创新是民族进步的灵魂
什么是民族进步的灵魂
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。
在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。
抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。
不创新就要落后，创新慢了也要落后。
一、制度和实践创新
党的十八大强调，要把制度建设摆在突出位置，充分发挥我国社会主义政治制度优越性。
我们要坚持以实践基础上的理论创新推动制度创新，坚持和完善现有制度，从实际出发，及时制定一些新的制度，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型，为夺取中国特色社会主义新胜利提供更加有效的制度保障。
二、科技创新
当今世界，谁牵住了科技创新这个“牛鼻子”，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机、赢得优势。
我国经济总量已跃居世界第二位，同时发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，人口、资源、环境压力越来越大，拼投资、拼资源、拼环境的老路已经走不通。
三、人才创新
人才是创新的根基，是创新的核心要素。
创新驱动实质上是人才驱动。
为了加快形成一支规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新型人才队伍，要重点在用好、吸引、培养上下功夫。
什么是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力
什么是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭
动力
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。
在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。
”要求“在全社会积极营造鼓励大胆创新、勇于创新、包容创新的良好氛围”“坚持用创新文化激发创新精神、推动创新实践、激励创新事业”“让创新在全社会蔚然成风”。
建设创新文化，需要从精神层面、制度层面和物质层面等多方面开展工作，其中最为重要的就是要全社会进一步增强创新观念，建立健全激励创新的管理体制和运行机制。
文化是在不断的继承与创新中发展的。
我们对传统文化应持有“取其精华，弃其糟粕”的态度。
创新需要勇气与智慧。
自古以来就有嫦娥奔月的传说，这虽然只是神话故事，却也体现了那个时期人们对飞天的向往。
事实证明这并不是空想，只是那时没有成熟的技术去实践罢了。
今天我们能有这么辉煌的成就，与前人的美好想象是分不开的。
没有前人的想象，就没有后人的实践，创新不仅需要大胆的想象，还要智慧的开拓。
创新是一个不断尝试的过程。
爱迪生众所周知的发明大王，曾经说过“天才不过是百分之九十九的汗水，加上百分之一的天份。
”的确如此，他所发明的电灯泡也不是一朝一夕就成功的，而是经过一千多次的失败中成功的，失败是成功之母大概也就是这个道理。
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力
创新能力的培养是语文教学的首要任务眉山中心叶长茂江泽民总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
”是的，创新是现代人的本质特征，有创新意识的人总是能够从超出常规的独特视角去分析问题、解决问题。
那么在语文教学中，如何以创设情境为突破口，激发兴趣、发展思维、培养创新呢？我的体会是：一、引疑激趣，诱发创新在语文课堂教学中，要让学生以一个探索者、发现者的身份投入学习的思维活动中，以求不断获得新知识，迸发创新因素。
这就要求教师在教学过程中，要巧设疑问，以悬念来激起学生学习兴趣。
如教学《赤壁之战》一文，我们就可以向学生提出：曹操拥有八十万大军，而刘备和孙权才有三万联军，可是曹操的军队为什么会被打得落花流水呢？这样就在学生头脑中形成的悬念，唤起学生的好奇心，大家的学习热情高潮，兴趣油然而生。
“学起于思，思源于疑”，学生积极思维往往是从疑问开始的，有疑问才能促使学生去探索、去创新。
创新意识来自质疑，因此，在语文教学中，教师应充分挖掘教材中所蕴含的创新教育，善于根据学生年龄特征，“顺其童心，投其所好，”把知识发生的背景置于一幕幕使学生喜爱、令学生惊奇的情境之中，从而引发学生深厚的学习兴趣，催生出强烈的探究愿望，变被动的学习为主动的求知。
在教学过程中教师应创设探究性问题的情境，激发儿童创新动机。
二、诱发兴趣，发散思维夸美纽斯说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。
”培养儿童的创新能力不仅需要以知识和智能为基础，而且还需要培养学生的情感和兴趣。
创造兴趣对创造能力的形成及发展有启动导向功能。
因此，我们在教学中一定要紧抓激发学生的创造动机，诱发创造兴趣。
如教学《新型玻璃》一课，可把它改编为：“新型玻璃自我介绍现场会，”让学生选一种自己喜欢的新型玻璃，用拟人的手法介绍其特点与用途。
可变枯燥、生疏的科学知识为亲切、生动的交谈。
这种教法对教材略作改动，便有利于每个学生积极主动地学习，他们的创新潜能可以得到充分的挖掘。
关于基层治理的名言 创新
关于基层治理的名言创新
以下是一些关于基层治理的名言，强调创新的重要性：
1. “创新是民族进步的灵魂。
”——江泽民
2. “若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。
”——爱因斯坦
3. “在创造的道路上一帆风顺，除了浅薄的思想、贫乏的想象之外，还能有什么呢？”——朱光潜
4. “没有痉挛，历史就不能向前迈进一步。
”——尼古拉·车尔尼雪夫斯基
5. “一切伟大的创造，都从创造性的想象开始。
”——贺拉斯
创新对于基层治理十分重要，能带来新的思维方式和解决问题的方法。
如需更多内容，建议阅读政治哲学相关书籍。
创新是民族进步的灵魂知识点
创新是民族进步的灵魂1. 引言创新是指创造新的思想、产品、服务或解决方案的过程。
它被认为是民族进步的灵魂，因为创新可以推动社会的发展和进步。
在本文中，我们将探讨创新的重要性以及它如何促进民族进步的过程。
2. 创新的重要性2.1 促进经济增长创新是经济增长的重要驱动因素。
通过创新，企业可以开发新的产品和服务，满足市场需求，并获得竞争优势。
这将促使企业扩大规模、增加产量和创造就业机会，从而推动经济的发展。
2.2 提高竞争力创新帮助企业在竞争激烈的市场中保持竞争力。
通过不断改进和创新，企业可以提供更高质量、更高效率的产品和服务，吸引更多的客户。
在全球化的经济中，拥有创新能力的企业更有可能在竞争中脱颖而出。
2.3 培养人才和知识产权创新需要有技术和专业知识的人才。
通过创新，企业可以吸引、培养和留住高素质的人才，进一步提高企业的竞争力和创新能力。
此外，创新还涉及到知识产权的保护和管理，有助于保护企业的核心竞争力和创新成果。
3. 创新促进民族进步的过程3.1 激发创造力和创造思维创新需要创造力和创造思维。
激发个人和团队的创造力可以鼓励他们提出新的想法和解决问题的方法。
创新思维是以挑战现有观念和传统的方式思考问题，从而找到创新的机会和解决方案的能力。
3.2 促进知识和技术的进步创新是推动知识和技术进步的重要动力。
通过创新，新的知识可以被探索和应用，技术可以被改进和升级。
这将为社会带来更多的机会和发展可能性。
3.3 促进社会变革和改善创新可以推动社会变革和改善。
通过创新，社会的痛点和问题可以被发现和解决，改善人们的生活质量。
创新可以改变传统的产业结构和商业模式，为社会带来新的机会和发展路径。
4. 案例分析：中国的创新发展中国近年来在创新领域取得了显著的进展。
以下是一些示例：4.1 科技创新中国政府大力支持科技创新，推动研究开发和技术创新。
中国的独角兽公司和高科技企业如腾讯、阿里巴巴和华为等在全球范围内获得了巨大的成功。
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭
动力
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政x永葆生机的源泉。
中国人民勤劳、勇敢、智慧、创新。
历史的车轮滚滚向前，创新创造的精神不变。
我们x的每一部革命史都是一本生动的理想信念教科书。
历史从哪里开始，精神就从哪里来。
中国共xx百年光辉历程，不仅是建立伟大业绩的过程，也是不断创造和生成伟大精神的过程。
x经历了革命，建设，改革的不同时期，进入了一个新的时代，孕育和锻造了近百种伟大精神，构筑了具有丰富时代内涵和民族特色的精神谱系。
面对激烈的国际竞争，我国依靠科技力量大力推进自主创新的实践表明，科技创新不仅是经济社会持续稳定快速发展的不竭动力，同时也是抵御国际金融危机冲击的有力支撑。
创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，拥有创新精神的民族才是最具发展力的民族。
著名的教育家陶行知先生也曾说过：“处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人。
”回顾几十年来的中国教育历程，追求片面升学效率的“应试”教育已越来越行不通了。
教育要改革，尤其是英语教育要改革，已经是迫切的要求，如何解放思想，开阔思路，把创新性教育理念、教育教学改革、提高教师素质等紧密结合起来，已经成为摆在广大英语教师面前的重要新课题。
针对此现状，在信息技术与初中英语学科的整合方面进行了一些探索。
<br/>一、在整合过程中所面临的一些问题<br/>目前，如何提高初中英语教学质量，已经成为人们普遍关注的重点。
英语环境的普遍缺乏，师资水平的参差不齐，学生掌握知识的程度高低，班级学生人数过多等都极大地限制了学生英语水平的提高，如何解决这些问题，已经提上了议事日程。
<br/>我们认为，只有创新才有出路。
研究创新教育，就是要开展以培养人的创新精神和创造能力为基本价值趋向的教育实践。
为此，必须切实转变教育观念，从封闭型教育走向开放性教育，从传统型教育走向创新性教育，从家长式教育转向民主式教育，从传授式走向引导学生学会学习、学会做人、学会生存的教育。
多媒体和网络技术的发展，为解决初中英语教学难题提供了可能，因为它可以为学生创设真实、丰富和立体化的英语教学环境，能充分调动学生学习英语的动机和兴趣，激发学生自主探究、合作学习的潜能，它可以让学生在有限的时间里最大限度地接触英语常识及其背景等。
<br/>然而在多媒体和网络等现代信息技术的应用上，各地各学校也存在着一些不足之处。
如有的学校为了片面地追求信息技术的重要性，花巨资购置昂贵的设备，但缺少适宜的软件支持和能够熟练整合信息技术与教学的师资队伍，从而使设备形同虚设。
还有的学校老师则过分依赖信息技术的应用。
在听课中就发现了这种现象，整个课堂上得是生动活泼，屏幕上展示大量的图片和动画，老师却没有进行有效地控制和演示，结果是学生觉得这节课很好玩，却没有学到什么实际的东西，这就违背了信息技术和学科整合的根本宗旨。
3-10-2 创新是民族进步的灵魂
合作探究
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探究 创新的社会作用 【基础梳理】 1．创新推动社会生产力的发展 创新 (1)科学技术的每一进步都是通过 实现 的。 (2)具体表现 生产工具 素质 ①更新了人们的 ，促进了生产技 术的进步。 劳动对象 生产力 ②提高了劳动者的 。 ③开辟了更广阔的 。 合作探究 热点追踪
2．创新推动生产关系和社会制度的变革 (1)地位 社会发展 先导 和变革 实践基础上的理论创新是 的 。 文化 科技 制度 (2)作用 通过理论创新推动 创新、 创新、 创新以及其他 思维 实践 各方面的创新。 理论 实践 3．创新推动人类思维和文化的发展 (1)人的 方式决定人类 方式的变化。 (2)实践基础上的 创新和理论指导下的 合作探究 热点追踪
【探究升华】 创新——大众汽车的灵魂
合作探究
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广州标致车引进国外生产线后，企业不 注意技术的消化、吸收和创新，企业汽车的 国产化率很低。而上海大众企业，从引进国 外生产线的第一天，就注意对技术进行消化、 吸收和创新。正是凭借这么高的国产化率， 大众汽车在中国的产品成本大幅度下降，赢 得了价格优势，也赢得了竞争优势。同时大 众汽车还进行了大范围的技术创新，使引进 的技术又上了一个新的台阶，从而使企业走 在了别人的前面。 【问题探究】 (1)上述现象说明了什么道理？
③辩证否定观、辩证法的革命批判精神，要 求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突 破与实际不相符合的成规陈说。我们要促进 传统动能改造提升、凤凰涅槃，用创新的翅 膀使中国经济飞向新高度！ (2)①“紧紧依靠结构性改革和科技创新，推 动新动能加快成长、化蛹成蝶，促进传统动 能改造提升、凤凰涅槃，用创新的翅膀使中 国经济飞向新高度”表明创新推动社会生产 力的发展。
答案 (1)① 树 立创新意识是发挥主观能动性 的表现，是坚持尊重客观规律与发挥主观能 动性的统一，是坚持解放思想和实事求是的 统一。当前，全面建成小康社会进入决胜阶 段，经济结构性改革处在关键时期，需要我 们解放思想，实事求是，把握经济在新的形 势下的发展规律。 ②世界上的一切事物都是运动变化发展的， 发展的实质是事物的前进和上升，要求我们 用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养 创新精神。要使我国发展从过度依赖自然资 源转向更多依靠人力资源，不断提高全要素 生产率，保持经济中高速增长、迈向中高端 合作探究 热点追踪
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社会主义与市场经济的关系问题，一度是困扰我们的理论和实践难题。1991年初，邓小平创造性地指出市场也可以为社会主义服务，1992年，他又进一步明确提出市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。这一论断从根本上否定了把社会主义与市场经济对立起来的传统观念，掀开了经济体制改革的新篇章。
（1）、创新推动着人类思维方式的变革。
思维方式的变化，归根到底是由人的________决定的。不同的实践活动决定着思维活动的___和思维方式的________________。实践基础上的______________和理论指导下的_____________，在推动科技发展的同时，也使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。
第十课第二框《创新是民族进步的灵魂》导学案
姓名：学号：编制日期：2014年月日学案编号：102
【使用说明与学法指导】
课前依据导学案问题导引，预习自学课本内容，勾划课本并写上提示语，力争全部掌握。
教学内容
动态修改
一、预习目标
1、识记：识记创新在民族进步中的作用
2、理解：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力
（1）从哲学角度看，我们为什么要增强自主创新能力，建设创新型国家？
（2）从哲学上思考，我国青少年一代应该怎样提高自己的创新能力？
七、教学反思
A.创新推动生产力的发展B.创新推动文化的发展
C.创新推动人类思维方式的变革D.创新推动生产关系和社会制度的变革
4．2009年6月14日《人民日报》报道，辽宁义山县高台子镇北砖城子村农民敖双伦，潜心研究旱稻15年，先后成功培养了“成双一号”、“成双大粒”等水稻高产品种，提高了水稻的品质和产量。上述事实充分说明（）
③创新能够推动人类思维和文化的发展
④创新是我们认识世界和改造世界的根本方法
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
3．河南卫视的名牌栏目《梨园春》十几年经久不衰，其秘诀说到底就是，始终把继承和创新放在同等重要的位置上。栏目除了在音乐、灯光等艺术元素上不断探索创新外，还在节目环节设计上引进悬念丛生的擂台赛形式、应用现代通讯技术的场内外互动模式等，这些创新都大大增强了戏曲节目的可视性、娱乐性、时尚性和生活性。这说明（）
二、重点、难点
重点：创新的作用。难点：创新推动生产关系和社会制度的变革
三、课程导学（自学提纲）
1、创新推动社会生产力的发展
（1）、创新与科技的关系：科技的本质就是_________。科学技术的每一进步都是通过_________实现的。
（2）、创新推动生产力发展的具体体现：创新更新了人们的生产工具和生产技术，提高了劳动者的_________，开辟出更广阔的______________，推动了社会生产力的发展。
A.创新是企业制胜的唯一法宝B.优秀的企业家只看到明天的存在
C.不断创新是企业竞争制胜的关键D.只要创新，企业就会立于不败之地
2．在构建和谐社会的过程中，尤其是在应对金融危机和甲型H1N1流感中，我们党和国家高度重视创新，我们党和国家之所以高度重视创新，是因为（）
①创新能够推动社会生产力的发展
②创ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能够推动生产关系和社会制度的变革
思考：1992年，我国经济体制发生了怎样的变化？为什么会发生这种变化？
五、总结归纳（自主列出本课知识体系）
六、当堂检测
1．优秀的企业家常说，企业要视今天为落后。他们非常注意产品的创新。一个好的经营者的时间安排大致是，30 %的时间用于处理当前的事情，70 %的时间用于思考长远的事情，思考怎样从各个方面不断进行创新。企业重视创新是因为（）
C．理论创新对社会发展和变革具有决定性作用
D．只要有理论上的创新，就会带来社会的发展和变革
6．胡锦涛总书记在全国科学技术大会上讲话指出：“要增强自主创新能力。用15年的实践使我国进入创新型国家的行列。”《国家中长期科学技术发展规划纲要（2006年～2020年）》和《中共中央国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》进一步指出，全面实施《规划纲要》，增强自主创新能力，建设创新型国家。
A．自然界是客观存在的物质世界B．创新推动社会生产力的发展
C．创新是事物发展的动力D．辩证的否定是事物自身的否定
5．回顾30年我国改革开放的历程，可以看到，无论是制度创新、科技创新、文化创新还是其他创新，我们每前进一步，都是以理论上的创新为前提的（）
A．理论创新是社会发展和变革的先导
B．理论创新决定制度创新、科技创新、文化创新
（2）、人类文化的发展是通过_________实现的，社会主义文化也不例外。
4、创新是一个民族进步的_________，是一个国家兴旺发达的______________，也是一个政党永葆生机的_________。
四、合作探究
《春天的故事》
……一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆……
2、创新推动生产关系和社会制度的变革
（1）、实践基础上的_____________是社会发展和变革的先导。
（2）、通过理论创新推动_________创新、科技创新、_________创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满，永不懈怠，这是我们要长期坚持的治党治国之道。
3、创新推动人类思维和文化的发展