小学语文 《故乡的河》同步练习1
部编版四年级语文阅读理解练习《家乡的小河》含答案
部编版四年级语文阅读理解《家乡的小河》含答案家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
它是宁静的，宛（wǎn）如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨光中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼晴，好奇地张望她周围的新鲜东西，绿得像玉。
霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中欣赏着火红的脸庞。
一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拔轻波”的嬉戏。
鱼儿欢快地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上银光闪闪。
中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。
又一阵风来，倒映着泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦！喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。
清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。
这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。
远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！49．全文的结构是：_____①总-分②分-总③总-分-总50．文中哪一句话掲示了文章的中心？写下来。
_______________51．文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？_________________________52．短文3-5 自然段按顺序来写的。
这三个自然段各有一个中心句，请画上波浪线。
53．短文中有很多优美的句子，把自己喜欢的两个句子抄下来。
__________________________参考答案：49．③50．家乡的小河啊，你真美！51．第一自然段点题并引出下文。
最后一自然段总结全文，揭示文章的中心。
52．时间；小河的早晨是迷人的。
傍晚小河真可爱。
小河的夜晚可静啦！53．绚丽的晨光中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼晴，好奇地张望她周围的新鲜东西，绿得像玉。
第14课《故乡》同步练习(含答案)
14 故乡同步练习01 积累运用1．下列加点字的读音和字形全部正确的一项是(D)A．阴诲．(huì)篷．隙(pénɡ)萧．索(xiāo) 祭祀．(sì)B．装弶．(jànɡ) 惘．然(wǎnɡ) 秕．谷(bǐ) 髀．间(bì)C．伶仃．(dīnɡ) 愕．然(è)嗤．笑(cī) 瑟．索(sè)D．寒噤．(jìn) 深黛．(dài)潺．潺(chán) 恣．睢(zì)(解析：A.“诲”应写作“晦”；B.“弶”应读作“jiàng”；C.“嗤”应读作“chī”。
)2．解释下面加点词语的不同含义。
①，什么时候都不忘却。
现在我所谓希望，不也是我自己手制(1)A.以为他总是崇拜偶像．．的偶像．．②么？B.鲁迅是我心目中的偶像．．③。
①神灵②自己的希望③崇拜的对象(2)都如我的辛苦．．②麻木而生活，也不愿意．．①展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦都如别人的辛苦．．③恣睢而生活。
①劳碌奔波②辛勤劳苦③处心积虑、挖空心思3．下面的一段文字中共有三处画线句，其中两处有语病，两处标点符号有误，请找出来逐一修改。
①鲁迅的故乡绍兴，有水乡之誉。
绍兴的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。
②因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。
③为实现可持续发展，努力构建“人水和谐”，我们应该从自身做起、从现在做起、从节水做起。
(1)标点符号：①句中“水乡”应加双引号。
③句中的两处顿号应改为逗号。
(2)病句：②句删去“眼下的”或者将“的当务之急”改为“急需解决的问题(事情)”。
③句在“人水和谐”后面添加“的社会”。
4．阅读下面的材料，分析大江健三郎深深喜爱《故乡》的原因。
不过，在持续和反复阅读的过程中，我深为喜爱的作品却变成了《故乡》。
尤其是结尾处的文字，每当遇见新的译本，我就会抄写在笔记本上，有时间还会把那段中文原样抄到纸上，然后贴在租住房间的墙壁上。
语文第13课《故乡》同步练习
语文第13课《故乡》同步练习一、基础题（26分）1.加粗字注音完全正确的一项是（）（2分）2.下列词语书写有误的一项是（）（2分）A.红活圆实絮絮叨叨寒噤B.松松爽爽化险为夷恣势C.细脚伶仃面黄肌瘦惶惑D.无缘无故睡眼模糊辗转3.依照课文填空。
（12分）①我们沙地上，下了雪，我出一块空地来，用短棒起一个大竹匾，下秕谷，看鸟雀来时，我远远地将缚在棒上的绳子只一，那鸟雀就在竹匾下了。
②惋惜正月过去了，闰土回家里去，我急得大哭，他躲到厨房里，哭着不肯出门，终于被他父亲带走了。
他后来托他的父亲带给我一包贝壳和几支专门好看的鸟毛，我曾送他一两次东西，从此没有再见面。
4.判定下列句子的修辞。
（6分）①却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女的站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
（）②然而圆规专门不平，显出鄙夷的神色。
（）③圆规一面愤愤地回转身，一面絮絮地说。
（）④我们之间差不多隔了一层可悲的厚障壁了。
（）⑤接着便飞出了八岁的侄子宏儿。
（）⑥现在我所谓期望，不也是我自己手制的偶像么？（）5.判定下列句子采纳的描写方法。
（4分）①他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，差不多变作灰黄，而且加上了专门深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。
( )②他站住了，脸上现出喜悦和凄凉的表情；动着嘴唇，都没有做声。
他的态度终于尊敬起来了。
( )③冬天没有什么东西了。
这一点干青豆倒是自家晒在那儿的，请老爷……( )④杨二嫂发觉了这件事，自己专门以为功，便拿了那狗气杀，飞也似的跑了。
( )二、整体感悟（9分）1.小说中“我”是一个如何样的人？（3分）2.小说塑造杨二嫂那个人物意在揭示什么？（2分）3.小说最后一句有何含义？（4分）三、课文阅读题（16分）阅读课文第86、87段，回答问题1.给加粗字注音。
（2分）潺：( ) 烛：( )2.说明词义。
（2分）隔膜：恣睢：3.文中的三个“辛劳”的意思各是什么？（3分）4.闰土的愿望是什么？“我”的愿望又是什么？（4分）5.“宏儿不是正在想念水生么。
有关北师大版六年级上册故乡的河同步训练题
有关北师大版六年级上册故乡的河同步训练题故乡的河同步训练题（北师大版六年级上册）
家乡的小河
每次看到大雪从天空中飘下，我就回想起我的家乡，回想起我家门前的那条小河。
小河里的水常年流着，就是在冷冷的冬天，小河的水面也不会结冰。
北风吹着数不清的雪花，在半空中飘飞，小河边就成了一道最最美丽的风景。
白色的雪花轻轻飘下，无声地落在水面上。
河边，一群可爱的孩子，笑着，跳着，他们有的`在堆雪人，有的在玩雪球。
孩子们快乐的笑声，让风直送到半空中，在天上回响。
小河的对岸，是一片雪白的田野，举头望去，怎么看也看不清……
快要吃饭了，妈妈叫孩子回家的声音从远方飘来。
小孩子们说着，笑着，跑回家去。
小河边静了下来，只有雪人还坐在雪地里，一动不动地听着流水声……
1、这篇短文共有个自然段。
其中第二自然段有句话。
2、从短文中找答案，用线连一连。
连线题：
冷冷的风景
美丽的田野
雪白的冬天
语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的故乡的河同步训练题，能帮助大家迅速提高语文成绩!
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
阅读“亲近自然”文《故乡的小河》完成测试题(后附答案)
阅读“亲近自然”文《故乡的小河》完成测试题（后附答案）故乡的小河家乡那条河，名叫“横埠河”。
一条地图上拿放大镜也找不到的长江支流。
春荣、夏涨、秋枯、冬藏，弯弯曲曲的就像一条曲张的静脉。
读过很多关于故乡的河的文章，几乎都是说流水潺潺，柳暗花明，渔翁撒网，童稚戏水。
很诗意，很温馨。
可我关于家乡的那条河这类的记忆很少很少。
很小的时候见过河中有帆船驶过，赤膊的纤夫吭哧吭哧地爬行在河岸上；也见过渔夫撒网的画面；在家乡的观念中水火不留情，儿童戏水被视为忤逆，是绝对禁止的行为，所以不好意思地说：长这么大，对于水来说，我比称砣的比重稍小那么一点点。
只会几下狗刨，不足以自保。
对家乡的河，最深的记忆便是春夏之际的抗洪抢险，秋冬的水利兴修。
年复一年地人与天斗，雷雨交加的深夜，只要生产队长一嗓子：“抢险去！”睡梦中的大人们便一骨碌爬起床，旋即消失在风雨之中。
全村的房子里只剩下老幼病残向苍天祈祷。
有一年，洪汛特别大，尽管副省长冒雨巡视了一圈，老天依然不给一丝面子，浑浊的洪水就像开锅了似地直往上翻。
终于在一个暴雨如注的午后突破了人墙和堤防。
少不更事的我站在后方山包上，看到那巨大的水龙咆哮着张牙舞爪地冲进已经翠绿的圩田，隆隆的巨响声振聋发聩，禁不住也双腿发抖。
记得有一次老师出了一篇《记抗洪抢险二三事》，我的脑海里马上出现了大队支书柱着木棍走在雨中河堤上的影子。
那篇文章很快便上了校黑板报，却又很快被告指为抄袭，我郁闷好久。
后来退田还湖了，河道变宽了，那是改革开放后的事。
学着自主经营的乡邻们买来机动船，运货的、载客的，日日夜夜河面上流动着来来往往的“突突”声。
这大约是这条小河有史以来最兴旺的时期了。
大门打开，走出去的人越来越多，年复一年打工漂泊生涯里，差不多已经将那条河忘却了，只是在年年春运大潮的归家路上，看一眼白雪掩盖下破败得如同一块未及打扫的战场：两条高大结实的堤坝，护卫着的只是一段段、一堆堆残山剩水。
如今上游正在大搞城镇开发，不知道河中那几至稀有动物的小鱼小虾，心中是喜是忧？人们都常把河流比为母亲，因为她如乳汁般的滋润养育功能。
故乡的河现代文阅读理解答案
故乡的河现代文阅读理解答案阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动。
接下来就由带来故乡的河现代文阅读理解答案，希望对你有所帮助！①童年最难忘的记忆，是故乡的那条河。
它就是吉林省的梅河。
围绕着两河交汇点，人们世代辛勤劳作，繁衍生息，并且把这个地方亲切地称作梅河口。
②最早的记忆，是跟随母亲去河边洗衣。
我的任务，就是把母亲洗好的衣服晾在用石头垒就的大坝斜坡上。
③长大一些，这条河便成了小伙伴们玩耍的天堂。
那个年代，物质极其匮乏，孩子们所能追逐的，就是青山绿水，蛙声蝉鸣，鱼虾泥鳅，蜻蜓纸鸢，在大自然的怀抱中编织着五彩斑斓的童年。
④夏天，大家在河中尽情嬉戏。
时而鱼翔浅底，时而蛟龙出海，你追我赶，常常流连忘返，哪里还顾得上家长的训斥和老师的告诫。
至于蚊虫叮咬，那更是家常便饭。
⑤冬季，除了堆雪人、打雪仗，孩子们更喜欢到一望无际的冰面上打滑跐溜或支冰车。
打滑跐溜一般选择有坡度的冰面，从上到下会滑出很远。
也有人会坐在爬犁上滑下去。
但这些玩法常常为冰车族所不屑。
冰车是一种东北地区小朋友特有的自制玩具，又叫单腿驴，结构简单，驱动灵便。
蹲在上面，穿行于白茫茫的世界，势若脱兔，凭虚御风，惬意无限。
在零下二三十度的气温下，手脚时常冻得皴裂，很是遭罪。
但再相约去玩时，遭罪的事便忘得一干二净了。
⑥当年的梅河大桥是木桥，比较破旧，桥板之间缝隙不小。
透过缝隙，可以看到桥下湍急的河流，令人望而生畏。
记得有一年涨水，河水几乎漫过桥面。
过桥时，人们手扶栏杆，逡巡蹑足。
⑦桥的南面是农村，北面被称作城里。
城里这个称呼让我纳闷了许多年，始终没找到“城”在哪里。
实际上所谓城里，就是最早的梅河口村变成了梅河口镇。
一条河，分隔了城乡。
⑧最深刻的记忆，是有一次小伙伴们一起去游泳。
我不会游，便站在岸边观看。
不料被一个淘气而又不知深浅的家伙从背后一脚踹了下去。
我当时在河里扑腾了好一阵子，喝了不少水。
好在他们发现情况不妙，及时把我拉上岸。
2016-2017学年最新北师大版语文六年级上册《故乡的河》第二课时习题(精品)
《故乡的河》第二课时习题一、基础题1. 听写词语名不见经传讴歌依傍泛滥浊流羡慕擎着潜入狼狈追逐赤裸裸迤逦鱼贯向前遗憾不苟言笑干涸2. 最狼狈的是短裤被人偷走，我不得不赤裸裸、水淋淋地像安徒生的皇帝那样，穿着“新衣”进城，跑过一条街，让那些好管闲事的娘儿们捂着嘴笑。
这句话中双引号的作用是什么？__________________________________________________________________________ 二、综合题阅读理解。
故乡的小桥我的故乡在湖南的一个小山村里，门前有条小河，河上有座小桥。
我和爸爸回故乡探亲，经常跑到河边去玩。
这座小桥是木头做的，驾在清撤见底的小河两岸。
河边栽满了垂柳，柳丝在花间起舞，好看极了。
早晨，小鸟在枝头上鸣唱，蝴蝶在花间翩飞，小路上，水牛在悠闲地吃着青草……我的故乡太美了。
我爱故乡的山，我爱故乡的水，更爱故乡的小桥。
它没有卢沟桥的壮观，也没有长江大桥那样雄伟，但是，它在我心中却十分高大。
啊，小桥！你虽然矮小，却是默默无文地、十分认真地躬着身驱。
让人踏着你的脊背走过去，而没有发出一声怨言。
每当我从桥上走过，心里都会充满着激情，我把脚步放得轻轻的……啊，故乡的小桥，你在哪里？你在我的心里！1．找出下列句子中用错的字画“——”，把正确的写在括号里。
(2分)(1)这座小桥是木头做的，驾在清撤见底的小河两岸。
( )( )(2)你虽然矮小，却是默默无文地、十分认真地躬着身驱。
( )( )2．本文有两处使用了省略号，请你说说这两处省略号所表示的意思。
(4分) 第一处：_____________________________第二处：_____________________________3．下面句子采用的是什么修辞手法？请在正确答案上打“√”。
(3分)(1)“啊，故乡的小桥，你在哪里？你在我的心里！”这句话是：(设问句反问句陈述句比喻句拟人句感叹句)(2)“早晨，小鸟在枝头上鸣唱，蝴蝶在花间翩飞。
2016-2017学年最新北师大版语文六年级上册《故乡的河》第一课时习题(精品)
《故乡的河》第一课时习题一、基础题1．自读课文，画出不理解的字、词，查一查，多读几遍。
桦浉垛涸滥惬迤逦2.读准词语（出示词语）（要求：每组四号来读词语，读准确及时加分鼓励。
）白桦浉河草垛泛滥惬意迤逦干涸二、综合题1．自读课文2.3.4自然段，想象作者写了小时侯的哪些趣事？提示：用小标题的形式来概括，并且写一些自己的感受。
_______________________________________________________2. 第一段和最后一段写了哪些内容？先说事，再说自己的理解。
_________________________________________________________3. 文章采用了怎样的结构形式？抒发了作者怎样的情感？________________________________________________________4. 本文在写作上有哪些特点值得你学习？可以从选材，语言，文章结构等方面来探讨。
________________________________________________________________________ 三、提高题拓展阅读。
故乡的小河故乡的村边，是一条发源于鲁中山区的小河——淄河，河对面是著名的“夜不闭户，路不拾遗”的齐国古城。
在童年的记忆中，小河一年四季静静地流过，河水清清，水底的细沙和光滑的鹅卵石，清晰可见。
儿时，每年夏天，我们几个小伙伴都会避开家长和老师的目光，偷偷到小河中尽情嬉戏、游耍，有时还会用自制的工具，捉一些小鱼虾，在河边挖一个小坑养起来。
河两岸是郁郁葱葱的白杨林，在水中玩累了，我们会到树下的草地上美关地睡上一觉，或者用自制的弹弓射击树上的小鸟。
夏天的晚上，我们穿行在树林中，拿手电筒捉爬在树上的知了猴。
小河是我童年的天堂。
连接河对岸的是一座很窄的小桥，河水少的时候，人们经过它，走亲访友，劳作收割，安静而规律地生活。
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《故乡的小河》同步练习
课外阅读理解
我爱乡村的傍晚
6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。
上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。
傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。
我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。
啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。
我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。
远处，是一片金黄的稻田。
①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。
稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。
②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。
丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。
瞧，③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。
三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。
乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。
我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！
1、填上恰当的词语。
（）的空气（）地呼吸（）的晚景（）地欣赏
（）的夕阳（）地爱抚（）的炊烟（）地啃着草
2、结合上下文，说说下面词语的意思。
（1）阔别已久：。
（2）车水马龙：。
3、读画横线的句子，这三个句子分别用了、、的修辞手法。
请你用“一边……一边……”“仿佛”各写一个句子。
4、作者按由到的顺序观察了的乡村，抓住了、、及等有特点的景物进行描写，突出，抒发了作者的情感。
参考答案
1、填上恰当的词语。
（清新）的空气（美美）地呼吸（美丽）的晚景（尽情）地欣赏
（柔和）的夕阳（轻轻）地爱抚（袅袅）的炊烟（悠闲）地啃着草
2、结合上下文，说说下面词语的意思。
（1）阔别已久：离别家乡很久了。
（2）车水马龙：形容街道十分热闹。
3、读画横线的句子，这三个句子分别用了比喻、拟人、比喻、拟人的修辞手法。
请你用“一边……一边……”“仿佛”各写一个句子。
一边……一边……——明明一边走路，一边哼着小曲。
仿佛——眼前千万片树叶在空中飞舞盘旋，我仿佛看到了一幅美丽的生命之画。
4、作者按由远到近的顺序观察了傍晚的乡村，抓住了起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象及引颈高歌的大水牛等有特点的景物进行描写，突出傍晚乡村的美丽，抒发了作者喜爱傍晚的乡村的情感。