笔，开始写字时，我仿佛变成了一个魔法师，用自己的手指和脑海中的想法织出一个个美丽的图案，让别人看到我的真实想法和情感。
文字的世界，是充满无限可能性的。
它可以让我展开想象的翅膀，穿越时空，去到任何一个地方，经历任何一个故事。
写作不仅让我提高了表达能力和思维能力，更让我感受到了写作的乐趣和满足感。
无论是写一篇记叙文、抒情文、还是写一篇议论文，都是一个个创作的过程，都让我沉浸乐此不疲。
而学习语文不仅仅是为了在试卷上得高分，更是为了让我懂得去热爱生活。
语文中丰富的情感和智慧，可以让我更好地去认识这个世界，去理解他人的心情和思想。
语文中的美，可以让我从平淡中发现生活的乐趣和意义。
正是因为学习了语文，我才能更好地品味生活的酸甜苦辣，让心中的一泓清泉不停地涌动着。
语文就像一泓清泉，它在我心中涌动。
高考命题2007年江西高考满分作文赏析：语文，心中的一泓清泉
2007年江西高考满分作文赏析：语文，心中的一泓清泉是谁让我领悟到“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡闲适？是谁让我欣赏到“明月松间照，清泉石上流”的深远意境？又是谁让我惊叹于“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮丽？是语文！是我心中的一泓清泉，让我徜徉于文学的殿堂，让我如痴如醉。
我读语文，我读《边城》。
当我沉醉于湘西吊脚楼的奇特美妙、湘西女子的腼腆可人时，我追随着沈从文先生充满魔力的笔尖流淌出来的文字，去感受他心中对生活的热爱。
他笔下的湘西是那样柔美，美得让我不敢触碰。
它就如一张洁白的纸，纤尘不染，那清脆的声音是生命的歌唱。
我无法想象，沈从文先生写作《边城》时怀着怎样一颗真挚的心。
要知道，那时正是社会动荡不堪世态炎凉之时，他本身也遭到排挤，他是寂寞的吧？可他仍将湘西写得那样美好。
再读《边城》，我体会到美中揪心的痛。
一泓清泉萦绕心头，浮躁的心中感到清凉而惬意，心灵因净化而圣洁。
而生命的剑又在清泉中淬火，变得刚毅而坚强。
我读语文，我读纪伯伦。
我仍记得那令我为之震颤的那段话：“就在昨天，我还以为自己只是生命中颤抖的片语只言，今天我却明白我就是那生命，世界万物是我生命中悸动而富有节奏的碎片。
”这是自信的宣言！就如同不畏惧死亡的灯蛾，向火焰发出真实的挑战。
只有强者才敢这样呐喊，整个世界为之震颤。
是的，尼采也曾经高喊“我是太阳！”让我们为他们喝彩吧！懂得自己价值的人才知道如何创造价值。
一泓清泉在心田回旋，语文让我读懂自信的力量，它是火炬，引领我走向远方。
清泉中泉水町咚，我分明听到了谭嗣同的高歌“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。
我分明听到林则徐的呐喊“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
我分明听到了孟子当仁不让的庄严宣告“当今之世，舍我其谁？”清泉点点滴滴滋润心田，让我体味到了什么足美好的人生。
2007年高考语文江西卷作文《语文,心中的一泓清泉》!
2007年高考语文江西卷作文：在下列题目中任选一题作文。
（1）语文，心中的一泓清泉；（2）语文，想说爱你不容易。
要求不得另拟题目，不得透露个人的有关信息，立意自定，文体自定，不得少于800字，不得抄袭或套作。
《语文，心中的一泓清泉》语文，如同一泓清泉，在我心灵的深处流淌，润泽着我的灵魂，滋养着我的生命。
从牙牙学语时的简单词汇，到能够流畅地表达自己的想法和情感，语文一直伴随着我成长。
它是我与世界交流的工具，也是我认识世界的窗口。
小时候，妈妈温柔的睡前故事，是我最初接触语文的方式。
那些生动的情节、优美的语言，像一颗颗种子，在我幼小的心灵中生根发芽。
《安徒生童话》里善良的美人鱼、勇敢的锡兵，《格林童话》中美丽的白雪公主、勤劳的灰姑娘，都让我对美好和善良充满了向往。
那时候，语文是我童年的伙伴，给我带来了无尽的欢乐和幻想。
上学后，语文课本中的一篇篇经典文章，让我领略到了文字的魅力。
“大漠孤烟直，长河落日圆”，让我感受到了边疆的辽阔与壮美；“但愿人长久，千里共婵娟”，让我体会到了诗人对亲人的思念和对团圆的渴望；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，让我懂得了仁人志士的家国情怀和责任担当。
在老师的引导下，我学会了分析文章的结构、欣赏优美的词句，感受作者的思想情感。
语文，成为了我知识的宝库，让我在文学的海洋中畅游。
随着年龄的增长，我开始阅读更多的文学作品。
在《红楼梦》中，我看到了封建社会的兴衰和人性的复杂；在《呐喊》里，我感受到了鲁迅先生对民族命运的深切关怀和对社会黑暗的愤怒批判；在《百年孤独》中，我领略到了拉丁美洲奇幻而又现实的世界。
这些作品让我对人生、对社会有了更深刻的思考，也让我的心灵得到了一次次的洗礼和升华。
语文，像一位智者，引领我探索人生的真谛。
如今，语文已经成为我生活中不可或缺的一部分。
当我心情愉悦时，我会用文字记录下美好的瞬间；当我感到困惑时，我会在书籍中寻找答案和启示；当我想要表达自己的观点时，我会借助语文准确而有力地传达。
语文，心中的一泓清泉
语文，心中的一泓清泉人心若是一方小池/必有一泓清泉/缓缓而入/呢喃起诗意的涟漪/吟咏着岁月的旋律/此际/心清如许——题记贾平凹曾写道：“人生得也罢，失也罢，悲也罢，喜也罢，要紧的是心中的一泓清泉里不能没有月辉。
”此言得之。
如果语文是人心中的一泓清泉，那么我对语文的爱就如皎皎月辉，长照人生路。
语文，是无处不在的。
“杏花疏影里，吹笛到天明。
”你看那灼灼其华的背后，是语文把一段的婉转情思幽幽吹起。
“问余何事栖碧山，笑而不答心自闲。
”在那千层碧山之中，千载白云之上，语文把盏而吟，吐纳着超然物外的开阔大气。
“绣榻闲时吹红雨，雕栏曲处倚黄昏。
”桨声灯影里，小桥流水边，可不是语文在漫步，为江南的烟雨平添了几许温柔。
“黄河落天走东海，万里写入胸怀间。
”滚滚波涛中，浩浩大海上，可不是语文在倚天扬帆，于劈波斩浪间展露中华文明的浩瀚博大。
语文，是动人心魄的。
霓虹闪烁的上海滩上，语文带你探访一个又繁华又空洞的世界。
那里有一个比烟花还寂寞的女子，扑闪扑闪着一双犀利敏锐的眼睛，跟你缓缓道出那动荡年代不凡的情愫。
于是在张爱玲空灵的文字间，你看到了语文的长度，从很远的地方跨越时空而来，说一段令人涕下的故事，道一曲百转千回的歌。
塞草连天的大漠里，语文引你见一位唤作蔡文姬的女子。
“泪水和墨续汉史，秋风兰蕙化为茅。
”舍夫弃子只因心系汉文化的传承大业，只因铭记自己是汉家的好女儿，于是便在黄沙中走上了艰难的归路。
于《胡笳十八拍》中，你听到了语文的密度，离恨恰如春草，更行更远还生。
语文，是催人奋进的。
我曾读余光中的文章，只看一句“烧我成灰，我的汉魂唐魄也要一直萦绕着这大地，那无穷无尽的故国，四海漂泊的龙族叫它做大陆，壮士登高叫它做九州，英雄落难叫它做江湖”，便倏地落下泪来。
祖国的伟大与崇高，在语文中体现；文人的爱国与执著，在语文中彰显。
我曾在食指的《相信未来》中获取前进的动力，在毛泽东的《沁园春》中获取少年的豪情，在汪国真的诗篇里徜徉，从而明了：不须在意身后的寒风冷雨，只要认真向前，朝着目标前驱。
语文，心中的一泓清泉_作文550字_初三散文_
语文，心中的一泓清泉
“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘出了沙漠的壮丽景色；“山光悦鸟性，潭影空人心”道出了山林秀丽的景色；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”勾勒出了河水下泻的场面。
语文是令人向往的蓝天，语文是让人心旷神怡的山林景色，语文是心中的一泓清泉。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是屈原沉重的执着。
当年屈原惨遭流放，始成《离骚》。
后屈原含恨投江，《离骚》被千古传唱，历久不衰，它震撼着人们的心灵，涤荡着社会的黑暗。
“采菊东篱下，悠然见南山”陶渊明的田园生活过得十分惬意。
陶渊明“不为五斗米折腰”毅然辞官还乡，成为我国第一位着名的田园诗人，被传为佳话。
诗歌见证了陶渊明的人生，亦升华了陶渊明的人格。
诗歌陶冶了人类的情操，亦洗涤了人类的心灵。
“国破山河在，城春草木深”杜甫一语道破了晚唐衰落的情景。
生活在晚唐的的杜甫虽然也有“会当凌绝顶，一览众山小”的凌云壮志，但更多的却是对“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的愤慨。
杜甫的诗，反映了当时百姓的困苦生活，鞭挞了统治者的昏庸无道。
“在天愿做比翼鸟，在地愿做连理枝”是白居易永恒的愿望。
当花前月下，面对自己的恋人，发下如此之宏愿，谁能不动心？事与愿违，当事已无法挽回时，白居易吟出了“天长日久有时尽，此恨绵绵无绝期”听见此句，谁不伤感？佳作往往都寄托了作者的感情，当作者寄托的情感在读者的心间流过时，能够引发共鸣，颇有相见恨晚之感，使我们知道原来我们并不孤单。
语文，心中的一泓清泉，它甘甜的泉水流经你我的心间，如余音绕梁，三日不绝；如一瓶刚开封的百年陈酿，酒香四溢，令人心醉。
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2007年江西高考满分作文（1）：语文，心中
的一泓清泉
语文，她如我心中的一泓清泉，清澈见底幽雅宁静，却又不时泛起一层层涟漪，惹得我心潮澎湃。
语文，是心灵的天堂。
“采菊东南下，悠然见南山”，陶渊明用一句话，描写出满足于归隐后自耕自食的悠然情趣，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”仿佛眼前见到盎然春意，“日月这行，若出其中；星汉灿烂，若了其里”体现出曹操博大胸襟，“乡书何处达，归雁洛阳边”“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”表达出诗人满怀的相思愁绪。
语文，用一枝神来之笔，画出世间万物，画出诗人心中缕缕思绪，在一泓清泉中若点若圈，使我心雨飘飞。
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若！”西楚霸王项羽，他哀歌一曲，泣下数行，上演了虎账别姬的千古悲剧，在汉军的穷追猛赶的滚滚声浪中自饮乌江，只因未把握时机，纵虎为患，使他自毁前程：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”东坡遭贬，壮志未酬，心有不甘而吟；陈涉虽地位低下，苦难深重，却呼出“王侯将相宁种乎？”；屈原因遭奸人陷害，使其忧愁悲思而抒《离骚》……语文，用美妙圆润的歌声鸣出世间不平之音，唱出世人壮志
满怀，使一泓清泉泛泛作响，使我思绪翻飞。
“问君何能尔，心远地自偏”陶渊明道出了人生泛静的选择：“安得广厦千万间，在庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”杜甫超越自身的苦难，为天下百姓着想：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”范仲淹写出一个政治家天下兴亡，匹夫有责的责任感：“数风流人物，还看今朝”更是一代伟人对历史的绝唱，语文，用横溢的才情吟诵着壮志情怀，在心中的一泓清泉中用诗化之墨泼洒出跳动的文字。
语文，记载着邈远的历史，激荡着人们深邃的遐思。
语文，心中的一泓清泉，装满了诗怀画意，侠骨柔情，却在心中永不停歇地流淌。