教师资格《幼儿保教知识与能力》复习题集(第4715篇)

2019年国家教师资格《幼儿保教知识与能力》职业资

格考前练习

一、单选题

1.患异食癖的儿童有两种原因：一种是钩虫病，另一种是体内缺( )

A、锌

B、碘

C、钙

D、磷

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【知识点】：第3章>第2节>幼儿营养素需要

【答案】：A

【解析】：

钩虫病症状：局部皮肤有痒疹或小疱疹，因抓痒引起继发感染。感染后一周出现咳嗽、发热、哮喘等呼吸道症状。重度感染3～5个月后，出现失血性贫血，某些患儿有“异食癖”。体内缺乏微量元素锌也会造成儿童异食癖。

2.下面家园合作的方法中，属于间接合作方式的是( )。

A、家园联系手册

B、家长开放日活动

C、家长老师制度

D、开展亲子活动

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【知识点】：第4章>第4节>幼儿园与家庭的配合

【答案】：A

【解析】：

间接合作是指幼儿教师与家长在非面对面的情况下，借助一定手段间接沟通的方法。家园联系手册属于家园合作方法中的间接合作方式。

3.班级中有幼儿突然流鼻血了，下列教师的应急措施中哪个是错误的?( )

A、让孩子仰起头

B、让幼儿用口呼吸

C、捏住孩子鼻翼部几分钟

D、用湿毛巾冷敷鼻部和前额

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【知识点】：第3章>第4节>幼儿园常见意外事故处理

【答案】：A

【解析】：

止鼻血时，教师需安慰幼儿不要紧张，用口呼吸，头略向下低，捏住鼻翼5～10分钟，同时用湿毛巾冷敷鼻部和前额。若无法止血或幼儿经常出鼻血，应去医院诊治。

4.生日宴会上，小朋友听到一首《生日快乐》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过，这种记忆现象在心理学上叫做( )。

A、再认

B、识记

C、回忆

D、保持

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【知识点】：第1章>第3节>幼儿认知发展

【答案】：A

【解析】：

完整的记忆环节包括识记、保持和恢复，上述题干明显是恢复的阶段，恢复义分为再认和回忆，再认指识记过的事物重新出现，感到熟悉，确知以前感知或经历过，题干听到曲子后想起，所以选择A。

5.人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。这句是洛克著名的( )。

A、白板说

B、最近发展区

C、遗传论

D、认知论

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【知识点】：第2章>第2节>中西方著名教育家学前教育思想

【答案】：A

【解析】：

洛克提出白板说。

6.“能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”该社会领域目标的典型表现所属的年龄段是( )

A、2～3岁

B、3～4岁

C、4～5岁

D、5～6岁

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【知识点】：第2章>第4节>《3~6岁儿童学习与发展指南》精选

【答案】：D

【解析】：

具体参看《3～6岁儿童学习与发展指南》中“社会适应”中目标3“具有初步的归属感”的内容。

7.某幼儿园通过游戏培养儿童的动手能力和想象能力，同时购置了多份游戏材料，并根据孩子的年龄层次进行分层教育。这体现了幼儿园环境创设的( )。

A、环境与教育目标的一致性原则

B、发展适宜性原则

C、幼儿参与性原则

D、经济性原则

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【知识点】：第4章>第1节>幼儿园环境创设的意义与原则

【答案】：B

【解析】：

发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特点及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐的发展。从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异是非常明显的，其身心发展所需的环境也不尽相同。因此，教师要根据幼儿不同年龄特征为其提供适宜的发展环境。题干中幼儿园根据孩子的年龄层次进行分层教育就体现了这一原则。

8.下列关于幼儿一日常规活动说法错误的是( )

A、幼儿可以根据自己的意愿，选择不去户外活动

B、要让幼儿在间隙活动中及时饮水，允许幼儿根据自身需要喝水

C、吃饭前教师要组织幼儿进行盥洗活动

D、幼儿入园后必须进行晨检

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【知识点】：第3章>第1节>幼儿生活常规教育

【答案】：A

【解析】：

幼儿一日活动中，在天气允许的情况下，必须保持至少1小时的户外活动时间，不能根据幼儿喜好做简单处理。

9.( )迅速发展是幼儿学习的基础。

A、语言能力

B、模仿能力

C、认识能力

D、特殊能力

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【知识点】：第1章>第3节>幼儿认知发展

【答案】：B

【解析】：

幼儿模仿是通过模仿他人来掌握和学习别人的经验。

10.婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失。这是( )

A、情绪的内隐性

B、情绪的依赖性

C、情绪的受感染性

D、情绪的情境性

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【知识点】：第1章>第3节>幼儿情绪情感发展

【答案】：D

【解析】：

婴幼儿的情绪不稳定，与其情绪的情境性有关。婴幼儿的情绪常常被外界情境支配，情绪往往随着某种情境的出现而产生，又随着情境的变化而消失。

11.降温的方法有两种：物理降温和药物降温。对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取( )的方法。

A、药物降温

B、物理降温

C、冷敷

D、酒精擦拭

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【知识点】：第3章>第4节>幼儿园常见意外事故处理

【答案】：B

【解析】：

对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取物理降温的方法。这样做更安全，能减少药物对幼儿肌体的伤害。冷敷和酒精擦拭都属于物理降温的方法。

12.儿童智力发展的萌芽阶段是在( )

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、逻辑运算阶段

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【知识点】：第1章>第1节>儿童发展理论

【答案】：A

【解析】：

皮亚杰把幼儿心理发展分为四个阶段，其中感知运动阶段(0～2岁)，智力表现为运动神经的活动，即对可看见、可触摸、可感觉的事物的探索。

13.关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是( )。

A、重视幼儿园精神文化建设，建构良好的文化氛围

B、教师热爱幼儿、尊重幼儿，并与幼儿建立民主和谐的关系

C、教师对待幼儿态度冷漠．言行粗鲁

D、教师幼儿之间互帮互助

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【知识点】：第4章>第3节>心理环境创设概述

【答案】：C

【解析】：

在教师与幼儿的交往中要做到爱护幼儿，而不是态度冷漠，言行粗鲁。

14.下列关于幼儿园环境创设开放性原则说法错误的是( )

A、幼儿园应该与社区合作，互相取长补短，促进幼儿的发展

B、幼儿园应该与家庭合作，通过与家长的合作为幼儿创造一个教育力量协调一致的发展环境

C、幼儿园教师与家长的关系应该是平等的合作关系，应该彼此尊重

D、现代社会，负面的因素特别的多，因此尽可能地让幼儿生活在幼儿园和家庭里，以免外面的负面因素对幼儿产生不良的影响

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【知识点】：第4章>第1节>幼儿园环境创设的意义与原则

【答案】：D

【解析】：

虽然现代社会复杂因素多，但是也不能把幼儿的生活封闭在固定的空间内，也必须采取开放的教育策略，尽可能实现多方面教育力量的协调一致。

15.麻疹的主要传播途径是( )。

A、空气传播

B、饮食传播

C、直接接触传播

D、虫媒传播

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【知识点】：第3章>第3节>传染病的预防

【答案】：A

【解析】：

麻疹病毒大量存在于发病初期病人的口、鼻、眼、咽分泌物及痰、尿、血液中，通过病人打喷嚏、咳嗽等途径将病毒排出体外，并悬浮于空气中，形成“麻疹病毒气溶胶”。易感者吸入后即可形成呼吸道感染，也可伴随眼结膜感染。主要经空气飞沫直接传播。

16.幼儿园每班幼儿人数一般为小班(3周岁至4周岁)25人，中班(4周岁至5周岁)30人，大班(5周岁至6周岁)35人，混合班( )人。

A、35

B、30

C、40

D、25

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【知识点】：第2章>第4节>《幼儿园工作规程》精选

【答案】：B

【解析】：

《幼儿园工作规程》规定，“幼儿园每班幼儿人数一般为小班(3周岁至4周岁)25人，中班(4周岁至5周岁)30人，大班(5周岁至6周岁)35人，混合班30人”。

17.老师问一个4岁幼儿：“森林里有三只小兔，被老虎吃了一只，还剩几只?”孩子听完就大声哭了起来。这表明孩子对事物的理解( )

A、是对个别的理解而非对事物关系的理解

B、是简单的、表面的而不是复杂深刻的

C、依靠的是具体形象而非语词

D、是情绪性的而非客观的

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【知识点】：第1章>第3节>幼儿认知发展

【答案】：D

【解析】：

儿童对事物的情感态度，常常影响他们对事物的理解。这种影响在4岁前儿童尤为突出。因此，儿童对事物的理解常常是不客观的。

18.婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是( )。

A、碳水化合物

B、蛋白质

C、脂肪

D、维生素

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【知识点】：第3章>第2节>幼儿营养素需要

【答案】：A

【解析】：

人体脑细胞所需的能量主要来自葡萄糖，其来源是依靠碳水化合物分解。

19.学前儿童对营养和热能的需要，从种类上看，蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和( )六大类缺一不可。

A、氨基酸

B、水

C、谷物

D、胡萝卜素

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【知识点】：第3章>第2节>幼儿营养素需要

【答案】：B

【解析】：

学前儿童所需的六大营养素是指蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和水。

20.儿童心理发展的先学前期是指( )

A、1～3岁

B、3～6岁

C、6、7岁～11、12岁

D、11、12岁～14、15岁

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【知识点】：第1章>第1节>婴幼儿身心发展年龄特征及趋势

【答案】：A

【解析】：

乳儿期(出生～1岁)；先学前期(1～3岁)；幼儿期(3～6岁)；学龄初期(6、7岁～11、12岁)；学龄中期或少年期(11、12岁～14、15岁)；学龄晚期或青年早期(14、15岁～17、18岁)。

21.1923年，陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是( )

A、南京燕子矶幼儿园

B、香山慈幼院

C、江西省实验幼稚师范学校

D、南京鼓楼幼稚园

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【知识点】：第2章>第2节>中西方著名教育家学前教育思想

【答案】：D

【解析】：

陈鹤琴先生是我国著名的幼儿教育家。他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。

22.问儿童“1加1等于几”,儿童可能无法回答,但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出回答，这是儿童( )的体现。

A、动作思维

B、形象思维

C、逻辑思维

D、发散思维

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【知识点】：第1章>第1节>儿童发展理论

【答案】：B

【解析】：

形象思维是凭借头脑中的具体形象和表象解决问题的思维，学前儿童利用具体形象来进行思维。

23.世界上第一所真正意义上的幼儿园是( )

A、欧文在苏格兰创办的幼儿学校

B、福禄贝尔在德国勃兰根堡建立的幼儿园

C、我国南京建立的幼稚园

D、我国武昌建立的幼稚园

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【知识点】：第2章>第2节>中西方著名教育家学前教育思想

【答案】：B

【解析】：

德国幼儿教育家福禄贝尔被世界誉为“幼儿园之父”，他创办了世界上第一所幼儿园。福禄贝尔认为，教育能发挥幼儿内在的生命力。

24.一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有相似的表现。这是个性的( )

A、整体性

B、独特性

C、稳定性

D、社会性

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【知识点】：第1章>第3节>幼儿个性发展

【答案】：C

【解析】：

个性具有稳定性差异。个人偶然的行为不能代表他真正的个性，只有比较稳定的、在行为中经常表现出来的心理倾向和心理特征才能代表一个人的个性。

25.教师在教学中出示实物和教具，进行示范性操作的方法是( )。

A、讨论法

B、语言法

C、演示法

D、体验法

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【知识点】：第6章>第2节>幼儿社会教育

【答案】：C

【解析】：

演示法是指教师通过出示教具和实物，进行示范。

26.幼儿身高和体重增长最为迅速的时期是( )

A、0～2岁

B、3～4岁

C、5～6岁

D、6～10岁

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【知识点】：第1章>第2节>幼儿身体发育的特点与保育

【答案】：A

【解析】：

第一个高峰期在出生后的第一、二年。在第一年内幼儿的身长增加20～25厘米，为出生时身长(50厘米)的50％；体重增加6～7千克，为出生时体重(3千克)的两倍。第二年幼儿的发展速度也是较快的，身长增加10厘米，体重增加2．5～3．5千克。

27.眼睛受到外伤出血，有部分眼内组织脱出时，下列措施正确的是( )。

A、用清水冲洗干净后去医院

B、将眼内组织送回眼睛后去医院

C、不可轻举妄动，用干净毛巾敷盖后去医院

D、用清水冲洗干净并将眼内组织送回眼睛后去医院

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【知识点】：第3章>第4节>幼儿园常见意外事故处理

【答案】：C

【解析】：

保持局部清洁，不必还纳已脱出的眼内容物，否则会增加感染机会。可用消毒纱布或干净的毛巾遮盖眼部，然后迅速送往医院治疗。

28.幼儿在活动区的物质支持是( )。

A、玩具

B、空间

C、材料

D、环境

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【知识点】：第4章>第2节>幼儿园常见活动区

【答案】：C

【解析】：

材料是活动区必不可少的物质基础，适当、合适的材料会受到幼儿的欢迎，促进幼儿在学习和游戏中获得发展。

29.幼儿园体育的重要目标是( )。

A、组织形式多样的体育活动

B、培养幼儿对体育活动的兴趣

C、身体健康

D、提高自我保护意识和能力

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【知识点】：第2章>第4节>《幼儿园教育指导纲要(试行)》

【答案】：B

【解析】：

培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，教师要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

30.学前班幼儿发展的评价主要是通过( )。

A、测验

B、评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平

C、考试

D、幼儿在教育活动过程中的表现

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【知识点】：第7章>第1节>幼儿园教育评价的内容

【答案】：D

【解析】：

因为幼儿处于不断发展变化阶段，其身心各方面都会有很大的变化，所以，对幼儿的评价最重要的是过程性评价，注重幼儿在教育活动过程中的表现，这更有助于其成长。

31.根据鲍尔比、艾斯沃斯等人的研究，依恋发展可分为三个阶段。其中3～6个月属于( )阶段。

A、无差别的社会反应阶段

B、有差别的社会反应阶段

C、特殊的情感连接阶段

D、目标调整的伙伴关系阶段

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【知识点】：第1章>第3节>幼儿社会性发展

【答案】：B

【解析】：

无差别的社会反应阶段(出生～3个月)；有差别的社会反应阶段(3～6个月)；特殊的情感连结阶段(6个月～3岁)。

32.幼儿语言实践的最佳途径是( )。

A、语言教学活动

B、早期阅读

C、听说游戏活动

D、欣赏文学作品

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【知识点】：第6章>第2节>幼儿语言教育

【答案】：C

【解析】：

听说游戏是一种特殊形式的语言教育活动，以培养儿童倾听和表述能力为主，活动的内容主要集中在听和说的理解和表达方面。它是用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动，含有较多的规则游戏的成分，能够较好地吸引儿童参与到语言学习的活动中去，并在积极愉快的活动中完成语言学习的任务，是幼儿语言实践的最佳途径。

33.认为“儿童的游戏是一种重现祖先生物进化过程的动作和活动”的游戏理论是( )。

A、预演说

C、生长说

D、成熟说

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【知识点】：第5章>第1节>幼儿游戏

【答案】：B

【解析】：

哲学家霍尔认为，游戏是人类生物遗传的结果，儿童游戏是重现祖先生物进化的进程，重现祖先进化过程中产生的动作和活动，霍尔的这种理论被称为“复演说”。

34.对幼儿成长过程的档案式记录进行评价的方式是( )。

A、正式评价

B、总结性评价

C、档案袋评价

D、形成性评价

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【知识点】：第7章>第1节>幼儿园教育评价的类型

【答案】：C

【解析】：

幼儿成长档案袋评价是对幼儿成长过程的档案式记录，通过幼儿作品及相关资料的收集、整理，记录幼儿在各类活动中体现出的个性、兴趣、态度、能力等表现。它是对幼儿发展中真实情景以及发展轨迹的真实记录，是体现幼儿发展动态评价的最佳形式之一。

35.从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性( )的表现。

A、独特性

B、整体性

C、稳定性

D、社会性

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【知识点】：第1章>第3节>幼儿个性发展

【答案】：B

【解析】：

个性总体性的定义，认为个性可以解释为"一个特殊个体对其所做所为的总和"。

36.下列研究者都对儿童发展理论做出了贡献，其中哪一位研究者提出的相关理论不是基于行为主义的( )

A、皮亚杰

C、斯金纳

D、班杜拉

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【知识点】：第1章>第1节>儿童发展理论

【答案】：A

【解析】：

皮亚杰的理论是儿童认知发展理论。

37.以下说法不正确的为( )

A、病毒性肝炎、伤寒、脊髓灰质炎、百日咳属于甲类传染病

B、肺结核、血吸虫病、流行性感冒、风寒属于丙类传染病

C、鼠疫、霍乱属于甲类传染病

D、传染病分为甲、乙、丙类

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【知识点】：第3章>第3节>传染病的预防

【答案】：A

【解析】：

1989年我国政府颁布了《中华人民共和国传染病防治法》，将38种严重危害人民健康的疾病划分为三类，给予重点防治，这三类分别是：甲类，鼠疫、霍乱；乙类，病毒性肝炎、细菌性痢疾、伤寒、艾滋病、麻疹、百日咳、狂犬病、流行性乙型肝炎等22种；丙类，流行性感冒、肺结核、流行性腮腺炎、风疹、新生儿破伤风等。

38.下列关于幼儿发展阶段的说法正确的是( )

A、有个孩子听到妈妈说：“你是个好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这个孩子正处在危机期

B、幼儿教育中提出“跳一跳就摘到桃子”，体现的是发展的关键期

C、《学记》中说“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是最近发展区

D、以上说法都不对

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【知识点】：第1章>第3节>幼儿社会性发展

【答案】：A

【解析】：

危机期是指在发展的某些年龄时期，幼儿心理常常发生紊乱，表现出各种否定和抗拒行为的现象，如经常与人发生冲突，违抗成人要求等。3岁幼儿常常表现出反抗行为或执拗现象，常常对成人的任何指令都说“不”“偏不”以示反对。

39.儿童自己独立地确定绘画的具体内容、形式和表现方法，教师协助他们完成的绘画形式

是( )。

A、装饰画

B、意愿画

C、临摹画

D、命题画

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【知识点】：第6章>第2节>幼儿艺术教育

【答案】：B

【解析】：

意愿画是指由儿童自己独立地确定绘画的具体内容、形式和表现方法，教师协助他们完成的绘画。

40.认为应当把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地有系统地教授儿童，即提出“整个教学法”的是( )

A、陶行知

B、蒙台梭利

C、张雪门

D、陈鹤琴

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【知识点】：第2章>第2节>中西方著名教育家学前教育思想

【答案】：D

【解析】：

陈鹤琴强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实行分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心的“整个教学法”；主张游戏式的教学。