第3课《页面布局》导学案--广东省阳江市粤教版七年级信息技术下册
粤教版信息技术七年级教案(全套)
第一学期教学计划进度表课时计划课时计划课时计划二、回顾上节学习的内容，检查运用鼠标的情况，对不良操作方法加以纠正。
三、引言：“上节课我们用鼠标可以移动图标，打开windows 的程序等操作，但如果我们要在电脑上写一编文章，这时鼠标就派不上用场了，那么我们该用什么工具呢？这一节我们就要掌握一种新的电脑输入工具——键盘。
”然后要求学生观察自己的键盘。
数一数有多少个键？上面都印有些什么符号与字母？说一说：你喜欢键盘的键这种排列方式吗？为什么？四、介绍键盘各键的分区分布、几个常用键如enter、space、back space、Ctrl、shift、Alt、Esc、以及Caps lock等的作用。
五、操作键盘要严格按指法练习。
练习过程各指要严格分工、各司其职、切不可互相帮助。
（说明各指分工，演示《七年级信息技术课》.PPT之Ｐ24。
练习要持之以恒，循序渐进。
先认清各指键位，再练习英文打字，熟悉键盘后再练输入汉字。
六、介绍用智能ＡＢＣ输入法输入汉字：１，选择输入法（两种方法，一是按Ctrl+Shift组合键，二是鼠标单击通知区输入法图标后选择。
回到英文输入法则按Ctrl+space实现）。
２，输入汉字。
教师演示在记事本上输入下面一段汉字：“白日依山尽，黄河入海流。
欲千里目，更上一层楼。
”注意输入单字与词组的区别，并注意熟记标点符号的键位。
七、学生练习输入刚才输入的文字。
教师巡视检查。
提醒学生多用金山打字2003练习打字。
八、临下课时告诉学生计算机不用时要关闭，并且要用正确的方法关闭。
演示并让学生练习用正确的方法关闭计算机。
下课。
布置作业用记事本打下自己的班级、姓名、座号板书设计PPT演示之Ｐ25教学后记课时计划第二课时一、开机，检查人数。
二、抽查上节作业，学生打开自己录制的文件，教师用转播方式播给全班听。
能顺利完成者给予表扬。
三、引言：同学们想不想用电脑画出一幅漂亮的画来呢？这一节我们就用windows 的画图软件来学习画画。
七年级(下)信息技术教案全册-图文
七年级（下）信息技术教案全册-图文第一课成立编辑部一、设计思想：本册的主要任务是利用文字处理软件进行多媒体电子杂志的设计。
通过编辑部的故事、制作电子杂志、杂志的修饰和完善等三个教学单元的学习，使学生学会用计算机进行文字处理的基本操作，培养整理信息、加工和处理信息的能力，以及团队合作、发展创新的能力。
本课作为教材的第一单元第一课，要求学生掌握的教学知识点并不多，主要是让学生经历设计任务、了解杂志编辑部的工作流程。
首先要组织学生成立杂志社，确定刊物的主题、名称、栏目和各编辑的分工。
在活动中，教师应鼓励学生进行多种策略尝试，方法并不局限于书本上的例子，要鼓励同学之间多交流，多合作，着重培养学生的组织能力和综合应用能力；培养学生思维的有序性和创造性；学会同他人交往与合作。
二、教学目标1．知识与技能：了解电子杂志的一般编辑方法和编辑部的工作流程。
2．过程与方法：尝试小组合作的学习方式，能够积极主动的与他人交流合作。
3．情感与价值观：增强信息意识，形成良好的合作精神。
三、教学重点与难点重点：构思编辑部总体框架难点：小组合作和编辑部的分工四、教学准备1．准备2~3个不同风格的电子杂志的范例。
2．在指定文件夹中放一些素材，让学生通过网上邻居将喜欢的杂志范例拷贝到自己的文件夹里。
或者提供学生一些网址，让学生通过浏览器直接查找自己喜欢的电子杂志范例。
五、教学过程1、教师要提供2~3个做好的范例，最好是风格不一致的。
让学生对电子杂志大致有个了解，但又要激发学生的兴趣，让学生萌发想要自己创作的愿望。
同时让学生知道做什么事都要先有思考，要有计划。
2、在构思编辑部的总体框架时，可以让学生分组进行讨论（6—8人），在编辑部里有哪些分工内容？为了让讨论落到实处，可以规定每组必须讨论出2~3个主题。
3、电子杂志风格的确定可以让学生单独进行思考，因为每个孩子都有自己独特的风格。
当然教师需要结合范例，将风格这一较为抽象的概念具体化。
粤教版 七年级下学期信息技术教案
第一章文字处理第一节信息时代的文字处理知识与技能：1.了解文字处理方法的历史发展过程；2.能列举日常生活中应用计算机进行文字处理的若干实例；过程与方法：1.通过了解从铅字排版到计算机排版的变化，初步领会模拟人工工作过程、实现工作过程中需要的功能是应用计算机解决实际问题的基本思想方法；2.通过对不同文字处理软件使用界面及功能菜单的观察和分析，逐步培养自学新软件的能力。
情感态度与价值观：1.体会文字处理是人们从古到今都存在的进行信息记载和传播的需要，感受文字处理技术的每一次进步对社会生活产生的影响；2.感受现代计算机文字处理技术给人们日常生活和工作带来的便利，产生学习和应用计算机文字处理技术的自觉愿望，增强学习和掌握计算机软件操作及其应用方法的信心。
教学重点：1.体会文字处理是人们从古到今都存在的进行信息记载和传播的需要，知道计算机文字处理技术在日常生活中的广泛应用及其带来的变化；2.让学生经历观察与发现的思维过程，探讨应用以往软件使用经验学习、了解新软件的方法，逐步培养软件学习的迁移能力。
教学难点：1.领会模拟人工工作过程以及实现其需要的功能是应用计算机解决实际问题的基本工作思路；2.初步从不同文字处理软件的观察、比较中发现它们的一些功能异同点。
教学过程：1、文字处理的变迁古代蔡伦发明造纸术和毕升发明的“泥活字”印刷术。
举例子：印章、北京奥运的中国印曾经广泛使用的“铅字排版”印刷。
举例子：铅球、核的防护、铅笔不是铅做的。
现代的“计算机排版”优点：整洁、干净、方便、环保、快速2、计算机文字处理进入生活名片、贺卡、信封、个人文集、纪念册、书报杂志3、选择文字处理软件简单：记事本、写字板微软的公司的WORD、金山公司的WPS教学评价：本节着重在于对不同文字处理软件的操作、比较。
因而，本节的教学评价着重于知识与技能目标的第三点和过程与方法目标。
第二节文字的编辑与排版知识与技能：1.熟悉字体、段落、边框和底纹的设置方法；2.能使用文字处理软件输入和保存文稿；3.懂得打印文稿的方法。
《信息技术》七年级(下)导学案
《信息技术》七年级（下）
第4课心视窗（2课时）
教学过程
二次备课
一．导疑——情境导入，提出疑问
同学们，前几节课我们已经学习了word的基本功能，对文稿进行编辑是word最为普遍的应用，其实word的功能非常强大，请同学欣赏用word制作的电子报刊，（展示两份电子报刊），请同学归纳报刊应具备哪些要素，怎样用word制作一份图文并茂的电子报刊，我们用两节课来学习。
2、电子版面雏形——图片插入，设置（重点）
3、加入文字——文本框及设置
4、手绘曲线并修改
5、巧用边框
6、设置超链接“书签”
7、加解说或配乐
三．释疑——主动展示，阐释疑点
1、图片插入，设置（重点：版式）演示。
2、文本框及必要的设置，演示。
3、设置超链接“书签”
4、加解说或配乐
四、精练——通过老师指点，完善自已的作品
二．引探——自主学习，探究问题
（一）展示学习目标
1、知道报刊应具备的要素。
2、学会在word文档中插入图片，并会必须的设置（版式）。
3、学会文本框的使用，并会必要的设置（背景色、边框）。
4、学会设置超链接“书签”
5、学：
版面设计：
文字供稿：
美编：
粤教版B版信息技术七年级下册1-3有效使用计算机操作系统教学设计
课题
第三节有效使用计算机操作系统
单元
第一单元
学科
信息技术
年级
七
学习
目标
1.知识与技能
（1）了解常见的操作系统；
（2）了解个性化操作系统的交互界面；
（3）了解优化操作系统的资源管理。
2.过程与方法:
（2）设置个性化的操作系统交互界面、优化操作系统的资源管理。
（1）常见的操作系统有哪几种？
（2）怎么在操作系统中设置恰当、便捷的人机交互界面？
（3）如何充分利用操作系统提供的各种管理功能？
学生思考
回答
从情境导入，激发学生学习的兴趣，引出问题思考。
讲授新课
一、全面认识计算机操作系统
1.操作系统（Operationg System）,简称为OS
2.微型计算机上使用的操作系统主要有：
3.情感态度与价值观:
（1）关注操作发展的情况，合理使用计算机。
（2）激发学生对信息技术的兴趣，深化学生自主、探究、合作的学习方式。
重点
掌握常见的操作系统和使用
难点
掌握常见的操作系统和使用
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
李鸣帮表姐在网上选购笔记本电脑时发现:在“规格参数”表中除了列出各项硬件配置外，往往还有“操作系统”这个项目，但下面标明的操作系统的名称却不尽相同，如Windows10、Linux、DOS、OS X Yosemite等，他想:出现这种情况的原因是什么呢?还真想见识一下除了Windows之外的其他计算机操作系统呢!
2设置便捷的操作环境
三、优化操作系统的资源管理
1任务管理
七年级信息技术教案广东
七年级信息技术教案广东教案标题：七年级信息技术教案（广东）教学目标：1.了解计算机引用和操作系统的基本概念；2.掌握常见计算机应用软件的使用方法；3.学习利用计算机进行信息搜索和处理。
教学准备：1.教材：七年级信息技术教科书（广东版）；2.教具：多媒体投影仪、计算机实操环境；3.课件：PPT课件、教案、学案；4.学生学习用具：笔记本电脑、作业本；5.学生作业：提前准备电脑操作系统的笔记。
教学过程：一、导入（5分钟）1.现场展示一台计算机，简单介绍计算机的基本组成部分。
2.提问学生，根据自己的理解，简单解释计算机操作系统的概念。
二、知识讲解与学习（25分钟）1.通过PPT课件展示，介绍计算机操作系统的定义、作用和常见的操作系统。
2.教师讲解计算机引导过程和基本操作系统功能，并进行示范操作。
3.要求学生认真听讲并记录重要知识点，作为课后学习的参考。
三、应用实践（30分钟）1.教师将学生分成小组，每组2-3人。
2.每个小组配备一台计算机，在教师指导下，学生根据操作流程，按照教材上的指导实操。
3.教师进行小组巡视，并在实操过程中解答学生遇到的问题，帮助学生熟悉和掌握操作系统的基本操作。
四、练习与巩固（15分钟）1.教师布置练习题，要求学生独立完成。
2.学生进行练习，教师逐个批改，及时纠正错误，并解释正确答案。
3.借助多媒体投影仪，将一些典型错误的答案进行展示，进行讲解。
五、拓展与应用（15分钟）1.教师介绍常见的计算机应用软件，如Microsoft Word、Microsoft Excel等，并讲解其主要功能。
2.通过PPT展示实例，引导学生了解和使用常见的办公软件。
3.鼓励学生探索不同的计算机应用软件，扩大他们的应用能力。
六、小结与作业布置（5分钟）1.将本节课要点进行小结，并向学生强调计算机操作系统和应用软件的重要性。
2.布置课后作业：要求学生回家写一篇关于自己对计算机操作系统和应用软件的理解的作文。
七年级下学期信息技术全册教案
七年级下学期信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史了解计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
了解我国计算机发展的现状和未来发展趋势。
1.2 计算机的基本组成介绍计算机的硬件组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
介绍计算机的软件组成部分，如操作系统、应用软件等。
1.3 计算机的开机和关机讲解开机的步骤，包括开关机的正确方法。
讲解关机的步骤，包括正常关机和强制关机。
第二章：操作系统的基本操作2.1 操作系统的认识介绍操作系统的概念和作用。
介绍Windows操作系统的界面和基本操作。
2.2 文件和文件夹的管理讲解文件和文件夹的概念。
讲解创建、复制、移动、删除文件和文件夹的方法。
2.3 计算机的设置和优化讲解计算机的系统设置，如屏幕分辨率、声音设置等。
讲解计算机的优化方法，如清理磁盘、优化启动项等。
第三章：文字处理软件的使用3.1 文字处理软件的认识介绍文字处理软件的概念和作用。
介绍Microsoft Word的基本操作。
3.2 文档的基本操作讲解文档的新建、打开、保存和关闭。
讲解文本的输入、编辑和格式设置。
3.3 文档的美化和打印讲解字体、字号、颜色、对齐等格式的设置。
讲解插入图片、表格、页眉页脚等元素。
讲解打印文档的方法和注意事项。
第四章：电子表格软件的使用4.1 电子表格软件的认识介绍电子表格软件的概念和作用。
介绍Microsoft Excel的基本操作。
4.2 工作表的基本操作讲解工作表的新建、打开、保存和关闭。
讲解单元格的选定、编辑和格式设置。
4.3 数据的录入和处理讲解数据的输入方法，如手动输入、导入外部数据等。
讲解数据的排序、筛选、汇总等处理方法。
第五章：演示文稿软件的使用5.1 演示文稿软件的认识介绍演示文稿软件的概念和作用。
介绍Microsoft PowerPoint的基本操作。
5.2 演示文稿的制作讲解演示文稿的新建、打开、保存和关闭。
粤教版(B版)初中信息技术 七年级下册筹划一份演示文稿
拥抱明天
字打出
《在路上》
（伴奏）连
3
踏上心仪的学校，我信 心满满，天之骄子，舍我 其谁
我再学校门口，张开 双手
同上的动画 风格
续到结束
然而，美好的梦想却因
屡次考试的失败而远去， 我面对试卷，神情沮 同 上 的 动 画
4 一次次的无奈消磨了虚弱 丧，陷入沉思
风格
的自信。
……
……
……
……
……
……
组织素材
人走得太急，只看结果，却忘记从从容容才是 真。
恍惚间明白，人有时应该像一只蜗牛，蹒跚向前， 留下身后不倦的轨迹，脸上流着汗水，触角依旧寻找 着方向。
我是一只蜗牛，我绝不退缩。 我是一只蜗牛，一点一点往上爬，寻找属于自 己的蓝天。 梦想是注定孤独的旅行，我也要活得漂亮。 蜗牛有蜗牛的梦想，蜗牛的未来，一步一步来.....
感谢聆听
筹划一份演示文稿
提纲
主要演示内容
素材（文字、图片等 ）
表一
02
撰写脚本&组织素材
撰写脚本
序号
1
文字
我是一只蜗牛
画面
动画效果
一只蜗牛仰望着美丽 标 题 逐 字 出
天空的背影
现
音乐
备注
曾经，我想要成为一只 我幻想成一只雄鹰在 背 景 擦 除 出
雄鹰，翱翔万里，那是我 天空自由飞翔，似乎要 现 ， 文 字 逐
2 的梦想
提炼配文
曾经，我要成为一只雄鹰，翱翔万里，那是我的 梦想。
踏上心仪的学校，我信心满满，天之骄子，舍我 其谁?
然而，美好的梦想却因屡次考试的失败而远去， 一次次的无奈消磨了虚弱的自信。
想乘风而飞的我，才张开翅膀，风却沉默了， 我无法撑起受伤的翅膀，我无法仰望蓝天。
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阳江市初中信息技术课堂导学案
章节名称：七年级信息技术下册第一单元图文排版第三课《页面布局》
【学习目标】：
1、了解页面布局的方式。
2、了解排版的基本内容。
3、了解文字排版的基本过程，并学会实践操作。
【学习重、难点】：
1、设置页面版式。
2、图形对象的使用。
学习
环节导学内容师生笔记
学法指导１、采用小组合作和自主探究进行学习，小组长负责管理本小组同学。
２、同学们可以直接根据教材内容、图片或其他资源完成相应的活动任务。
３、同学们可以选择观看老师提供的微视频，然后完成活动任务。
４、探究过程中，小组成员要相互交流，讨论和分享自己的学习心得体会。
课
堂导学自主
探究
任务一：了解图文排版的好处，观摩示例作品，分析其图文排版技巧。
[学习提示]小组学生通过对示例作品的讨论和分析，了解图文排版的四个技巧。
任务二:完成P24“岭南佳果.doc”巩固练习。
[学习提示]参考课本P24-25完成相关操作。
任务三：完成P28“岭南佳果.doc”巩固练习。
[学习提示]参考课本P28完成相关操作。
拓展提升
1、页面分栏后，如何根据需要灵活调整每一栏的宽度呢？[学习提示]参考课本P25“知识链接”完成相关操作。
2、如何设置文本框的属性？
[学习提示]单击文本框，在弹出的菜单按钮中根据需要进行属性设置。
评价
小结
1、填写本节课学习评价。
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2、总结自己完成本节课活动任务时遇到的问题，分享成功经验。
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中
课后导学
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