小学五年级美术上册《飞机工厂活动
小学美术《飞机工厂》教案
此外，课程结束后，我对学生的作业进行了批改，发现他们对飞机造型特点的描绘不够准确。为了提高学生的美术表现力，我将在课堂教学中加强造型训练，引导学生关注线条、形状、色彩等方面的运用。
3.美术表现：指导学生运用线条、形状、色彩等元素表现飞机的特点，提高学生的美术表现力和审美素养。
4.团队合作：在制作飞机模型的过程中，培养学生相互协作、共同解决问题的团队精神。
5.文化理解：引导学生了解飞机发展历史，认识飞机在现代社会中的重要作用，增强学生对科技文化的理解与尊重。
三、教学难点与重点
1.教学重点
3.创作飞机作品：指导学生运用彩纸、剪刀、胶水等材料，动手制作一架属于自己的飞机模型，激发学生的创新意识和动手实践能力。
二、核心素养目标
1.观察与欣赏：通过观察飞机图片，培养学生对飞机结构的认识，提高对造型艺术的欣赏能力。
2.创意与实践：鼓励学生在创作过程中发挥想象，设计独特的飞机造型，提升创新思维和动手实践能力。
五、教学反思
在今天《飞机工厂》的课堂中，我发现学生们对飞机的结构和设计表现出浓厚的兴趣。他们积极参与讨论，提出自己的想法，这让我感到非常欣慰。然而，通过这节课的教学，我也意识到几个需要改进的地方。
首先，关于飞机结构的认识，我发现有些学生对飞机各部分的名称和功能掌握不够牢固。在今后的教学中，我应加强实物模型和图片的展示，让学生更直观地了解飞机的结构，提高他们的认知程度。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调飞机结构的认识和造型特点这两个重点。对于难点部分，如飞机各部分的关系和设计原理，我会通过实物模型和图解来帮助大家理解。
五年级上册美术教案飞行梦工厂
第8课飞行梦工厂教学目标：1.学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
2.能掌握正确的方法，折制几只纸飞机，体现思维的发散性。
3.培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重难点：学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法。
教学准备：有关飞机的资料、不同纸飞机的折叠方法。
教学程序：教学活动媒体运用直观感受一、学习新知，引入新课1．谈话导入：同学们你们的梦想是什么？医生、教师、飞行员······飞行员，驾驶战机翱翔在天际，潇洒自由。
大部分同学都有这样的想法，带着这种飞天的梦想，一起走进今天的课堂。
2．引入新课，板书课题：飞行梦工厂。
二、讲授新课，观摩示范(一)、直升机相关知识。
1．欣赏直升飞机影像片断。
2．引导提问：有谁了解有关直升飞机的知识?飞机外形由哪几部分组成？学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。
小结：飞机由机身，机头，机翼，机尾四个主要部分组成。
认识直升飞机的垂直起飞和飞行，小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的分类。
3．欣赏直升飞机图片。
引导学生进行欣赏。
（二）、讲授新课，观摩示范1．讲授折纸飞机经典样式的方法步骤。
引导思考：哪些是内折，外折，对折。
演示折法步骤。
（1）长方形，短边对折，用手对齐，轻轻压平。
（2）展开抹平，用一角向中折线并齐折出呈45度折边。
（3）相同方法折对应的另一纸边（4）把折出的尖端对准纸中线向内折，向前多折一些（5）把折叠了的一角向中折线并齐折出呈45度折边，相同方法折出对应的另一直角边（6）把露出的小尖角折向并齐的中缝，依折线反向折压（7）依照教材步骤5，虚折线折叠后展开，依折线反向折压（8）依照步骤6，上长虚线向外折出，同一方法折另一边。
（9）整理成形（同教材黄色纸飞机模型相似）2．布置学生试折，课件反复播出基本样式的方法步骤动画3．教师巡辅，帮助个别学生纠正错误折法三、布置作业，提出创新1．提出创新折法，强调变化。
五年级上册美术教案-飞行的梦工厂 (2)-湘美版
五年级上册美术教案-飞行的梦工厂（2）-湘美版一、教学目标1.了解飞行的梦工厂的动画形象设计和色彩运用特点。
2.掌握人物造型的基本方法和构成法则。
3.能够准确地运用线条、颜色等美术语言表现形象的特点和个性。
4.培养学生的观察、描绘和创造能力，激发他们的艺术兴趣和审美情趣。
二、教学重难点1.重点：飞行的梦工厂中角色形象设计和色彩搭配。
2.难点：角色形象的构成法则和特点分析。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以让学生观看一段飞行的梦工厂的视频片段，让学生感受到角色形象的卡通化和鲜艳的色彩运用。
2. 角色形象构成分析（10分钟）教师可以引导学生分析飞行的梦工厂中的角色形象的构成法则和特点，例如让学生观察角色的头部、身体、四肢等部位的构成，以及角色的表情、动作和动画风格等。
3. 线条描绘练习（20分钟）教师可以给学生发放画纸和铅笔，让学生练习使用线条描绘角色形象。
老师可以先讲解一些常用的线条表现方法，例如“粗细虚实”、“曲直缠绕”等，然后给学生一些线条样本进行模仿。
学生可以选择自己喜欢的角色进行创作，也可以参考老师提供的模板进行练习。
4. 色彩上色练习（30分钟）教师可以让学生使用彩色笔或颜料进行色彩填充和涂抹，让学生尝试用颜色表现角色的个性和特点。
老师可以讲解一些基本的色彩搭配方法，例如“冷暖对比”、“互补色搭配”等，并提供一些色彩样本供参考。
学生也可以自己想象色彩搭配，尝试进行实践。
5. 作品展示分享（15分钟）教师可以让学生在课堂上进行作品展示和分享，让同学们相互欣赏和评价，促进学生之间的交流和互动。
6. 课后作业（5分钟）教师可以布置课后作业，例如让学生完成一幅与飞行的梦工厂有关的画作，或者写一篇与角色形象有关的小文章。
四、教学反思通过这堂课的教学，学生可以了解到飞行的梦工厂这部动画片的美术特点和色彩运用，同时也能够提高学生的观察和描绘能力，锻炼学生的艺术创造力。
在今后的美术学习中，学生可以继续深入研究这部动画的美术风格和技巧，不断提高自己的绘画水平和艺术修养。
湘美版小学五年级美术上册飞机工厂活动教案
飞机工厂一、引入新课：1、出示图片1：同窗们看这是哪里的图片？（飞机工厂）人们在干什么？（制造飞机）2、关于飞机工厂你想了解哪些知识？（飞机工厂：沈阳飞机工业公司：歼5；成都飞机工业公司：歼7、歼10；南昌飞机制造公司：强五、K8教练机；哈尔滨飞机制造公司：直升机、轻型运输机；西安机制造公司：飞豹、轰7、运T）3、今天咱们就来学习第十二课《飞机工厂》，有关飞机制造的知识（板书：飞机工厂）。
请同窗们再次仔细看这幅图片，回答以下两个问题：（1）飞机工厂有什么特点？（2）通过图片谁能看出来，图上这架黄色的飞机是如何制造出来的？（学生讨论回答）板书：制造各个部件——各个部份组合——完整的飞机二、熟悉飞机1、图片2（飞豹飞机）：谁能说一下这架飞机由那几大部份组成？（机身、机翼、尾翼、动力装置、起落装置）2、出示图片3（直升飞机）：这是咱们讲义31页上的直升飞机，请同窗们阅读课文，试探以下问题：（1）直升飞机有哪几大部份组成？（2）直升飞机是科学家按照仿生学仿照制造的。
（3）直升飞机为何能停在半空中，既不前进也不后退？（旋翼转动能在空中产生向上的升力，只要升力大于直升机重量就可垂直升空。
驾驶员操控旋翼上的自动倾斜器，当旋翼向左右前后倾斜时，就可以相对产生向前后左右的水平分力，直升机即可向任意方向飞行。
）三、制作方式：1、出示范作：同窗们看一下咱们学校的飞机工厂里制造出的直升飞机，试探以下问题：这些用什么材料制作的？用得巧不巧？巧在哪些方面？（巧用了不同水果的形状和颜色，来构建飞机的各个部份；巧用了废弃的盒子，按照盒子的大小和形状，构建了飞机的各个部份。
）2、制造这些飞机时，先坐飞机的，再进行。
3、在组装飞机的各个部份时，运用了哪些技法？（插接、粘贴）4、在制作飞机的每一个部份时，运用了哪些技法？（切削、剪、雕刻）四、绘制草图：1、我看同窗们都带了许多材料，下面你按照小组内所具有的材料，试探如何设计一个独特的直升飞机？2、把他的草图花在练习本上。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计3
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计3一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生的动手能力和创新能力。
教材内容包括飞机的历史、不同类型的飞机以及飞机的设计草图等。
教师在使用教材时，应注重引导学生了解飞机的发展历程，激发他们对飞行的热爱和向往。
二. 学情分析五年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有强烈的探索欲望。
他们在之前的学习中，已经掌握了基本的绘画和手工制作技巧。
然而，部分学生可能对飞机的了解还不够深入，因此在教学过程中，教师需要关注这部分学生的学习需求，引导他们共同参与课堂讨论。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和设计原理，知道飞机的发展历程。
2.培养学生的动手能力和创新能力，激发他们对飞行的热爱和向往。
3.提高学生的审美观念，培养他们团结协作的精神。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解飞机的基本结构和设计原理，掌握手工制作飞机的方法。
2.难点：如何引导学生发挥创新意识，设计出独特的飞机作品。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置飞行主题，激发学生的学习兴趣。
2.互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高他们的思考能力。
3.示范教学法：教师展示制作飞机的过程，引导学生动手实践。
4.小组合作法：鼓励学生分组合作，培养他们的团队精神。
六. 教学准备1.教师准备：了解飞机的相关知识，制作教学课件和设计草图。
2.学生准备：带齐绘画和手工制作工具，如彩笔、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示飞机的发展历程，引导学生了解飞机的历史，激发他们对飞行的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍飞机的基本结构和设计原理，通过展示不同类型的飞机，让他们了解飞机的多样性。
3.操练（10分钟）教师示范制作飞机的过程，引导学生动手实践。
学生在教师的指导下，完成飞机的制作。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
小学美术教案五年级上册：飞机工厂
小学美术教案飞机工厂是我们熟悉地高速交通工具，也是保卫家园地国防武器.小学美术教案飞机工厂地学习设置正是围绕探寻飞机工厂地奥秘，进行飞机模型地设计、制作以及模拟等美术学习与实践活动.小学美术教案飞机工厂学习活动方式属于“设计·应用”学习领域.飞机工厂通过运用生活中容易寻找地蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐等媒材，进行直升飞机模型、折纸飞机地设计制作.文档来自于网络搜索
教学设计可作相应地安排：
活动一：直观感受，漫谈飞机工厂梦想——直升飞机欣赏，展现设想——小组合作，设计训练——巧用媒材，获得方法——角色分工，部件制作——组合部件，模型呈现——分组评述，观摩畅谈感想.文档来自于网络搜索
活动二：情境激趣，策划比赛活动——飞机造型欣赏，飞机结构认知——折纸示意，范式练习——尝试变化，创意设计——自我评述，比赛展现.文档来自于网络搜索
三、教学思路
小学美术教案本单元地教学题材内容是学习直升飞机模型、纸飞机模型地设计与制作方法，了解交通工具模型、兵器模型一些简单地创意，培养学生地发散性思维能力及设计制作与应用地能力.宜采用蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐、纸张等媒材，通过描绘、雕刻、插接、组合、折叠等手法，进行以上相应地设计、造型活动.文档来自于网络搜索
小学美术教案活动二为折制纸飞机模型，被誉为“童年十大经典玩耍游戏”.折纸飞机地教学是让学生根据不同类型地军用和民用飞机地造型特点，用一张长方形地纸折、变纸飞机，在造型独特地基础上能让纸飞机飞起来.以教材左图黄色纸飞机为范例，编排了基本地折纸方法范式，为变化提供基础.教材“学习屋”地“比一比，谁地飞机飞得好，为什么?”地设置为本课时教学提供了一个活动思路，可围绕“变得多，飞得好”地比赛方式来展开折纸飞机方法地探讨，也反映出“设计·应用”学习领域课程内容学习地本质意图.文档来自于网络搜索
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计4
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计4一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生的动手能力和创造力。
教材内容主要包括飞机的历史、飞机的结构、飞机的设计和制作等。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的手工制作和绘画基础，对于飞机有一定的了解和兴趣。
但部分学生可能对飞机的结构和设计原理不够了解，需要通过教师的引导和讲解来提高他们的认识。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和设计原理。
2.培养学生的动手能力和创造力。
3.提高学生对美术的兴趣和审美能力。
四. 教学重难点1.飞机的结构和设计原理。
2.手工制作和绘画技巧。
五. 教学方法1.讲解法：教师讲解飞机的结构和设计原理，引导学生了解和思考。
2.示范法：教师示范飞机的制作和绘画过程，让学生跟随学习。
3.练习法：学生通过动手制作和绘画，提高自己的技能。
4.小组合作法：学生分组合作，共同完成飞机的制作和绘画。
六. 教学准备1.教师准备飞机的相关图片和视频资料。
2.学生准备手工制作和绘画所需的材料和工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示飞机的图片和视频，引导学生对飞机产生兴趣，并提出问题：“你们知道飞机是如何飞行的吗？”让学生思考飞机的结构和设计原理。
2.呈现（10分钟）教师讲解飞机的基本结构和设计原理，并结合图片和实物进行展示，让学生了解飞机的各个部分及其功能。
3.操练（10分钟）教师示范飞机的制作过程，引导学生动手制作。
学生在制作过程中，教师进行个别指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）教师提出问题，让学生回答飞机的制作过程和设计原理，检查学生对知识的掌握程度。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考如何改进飞机的设计，提高其性能。
学生进行讨论，并提出自己的建议。
6.小结（5分钟）教师总结本节课所学内容，强调飞机的结构和设计原理，以及手工制作和绘画的技巧。
五年级上册美术教案-8《飞行梦工厂》 湘美版
五年级上册美术教案-8《飞行梦工厂》教材版本：湘美版课时：2课时教学目标：1. 让学生了解飞机的基本构造和功能，激发学生对航空知识的兴趣。
2. 培养学生运用绘画、手工制作等技能，创作出具有创意的飞行器作品。
3. 培养学生的团队协作能力和创新精神。
教学重点：1. 飞机的基本构造和功能。
2. 绘画、手工制作技能的运用。
3. 团队协作能力和创新精神的培养。
教学难点：1. 飞机构造的复杂性和功能的多样性。
2. 创意飞行器的设计和制作。
教学准备：1. 教师准备飞机模型、图片等教学素材。
2. 学生准备绘画、手工制作工具。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师展示飞机模型和图片，引导学生观察飞机的外形和特点。
2. 学生分享自己对飞机的了解和认识。
二、新课学习1. 教师讲解飞机的基本构造和功能，如机身、机翼、发动机等。
2. 学生跟随教师一起学习飞机的构造和功能。
三、实践操作1. 教师引导学生运用绘画、手工制作等技能，设计并制作自己的飞行器。
2. 学生分组进行创作，教师巡回指导。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2. 教师和学生对作品进行评价，给予鼓励和建议。
第二课时：一、复习导入1. 教师引导学生回顾上节课学习的飞机知识。
2. 学生分享自己对飞机的理解和感悟。
二、深入探究1. 教师提出问题，引导学生思考飞机的飞行原理和创新设计。
2. 学生分组讨论，提出自己的观点和想法。
三、实践操作1. 教师引导学生运用绘画、手工制作等技能，改进和完善自己的飞行器作品。
2. 学生分组进行创作，教师巡回指导。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2. 教师和学生对作品进行评价，给予鼓励和建议。
教学延伸：1. 教师引导学生关注航空领域的最新发展，了解飞机的创新设计。
2. 学生可以尝试将自己的飞行器作品进行实际飞行测试，感受飞行的乐趣。
教学反思：本节课通过让学生了解飞机的基本构造和功能，激发学生对航空知识的兴趣。