物理人教版八年级下册大气压强课件

课后练习：
谢谢你的聆听！
再见！
影响测定值?
能否用水代替水银来做托里拆利实验?为什么?
新授内容：
3、大气压的大小：
液面 水 银 气 压 计 空盒气压计
水银气压计测量比较精确 大气压的单位: 厘米汞柱(cmHg)、标准大气压、帕
空 盒 气 压 计 携 带 方 便
1毫米汞柱=1.33百帕 1厘米汞柱=1.33千帕
新授内容：
马德堡半球实验证明了大气压强的存在
新授内容：
2、大气压的原因：
液体产生压强的原因： 液体受到的重力且具有流动性。 气体产生压强的原因： 气体也受到的重力； 气体同样也具有流动性。
新授内容：
3、大气压的大小：
新授内容： 托里拆利实验:
3、大气压的大小：
PA=PB PB=P大气压= ρ水银gh
课堂小结： 1、大气压存在――马德堡半球实验 2、大气压产生的原因：大气跟液体一样受重 力作用且也具有流动性 3、大气压大小――托里拆利实验 1标准大气压＝760mmHg＝1.013×105Pa 4、大气压的变化： 海拔越高，大气压值越小；冬高夏低；睛高阴低 5、大气压与生活： 抽水机、注射器等都是利用大气压工作的； 气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。
计算：
也就是说此时大气压强跟760毫米 高汞柱产生的压强相等。 P=gh = 1.013× 10 5 Pa
= 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏× 0.76m
大 气 压
大 气 压
汞
新授内容：
3、大气压的大小：
●管子直径加粗，管中水银柱
●管子倾斜水银柱竖直高度是
否发生变化?
高度怎样变化？
思考:饮料是否是吸上来的?
新授内容：
1、大气压的存在：
实验4：“笔管提水” 取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管)浸没于水中，用一只手指堵住其中的一端后将整 个装置提起，会发现管内的水________。当将手指松开后，管内的水__________。
新授内容：
1、大气压的存在：
1654年德国马德堡市的市长奥托.格里克做了著名的马德堡半球实验。
76cm
76cm
水银长度增大但高度不变
水银的高度与玻璃管的粗细无关
新授内容：
3、大气压的大小：
做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，会 影响水银柱的高度吗？
真空 少量空气
0.76m 做托里拆利实验时，若玻璃管内 混有少量空气，则测量的结果比 实际大气压小。
新授内容：
3、大气压的大小：
托里拆利实验玻璃管向上提不露出水银面是否
生活在水中的鱼受到 的压强，如果把笼罩着地球 的大气层比作浩瀚的海洋生压强？
实验1：“覆杯实验”
(1)在杯底放上一纸片，将装置倒置过来后发现硬纸片____
下落
(2)如果在杯里注满水后用纸片将开口封住，迅速将装置倒置
纸片并未落下 下落 (3)将水倒出,再用纸片盖住,纸片________.
1标准大气压: 把相当于76厘米水银柱
PA
所产生的压强值称为 1
PB
标准大气压.
1标准大气压= 1.013×105Pa
新授内容：
分析：
托里拆利（意大利 ）实验
3、大气压的大小： 真 空
汞 柱
玻璃管内汞柱上方是真空，而管 外汞面上受到大气压强，正是大气压 强支持着管内760毫米高的汞柱， 760毫米
4、大气压的变化：
海拔越高，大气压值越小； 一般在海拔3000 m以内每上升10m，大气压减小100Pa。 一般来说，晴天比雨天的大气压大， 冬天的大气压比夏天大。
新授内容：
5、大气压与我们的生活：
新授内容：
5、大气压与我们的生活：
新授内容：
5、大气压与我们的生活：
气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。
过来，发现_______________________。
9.3 大气压强
新授内容：
实验2：“瓶吞蛋实验”
在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发
鸡蛋被迅速地吞入瓶中 现:___________________________.
新授内容：
1、大气压的存在：
实验3：喝饮料.