真题精讲之英语四级翻译满分冲刺策略
英语四级翻译5大高分技巧
英语四级翻译5大高分技巧英语四级翻译5大高分技巧翻译的实践性决定了一个事实，即要做好翻译，必须加强这方面的训练，因为大家都明白“熟能生巧”的道理。
下面是由店铺为你精心编辑的英语四级翻译5大高分技巧，欢迎阅读！一、了解英汉区别，避免机械对等翻译英汉区别英语重形合（用语法、词汇体现出上下文关系），而汉语重意合（由词语内在的含义展示出上下文的语义关系）。
英语造句以“主-谓”的主干结构为中心来统领各语言成分，句界分明，外形严谨。
而汉语造句则以名词为重心，以词组、散句和分句为手段，习惯按照时间、逻辑顺序进行横排式表述，其内部逻辑关系“含而不露”，甚至断句不严，外形松散，因此汉语常被称为时间型的动态结构，主要体现为形式自由、富于弹性。
在汉译英时要避免机械对等翻译，译文在逻辑和形式上都应体现出英语的特点。
翻译处理分译处理——当汉语句子比较长、或是结构复杂的复句时，可考虑采用分译的方法来处理，这样既能避免出错，也能使译文简洁、易懂、层次分明，而且更符合英语表达习惯。
合译处理——当汉语原文中密切相关的句子被分为几个句子时，为了实现译文语篇的有机连贯和主题统一的目的，则可使用合译法，如将一些句子或小句作为另一些小句的定语、状语等成分，既可合译为一个主从句，也可合译为成分较为复杂（如包含非谓语动词）的简单句。
这样处理不仅用词不多，而且句子显得流畅。
【4级新题型样题】原文：中国剪纸有一千五百多年的历史，在明朝和清朝时期（the Ming and Qing Dynasties）特别流行。
译文：Chinese paper cutting has a history of more than 1,500 years. It was widespread particularly during the Ming and QingDynasties.分析：该汉语句子比较长，且两个分句之间的'关系不是特别紧密。
在汉译英时，为了使译文简洁、易懂、层次分明，可把该长句分译为两个句子。
英语四级翻译技巧
英语四级翻译技巧英语四级翻译技巧大全导语大学英语考试大四级考试中的翻译题型也是以句子翻译为主。
考生如果能够熟练掌握句子翻译的基本方法，那么对于处理四级考试中的句子翻译题必将是如虎添翼。
以下是小编为大家精心整理的英语四级翻译技巧大全，欢迎大家参考！技巧一：增词法在翻译段落时，为了能充分的表达原文含义，以求达意，翻译时有必要增加词语来使英文的表达更加顺畅。
例子：虚心使人进步，骄傲使人落后。
译文：Modesty helps one to go forward, whereas conceit makes one lag behind.批注：中间加上了增连词whereas，以使英语的句子表达更加有逻辑性。
技巧二：减词英语的表达倾向简洁，汉语比较喜欢重复。
重复，作为一种汉语修辞方法，在某种场合下，重复的表达一个意思，是为了强调，加强语气。
为了有更强的节奏感和押韵，汉语中也经常会出现排比句。
考生在翻译这些句子时，为了符合英文表达的逻辑，就要有所删减或省略。
例子：这是革命的`春天，这是人民的春天，这是科学的春天!让我们张开双臂，热烈拥抱这个春天吧!译文：Let us stretch out our arms to embrace the spring, which is one of the revolution, of the people, and of science.批注：如遇到重复的汉语排比句，汉译英时记得遵守英语的逻辑表达，用定语从句来翻译，使英文句子读起来也朗朗上口。
技巧三：词类转换英语语言的一个很重要的特点，就是词类变形和词性转换，尤其是名词、动词、形容词之间的转换。
例子：她的书给我们的印象很深。
译文：Her book impressed us deeply.批注：在这里汉语中的名词需转化成英语中的动词"impress"。
技巧四：语态转换语态分为被动语态和主动语态，汉语中主动语态出现频率较高，而与之相反，英语中被动语态的使用率较高。
英语四级翻译解题技巧
一、翻译的标准严复：信、达、雅（faithfulness, expressiveness, eleganc e—忠实于原文；译文通顺易懂；译文展示出风采）二、汉译英常用方法和技巧与词有关的翻译方法包括：直译和意译词义的选择词的增补与省略词类转义法重复法正说反译法和反说正译法分句法和合句法直译和意译首先应当指出，直译不是死译，而是指基本保留原有句子结构，照字面意思翻译。
意译也不是胡译、乱译，而是在不损害原文内容和精神的前提下，为了表达的需要，对原文作相应的调整。
例原文：我们的朋友遍天下。
直译：Our friends are all over the world.意译：We have friends all over the world.直译以严格意义上的忠实为宗旨，意译则更多考虑英语的特点，更强调译文的效果，不求形式对应，只求语言在深层次中的对应。
总之，选择直译还是意译，应该根据文章具体需要而定，两种译法可以并用。
✧能直译则直译例原文：爱是耐心和善良；爱不是妒忌和吹嘘；爱不是傲慢和粗鲁。
译文：Love is patience and kindness; love is not jealous and boast; love is not arrogance and rudeness.原文：你们要八仙过海，各显其能，完成这项工作。
译文：You should display your special prowess like eight immortals ( in Chinese legend) crossing the sea, to fulfill this task.✧必须意译例原文：怕什么呢？死了张屠夫，还有李屠夫，人多得很。
直译：If Butcher Zhang dies, there’s Butcher Li yet.译文：What are you afraid of? He is not the only pebble on the beach.✧意译效果比直译好例原文：她怕碰一鼻子灰，话到了嘴边，又把它吞了下去。
英语四级翻译做题技巧
英语四级翻译做题技巧英语四级翻译做题技巧四级考试在即，很多同学都在烦恼做翻译题的方法。
以下就给出了翻译部分的做题技巧。
1.理解为首要原则拿到翻译题之后，先确定原句的意思。
如果句子较长，可以先找主、谓、宾、定、状、补，分析清楚句子结构，然后再理解。
很多考生过分侧重对翻译技巧的训练，拿着翻译题就一味想着把英文往中文里套，却没有意识到自己对原文的理解实际上就有偏差，这就很难得到理想的分数了。
2. 几种变通手段翻译时不能简单地或机械地逐字照译，硬凑成英文，必须认真分析上下文，掌握词的确切含义，然后用适当的英文表达，必要时应采用变通手段。
1)增词、减词译文的增词、减词都是为了更确切、更忠实地表达原文的含义和精神。
如“感冒可以通过人的手传染”可以译为Flu can be spread by hand contact.其中的contact(接触)就是根据译文需要添加上的。
而“百姓出现做饭点火难现象”中的“现象”一词可以省略，只译成“people do not even have matches to light their stoves.”就足以表达原文中的'信息。
2)词类转换词类变形和转换，是英语语言的一个很重要的特点，特别是名词、动词、形容词这三种最主要的词类，大部分可以直接转换使用，或者稍加变化(前缀、后缀等) 即可转换为另一种词类。
例如：他的演讲给我们的印象很深。
His speech impressed us deeply.汉语句子中“印象”是名词，英语句子中则换成了动词。
3)语态转换汉译英时，人们常常会简单地认为只要按照原句的语态处理就行了。
事实上，在英语中被动语态的使用频率要远远高于汉语。
所以我们在汉译英时需要灵活运用语态之间的转换。
例如：门锁好了。
The door has been locked up.。
大学英语四级翻译真题技巧点拨
大学英语四级翻译真题技巧点拨一、翻译原文公交车曾是中国人出行的主要交通工具。
近年来，由于私家车数量不断增多，城市的交通问题越来越严重。
许多城市为了鼓励更多人乘坐公交车出行，一直努力改善公交车的服务质量。
车辆的设施不断更新，车速也有了显著提高。
然而，公交车的票价却依然相当低廉。
现在，在大多数城市，许多当地老年市民都可以免费乘坐公交车。
二、参考译文Buses used to be one of the main vehicles for Chinese people. Recently, due to the increasing number of private cars, the traffic problems in cities become more serious. In order to encourage the public to take buses instead of private cars, many cities manage to improve their buses’quality of service.The facilities of buses have been upgraded, and the speed increased significantly, while the prices of buses remain rather low. Now, many local senior citizens can take buses for free in most cities.三、翻译技巧点拨中文与英文是属于两大不同语系的语言，在表达方面存在着较大的差异，好多同学存在着看懂中文却无法使用地道的英文句式及词汇将中文翻译出来的问题，这里，文都教育的英语老师为大家介绍2种翻译的基本技巧，希望可以帮助大家提升翻译水平。
第一种是增词或减词法，即可以在不改变原文所要表达的意思的基础下，对原文中的词汇进行删减和增加。
如何提高英语四级的翻译水平
如何提高英语四级的翻译水平提高英语四级的翻译水平对于许多学生来说是一个挑战。
然而，通过正确的方法和适当的练习，每个人都可以在这个领域取得进步。
下面将介绍一些提高英语四级翻译水平的方法。
一、扩大词汇量在进行翻译时，词汇量是非常关键的。
一个人的词汇量越大，翻译出来的内容越准确、流畅。
因此，首先要做的就是扩大自己的词汇量。
可以通过记忆常用的词汇，阅读英文文章并标记生词，使用词汇学习App等方式来达到这个目标。
二、了解语言文化背景翻译工作不仅仅是简单地将一种语言的词汇转化为另一种语言的词汇，还需要对两种语言的文化背景有所了解。
了解不同语言的习惯表达方式、惯用语和文化背景，将有助于更准确地进行翻译。
三、学习语法知识语法是翻译的基础，正确的语法可以使翻译更准确、更通顺。
通过学习英语语法知识，如句子结构、时态和语态的正确使用，可以帮助提高翻译的质量。
可以通过阅读相关的语法书籍、参加语法课程以及多做语法练习来提高语法水平。
四、进行大量练习提高翻译水平需要不断地练习。
可以通过翻译英语文章、参加英语翻译比赛、与他人进行翻译对话等方式来进行练习。
同时，还可以请教英语老师或者进行自我评估，找出自己在翻译过程中的不足之处，并加以改进。
五、多阅读英语原文阅读英语原文可以提高对英语表达方式的理解和掌握。
可以选择一些与自己兴趣相关的英语原文进行阅读，同时，注意理解作者的意图和背景，这样可以更好地进行翻译。
六、利用翻译工具现代科技的发展使得翻译工作更加便捷，可以利用一些翻译工具来辅助翻译。
例如，有些翻译软件可以提供单词释义、例句和翻译建议，这将帮助我们进行更准确、更高效的翻译。
七、参加专业培训如果希望在英语翻译领域有所突破，可以参加一些专业的翻译培训。
这样可以系统地学习翻译理论和技巧，同时还可以通过与专业人士的交流互动来提高自己的翻译水平。
总结起来，提高英语四级的翻译水平需要不断地积累词汇、了解语言背景、学习语法知识、大量练习、多阅读英语原文、利用翻译工具以及参加专业培训。
四级真题中的翻译技巧总结
四级真题中的翻译技巧总结翻译作为一项重要的语言交流工具，在国内外的语言考试中占据着重要地位。
其中，四级考试作为大学生英语水平的重要评判标准之一，对于翻译技巧的要求也非常高。
在四级真题中，我们可以总结出一些翻译技巧，帮助考生提升翻译能力。
本文将结合四级真题，总结出几种常见的翻译技巧。
一、转换句型在四级考试中，常常会遇到需要转换句型的情况。
有时候英文句子的结构与中文句子相差很大，直接翻译可能会显得生硬。
此时，我们可以考虑将英文句子进行转换，使其与中文句子结构相近。
例如，英文句子中使用了被动语态，而中文句子一般使用主动语态，我们可以将被动语态转换为主动语态来使得翻译更加自然。
举个例子，假设题目为：The book was written by a famous author. 它的中文翻译是：这本书是一位著名作家写的。
我们可以将被动语态的“was written”转换为“著名作家写的”。
二、运用同义词在四级真题中，我们通常会遇到一些难以直接翻译的词汇或短语。
此时，我们可以尝试使用同义词来替代，以达到更好的翻译效果。
同义词的使用可以更加准确地传达原文的意思，并使得译文更加流畅。
然而，需要注意的是，同义词的使用要符合上下文和语境，避免出现歧义。
举个例子，假设题目为：The government should take measures to protect the environment. 它的中文翻译是：政府应采取措施保护环境。
在这个例子中，我们可以将"measures"翻译为“措施”。
三、把握上下文在翻译中，把握上下文是非常重要的。
上下文提供了丰富的语境信息，帮助我们更准确地理解并翻译原文。
在翻译过程中，我们需要仔细阅读上下文，从中获取关键信息，以确保翻译的准确性和流畅性。
举个例子，假设题目为：He stood up and said, "I disagree with the decision." 它的中文翻译是：他站起身说：“我不同意这个决定。
大学英语四级考试翻译应试技巧
大学英语四级考试翻译应试技巧一、评分标准汉译英部分有其详细的评分原则，了解这些评分原则对我们解答试题，取得高分有很大的帮助。
(1)整体内容和语言均正确，得1分。
(2)结构正确，但整体意思不确切、信息不全或用词不当，得0.5分。
(3)整体意思正确但语言有错误，得0.5分。
(4)整体意思完全错误，即使结构正确也不得分。
(5)大小写错误及标点符号忽略不计。
例如：Since mychildhood I have found that __________________ (没有什么比读书对我更有吸引力).(2006.12)1分 nothingattracts me so much as readingnothing but/other than/except reading can attract meso muchnothing can/could be so fascinating/inviting asreadingnothing is more appealing to me than reading books0.5分 there is nothingbut reading that can catch my attention (意思不确切)nothing was more attractive to me than reading (语言错误)there is no more attractive thing than reading (意思不确切)nothing is more interesting than reading (books)for/to me (意思不确切)0分 there is nothing than reading that is attracted me a lot (意思不确切、语言错误)nothing is more interesting than reading bookfor me (意思不确切、语言错误)nothing is more attracted to me thanstudy/studying/studies (意思不确切、语言错误)nothing can contract me more than reading books(整体意思错误)二、真题解析以下摘取的是四级新题型样卷及真题中的翻译部分, 我们先看一下2007 年12 月的考题。
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真题精讲之英语四级翻译满分冲刺策略2015年12月英语四级已经进入最后倒计时的紧张阶段，文都网校的广大童鞋们，临时抱佛脚也是需要技巧的哦，大学英语四级满分冲刺策略，赶快get！1. 增译法在使用增译法时，需要注意以下原则：符合上下文的需要;符合英语的语言习惯和英美等国的文化习俗;符合英美人的思维方式。
具体请看下面的例子：例1.【试题原句】中国给数百万在线零售商以极具竞争力的价格销售商品的机会。
(2015年6月四级真题)【思路分析】SVO=中国+给(在线零售商)+机会;“以极具竞争力的价格”为方式状语，可译为“at a highly competitive price”，“销售商品的”为定语，修饰“机会”。
【参考译文】China provides millions of online retailers with an opportunity to sell their goods at a very competitive price.【技巧探秘】本句的主干部分为“中国给……零售商……机会”，为了便于理解，可以进一步将原句理解为“中国给数百万在线零售商(提供了)以极具竞争力的价格销售商品的机会”，这种情况下，主干为“中国给……零售商(提供)……机会”，此时就可以考虑使用“provide sb with sth…”的结构译出。
此外，该句还根据语义将“销售商品”补充为“销售(他们的)商品”，译为“their products”，再次强调“商品”的所有者为前面提到的“在线零售商”。
例2.【试题原句】随着旅行多了，年轻人在大城市和著名景点花的时间少了，他们反而更为偏远的地方所吸引，有些人甚至选择长途背包旅行。
(2014年12月四级真题)【思路分析】“随着旅行多了”作伴随状语，将其译作“with more travel”，置于句首。
因其余分句的内容均独立完整，故可将其分译成三句。
“年轻人……的时间少了，他们反而更为……所吸引”，两句间表对比，可用 instead连接。
另外，也可以将这两句简化为“年轻人更加喜欢偏远的地方，而不是大城市和著名景点”，将其处理为“…do …, rather tha n …更喜欢……而不是……”。
处理最后一个分句时，注意“甚至”表示递进，可将其译作“furthermore”，或者“even”均可。
若将主语“有些人”逐字译作“some people”，则稍显笼统，可依上文，具体译作“some young tourists”。
【参考译文】With more travel experience, youngsters tend to spend more time in remote areas，rather than big cities and famous resorts. Furthermore, some young tourists would choose backpacking.【技巧探秘】参考译文对伴随状语增译了“experience经验”，使“伴随旅行带来的意义”更加具体完整。
2. 减译法中文句子有时会由于强调、修辞等需要，会重复出现某些词语，或者用意义相近的形容词叠加使用。
相比之下，英语行文强调简洁、层次分明，语言上追求自然流畅。
因此，在强调简洁，在将汉语翻译成英文时，需要充分理解中文的表述是否重复，并根据上下文语境及英语表达习惯，删去不符合汉语思维习惯、语言习惯和表达方式的词，以确保译文简洁流畅。
请看下面的例子：例1.【试题原句】随着技术和安全措施的改进，发生核事故的可能性完全可以降低到最低限度。
(2014年6 月四级真题)【思路分析】SVO=可能性+降低到+最低限度，其中将“发生核事故的”作定语，修饰主语“可能性”，而将“完全”处理成状语即可。
另外，将“随着……”作为伴随状语，置于主干句之前译出。
【参考译文】With the improvement of technology and safety measures, the possibility of nuclear accidents can be definitely minimized.【技巧探秘】在本句中，因为“发生核事故的可能性”完全可以理解为“核事故的可能性，而且汉语多用动词，英语多用名词和介词，所以可将“发生”省译，译为“名词+of 短语”的形式，可译作“the possibility of nuclear accidents”。
例2.【试题原句】一些为接受更好教育而转往城市上学的学生如今又回到了本地农村学校就读。
(2014年6月四级真题)【思路分析】SVO=学生+回到+学校;“一些为接受更好教育而转往城市上学的”为定语，修饰学生，由于该定语较长，翻译时，可考虑将其处理为定语从句的形式(具体见下文“定语的翻译”部分)。
【参考译文】Those students who have previously transferred to city schools for better education are now moving back to their local rural schools.【技巧探秘】本句的译文省略了原文中的动词“接受”、“上学”和“就读”，但仍然完整地表达了原文的意思，突显了英语行文简洁的特点。
省略词语决不意味着可以随意删节原文的词句，而必须同样遵守一些原则：在译文中看来是可有可无的，或是多余的;其意思已经包含在上下文里;其含义在译文中是不言而喻的。
汉译英中所省略的词语分以下几类：省略重复出现的某词;原文中表示范畴的词语(汉语里有一些名词，如“任务”、“工作”、“情况”、“状态”、“问题”、“制度”、“事业”、“局面”等等用来表明范畴时，一般可以省略不翻译。
例如，原句：人民内部矛盾问题，译文：contradictions among the people，此处省略了“问题(problems)的翻译)。
省略可能影响译文修辞效果的词语(加以简化和压缩：翻译主要的和不可缺少的词语，略去次要的或不言而喻的词语;将具体词语抽象概括为笼统的概念词)。
3. 直译意译结合翻译的基本方法是直译(literal translation)与意译(liberal translation)，所谓直译是指在翻译时尽量保持原文的语言形式，包括措词造句、语句结构、修辞手段等，同时也要求语言表达通顺。
这种译法是建立在汉英两种语言表达方式的共性上的。
直译通常有两种情况：译文完全按照原文的形式，语句顺序、语法结构不作任何调整;译文不完全按照原文的结构形式，根据需要对原文的词序或语序作些必要的调整。
意译是翻译中的另外一种常用的方法。
它是指在翻译时，译文着重表达原文的思想，而不注重与原文词义、形式结构的对应。
对于大学英语四级的翻译来说，要求考生要把直译与意译联系起来，两种译法可以并用，相互补充。
无论是直译还是意译，考生都要明白英汉结构的差异，英语表达常按句内主次从属并列关系排列，句子之间的修饰词及限定语较多;汉语短句多，动词多，并且汉语喜欢重复。
那么在翻译的时候要注意英汉之间的转化。
为了直观和整体地介绍这两种翻译方法，我们特意给出了如下示例：例.【试题原句】自1961年该基金会成立以来，大熊猫就一直是它的徽标。
(2014年12月四级真题)【思路分析】SVO=大熊猫+是(它的)徽标，可依“主系表”结构译出;一看到“自从”就应该想到since，since作为介词，后面要跟名词结构，所以“自从……以来”可译作介词短语“since the founding of WWF in 1961”或处理为从句“since 1961 when WWF was founded”，置于句首或句末均可。
【参考译文 1】Since the fund was established in 1961, the giant panda has been its logo.【参考译文 2】The fund has been using the giant panda as its logo since its establishment in 1961.【技巧探秘】参考译文1 是典型的直译，既保持原文内容，也保持了原文形式。
参考译文2采取了意译的方法，虽然形式上与原文不同，但内容却一致。
一般情况下，可以将一些本身意思就很简单明确的句子直译出来。
而对于直译不能表达原文意思的句子则需要意译。
按照上下文语境，直译与意译可以互为补充，翻译时可以选择并用这两种译法。
4.拆译法汉译英时，需要拆译的句子多数是长句，或者是结构复杂的复句。
这种句子如果译成一个长句，就会使译文冗长、累赘、意思表达不清楚，也不符合英文习惯。
这种情况下就可以将其拆译，以使译文既层次分明、清晰易懂，又忠于原文。
一般来说，可以从主语转变处拆分，从关联词(如转折处)拆分，从意义完整、独立处拆分，从原文总说分述处拆分等。
当然，在具体翻译过程中，还可选用适当的连词，介词短语或插入语，以确保译文的紧密衔接。
请看下面的例子：例1.【试题原句】阅读对于中小学生尤为重要，假如他们没有在这个关键时期培养阅读的兴趣，以后要培养成阅读的习惯就很难了。
(2014年12月四级真题)【思路分析】本句由两个分句组成，前一个分句的主干为“阅读对于……尤为重要……”，第二个分句中的“假如”表示一种条件或假设的情况。
具体翻译时，“培养……的兴趣”可以处理为“cultivate/develop an interest of…”，“养成……的习惯”可以处理为“develop/acquire/form a habit of…”。
【参考译文】Reading is especially important for middle and primary school students. Suppose they don’t nurture the interest of reading at that critical period, it will be harder to develop a habit to read books.(从意义完整、独立处拆分)【技巧探秘】由于句子较长，可考虑分译法，拆成两句。
因为“假设”表明这是另一个话题，所以可从此处断开。
具体翻译时，因为句中出现了假设词“假如”，可将后半部分处理为if或suppose引导的从句。
补充：此外，“假如……，……很难了”，与“阅读对于中小学生尤为重要”构成隐含的因果关系，而该句重点强调的是前半部分，所以可将前半部分作为主句，而将后半部分作为原因状语从句译出(译为：Reading is especially important for primary and secondary school students because once the interest of reading is not fostered at that critical time, it will be more difficult for them to cultivate later.)。