四季歌
四季歌
四季歌春天来，
万物苏醒，
欣欣向荣暖凡间。
春风恨晚人悠闲，
燕子飞蓝天。
万紫千红万重山，
风拂柳绿，
小桥流水在江南。
花香飘人间。
春色美，
山清水秀，
红花绿草牛羊肥。
春兰扑香清淡雅，君子之交淡如水。
为友甘为跑断肠，有情有意义当先。
春风柔暖留不住，炎夏似火烧红颜。
知了树上唱，
青蛙水中叫。
只因心太烦。
池塘边，
莲花遇泥而不染。
鲤鱼戏水荷叶间，
清纯正直藕相莲。
人若莲花何处寻？
只在山林深处莲塘边。
秋风瑟瑟炎夏躲，
秋高气爽心神宁。
落叶叶归根，
丰收季节人不闲。
忙碌山林田地间。
菊花黄，
花香穿墙入人家，满城尽带黄金甲。
秋霜寒，
菊傲花开若等闲，乐自山水间。
秋雨寒冰冬日雪，山河纯洁万里白。
北风吹，
万物如梦中。
独有冬梅不畏寒，风霜冰雪花开艳。
钢筋铁骨风中站，孤芳独艳迎春天。
四季之歌课文原文
四季之歌课文原文
一、课文原文
田家四季歌
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
二、课文讲解：
《田家四季歌》是一首儿歌，按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。
学习本课，既可了解一年四季农作物生长和农事活动常识，又能感受辛勤劳动带来的愉悦。
《田家四季歌》第1段写春季里，花开了，草长了，蝴蝶飞舞，农作物开始生长。
第2段写夏季里，农民们开始忙于农事，起早贪黑地劳作。
第3段写秋季里，农作物大丰收，农民们虽然身体辛苦，但心里却是喜洋洋的。
第4段写冬季里，下雪了，农民们忙完了一年的农事，穿着新棉衣，高高兴兴地过冬。
四季歌歌词四季歌_1
四季歌歌词四季歌四季歌春天到了，小树苗爬出地面，渐渐展开小小的伞，嫩绿嫩绿的不停努力地向上长，小朋友也要跟着小树苗一样，有一种进取的精神。
夏天到了，花儿的叶间长出花苞，慢慢地伸展开花瓣，有五颜六色特好看，不停地给自己加油展开瓣儿，小朋友也要象花儿一样，不停地给自己加油，努力向上学习知识。
秋天到了，花儿结出丰硕地果实，个个展出红扑扑的脸蛋，张开笑容迎着秋风，就像小朋友经过认真努力取得优异成绩，是多么高兴。
冬天到了，花儿落了，叶子掉了，和大地混为一体，变成养料，又重新伸出芽儿，迎接又一个春天，又一个希望。
小朋友在新的学期里要认真学习，努力向上，迎接新的挑战。
四季歌相关内容:四季的美春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿升起的太阳，罩住了旁边红彤彤的云霞，把周围的景物都照得金灿灿的。
夏天最美是夜晚。
坐在亭子里乘凉，一阵风吹过，忽然感到一丝凉意。
夏天的夜晚，满天都是星星。
...四季的田野四季的美,少不了田野的一份。
春天，田野一片嫩绿。
苗儿在微风中轻轻舞蹈。
你听：呼呼、呼呼-----风婆婆唱着古老的歌曲。
夏天，田野一片碧绿。
雨姐姐抚摸着稻子的小脑袋。
你听：滴答、滴答-----雨姐姐讲着有趣的故事。
秋天，田野一片金黄。
四季的歌春，一个充满希望的名字。
春天，万物复苏，小草发芽，小枝开花，小朋友又长大了一岁。
春雨滋润着大地，春像一个美丽的小姑娘。
夏，一个热闹的名字。
知了在树上放声歌唱，昆虫们忙着“奏乐”，人们摇着扇子，坐在树下乘凉。
四季如果我是春季，我要赶走严寒，让大地披上绿衣。
我要让所有的小朋友高高兴兴去上学，让老师教他们春天的美丽。
如果我是夏天，我要让绿草地开满鲜花：红的红，黄的黄，蓝的蓝，紫的紫......如果我是金秋，我要把树上的绿叶，统统变黄，把落... 四季的美一年有四季，春、夏、秋、冬。
有人说春天美，有人说夏天美……我却说四季都有他们个自的美。
春天最美的是一派生机勃勃的景象。
高大的树木，由原来的枯黄色变成了现在富有生气的翠绿色；冬天死板的草地，到现在已生机勃勃，上面有沉睡了很...四季的风风，一年四季都有。
《田家四季歌》原文阅读
《田家四季歌》原文阅读
《田家四季歌》原文如下：
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
田家四季歌四个季节的主要农事活动如下：
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家
笑盈盈。
《田家四季歌》是一首描写四季景物的诗歌，通过四季的描写，展现出四季的特点和农事活动的繁忙。
这首诗歌分为四段，每段描写一个季节的景色和农事活动。
第一段描写春季，春风吹拂，花开草长，蝴蝶纷飞，麦苗嫩绿，桑叶肥美，农民们忙着采桑养蚕；第二段描写夏季，夏季农事繁忙，农民们早起耕作，晚上回家时月光已经升起来了；第三段描写秋季，稻谷已经成熟，一片金黄，谷粒饱满，虽然身体辛苦，但农民们心情愉悦；第四段描写冬季，雪后初晴，新制的棉衣暖和轻便，一年农事已告一段落，农民们欢声笑语，喜气洋洋。
整首诗歌以四季为线索，通过生动的描写和形象的比喻，展现出四季的特点和农事活动的繁忙。
同时，也表达了农民们对土地的热爱和对美好生活的向往。
《四季歌 - 黄耀明》歌词 华人群星7
四季歌- 黄耀明
四季歌词:林夕曲:郑雨贤红日微风催幼苗
云外归鸟知春晓
哪个爱做梦,一觉醒来
床畔蝴蝶飞走了
船在桥底轻快摇
桥上风雨知多少
半唱半和一首歌谣
湖上荷花初开了
四季似歌有冷暖
来又复去争分秒
又似风车转到停不了
令你的心在跳
桥下流水赶退潮
黄叶风里轻轻跳
快快抱月睡
星星闪耀
凝望谁家偷偷笑
何地神仙把扇摇
留下霜雪知多少
蚂蚁有洞穴
家有一扇门
门外有风呼呼叫
以上就是关于四季歌- 黄耀明的歌词，感谢您的阅读！。
《四季歌》PPT课件
Байду номын сангаас 布置作业
（1）主题：我喜欢春天（或者夏 天、秋天、冬天） （2）建议：要抓住这个季节的主 要事物，景物及色彩特点
四季歌
- .
下面 就跟着老师的脚步 去领略四季的美景吧
春天的景色
夏天的景色
秋天的景色
冬天的景色
想一想：四季的不同特征？ 春天，万物复苏，小燕子从北方飞回来了，各种美 丽的鲜花开了； 夏天，天气炎热，知了在树上高歌，青蛙哇哇叫荷花开了； 秋天，天气转凉，风一吹，树叶缓缓飘落，麦子熟 了，大丰收了； 冬天，动物们冬眠了，树枝光秃秃的，雪花飞舞， 梅花却傲立在雪中。
四季歌 课文
四季歌课文《四季歌》春天来啦！那可真是个让人兴奋的季节呀！就像我得到了一大包超级美味的糖果一样！我和小伙伴们一块儿冲出家门，跑到公园里。
哎呀，你瞧！小草从土里探出了小脑袋，嫩绿嫩绿的，它们难道是在和我们捉迷藏吗？花儿们也不甘示弱，红的、黄的、紫的，五颜六色，争奇斗艳，这不就像是一场盛大的选美比赛吗？我问小伙伴：“你说这春天像不像一个魔法师？轻轻一挥魔法棒，世界就变得这么漂亮啦！”小伙伴笑着回答：“可不是嘛，我感觉春天更像是一个画家，把大地画得五彩缤纷的！”夏天到了！哇，那太阳公公就像发了脾气似的，拼命地散发着热量，热得我就像一只被放在热锅上的蚂蚁，到处乱跑找凉快的地方。
池塘里的荷花可美啦！有的含苞待放，就像一个害羞的小姑娘；有的已经完全绽放，露出了嫩黄色的小莲蓬，难道这不是像一位穿着粉色裙子的仙女在跳舞吗？我和爸爸一起去游泳，我兴奋地说：“爸爸，这水凉凉的，可舒服啦！我感觉自己就像一条自由自在的小鱼！”爸爸笑着说：“那你可要好好游，别偷懒哟！”秋天来喽！这可是个丰收的季节呀！果园里，红彤彤的苹果挂满枝头，就像一个个小灯笼；黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去采摘呢！我跟着爷爷奶奶去果园帮忙，我一边摘苹果一边喊：“爷爷奶奶，这苹果多得我都摘不完啦，难道它们是想一直陪着树妈妈吗？”爷爷奶奶笑着说：“傻孩子，它们是等着你来把它们带回家呢！”冬天到啦！呼呼的北风刮得人脸生疼，雪花纷纷扬扬地飘落下来，整个世界就像变成了一个白色的童话世界。
我和小伙伴们在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得可开心啦！我大声叫着：“哎呀，这雪怎么这么凉呀，但玩起来可真带劲！你们说，我们堆的雪人像不像一个胖乎乎的大白熊？”小伙伴们笑着回答：“像，太像啦！”四季就像四幅美丽的画，各有各的色彩，各有各的精彩。
春天充满生机，夏天热情似火，秋天丰收喜悦，冬天宁静纯洁。
我喜欢这四季的变化，它们让我的世界变得丰富多彩，难道你不喜欢吗？。
二年级上册田家四季歌的原文
二年级上册田家四季歌的原文
一、原文
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
二、笔记
1. 春季：描述了春天的景象，如春风吹拂、花开草长、蝴蝶飞舞等。
同时，也提到了麦苗和桑叶的嫩肥，暗示着春天的生机和活力。
2. 夏季：描述了夏天的农忙景象，如采蚕桑、插秧等。
同时，通过“早起勤耕作，归来戴月光”表达了农民的辛勤劳动。
3. 秋季：描述了秋天的丰收景象，如稻谷上场、谷粒金黄等。
尽管身体辛苦，但心里充满喜悦。
4. 冬季：描述了冬天的景象，如雪后初晴、新制棉衣等。
同时，通过“一年农事了，大家笑盈盈”表达了农民对一年
的辛勤付出终于得到回报的喜悦。
这首《田家四季歌》以四季为线索，通过描述不同季节的农事活动和自然景象，展现了农民们勤劳、乐观的生活态度和对美好生活的向往。
同时，也表达了作者对农民辛勤劳动的赞美和对大自然的敬畏之情。
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课题
四季歌
类别
人与自然
课时
2课时
教学
目标
1、了解有关一年四季的知识，能运用自然界中的各种景物来表现四季的不同特征。
2、培养学生运用适合自己的绘画工具、材料表现四季，学习给诗配画或画配诗，体会画画与作诗互相融合的感觉；能用色彩表现四季的象征景色，进一步培养学生的色彩表现力和综合创造能力。
3.激发学生热爱大自然、热爱四季、热爱生活的情感，激发学生探究四季的兴趣。
教材分析
本课是选自浙美版《美术》三年级第五册的第6课《四季歌》，以《四季歌》为主题，意在通过观察、欣赏一年四季的典型美景，帮助学生了解四季的特点，知道有关色彩的象征意义；学习体会诗中有画，画中有诗的艺术魅力，进一步培养学生的观察力、表现力和诗画融合创作的能力。
教学重点
画出四季的特点（第一课时），进行四季的诗配画或画配诗创作（第二课时）
教学难点
画出四季的象征景色，能够在创作时表达自己的情感。
课前准备
1、学生收集四季的的材料（图片，诗歌，故事等），准备好绘画工具材料
2、学生要准备对四季的描述（四季的主要特点）
3、老师准备好课件，材料，有关四季的图片资料，范画
板书设计
四季歌
教
学
过
程
背景音乐《春天在哪里》，课前调节气氛，师生一起律动
1、诗歌引导，开门见山
1、老师以优美散文诗歌形式导入主题：“同学们，春姑娘给大地披上了翠绿的薄纱，夏姐姐为大自然换上了葱绿的新装。
已经到来的秋伯伯给我们大家送来金黄的喜悦和些许凉意，冬爷爷给我们装扮了一个银色的殿堂。
今天呢就请同学们跟着老师一起去领略四季的美景。
”在黑板上写上板书《四季歌》，课程开始。
2、欣赏四季美景，了解四季色彩
1、进入正式主题后，播放课件，一张张显示春夏秋冬四季美景的图片（四个季节分别有两张图片），欣赏课件中的四季美景，体会四季的美丽。
春景：老师说：“小朋友们，跟着老师的步伐，去找找春天在哪里，首先带你们看看春天的景色，金黄的油菜花开了，我们走过弯弯曲曲的乡间小道，一同去踏青。
这张图，冰雪解冻了，万物焕发出了生机，绿油油的树木，小溪潺潺流水；春天给我们的感觉是翠绿色的
夏景：我们再去看看夏姐姐，夏天过去不久，小朋友们游览夏天西湖的时候一定见到过荷花开了，这张图呢，就是夏天的西湖，美丽吧；夏天给我们的感觉是深绿色的
秋景：现在啊，正是金秋时分，我们可以感受到阵阵凉意，一场秋雨一场寒啊，你们看，枫叶红了，秋风吹过落叶缓缓飘落，秋天啊还是大丰收的季节；那请问：“同学们秋天给我们的是什么颜色呢？”，同学回答“秋天给我们的感觉是黄色的”
冬景：冬天到了，我们要穿上厚厚的棉衣了，这张图片，你们看，到处都是皑皑白雪，树枝上都结冰了，雪花漫天飞舞。
“小朋友们冬天给我们的是什么颜色呢？”，“冬天给我们的感觉是白色的”
2、欣赏完四季美景后，小朋友们，欣赏完美景之后，让我们来想想四季的不同特征？
请同学回答四季的特征，同学回答：“春天，万物复苏，小燕子从北方飞回来了，各种美丽的鲜花开了；夏天，天气炎热，知了在树上叫，荷花开了；秋天，天气转凉，风一吹，树叶缓缓飘落，麦子熟了，大丰收了；冬天，动物们冬眠了，树枝光秃秃的，雪花飞舞，梅花却傲立在雪中。
”
老师鼓励表扬：“同学都非常棒，平时对生活也是细心观察和留意，对一年四季景色的变化都有了解，我们呢也会去秋游，到时候同学们可以好好欣赏秋天的美景了，当然我们也可以背上小画板去写生。
”
3、老师提问：“你会选择哪些颜色来代表四季的色彩呢？”同学回答：“春天，绿色的；夏天，深绿色的（老师觉得夏天还可以是红色的，热辣辣，像火焰在燃烧一样）；秋天，黄色的；冬天，白色的”
4、播放课件，春天：黄绿粉夏天：深绿秋天：黄橙冬天：白灰
4、交流创作思路
那小朋友们想画一幅怎样的四季？是春景，夏景，秋景还是冬景呢？（请学生思考，想好创作思路）
5、欣赏范画
出示四季的优秀范作（老师引导学生：“同学们，你们觉得这是画了哪个季节？用了什么颜色呢？”春天，百花争艳，燕子飞来了；夏天，青蛙呱呱叫，荷花开了；秋天，
枫叶红了，果子成熟了；冬天，雪花飞舞，大家可以一起堆雪人）
6、布置作业
（1）主题：我喜欢春天或者夏天、秋天、冬天
（2）建议：要抓住这个季节的主要事物，景物及色彩特点
7、学生自由创作，老师巡回指导
在画画问题上遇到困难，个别解决，主要还是发挥学生自己的想象力，让他们通过观察、比较、描绘，提高观察能力和表现能力
8、作业讲评
优秀的作品在班级里展示，可以请同学自己讲讲画面的特色和景物的描绘，好的同学予以奖励，主要还是要学生自己表达创作内涵，提高学生思维能力和动手能力
评价标准：①作品是否体现季节特点；②作品是否更大可能地发挥工具材料的特性；③作品是否在构图、意境的表达上富有创意；④作品是否表达出自己的独特感受。
课
后
小
结。