部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》优质课教学设计_1
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》优质课教学课件_5
经济发展 与资源、 环境之间
机
的矛盾日
益突出
生态系统退化
3
123
计时 开始
8、我国的资源形势（资源国情）
（1） 自然资源总量大、种类多， 但人均资源占有量少、开发难度大、 总体上资源短缺;
（2）长期以来，我国资源开发利 用不尽合理、不够科学，依靠消耗 大量资源换取经济发展的现象突出， 由此造成的浪费、损失、污染和破 坏都很严重。我国面临的资源形势 非常严峻。
出生率低 老龄化加剧 男女性别比失衡
城乡分布不均衡 “独生子女”社会问题凸显
人
从
众
森
林
木
古代
近代
现代
3、如何认识我国的人口问题？
我国人口众多的基本国情不会根本改变；
人口对经济社会发展的压力不会根本改变；
人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。
5、计划生育的意义？ 使人口的增长同经济和社会发展计划相适应， 有效地缓解了人口对资源、环境的压力， 有力的促进了经济发展与社会进步。
5、过 期药品
4、菜 根菜叶
3、报 纸
2、剩 菜剩饭
1、塑 料袋
6、 纸巾
7、废 电池
8、废 弃衣服
9、砖 瓦陶瓷
10、 书包
13、废水 银温度计
12、矿 泉水瓶
11、 果皮
9、资源与经济可持续发展之间的关系 ？
对资源的过度开发、粗放利用和无节 制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环 境的破坏，严重影响经济的可持续发展， 经济发展的空间和后劲会越来越小。
环境恶化加剧自然灾害的发生， 严重破坏生态平衡，威胁着人民的生 命安全和身体健康。
人口问题
资源问题 环境问题
思考：问题1，2、我面们对应突做出出的怎人样口的、选资择源？、环境
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》优质课教学设计_1
建设生态文明，走可持续发展道路
授课人
课 型
复习课
班 级
初三（3班）
教学目标
知识与技能
1.了解我国当前的人口状况，知道我国人口现状的基本特点和呈现出的新特点。理解实施计划生育政策的意义，明确我国人口政策调整的必要性。理解人口政策不是一一成不变的，要随着人口结构和经济社会发展形势的变化而不断完善。
利用、保护、开发资源新路
环境问题
1.环境国情：大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染呈高发态势，成为民心之患、民心之痛
2.造成环境不乐观的原因：
没有处理好经济发展与生态环境保护的关系
工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等多重叠加效应
3.环境恶化的危害：
威胁人民的生命安全和身体健康
加剧自然灾害发生，严重破坏生态平衡
4.正确看待我国人口、资源、环境的基本国情，既能认清当前面临的危机与挑战，又能阐明科学应对的策略和方法。
情感与态度
1.培养珍惜资源、保护环境、理念。
2.认同计划生育、节约资源和保护环境的基道路的态度认同。
3.面对人口、资源和环境现状，树立优惠意识提升生态文明素来，设的重要性和紧迫性，增强生态文明建设的使命感和责任感。
生:......
师：为了活着，我们离不开呼吸，为了活得更健康，我们必须呼吸干净、清新的空气。这节课，一起来复习建设生态文明，走可持续发展道路。
讲授知识
——致知
链接中考：知道我国的人口、环境、资源等状况
了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策、形成可持续发展意识
自主回顾：
人口问题
1.人口国情：世界上人口最多的国家
教学重难点
教学重点
我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；计划生育的基本国策；资源环境面临哪些危机；资源环境带来的危害；资源环境方面的基本国策；如何面对资源环境危机，
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》优质课ppt课件_4
2.75 0.28 0.83 30.2 62.8 0.65 10000
3.87 0.78 1.1 28.9 83.4 0.99 18000
（1）我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少。
（一）我国资源形势：用数据说话
我国的资源开发和利用状况： • 近海3000万亩沿海滩涂，已利用的不到10% 。 • 全国淡水水面共约7000万亩，近一半尚未利用 。 • 中国水能资源潜力巨大，开发利用程度不到5%. • 我国用近50亿吨的自然资源创造了1.6万亿美
以小组为单位进行讨论，点评以上观点，并说明理由。
（一）我国资源形势：知识归纳
3、我国面临的资源问题造成的影响及对策 P78
影响：资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影 响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也 会越来越小。
对策：中国必须探索符合国情的利用、保护和开 发资源的新路。
看视频，请你概括我国正面临的环境问题有哪些？
元的GDP（国内生产总值），而日本只用20亿吨 却创造出5万亿美元。
（2）资源开发利用不尽合理，浪费、损失、污染、破坏严重。
（一）我国资源形势：知识归纳
2、我国的资源形势（资源国情） P78
（1）我国自然资源丰富,总量大,种类多,但人均资源占有量 少,开发难度大,总体上资源紧缺。 （2）长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,依靠 消耗大量资源换取经济发展的现象突出,由此造成的浪费、 损失、污染和破坏都很严重。 （3）我国面临的资源形势非常严峻。（总结）
大气污染
土壤污染
土地荒漠化
水污染
（二）我国环境问题：知识点归纳
4.我国面临严峻环境问题的表现 P79？
（1）当前我国环境形势不容乐观，环境问题愈发严重。 （2）大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染呈高 发态势，成为民心之患、民心之痛。
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建设美丽中国 共享绿色发展
教师
教材内容
生态文明建设专题主要讲述我国人口、资源、环境的现状和据此制定的计划生育与保护环境的基本国策及可持续发展战略，从人口、资源、环境与经济社会的相互关系这个侧面，为国家发展指明了正确道路，是对学生进行国情国策教育的重要内容，对于学生树立正确的自然观，养成保护自然和生态的思想意识、觉悟和行为习惯有重要作用，在教材中占有非常重要的地位。
学法
（一）观察学习法：使学生能主动运用自己的观察力从各种材料中提取有效信息，并能与所学内容联系。
（二）合作探究法：在课堂讨论时，通过师生与生生的互动，进行探究活动，培养学生观察、分析、解决问题的能力。
课前准备
根据知识网络图内容复习相关基础知识.
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
快乐先行
自主复习
反思日常生活自身行为，结合本课所学，畅谈在今后以怎样的实际行动做一名环保志愿者。
强化学生责任意识，引导学生成为一名生态文明的建设者。
板书设计
一、析设问、明要求
二、读材料、抓关键
三、找关联、明观点
四、理思路、列答案
教学反思
整节课我最大限度地体现学生的主体作用和教师的主导作用，以与生态文明的时政热点为主材料，引导学生将基础知识与时政热点相结合，帮助学生掌握材料问题的解题技巧。
布置复习任务。
课前根据知识网络图复习相关基础知识。
培养学生在课前自主复习的习惯。
激发兴趣
欣赏生态之美
播放视频《美丽的塞罕坝》宣传片。
观看视频谈感受。
热点视频激发学生兴趣。
创设情境
链接热点
聚焦生态奇迹
出示图片，重观几十年前的塞罕坝提出问题。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》优质课获奖教案_0
A①② B②③ C①③ D②④
五、布置作业P10923材料题
道德与法治学科课时通、个案
九年级复习1课时主备人：年月日
课题
专题13正视发展挑战 建设美丽中国
学习目标
1问题与挑战2理念与对策3愿景与目标
教学重点
掌握课标对应的知识点
教学难点
掌握课标对应的知识点
教学环节及课堂习题
教师个案
一、整体感知课本Βιβλιοθήκη 容阅读九年级上册第六课一二框内容
二、课标要求
1我国人口现状的基本特点
可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得物质与精神成果的总和；是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。
四、课堂练习典型题例
五十多载寒来暑往，河北塞罕坝林场几代人持续造林护林100多万亩，将原来“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒山秃岭修复成“蓝天白云游，绿野无尽头”的“华北绿肺”。从人与自然关系角度看，塞罕坝的生态变迁给我们的启迪是（ ）
①自然资源与生态环境相互影响
②人类要主动改善生态环境
③人类善待自然，自然则滋养人类
2人口增长要同经济和社会发展计划相适应
3我国资源环境面临的危机
4节约资源和保护环境的基本国策
5人与自然和谐共生的关系
6走绿色发展道路，建设生态文明
7实现可持续发展
感受网络丰富日常生活。
2认识网络应用的利弊。
3遵守网络规则，合理利用网络
教学环节及课堂习题
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》优质课教学设计_2
《正视发展挑战》教学设计教材分析:（一）内容分析本课所依据的课程标准的相应部分是“文明与家园”中的建设美丽中国，推进生态文明建设，“美丽中国”的核心是生态文明建设，然而当前我们生态文明建设面临严峻的挑战，正确认识面临的挑战，是必然要求，也为后面内容的学习奠定了基础。
《正视发展挑战》是人民教育出版社部编教材九年级上册第三单元《文明与家园》第六课《建设美丽中国》第一框，本框由“发展中的人口问题”和“资源环境面面观”两个目标导学组成，由于本框内容、知识点较多，一节课上完时间不够用加之学生难以接受等因素，所以我们计划用两课时来完成，第一课时先完成目标导学一。
（二）学情分析：九年级的学生面临初中毕业，世界观及人生观正走向成熟的阶段。
愿意发表自己的见解，渴望得到多数人的认可。
明辨是非的能力逐渐提高，并能逐步热心于国家大事。
能够树立正确的学习目标，根据自身情况树立远大理想。
本课内容是社会的热点问题，但一些学生对人口问题的严峻性认识不足，对社会生活的关注程度有限，对我国面临的严峻的人口、资源和环境问题认识不充分、不全面，对国家实施的一系列改革、政策和发展战略理解不够深刻，对人口政策的调整存在认识上的误区等，根据他们这一年龄段的特点及本课的重点指导学生有以下方法进行学习，自主学习，情境学习，合作探究。
运用这些方法能够调动学生的学习积极性，培养他们的想象力，学习致用的能力，提高分析问题和解决问题的能力。
教学目标：知识目标：我国面临严峻的人口问题，我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；计划生育的基本国策；能力目标：收集我国人口方面的材料，并分析其特点，宣传计划生育的基本国策。
提高依法计划生育的自觉性。
情感、态度与价值观目标：树立人口危机意识，遵守计划生育法。
教学重点难点：重点：我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；计划生育的基本国策；确立重点的依据：只有了解我国面临什么样的严峻的人口问题，才能理解我国为什么实行计划生育的基本国策。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》优质课教学课件_6
研学归纳
• 3、为什么要实施“全面二孩”生育政策？ • (1) 生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化 不断完善。 • (2) 我国实施“全面孩”政策，就是为了更好地适应 经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人 口长期均衡发展。P76
目标研学：资源环境面临危机
自主研学： 我国也有上述威胁人类生存的十大环境问题吗？ 我国的资源环境总体状况怎么样？
研学活动一：认识发展中的人口问题
• 情境:材料一：阅读课本P75相关链接的材料，并分析数据。
• 自主研学:
• （1）联合国把7月11日定为“世界人口日”说明了什么？ • 说明了人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社
会面临的重大挑战之一。人口问题加重了资源和环境的压力，也带 来了严重的社会问题。 • （2）我国的人口有什么特点？（人口国情）
• 我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。P75
• 基本特点： ①人口基数大②人口素质偏低 • 新特点： ①人口增速趋缓②人口出生率低③人口老龄化加剧
④男女性别比失衡 ⑤城乡分布不均衡⑥ “独生子女”社会问题
• 自主研学：先用序号分析材料中的数据可以分成哪几个
方面，再结合人口特点进行分析
这个观点是错误的， 这是牺牲环境和资源 为代价来实现经济一 时增长，是走西方工
业化的老路
请你点评以上观点，并说明理由。
这个观点具有一定的合理 性，看到要合理利用，提 高资源利用率，但是节约 资源并不等于少用资源， 还应包括保护已有资源和
开发利用新的资源
研学归纳
• 6、严峻的资源问题带来的影响及反思
人口基数大
• 材料二：①２０１７年末中国大陆总人口为１３９００８ 万人，比上年末增加７３７万人。从年龄构成看，１６ 至 口 ０５的万９比人周 重 ，岁 为 占人的 ６ 总化口加劳 ４ 人老剧龄动 ． 口年 ９ 的龄％１人；７②口．６为３０９％周０。③岁１2及0９1以6９年上万全人人年口，出２人占生４口总出低人０生人口９率 17人8口6万增速人趋，出生率为12.95%。2017年全年出生人口 1723万缓人，出生率为12.43%。④ 2017年人口自然增长率 为5.32‰，2016年人口自然增长率为5.86‰。⑤从城乡结 构看，城镇常住人口８１城３乡４分布７万人，占总人口比重（ 城镇化率）为５８．５２％不均。衡乡村常住人口57661万人 ，占总人口比重41.48%。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：正视发展挑战》优质课教案_1
年（班）级
九年级
课题
正视发展挑战
课型
新授课
教学
目标
1.知识目标
知道我国的人口、资源、环境的现状、危害及应对措施。
2．能力培养
面对身边的人口、资源、环境问题，增强运用所学知识分析问题和解决问题的能力
3．情感教育与价值观
树立绿色发展理念，能够正确处理人口、资源、环境之间的关系。
教学
重点
人口、资源、环境问题的现状及应对措施
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
教学反思
板书总结与完善：人口、资源、环境间的关系
【设计意图】从学生日常生活入手，引导学生留心生活，提高运用所学知识分析问题解决问题的能力。
三、课堂小结与收获
1.完成知识对对碰
2.师总结：绿水青山就是金山银山，我们要像保护眼睛一样保护生态环境，争做环保的宣传者和践行者，让每一天都是生态日。
四、作业与练习
学生活动
要点归纳：资源问题
【设计意图】表格思路清晰，有效培养学生读表能力，直观呈现材料，从而把握重点。
主题活动三：发展中的环境问题
展示材料：图片
思考问题：1.列举有哪些环境问题？2.会带来哪些危害？3.我们应该怎么办？
要点归纳：环境问题
过渡：面对严峻的人口、资源、环境问题从国家和青少年的角度思考我们该怎么办呢？
教学
难点
计划生育与全面二孩的关系
教学
方法
案例分析法；讨论法
学法
设计
自主分析法；小组探究合作法
教学
准备
教师
人口、资源、材料材料搜集；PPT制作
学生
预习
课时
安排
共1课时
教学过程
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正视发展挑战
——关注生态文明扮靓美丽中国
教学目标：
围绕国家生态现状、持续发展和学生健康成长发展的需求出发、构建，内容主要针对当前我国面临的人口、资源、环境、生态等实际问题，以“关注家乡发展，建设美丽中国”为主题，引导学生积极树立可持续发展观念，积极宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；并引导学生从身边点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的好习惯，为生态文明建设和建设美丽中国做出贡献。
预期学习成果：
1、学生利用互联网等各种途径搜集我国（或本地区）人口膨胀、资源短缺、环境恶化等方面的图片、漫画或典型材料，制成PPT演示文稿展示，并形成文字材料，为研究性学习做好资料准备。
2、通过调查研究和课堂学习，理解生态文明建设重要性，明确自己的责任。
教学环境：多媒体教学设备
教学活动设计
材料引入：
行，主题为“走向生态文明新时代：绿色发展知行合一”。
72个国家和地区的海内外千余名嘉宾参加了37场主题论坛活动。
霾由河北中南部产生，污染物不断向北京及周边地区扩散，导致后期京津冀北部地区污染持续加重。
北方还未到冬季取暖时间，空气污染持续加重，可见大气污染防治形势十分严峻。
十五次会议表决通过，将于2018年1月1日起正式施行。
这意味着我国自1979年确立的排污费制度将向环保税制度转移，意义重大。
引出本节课专题：关注生态文明扮靓美丽中国
活动1：学生结合关键词：人口资源环境形势保护环境可持续发展科学发展观和谐社会
回顾课本相关知识（生答）
从中考考查角度“是什么，为什么，怎么做”三个角度结合材料及问题交流展示：
生态文明贵阳国际论坛2016年年会于7月8日至10日在贵阳市举行，主题为“走向生态文明新时代：绿色发展知行合一”。
72个国家和地区的海内外千余名嘉宾参加了37场主题论坛活动。
年会发布了《贵阳共识。
》
1、生态文明贵阳国际论坛2016年年会发布了《贵阳共识》，这说明了什么？
2、我国举办“2016年生态文明贵阳国际论坛”有何意义？
3、绿色发展需之行合一，我们中学生应怎样以实际行动促进绿色发展？
（1）组内交流
（2）小组展示
活动2：真题训练
结合“时政热点”完成相关练习。
结束语：让我们的天更蓝，水更清，中国更美丽！。