第一节 位置和范围
人教版地理七年级下册《第一节位置和范围》说课稿2
人教版地理七年级下册《第一节位置和范围》说课稿2一. 教材分析《人教版地理七年级下册》第一节《位置和范围》是本册教材的开篇，主要介绍了地球在宇宙中的位置以及地球的地理范围。
本节课的内容对于学生来说，是初步认识地球，了解地球的基本概念的重要环节。
通过本节课的学习，学生可以对地球的位置和范围有一个清晰的认识，为后续的学习打下基础。
二. 学情分析七年级的学生，已经具备了一定的科学知识，对于宇宙和地球有一定的了解。
但是，对于地球的具体位置和范围，可能还存在模糊的认识。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察、思考、讨论等方式，进一步深化对地球位置和范围的理解。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够说出地球在宇宙中的位置，了解地球的地理范围。
2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，学生能够自主学习，提高地理素养。
3.情感态度与价值观：学生能够认识到地球在宇宙中的重要性，增强对地球的热爱和保护意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：地球在宇宙中的位置，地球的地理范围。
2.教学难点：地球自转和公转的概念，地球与其他行星的关系。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、讨论法、观察法等，引导学生主动学习。
2.教学手段：利用多媒体课件、地球仪等教具，帮助学生直观地理解地球的位置和范围。
六. 说教学过程1.导入：通过展示宇宙星空的图片，引导学生思考地球在宇宙中的位置。
2.新课导入：介绍地球的位置和范围，讲解地球自转和公转的概念。
3.学生活动：观察地球仪，了解地球的地理范围，讨论地球与其他行星的关系。
4.知识拓展：介绍地球的特殊性，强调地球在宇宙中的重要性。
5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调地球的位置和范围。
6.布置作业：让学生绘制地球的位置和范围图，加深对地球位置和范围的理解。
七. 说板书设计板书设计如下：1.地球在宇宙中的位置2.地球的地理范围3.地球自转和公转4.地球的特殊性八. 说教学评价教学评价主要通过以下几个方面进行：1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，了解学生的学习状态。
七年级地理下册《位置和范围》知识点整理
七年级地理下册《位置和范围》知识点整理七年级地理下册《位置和范围》知识点整理第一节位置和范围1、亚洲位于东半球和北半球，周边的海洋：东—太平洋、北—北冰洋、南—印度洋（不能死记，要结合图）2、亚洲是世界第一大洲，也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的一个大洲3、大洲分界线（结合图）：亚欧分界线——乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡；亚非分界线——苏伊士运河亚洲和北美洲分界线——白令海峡南、北美洲分界线——巴拿马运河4、填写亚欧、亚非分界图。
a（山脉）b（河流）c（湖泊）d（山脉）e（湖泊）f（海）g（运河）4、亚洲6个分区：看课本P4图“亚洲地理分区”，东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚，着重了解不同分区的一些主要国家，如东亚：中国、日本等第二节自然环境1、亚洲地势特点——亚洲地形起伏大，中间高，四周低。
亚洲河流特点——发源于中部的高原山地，呈放射状流向周边的海洋。
主要山脉：乌拉尔山脉大高加索山脉阿尔泰山脉大兴安岭喜马拉雅山脉主要河流：黄河长江黑龙江（阿穆尔河）勒拿河叶尼塞河鄂毕河乌拉尔河印度河恒河湄公河主要地形：西西伯利亚平原中西伯利亚高原东西伯利亚山地蒙古高原东北平原华北平原青藏高原德干高原伊朗高原其他：中南半岛印度半岛阿拉伯半岛马来群岛填写亚洲地形图的相关内容。
1、山脉：ABCDEFG2、河流：abcdefghi3、地形：1234567（半岛）8（群岛）9（半岛）10（高原）1112（半岛）13（高原）2、亚洲之最喜马拉雅山脉—世界上最高的山脉；珠穆朗玛峰—世界最高峰；青藏高原—世界最高的高原，誉为“世界屋脊”（区别于世界最大的高原—巴西高第一节位置和范围1、亚洲位于东半球和北半球，周边的海洋：东—太平洋、北—北冰洋、南—印度洋（不能死记，要结合图）2、亚洲是世界第一大洲，也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的一个大洲3、大洲分界线（结合图）：亚欧分界线——乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡；亚非分界线——苏伊士运河亚洲和北美洲分界线——白令海峡南、北美洲分界线——巴拿马运河4、填写亚欧、亚非分界图。
七年级年级地理下册-第六章第一节 我们生活的大洲——亚洲位置和范围【教案】
第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围【教案】【教学目标】1.运用图文资料分析亚洲、北美洲所处的地理位置。
2.结合相关数据资料归纳总结出亚洲是世界第一大洲。
3.按照地理方位对亚洲进行分区、了解各个地区多种多样的地域文化特点，分析不同地域文化产生的自然环境背景。
【教学重难点】1.亚洲所处的地理位置和范围。
2.学会分析区域的位置和范围的方法。
【教学方法】读图分析法、小组合作学习。
【教学准备】多媒体课件、学生搜集有关亚洲的资料。
【课时】1课时。
【教学过程】【自主学习】1.从半球位置看，亚洲主要位于____半球和____半球。
2.从海陆位置看，亚洲东临______洋，北临______洋，南临______洋。
3.亚洲西北以______山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和______海峡与______洲为界。
4.亚洲西南以______运河与______洲为界，东南与______洲隔海相望，东北以______海峡与______洲为界。
5.亚洲是世界上面积最大，也是世界上______最广、______最长的大洲。
6.按照地理方位把亚洲分为______、______、______、______、______、______六个地区。
答案：1.东北2.太平北冰印度3.乌拉尔土耳其欧4.苏伊士非大洋白令北美 5.跨纬度东西距离 6.东亚西亚南亚北亚中亚东南亚【导入新课】2017博鳌亚洲论坛发展峰会于11月6日在澳门举行，多位来自中国内地、港澳地区和亚太地区国家的政、商、学界代表齐聚澳门，围绕“智慧城市建设与亚洲地区发展”的主题进行探讨交流。
作为亚洲的一员，你对亚洲的位置和范围了解多少呢？这节课就让我们一起来学习亚洲的位置和范围。
学习一：雄踞东方的大洲认识区域，首先要认识区域的地理位置和范围。
大洲的地理位置，可以从半球位置、海陆位置和经纬度位置等方面加以描述。
1.读图6.1“亚洲在世界的位置”，总结亚洲的半球位置和海陆位置。
人教版地理七年级下册第六章第一节 位置和范围
缠头披纱、光彩照人 传统服饰“莎丽”
西亚地区
衣——白色宽袍
食——羊肉
行——骆驼
住——窗小墙厚
东南亚地区
食—— 稻米、 水果、 海鲜、 辣汤 衣——短衣,筒裙
行——船
住——高脚屋
共建知识结构导图
半球位置 雄踞东方的大洲 经纬度位置
不 同 地 区 居 民 生 活 差 异 大
亚 洲
位 置 和 范 围 世界第一大洲
海陆位置
世界面积最大 跨纬度最多 东西距离最远
1、亚洲地域文化多种多样,下列地区与自然条件或 习俗搭配不正确的是( D ) A.日本--穿和服,用筷子吃饭 B.沙特阿拉伯--房屋墙厚、窗小 C.印度—妇女普遍的服饰是“莎丽” D.蒙古--气候湿热 2、下列关于亚洲的说法不正确的是（ C ） A、世界上面积最大的大洲 B、世界上跨纬度最广的大洲 C、世界上跨经度最广的大洲 D、东西距离最长的大洲
1
第六章
我们生活的大洲——亚洲 第一节 位置和范围
学会分析并概括亚洲的地理位 置（半球、海陆、经纬度位置）
1
理解为亚洲是世界第一大洲的 原因。
2 3
掌握亚洲不同的地理分区。
一、雄踞东方的大洲——亚洲的地理位置
1、半球位置：
地 理 位 置
四洲三洋一海
3、经纬度位置：
纬度范围：81°N-11°S，跨热、温、寒带 经度范围：26°E-180°-170°W
1、半球位置：
亚洲大部分位于 北 半球， 东 半球。
2.海陆位置： （四洲三洋一海）
A北冰洋
欧 洲 H 地中海D 亚 洲
G
北美洲
B
E 非洲
C 印度洋
F 大洋洲
3、经纬度位置：
人教版地理七年级下册第六章第一节《位置和范围》说课稿
人教版地理七年级下册第六章第一节《位置和范围》说课稿一. 教材分析人教版地理七年级下册第六章第一节《位置和范围》是本册教材中的重要内容。
本节课主要介绍了我国的地理位置和领土范围，旨在让学生了解我国在地球上的位置，以及我国的领土面积、海岸线等基本地理信息。
通过本节课的学习，学生能够掌握我国的地理位置和范围，培养他们的地理素养。
二. 学情分析面对七年级的学生，他们在之前的学习中已经初步了解了我国的地理国情，对于地理位置和范围有一定的认识。
但是，对于具体的地理位置和范围的描述，他们可能还存在着一定的困难。
因此，在教学过程中，我需要注重引导学生通过地图观察和分析，加深对我国地理位置和范围的理解。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生掌握我国的地理位置和领土范围，能够运用地图正确描述我国的地理位置和范围。
2.过程与方法：通过观察地图、分析数据等方法，培养学生的地理观察能力和分析能力。
3.情感态度价值观：培养学生热爱祖国，增强国家领土完整的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国的地理位置和领土范围。
2.教学难点：我国地理位置和范围的具体描述。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、地图观察法、小组合作法等教学方法，引导学生主动探究、合作交流。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、教学卡片等教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国地图，引导学生观察我国的地理位置和范围，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解我国的地理位置和领土范围。
3.课堂讲解：结合多媒体课件和地图，详细讲解我国的地理位置和范围，引导学生进行分析。
4.小组讨论：让学生分组讨论，交流对我国地理位置和范围的理解，培养学生的合作能力。
5.总结提升：对我国地理位置和范围进行总结，引导学生深入理解我国的地理位置和范围。
6.课堂练习：通过填写练习题，巩固学生对我国地理位置和范围的认识。
人教版地理七下课件 第六章 第一节 位置和范围
第一节 位置和范围
导入新课 猜一猜图片中展现的景观位于哪个大洲？
中国长城 沙特阿拉伯的居民
日本富士山 印度泰姬陵
这些景观都位于 亚洲。今天，就让 我们一起来学习、 认识我们生活的大 洲——亚洲。
新课学习
认识区域，首先要认识区域的地 理位置和范围。描述大洲的地理 位置，可以从哪些方面入手？
4400万平方千米
2400万平方千米
所跨的纬度范围 大致位于11°S至81°N之间 大致位于10°N至84°N之间
所跨的经度范围 大致位于26°E至170°W之间 大致位于170°W至20°W之间
按照地理方位，亚洲分为 哪6个地区？我国位于哪 一个地区？
按照地理方位，亚洲分为 东亚、东南亚、南亚、西 亚、中亚和北亚6个地区， 我国位于东亚。
描述大洲的地理位置，可以 从半球位置、海陆位置和经 纬度位置等方面加以描述。
（一）雄踞东方的大洲
亚洲的地理位置
赤道
亚洲大部分位于北半 球和东半球。
北冰
洋
亚欧大陆
太平洋
印度洋
亚洲位于亚欧大陆， 北临北冰洋，东临太 平洋，南临印度洋。
26°E 81°N
11°S
170°W
经度范围：亚洲约在 26°E至170°W之间，东 西距离长。 纬度范围：亚洲约在 11°S至81°N之间，跨 纬度范围广。
A.亚洲和北美洲 B.亚洲和南极洲
C.亚洲和非洲
D.非洲和北美洲
巩固提升
3.世界上面积最小和最大的大洲分别是（ A ）
A.大洋洲和亚洲 B.南极洲和亚洲
C.非洲和亚洲
D.欧洲和亚洲
4.亚洲东部濒临的大洋是（ A ）
初中人教版七下地理第一节 位置和范围
初中地理学习材料灿若寒星****编排整理第一节位置和范围1．雄踞东方的大洲半球位置从东西半球看，亚洲绝大部分在东半球；从南北半球看，亚洲绝大部分在北半球海陆位置亚洲北、东、南三面环绕着北冰洋、太平洋和印度洋，西接欧洲，西南邻非洲，东北隔海峡与北美洲相望，东南隔海与大洋洲相望纬度位置亚洲位于11°S～81°N，地跨寒、温、热三带，是世界上跨纬度最广的大洲经度位置亚洲大部分在26°E～180°～170°W之间，是世界上东西距离最长的大洲亚洲与欧洲的分界线：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡；亚洲与非洲的分界线：苏伊士运河；亚洲与北美洲的分界线：白令海峡。
①东西半球的分界线是20°W和160°E的经线圈，160°E经线从亚洲东部穿过，所以亚洲地跨东、西半球。
②南北半球的分界线是赤道，赤道穿过亚洲的南部，所以亚洲地跨南、北半球。
亚洲地跨东、西、南、北四个半球，寒、温、热三个温度带和高、中、低三个纬度带，是世界上东西距离最长、跨纬度最广的大洲。
亚洲是世界上东西距离最长的大洲，但不是世界上跨经度最广的大洲。
世界上跨经度最广的大洲是南极洲。
【例1－1】下列关于亚洲的说法，不正确的是（）。
A．跨寒、温、热三带B．西南以苏伊士运河与非洲为界C．世界上跨经度最广的大洲D．世界上跨纬度最广的大洲解析：亚洲的纬度大致在11°S～81°N之间，北极圈和赤道均穿过亚洲，故亚洲地跨寒、温、热三带；亚洲西南以苏伊士运河与非洲为界线；世界上跨经度最广的大洲是南极洲；亚洲是世界上跨纬度最广的大洲。
思维流程图：答案：C【例1－2】读“亚洲范围图”，描述一下亚洲的地理位置。
（1）从东西半球看，亚洲大部分位于________半球；从南北半球看，亚洲大部分位于________半球。
（2）从五带的划分看，亚洲大部分地处________带。
人教版地理七年级下册第六章 第一节 位置和范围 课件(共35张PPT)
180度 北纬80度
南纬10
3西、北海以陆_位__置__(山相脉对、位置) 人教版地理七年级下册第六章第一节位置和范围课件(共35张PPT)
_____河、___海东、①北以_____海峡与
______山脉、黑北海美洲为界。
和____海峡与欧洲
为界。B
A
东南隔海与__②___
C
洲相望。
西南以_____运③
• 北亚：指俄罗斯亚洲部分的西伯利亚地区。
亚洲人口占世界人口的比重
经济发展的差异（1998年）
亚洲大部分国家属 于发展中国家，其中日 本、新加坡发展较快
亚洲地域文化的多样性
干旱草原游牧生活
有什么样的自然环境就会有什么 样的人文环境与之相适应。
居住木屋，狗拉雪橇
干旱山坡地区生活 湿热多河湖，水上生活
_部_北_分_半位球于。
人教版地理七年级下册第六章 第一节 位置和范围 课件(共35张PPT)
人教版地理七年级下册第六章 第一节 位置和范围 课件(共35张PPT)
2、从纬度
东经30度
位置看，亚
洲大部分位
于10°S—
80°N之间，
自南向北跨
过____带、
____带、
____带三个
温度带。
人教版地理七年级下册第六章 第一节 位置和范围 课件(共35张PPT)
中亚
南
西亚
东
亚
亚,
东
南
西
亚
南
北
亚
亚洲分区
• 东亚：指亚洲东部。包括中国、朝鲜、韩国、蒙古和日本。
• 东南亚：指亚洲东南部地区。包括越南、老挝、柬埔寨、 缅甸、泰国、马来西亚、新加坡、印度尼西亚、菲律宾、 文莱、东帝汶等国家和地区。
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81°N
11°S 26°E
170°W
81°N～11°S
26°E～170°W
来自中国的张华：“亚洲大部分位于北半球，东 半球；西邻欧洲，西南邻非洲，东隔太平洋与北 美洲相望；南与大洋洲相望。亚洲东、南、北三
面分别濒临太平洋、印度洋、北冰洋，是世界第
一大洲。”
来自北美洲的露西又该怎样描述她所生活的大洲
亚洲东西距离最
长，跨纬度最广
亚洲是七大洲中面
积最大的洲
亚 洲 是 世 界 第 一 大 洲
【小结】
为什么说亚洲是世界第一大洲？
因为亚洲不仅是世界上面积最大的洲，而 且亚洲东西距离最长，跨纬度最广。
【自主学习】 亚 洲 有 哪 几 个 地 理 分 区 ?
雄踞东方 的大洲 位 置 和 范 围
半球位置：主要位于东半球、北半球 经纬度位置：81°N～11°S，26°E ～170°W 海陆位置：东、北、南三面分别濒临太平洋、 北冰洋、印度洋，亚欧大陆中部和东部 面积最大
地震，印度尼西亚位于亚洲的哪一地区( C )
A.东亚
C.东南亚
B.南亚
D.西亚
4.关于亚洲位置的叙述，正确的是（ C ）
A.东北以土耳其海峡与北美洲为界
B.西南以苏伊士运河与欧洲为界
C.主要位于北半球、东半球
D.亚洲被太平洋、印度洋、大西洋和北冰洋包围
形成天才的决定因素应该是勤奋。 ——郭沫若
第六章 我们生活的大洲——亚洲
第一节 位置和范围
知识目标 1.初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据。 2.能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。 能力目标 通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。 情感、态度目标
培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激
发学生的自豪感。
【温习故知】
世界第一 大洲
跨纬度最广 东西距离最长
六大分区
读下列大洲轮廓图，完成1、2题。
④①②ຫໍສະໝຸດ ③1.我们生活在图中哪一大洲( D ) A.①洲 B.②洲 C.③洲 2.图中大洲按面积由小到大依次为( C A.①②③④ B.③④②① C.③①②④ D.③②①④
D.④洲 )
3.2014年1月25日，印度尼西亚发生里氏6.1级
呢？
大约位于60°W～170°W，位于西半球。 大约位于10°N～80°N，位于北半球。
来自北美洲的露西： 北美洲完全位于北半球、西半球；西邻亚洲，
南邻南美洲，东临大西洋，西临太平洋，北临
北冰洋；是世界第三大洲。
【合作探究】
赵明：“张华，为什么说亚
洲是世界第一大洲呢？”
张华：“因为 。”
【展示平台】
你还记得这些大洲的名字吗？
中国位于哪个大洲呢？
【自主学习】 在2014年巴西世界杯上，来自各个国家的观
众聚在一起谈论他们所生活的大洲。
来自中国的张华应该怎样介绍他所生活的大
洲呢？
【展示平台】
亚洲位于哪个半球？ （半球位置） 从南北半球看：亚洲主要位于北半球； 从东西半球看：亚洲主要位于东半球。