话题:人物

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人物素材及适用话题

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人物素材及适用话题以下是 8 条相关内容:1. 人物素材:史蒂夫·乔布斯。

适用话题:创新、坚持、突破。

哇塞,乔布斯诶!他就像一个执着的探险家,非要在科技的海洋里闯出一番惊天动地的大事业!你看他当年对苹果产品的那种坚持,谁都劝不动,结果呢,改变了整个世界!这不是牛到不行嘛!2. 人物素材:袁隆平。

适用话题:奉献、努力、责任。

袁隆平爷爷啊,那可真是为了让我们吃饱饭,拼了老命地研究啊!他就如同那默默耕耘的老黄牛,勤勤恳恳,毫无怨言,难道不令人敬佩吗?想想我们现在能吃饱饭,真得好好感谢他呀!3. 人物素材:马拉拉·优素福·扎伊。

适用话题:勇敢、抗争、为正义发声。

马拉拉,多么勇敢的女孩子呀!她就像是黑暗中的一盏明灯,毫不畏惧地去争取女孩受教育的权利,这得有多大的勇气啊!她的行为难道不应该让我们反思和学习吗?4. 人物素材:迈克尔·乔丹。

适用话题:天赋、努力、成功。

乔丹呐,那简直就是篮球场上的神!他的天赋就像夜空中最亮的星,闪闪发光,可人家还那么努力,这不就成了传奇嘛!那一次次精彩的表现,能不让人热血沸腾吗?5. 人物素材:特蕾莎修女。

适用话题:爱心、善良、无私。

特蕾莎修女啊,她的爱心简直如同温暖的阳光,洒遍每一个需要的角落。

她无私地照顾那些苦难的人,这是多么伟大啊!这不就是爱的化身吗?6. 人物素材:海伦·凯勒。

适用话题:坚强、乐观、毅力。

海伦·凯勒呀,在黑暗无声的世界里,她却像顽强的小草,拼命地生长!她那坚强乐观的精神,简直太震撼人心了!难道我们还有什么理由不努力呢?7. 人物素材:钟南山。

适用话题:担当、责任、专业。

钟南山院士哟,在疫情的时候,那就是我们的定海神针呀!他勇挑重担,凭借着专业的知识和担当,带着我们抗击疫情,这是何等的令人钦佩呀!我们能不记住他吗?8. 人物素材:纳尔逊·曼德拉。

适用话题:平等、自由、抗争。

曼德拉啊,他为了平等自由,奋斗了一辈子,就像那不知疲倦的战士!他所经历的苦难和他的坚持,不正是对平等自由最好的诠释吗?他的故事难道不值得我们深思吗?我的观点结论:这些人物都是了不起的榜样,他们的故事充满了力量,值得我们不断去学习和感悟。

人物素材事迹及适用话题

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人物素材事迹及适用话题人物素材:马克·扎克伯格马克·扎克伯格是美国的一位企业家和计算机程序员,同时也是社交媒体巨头Facebook的创始人和董事长兼首席执行官。

他的故事堪称现代科技产业中的一个传奇,他的成功源于对技术的热爱、决心和勇气。

扎克伯格自小对计算机科学就有浓厚的兴趣,他早在12岁时就创建了自己的第一个基于家庭网络的聊天程序。

后来,他考入了哈佛大学,并在校期间继续深耕计算机领域。

通过自己的技术能力和创新思维,他在大二的时候创建了一个社交网络平台——Facebook,这个平台几乎迅速风靡全球,成为现在全球最大的社交媒体平台之一。

然而,扎克伯格的成功并不仅仅源于技术能力,还有他对于创新和远见的敏锐。

他对于如何利用社交网络连接人们的想法是当时独特而前瞻的,他认为人们需要一个可以方便地与朋友、家人和同事交流的平台。

他的想法以及他创建的Facebook改变了人们之间的交流和社交方式,成为社交媒体时代的开创者之一。

另外,扎克伯格在创办Facebook的过程中也面临了很多困难和挑战。

他必须面对技术问题的解决、用户需求的变化、竞争对手的威胁等等。

但是他从不气馁,总是积极地寻找解决问题的方法,并且不断改进和拓展Facebook的功能和影响力。

他还通过收购Instagram和WhatsApp等公司,进一步扩大了Facebook的影响力和用户群体,并将Facebook打造成了一个全球性的社交媒体帝国。

除了创业成功外,扎克伯格还以其慈善事业而闻名。

他和妻子普利席拉·陈一直致力于推动教育、医疗保健和科技的发展,并通过设立慈善基金会投资支持各种社会项目。

他们甚至承诺将捐献大部分个人财富用于慈善事业。

适用话题:1. 创业精神和成功:马克·扎克伯格的故事是一个具有启发性的创业成功故事,可以从他对技术的热爱、决心和勇气中汲取创业精神的力量。

2. 社交媒体和人际交往:Facebook的创立和成功给人们的社交和人际交往方式带来了巨大的影响,可以从Facebook的发展历程和影响中探讨社交媒体对人际交往方式的影响。

感动中国十大人物加适用话题

感动中国十大人物加适用话题

感动中国十大人物及适用话题:1. 朱彦夫:逆行者中的勇士,人生不屈的战士。

适用话题:奋斗、勇气、坚韧不拔、不屈不挠、逆行者。

2. 航天团队:追星赶月,铸造辉煌。

适用话题:科技创新、团队力量、拼搏精神、坚持不懈、梦想成真。

3. 顾诵芬:心有大我,胸怀家国。

适用话题:爱国、责任、奉献、大爱无疆。

4. 陈贝儿:用影像传递温度,展现国家精神。

适用话题:媒体作用、影像力量、传播国家声音、记录时代步伐。

5. 江梦南:勇敢坚韧,照亮生命的温度。

适用话题:生命的力量、勇敢面对、乐观向上、励志人生。

6. 丁海燕:抗疫中的英雄,时代的守护者。

适用话题:英雄、守护者、奉献精神、社会责任、敬业。

7. 张顺东:永远奋战在生命前线。

适用话题:生命的价值、奉献精神、奋战在一线、社会责任。

8. 黄文秀:倾力扶贫,初心无悔。

适用话题:初心、使命、奋斗、无私奉献、扶贫工作。

9. 陈陆:救人于危难之间,守住一方安宁。

适用话题:责任担当、救灾救援、人民至上、生命至上。

10. 周郑伊琳:青春的模样,就是勇敢追梦。

适用话题:梦想、青春、奋斗、勇敢追梦、未来可期。

这些感动中国十大人物都是具有高尚品质和杰出贡献的人物,他们的事迹和品格激励着更多的人去追求自己的梦想和目标。

他们的故事让我们认识到,每个人都有自己的价值和意义,只要我们勇敢地面对生活的挑战,努力奋斗,就能够创造属于自己的精彩人生。

此外,这些人物也展现了不同领域和行业的人们在不同方面所做出的杰出贡献和卓越成就,为我们提供了许多值得借鉴和学习的地方。

他们的事迹也提醒我们,在追求自己的梦想和目标的过程中,要保持坚韧不拔的精神和积极向上的态度,不断努力奋斗,才能取得更大的成功和成就。

总之,感动中国十大人物是值得我们学习和尊敬的榜样,他们的故事和精神将一直激励着我们不断前行,成为我们人生道路上的重要支撑和动力源泉。

以诚信为话题的人物素材

以诚信为话题的人物素材

以诚信为话题的人物素材1. 商鞅立木为信知道不?他可是说到做到的典范啊!当初商鞅为了推行变法,在都城南门竖起一根三丈高的木头,当众许诺:谁能把这根木头搬到北门,就赏十金。

哇,这可不是小数目啊!很多人都不相信,觉得这肯定是开玩笑呢。

商鞅一看没人响应,把赏金提高到五十金。

最后真有个人站出来把木头搬到了北门,商鞅立马就赏了五十金。

这商鞅多讲诚信呐,用实际行动让老百姓相信他。

讲诚信才能赢得人心,才能做成大事呀!2. 宋庆龄也超级讲诚信的呀!有一次,她答应要去幼儿园看望小朋友,结果那天突然刮大风下大雨,但宋庆龄还是义无反顾地去了。

小朋友们看到宋庆龄来了,都特别开心。

这就好比和朋友约定好了,不管遇到啥困难都不能失约啊,宋庆龄就做到了!这就是诚信的力量,让人敬佩得不行!只有做到言出必行,才能获得别人的尊重嘛!3. 海尔集团的张瑞敏呀,他对诚信那可是执着得很!当年海尔集团发现有一批冰箱有问题,张瑞敏二话不说,下令把这些冰箱都砸了。

这多牛啊!这就好比你有个宝贝,但是有瑕疵,你舍得毁掉重来吗?张瑞敏就舍得,他就是要让大家知道,海尔的产品一定要质量过硬,一定要讲诚信。

这样的气魄和决心,能不成功吗?诚信就是企业的生命啊!4. 李苦禅是个大画家,他对诚信也是绝不马虎的哟!曾经有个朋友找他画画,但是后来朋友去世了,李苦禅却依然记着这件事,完成画作后亲自送到朋友家。

这就像你答应了别人一件事,哪怕对方不在了,你也会去完成。

这是多么深厚的情谊和诚信啊!他的这种行为真的太让人感动了,我们也要向他学习啊!5. 季札挂剑的故事听过没?季札出使晋国的时候,路过徐国,徐国国君非常喜欢他的佩剑,但是季札因为还要出使别国就没有送给他。

等他回来的时候,徐国国君已经去世了,但是季札竟然把剑挂在了徐国国君墓前的树上。

这是什么操作?这就是讲诚信啊!哪怕对方看不到了,也不能失约。

诚信就是这么重要啊,能让人记着一辈子!6. 同仁堂那可是百年老店,靠的就是诚信呐!他们一直坚守“炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力”的古训。

以描写人物为话题的作文三年级200字范文【五篇】

以描写人物为话题的作文三年级200字范文【五篇】

以描写人物为话题的作文三年级200字范文【五篇】篇一:我最喜欢的人物我最喜欢的人物是我的妈妈。

她很漂亮,有一头亮丽的长发和一双大眼睛。

她很有耐心,总是听我倾诉心事,并给我建议。

她还很勤劳,每天都为我们做饭、洗衣、打扫卫生。

妈妈是一个伟大而可爱的人物,我会永远爱她。

篇二:我心中的老师我心中的老师是一个温柔而有能力的人物。

她总是耐心地解答我们的问题,让我们感到学习的道路上不再孤单。

她还关心我们的生活,常常在课堂上布置一些有趣的活动。

我的老师是一个有爱心和智慧的人物,在她的执教下,我不仅知识学得好,更学会了做一个有品德和素养的人。

篇三:我的好朋友我的好朋友是一个开朗而有趣的人物,我们每天都会一起上学、放学,一起玩耍、学习。

她总是让我开心,让我在快乐中成长。

她还很懂得欣赏别人,会赞扬我们的好品德和成就。

我的好朋友是一个值得珍惜的人物,她让我感受到了友情的真谛。

篇四:我的家人我的家人是我最亲密和最可爱的人物。

我的爸爸是一个严谨而有担当的人物,他总是给我强有力的支持和帮助。

我的妈妈是一个关爱而有耐心的人物,她总是关心我的生活和学习,帮助我克服困难。

我的弟弟是一个活泼而有天真的人物,他常常给我带来欢笑和惊喜。

我的家人是一个充满爱的人物群体,他们让我感到无比幸福。

篇五:我的偶像我的偶像是一位成功而有才华的人物,他是我永远的榜样。

他勇敢、坚强,总是面对挑战并迎难而上。

他拥有精湛的技艺和深厚的知识,是一个不断进步的人物。

他还非常善良、有爱心,经常为他人付出和奉献。

我的偶像是一个令人敬佩和钦佩的人物,我会学习他的精神和品质,并向他看齐,不断进步和努力。

人物素材事迹及适用话题

人物素材事迹及适用话题

人物素材事迹及适用话题【原创实用版】目录1.鲁迅:弃医从文,拯救民族精神2.钱学森:回国发展,献身祖国科技事业3.马云:创业艰辛,坚持梦想成就阿里巴巴4.屠呦呦:青蒿素研究,展现中国科学家风采5.适用话题:个人选择与国家发展、梦想与坚持、科学家精神正文一、鲁迅:弃医从文,拯救民族精神鲁迅,原名周树人,是我国现代文学的奠基人。

早年,他曾赴日本留学,学习医学。

然而,在观看一部电影《赴法留学的画家》,其中描绘了一个中国战俘被日本士兵活活砍头的画面时,鲁迅产生了用文学的力量来唤醒国人的想法,决定放弃医学,投身文学创作。

他通过写作揭示了封建社会的黑暗,拯救了民族精神,为五四运动和新文化运动奠定了基础。

二、钱学森:回国发展,献身祖国科技事业钱学森,我国著名的导弹和航天科技专家,被誉为“中国导弹事业的奠基人”。

他在美国留学期间表现出色,获得博士学位后,放弃在美国优越的生活和工作环境,毅然决定回国发展。

他带领科研团队成功研制出我国第一颗人造卫星,为祖国的科技事业做出了巨大贡献。

三、马云:创业艰辛,坚持梦想成就阿里巴巴马云,阿里巴巴集团创始人,是我国著名的企业家。

他从小生活在贫穷的家庭,却怀揣着巨大的梦想。

他曾两次高考落榜,第三次成功考入杭州师范大学。

毕业后,他当过英语教师,创办过翻译公司。

1999 年,他带领 17 位合伙人创立阿里巴巴,经历了无数次的困难和挫折,终于将阿里巴巴发展成为全球最大的电商平台之一。

四、屠呦呦:青蒿素研究,展现中国科学家风采屠呦呦,我国著名的药学家,因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法,成为第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家。

她带领团队历经数十年的研究,从传统中药青蒿中提取出青蒿素,成功研制出抗疟药物。

这一成果拯救了全球数百万疟疾患者的生命,展现了中国科学家的风采。

总结:这些人物素材事迹都充分体现了个人选择与国家发展、梦想与坚持、科学家精神等话题。

他们为了国家的繁荣富强,为了实现自己的梦想,付出了巨大的努力。

以平凡人物为话题的作文题目

以平凡人物为话题的作文题目

以平凡人物为话题的作文题目
1. “平凡中的不凡:一位普通人的生活点滴”
2. “身边的英雄:致敬那些默默无闻的平凡人”
3. “生活的舞者:一位平凡人物的生活哲学”
4. “光芒在细微处:平凡人物的不凡故事”
5. “平凡之路,非凡之心:一位普通人的成长轨迹”
6. “微小却坚韧:感受平凡人物的力量”
7. “岁月静好,因你而美:一位平凡人物的温馨故事”
8. “平凡的舞台,非凡的演绎:一位普通人的非凡人生”
9. “生活的细节,人生的光芒:记录平凡人物的美好瞬间”
10. “繁星点点,你是那最亮的一颗:赞美平凡人物的独特之处”。

以描写人物为话题的作文三年级200字范文【五篇】

以描写人物为话题的作文三年级200字范文【五篇】

以描写人物为话题的作文三年级200字范文【五篇】1.我的好朋友小明我的好朋友小明是一个很可爱的男孩子,他有一头乌黑亮丽的头发和一双明亮的大眼睛。

他总是给人一种活泼可爱的感觉。

小明学习很努力,每天都认真听讲,做作业也很细心。

老师都夸奖他是个好学生。

他也很喜欢运动,特别擅长跑步,经常在学校的比赛中获得第一名。

小明还非常友好,经常帮助同学们解答问题,他的同学们都非常喜欢他。

他也很有礼貌,每天进教室都要和老师打招呼,离开时还要说一声再见。

小明的爱好非常广泛,他喜欢读书、画画,还会弹一点钢琴。

他的画画技术很好,每次班级的美术展览,都是他的作品最受欢迎。

我很喜欢和小明在一起,他总能带给我快乐和帮助。

我希望我们能一直做好朋友。

2.我的邻居李阿姨我家住在一个楼房里,楼下有一个很和蔼可亲的邻居李阿姨。

李阿姨大约有五十多岁,短发,总是穿着旧旧的衣服,但是她的笑容很温暖。

每天早晨,李阿姨都会站在楼下的花坛旁边浇花。

她精心呵护着每一株花朵,使花坛变得美丽而生机勃勃。

路过的人都会被这美丽的景色所吸引。

李阿姨是个非常善良的人,她热心地帮助了很多人。

有一次,我生病了,她特地买了药送到我家,并关心地问候了我一整天。

她还会经常帮助我们解决一些生活上的困扰,真是太好了。

李阿姨的爱好是种菜,她在阳台上有一片小菜地,种了很多蔬菜。

每次收获的时候,她总会送一些新鲜的蔬菜给我们,让我们感到特别温暖。

我非常喜欢李阿姨,她让我们的生活多了许多快乐和温馨。

我希望以后能像李阿姨一样热心助人,使世界变得更美好。

3.我的班主任陈老师陈老师是我班的班主任,她是一个非常有责任心的老师。

她大约有40多岁,戴着一副眼镜,笑起来的时候会露出一排整齐的牙齿。

陈老师教我们语文课,她讲课非常生动有趣,总能引起同学们的兴趣。

她总是用鼓励的眼神和热情的语言鼓励我们,使我们更加有信心。

陈老师对每一个学生都很关心,她经常和我们聊天,了解我们的生活和学习情况,给予我们帮助和鼓励。

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《棋王》中的细节描写:
他把碗高高地平端着,水纹丝儿不动。他看 着碗边儿,回报了棋步,就把碗缓缓凑到嘴边儿。 这时下一个局号又报了棋步,他把嘴定在碗边儿, 半晌,回报了棋步,才咽一口水下去,‚咕‛的一 声儿,声音大得可怕,眼里有了泪花。他把碗递过 来,眼睛望望我,有一种说不出的东西在里面游动, 嘴角儿缓缓流下一滴水,把下巴和脖子上的土冲开 一道沟儿。我又把碗递过去,他竖起手掌止住我, 回到他的世界里去了。(动作+神态)
赠日本女郎 徐志摩 最是那一低头的温柔, 象一朵水莲花不胜凉风的娇羞, 道一声珍重,道一声珍重, 那一声珍重里有蜜甜的忧愁—— 沙扬娜拉! (动作+语言)
七、揣摩环境描写 见《话题:场景》
人物描写练习
• 观察一人,请你运用所学的刻画人 物的方法,对他(她)进行描写,要突 出人物性格特点。
吴敬梓的《儒林外史》是这样描写严监生的: ‚严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声 的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着 两个指头。……‘爷,别人都说的不相干,只有 我晓得你的意思?……你是为那灯盏里点的是两 茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就 是了。’说罢,忙走出挑掉一茎。众人看严监生 时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。‛ • 这里通过细节描写(动作),把严监生吝啬鬼 的形象描绘得惟妙惟肖,入木三分。 •
起因:五岁的孩子磊磊藏起了爸爸的香烟
‚磊磊,告诉爸爸,香烟藏在什么地方?‛ ‚爸爸,抽烟是有害的,香烟里有尼古丁,你要有毅力,就把烟戒了。‛
比较比较
‚磊磊,好磊磊,快告诉爸爸,香烟藏在什么地方?‛ ‚不,妈妈不让。‛ ‚磊磊,你不知道吧,写文章抽支烟,一写一大篇。‛ ‚不对,阿姨从来没有这样说过!‛ ‚磊磊,爸爸明天带你去公园看猴子翻跟斗好不好,快告诉我。‛ ‚不嘛,我才不做叛徒呢,就不告用表现手法 3.要有一定的顺序(一般整体—局部,局部描写时上—下) 4.要善于刻画眼睛
三、揣摩人物语言
语言描写是指人物的独白、对话或几个人物谈 话的具体描写。古语云:‚言为心声‛。 • “什么动物?”我又问道。 “一共三种,”他说,“两只山羊,一只猫, 还有四对鸽子。” “你只得撇下它们了?”我问。 “是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走,他 说炮火不饶人哪。” “你没家?”我问,边注视着浮桥的另一头, 那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。 “没家,”老人说,“只有刚才讲过的那些动 物。猫,当然不要紧。猫会照顾自己的,可是,另 外几只东西怎么办呢?我简直不敢想。” •
二、揣摩人物外貌(肖像)

是对人物的容貌、衣饰、神态等特征的 描写。小说刻画人物,绝大多数都有肖像描 写,方法各不相同——白描,工笔;详写, 略写;正面,侧面;单独,对比。
《死魂灵》描写泼留希金,这样写道: • 从他的脸上,看不出一点特色来。和普通瘦削的老头子,是 不大有什么两样的,不过下巴凸出些,并且常常掩着手帕,免得 被唾沫所沾湿。那小小的眼睛还没有呆滞,在浓眉底下转来转去, 恰如两匹小老鼠,把它的尖嘴钻出暗洞来,立起耳朵,动着胡须, 看看是否藏着猫儿或顽皮孩子,猜疑地嗅着空气,那衣服可更加 有意思。要知道他的睡衣究竟是什么底子,只好白费力;袖子和 领头都非常龌龊,发着光,好像做长靴的郁赫皮;背后并非拖着 两片的衣裙,倒是有四片,上面还露着一些棉花团。颈子上也围 着一种莫明其妙的东西,是旧袜子,是腰带,还是绷带呢,不能 断定。但决不是围巾。 • • 泼留希金是一个极度贪婪和吝啬的农奴主,他家财万贯,但 却时时瞪着一双尖利的老鼠眼四处窥探,寻找钱财和物品,用捡 来的破烂衣服把自己装扮成男不男女不女的乞丐相。作者通过他 的外貌(肖像)的夸张的描绘,突出了他的贪婪和吝啬的性格。
‚孩子吃完豆,仍然不散,眼睛都望着碟 子。孔乙 己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯 下腰去说道:‘不多了,我已经不多了。’起 身又看着豆,自己摇摇头说:‘不多不多!多 乎哉?不多也。’于是这群孩子在笑声里走散 了。‛
一个穷困落魄却又虚荣性十足的科举制度 的牺牲品的形象跃然纸上。(语言+动作)
细节描写也适用诗歌散文
• 这就是作者站在第三人称的地位, 对人物的经历、性格、习惯以及他对别人 的关系,做一个扼要的、概括的说明和分 析。有的放在文章开头,有的放在新人 物快要露面或刚刚露面的当儿。例如: • 《素芭》的第一部分就是对素芭的总 体介绍。让我们了解到素芭是一个恬美多 情、让父母焦苦而自己内心既孤苦又渴望 的哑女,也预示着将来的生活遭遇。
两种人物类型
• 扁平人物:性格比较单一。如红孩儿,他 就仅是一个坏蛋,他的一切活动都是围绕 吃唐僧肉进行的。
• 圆形人物:性格比较复杂或随着情节发展 而变化。如贾宝玉叛逆不羁,追求自由, 主张男女平等。 • 圆形人物为主,扁平人物为次,小说中二 者都很重要。
怎样欣赏和写小说人物? 性格特征
一、揣摩对人物的概括介绍文字
• 父亲走远了,在晶莹的泪光中我又看见了那肥胖的青布棉袍 马褂的背影。
• 描写要领: • 1. 要符合具体的情境。 • 2. 要写出人物的特点和细微心理及变化。
• •
《红楼梦》中有一段描写黛玉的心境: 黛玉听取这话,不觉又喜又惊,又悲又叹。所喜者:果 然自己眼力不错,素日认他是个知己,果然是个知己;所惊 者:他在人前一片私心称扬于我,其亲热厚密竟不避嫌疑; 所叹者:你既为我的知己,自然我亦可为你的知己,既你我 为知己,又何必有“金玉”之论呢?既有“金玉”之论,也 该你我有之,又何必来一宝钗呢?所悲者:父母早逝,虽有 铭心刻骨之言,无人为我主张;况近日每觉神思恍惚,病已 渐成,医者更云:“气弱血亏,恐致劳怯之症。”我虽为你 的知己,但恐不能久持;你纵为我的知己,奈我薄命乎 何!——想到此刻,不禁泪又下来。 • 通过对同一件事的喜、惊、悲、叹等心理描写,既表现 了黛玉对宝玉的深沉的爱,又反映了她对未来的深刻的焦虑, 惟妙惟肖地刻划了林黛玉多愁善感的性格。 • • 《娜塔莎》《素芭》中的心理描写都能真切地表现出人 物的内心世界的喜忧与苦乐。
五、揣摩人物心理
• 描写人物曲折微妙的心理,有助于细致入微地刻划人物丰富 复杂的性格。对人物心理活动的描写,有多种多样的表现形式。 譬如:人物的心理独白,梦境,幻觉,人对各种景物的主观感受 等等。如: • 天啊,我几乎还不会作文呢!我也不能学法语了!难道这样 算了吗?我从前没好好学习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河去溜 冰…心想起这些我多么懊悔!
——阿巴贡(莫里哀《吝啬鬼 》)
四、揣摩人物动作
‚罗纳尔多带着球,冲到禁区前, 飞起一脚,把球踢进网中。‛
比较 比较
‚罗纳尔多在中场挺身收腹,接住同伴传来的一记高球, 习惯地用小腿轻轻地一颠,球魔术般地跳过对方防守队员
的头顶。他飞速插上,以灵活逼真的假动作,带球一连绕
过对方3名后卫的阻击,一直冲入禁区,巧妙避开已扑到跟 前的守门员,侧身起脚,‘唰’的一声,球应声入网。‛
近例:
• 我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨 大的网向我卷来,把我网住,使我不能动 弹,不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面 的怒容,仿佛听到了父母失望的叹息声和 旁人的嘲笑声。
六、揣摩细节描写
细节可以是某些细小事物或是人物的某 些细微的言行举止或是景物片断等。一个动 作、一个神态、一句话、一次心理活动等等 (语言、动作、心理、外貌、环境),都可 以成为文章的细节。只要能生动地揭示人物 内心,有力地表达文章主题的细枝末节,就 可以作为文章的细节。细节的作用就在于加 强真实感和形象感。 • 比如:老师课中突袭时,你浑身一震; 回答问题时,身体不停摇动;一片树叶在死 寂中砸下…… •
话题:人物

“文学是人学”,传统的小说要塑造有血, 有肉,有喜、怒、哀、乐的人物形象。例如: 林黛玉、阿Q、加西莫多、阿巴贡、严监生、 葛朗台、堂· 吉诃德等等。 因此,作者都调动了 各种各样的艺术手法塑造出各种各样的人物形 象。 • 无论是托尔斯泰笔下的卡秋莎,还是鲁迅笔 下的阿Q,都是仔细揣摩了这些人物的家庭出 身、阶层、教养、职业、经历等等,仔细揣摩 了他们的品性、性格以及人物当时所在的具体 环境,然后合情合理的一笔一画、沉稳不乱地 将这些人物刻画出来。 • ——充分了解人物的性格特征。(贴着人物)
▲▲▲应特别注意人物眼睛
• 描写人物的肖像以描写人物的眼睛最为 重要,因为眼睛是心灵的窗户,最能传达一 个人内心的秘密。鲁迅说‚要极省俭的画出 一个人的特点,最好是画他的眼睛。我以为 这话是极对的,倘若画了全副的头发,即使 细得逼真,也毫无意思。‛
《素芭》中,哑女素芭虽不能用语言来说话,我 们仍然看到了一个活生生的形象和一颗晶莹剔透的 心。作者用饱满的诗意的笔墨去描绘素芭的眼睛: ‚一双又大又黑的眼睛,任何时候都不需要翻译, 心灵自个儿会映照在这双黑眸里。心灵的感触在这 黑眼睛的阴影里,时而伸展,时而蜷缩;这双黑眼 睛时而炯炯有神,燃烧着;时而灰心丧气,熄灭了; 时而犹同静悬的落月,目不转睛,不知凝视着什么; 时而若同急疾的闪电,飞速地向四周放射光芒。‛ • 从这双眼睛里,我们看出了那掩饰不住的热情和 渴望、忧郁和伤感。 • 可见,眼睛是心灵的窗口。 •
语言描写要点:
1. 符合人物的身份、经历、文化等性格特点和内心活动。 2.语言力求简洁。
欣赏几个吝啬鬼的语言:
能省一根是一根,虽然是灯芯!
——严监生(吴敬梓《儒林外史》)
不还我钱,就割你肉!
——夏洛克(莎士比亚《威尼斯商人》)
为了拾一些钉子,我累弯了腰!
—— 泼留希金(果戈里《死魂灵》)
为了省钱,我宁愿吃马饲料!
形象生动具体、突出技艺高超
动作描写要点:
1.要反映人物的性格特点。 2.努力写出细节,写得生动。
一看见丈夫瞪着金子的眼光,葛朗台太太便叫起来: “上帝呀,救救我们!” 老头儿身子一纵,扑上梳妆匣,好似一头老虎扑上一个睡 着的婴儿。 “什么东西?”他拿着宝匣往窗前走去。“噢,是真金! 金子!”他连声叫嚷,“这么多的金子!有两斤重。啊!啊!查 理把这个跟你换了美丽的金洋,是不是?为什么不早告诉我?这 交易划得来,小乖乖!你真是我的女儿,我明白了。” 欧也妮四肢发抖。老头儿接着说: “不是吗,这是查理的东西?” “是的,父亲,不是我的。这匣子是神圣不可侵犯的,是 寄存的东西。” “咄,咄,咄,咄!他拿了你的家私,正应该补偿你。” “父亲……” 老家伙想掏出刀子撬一块金板下来,先把匣子往椅子上一 放。欧也妮扑过去想抢回;可是箍桶匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆 匣,他手臂一摆,使劲一推,欧也妮便倒在母亲床上。 “老爷!老爷!”母亲嚷着,在床上直坐起来。
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