幼儿园大班教案《漂亮的大楼》
幼儿园小班美术教案《漂亮的楼房》
幼儿园小班美术教案《漂亮的楼房》简介本教案适用于幼儿园小班的美术教学中，旨在通过绘画活动来让幼儿拓展想象力，培养审美能力和绘画技巧。
教学目标•理解“漂亮的楼房”的概念，通过绘画来表达•掌握简单的绘画技巧，如描绘线条、填充颜色等•培养幼儿的审美能力和创意思维，展示个性化的绘画作品教学内容1.复习：用简单的线条、颜色画出基本的动物形象（如狗、猫、鸟等），让孩子们回忆绘画基础，为后续的绘画活动做好准备。
2.引入：介绍“楼房”这一话题，通过图片等多种形式呈现漂亮的楼房，向孩子们展示生活中不同的建筑风格，特别是那些别具特色、色彩斑斓的建筑。
3.创作：由老师或家长向孩子们展示各种楼房的照片或插画，让孩子们自由发挥，用简单的线条和颜色画出自己心目中的漂亮楼房。
在创作的过程中，鼓励孩子们尝试各种形式和色彩，发挥自己的想象力和创造力，展现个性化的作品。
4.交流：在孩子们完成绘画后，老师或家长可以组织交流活动，让孩子们互相欣赏彼此的作品，分享自己的心得体会和创造过程中的趣事，从中获得共鸣和学习。
教学方法1.讲解法：通过图片、实物等多种形式呈现“楼房”这个话题，介绍不同的建筑风格和色彩搭配等知识。
2.演示法：通过老师或家长亲自示范，带领孩子们掌握绘画技巧，如线条描绘、色彩搭配等方面的细节，让孩子们轻松上手。
3.互动式教学：在创作环节中，鼓励孩子们发挥想象力和创造力，互相交流并帮助彼此，让孩子们在娱乐中学习。
教学准备1.材料：大纸张、颜料、颜笔、画笔、图画或照片等。
2.环境：宽敞、明亮、安全的绘画环境，有足够空间供孩子们发挥，同时要注意保证通风和卫生。
3.教具：提前准备好相关图画或照片，并准备好演示过程需要的颜料、画笔等。
教学评估通过观察孩子们的创作过程和作品，判断他们是否理解了“漂亮的楼房”这一话题，能否正确地表达出来，并掌握了一定的绘画技巧和知识，同时能否在作品中展示个性化和创造性。
总结通过本次教学，希望幼儿们能够在创作中体会乐趣，通过多元化的创作形式培养美术素养，同时加强幼儿对生活中美好事物的认知和欣赏。
幼儿园大班美术漂亮的大楼教案范文
幼儿园大班美术漂亮的大楼教案范文一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿学会运用线条、颜色、形状等元素表现大楼的特征。
3.培养幼儿的观察力、动手能力及审美能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会运用线条、颜色、形状等元素表现大楼的特征。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性化的大楼作品。
三、教学准备1.教具：大楼图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2.学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
四、教学过程1.引导部分（1）教师出示大楼图片，引导幼儿观察大楼的特征，如形状、颜色、线条等。
（2）教师与幼儿互动，让幼儿说说自己对大楼的认识和感受。
2.教学部分（1）教师示范如何运用线条、颜色、形状等元素表现大楼的特征。
（2）教师引导幼儿观察大楼的形状，如长方形、正方形、三角形等，并让幼儿尝试用线条描绘。
（3）教师引导幼儿观察大楼的颜色，如红色、蓝色、绿色等，并让幼儿尝试用颜色填充大楼。
（4）教师引导幼儿观察大楼的装饰，如窗户、门、楼梯等，并让幼儿尝试添加细节。
3.实践部分（1）教师发放画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿动手创作自己的大楼作品。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问题给予指导。
（3）教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性化的大楼作品。
4.展示部分（1）教师邀请幼儿将自己的作品展示给大家。
（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价作品，培养幼儿的审美能力。
（1）教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，让幼儿说说自己的收获。
（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，激发幼儿对美术活动的兴趣。
五、作业1.让幼儿回家后，尝试用今天学到的技巧创作一幅大楼作品。
2.家长协助幼儿完成作品，并拍摄照片至班级群，共同分享成果。
六、教学反思1.教师在教学中是否关注到了每个幼儿的学习需求，给予个别指导。
2.教师在实践环节是否充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在创作中体验到美术的乐趣。
美丽的高楼教案大班
美丽的高楼教案大班一、教学目标：1.通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。
2.让孩子学习如何观察事物顺序的方法。
3.激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。
发展幼儿的想象能力和创造能力。
二、教学准备：不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。
胶水、白纸人手一份。
各种不同楼房的课件。
三、教学过程：1.教师出示小熊：今天森林里的小熊来到我们的城市，它没有家不知道位在哪？王老师帮它找到了几幢房子，你们帮它一起来选择，好吗？让幼儿观察楼房，并告诉小熊房子是怎样的？教师出示图一：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？。
教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。
最后小结：这些房子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形的等特征。
教师出示图二：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？。
教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。
最后小结：这些房子前后、左右的高矮不同，房顶的形状也不一样。
这是高楼大厦。
教师出示图三：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？。
教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。
最后小结：这是独立的。
教师出示图四：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？。
重点引导幼儿观察它的房顶与第一层与其它的房子有何不同。
教师出示图五：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？。
引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别，说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的？2.教师出示不同大小、形状、颜色的图形提问：谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。
鼓励幼儿大胆开展想象。
教师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。
3.幼儿操作，教师巡回指导。
教师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。
4.展示幼儿作品，教师进行综合评价。
让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏，相互交流。
大班美术教案美丽的房子一、教学目标：１、通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。
小班美术教案《漂亮的楼房》
小班美术教案《漂亮的楼房》教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.理解楼房的基本构造和形状特点；2.掌握基本的绘画技巧和相应工具的用法；3.培养学生感知色彩的能力，培养学生对美的欣赏和创造能力。
教学步骤第一步：自由绘画在课前准备时，教师需要提前准备好画纸、颜料、画笔等绘画工具。
在上课时，教师先向学生展示一些漂亮的楼房图片，引导学生观察其中的形状、颜色、细节等。
然后，给每个学生发放绘画工具，让他们自由地绘制自己心目中的漂亮楼房。
在绘画的过程中，教师可以适时地给予学生指导和建议，引导其发挥创意，丰富自己的想象。
第二步：剪纸绘画在学生自由绘画的基础上，教师可以向学生展示一些剪纸楼房的图片，并带领学生一起制作剪纸楼房。
在制作剪纸楼房的过程中，教师不仅要经常提醒学生注意安全，还要引导学生如何剪出漂亮的剪纸楼房。
此外，教师还可以向学生传授一些剪纸技巧和注意事项，让学生更好地掌握这种绘画技法。
第三步：涂色绘画在完成前两步的绘画活动后，教师可以向学生介绍一些常见的颜色，并引导学生理解不同颜色的搭配和运用方法。
然后，每个学生再次拿起画笔，自由地为自己的画作涂色。
在涂色的过程中，教师可以再次适时地给予学生建议和指导，帮助他们更好地运用色彩，表达自己的感受和想法。
教学效果通过本节课的学习，学生不仅掌握了基本的绘画技巧和相应工具的用法，还培养了感知色彩的能力，增强了对美的欣赏和创造能力。
通过自由绘画、剪纸绘画和涂色绘画三个环节的组合，学生不仅体验到了不同的绘画技法，还加深了对楼房形状、结构和色彩的理解和认识。
同时，学生也通过自己的创作，表达了自己的情感和想象，增强了自我表达和思维能力。
大班主题教案及教学反思《美丽的建筑》
大班主题教案及教学反思《美丽的建筑》一、教案目标通过本节课的教学活动，使学生了解并认识一些著名的美丽建筑，培养他们对建筑艺术的兴趣，同时提高学生的观察力和表达能力。
二、教学内容和方法1. 教学内容•了解世界上几座著名的建筑，如埃菲尔铁塔、巴黎圣母院等。
•探索建筑中的艺术元素，如线条、形状等。
•通过手工制作小模型，培养学生的动手能力和创造力。
•分享学生的小作品，促进学生之间的交流和合作。
2. 教学方法•前期激发兴趣：播放介绍著名建筑的视频片段，引起学生对建筑的兴趣。
•中期知识讲解：通过PPT和图片展示，介绍各个著名建筑的历史背景和特点。
•后期活动实践：布置手工制作小模型的任务，指导学生使用纸板、剪刀等材料制作，并鼓励他们自由发挥创造力。
•结束学习：学生分享自己的小作品，并进行简单的评价和讨论。
三、教学过程1. 前期准备•教师准备PPT、视频片段、图片等教学资源。
•整理好手工制作所需的材料，如纸板、剪刀、胶水等。
2. 教学步骤步骤一：激发兴趣•向学生展示一段有关著名建筑的视频片段，引发学生的兴趣。
可以选择介绍埃菲尔铁塔或者巴黎圣母院的片段。
步骤二：知识讲解•通过PPT和图片讲解各个著名建筑的历史背景和特点。
可以使用简单的语言和直观的图片，使学生容易理解。
步骤三：活动实践•分发纸板、剪刀、胶水等材料给学生，布置手工制作小模型的任务。
可以让学生选择自己喜欢的著名建筑，或者教师指定给每个学生一个建筑。
•指导学生如何从纸板上剪下需要的形状，如何用胶水把它们拼接在一起。
鼓励学生在模型上加入自己的创意和装饰。
•给予学生适当的时间制作，教师可以巡视班级，帮助有困难的同学解决问题。
步骤四：分享交流•让学生将自己制作的小模型展示给全班同学。
可以要求学生用简单的语言介绍自己的作品，分享自己的制作过程和感受。
•引导学生对其他同学的作品进行简单的评价和反馈，鼓励他们对作品进行积极的讨论和互动。
步骤五：总结反思•教师总结本节课的教学内容，强调学生通过手工制作小模型，了解了著名建筑的特点和创造过程。
大班美术：美丽的高楼
大班美术：美丽的高楼随着城市化进程的不断推进，高楼大厦已成为现代城市的标志性建筑。
那么，如何在幼儿园教学中，将高楼大厦这个建筑主题与美术教育相结合，激发幼儿们的创造力和想象力呢？一、激发幼儿们的美术兴趣1.用游戏培养美术兴趣游戏是幼儿喜爱的一种活动，也是幼儿认识周围环境的有效途径。
可以利用游戏，对高楼大厦这个主题进行创造性的启发，例如：幼儿拆、搭积木，根据不同形状和颜色搭出高楼大厦。
在游戏中，小朋友们可以自由地发挥，搭出自己心中想要的建筑物，从而更好地认识高楼大厦。
此外，在游戏中，可以增强幼儿的沟通能力、协作能力等社交技能。
2.利用画画培养美术兴趣美术是幼儿普遍感兴趣的活动，画画可以促进幼儿的手眼协调能力，强化形象思维能力，还可以让幼儿更好地认识色彩、形状、纹理等美术元素。
在教学中，可以给孩子们提供一些高楼大厦的图片，鼓励他们用各种颜色的画笔，画出美丽的高楼。
二、让幼儿了解高楼大厦的特点1.高楼大厦的特点高楼大厦是一种高度较高的大型建筑物，通常由钢筋混凝土或钢铁等材料建造而成。
高楼大厦起源于19世纪后期的美国芝加哥，随着工业革命的发展，高楼大厦成为了现代城市化的标志性建筑。
2.底座和立面的设计底座和立面是高楼大厦设计中不可或缺的两个部分。
底座是支撑整个建筑物的基础，必须牢固、稳定。
而立面则是建筑物的“面孔”，要充分考虑美观和实用性。
三、启发幼儿创作1.创意启发启发孩子们根据自己的想象和创造力，将高楼大厦的特点融入自己的画作当中，例如：画出一个金黄色的高塔，顶部一直通向天际的蓝色，给人以宏伟、气派的感觉。
2.实践创作在辅导幼儿们进行实践创作时，可以提供一些实用的工具，例如：纸箱、颜料、沙拉酱瓶顶等，让幼儿们尝试着制作自己的高楼大厦模型，将自己对高楼大厦的认识传达出来。
四、总结通过游戏、画画、启发、创作等方式，可以让幼儿更好地认识高楼大厦，并激发他们的创造力和想象力。
在创作过程中，幼儿还能锻炼各种能力，如细致认真、耐心守恒等等。
漂亮的建筑教案幼儿园教案
漂亮的建筑教案幼儿园教案一、教学目标知识目标1.了解建筑的基本概念，如建筑的形态、材料、功能等；2.了解当前建筑中存在的环境问题，如能源消耗、采光、通风等；3.学习如何运用已有的材料和技术创建出环保、美观的建筑作品。
能力目标1.提高幼儿的观察力和思维能力，培养对建筑的关注；2.提升幼儿的创造能力，鼓励幼儿进行自主创作；3.培养幼儿的团队合作精神，鼓励学生在小组中进行讨论和交流。
情感目标1.培养幼儿的环保意识，提高幼儿对环境保护的重视；2.增强幼儿的审美意识，提高幼儿对漂亮建筑的欣赏能力；3.促进幼儿的自信心，鼓励幼儿坚持自己的观点，勇敢表达自己。
二、教学内容1. 了解建筑1.什么是建筑2.建筑的概念和特征3.不同类型建筑的特点2. 环保建筑1.环保建筑与传统建筑的区别2.环保建筑的设计原则3.环保建筑的材料和技术3.漂亮的建筑1.漂亮建筑的特点和要素2.如何进行建筑设计3.鼓励幼儿进行自主创作三、教学步骤1. 导入通过图片、视频等多种形式介绍漂亮建筑，引起幼儿兴趣。
2. 学习建筑的基本概念和环保建筑在讲解的过程中，充分调动幼儿的认知和思维能力，提高积极性。
3. 进一步了解漂亮建筑的设计在鼓励幼儿自主创作的同时，注意引导幼儿注意环保和美观需要的平衡。
4.总结反思通过让学生讨论交流互相展示的方式，进行总结反思。
四、教学重点和难点教学重点1.学习建筑的基本概念和环保建筑；2.学习漂亮建筑的设计。
教学难点如何调动幼儿们的认知和思维能力，引导幼儿同时注意环保和美观的平衡。
五、教学方法采用讲解、展示、问答、讨论、小组讨论等多种教学方法，使幼儿在多种形式下学习和思考。
六、学习评价学习成果1.能够熟悉建筑的基本概念和环保建筑；2.能够熟悉漂亮建筑的设计；3.能够初步掌握如何进行建筑设计和讨论和交流的能力。
学习评价方法1.采用观察记录法，针对幼儿个体进行评测；2.采用小组成果展示和讨论法，评测小组合作能力和创造性思维的得分。
大班主题教案及教学反思《美丽的建筑》
大班主题教案及教学反思《美丽的建筑》教案设计教学目标•通过观察、探究和体验，让学生了解建筑的基本概念和特点。
•培养学生的观察能力、表达能力和团队协作意识。
•激发学生的艺术兴趣和探究精神，丰富学生的想象力和创造力。
教学内容•建筑的基本概念和特点，如形状、材料、功能等。
•中国和世界著名建筑的特点和历史背景。
•学生自己设计和制作建筑模型，发挥创造力和想象力。
教学步骤1.引入：呈现世界各地著名建筑的图片或模型，让学生畅想美丽的建筑。
2.探究：通过问答、观察等方式，引导学生了解建筑的基本概念和特点。
3.走进历史：介绍中国和世界著名建筑的特点和历史背景，让学生了解和欣赏不同文化之美。
4.设计制作：引导学生自己设计和制作建筑模型，让学生发挥创造力和想象力，实践中学习和掌握建筑的基本特点和构造方式。
5.整合输出：展示学生的作品，及时反馈和评价，促进学生的自我价值感和团队协作意识。
教学反思本次教学以建筑为主题，通过聚焦建筑的基本概念和特点，引导学生进行探究、体验和创造，达到了预期的教学目标。
但在实际教学中，也遇到了一些挑战和问题。
首先，在引入和探究环节，学生参与能力较低，教师需要及时调整教学方法，如采用图片、视频等多媒体手段，让学生感受到建筑的美丽和魅力。
其次，在设计和制作环节，学生的个体差异较大，有些学生需要更多的帮助和指导，教师需要结合实际情况，及时给予针对性的帮助和指导，充分发挥学生的潜能和创造力。
再次，在教学过程中，教师应该及时收集和记录学生的表现和心得，及时反馈和评价，鼓励学生自我评价和反思，促进学生的自我成长和发展。
此外，在评估和反思环节，教师应该重视学生的兴趣和探究精神，注重学生的思维发展和创新能力，为学生创造更多的艺术和文化体验，激发学生的成长动力和自信心。
综上所述，本次教学活动是一个有意义的探究过程，既有学生的个体表现，又有团队合作的精神，给学生留下了深刻的艺术和建筑体验，也为教师提供了宝贵的反思和改进的机会。
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幼儿园大班教学计划《漂亮的大楼》
太潘课《漂亮的大楼》适用于大班美术主题教学活动，使孩子们可以合理安排图片，使他们看起来井井有条，层次丰富。
尝试使用一些几何图形制作拼贴画，以大胆地表达城市中的高层建筑。
我喜欢参加艺术活动，能够大胆表达自己的情感和经历。
快来看看幼儿园班级《漂亮的大楼》的教学计划。
活动目标：
1.尝试使用一些几何图形来组合拼贴，以大胆地代表城市中的高层建筑。
2，可以合理安排图片使其看起来有序且层次丰富。
3，喜欢参加美术活动，并且可以大胆表达自己的情感和经验。
4.感受工作的美丽。
活动准备：
PPT，彩色纸，报纸，线笔，剪刀，胶水
活动程序：
首先说说：上海的高层建筑（通过回顾以前的经验，知道大多数高层建筑都是由一些几何图形组成的）
简介：我们都知道上海有很多高层建筑。
前段时间，我们观看了一些高层建筑的照片。
这些房子看起来像什么形状？许多高层设计师如何安排职位？
简介：上海是一个国际大都市，有许多高层建筑。
它们由不同的图形组成，有些是三角形和矩形，有些则由圆形和正方形组成.不同的形状结合在一起成为一座摩天大楼，由美丽的上海组成！
第二，举动：每个人都在一起建造高层建筑（尝试使用一些几何图形来组合拼贴，可以大胆地代表城市中的高层建筑；可以合理地布置图片，使它们看起来井然有序，层次丰富。
）
中介语：今天，我们还是建筑师，正在为上海创造一座美丽的建筑。
1.教师示范-建造高层建筑
（教师现场演示：根据孩子们现场的要求量身定制拼贴画）
（1）演示要点：从左开始，可以在高层建筑前后建造高层建筑，以便将其分层，首先创建完整的建筑物，然后在其顶部或一小部分地方创建不同的建筑物，以便您可以在之前和之后展示它；高层建筑必须有高低地，以使它们如此美丽。
（2）多少老师建造了几座高层建筑？
2，儿童手术，老师指导
中介语言：小建筑师，现在您可以开始建造高层建筑！
注意：切纸时要小心切手。
q切割形状时要小心，考虑要切割的物体然后开始。
要求：q可以合理安排图片，使其看起来井井有条，层次丰富。
q用您喜欢的各种线条和图案装饰高层建筑。
第三，我的高层建筑（可以找到拼贴的乐趣，培养对故乡的热爱。
）
1.告诉我有关建造一些高层建筑的信息。
它们由什么图形组成？
2.评论谁建造了最高的建筑物，为什么？
结束语：您喜欢上海吗？由于您可爱的建筑师团队，上海变得更加美丽。
感谢您在上海创造了这么多美丽的高层建筑。
小型百科全书：高层建筑是高层建筑。
传统上，具有9层以上的建筑物可以称为高层建筑物。